小学英语语法词类复习--代词
英语中的代词
英语中的代词英语中的代词英语作为一种广泛使用的语言，其中一个重要的语法范畴是代词。
代词在英语中起着重要的作用，它们在句子中代表了已经提到的人、物或事情。
这些代词通常用于简化句子结构，并使文本更加流畅。
在英语中，代词通常用于替代已经提到的事物，以避免重复。
它们可以替代名词、名词短语，甚至整个句子。
通过使用代词，我们可以更有效地传达我们的意思，同时使我们的文本不显得冗长。
英语中的代词有很多种，以下是一些主要的代词类型：1、人称代词：这是用来代替人的代词。
例如，我（I）、你（you）、他（he）、她（she）、它（it）、我们（we）、他们（they）。
2、指示代词：这些代词用于表示特定的对象。
例如，这个（this）、那个（that）、这些（these）、那些（those）。
3、疑问代词：这些代词用于提问中，用于询问人、物或事情。
例如，谁（who）、什么（what）、哪里（where）、何时（when）、怎样（how）。
4、关系代词：这些代词用于引导从句，并表示从句与主句之间的关系。
例如，谁（who）、什么（what）、哪里（where）、何时（when）、怎样（how）。
5、不定代词：这些代词用于表示不确定的或未知的人、物或事情。
例如，一个（a）、一些（some）、任何（any）、每个人（everyone）。
正确地使用代词可以帮助我们创建清晰、易于理解的文本。
也需要注意不要误用或错用代词，以免引起混淆或误解。
总的来说，英语中的代词是一个重要的语言工具，可以帮助我们更好地表达自己的意思。
小学英语语法代词小学英语语法代词：介绍、用法和注意事项在英语学习过程中，代词起着非常重要的作用。
尤其是对于小学生，掌握代词的用法能够更好地理解和运用英语。
本文将为大家介绍小学英语语法中的代词，包括其特点、用法和注意事项，以帮助孩子们更准确地使用英语。
一、代词的种类和特点在小学英语语法中，常见的代词有：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和不定代词等。
小学英语语法-代词
代词：一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。
是表示自身或人称的代词。
有主格和宾格之分。
主格做主语，放在动词前面；宾格做宾语，放在动词和介词后面。
He often helps me with my English.I like playing chess with her.二、物主代词是表示所有关系的代词。
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
列表如下。
形容词性物主代词+名词，名词性物主代词后无需再用名词Your bike is here. Where is mine?Our classroom is on the first floor. Theirs is on the second floor.三、指示代词是表示这个,那个,这些,那些等词.指示代词分单数（this /that）和复数（these / those）两种形式，This girl is Mary.That boy is Jack.These books are mine. Those books are yours.四、疑问代词是表示“谁(who),谁的(whose),什么(what), 哪个或哪些(which)”等词叫疑问代词。
五、反身代词是表示我自己,你自己,他自己,我们自己,你们自己,他们自己等的词。
反身代词第一, 二人称构成是由形容词性物主代词加"-self " (复数加-selves )构成。
第三人称反身代词是由人称代词宾格形式加- self (复数加如：She learns English by herself.Boys and girls, help yourselves to some fruit.六、不定代词是没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词,常用的不定代词如下:常见的不定代词有all，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody，something，no one等，还有a few, a little等词。
小学英语语法专题之人称代词和物主代词表格及练习--附答案
小学英语语法专题之人称代词和物主代词表格及练习，含答案一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：（1）人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。
如：I am a teacher.You are student.He is a student, too.We / You / They are students.（2）人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。
如：Give it to me.Let’s go (let’s =let us)二、物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。
(1)形容词性物主代词( my / your / his / her / its / our / their )+名词。
如：her book myteacher his bike(2)名词性物主代词则相当于“形容词性物主代词+名词”,故其后不必加名词。
如：Is this your book?No,，it isn’t，it’s hers(her book)This pen is mine.人称代词与物主代词用法的练习题一、填表二、填空：1.Let _____ (I) help ____ (you).2.Let _____ (we) go.3.(I) _____ are students.4.I can't find _____ (they).5.Give ____ (he) the book.参考答案：1. me，you 2. us 3. We 4.them 5.him三、选择1.________are in the same class.A.Her and meB.She and lC.Me and herD.l and she2.Please call ___ at 256-5896A meB myC ID mine3.-Do you like these computers?-No,I don't like_______.A itB themC they4.Our teacher think_______are right.A.We C it D she5.______go to the party.A.He,I and youB.I, you and heC.You,I and heD.You,he and I参考答案：B A B A D四、用括号中的适当形式填空：（1）Are these ________（you）pencils?Yes, they are ________（our）.（2）—Whose is this pencil?—It’s ________（I）.（3）I love ________（they）very much.（4）She is________（I）classmate.参考答案：1.your ,ours. 2.mine 3.them 4.my五、代词练习：A. 写出各个代词的对应项。
小学英语语法-代词
小学英语语法-代词代词是代替名词的词类。
绝大部分代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词能够分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。
一、人称代词1、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：单数复数格主格宾格主格宾格第一人称 I me we us第二人称 you you you you第三人称 he him they themshe her they themit it they them2、人称代词的用法（1）代词作主语时用主格，作宾语时用宾格：He has great concern for them. 他很关心他们。
They all like him very much. 他们都很喜欢他。
She gave the books to you and me. 这些书是她送给你和我的。
（2）人称代词作表语时，用宾格时较多，特别是在口语中，例如：Who is knocking at the door？－It’s me. 谁敲门？－是我。
If I were her, I would take the advice. 我要是她就接收这个意见。
Imagine yourself to be me. 设想你是我。
但在下面这种结构中却常用主格：It was he who did it.It is she who wants it.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格：He is more intelligent than her.He is taller than I am.3、在使用人称代词时还应注意以下几点：（1）we, you两词有时可用来泛指一般人：We (you) have to be cautious under such circumstances.在这样的情况下大家应特别小心。
小学冀教版英语语法归纳总结表
小学冀教版英语语法归纳总结表一、词类（Parts of Speech）1. 名词（Noun）- 定义：表示人、动物、地点、事物等名称。
- 例子：book（书）、teacher（老师）、dog（狗）、London（伦敦）- 特点：可数（countable）和不可数（uncountable），可以具有所有格（possessive）形式。
2. 代词（Pronoun）- 定义：代替名词使用，常用于避免重复。
- 例子：I（我）、he（他）、it（它）、they（他们）- 特点：分为人称代词（personal pronouns）、物主代词（possessive pronouns）、反身代词（reflexive pronouns）等。
3. 形容词（Adjective）- 定义：修饰名词或代词，描述人或物的特征。
- 例子：beautiful（漂亮的）、happy（快乐的）、blue（蓝色的）- 特点：可以用于比较级（comparative）和最高级（superlative）形式。
4. 动词（Verb）- 定义：表示动作、状态或存在。
- 例子：run（跑）、eat（吃）、play（玩）- 特点：根据时态（tense）和语态（voice）的不同形式变化。
5. 副词（Adverb）- 定义：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。
- 例子：quickly（快速地）、now（现在）、here（这里）- 特点：可以用于构成比较级和最高级形式。
6. 介词（Preposition）- 定义：连接词与其他词之间的关系。
- 例子：in（在）、on（在……上）、under（在……下）- 特点：常用于表示位置、方向、时间、原因等。
7. 连词（Conjunction）- 定义：连接词组、句子或句子的部分。
- 例子：and（和）、but（但是）、because（因为）- 特点：可以表示并列关系、递进关系、转折关系等。
8. 感叹词（Interjection）- 定义：表示强烈的情感或观点。
【英语语法复习】
英语语法复习】英语语法复习一、词类：英语的词通常分为十大类：1、名词(n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2、代词(pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，ll(全部)。
3、形容词(dj.)用来修饰名词，如gret(宏大的)，honest(老实的)，difficult(困难的)。
4、数词(num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5、动词(v)表示动作和状态，如write(写)，wlk(行走)，think(想)。
6、副词(dv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(常常)，very(很)。
7、冠词(rt.)说明名词所指的人或物的词，如，n(一个)，the(这，那)。
8、介词(prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。
9、连词(conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如nd(和)，becuse(因为)，if(假如)。
二、句子成分〔主谓宾定状补〕1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
He likes wtching TV. 2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)，简洁谓语由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。
He likes wtching TV. 2)，复合谓语：情态动词/不定式I cn spek English. He sks me to write letter. 3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
小学英语语法 代词的分类(疑问代词)
小学英语语法代词的分类（疑问代词）小学英语语法详解疑问代词什么是代词代词是代替名词或名词短语的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，可分为：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词、反身代词、连接代词和相互代词九种。
小学阶段主要接触的是前5种。
昨天分享了指示代词，今天和小学英语学习帮一起来学习“疑问代词”吧。
疑问代词疑问代词有what, which, who, whose, whom等，用于特殊疑问句中，一般放在句子的最前面，在句中可用作主语、宾语、表语和定语。
1. what（什么）——用来提问未知的事物What is this？这是什么？What are you doing？你在做什么？2. who（谁）——针对人的提问Who can swim？谁会游泳？3.whose（谁的）——用在询问物品的归属人Whose exercise-book is this？这是谁的练习本？4.which（哪一个）——多用来提问在一定范围内的人或事物Which one do you like, this one or that one？你喜欢哪一个，这个还是那个？5. whom(谁)-who的宾格形式Whom is he talking about?他在谈论谁？学习小贴士：★who在作句子的不同成分时，回答略有不同：Who is he? 他是谁？He is my father.他是我父亲。
——who作表语。
Who has a bicycle? 谁有自行车？Tom has one.汤姆有一辆。
——who作主语。
★whom—般用在介词后面，或是从句中，口语中一般都用who 代替。
小学英语语法代词的分类（指示代词）小学英语语法详解指示代词什么是代词代词是代替名词或名词短语的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，可分为：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词、反身代词、连接代词和相互代词九种。
小学英语语法之词性知识点
小学英语语法之词性知识点词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle 工人的斗争。
代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her 作主补）a. ——Who broke the vase？——谁打碎了花瓶？b. ——Me.——我。
并列人称代词的排列顺序1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称第三人称第一人称youhe/she；itI如：You，he and I should return on time.2）复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称第二人称第三人称weyouthey反身代词指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
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0. 代词一、代词的概念：是用来代替名词的一类词。
二、代词的分类：代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
三、各类代词的用法：①主格一般用在句子中做主语，通常用在动词前。
e.g. I am a student. They are cleaning the classroom.②宾格可以用来表示动作行为的对象，一般用在动词和介词后面。
e.g. Ask her, please. Listen to me carefully.如：my watch, his cousin, our school②名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。
e.g. —Is that your bike？—No. Mine is blue.3、不定代词：没有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。
（1）some和any都表示―一些‖，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。
① some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑问句中。
e.g. There are some flowers in the garden. （肯定句）There isn’t any milk in the fridge. （否定句）Do you have any hobbies? （疑问句）②在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。
e.g. —Would you like some coffee? —Yes, please. （邀请）—Mum, can I have some peaches? —Sure.（希望对方给予肯定回答）（2）both和all① both表示“两个都……”，只指代或修饰可数名词。
作主语，谓语动词用复数形式。
e.g. We are both policemen.（强调两人）②all表示“三个或三个以上都……”，既可指代或修饰可数名词，也可指代或修饰不可数名词。
作主语，谓语动词的形式看情况而定。
e.g. They are all in the room.（至少三人）（3）many和much都表示“许多”，many修饰可数名词，much修饰不可数名词。
e.g. My uncle has many stamps. There is much tea in the cup.（4）each和everyeach强调个人，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；every是指许多人或事物的“全体”，与all的意思相近。
e.g. I’ll buy a present for each of her parents. 我要为她的父母每人买一件礼物。
Every book in his study is interesting. 他书房里的每本书都很有趣。
注意：each和every作主语，谓语动词用单数形式。
（5）(a) few 与(a) little。
few和a few后接复数名词，而little和a little后接不可数名词。
其中不带不定冠词的few和little表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有否定意义；而带有不定冠词的a few 和 a little则表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义。
如：He knew few of them. 他们中间他认识的人很少。
He sold only a few of the papers. 他只卖出了几份报纸。
He knew little about it. 他对此知道得很少。
There is still a little left. 还剩一点点。
（6）other作形容词时意思是“其他的”，指尚未提到的部分，其后一般接复数名词。
e.g. We study Chinese, English, Maths and other subjects.注意：指两者当中的一个是……，另一个是……时，用one… ,the other…例如：I have two brothers. One is a doctor, the other is a teacher.（7）something,nothing和everything① something 某事；某物 e.g. I want something to drink.② everything 一切事物；每样事物 e.g. Tell me everything about you.③nothing 无事、无物、没什么 e.g. I have nothing to do.注意：something, nothing和everything作主语，谓语动词用单数形式。
4、疑问代词：用来表达疑问或构成疑问句的代词，一般放在疑问句的句首。
5. 指示代词：表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的词叫指示代词。
1.英语中的指示代词有四个：this(这个), that(那个), these(这些), those(那些)2.指示代词的用法：（1）指代单数的人或物时用this和that，指代复数的人或物用these 和those, this和these指距离或空间上较近人或物，that和those指距离或空间上较远人或物。
例如：This is a cat. That is a dog. These are cats. Those are dogs. (2)当介绍别人时，习惯上用This is…而不用That is…或He is…/She is …例如：Jenny, this is my friend Li Ming. Li Ming, this is my friend Danny.(3)在打电话时，指自己方用this而不用I，指对方用that而不用you. 例如：Hello! This is Jenny calling. Hello! Is that Li Ming calling?6、反身代词：指表示“某人自己”的代词，反身代词的形式如下表:反身代词常见固定搭配by oneself 独自地; 单独地 teach oneself sth自学talk to oneself 自言自语 enjoy oneself 过得愉快help oneself to sth. 随便吃代词专项练习题一、填入代词的正确形式完成下表：二、选择适当的代词填空：1. Please give (I, me, my) an apple.2. -Is this jacket (you, your, yours), Li Ming? No, it isn’t (me, my, mine). (me, my, mine) is brown.3. –Are you and Marry good friends? –Yes, (we, you, they) are.4. -Can you help (we, our, us)? –Sure.5. (She, Her, Hers) name is Li Mei. (She, Her, Hers) is twelve years old.6. An elephant has two ears. (It, Its) ears are very big.7.-Are these (you, your, yours) shoes? –Yes, they are (me, my, mine).8.I can’t find (I, me, my) eraser. Can you lend me (you, your, yours)?9. -Do you have (some, any) ping-pong balls?–Yes, I have (some, any).10. There are (many, much) people in the park.11. There is (many, much) rain this summer.12. I have two toy cars. One is black. (Other, The other) is red.三、用所给代词的正确形式填空：1.-What’s (you) name? - (I) name is Danny.2. It’s a picture of (he) family.3. Listen to (I) carefully!4. This is not (I) book. That one is (I).5. Can you teach (we) to learn English?6. My parents love (I), and I love (they), too.7. My parents want (I) to work hard at school.8. This story can make (we) laugh.9. Do you usually help (you) family?10. Do you have (some) T-shirts?四、单项选择( ) 1. We bought _____ English-Chinese dictionaries.A. usB. oursC. ourselvesD. to us( ) 2. I’m old enough to wash ______ clothes by myself. You can just wash ______.A. my, yourB. mine, yoursC. my, yoursD. your, my( ) 3．The meal is very delicious．Help _______.A．you B．your C．yours D．yourself( ) 4. Mrs Liu teaches ______ English. We like class very much.A. me, hisB. me, herC. us, hisD. us, her( ) 5．一Do you have ________water? — Yes，I have _____.A．many；some B．some；any C．any；any D．any；some( ) 6. — Is this ______ sweater?— No, ______ is in my bag.A. your, mineB. yours, myC. your, myD. yours, mine( ) 7. She is a student and ______ name is Kate.A. sheB. herC. hersD. his( ) 8. — Is this shirt yours?—No, it’s not mine. It’s ______.A. hisB. he’sC. heD. him( ) 9. — Is it your ticket (票)?— No, ______ is in my pocket (口袋). It’.A. mine; herB. my; hisC. mine; hersD. my; hers( ) 10. All parents love their children, and my parents love ______, too.A. oursB. theirsC. themD. his。