春满燕园读后感
春燕归来的读后感悟3句话
春燕归来的读后感悟3句话《春燕归来》这篇文章读完后，我有很多不同的感悟。
读到描写春燕归来的景象时，我感觉那种生机与活力仿佛透过文字直接扑到了眼前。
作者描述春燕灵动的身姿，还有它们在屋檐下忙碌搭窝的情景，特别触动我的是那种充满希望与新生的氛围。
这让我想起小时候在老家的春天，每当看到燕子飞回来，就知道春天是真的来了，家里的大人们也总是会笑着告诉我们，燕子来家里做窝是好事，会带来好运。
似乎燕子早就和春天、生机、美好的事物联系在一起，不仅仅是因为它们漂亮，更多是一种象征。
文中应该还有对岁月变迁的一种感慨吧，我觉得作者想表达虽然外界环境一直在变，但春燕归来这个景象每年都会出现，有种物是人非却又有永恒事物存在的感觉。
记得有一次回老家，小时候的那座老房子已经变得有些破旧，很多东西都不一样了，可是当看到燕子依旧在房梁上的窝附近叽叽喳喳的时候，那种熟悉感又回来了一部分。
就像时间在变，而春燕仿佛是连接着过去和现在的一个纽带。
而且从春燕的举动上也能学到很多。
它们每年不辞辛苦地长途跋涉归来，努力地搭建自己的小窝，这种对家的执着、对生活积极的态度很值得钦佩。
对了还想说，我从春燕身上看到了坚韧，无论经历怎样的风雨、路途多么遥远，它们心中都有一个目标，就是回到熟悉的地方，开始新的生
活繁衍后代。
这也激励着我在自己的生活中，要坚持自己的梦想，不要轻易被困难打倒，要像春燕那样每年都会满怀希望地开始新的征程。
这篇文章虽然不长，但是带来的感受却非常丰富，既让我缅怀过去的美好时光，又让我对未来充满期望，更让我对那种坚韧和希望的力量有了更深的理解。
满园燕园好读后感
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我爱燕园读后感
我爱燕园读后感摘要：一、引言：表达对《我爱燕园》的喜爱和敬意二、概述燕园的历史背景和独特魅力三、分析《我爱燕园》的可读性和实用性四、读后感：对燕园的热爱与对国家的自豪五、结尾：呼吁更多人了解和传承燕园精神正文：【引言】作为一名热爱文学的职业写手，我有幸阅读了《我爱燕园》这本书，深感作者对燕园的热爱之情。
燕园，即北京大学校园，是我国著名的高等学府，具有悠久的历史和丰富的文化底蕴。
读完这本书，我仿佛置身于燕园的美丽景色之中，感受到了燕园的独特魅力。
【概述燕园的历史背景和独特魅力】燕园，位于中国北京市海淀区，创建于1898年，是我国最早的国立大学。
其历史悠久，底蕴深厚，吸引了无数优秀的学者和人才。
燕园不仅以其卓越的学术成就闻名于世，还以其独特的园林风光吸引了无数游客。
燕园内的博雅塔、未名湖、颐和园等景点，无一不展示着中华文化的博大精深和燕园历史的厚重。
【分析《我爱燕园》的可读性和实用性】《我爱燕园》一书，通过讲述燕园的历史沿革、人物故事和风景传说，让读者深入了解燕园的文化内涵。
作者用优美的文字描绘了燕园的四季美景，让人身临其境。
此外，书中还穿插了诸多珍贵的历史照片，为读者展示了燕园的变迁。
这本书的可读性极高，既适合燕园的师生阅读，也适合对中华文化感兴趣的读者。
【读后感：对燕园的热爱与对国家的自豪】阅读《我爱燕园》的过程中，我深感作者对燕园的热爱之情。
这本书让我更加自豪地认识到，我国拥有如此优秀的学府，是国家的骄傲。
同时，我也明白了燕园精神——追求真理、崇尚学术、培育人才、服务社会。
这种精神激励着一代又一代的燕园人为国家的发展作出了巨大贡献。
【结尾：呼吁更多人了解和传承燕园精神】在此，我呼吁更多的人去阅读《我爱燕园》，了解燕园的历史和文化，传承燕园精神。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为我国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
春满燕园赏析
春满燕园赏析
《春满燕园》是一篇描写北大燕园春天美丽景色的散文，作者季羡林通过对燕园春天景色的描写，表达了对春景的喜爱和赞美，同时也抒发了对祖国的热爱和对故乡的思念、牵挂之情。
在文章开头，作者点明了时节，寒消雨过的清明时节，大地回春。
接着作者描绘了四个有代表性的物象：园里的鲜花，池塘的春水，这是地上；穿庭的乳燕，沉沾的飞絮，是在天空。
这些景物充满了生机和活力，让人感受到春天的美好和生命的力量。
在描写景物时，作者运用了细腻而生动的笔触，将景物拟人化，使它们具有人的思想感情。
例如，“柳条将舒未舒”，这种描写方式不仅让人感受到柳树的柔软和生命的力量，而且也将这种力量传递给读者，使读者感受到春天的美好和生命的力量。
除了对景物的描写，作者还通过自己的感受和心理活动来表达对春天的热爱和赞
美。
例如，“我仿佛看到每一棵树，每一片叶子，都在微笑，都在顾盼”，这种描写方式不仅让人感受到春天的美好和生命的力量，而且也将这种力量传递给读者，使读者感受到春天的美好和生命的力量。
在文章结尾，作者通过抒发自己的感慨和思考，将文章的主题升华到了一个更高的层次。
作者认为春天的美丽和生命的力量是永恒的，是值得人们去追求和探索的。
同时，作者也表达了对祖国的热爱和对故乡的思念、牵挂之情，这种情感贯穿了整篇文章，使文章更加具有感染力和共鸣力。
《春满燕园》是一篇充满生机和活力的散文，通过对燕园春天景色的描写，作者传递了一种积极向上、热爱生命、热爱祖国的情感。
这种情感不仅感染了读者，也让读者感受到春天的美好和生命的力量。
春满燕园全文赏析
春满燕园全文赏析春天是一个充满生机和希望的季节，它让大地复苏，万物生长。
而在北京大学的燕园里，春天更是一种特殊的美丽和魅力。
燕园是北京大学的校园，它不仅是学子们求学的地方，更是一座美丽的园林，春天里，燕园更是一片花香满园，生机勃勃。
下面我们一起来赏析一下春满燕园的美丽景色。
首先，春天的燕园是一片花的海洋。
在春天里，燕园的各个角落都可以看到五彩缤纷的花朵，有樱花、桃花、玉兰花、杜鹃花等等。
它们在春风的吹拂下摇曳生姿，散发着迷人的芬芳。
尤其是在樱花盛开的季节，整个燕园都成了一片粉色的海洋，让人仿佛置身于童话世界中。
在花海中漫步，让人心旷神怡，仿佛能够忘记一切烦恼和忧虑。
其次，春天的燕园是一处鸟语花香的乐园。
在这个季节里，燕园里的鸟儿们也变得格外活跃，它们在树林间欢快地飞舞，不时地发出清脆悦耳的鸣叫声。
而这些鸟鸣声与花香交织在一起，让整个燕园充满了生机和活力。
尤其是清晨，当第一缕阳光洒在燕园的树梢上，鸟鸣声和花香更是让人感到宁静和舒适。
这种宁静和舒适是现代都市生活中很难体验到的，而在燕园里却可以轻松地感受到。
再次，春天的燕园是一处读书写字的好去处。
在这个季节里，燕园的草坪上铺满了嫩绿的草地，蓝天白云和翠绿的树木构成了一幅美丽的风景画。
在这样的环境下，读书写字变得格外惬意，让人仿佛能够更好地吸收知识和思考问题。
尤其是在樱花盛开的时候，坐在樱花树下读书写字，更是一种享受。
樱花飘落的花瓣仿佛给人带来了灵感和力量，让人更有动力去学习和思考。
最后，春天的燕园是一处散步锻炼的好去处。
在这个季节里，燕园的道路两旁开满了各种花卉，花香扑鼻，景色怡人。
在这样的环境下，散步成了一种享受，让人感到身心舒畅。
尤其是在晨练的人们，更是享受着清晨的阳光和花香，让人感到充满了活力和干劲。
而在傍晚，漫步在燕园的小道上，看着夕阳西下，也是一种惬意和放松。
总的来说，春满燕园的美丽景色让人感受到了大自然的魅力和生命的活力。
在这样的环境下，人们能够更好地放松心情，享受生活，感受大自然的美好。
《燕园春》读后感
《燕园春》读后感
《燕园春》是一本让人沉浸其中，难以自拔的书籍。
作者以其细腻的笔法和深
刻的思考，将读者带入一个充满温暖和希望的世界。
在这本书中，作者通过描述主人公燕园的成长经历，展现了一个普通人如何在
逆境中坚强成长的故事。
燕园从一个懵懂无知的少年，逐渐成长为一个有担当、有责任感的成熟男子。
他在生活的磨砺中，不断学习、不断进步，最终实现了自己的梦想。
除了主人公的成长故事，书中还描绘了许多令人难忘的人物形象。
比如燕园的
母亲，她虽然只是一个普通的农村妇女，却用自己的坚强和智慧支撑起整个家庭；还有燕园的朋友们，他们虽然各有各的性格和缺点，但在关键时刻总能相互扶持、共同前行。
通过这些人物形象的塑造，作者向读者展示了人性的复杂和多样性。
每个人都
有自己的优点和缺点，每个人都有自己的梦想和追求。
正是这种多样性，构成了丰富多彩的人生。
除了人物形象，书中还融入了许多哲理和思考。
比如作者通过燕园的成长经历，探讨了人生的意义和人生的选择。
在生活中，我们常常会遇到各种困难和挑战，但只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。
总的来说，《燕园春》是一本充满温暖和希望的书籍。
通过主人公的成长故事、人物形象的塑造和哲理的探讨，作者向读者传达了积极向上的人生态度和乐观向前的生活态度。
这本书不仅是一部感人肺腑的小说，更是一本值得深思和品味的人生经典。
愿我们在阅读这本书的过程中，能够找到自己的方向，坚定自己的信念，迈向更加光明的未来。
2023年《春》读后感15篇
2023年《春》读后感15篇《春》读后感1第一次听说李娟和她的作品，是在好几年以前了。
当时只粗略地了解到她是出生、成长于____的四川妹子，因描写阿勒泰地区的生活而深受读者喜爱。
心里想，一定要读读她写的书。
因为，同样作为四川人的我，曾对____有过深切的着迷。
但一直到今年9月，才入手了她的《羊道：春牧场》。
喜欢。
应该说是惊喜。
一本书，如同一个人，冥冥之中感觉终会在某个时刻与之相遇。
然后开启一场短暂倾心的相处。
再至告别，回味无穷。
《羊道》三部曲记录了李娟进入哈萨克普通牧民家庭的纪实生活：在一年左右的时间里，她跟随他们一同生活、劳作、迁徙......她以克制、平实的笔调，真实呈现了哈萨克牧民的'日日夜夜：包括我们可以极力去想象但始终难以触摸到的荒凉与艰辛，也有我们意料之外的趣味和人情。
在城市里生活的人，无法深度感受“广阔”与“荒寂”的真实意境。
对以游牧为生的民族而言，他们的生存背景就是高远苍茫的天空和一望无人的原野。
那是怎样的一种“荒寂”呢?——在漫无边际的吉尔阿特牧场，“只有一家邻居，之间还隔了一座小山。
”去山谷背冰的路上，“有时候走着走着，卡西就会捡到一枚自己去年春天遗落在路边的塑料发卡。
”“客人散尽的吉尔阿特，寂静得就象阿姆斯特朗到来之前的月球表面。
当然，客人还在的时候也没有掀起过什么喧哗。
”除了荒寂之外，还有货真价真的艰苦劳作分配给大人和孩子：去枯草丛中拾牛粪(作燃料)，翻过冷清的山谷去背冰，放羊，做饭，管理马、牛、骆驼等与生活息息相关的动物。
冰水是当地唯一的食用水源;冰块是孩子们为数不多的零食;白白的肥羊肉做成的包子;悬崖上摘回的野葱;以及只能闻其香不能食其味的新鲜的馕……这些在读者眼中“绝对的艰苦”，在牧民心中，只是“不好不坏”的日子而已。
他们习惯了克制，习惯了忍住诱惑而“不去透支好的日子。
”对于作者而言，最艰难和坎坷的当属那一次次迁徙的过程。
从一个牧场转向下一个牧场，每一次出发，都要经历繁琐而沉重的准备，几乎每一次漫长的征途，都是在风雨交加、冰冷崎岖、恶劣惊险之道路上完成的动荡之旅。
满园燕园好读后感
满园燕园好读后感
燕园在作者笔下就像一个装满宝藏的魔法盒子，一打开就不停地往外冒惊喜。
从那古色古香的建筑说起，感觉每一块砖、每一片瓦都有自己的故事。
我仿佛看到那些老房子像一个个慈祥的老者，静静地站在那儿，见证着岁月的变迁。
就像北大的图书馆，那可是知识的超级大仓库啊。
我想着那些书架一排排地站着，像一个个严肃的士兵守护着智慧的结晶。
莘莘学子们在里面穿梭，就像是在寻宝一样，说不定随手翻开一本书，就能发现一个改变世界的大秘密呢。
还有燕园里的花草树木，那简直是大自然的艺术品。
春天的时候，估计桃花、杏花啥的就像约好了似的，争着抢着露出笑脸。
一阵微风吹过，花瓣就像小蝴蝶似的在空中飞舞，然后轻轻地落在地上，给大地铺上一层花毯子。
夏天呢，绿树成荫，走在校园的小道上，那凉爽劲儿肯定就像钻进了一个天然的大空调房。
燕园里的人也是一道独特的风景线。
那些充满朝气的学生，一个个就像小太阳似的，浑身散发着青春的活力。
他们在校园里讨论着高深的学术问题，或者组织各种各样有趣的社团活动。
我想，在这样的环境里，每天都能接触到各种各样的新思想，就像脑袋里每天都有一场奇妙的烟花秀。
读完这篇文章，我可真是羡慕那些能在燕园里学习和生活的人。
感觉那里不仅仅是一个校园，更像是一个充满无限可能的小世界。
在这个小世界里，过去与现在交织，自然与人文相融。
我要是有机会能去燕园走一遭，那我一定要像个好奇的小探险家一样，把每个角落都看个遍，说不定也能沾一沾那里的灵气呢。
这篇文章就像一把小钥匙，打开了我对燕园这个美好地方的向往之门，让我在脑海里把燕园的美好好地过了一遍电影。
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春满燕园读后感
春满燕园读后感（一）
我喜爱季羡林先生的散文是从1962年末读高三时开始的。
那时任语文课的杨志翔老师在课堂上给我们朗读了《春满燕园》这篇散文，并且说，季羡林是北京大学的著名教授。
后来我把《春满燕园》抄在笔记本上，反复诵读，背如流水。
重读这篇精品散文，别有一番滋味在心头。
这位国学大师、文学泰斗已经逝世近4个月了。
今天推荐《春满燕园》、《春归燕园》，以表示对他由衷的怀念。
《春满燕园》，是季羡林老先生在1962年创作的，表达了对北大新面貌、新气象的由衷赞美之情。
这是一篇只有一千多字的散文，它由燕园的暮春写起，进而写到郑板桥的诗，转而联想到北大师生心中也有一个春天”。
接下来，文章描写了教师们在灯光下潜心备课，伏案苦读的情景；早晨学生们在校园里朗读外语，在图书馆里全神贯注做功课的场面。
最后，文章这样写道：“这个春天是不怕时间的。
即使到了金风送爽、霜林染醉的时候，到了大雪漫天、一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内，它是一个永恒的春天。
”
文章寓情于景，感情真挚，语言华美，自然流畅，不失为一篇散文精品。
作者用动人的笔调，写出了美丽的春天，万紫千红、生机盎然，使人陶醉。
然而大自然的春天又是短暂的。
作者用“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春往”这句诗形象地说明了春的短暂，但又如何让这短暂的春常驻人间呢？作者用燕园中教师和学生全神贯注，如饥似渴地汇作和学习的情景为我们做了答案。
特别是文中的“伏案苦读、全神贯注、鸦雀无声”可以深刻地看出老师、学生对待工作和学习的态度。
我们只有心中充满对生活的热爱和对未来的美好憧憬，用辛勤的劳动去美化生活，回报生报。
作者通过老师的备课和学生的用功，突出了学习中的春天更加美丽，“即使到了金风送爽，霜林染醉的时候，到了大雪漫天，一片琼瑶的时候，它也会永留在心，永留在园中，它是一个永恒的春天。
”
季羡林先生自己对这篇散文也很满意，他说：“这是我比较喜欢的一篇东西，一写出来，我就知道，我个人感觉，它的优点就在‘真’字。
”一发表，就获得了好评和强烈的反应。
许多中学和大学课本选它当教材。
春满燕园读后感（二）
季羡林，一个从鲁西北走出的普普通通、穷苦贫寒的农村孩子，由于他的天分和机遇，更由于他的勤奋与努力，使他从一个农民的儿子成为享誉国内外的学界泰斗。
他是著名的学者、教授，被称为东方学大师、印度学大师、语言学家、文化学家、民族学家、佛教学家、敦煌学家，同时又是著名的文学翻译家和散文大家。
当他的《赋得永久的悔》获得中国最高文学奖——鲁迅文学奖的时候，季羡林先生在《获奖有感》中写道：“写一些散文之类的东西，是积习难除，而且都是在感情躁动于胸中，必须一吐为快的时候。
”季老散文的突出特点是：感情真淳，恬澹朴素，文采斐然，诗情浓郁。
燕园花事渐衰。
桃花、杏花早已开谢。
一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。
连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。
丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里；但已显出疲惫的样子。
北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。
看来春天就要归去了。
但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。
这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。
但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。
郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。
”我们不栽兰，不种竹，我们就把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后年不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天了。
昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂，黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。
我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。
我心里一愣，我的眼仿佛有了佛经上叫做天眼通的那种神力，透过墙壁，就看了进去。
我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。
他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写下来，丰富我们文化知
识的宝库。
他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。
他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提些意见，共同切磋琢磨。
()他时而低头沉思，时而抬头微笑。
对他说来，这时候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙万物都似乎不再存在。
他完完全全陶醉于自己的工作中了。
今天早晨，我又走过校园。
这时候，晨光初露，晓风未起。
浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。
未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。
还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音。
倾耳细听，俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等，依稀可辨。
在很多地方，我只是闻声而不见人。
但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴地迫切吸收知识学习技巧的炽热心情。
这一群男女大孩子仿佛想把知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。
我走进大图书馆，又看到一群男女青年挤坐在里面，低头做数学或物理化学的习题。
也都是全神贯注，鸦雀无声。
我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景了起来。
年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。
还能有比这更动人的情景吗？我心里陡然充满了说不出的喜悦。
我仿佛看到春天又回到园中：繁花满枝，一片锦绣。
不但已经开过的桃树和杏树又开出了粉红色的花朵，连根本不开花的榆树和杨柳也是满树红花。
未名湖中长出了车轮般的莲花。
正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳。
丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。
总之是万紫千红，春色满园。
这难道仅仅是我一个人的幻象吗？不是的。
这是我心中那个春天的反映。
我相信，住在这个园子里的绝大多数的教师和同学心中都有这样一个春天，眼前也都看到这样一个春天。
这个春天是不怕时间的。
即使到了金风送爽，霜林染醉的时候，到了大雪漫天，一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内。
它是一个永恒的春天。