高考语文情景式默写填空
高考语文复习理解性情景默写填空练习
高考语文复习理解性情景默写填空练习1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归园田居》（其一）中，“____________，____________”两句，采用对偶的形式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦、对田园生活的向往。
（2）《劝学》中，“____________，____________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（3）《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青与蓝”。
这与韩愈《师说》中“____________，____________”的观点是相同的。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是“_____，_______”。
（2）《大学之道》中，提出普天之下不论身份高低，都应加强个人品性修养作为根本的句子是“____，___”。
（3）《老子》四章中以车、器皿、屋室等物品为例阐释“有”和“无”的关系后，做总结的句子是“____，____”。
（4）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是“________，__________”。
（5）《过秦论》一文中，“_________，_________”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（6）《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的诗句是“______，_____”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子的《劝学》中，作者通过“_________________________，_________________________”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
（2）鸟是古典诗歌的常见意象，李白《蜀道难》中“___________”和杜甫《登高》“___________”分别描绘了鸟儿月夜悲啼和沙洲飞旋的画面。
高中语文高考必背篇目情景默写连体
高中语文高考必背篇目情景默写连体（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
高考情景式名篇名句默写五十例及答案
高考情景式名篇名句默写五十例名篇名句默写是每年高考都要考查的，以往的题目大多采用给出文句的上句或者下句要求考生填出下句或者上句的题目类型。
随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际使用水平、创新思维水平的考查，作者预测：名句名篇的考查题目类型必定会实行创新，也会更加重视对考生的语言实际使用水平的考查。
而创设了不同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型。
下面我们就来做一做这样的训练。
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“_______________，_______________”。
2．《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。
3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_______________，_______________。
”4．欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“_______________，_______________”。
5．古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦岭》中曾有过“_______________，_______________”的诗句，杜甫也有过“_______________，_______________”的诗句，令人非常敬仰。
6．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是_______________, _______________”。
（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，如还能引用其他诗人描写雪景的诗句，可加分），你知道的其他诗人描写雪景的诗句是_______________。
7．王安石《元日》中的诗句：“_______________，_______________。
”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。
8．***同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗：“_______________，_______________”,表达了对台湾同胞的关心思念之情。
高考语文复习--情景式默写题(开放式默写)(学生版+教师版)
高考语文复习--情景式默写题（开放式默写）（学生版+教师版）高考语文情景式默写题（开放式默写）诗词意象类1.杜鹃①其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣。
——白居易《琵琶行》②庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
——李商隐《锦瑟》③又闻子规啼夜月,愁空山。
——李白《蜀道难》④万壑树参天,千山响杜鹃。
——王维《送梓州李使君》⑤杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门。
——曹雪芹《葬花吟》2.扁舟①驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
——苏轼《赤壁赋》②谁家今夜扁舟子何处相思明月楼——张若虚《春江花月夜》③人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》④一叶扁舟轻帆卷,暂泊楚江南岸。
——柳永《迷神引》⑤数声横笛,一叶扁舟。
——秦观《风流子》3.菊花①采菊东篱下,悠然见南山。
——陶渊明《饮酒》(其五)②紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
——赵嘏《长安秋望》③丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
——杜甫《秋兴八首》(其一)④遥怜故园菊,应傍战场开。
——岑参《行军九日思长安故园》⑤九日龙山饮,黄花笑逐臣。
——李白《九日龙山饮》4.铁衣①朔气传金柝寒光照铁衣（《乐府诗集·木兰诗》）②将军角弓不得控都护铁衣冷难着（唐·岑参《白雪歌送武判官归京》）③铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后（唐·高适《燕歌行》）5.山①戎马关山北，凭轩涕泗流。
（杜甫《登岳阳楼》）②蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《巴山夜雨》）④相看两不厌，只（唯）有敬亭山。
（李白《独坐敬亭山》）⑤曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
（元稹《离思五首·其四》）6.水①问君能有几多愁恰似一江春水向东流。
（李煜《虞美人》）②抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）③离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
（欧阳修《踏莎行·侯馆梅残》）7.鸥鹭①万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟（黄庭坚《登快阁》）②舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（杜甫《客至》）③海上轻鸥何处寻？烟波万里信浮沉（陆游《鸥》）文化词语1.清明(节日类)①清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
2025届高考语文一轮复习专项练情景默写
情景默写专题练1．在横线处填写作品原句。
（1）《静女》的最终两句直抒胸臆，“____________，____________”，奇妙地点题，有力地突出了男主子公爱恋女主子公的主旨。
（2）《蜀道难》中，“但见悲鸟号古木，____________。
又闻子规啼夜月，____________”四句互文见义，悲凉愁苦的气氛油然而生。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中用生动的描写侧面表现秦始皇骄奢淫逸的生活，如“____________，弃脂水也；烟雾横斜，____________”。
（4）苏轼在《赤壁赋》中写到客对人生短促无常的感叹时，开端即引用了曹操《短歌行》中的诗句“____________，____________”。
2．在横线处填写作品原句。
①诗圣杜甫，在书写客人到来的喜悦之时，也示意了家境之贫寒、生活之孤寂，如“花径不曾缘客扫，____________”；爱国诗人陆游，在书写生活的闲适之时，也示意了郁闷与惆怅之情，如“矮纸斜行闲作草，____________”。
他们所处的时代不同，但思想内核却相像。
②在文言文的学习中，我们要擅长吸取古人的才智，如苏轼在《石钟山记》中告诫我们“____________，而臆断其有无”是不行以的，杜牧在《阿房宫赋》中告诫我们“____________，亦使后人而复哀后人也”。
③成语“沧海一粟”是由苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”两句演化而来。
④语文老师在批阅作文时，面对学生毫无修饰或者过于浮夸的语言，引用了《论语》中的两句“____________，____________”作为批语，引导学生写作要“文质彬彬”。
3．在横线处填写作品原句。
⑴《石钟山记》中，苏轼认为石钟山得名缘由不传后世是因为：“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；___，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。
此世所以不传也。
____，自以为得其实。
”⑵《扬州慢》中的“____，____”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相像，都以草木繁茂反衬城市的荒芜衰败。
高中语文2023高考复习名句情景默写专项练习(附参考答案)
高考语文名句情景默写专项练习班级考号姓名总分1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·阳货》中阳货以“日月逝矣，岁不我与”劝说孔子出仕为官。
《离骚》中与此句有相似之意的两句是“_____________ ，_____________”。
（2）古代文人擅长用典，借助历史人物、神话传说、寓言故事等表达自己的愿望或情感，言简意赅、委婉含蓄。
在《陈情表》中，“_____________，_____________”两句巧用典故，表达了李密的至真孝情和上表目的。
（3）古诗词中有很多以“自”或“空”修饰意象，营造意境氛围，表达诗人因自身境遇或家国命运而生发的孤寂、无奈或感伤的情感，如“_____________，_____________”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下《离骚》中的"_____________ ，_____________ ";勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。
（2）荀子在《劝学》中以木、金为例，强调后天环境和教育对人的影响"_____________ ，_____________ 。
"（3）古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，如《李凭箜篌引》的"_____________ "和《赤壁赋》的"_____________ "，都是通过蛟龙起舞的画面来表现的。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登高》中“ _____________ ，_____________ ”两句从声音和色彩两个角度描写了夔州的秋天，意境阔大。
（2）中央领导人说：“人民是文艺创作的源头活水。
”所以文艺创作者只有扎根人民，创作才能获得如苏轼《赤壁赋》中所说的“ _____________ ，_____________ ”的源泉。
（3）自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到乐器的诗句数不胜数，如“_____________ ，_____________ ”。
高中语文2024届高考默写练习(情境默写+名校模考)(附参考答案)
高考语文默写练习班级考号姓名总分一、情境默写1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归园田居》中“____________，____________”两句，自然真切地描绘出“鸡犬之声相闻”的乡村生活环境。
（2）《答司马谏议书》中王安石对变法所持的态度“____________，____________”与《孟子·公孙丑上》中的“虽千万人，吾往矣”非常相似。
（3）诗人从时间和空间两个维度描写景物，可以让读者在时空交错中获得独特的审美体验，唐宋作品中常用这种“时空对举”的手法表达悲慨国家或个人命运的主题，如“____________，____________”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)陶渊明觉今是昨非，归心日重，在《归去来兮辞》中自问“归去来兮，田园将芜胡不归”；王维幽居山中，在《山居秋暝》中借山水寄慨言志,自言“________,________”:可谓跨越时空的交流。
(2)从《陈情表》中“________,________”两句可以看出，魏晋时对汉代的选官制度有所沿用。
(3) 小刚看连环画《赤壁之战》，读到了右页曹操南下攻打东吴，踌躇满志，在长江上大张筵席、大会文武的相关信息。
他觉得学过的古代诗文中, “________, ________”两句与该页部分内容相符。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《项脊轩志》中，修缮后的项脊轩，农历十五的夜晚，“______，______”，皎洁的月光照亮院前半截墙壁，桂树的影子交杂错落在墙上，充满诗情画意。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，“______，______”承上启下，既是对上片写景的概括总结，又是对下片英雄人物的概写。
（3）鸥、鹭逐水而居，亲近自然，成为古诗词中常见的意象，比如“______，______”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)荀子《劝学》中“___________,__________”两句，通过“木”与“金”的变化进一步说明，事物经过人工改造可以改变原来的性状。
高中语文2024届高考复习最新名校情景默写模考练习(附参考答案)
高考语文最新名校情景默写练习班级考号姓名总分（河南省信阳市高级中学2023-2024学年高三9月月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陈情表》中直接解释祖母对其有养育之恩的句子是“________，________”。
（2）苏轼在《石钟山记》中，写李渤在潭上找到了两块石头，然后就“ ________”；他认为李渤这样依靠斧斤敲击寻求石钟山得名的原因，还“________”，实在是见识短浅，令人可笑。
（3）刘星同学在写《杏花的故事》时，想引用唐宋时期的诗句来表明杏花自古以来就深得人们喜爱，用以表现春意，或用以寓意幸福，他引用的诗句是“________，________”。
（江苏省2023-2024学年高三上学期开学检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》中，“____________”通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“____________ ”则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
（2）教育应该尊重孩子的成长规律，呵护其天性。
柳宗元《种树郭橐驼传》中，“____________ ，____________”与这种理念完全契合。
（3）“门”是古诗常用意象，其“开”与“关”往往寄寓了作者不同的心境。
杜甫《客至》中，“____________ ”写出迎接客人来访的欣喜；陶渊明《归去来兮辞》中，“____________ ”写出诗人隐逸幽居的淡然。
（湖北省武汉市部分学校2023-2024学年高三9月月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《青玉案·元夕》中，抒情主人公历经千百次寻觅后，蓦然回首，惊喜发现“_______________，_______________”。
（2）欧阳修《五代史伶官传序》一文通过对五代时期盛衰过程的具体分析，得出“_______________，_______________”的结论，告诫后人居安思危，力戒骄侈。
（3）古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如：“_______________，_______________ 。
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5.《三峡》中写春冬三峡江水澄澈、风光妩媚 的句子是： 则素湍绿潭 ， 回清倒影 。 6.《三峡》中渲染山间空旷、境界清幽寂寥的 句子是: 空谷传响 ，哀转久绝。 7.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静 的句子是： 巴东三峡巫峡长 ，猿鸣三声泪沾裳。 8.《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草 木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 清荣峻茂 。
（四）《曹刿论战》
1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是： 肉食者鄙 ， 未能远谋 。
2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略 想的句子是： 小大之狱 ，虽不能察 ， 必以情 。 3.《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是： 夫战 ， 勇气也 。 4.《曹刿论战》中曹刿断定敌人确系溃败的依据 是：吾视其辙乱， 望其旗靡
。
5.体现曹刿主动参与国家大事的句子是 公将战 曹刿请见 ”。
（五）《邹忌讽齐王纳谏》
1.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌对妻子认为他美的看 法的句子是“ 吾妻之美我者 私我也 ， ”。 2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌对“妾之美我”的看 法的句子是“ 妾之美我者 ， 畏我也”。 3.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌对“客之美我”的看 欲有求于我也 法的句子是“ 客之美我者 ， ”。 4.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐威王奖赏进谏的政令初 门庭若市 ”。 下的情景的句子是“ 群臣进谏 ， 5.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐威王受蒙 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 蔽的原因的句子是“ ， ， 四境之内莫不有求于王 ”。
5.《出师表》中表明作者志趣的句子： 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸侯 。 6.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官 员的赏罚要坚持同一标准的句子： 陟罚臧否 ， 不宜异同。 使内外异法也 ” 7.《出师表》中的“ 不宜偏私 ， 与《诸葛亮集》的“赏不可不平，罚不可不均” 句意一致。 8.《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建 议的语句是： ， 。
若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司论其刑赏
（七）《桃花源记》
1.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的 语句： 黄发垂髫 ， 并怡然自乐。 2.《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语 句是： 芳草鲜美 ，落英缤纷 。 3.《桃花源记》中突出桃花源社会生活平静的 鸡犬相闻 。 语句是： 阡陌交通 ， 4.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环 屋舍俨然 ， 有良田美池桑竹之属 ， 境的句子是： 土地平旷， 阡陌交通， 鸡犬相闻 。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点， 也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子 是 择其善者而从之，择其不善者而改之。 6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚 定的人才能称为“士”的句子是： 士不可以不弘毅 , 任重而道远。 7.论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出 一个人坚强不屈的品质的句子还是： 岁寒 , 然后知松柏之后凋也 。
（六）《出师表》
1.《出师表》中表示作者感恩图报的句子是： 盖追先帝之殊遇， 欲报之于陛下也 。 2.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原 因是： 亲贤臣 ， 远小人 。 3.《出师表》中，诸葛亮认为后汉倾颓的原 因是： 亲小人 ，远贤臣 。 4.《出师表》中陈述诸葛亮临危受命的千古 奉命于危难之间 名句是：受任于败军之际 ， 。
5.孟子在《鱼我所欲也》中强调做人要有自己 的原则的句子是： 万钟则不辩礼义而受之 ， 万钟于我何加焉 。 6.孟子认为能做到舍生取义的人是 “ 所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”的。 7.孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古 谁无死？留取丹心照汗青”的人生追求的句子 是： 二者不可得兼 ， 舍生取义者也 。
（八）《三峡》
1.《三峡》中总写三峡峰峦重叠、连绵的高山 没有中断的句子是： 两岸连山 ， 略无阙处 。 2.《三峡》中侧面描写山势峻拔的句子是: 重岩叠嶂 ，隐天蔽日 。 3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句 是: 自非亭午夜分 ，不见曦月 。 4.《三峡》中用夸张手法表现三峡水流湍急的 虽乘奔御风 ， 不以疾也 。 句子是：
8.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在 《论语》中认为应当采取的正确态度是： 人不知而不愠 ， 不亦君子乎 ？ 9.朋友从处地来看望你，你可以引用孔子 的哪一句话来表达你的心情： 有朋自远方来 ， 不亦乐乎 ？ 10.孔子强调尊重他人意愿的句子是“ 己所不欲 ， 勿施于人 ”。
（二）《鱼我所欲也》 1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相 一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受； 蹴尔而与之 ， 乞人不屑也 。 2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是 舍生而取义者也 。 3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且 偷生之事”的句子 是： 所欲有甚于生者 ， 所恶有甚于死者 。 4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心 而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是 贤者能勿丧耳。 心也， 人皆有之 ，
（三）《生于忧患，死于安乐》
1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句 子是： 所以动心忍性 ， 曾益其所不能 。 2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导 致亡国的原因的句子是： 入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 。 3.《生于忧患，死于安乐》中体现“人非生而知之者， 熟能无过？”知错能改的句子是： 人恒过然后能改；体 然后知生于忧患而死于安乐也 。 现文章中心论点的句子是： 4.《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的 作用时，写人心理状态和面部表情变化的句子分别 困于心衡于虑而后作 是： 、 征于色发于声而后喻 。
高考语文情景式 默写填空
（一）《论语》
1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的 句子是： 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。 2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师 的句子是： 三人行 ， 必有我师焉 。 3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不 懂装懂的句子是： 知之为知之 ，不知为不知 。 4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜 子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉 ， 见不贤内自省也 。