江苏省东台市第四教育联盟九年级下学期第一次月考语文考试卷(解析版)(初三)月考考试卷.doc

江苏省东台市第四教育联盟九年级下学期第一次月考语文考试卷（解析版）（初三）月考考

试卷

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx题

（每空xx 分，共xx分）

【题文】古诗文名句默写。

（1）安不忘危，。

（2），思而不学则殆。

（3）了却君王天下事，。

（4）晴川历历汉阳树，。

（5）《出师表》表明诸葛亮淡泊名利，宁静致远的句子

是，。

（6）诗歌如一壶香茗，芬芳了四季。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉；秋韵满南山，我们与陶渊明同享

“，”的闲适；冬雪飘边塞，我们和岑参共赏

“，”的春意雪景。

【答案】（1）盛必虑衰（2）学而不思则罔（3）赢得生前身后名（4）芳草萋萋鹦鹉洲（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（6）采菊东篱下，悠然见南山忽如一夜春风来，千树万树梨花开

【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意虑衰、罔、鹦鹉洲、诸侯、篱几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

【题文】阅读下面一段文字，完成文后题目。

东台是黄海岸边一颗璀càn的明珠。她历史悠久，人文荟萃，在这片广袤的大地上，有矗立千年的定海神塔，有修建堰堤的宋代名相；她大潮涌动，日新月异，在这方神奇的土地上，有绚丽多彩的城市风景，有飞速掘起的海滨新城。随着江苏沿海开发上升为国家战略，东台迎来了千载难逢的发展机遇。我们相信，东台的明天会更美好！

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

璀càn千载难逢

（2）语段中有一个错别字，请找出并订正。

改为

（3）“荟萃”的意思是：

【答案】（1） zài璨（2）掘——崛（3）（英俊的人物或精美的东西）会集、聚集

【解析】（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。注意“载”是多音字。载(zǎi ) ：转载登载刊载；载(zài)：载货载重载运

（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。掘：挖掘；崛：崛起。

（3）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文来思考。

【题文】下面句中没有语病的一项是（）

A. 2016年12月，东台梁垛镇崔卫香家庭成功当选第一届全国文明家庭，是盐城唯一的当选家庭。

B. 在全国人民的热烈关注中，经过杭州申亚委员会全体工作人员的不懈努力，使杭州终于获得了2022年亚运会的举办权。

C. 12月22日，负责调查韩国“亲信干政门”的独立调查组确认崔顺实在德国设500家幽灵公司，拥有大约46亿元左右的财产。

D. 日本想要发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。

【答案】A

【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。B缺少主语，删去“使”；C语意重复，应删去“大约”或“左右”；D前后不一致，应删去“否”。

【题文】下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A. 2016年12月20日，圣多美和普林西比宣布和台湾“断交”，台湾再不改弦更张，将有更多的“邦交国”离它而去。

B. 周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。

C. 盐城风景区大纵湖，自然景观和人文景观相得益彰，每年都吸引大量游客前来观光。

D. 钓鱼岛自古以来就是中国的领土，我国海警船在钓鱼岛领海巡航是无可厚非的。

【答案】D

【解析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。D“无可厚非”的意思是指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。用在此句不恰当。

点睛：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

【题文】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。__________

①现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。

②溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。

③坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。

④九曲溪是天造奇境。

A. ①③④②

B. ④②①③

C. ①④②③

D. ④①③②

【答案】B

【解析】试题分析：此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。这里衔接写水，④写水的总领句，③总括观水的感受。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【题文】阅读下面这则消息，给消息拟写一个标题（不超过25个字）。

2017年3月4日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望了参加全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员，并参加联组会。他强调，伟大的事业，决定了我们更加需要知识和知识分子，更加需要知识分子为国家富强、民族振兴、人民幸福多作贡献。我国广大知识分子要以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，主动担当，积极作为，刻苦钻研，勤奋工作，为全面建成小康社会、建设世界科技强国作出更大贡献。

【答案】习近平看望民进、农工党、九三学社委员并参加联组会

【解析】本题考查学生对消息内容的概括能力。在答题时，要紧扣新闻的每一句话，提取关键词，然后准确、精炼的概括主要内容。根据新闻的第一句话可提炼信息为习近平看望民进、农工党、九三学社委员并参加联组会。

点睛：对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。

【题文】综合性学习

某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料一课外阅读

材料二语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

①研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。活动：_______

仿写示例：读书犹如揽胜，山川之俊美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。仿写：

【答案】答案示例：①当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。②活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中；读书犹如品茶，茶叶之芬芳，青烟之袅袅，意境之悠长，回味无穷。

【解析】①这道题目考查的是对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。

②本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。所写句子要运用比喻的修辞，表达对读书的感悟。

【题文】名著阅读

下列表述正确的一项是（）

A.徒生是丹麦著名的童话作家，他所创作的《丑小鸭》《白雪公主》《稻草人》等作品享誉世界。B．《红岩》中，华子良从许云峰挖出的地道逃出后，又带着队伍来解救难友，齐晓轩和刘思扬都在即将胜利的时刻牺牲了。

C．《水浒》中坚决反对招安的是鲁智深、李逵、林冲。

D．《西游记》中孙悟空名号的变化依次是美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。（2）这里笼罩着死一般的沉寂和旷野的凄凉。怪不得给这儿的人写信，仿佛是送信给教堂过道上的墓穴，从来得不到答复。黑森森的石头诉说着府宅遭了什么厄运——火灾？但又是怎么烧起来的呢？这场灾难的经过加何？除了灰浆、大理石和木制品，还有什么其他损失呢，生命是不是象财产一样遭到了毁灭？如果是，谁丧失了生命？这个可怕的问题，眼前没有谁来回答——甚至连默默的迹象、无言的标记都无法回答。

我徘徊在断垣颓壁之间，穿行于残破的府宅内层之中，获得了迹象，表明这场灾难不是最近发生的。我想，冬雪曾经飘入空空的拱门，冬雨曾打在没有玻璃的窗户上。在一堆堆湿透了的垃圾中，春意催发了草木，乱石堆中和断梁之间，处处长出了野草。呵！这片废墟的主人又在哪里？他在哪个国度？在谁的保护之下？

①文段中的“这里”是指哪里？“我”是谁？

②这里曾遭遇了怎样的故事？

【答案】（1）D（2）①这里是桑菲尔德庄园。“我”是简·爱。②这里刚刚遭遇了一场由疯女人梅森·伯莎放的大火，罗切斯特为了救梅森·伯莎，被大火烧伤眼睛，且摔伤了腿。

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（1）A《稻草人》是叶圣陶的作品，《白雪公主》出自《格林童话》，不是安徒生的作品。；B华子良从许云峰的地道逃出后不久，许云峰就牺牲了。C水浒》中坚决反对招安的将领是李逵鲁智深武松，主张招安的将领是卢俊义和宋江。D正确。

（2）此题考查对名著《简·爱》的识记与理解。要想答好此题，必须要认真阅读这部名著。

【题文】阅读下面的古诗，完成后面小题。

晚望

〖宋〗徐侨①

陂②沼盈盈闲绿水,

郊原浩浩涌青禾.

烟连山际无人语,

只有晚归樵牧歌.

【注释】①徐侨（1160—1237）,字崇甫,婺州义乌靖安里龙陂（今佛堂镇）人.②陂： bēi,池塘.

【小题1】诗人傍晚“望”见了哪些景物?

【小题2】诗的最后两句妙趣横生,颇有韵味.请作赏析。

【答案】

【小题1】诗人望见的景物有：满塘的绿水、无际的青苗、弥漫的山烟、放歌的归樵等.

【小题2】最后两句诗以声衬静,诗人通过晚归樵夫的放歌来衬托暮烟弥漫的山间空旷而宁静, 表现了诗人恬淡闲适的心境,抒发了诗人对乡村生活的热爱。

【解析】

【小题1】本题考查理解诗歌内容。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握描写的景物即可，一般用原诗词中的词语回答即可。诗人“望”见的景物有：满塘的绿水、无际的青苗、弥漫的山烟、放歌的归樵等。

【小题2】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。根据最后两句的意思：暮烟弥漫的山间空旷寂静，没有人谈笑的声音，只有那晚归的樵农在放声地唱着牧歌，进行赏析即可。

点睛：词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。（1）学会发挥想象，描绘诗句画面；（2）从诗句主题中心去理解和赏析。

【题文】阅读下面文言文，完成后面小题。、

【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自《鱼我所欲也》）【乙】孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫①之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之：’往之女家，必敬必戒．无违夫子④!，以顺为正者，妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧。得志，与民由⑨之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

[注释]①丈夫：成年男子。②冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。③命：教导。④夫子：丈夫。⑤妾妇：妇女，这里”妾...’妇’’连用。⑥广居：宽大的房子，孟子用来比喻”仁”。⑦正位：正确的位置，孟子用未比喻”礼”。⑧大道：大路，孟子用来比喻”义”。⑨由：遵循大道走

。

(节选自《孟子·滕文公下》)

【小题1】解释下列句中加点字的意思：

(1)所识穷乏者得我与 ________ (2)是亦不可以已乎 __________

(3)往之女家 ________ (4)以顺为正者 __________

【小题2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A. 呼尔而与之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B. 如使人之所欲莫甚于生匠师如其言（《梵天寺木塔》）

C. 是焉得为大丈夫乎是以谓这文也（《论语》）

D. 得之则生出则无敌国外患（《生于忧患死于安乐》）

【小题3】用“/”给下面句子断句（标三处）

得志与民由之不得志独行其道

【小题4】用现代汉语翻译下面的两个句子。

(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

【小题5】孟子在甲、乙两文中论述的观点有何异同?

【答案】

【小题1】(1)得：通”德”，感激恩德 (2)已：停止，止而不为 (3)之：到......去 (4)顺：顺从

【小题2】C

【小题3】得志/ 与民由之 /不得志/ 独行其道

【小题4】(1)万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受了它，万钟的俸禄对我们有什么益处呢!(2)富贵的时候不能被其迷惑做过分的事情，贫贱不能使其改变自己的道德修养，威逼利诱不能使其屈服意志。这样才叫做大丈夫！

【小题5】相同：两文都强调了“义”的重要性，都表达了大丈夫要有追求”义”的骨气。不同点：乙文中除“义”外还体现了孟子”仁”、”礼”的主张。

【解析】

【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“得”是通假字，通”德”，感激恩德。

【小题2】这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。A“而”的意思分别为：表修饰，表转折；B“如”的意思分别为假使，按照；D“则”的意思分别为就，连词，无实义；C“是”都是“这”的意思。

【小题3】此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。根据句意：得志的时候,与老百姓一起分享,为百姓服务、做事,不得志的时候独善其身,遵循自己做人的原则。来划分即可。

【小题4】本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．

①中重点词语有．万钟，这里指优厚的俸禄．钟，古代的一种量器，六斛四斗为一钟；②中重点词语有淫：惑乱我的心。

【小题5】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．为人处世应该讲求“义”两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气，但乙文中还体现了孟子“仁”、“礼”的主张．

【题文】阅读《从审美到歧视只是一步之遥》，完成后面小题。

从审美到歧视只是一步之遥

①近年，网络上有一个热词经常被年轻网友引述，它就是“颜值”，意为容貌英俊或靓丽的数值。当然，并没有一个真实客观的数字来衡量容貌。“颜值”不过是形容人外貌的抽象概念，形容某人极其美丽就是“颜值爆表”。与此对应的是，许多人感慨这是一个“看脸的社会”，一些人自愿加入“外貌协会”，意思是评价一个人、一件事物，喜欢把外表长得怎样作为主要甚至唯一的评价标准。

②在网上开玩笑比“颜值”，固然无伤大雅。一些校花排行榜的出现，甚至可以帮助活跃校园气氛。但是，越来越多的人把“颜值”从虚拟世界引向了现实生活，不仅自己重视外貌，而且待人接物也讲究外貌，恨不得自己和身边的人都长一副明星脸。为了弥补先天“颜值”缺陷，有的人频繁整容也不是稀罕事，甚至有人到国外整容，因手术失败引发了跨国医疗纠纷。一些单位在自我宣传时，也常让“颜值”高的员工露面，类似最美女警和最帅男警的照片常常格外夺人眼球。

③“颜值”尽管是新兴概念，所表达的意思却是老生常谈。“窈窕淑女，君子好逑”，爱惜容貌古而有之。到了网络时代，“视觉经济”占了主导，“颜值”自然大行其道，以至于产生了“看脸的社会”这样的说法。其实很多人在谈论“颜值”时，也透露出一种无奈的情绪。对绝大多数人来说，天生丽质并非自己能够决定，被“颜值”这种价值取向牵着走才是人们的处境。

④外貌歧视是客观存在的。有德国学者研究得出结论：工资、晋升和津贴都和一个人的外貌吸引力有关。如果这还算不上歧视，那么东莞一商场的例子说得更清楚：该商场清洁工工资标准与“颜值”直接挂钩，年纪轻、形象好的，月薪___1___元；其他的则为___2___元。更多的歧视藏在你“说不清道不明”的灰色地带：求职应聘时因为证件照太草率而被刷掉；面试后被淘汰的真正原因竟然是“辨识度不怎么高”。

⑤把一件与外貌毫无关系的事情，以外貌为标准来衡量，就可能落入歧视的陷阱。网上流传模特学校招生测试形体，没有人说这是歧视，因为形体本是对模特的一种公认的职业要求；有人对婚恋对象有一些容貌的要求，也谈不上歧视，萝卜青菜各有l⑦承认人与人之间有“颜值”的差距，这早就不是一件难以启齿的事情了。这并不是我们认可“看脸的社会”的理由。过于崇尚“颜值”，倒可能反而被“颜值”所约束，天天心里给别人的“颜值”打分，难保哪一天自己因“颜值”不高被吃闭门羹。生下来就有美好的外貌，那是一个人的幸运。不过即使“辨识度”不高，也完全不用气馁。更重要的是，如果你认可因“颜值”而产生的歧视，你也未必能摆脱被歧视的命运。

【小题1】本文的中心论点是什么？

【小题2】理解文中加点的词语

（1）“颜值”尽管是新兴概念，所表达的意思却是老生常谈。“老生常谈”在文中的含义是什么？

（2）过于崇尚“颜值”，倒可能反而被“颜值”所约束，天天心里给别人的“颜值”打分，难保哪一天自己因“颜值”不高被吃闭门羹。“闭门羹”在文中指什么？

【小题3】说说文中画横线句子所运用的论证方法及作用

【小题4】资料链接：

时下，韩剧《太阳的后裔》中演员宋仲基人气爆棚。有人认为，是“颜值”使他成为追剧者心中的男神；也有人认为，宋仲基的成功源于自身优秀，他有着丰富的主持和表演经验，其高考成绩为当年全国前十名，高三时所有科目全优，英文和数学全校第一。

结合本文内容，谈谈你对“宋仲基热”的看法。

【答案】

【小题1】从审美到歧视只是一步之遥。

【小题2】（1）“老生常谈”在这里是指“颜值指一个人容貌漂亮与否，这是早为众人所熟知的”意思。（2）“闭门羹”是指因为颜值不高而在某些工作或活动中遭到拒绝。

【小题3】举例论证,列举了东莞一商场的例子，具体有力的论证了工资、晋升和津贴都和一个人的外貌吸引力有关，外貌歧视是客观存在的。

【小题4】答案示例：（1）一个人的颜值不是自己所能左右的，但自身的努力却是极其重要的。（2）不可否认，宋仲基天生帅气是一种幸运；但决定他人生的，还是他内在的努力而形成的魅力；（3）评价一个人不能只一味强调美貌，也要重视人品、学识、实力等多方面的积累；（4）人生路漫漫，最后胜出的，还是那些具有良好修养、正直人品、出色才干和丰厚学识的人。

【解析】

【小题1】本题考查学生判断中心论点的能力．中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句．结合题目、首尾和文章内容可知，标题就是中心论点．

【小题2】本题考查的是对文章中加点词语的含义的理解，需要结合语句和上下文进行分析，“老生常谈”意思是说颜值指一个人的容貌漂亮是很早就已经被人熟知的事情；“闭门羹”的意思是因为颜值不高而遭到别人的拒绝．意思对即可．

【小题3】本题主要考查的是对论证方法的判断．熟练掌握常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证；第一句举了商场的例子是举例论证，具体有力的论证了工资、晋升和津贴都和一个人的外貌吸引力有关，外貌歧视是客观存在的。

【小题4】本题考查的是文章中的内容的迁移应用，首先理解材料内容，链接材料提出的是宋仲基不但容貌好，而且自己本身也很优秀；结合文章内容，谈谈看法，合理即可．

【题文】阅读下面的文章，完成后面小题。

清香楼主

聂鑫森

①在古城湘潭，矮矮胖胖、年届半百的甄仁，称得上儒商。

②他在雨湖边的文昌街租赁下一家中等规模的三层店铺，悬一横匾，上书“清香楼”三个隶书大字。一楼是门面，右边专卖名酒，漂亮的陈列柜里摆放着轻易不卖的名酒样品，如贵州茅台酒三十年陈酿、五粮液、杜康等。左边专卖纸、墨、笔、砚、印石、画框、笔洗……二楼三楼是吃饭喝酒的地方。一楼门面两边的楹柱上，是甄仁撰稿、名书家书写、名刻手雕刻的一副对联：美酒佳肴舌尖滋味，宣纸端砚腕底风云。

③凡是有些文化情结的人，经过清香楼，总会停下来，细看这副对联，书法雅逸、刻工精妙。于是忍不住进店去，或买东西，或饱口福。

④清香楼的总经理是甄仁，具体的事由他的夫人操持。甄仁主要奔走于书画界联络感情，尤其对那些名家大腕访之甚勤。凡有头有脸的人来此设宴，他必自始至终地款待，绝不出半点儿差错。

⑤那一次，年近古稀的雷默在这里宴请外地的几位友人，幸亏甄仁在场，要不就会闹得不愉快。雷默为湘潭书画院退休画家，是全国少有的书画界全才，诗、书、画、印都让人称赞。诗擅长古风，起承转合，气势宽博；书法诸体皆能，尤以隶书得彩；治印师法汉宫印，又多有自悟，一刀既下，神采奕奕；画风狂野，大写意花鸟色墨淋漓，画松最让人称道，铁干铜枝，龙鳞粗拙，针叶鲜茂。虽每平方尺万元以上，他却不肯轻易出手。雷默设宴，只点菜，不要酒，他自带了两瓶贵州茅台酒三十年陈酿。按礼数，甄仁先在大门外迎客，再引之入雅间，然后亲自沏茶，并记下客人所点的菜名，退下，去厨房细细交代。酒过三巡后，甄仁自备一杯酒，到雅间来敬雷默及客人。雷默很高兴，向客人介绍甄仁：“他与书画界长年交往，亦是名人矣！”甄仁谦和地笑着说：“我只是附名人骥尾，惭愧，惭愧。请雷老和各位先生尽兴，有事只管吩咐。”

⑥不到一个小时，一楼的店堂里传来争吵声。跑堂的小伙子急匆匆告诉甄仁：雷默和客人把酒豪饮一尽，指名要买陈列柜里的两瓶茅台三十年陈酿，但甄夫人执意不肯。甄仁心里骂了一声“蠢婆娘”，忙去了店堂，把夫人拔到一边，拿出酒来，说：“雷老，贱内不懂事，请您海涵。这样的好酒，雷老不喝谁喝？我送给您，算是赔罪。”雷默仰天大笑：“酒不能让你送，酒饭钱用不了我的一尺画哩。你的话让我快意，雅间靠墙立着画案，你很有心啊。快把大册页、色、墨、笔等物摆上去，我和朋友边喝酒边轮流为你作画，算是答谢！”

⑦甄仁常备的大册页本，一折一面等于一张四尺斗方。书画家在酒酣耳热时，或遣兴或应甄仁之请泼墨挥毫。这些作品，为甄仁变了不少现钱回来。

⑧这一次，雷默及友人又画了十张。遗憾的是，雷默没有画松，画的是一篮荔枝，题识是“大利年年”。

⑨甄仁的母亲快满八十了，住在乡下的青松镇。甄仁的父亲过世早，母亲这一生吃过不少苦，现在生活好了，他要隆重地为母亲贺寿。他备了一个大册页本，题签为“百松多寿图”，自写了序，概说老母生平及

儿孙的感恩之心，然后登门求请本地名画家各画一幅。

⑩夫人问：“怎么不请雷老画松？”

“先让别人画，中间留出连着的两面再请雷老画，他不画就不好意思了。”

在一个春雨潇潇的午后，甄仁先打电话预约，然后打的去了雷默的家。

两人坐在宽大的画室里，喝茶、聊天，甄仁动情地说明来意，再打开册页本，请雷默观赏一幅幅松画。“还留了两面，想请先生赐画，不知行否？”

“大家都画了，我不画有违常情。早些日子，有个房地产老板，说要为一个领导之母贺寿，愿出十万元购一张松画，我一口回绝了。这两人口碑都不好，我没有兴趣画。”

“雷老，您的画无价，我不能说用钱买画，我是求画，请成全我这份孝心。”

雷默拎起毛笔蘸上墨，画几株南方的马尾松，再画峭峻的石头。松干、松枝、松针，凸出土的松根，多棱多纹的石块，下笔沉稳快捷，浓淡兼施；再以赭色染干染枝，以绿汁涂松针，生意盎然。

甄仁说：“先生画松得南宋李唐之气韵，但他画的是北地之松，而你画南方马尾松，是多年写生所获，透出一个‘秀’字，了不得，了不得！”雷默说：“你没有说外行话，我很高兴。”画完了，雷默题识：松谷云根图。癸已春应邀，雷默一挥。

过了些日子，有人告诉雷默，在那位领导干部之母的寿宴大厅里，他看见了那幅《松谷云根图》，画的上边临时夹着一张大红纸条，上写寿者的姓名和贺寿者房地产老板的姓名。

雷默马上明白了：他在册页上画的画，被甄仁挖截下来，卖给了那个房地产老板。“什么东西！”雷默狠狠地骂一句。

（选自《小小说选刊》2016年8月，有删改）

【小题1】说说雷默为什么是德艺双馨的老画家？结合小说内容进行概括。

【小题2】按要求品析语言

A. 甄仁谦和地笑着说：“我只是附名人骥尾，惭愧，惭愧。请雷老和各位先生尽兴，有事只管吩咐。”“笑”的内涵很丰富，请结合语境作简要分析。

B. “早些日子，有个房地产老板，说要为一个领导之母贺寿，愿出十万元购一张松画，我一口回绝了”说说此句在文中的作用。

【小题3】小说中的甄仁这一人物形象有哪些特点？请简要分析。

【小题4】小说结尾有何特色?这样安排有什么妙处？请简要分析。

【小题5】小说没有一处称甄仁为“清香楼主”，但小说却以“清香楼主”为题，为什么？

【答案】

【小题1】①他精通多门艺术②他所画的松树虽每平方尺万元以上，求画的人口碑不好，他却不肯轻易出手③他不无故的接收别人的馈赠。

【小题2】AB

【小题3】①有较高的艺术修养。店铺命名、白撰楹联不俗，与画家谈论绘画很内行。②精通商道，心机缜密。用文化气息吸引顾客到他店里；奔走于书面界联络感情；店中常备空白大画册，以便书画家酒酣耳热之时留下墨宝；在“百松多寿图”册中预留两张空白页让雷默画松等。③见利忘义。明知雷默不愿意，但为了钱还是把雷默为自己母亲贺寿的《松谷云根图》挖截下来卖给房地产老板。

【小题4】①欧亨利式结尾，既出乎意料，又在情理之中.②为甄仁母亲贺寿的《松谷云根图》竞出现在领导之母的寿宴上，出乎意料，但甄仁为谋取利益，见利忘义，竞把为母亲贺寿的松画从“百松多寿图”册中挖截下来，转卖他人，这又在情理之中。③使情节波澜起伏，与前文雷默回绝房地产老板的高价购画相

照应，深化主题。④结尾批评了一些看似讲道德、有品位的商人见钱眼开、不顾道义的行为，增强了小说的讽刺意义。

【小题5】①小说中的两个主要人物，一是具有极高艺术素养和文化品位的儒商，一是德艺双馨的老画家，言谈举止中透露出浓郁的传统文化气息。②讲述画家与“儒商”之间的故事，有丰富的文化信息。③故事发生的场景“清香楼”，名称雅致，门口的楹联趣味高雅，书法雅逸，刻工精妙，店铺内的摆设充满着浓郁的文化气息。④小说语言典雅，人物对话多用文言词句，有深厚的文化底蕴

【解析】

【小题1】此题考查的是学生归纳、概括事件的能力，联系第五段可知雷默精通多门艺术，他所画的松树虽每平方尺万元以上，求画的人口碑不好，他却不肯轻易出手。第六段写雷默不随便接受别人的馈赠。这些地方表现了雷默是德艺双馨的老画家。

【小题2】A此题考查对语言的品读欣赏能力。解答时要结合句意和上下文的内容来思考。结合句意可知“笑”字，写出了甄仁在听到雷默对他的赞赏时谦虚的情态，与下文卑劣的行径形成对比，更突出他的丑陋。

B此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来回答。这句话写出了雷默耿直、淡泊名利，为下文甄仁的卖画作铺垫。

【小题3】本题考查概括人物形象。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。由甄仁为店铺命名、白撰楹联不俗，与画家谈论绘画很内行可看出他有较高的艺术修养；从他店中常备空白大画册，以便书画家酒酣耳热之时留下墨宝，在“百松多寿图”册中预留两张空白页让雷默画松等可看出他精通商道，心机缜密；从他但为了钱还是把雷默为自己母亲贺寿的《松谷云根图》挖截下来卖给房地产老板，可看出他见利忘义。

【小题4】对于小说结尾的理解，在做题时一定要建立“情节——人物——环境——主旨”四级循环的答题模式，结尾的作用也要从四个方面来答题。作答此题，首先明确观点，然后从情节——人物——环境——主旨几点，联系文本内容分析即可。

【小题5】此题考查的是学生对文章内容的理解，做好此题的关键在于把握好文章的主旨。本文故事发生的场景“清香楼”，名称雅致，门口的楹联趣味高雅，书法雅逸，刻工精妙，店铺内的摆设充满着浓郁的文化气息。讲述了画家与“儒商”之间的故事。这两个人都是两个主要人物，一是具有极高艺术素养和文化品位的儒商，一是德艺双馨的老画家，言谈举止中透露出浓郁的传统文化气息。所以用“清香楼主”为题很恰当。

点睛：“结尾作用”是小说阅读的重要命题点之一。结尾类型：1．出乎意料型结尾作用2．戛然而止型结尾作用3．悲剧型结尾作用4．喜剧型结尾。作用：1．突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。2．留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。3．深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。4．耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望。答题是要注意结合文章内容。

【题文】成长就是一次旅行，成长的路上有时虽有磕绊,但道路洒满阳光，路的两旁总有鲜花的陪伴，让你一路芬芳，爱在左，情在右，回首远望，记忆芳香……

请以“温暖的旅程”为题，写一篇作文。

（1）写作要求：①文章不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③书写工整，卷面整洁。

【答案】参考例文

温暖的旅程

小学到中学，是我人生中的第一个转折。我认识了你，是你开启了我人生新的旅程。

题记

风吹树叶响。在发呆的我转过头看见那墨绿的树叶，才发现夏日来了。

看着花盆中栽种的花枝，那枯萎的叶片，倾斜的身姿，浑然没有夏日的热情，而充满了秋季的忧伤。

九月份、秋季。当我还沉浸在假日的蜜罐中，新学期已悄然向我走来。

变了、全世界都变了。在班级中那一张张收悉的脸孔少了，课业压力大了，学习环境改了。这些突如其来的变化让茫然的我束手无策。我就如同一人乘坐着木筏在前往太平洋的路上，偌大的空间里，只容纳了我独自一人，失去指南针的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文

恍惚间我冰冷的手有了温度，我如在黑暗中的洞穴中遇到阳光那样惊喜。我抬头，一双眼睛吸引了我，她的眼睛就像山间叮咚响的泉水那样清澈、明亮，照应出她的美。

如果说从前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是带领白昼来到我身边的人。

你用手心的温度，温暖了站在寒冬烈风中的我;用阳光的性格，照耀了我的脸庞，渐渐地我的左半边脸庞的轮廓开始清晰起来，而右半边的残缺该怎么办。

你的好，让我形成了对你的依赖。关系越好，距离越近。从前的我根本不相信人们常说的“距离产生美”，但残忍的现实就摆在身边，让我不得不相信，距离之中真得有美。

大大小小的争吵，让我开始思考是否要放弃这份友谊。可是现实告诉我不能，因为失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日复一日的追寻太阳行走，却不知太阳的轨迹在哪。如果失去了太阳，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任凭时间的侵蚀和风雨的摧残，最终苍老、凋零。

风呼呼的风在竹林里吹着和竹叶嬉戏，发出瑟瑟的响声，吹来了夏日的气息。

学期末，暑假来了。在这两个月中让你我都好好整理这份友谊。

在时间的推移中，我找到了一个属于自己的太阳，在追寻的过程中会有困难，但我不会放弃。

新的旅程、很美。

【解析】这是一道命题作文试题。以“温暖的旅程”为题目，在前面的提示性语段里有写作思路的指导，我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。

点睛：这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。

作文的写作要求比较宽泛，只要围绕温暖旅程来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕温暖的旅程空发议论，我们写作文时要注意这一点．