中职经济政治与社会消费和消费观课件
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政治必修Ⅰ人教新课标3-2树立正确的消费观课件(38张)
政治 必修1
第一单元 生活与消费
自主学习·新知全解
合作探究·核心突破
易错辨析·误区警示
课时演练·水平测试
3．保护环境，________： (1)主旨：保护消费者________、节约资源和保护________。 (2)核心：____________________。 4．勤俭节约，________：艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。 [对点训练] 国家对消费实行鼓励政策，是不是说勤俭节约、艰苦奋斗 精神过时了？
政治 必修1
第一单元 生活与消费
自主学习·新知全解
合作探究·核心突破
易错辨析·误区警示
课时演练·水平测试
二、做理智的消费者 1．量入为出，________：要在自己的经济承受能力之内进行消费。 2．避免盲从，________：避免________，避免________消费，避免只 重物质消费而忽视________的倾向。
易错辨析·误区警示
课时演练·水平测试
[知识点击]
政治 必修1
第一单元 生活与消费
自主学习·新知全解
合作探究·核心突破
易错辨析·误区警示
课时演练·水平测试
[核心语句] 1.当前引发人们消费的心理主要有从众心理、求异心理、攀比心理、求实心 理。 2.要做理性的消费者，践行正确的消费原则： (1)量入为出，适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。 (2)避免盲从，理性消费。要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质 消费忽视精神消费的倾向。
政治 必修1
第一单元 生活与消费
自主学习·新知全解
合作探究·核心突破
易错辨析·误区警示
课时演练·水平测试
答案： 一、1.(1)跟风 (2)盲目从众 2.(1)与众不同 标新立异 (2)
《经济政治与社会》第1课 商品的交换和消费
教材分析:
1、重点：商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，影 响价格的因素、价值规律的内容和作用。 2、难点：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用， 分析价格变动的原因。 学情分析： 12级学生已经基本上适应了中职学校的学习，同时已经具备 了相应的学习和分析的能力，课堂氛围较为活跃，尤其是理 科班，学生能较好地与老师沟通教学的方法，从而更好地促 进良好的教学效果。
1把斧子
=
1把斧子
≠
20千克大米 20吨大米
不同商品可以相互交换， 说明两者之间存在一定的交换比例。
不同商品之所以可以相互交换，是因为
在商品中都凝结了等量的人类劳动。 即消耗了相同的体力或脑力劳动
共同的东西：凝结在商品中的无差别的 人类劳动也就是价值
价值是商品的特有属性 有价值的一定是商品
价值与使用价值的关系
商品和货币
2
价格和价值规律
3
消费和消费观
4
……
教学目标：
1、认知目标：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的 作用，理解影响价格的因素和价格变动的影响，理解价值 规律的作用，了解不同的消费心理，理解科学消费观的内 涵。 2、情感目标：形成正确的金钱观，正确看待商品价格的变 化，培养效率意识、质量意识和创新意识；树立科学的消 费观、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 3、运用能力：能识别商品，能举例说明货币在商品交换中 的作用。能根据某一商品价格的变化制作价格的曲线图， 分析价格变化的原因。用科学消费观引领自己的消费行为， 根据家庭的收入，设计家庭月消费方案。树立和增强环保 意识，自觉落实环保行动。
过中秋了，姑姑给小忠买了一套衣服 是 奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米 否
爸妈从饭店买来了月饼 是
中职《政治经济与社会》教案 第一课
②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。
思考：P3《走进生活》
2、商品的基本属性（8分钟）
（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
价值：凝结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。
（2）任何商品都是使用价值和价值的统一，两者缺一不可。
辨析：“有使用价值的物品都是商品；商品都有使用价值。”
①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
价格：商品价值的货币表现。
②流通手段：充当商品交换媒介的职能。
纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不是商品，只有使用价值没有价值。
补充：通货膨胀和通货紧缩
例：越南用麻袋装钱去买东西；现在物价飞涨，青菜从几角涨到几块。
思考：通货膨胀和通货紧缩对经济发展好不好？
以上两句话正确吗？为什么？
师：第一句话是错误的，氧气有使用价值，但是每个人都可以用，它就不是商品。但是医院的氧气罐中的氧气就是商品，因为它必须要通过交换（购买）才能取得。
思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？
比如一把斧头和一袋20千克的大米，我们怎么知道它们的交换是等价的呢？
师：这就由商品的价值量来决定了，商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价值量相同。
体验：你在日常生活中以哪种消费心理为导向？
3、科学的消费观
①量入为出，适度消费；②统筹兼顾，合理消费
③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗
拓展思考：你对信贷消费理解吗？你对这种消费方式有什么看法？
补充：国外的消费方式和国内消费方式的对比。
三、课堂小结（4分钟）
师：树立正确的金钱观、消费观，将使我们受益终身。
思考：P3《走进生活》
2、商品的基本属性（8分钟）
（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
价值：凝结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。
（2）任何商品都是使用价值和价值的统一，两者缺一不可。
辨析：“有使用价值的物品都是商品；商品都有使用价值。”
①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
价格：商品价值的货币表现。
②流通手段：充当商品交换媒介的职能。
纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不是商品，只有使用价值没有价值。
补充：通货膨胀和通货紧缩
例：越南用麻袋装钱去买东西；现在物价飞涨，青菜从几角涨到几块。
思考：通货膨胀和通货紧缩对经济发展好不好？
以上两句话正确吗？为什么？
师：第一句话是错误的，氧气有使用价值，但是每个人都可以用，它就不是商品。但是医院的氧气罐中的氧气就是商品，因为它必须要通过交换（购买）才能取得。
思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？
比如一把斧头和一袋20千克的大米，我们怎么知道它们的交换是等价的呢？
师：这就由商品的价值量来决定了，商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价值量相同。
体验：你在日常生活中以哪种消费心理为导向？
3、科学的消费观
①量入为出，适度消费；②统筹兼顾，合理消费
③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗
拓展思考：你对信贷消费理解吗？你对这种消费方式有什么看法？
补充：国外的消费方式和国内消费方式的对比。
三、课堂小结（4分钟）
师：树立正确的金钱观、消费观，将使我们受益终身。
高中政治 经济常识 3.2.2树立正确的消费观课件 新人教版必修1
分类回收、pp循t课件环再生
保护自然p、pt课件万物共存
4、勤俭节约，艰苦奋斗原则
艰苦奋斗、勤俭节约现 在过时了吗？它与“扩大 内需，拉动经济增长”是 否矛盾？
ppt课件
深入学习 观点创新
几个朋友聚会，吃喝一顿花去了1000多元。回家说起，老妈子 怪我不知节俭。我说花钱是搞活流通，是爱国.被她斥为奇谈怪论.
攀比心理引发 有 弊：不实用，对个人生活不利
的消费
态 度：不健康的心理，不值得提倡
求实心理引发 有 利：理智的消费，对个人生活和社会有利
的消费
态 度：值得p提pt课倡件
不要以为消费只 是个人的事情，与 别人无关，
其实，消费对生 产、对社会都有极 大的影响
消费萎缩 消费扩张 生产缩小 生产扩大
ppt课件
点评：只挣不花，多挣少花，都想做个小财东，
你的观点如何？ 实质是个守财奴，何称美德？艰苦奋斗，吃苦耐
劳，拼命地挣，积极地花，做一头勤耕地又勤吃 草的牛，竭尽牛道，才是好牛!
ppt课件
ppt课件
小结
消费心理面面观 树立正确 的消费观
从众心理引发的消费
攀比心理引发的消费 求异心理引发的消费 求实心理引发的消费消费心理的表现评
价
从众心理引发 的消费
有 利：健康、合理的从众心理可带动一个产业 的发展，如绿色消费带动绿色产业 有 弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济 良性发展，对个人生活不利 态 度：具体问题具体分析，盲目从众不可取
求异心理引发 的消费
有 利：展示个性、也可以推动新工艺和新产 品的出现 有 弊：代价大，社会不认可 态 度：过分标新立异，不值得提倡
做理智的消费者
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
中职《经济政治与社会》——第一课-商品的交换与消费PPT课件
自然状态的声音不是商品,但美国加州某青年游 遍全世界,录下了各种鸟鸣,松林喧哗,瀑布奔泻,小溪潺 潺的声音.经过剪辑,开办了“自然之声”豪华商店,满 足人们回归自然的心理需要,成为许多失眠者的催眠妙 曲,生意兴隆.这种“自然之声”是商品吗?为什么?
.
9
②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不 是商品。
过中秋了，姑姑给小忠买了一套衣服；奶奶送来了自家养 的鸡和种植的大米；爸妈从饭店买来了月饼。
.
10
经济政治与社会
商品是社会生产力发展到一定阶段的产物。社 会分工和产品属于不同的所有者是人们进行商品交 换的基本条件。
.
11
经济政治与社会
说一说
你到商店买过下列商品吗你为什么会买这些商品呢
2.商 品的 基本 属性
②流通手段：充当商品交换媒介的职能。 纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不是商品，只
有使用价值没有价值。
.
23
经济政治与社会
①价值尺度 含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 商品的价值的货币表现，叫做价格。
标价牌上写的表现的是什么？ 货币在这里起到了什么作用？
.
24
经济政治与社会
②货币具有流通手段的基本职能
.
36
三、消费和消费观
1、不同的消费行为 消费的方式：钱货两清；
信贷消费——用未来的钱实现今天的消费。 影响消费的因素：收入水平、商品价格、消费心理等等。
.
37
2、常见消费心理 ①求同心理； ②求异心理； ③求名心理； ④求实心理
体验：你在日常生活中以哪种消费心理为导向？
.
38
3、科学的消费观 ①量入为出，适度消费；②统筹兼顾，合理消费 ③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗
.
9
②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不 是商品。
过中秋了，姑姑给小忠买了一套衣服；奶奶送来了自家养 的鸡和种植的大米；爸妈从饭店买来了月饼。
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10
经济政治与社会
商品是社会生产力发展到一定阶段的产物。社 会分工和产品属于不同的所有者是人们进行商品交 换的基本条件。
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11
经济政治与社会
说一说
你到商店买过下列商品吗你为什么会买这些商品呢
2.商 品的 基本 属性
②流通手段：充当商品交换媒介的职能。 纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不是商品，只
有使用价值没有价值。
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23
经济政治与社会
①价值尺度 含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 商品的价值的货币表现，叫做价格。
标价牌上写的表现的是什么？ 货币在这里起到了什么作用？
.
24
经济政治与社会
②货币具有流通手段的基本职能
.
36
三、消费和消费观
1、不同的消费行为 消费的方式：钱货两清；
信贷消费——用未来的钱实现今天的消费。 影响消费的因素：收入水平、商品价格、消费心理等等。
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2、常见消费心理 ①求同心理； ②求异心理； ③求名心理； ④求实心理
体验：你在日常生活中以哪种消费心理为导向？
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3、科学的消费观 ①量入为出，适度消费；②统筹兼顾，合理消费 ③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗
中职经济政治与社会《树立正确的消费观》说课稿
中职经济政治与社会《树立正确的消费观》说课稿第一篇：中职经济政治与社会《树立正确的消费观》说课稿《树立正确的消费观》说课稿各位老师：早上好！我说课的课题是《树立正确的消费观》。
下面，我将从学生情况、教材内容、教法与学法、教学过程设计、信息反馈五个方面进行分析。
根据新课程理念：课堂教学要以学生为主体，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，所以我们先要了解学生的基本情况。
一、学情分析首先，从认知水平看，中职生具备了一定的分析经济现象的能力，可以进一步培养他们的自主学习能力；其次，从思想道德看，他们容易受不良思想的影响。
尤其是我们温州的学生过分优裕的家庭生活，在他们身上很容易养成像好吃懒做、贪图享乐等不良消费习惯。
因此对他们进行正确消费观的教育具有紧迫性。
二、教材分析1、地位分析本框题是第七课第二节第二框的内容，一方面是对《家庭消费的内容》这一框知识的延伸，同时又为讲授《依法保护消费者的合法权益》做好铺垫，起着承上启下的重要作用。
另外，该课题与教材《经济生活》的第一课《生活与消费》密切联系，是新课程改革的必修内容。
2、教材结构本框题是按照“为什么—是什么—怎么办”的逻辑顺序而展开的，主要讲了三个问题：为什么要树立正确的消费观？正确的消费观是什么？怎样树立正确的消费观？3、教材重点、难点根据教参的分析与教学大纲的要求，本框题是第七课的教学重点和难点，最具有思想教育意义和现实意义。
教学重点：什么是正确的消费观？如何树立正确消费观？教学难点是：生产与消费的辩证关系；家庭消费与整个社会的关系。
4、教学目标根据以上学生的基本情况和教材的具体内容，按照新课程的要求，确定如下教学目标：（1）知识目标：理解生产与消费的辨证关系；理解家庭消费与整个社会发展的关系；明确正确的消费观念是什么；懂得发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神的现实意义。
（2）能力目标：通过指导阅读，培养学生自主学习的能力；通过小品表演，培养学生的想象力与表演技能；特别是把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，培养学生理论联系实际的能力。
【政治课件】政治高考复习经济生活专题：树立正确的消费观PPT
——徐茜
Christian-Dior中国区市场经理
温饱时代的我们，生活在“人以貌相”的选择中。
•穿化纤西装，不打领带的是民工 •打上领带就成了上门推销或在街头发传单的大学生 •换成毛料的西装，打上难看领带的是国企领导或乡镇 企业的小老板 •换成三粒扣总穿白衬衫的是年轻的白领 •只有外资企业的中层以上干部才恢复了西装的名誉 •看上去能让人眼睛一亮的是那些洋文不错的代理人， 穿旧西装、头发修理干净的通常是日本人
这是村委会墙上公示的月度救济粮发放名单。它提示我们 这里的人们处于什么样的生存状态。
这个孩子只有10岁 ，他身旁跟他差不 多高的背篓，是他 每天的劳动工具。 他说他很想上学， 可是家里没有钱交 纳每年140元的学杂 费。现在，他在一 天天长大，他必须 用这个背篓来证明 自己活着的价值。 他没有白活。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
冰淇淋球：28元/个
china
“梦幻天使”：78元/份
“冰火情缘”火锅：120到160 元
USA
美国哈根达斯饮的料价：格60也—只70有元中/杯国的1/3左右
超市：小桶装（一品脱）：约4美元 (约28元RMB)。
餐厅：最便宜的小杯装： 约3美元 (约21元RMB)
Christian-Dior中国区市场经理
温饱时代的我们，生活在“人以貌相”的选择中。
•穿化纤西装，不打领带的是民工 •打上领带就成了上门推销或在街头发传单的大学生 •换成毛料的西装，打上难看领带的是国企领导或乡镇 企业的小老板 •换成三粒扣总穿白衬衫的是年轻的白领 •只有外资企业的中层以上干部才恢复了西装的名誉 •看上去能让人眼睛一亮的是那些洋文不错的代理人， 穿旧西装、头发修理干净的通常是日本人
这是村委会墙上公示的月度救济粮发放名单。它提示我们 这里的人们处于什么样的生存状态。
这个孩子只有10岁 ，他身旁跟他差不 多高的背篓，是他 每天的劳动工具。 他说他很想上学， 可是家里没有钱交 纳每年140元的学杂 费。现在，他在一 天天长大，他必须 用这个背篓来证明 自己活着的价值。 他没有白活。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
冰淇淋球：28元/个
china
“梦幻天使”：78元/份
“冰火情缘”火锅：120到160 元
USA
美国哈根达斯饮的料价：格60也—只70有元中/杯国的1/3左右
超市：小桶装（一品脱）：约4美元 (约28元RMB)。
餐厅：最便宜的小杯装： 约3美元 (约21元RMB)
人教版高中思想政治《经济生活》课件：树立正确的消费观
• [解析] 针对物价上涨的现实，消费者能够立足自身收入 实际进行消费，可见属于求实心理主导的消费行为，故答 案为D。
• （2012西安质检） 眼下，在城市中的不少中小学校流行 着这样的说法：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向 父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看 齐。”上述消费观念属于( ) • A．从众心理引发的消费 • C．攀比心理引发的消费 B．求异心理引发的消费 D．求实心理引发的消费
投资渠道单一，使某种商品成为投资者逐利的“热土”，如房地产，①可选。 受从从消费心理的影响，也可能使消费者热衷于对某种商品的消费，如抢购 风，④可选。物价上涨，货币贬值会使需求量下降。质量好的商品，成本高， 其价格一般比同类商品价格高，但其需求量仍随价格上涨而下降。②③不选。
• （2011高考广东文综25）2011年一季度我国消费者价 格指数（CPI）同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期 日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理 性的应对措施是： • A.增加现期消费 B.提前归还债务 • C.持有债券 D.增加储蓄 • 【解析】“居民的通货膨胀预期日益强烈”即未来物 价会上涨，那就会“增加现期消费”，即将未来要购 买的商品提前购买，故选A； • 物价波动与债务无关，B不符。 • 通货膨胀预期日益强烈可能使未来物价上涨，在债息 不变的情况下，债券收入会相对减少，但持有债券属 于投资，C不选； • “增加储蓄”不能解决通货膨胀的影响。只有存款利 率高于通货膨胀率时，“增加储蓄”才是理性的应对 措施，否则，会使收益减少，故不能选D；
3.2树立正确的消费观 1、消费行为受消费心理的影响
（1）消费心理与消费行为的联系:
• 消费心理影响消费行为， • 消费行为是消费心理的表现，
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创设情境，导入新课：
教师：如果你有钱了，你会像社会上 有些人所说的那样左手一个iphone 右 手一个ipad吗？还是豆浆买两碗喝一 碗倒一碗呢？在日常的生活中我们应 该怎么花钱消费呢？这就是我们这节 课要学习的内容——消费和消费观
问题引领，学习新知
你认同上图中的哪种消费行为？为 什么？学生分组讨论，给出答案，教 师归纳，引出消费方式的种类、影响 消费的因素。
PPT展示图片、资料
新闻调查
新学期伊始，《现代教育报》记者对 北京、天津、浙江、江苏等地的300名中职 生进行了一次消费情况问卷调查。 根据调查结果显示，有28%的学生 月消费在300至500元，有27%的学生在500 至1000元，让人咋舌的是有45%的学生月消 费达2000元以上。
房奴
车奴
合作探究—发表见解— 感性认识
↓
量入为出 统筹兼顾 保护环境 勤俭节约
适度消费
合理消费
绿色消费
艰苦奋斗
归纳总结 反思提升
运用实践 反馈交流
社会进步， 节俭让步？
社会进步，
节俭同步？ “PK”
教师对学生发言进行总结，使学生更好的理解无论是过去、 现在还是将来我们都不能丢掉勤俭节约艰苦奋斗的优良传统， 提高学生的思想认识。
是什么心理驱使 小林购买这套服 装?
我们应该如何看 待他的消费行为?
画面三：
我 一 身 的 名 牌
名牌
上述行为是一种什么消费心理？
画面四：李某的“货比三家” 李某每次购物都要货比三家，权衡利弊，最 后才选定商品。
•“货比三家”、
“追求实惠”体现 了什么消费心理？
小组讨论 突破难点 树立科学的消费观
板书设计
不同消费行 为 常见的消费 心理 消费方式的种类
影响消费的因素
求同心理 求异心理
消费和 消费观
求名心理
求实心理
科学的消费 观
量入为出，适度消费 统筹兼顾，合理消费 保护环境，绿色消费
勤俭节约，艰苦奋斗
体验探究 掌握重点 ppt展示四个画面
画面一：
sh 中学生抽烟 2009-06-0 http://ww 1713904
中学生吸烟
日 趋 严 重 ！
大家都抽，我也抽 别人买我也买
这是一种什么样的心理？
画面二：
小林的奇装异服
小林的服装总是怪怪的,裤子上左一个大兜右 一个小兜,兜上还有许多铁环,走起路来叮当 作响.别小看他这身服饰,价格可高哩.
沦为房奴，车奴、卡奴是适度消费吗？
漫画展示：
小 儿 麻 痹 症
在你的消费结构中，物质消 费占多少？精神消费占多少？是 否患“小儿麻痹症”？
资料展示： 国务院办公厅规定从2008年6月 1日起，在全国范围内禁止生产、 销售、使用厚度小于0.025毫米 的塑料购物袋。
思考：国家为什么要实行限塑令？生活 中如何做到保护环境，绿色消费？
教师：如果你有钱了，你会像社会上 有些人所说的那样左手一个iphone 右 手一个ipad吗？还是豆浆买两碗喝一 碗倒一碗呢？在日常的生活中我们应 该怎么花钱消费呢？这就是我们这节 课要学习的内容——消费和消费观
问题引领，学习新知
你认同上图中的哪种消费行为？为 什么？学生分组讨论，给出答案，教 师归纳，引出消费方式的种类、影响 消费的因素。
PPT展示图片、资料
新闻调查
新学期伊始，《现代教育报》记者对 北京、天津、浙江、江苏等地的300名中职 生进行了一次消费情况问卷调查。 根据调查结果显示，有28%的学生 月消费在300至500元，有27%的学生在500 至1000元，让人咋舌的是有45%的学生月消 费达2000元以上。
房奴
车奴
合作探究—发表见解— 感性认识
↓
量入为出 统筹兼顾 保护环境 勤俭节约
适度消费
合理消费
绿色消费
艰苦奋斗
归纳总结 反思提升
运用实践 反馈交流
社会进步， 节俭让步？
社会进步，
节俭同步？ “PK”
教师对学生发言进行总结，使学生更好的理解无论是过去、 现在还是将来我们都不能丢掉勤俭节约艰苦奋斗的优良传统， 提高学生的思想认识。
是什么心理驱使 小林购买这套服 装?
我们应该如何看 待他的消费行为?
画面三：
我 一 身 的 名 牌
名牌
上述行为是一种什么消费心理？
画面四：李某的“货比三家” 李某每次购物都要货比三家，权衡利弊，最 后才选定商品。
•“货比三家”、
“追求实惠”体现 了什么消费心理？
小组讨论 突破难点 树立科学的消费观
板书设计
不同消费行 为 常见的消费 心理 消费方式的种类
影响消费的因素
求同心理 求异心理
消费和 消费观
求名心理
求实心理
科学的消费 观
量入为出，适度消费 统筹兼顾，合理消费 保护环境，绿色消费
勤俭节约，艰苦奋斗
体验探究 掌握重点 ppt展示四个画面
画面一：
sh 中学生抽烟 2009-06-0 http://ww 1713904
中学生吸烟
日 趋 严 重 ！
大家都抽，我也抽 别人买我也买
这是一种什么样的心理？
画面二：
小林的奇装异服
小林的服装总是怪怪的,裤子上左一个大兜右 一个小兜,兜上还有许多铁环,走起路来叮当 作响.别小看他这身服饰,价格可高哩.
沦为房奴，车奴、卡奴是适度消费吗？
漫画展示：
小 儿 麻 痹 症
在你的消费结构中，物质消 费占多少？精神消费占多少？是 否患“小儿麻痹症”？
资料展示： 国务院办公厅规定从2008年6月 1日起，在全国范围内禁止生产、 销售、使用厚度小于0.025毫米 的塑料购物袋。
思考：国家为什么要实行限塑令？生活 中如何做到保护环境，绿色消费？