三字经诵读串词
三字经.串词
《三字经》诵读串词陈兰轩：敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好！潮宇辰：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
赵伊凡：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
潮宇辰：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
陈兰轩：人之初，性本善。
性相近，习相远。
潮宇辰：《三字经》教我们学习和做人的道理。
赵伊凡：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。
陈兰轩：“子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
潮宇辰：“香九龄，能温席。
融四岁，能让梨。
”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。
赵伊凡“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。
合：请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。
《三字经》串联词吉林省榆树市弓棚中心小学梁春艳主持人甲：中华五千年的悠久历史主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化主持人丙：源远流长的国学经典主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝主（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物主（乙）：它短小精悍、朗朗上口主（丙）：它千百年来，家喻户晓主（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德众齐：还有一些传说主（甲）：熟读《三字经》，可知天下事主（乙）：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始主（丁）：第一部：勤学篇音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文主（甲）：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。
下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。
王宇心同学讲窦燕山《五子登科》主（丙）：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。
大到伦理道德的中国文化基础常识主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。
下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”主（甲）：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。
《三字经》的精彩报幕词
《三字经》的精彩报幕词
《三字经》的精彩报幕词
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，下面是小编为大家带来《三字经》的精彩报幕词，希望大家喜欢。
三字经儿歌串词版本一：
我们知道，旧时幼儿启蒙的经典篇章便是《三字经》。
我们习惯了听到“人之初，性本善”的`稚嫩读书声。
今天，xx班的同学们用舞蹈来重现这一经典，那么，就让我们换一种方式来欣赏――欢迎xx班舞蹈《三字经》。
三字经儿歌串词版本二：
三字经汇集了中国古代圣贤的智慧，三字经教会我们学习和做人的道理，三字经教给我们智仁忠信，廉耻礼义。
下面请欣赏……
三字经串词版本三：
“人之初，性本善”，这句话出自哪你知道吗？对，这是从前我们熟悉的三字经，但最近新出了新三字经你熟悉吗？那我还真不知道，那就快请看小朋友为我们表演《新三字经》吧。
三字经串词版本四：
我们最早的启蒙老师，我们最开始的智慧，它是我们所有儿童们第一学习经历，下面有请xxx带来儿歌《三字经》。
三字经儿歌—人之初歌词
人之初呀性本善，
性相近，习相远，苟不教性乃迁，
教之道，贵以专，
昔孟母，择邻处，
子不学，断机杼，
窦燕山，有义方，
教五子来名俱扬，
养不教来父之过，
教不严来师之惰，子不学来非所宜，幼不学来老何为，玉不琢呀不成器，人不学来不知义。
人之初呀性本善。
三字经诵读主持词
三字经诵读主持词【篇一：“三字经”背诵比赛节目串词】“三字经”背诵比赛节目串词男：敬爱的老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：当四月的小雨滋润大地时，我们看到了春天的那一片新绿女：当四月的阳光催生娇嫩的花蕾时，我们嗅到了那一阵沁鼻的芳香男：我们用诗歌描绘春天的色彩女：我们用诗歌吟唱春天的甜美男：我们用诗歌演绎春天的旋律女：我们用诗歌感叹春天的精彩男：我们荡起心儿的双桨，欢庆“三字经”的到来女：我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经”的美妙合：让我们用热烈的掌声拉开水源中心小学“三字经”背诵比赛的序幕。
女：下面请学校领导致开幕词，大家掌声欢迎男：我们是炎黄子孙女：我们是龙的传人。
男：国家经典是我们民族文化的瑰宝，千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富女：它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。
男：下面请欣赏朗诵，又请做好准备女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
女：下面请欣赏朗诵，又请做好准备男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
下面请欣赏朗诵，又请做好准备女：《三字经》教我们学习和做人的道理。
下面请欣赏朗诵，又请做好准备男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。
下面请欣赏朗诵，又请做好准备女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
下面请欣赏朗诵，又请做好准备男：“香九龄，能温席。
融四岁，能让梨。
”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。
下面请欣赏朗诵，又请做好准备女：“子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。
下面请欣赏朗诵，又请做好准备男：学校处处洋溢书香、书韵，传承中华五千年的灿烂经典下面请欣赏朗诵，又请做好准备女：经典的《三字经》是一盏明灯，一盏指引你人生之路的明灯。
男：让我们借助《三字经》这盏明灯，走向更辽远、更广阔的人生。
三字经活动主持词范文（通用3篇）
三字经活动主持词范文（通用3篇）三字经活动主持词范文（通用3篇）主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。
在当下的中国社会，主持词是活动、集会等的必需品，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是小编为大家收集的三字经活动主持词范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三字经活动主持词范文1甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家上午好！甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近蒙学经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外，我们共读蒙学经典。
甲：弘扬中华优秀文化。
乙：打造精彩人生底色。
甲：我宣布：濮阳市第二实验小学一年级二班《三字经伴我成长》主题展示活动合：现在开始。
甲：首先让我们一起走进第一篇章：诵读《三字经》乙：请欣赏我们一年级二班全体同学的《三字经》诵读表演（音乐起，多种形式背诵《三字经》）甲：通过诵读《三字经》。
你知道《三字经》中都蕴涵着哪些做人的道理呢？乙：《三字经》中还有许多勤奋学习的例子呢？他们是谁呢？谁来告诉大家？甲：同学们，《三字经》里还有很多优秀的传统美德小故事呢？想听吗？（想听）乙：有请连铭泽给大家带来的小故事《孟母三迁》。
甲：这个故事告诉我们要孝敬父母。
这时我想到了一首古诗《游子吟》，让我们齐诵一遍，来献给天下所有的爸爸妈妈。
（齐诵《游子吟》）乙：我还想到了一些有关孝敬父母的名言呢？（分角色诵读：孝敬父母的名言）甲：父母为我们付出的太多太多了，我们应该怎样回报他们呢？有个名叫黄香的孩子感动了每一个炎黄子孙！请欣赏动画《黄香温席》的故事。
乙：看完这个故事后，我们平时又是怎样孝敬父母的呢？连铭泽等四位同学用三句半的形式给出了答案。
掌声有请他们上场。
甲：请欣赏三句半《我在家里做个好孩子》甲：大家说，他们表演的怎么样？（好）乙：小演员们以不同的形式表演了《三字经》，在座的各位同学也要参与表演呀！最后请全体同学和马莹璐等同学一起表演唱《三字经》，可以拍手加动作。
播放歌曲《三字经》在诵读声中两名主持人出场甲：中华经典的`铿锵音韵还在我们耳边回响乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾甲：谨记圣训，传承美德。
《三字经》经典朗诵串词
节目串词男：敬爱的老师们，女:亲爱的同学们，合:大家下午好!男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典.女：金色的童年,如梦如幻，校园内外我们诵读经典.男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧.女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。
男:“子不学，非所宜.幼不学,老何为."让我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。
女:“香九龄，能温席。
融四岁，能让梨。
”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理.男: 本学期，我们在老师的精心指导下,开展了经典诵读活动。
女: 今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采. 合：下面，我们宣布：津南实验小学“做有道德的人，经典诵读比赛“现—在—开-始.男：首先上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们.女：《三字经》知识丰富,语调铿锵，韵味非凡,吸引了我们，也吸引了102班的同学们。
请听102 班的集体朗诵。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
“香九龄,能温席，融四岁，能让梨。
”我们懂得许多做人的道理。
106班的同学们也领略了三字经的奥妙,下面请欣赏他们的表演。
女：我们读诗文，诵经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。
下面请欣赏103班的全体同学给我们带来表演.男:走进经典，生活更精彩;诵读三字经，你我同行.下面请欣赏107 班的朗诵女：“人之初,性本善。
”一次次响在我们的耳畔，108 班的同学们也迫不及待的想一展风采了。
让我们掌声有请。
男:《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104 班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。
请大家欢迎！女：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。
将使我们有另一番滋味在心头。
请听101 班的舞蹈。
请大家掌声欢迎！结束语男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响.女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
三字经串词
三字经串词三字经是一种经典的古代儿童启蒙读物，以三字一句的形式，简洁明了地阐述了中国传统文化的核心价值观。
下面我将为大家介绍一些较为详细的三字经串词。
仁义礼智信勇：这六个字是中国古代儿童教育的基石，也代表了一个人应当具备的基本品质。
仁指的是人的宽容和爱心，义指的是做到公正和正直，礼指的是懂得尊重和tradition，智指的是聪明和有才智，信指的是言行一致和诚实，勇指的是勇敢和刚毅。
通过这六个字，可以培养孩子们的道德观念和品格修养。
孝悌忠信：这四个字主要强调了家庭中的亲情和孝道，也包含了对社会所承担的责任和忠诚。
孝指的是对父母的孝顺和尊重，悌指的是兄弟姐妹间的和睦相处，忠指的是对国家和民族的忠诚，信指的是言出必行和守信用。
这四个字强调了个人在家庭和社会中的地位和义务，对于培养孩子们的家庭观念和责任感有着重要的意义。
书画礼乐：这四个字代表了中国传统文化中的艺术和美学，也是培养孩子们审美能力和品位的重要途径。
书指的是书法，是中华文化独特的艺术形式，画指的是绘画，是表达思想和情感的重要手段，礼指的是传统礼仪和仪式，乐指的是音乐和舞蹈，是表达情感和感受的一种方式。
通过学习和欣赏书画礼乐，孩子们可以提高审美能力，培养独特的艺术品位。
天地玄黄：这四个字代表了中国古代哲学思想中的宇宙观和人生观。
天指的是上天和宇宙，地指的是大地和自然，玄指的是深深的意义和智慧，黄指的是大地的黄色和生命力。
这四个字倡导了人与自然的和谐相处，也传达了中国古代哲学中的互补和谐的思想。
远近高低：这四个字强调了空间的概念和理解。
远指的是远离，近指的是接近，高指的是高山和高地，低指的是低洼和地势较低。
这四个字教会孩子们如何理解空间的不同，也培养了他们观察和思考的能力。
此外，还有很多其他的三字经串词，如明理止邪、忍辱负重、勤学敬老等等，每一个都承载着一种宝贵的价值观和道德观，都对培养孩子们的品格和品行具有积极的影响。
通过学习和传承这些三字经串词，我们可以更好地将传统文化的精髓传递给下一代，让他们成长为有能力、有品德的中国人。
国学经典三字经诵读班解说词
国学经典三字经诵读班的解说词范例
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎来到我们的国学经典三字经诵读班。
三字经是我国传统文化中的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，也是我们传承优秀文化的重要载体。
三字经以简洁明快的语言，概括了丰富的人生哲理和道德规范，它短小精悍，朗朗上口，易于记忆，深受孩子们的喜爱。
通过诵读三字经，孩子们可以接触到中华民族优秀的传统文化，培养他们的语感和表达能力，同时也有助于塑造他们良好的品格和行为习惯。
在我们的三字经诵读班中，我们注重孩子们的体验和参与，让他们在轻松愉悦的氛围中学习、成长。
我们采用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，激发孩子们的学习兴趣和动力，让他们在诵读中感受中华文化的博大精深。
同时，我们也注重家长的参与和配合，鼓励家长与孩子们一起诵读三字经，共同感受中华文化的魅力，增进亲子关系，促进家庭和谐。
我们相信，在国学经典三字经的熏陶下，孩子们将会变得更加自信、自律、自强，成为具有中华文化底蕴的未来之星。
最后，感谢各位家长的支持和信任，也感谢小朋友们的积极参与和表现。
让我们一起努力，传承和弘扬中华优秀传统文化，为孩子们的未来奠定坚实的基础！
谢谢大家！。
三字经主持词
三字经主持词三字经主持词1开场白：男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师合：同学们，大家好！男：今天，榕江二中全体师生，齐聚一堂，朗诵中华经典《三字经》；女：今天，榕江二中，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：春天花红柳绿，阳光灿烂，我们亲近蒙学经典。
女：春天莺歌燕舞，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做人的道理。
男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典朗诵《三字经》活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，就让我们一起来展示同学们的`学习成果。
让我们用热烈的掌声欢迎老师为我们讲话。
男：请欣赏年级班同学为我们朗诵蒙学经典——《三字经》。
结束语：男：我们在诵读中与古代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受古代圣贤的思想。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的篇章。
男：最是书香能致远，好书伴我一路行。
女：腹有经书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
女：榕江二中“中华经典《三字经》诵朗比赛”到此结束。
谢谢。
三字经主持词2亲爱的同学们：大家上午好！欢迎来到道德讲堂！今天我们一起来学习行为习惯三字经。
从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
世界上之所以有成功的人和不成功的人，因为他们的习惯不同。
成功的人之所以成功，是因为他们有成功的习惯；而失败的人之所以失败，是因为他们的习惯不好。
今天我们要进行七个环节：学三字经，唱歌曲，诵经典，学模范，谈感想，发善心，送吉祥。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
白塔镇实验小学《三字经》诵读比赛
甲：中华五千年的悠久历史
乙：孕育了底蕴深厚的民族文化
丙：源远流长的国学经典
丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝
（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物（乙）：它短小精悍、朗朗上口
（丙）：它千百年来，家喻户晓
（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德
众齐：还有一些传说
主（甲）：熟读《三字经》，可知天下事
主（乙）：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始
主（丁）：第一部：勤学篇
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为?
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
主（甲）：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟
主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。
主（丙）：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。
大到伦理道德的中国文化基础常识
主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。
下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，
应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
青赤黄，及白黑，此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭;长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。
”
主（甲）：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。
主（乙）：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇
凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。
论语者，二十篇，群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。
孝经通，四书熟，如六经，始可读。
诗书易，礼春秋，号六经，当讲究。
有连山，有归藏，有周易，
三易详。
有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。
我周公，作周礼，著六官，存治体。
大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。
经既明，方读子，撮其要，记其事。
五子者，有荀扬，文中子，及老庄。
主（甲）：激情的朗诵浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操
主（丁）：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》
主（乙）：感谢古圣贤
主（丙）：感谢校领导
主（丁）：感谢老师们
主（丙）：一年级三班《三字经》朗诵汇报演出到此结束！！！。