中考复习备考实施方案

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初三年级中考备考复习计划(15篇)范文

初三年级中考备考复习计划(15篇)范文

初三年级中考备考复习计划(15篇)范文时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。

下面小编为大家带来初三年级中考备考复习计划(15篇)范文,希望对您有所帮助!初三年级中考备考复习计划精选篇1 1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。

必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。

(2)过基本方法关。

如,待定系数法求二次函数解析式。

(3)过基本技能关。

如,给你一个题,你找到了它的解题方法,也就是知道了用什么办法,这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元:几何基本概念,相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。

配套练习以《初中双基优化训练》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。

今年中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的.要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本。

(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)注意气候。

第一轮复习是冬、春两季,大家都知道,冬春季是学习的黄金季节,五月份之后,天气酷热,会一定程度影响学习。

(5)定期检查学生完成的作业,及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。

2024年中考备考复习计划精彩6篇

2024年中考备考复习计划精彩6篇

2024年中考备考复习计划精彩6篇中考复习学习计划篇一光阴似箭,开学的情景还历历在目,期中考试的硝烟似乎刚刚消退,期中考试的战鼓又敲响了。

期中考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅,更是对每个人综合素质的一次挑战,是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的。

一次考验。

我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。

为了帮助同学们以最佳的状态迎接期中考试,争取优异的成绩,今天,利用这个机会,我给大家提几点建议:一、思想重视不轻心期中考试是对每一个同学所学知识的一次大检验,也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。

因此,大家都应该高度重视,只要思想上重视了,你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习,取得好成绩也就有了保证。

二、珍惜时间不浪费期中考试仅剩十几天了。

同学们要在老师的指导下,认认真真听好每一节复习课,认认真真做好每一道练习,认认真真完成每一次作业,抓紧点滴时间,聚精会神地投入到总复习中去。

千万不要抱有侥幸心理,不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。

三、全面复习不疏漏一学期学的东西很多,要在老师的指导下,静下心来,扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习,不要丢三落四。

在全面复习的基础上,再找准自己的薄弱点,抓住关键点和难点,进行归纳、整理、练习。

还要讲究方法,联系生活实际,举一反三,注重复习的效果。

四、明确重点,攻克难点,侧重疑点在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。

复习更重要的是查漏补缺,对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的,可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来,再进行一次分析,以避免下次再犯同样的错误。

五、制定合理的复习计划每位同学应该根据这次复习的课程,制定切实可行的计划。

俗话说:“凡事预则立,不预则废。

”很多同学复习起来感觉到千头万绪,无从下手。

这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划,对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排,以便心中有数。

初三备战中考学习计划(3篇)

初三备战中考学习计划(3篇)

初三备战中考学习计划一、备考目标:竭尽全力完成中考指标,实现中考上线人数再次突破300大关,确保上线率超过63℅,同时减少学生流失率,力争初____中考位于新城区公办学校第三名,最终使我校的中考质量稳中有升。

二、现状分析:1、学情分析:到目前为止,本年级共有学生____名,学生的学习状况基本稳定,实验班大部分学生能积极投入到备考之中,平行班仍有不少学生举棋不定,对自己缺乏信心,表现为课堂复习不投入。

2、教师情况分析:本学期,各位老师都已经早早投入复习备考中,积极组织学生全面进行中考总复习,各备课组也都制定了详实的备考计划。

3、学生家长也逐步加强了对孩子的关注,相信,我们的备考会得到大多数家长的支持。

4、学校工作向初三中考备考倾斜,给初三备考提供有力保障。

三、在上述有利条件的基础上,针对本届初三中考任务目标,现制定如下措施:1、复习的三个轮次:第一轮复习:____月____日-____月____日第二轮复习:____月____日-____月____日第三轮复习:____月____日-____月____日回归课本,落实基础(____月____日-____月____日)2、五个质量考核小组老师要精诚协作,每个考核小组就是一个质量保证小组,具体学生提升计划与实行主要由班主任负责,将班级中的线边生分配给任课教师,包干到户,保证学生的学习不偏科,确保中考质量稳中有升。

3、五个备课组要积极主动落实各科中考备考计划(1)积极收集中考新资料,摸索中考新动向,结合本年级学生特点,自编中考习题,以灵活多变的练习激发学生的学习兴趣。

(2)各备课组需精选习题,最大限度地提高有限时间的学习质量。

四、三点要求:1、常规管理不松懈,不论哪一位教师,都要明确工作重点,对学生的学习要抓牢、抓实。

2、要树立信心,明确方向。

学生基础较差,总体成绩不理想,但我们一定要相信学生是有潜力的,我们的老师是一流的,我们老师能够经受住严峻的考验,相信,通过大家的共同努力,____年中考一定能完成我们预定的目标,取得理想的成绩。

初中中考备考实施方案

初中中考备考实施方案

初中中考备考实施方案初中中考备考实施方案范文(通用15篇)初中中考备考实施方案范文(通用15篇)1一、中考目标:中考整体目标居全市第一名。

班级目标,力争两个班进入全市前十名,力争有两个班进入全市前二十名,所有班级保证进入全市前八十名,并有绝大多数班级进入全市前六十名。

二、具体措施:1、分段备考,根据不同阶段的备考特点,制定不同的备考计划。

确定阶段备考内容和进度。

今年的中考备考分为系统复习、小综合复习、专题复习、大综合复习、模拟检测共五个阶段,二检前以系统复习和小综合复习为主。

2、精细过程,认真落实教学各环节。

一是备课精细化,备课前认真钻研课标,认真比较教材更改,认真查阅优秀题型,坚持做到提前备课;二是训练精细化,对训练题认真筛选,对训练量认真研究,对学生的训练做到全批全改,优化训练效果;三是检测精细化,对检测做到试题统一,时间统一,阅卷统一,分析统一;四是辅导精细化,坚持思想疏通和能力辅导相结合,并经常化。

3、加强学习,强化研究。

一是各教师要建立优秀题库,学生要建立易错题库;二是加强校际交流;三是认真搞好集体备课;四是认真研究课标和各级备考会议精神。

4、关注社会的发展变化,把握中考热点,确定中考热点专题,扎实有效地开展集体备课。

5、注重信息的收集,认真研究信息,筛选信息,整合信息。

三、时间安排:1、2月20日—3月30日,八年级上、下册复习。

2、3月31日—4月15日,九年级复习。

3、4月16日—4月20日,七年级上、下册复习。

4、4月21日—第二次质检,模拟检测。

5、第二次质检至5月31日,专题复习。

6、6月1日—6月10日,大综合复习。

7、6月11日—中考,模拟检测。

初中中考备考实施方案范文(通用15篇)2一、工作目标:牢固树立“安全第一、安全至上”的理念,切实把安全管理贯穿于考试组织的各个环节,努力实现考试安全“零事故”的目标,确保本次考试安全有序的进行。

二、领导小组组长:xx(总负责)副组长:xx(组织)组员:xx(安全)xx(后勤)xxx负责发生安全事故后向上级主管部门和有关政府部门报告;传达救援工作指令,上传工作信息,保障救援过程中的上下通联。

中考复习备考实施方案

中考复习备考实施方案

中考复习备考实施方案一、前言中考作为学生进行高中升学的重要关口,备考工作的合理规划和有效实施至关重要。

本文将为广大中考生提供一份中考复习备考实施方案,帮助他们高效备考,取得优异成绩。

二、复习计划1.明确目标:在备考过程中,明确自己的目标分数。

参考往年的分数线和目标学校的录取分数,制定一个合理的目标,既保证有一定的挑战性,又符合自己的实际能力。

2.总体时间安排:根据考试的时间表,合理规划备考时间。

首先,确定复习时间的起点和终点,以及每天的复习时间段。

然后,根据个人情况和科目难易程度,合理分配每个科目的复习时间。

3.科目复习计划:a.语文:- 阅读:每天阅读一篇相关文章,培养阅读理解能力。

- 写作:每周完成一篇作文,涉及不同题材和体裁。

- 基础知识:通过做题巩固课本知识,重点关注作文常见错误和改正方法。

b.数学:- 基础知识:每天复习一到两个重点知识点,进行数学公式的默写和计算题的练习。

- 解题技巧:重点理解常见题型的解题思路和方法,进行大量的练习题。

- 模拟考试:每周进行一次模拟考试,检验知识点掌握情况。

c.英语:- 听力:每天听一篇英语短文或对话,提高听力理解能力。

- 阅读:阅读英语文章,并做相关的题目练习,提高阅读理解能力。

- 写作:练习常见的英语写作题型,涉及写作结构和常用句型。

4.复习方法a.科目联动:将语文、数学、英语等科目进行结合复习,增强科目间的联系。

b.重点突破:对于自己相对薄弱的科目和知识点,要加强重点复习和训练。

c.错题集:整理和总结做错的题目,并找出错误原因,加以改正和强化练习。

三、备考技巧1.良好的学习环境:创造一个安静、整洁的学习环境,远离噪音和干扰,有利于集中注意力和提高学习效果。

2.合理的作息时间:保持正常的作息时间,充足的睡眠有助于身心健康,保持良好的学习状态。

3.合理饮食:注意饮食的均衡,避免过度依赖零食和垃圾食品,保证脑力劳动所需的必要营养。

4.合理规划时间:在备考过程中,合理安排学习和休息时间,避免长时间的死记硬背,注重理解和应用能力的培养。

初中中考备考计划(六篇)

初中中考备考计划(六篇)

初中中考备考计划(六篇)初中中考备考计划篇1在这个新的学期里,努力并且尽快的适应初中的新的生活。

容入这个大集体之中。

和同学们一起来探讨知识的海洋。

积极的参加课外活动,争取为班级争光。

做个德智体美劳全面发展的学生。

怀着激动的心情,迎来了一个人生新的阶段,自己从一个小学生变成了一个初中生。

期待着新的生活,结交新的朋友,掌握新的知识。

1.每天早上5点起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。

2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5.对于副课及历史,地理,生物每学完一课后,要用心去做自己买的课外习题书,做的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。

如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

6.对于主课及数学(代数,几何),语文,英语,物理和政治,每学完一单元或一课时,要对比讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。

7.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。

8.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。

初中中考备考计划篇2新学期到了,那么大家一定会有新的打算,我的打算又是什么呢?其实,我的打算和别人一样。

1.要尊敬老师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度。

2.在新的学期,保证不和同学打架。

热爱体育锻炼,保证自己有一个强健的身体。

3.要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。

课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。

4.上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。

做到这些,还远远不够,我还希望自己能在分班考试上考出好成绩。

我知道,要做到这些是很难很难的,但是只要你坚持到底,永不退缩,那这些又将变得非常容易。

学校中考备考复习方案(精选6篇)

学校中考备考复习方案(精选6篇)

学校中考备考复习方案学校中考备考复习方案(精选6篇)为了确保工作或事情有序地进行,就不得不需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。

那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编收集整理的学校中考备考复习方案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

学校中考备考复习方案1九年级的教学是初中教学的最后一个教学阶段,也是非常重要的一个阶段,面临的教学任务会更加繁重。

顺利完成各科的教学和复习任务,对于每个九年级教师来说都很关键,要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩,实现XXXX学校腾飞,就需要我们九年级全体老师在教学工作中齐心协力,克服困难,全心投入,最大限度的发挥学生的潜力,夺取最后的胜利。

为此特制定本年级的中考备考工作方案如下:一、指导思想以学校的工作思路为指导,在各科室、各部门的支持和帮助下,以课堂教学为主阵地,认真探究教学方式和发扬与时俱进,开拓创新的精神。

本着“求真务实,以生为本”的原则,要从“早”、“紧”、“全”、“细”、“实”、“优”六字上下功夫,贯彻落实“三要”精神,即一要营造良好的学习氛围,充分调动学生的积极性,挖掘学生潜能;二要统筹兼顾,既要夯实学生基础,又要搜集中考信息,研究命题趋势,重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化;三要两手抓两手都要硬,学生学习与思想教育两手抓,严格要求与人文关怀两手都要硬。

努力寻找课堂教学的突破口,促进高效教学,引领学生主动学习,关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求,讲究教学策略,把握中考新向,促使九年级教学质量不断上升。

同时,建立一个和谐、积极向上的年级组。

二、求实求变,拓宽XXXX学校辉煌之路。

回顾以往的中考之路,一路走来可以说喜悦与艰辛同在,耕耘与收获并存。

只有走过才可知晓其中的酸甜苦辣。

(一)重视备考工作,早准备、早应战。

1.在全校领导及同仁的全力支持下,九年级作为学校的重点工程,在开学初,学校对本年级给予了政策支持,为成绩的取得实现了人力、政策的支撑。

中考备考工作计划完整版(通用15篇)

中考备考工作计划完整版(通用15篇)

中考备考工作计划完整版(通用15篇)中考备考工作计划完整版范文(通用15篇)在复习中要加强复习的方法,大家都有写过复习计划吧,合理的计划能使复习有条不紊地进行。

如何规划自己的备考复习计划呢?下面是小编整理的关于中考备考工作计划的内容,欢迎阅读借鉴!中考备考工作计划完整版精选篇1中考英语复习在初中阶段非常重要。

它是中考成功的关键。

复习课要达到复习巩同并进一步深化所学知识的目的。

对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别。

挖掘知识的内在联系。

把所学的知识融会贯通起来,使学生对知识的掌握更加准确,从而提高运用语言的能力。

复习时间紧、任务重,要抓住重点,讲求方法技巧,才能有效地提高英语复习效果。

一、了解学情,研究近年来中考的方向,制定有效的工作措施学生存在的问题有:(一)对新教材中,尤其是刚接触的新词汇,学生掌握得不够灵活,词形词性的变化模糊不清;(二)完形填空、阅读理解中有些题目错误率较高,反应出考生基础不扎实,对学过的句型,短语或固定句式含糊不清。

缺乏应有的归纳、分析、推断、捕捉信息和处理信息的基本能力;(三)书面表达题,考生的字迹模糊、潦草、书写极不规范,基本词汇,简单句型表达不能准确自如,优秀不扣分的作文非常少。

中考的复习计划和步骤应该在充分了解学生具体情况下进行。

这样,复习才能正真达到实效。

从这几年的中考试题来看,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。

根据近几年中考试题特点,英语的学习规律及学生的实际英语学习情况,我们决定采用三轮复习法作为总复习计划。

二、奋斗目标1、通过第一阶段复习提高及格率,达到30%;优秀率15%。

2、通过第二阶段复习突破优秀率,达到20%,及格率35%。

3、通过第三阶段复习后,中考优秀率25%;及格率40%;低分率低于40%。

4、特别关注英语偏科生,尽可能地提高他们的英语,不让英语拖后腿,过好平衡关。

三、复习资料的选取依据《课程标准》,以教材为主,选取一份报纸、《考点突破》、《达标指导》、《海南省英语中考词汇表》以及六套模拟试卷作为复习资料。

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2016-2017学年中考复习备考方案为科学高效地开展复习工作,实现备考目标,办好人民满意学校,特制订我校2016-2017学年中考备考实施方案。

一、指导思想坚持面向全体,以生为本,以课标及考试说明为依据,以研促教;完善毕业班工作管理、服务机制,提高备考工作效率;精心组织,强化教学常规的过程管理,提高备考效率;以训练为主线,夯实基础,重点突破,抓紧抓严抓早抓实抓细,科学、有序、务实、高效地开展备考, 全面实现我校2017年中考质量大提升(具体目标在“英德一模”后下达),办好人民满意的学校。

二、领导小组为加强对我校中考备考工作的领导,成立中考备考工作领导小组,其组成人员如下:组长:林怡新副组长:张先映、邓伟铭、赵伟国、赖凌勇成员:陆国民、叶其聪、罗国新、张强、马定尧、冯永根、全伟明、廖湛香、胡涛、谢思龙、范南京、曾年凤、冯进强、邓月梅、陈道营、黄翠香、邓伟镜、赖书栋三、基本情况九年级现有6个班共231人,其中1班33人、2班44人、3班32人、4班46人、5班45人、6班31人。

从现状看,我校本年度中考备考既有机遇,也有挑战。

(一)备考面临的机遇1.本届学生总体素质较好。

七年级入学时前100名保留人数较多,达人。

从九年级上学期期末考试情况来看,片排名2.“普高”工作成绩显著,为我校中考备考营造了良好的环境。

(二)备考面临的挑战1.学生方面的问题。

一是部分学生学习动力不足,兴趣不浓,厌学情绪较重;二是部分学生文化基础较薄弱,学习习惯较差;三是部分学生学习目标不明确,缺少吃苦耐劳精神;四是部分学生欠缺合理、有效的学习方法。

2.教师方面的问题。

一是部分教师缺乏责任意识,有得过且过心理,缺乏锐意进取精神,对学生中存在的问题不愿管、不敢管。

二是部分教师欠缺备考经验,整体备考水平有待提高。

如“满堂灌”的教学模式依然较普遍;又如将复习课演绎成习题课,实施“题海战术”;再如复习课上有的教师复习内容缺乏周密安排,想到那做到那;有的教师脱离教材,不去研究课标和考试说明,沉溺于复习资料,以资料替代教材,舍本逐末;有的教师不从学生的实际出发,不在务实(抓基础)上下功夫,搞难题偏题怪题,钻“牛角尖”,耗时费力,备考效率低。

三是班级管理不够精细,教师对学生的养成教育比较差。

面对机遇,我们要倍加珍惜并紧紧抓住;面对挑战,我们要振奋精神,迎难而上,团结协作,科学备考,全面完成中考目标。

四、总体安排各班须在2017年3月全面启动中考复习,按“夯实基础、专题复习、实战演练”三轮复习法推进。

(一)第一轮:系统复习阶段,主要任务是夯实基础,确保每一个知识点过关1.复习时间:3月上旬至4月底,约8周。

2.复习依据:教材、课标、考试说明、教辅资料。

3.复习策略:一是狠抓基点。

基础不牢,地动山摇;得基础者得天下。

课本中的基础知识,永远是考试天平上最重要的砝码,一切题目的变式、拓展、深化,其根在教材,离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。

复习时,必须以课本为本,以单元、章节为单位复习,以读、讲、练、评为基本方法,确保学生每个知识点过关,筑牢基础,培养基本技能;二是狠抓考点。

依据考试说明,强化知识点、单元章节、考点过关训练,将今年考点与近3年广东省中考题结合,重锤狠敲,反复强化;三是突出重点。

依据课标和考试说明确定复习重点,保证教材中的重点都能掌握;四是盯住弱点。

对学生普遍薄弱的教学内容要能及时发现,能有效补救;五是精选经典。

为学生精选经典试题,力求做到举一反三;保证一定的试题量,让学生熟练掌握各种可能出现的题型。

(二)第二轮:专题复习阶段,主要任务是构建知识网络,确保知识运用能够融会贯通1.复习时间:5月初至5月底,约4周。

2.复习依据:课标、考试说明、教材、教辅资料、中考真题。

3.备考策略:①确定复习专题。

依靠备课组教师的集体智慧,确定复习专题;②梳理知识点,构建知识网络,使之条理化,确保知识融会贯通,运用自如;③探索解题规律,总结解题方法。

以考试说明及广东省近三年中考题及部分教育发达地区试题为研究对象,从精选多种类型的试题入手,让学生通过解题探索发现规律,总结方法,提高解题能力。

(三)第三轮:实战演练阶段,主要任务是强化应试能力,确保该拿的分都拿到,一分不浪费1.复习时间:6月初至中考前,约3周。

2.复习依据:课标、考试说明、教材、教辅资料、模考题、中考真题。

3.复习策略:①回归双基,查漏补缺,注重综合模拟;②加强试卷研究。

一要比照模考试卷,理清试卷结构和基本题型,弄清楚变与不变的地方;二要编选配套试题,强化新题型的专项训练。

③加强应试指导,强化规范化训练和限时训练。

一要加强学生应试技巧和解题方法指导,规范解题格式。

二要对学生进行规范化训练,强化限时训练,实现规范、快速、正确的目标。

杜绝因马虎大意而出现的非智力因素失分现象。

④上好试卷讲评课,优化各类题型的解题方法,提高解题能力。

五、备考策略(一)加强对毕业班工作领导1.备考工作领导小组定期召开会议研究部署中考复习备考工作。

2.校领导要经常深入年级、备课组,与教师一道研究考情教情学情,解决备考工作中的困难和问题。

(二)全力做好动员部署工作1.开好中考复习领导小组会:分析形势、明确任务,在广泛征求各方面意见的基础上,制订好复习计划。

2.开好全级教师动员会:印发备考实施方案,分解中考指标,颁布奖惩措施,明确责任分工,鼓舞全体师生斗志,同心协力做好备考工作。

3.开好九年级学生动员会(可分优秀生、临界生、中等生等层次进行召开):使他们统一认识,增强信心,鼓足干劲,全身心投入到复习当中去。

4.开好家长会:指导家长在中考复习阶段给孩子创设宽松、温馨、和谐的环境。

5.开好阶段总结会:针对不同阶段的复习情况及时发现、解决问题,提高复习效果。

6.召开好每次考后质量分析会:每次测试、模拟考试后要进行质量分析,做到凡考必评、凡考必补(缺),改进复习方法。

(三)全面提高课堂教学效益科学制定课堂教学策略,精心设计教学各个环节,努力提高教学针对性与实效性。

1.做到“四个重视”。

一是重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用;二是重视思维训练,多给学生消化、吸收的时间(如非必要,须将晚修时间还给学生);三是重视规范训练,要在学生审题、做题、书写上下功夫;四是重视针对性训练,反对搞题海战术、不加选择的训练。

2.精心设计教学过程。

教师对教学的每个环节都要精心设计,要明确教学目标、教学实施手段、教学环节、教学时间安排等,认真反思教学效果。

3.提高课堂复习效益。

一是选点(知识点、疑难点、侧重点)要准;二是落地要实(一切环节都要落在学生身上,如落实疑点、方法等);三是复习要透(抓住考点不放、抓住疑点不放、抓住重点不放);四是知识拓展要宽(加强知识间的联系、加强与现实生活的联系、加强与热点的联系);五是变式教学(变式训练、多角度呈现、举一能反三)要落实;六是规范教学(问题设计要符合学业考试要求;学生做题、书写等要规范,向规范化要分数)要到位;七是习题设计要精(精选、精讲、精练),训练要落实(做到“四必”:有发必做、有收必改、有改必评、有评必补)。

4.因材施教、分层教学,抓好“培优、促中、扶差”工作。

一是狠抓尖子生的学科成绩平衡。

采取有力措施,对尖子生适当“放”且多鼓励,在细节上多关注,促进尖子生各科均衡发展。

二是抓好中等生的培优工作。

对中等生以“引”为主,采用学生自主合作学习、兵教兵的方法,在保证优等生不降低成绩的前提下,让优等生帮带中等生,提高中等生成绩。

三是抓好学困生的转化工作。

对学困生要“扶”,利用分层教学,让基础薄弱的学生学有所获,除单科补习外,还要在课堂教学中实行低起点、缓坡度、高目标,并且要特别注重基础,采用“重复学习法”,即一套练习做两遍(做—讲评—再做),进行强化训练,巩固学习效果。

要使“尖子生吃得好,中等生吃得饱,学困生吃得了”,确保“培优、促中、扶差”工作全面落到实处。

(四)狠抓重要环节复习备考中要十分重视“复习—练习—批阅—讲评—更正”等五个环节。

复习是知识的盘点。

练习是知识的运用,通过练加深理解、强化记忆,通过练促使知识向能力转化。

批阅是反馈,只有通过批阅,才能反馈教学的信息,了解学生对知识的理解、运用所学知识解决实际问题的能力,才能使下一步“评”做到有的放矢,才能更好地查漏补缺。

讲评是关键,通过“评”促使学生认真的练。

更正是目的,通过更正,才能让学生准确、全面地掌握知识。

在这五个环节中,学生认真、规范地学习是主线,教师画龙点睛的讲评是关键。

(五)加强体育训练1.要加强体育考试项目的训练,体育教师除了充分利用体育课加强训练外,还需会同班主任在每周四下午对学生进行体育考试项目专项训练,做到有的放矢,有效训练,提高全级学生的体育中考成绩。

2.利用2016年秋季校运会,选拔部分文化成绩一般、体育成绩拔尖的学生,采用与文化课考生不同的“一校两制”管理方式进行管理,加大训练力度,作为冲击国家级示范性普通高中的一个新的增长点。

(六)强化教育管理1.加强励志教育。

各班至少召开一次以励志、拼搏为主题的班会,加强理想前途教育,使学生坚定必胜的信心,并为之而努力奋斗。

2.重视心理健康教育。

每次学段质检后,班主任和科任教师要有针对性地对学生进行心理疏导,为学生减压解忧,把心理健康教育潜移默化于教育教学中。

一旦发现学生存在心理问题就及时对症下药,对学生进行细致地谈心,加强家校联系,与家长共同做好学生的心理工作。

3.强化学生的纪律管理。

对于较为严重违纪学生,要本着“惩前毖后,治病救人”的原则,及时果断地严肃处理,同时教育一些潜在的违纪者,稳定大局;对于一些普通违纪者,要给予学生转变的机会。

(七)反对不良倾向1.反对滥印滥发资料及题海战术。

教导处要制定有关方案,把好资料印发关。

对每一阶段的资料和训练试卷的选择要特别慎重,学生手中资料不得太多太滥,要选择1-2种权威性、实用性、针对性强的资料。

学生的练习、模拟试题一律不得按某一资料原封不动地让学生去做,要根据自己的教学实际,对各种资料进行精心筛选、精心整合,试题设计要讲层次、分梯度,既要覆盖所有知识点,又要突出重点,做到网络式排查、梯度式推进,切实减少无效劳动、重复劳动,真正做到精练。

2.反对批阅不认真。

中考成绩保持先进的学校,都做到了凡“练必改,改必评”。

业务副校长、教导主任在复习备考阶段要不定期抽查九年级训练试卷的批阅情况,促督教师认真批改学生作业,以反馈信息,提高复习效果。

3.反对泛泛的评讲。

答案式的评讲,甚至把答案贴出来根本不评,是老师批阅不认真的表现,这种评讲无的放矢、收效甚微。

(八)正确处理五种关系1.苦干和巧干的关系。

苦干精神可嘉,勤能补拙;提倡巧干,复习备考要科学、高效,力求达到事半功倍的效果。

2.劳与逸的关系。

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