法学专业教学计划.doc
安徽大学本科生辅修法学专业教学计划(同名40358)
04级
本科学生
7/3
考查
国际
经济法
3
总论包括国际经济法的概论、体系以及国际经济法的主体等基本理论问题；分论则系统地讲授国际贸易法律制度国际投资法律制度、国际金融法律制度、国际税收法律制度和国际经济争端处理法律制度。
面向全校
04级
本科学生
7/3
考试
国际私法
3
课程内容包括总论、冲突法和解决国际民商事争议的程序法三大部分，系统讲授：1、国际私法的调整对象与方法；2、国际私法的主体制度；3、冲突规范与准据法；4、涉外民商事法律关系的法律适用；5、国际民事诉讼与国际商事仲裁制度。
财务管理
3
企业目标与财务目标；财务管理的职能、原则和组织体制；财务管理环境；财务报表分析；财务预算；资本成本与资本结构；筹资决策；资本管理。
面向全校
04级
本科学生
6/3
考试
企业战略管理
3
战略分析、战略设计与制定、战略评价与选择、战略实施以及战略的评估与控制等六大部分。包括战略管理的基本理论、基本模型，企业战略管理的基本流程和基本技术与方法。
面向全校
04级
本科学生
5/3
考试
国际贸易
实务
4
国际贸易涉及的各种环节与具体操作过程、注意事项以及不同的贸易方式。
面向全校
04级
本科学生
6/4
考试
国际营销
3
（1）阐述营销学的基本理论：包括其研究对象、研究方法；在现代经济中的作用；企业市场营销管理的战略规划和过程。
（2）阐述企业寻找、分析评价、选择利用国际市场机会的原理和方法；包括市场环境分析、消费者行为等。
安徽大学本科生辅修法学专业教学计划
法学专业第二学士学位教学计划课程设置表
西南政法大学辅修法学专业培养方案一、培养目标培养能系统掌握法学知识，熟悉我国法律和中国共产党的相关政策的复合型人才。
二、培养要求通过学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与问题的基本能力。
修完必修课68学分，选修课20学分，完成毕业论文。
西南政法大学辅修国际经济与贸易专业培养方案一、培养目标培养能系统掌握马克思主义经济学原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况的复合型人才。
二、培养要求通过学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
修完必修课56学分，选修课20学分，完成毕业论文。
三、课程设置及学分配备西南政法大学辅修金融学专业培养方案一、培养目标培养具备金融学方面的理论知识和业务技能的复合型人才。
二、培养要求通过学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具备金融领域实际工作的基本能力。
修完必修课58学分，选修课20学分，完成毕业论文。
西南政法大学辅修会计学专业培养方案一、培养目标培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力的复合型人才。
二、培养要求通过学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。
修完必修课55学分，选修课20学分，完成毕业论文。
西南政法大学辅修新闻学专业培养方案一、培养目标培养具备系统的新闻理论与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规的复合型人才。
二、培养要求通过学习马克思主义基本原理和新闻基本理论、基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。
法学030101专业双学位培养计划
法学(030101)专业双学位培养计划一、业务培养目标本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具备运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力三、毕业生应获得的知识和能力1.掌握法学各学科的基本理论与基本知识；2.掌握法学的基本分析方法和技术；3.了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；4.熟悉我国法律和党的相关政策；5.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
四、主要课程法学导论、中国宪法学、行政法与行政诉讼法、民法总论、商法学、知识产权法学、债和合同法、侵权行为法、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学。
五、主要实践性教学环节包括专题辩论、模拟审判、毕业论文等。
六、授予学位法学学士学位法学专业双学位教学计划法学(030101)专业双专业培养计划一、业务培养目标本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具备运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力三、毕业生应获得的知识和能力1.掌握法学各学科的基本理论与基本知识；2.掌握法学的基本分析方法和技术；3.了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；4.熟悉我国法律和党的相关政策；5.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
山东大学威海分校法学院
山东大学威海分校法学院法学专业第二学士学位教学计划（030101）（Law Major）一、学院与专业简介法学院创建于1995年，设有法学、行政管理、社会工作三个专业，现有教职工64名（其中教授12名，副教授25名；博士22名，硕士27名；博士生导师4名，硕士生导师17名）。
在校本科生和研究生达1400余人。
法学院设有法学方法论研究所、民间法研究所、英租威海卫法律制度研究所、政治学研究中心等九个科研机构。
可在法学理论、政治学方向招收博士研究生；在法学理论、宪法与行政法学、国际法学、民商法学、经济法学、诉讼法学、政治学、行政管理学等八个专业方向招收硕士研究生。
另法学专业还招收法律硕士。
法学院于1998年开始招收法学专业本科生，学制为四年。
本专业旨在培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展，能掌握一定的法学知识，了解我国法律、法规，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、仲裁机构和法律服务机构从事基础法律工作的多元性人才。
法学院开设的第二学士学位课程是为了适应社会对多元人才的需求，学生大学四年主修完自己的专业，达到学校的要求获得主修专业的学士学位，同时根据自己的时间与专业兴趣选修法学专业第二学士学位课程，符合法学院第二学士学位授予条件时，在毕业时同时获得法学第二学士学位。
二、培养目标和要求本专业培养德智体全面发展，具有全面系统扎实的法学理论功底和完善知识结构和能力，既能从事立法司法等法律实践工作，又能从事法学教育与研究工作的高层次法律专门人才。
第二学位以及辅修专业通过系统地学习法学基础理论和知识，应达到以下要求：1．具有完善的知识结构,掌握法学各学科的基本理论和制度，了解现行法律规定和法学研究发展的最新动态；2.具有优良的语言表达能力、论证能力、写作能力和独立分析、解决问题的能力；初步具备在基础法学或应用法学某个方向从事学术研究的能力.三、培养模式1．组班形式：第二学士学位班单独编班，招收学生100人。
2024法制教育教学计划
2024法制教育教学计划法制教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生成为知法、懂法、守法公民的重要途径。
为了全面贯彻党的教育方针，提高学生法律意识，培养学生综合素质，根据我校实际情况，特制定本学年法制教育教学计划。
一、教学目标明确通过法制教育教学计划，使学生明确学习法律的重要性和必要性，了解基本的法律知识，增强法律意识，提高自我保护和预防违法犯罪的能力。
二、教学内容系统化法制教育教学中，教学内容要系统化，根据学生实际情况和知识结构特点，合理安排教学内容。
从学生身边入手，选取典型案例，深入浅出地讲解法律知识，使教学内容更加贴近学生实际。
三、教学方法多样化在法制教育教学中，要采取多种教学方法，如案例分析、小组讨论、演讲比赛等，以激发学生的学习兴趣，加深学生对法律知识的理解和掌握。
同时，要加强课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高课堂教学效果。
四、教学评价科学化教学评价是检验教学质量的重要手段。
在法制教育教学计划中，要建立科学的教学评价体系，通过考试、作业、课堂表现等多方面对学生进行综合评价。
同时，要重视学生自我评价的作用，鼓励学生自我反思和自我提高。
五、教师素质专业化教师是法制教育教学的关键因素。
在法制教育教学计划中，要加强教师培训工作，提高教师的法律素养和教学能力。
同时，要鼓励教师参加各种法律学术交流活动，不断更新法律知识，提高教学水平。
六、教学资源充足在法制教育教学中，要充分利用各种教学资源，如多媒体设备、图书馆资源、网络资源等。
同时，要根据教学需要，积极开发适合学生实际的教材和教辅资料，保障教学质量。
七、教学管理规范化在法制教育教学中，要加强教学管理，建立完善的教学管理制度。
要定期检查教学质量，及时发现和解决问题。
同时，要加强教学监督，确保教学质量和教学进度符合要求。
八、学生参与积极化学生是法制教育教学的主体。
在法制教育教学计划中，要注重发挥学生的主观能动性，引导学生积极参与教学活动。
可以通过组织法律知识竞赛、模拟法庭等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
宁波大学法学专业培养方案及教学计划
宁波大学法学专业培养方案及教学计划
三、核心课程
1、学位课程
学位课程：本专业的学位课程为法理学、刑法学、民法学1。
所有学位课程达到75分是获取学士学位的必备条件之一。
2、主要课程
主要课程：法学导论、法理学、民法学1、政治学与宪法学、中国法制史、民法学2、商法总论、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法等。
四、学制与毕业要求(学制：4 年，最低学分：164)
1.学制4年，最长学习年限为6年。
2.毕业最低学分：164学分。
五、授予学位及要求
符合宁波大学普通本科学士学位授予有关规定者，授予法学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求
1、课程设置说明
七、课程设置总表
宁波大学法学专业培养方案及教学计划课程设置总表
宁波大学法学专业培养方案及教学计划课程设置总表（续表一）
宁波大学法学专业培养方案及教学计划课程设置总表（续表二）
八、集中实践教学环节课程设置一览
九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划
辅修课程设置一览
辅修专业课程设置一览
双专业课程设置一览
十、有关说明
1.双学位课程设置：双专业课程+毕业论文，共51学分
2.任意选修课程在全校范围内选。
法学专业法学基础教学计划
法学专业法学基础教学计划一、引言法学作为一门重要的专业学科，为培养具备法学基础知识和法律思维能力的人才，具有重要意义。
为了有效实施法学专业的教学，制订合理的法学基础教学计划至关重要。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开详细论述。
二、教学主题法学基础教学的主题应围绕培养学生的法律思维和法学素养展开。
在教学过程中，应注重培养学生的法律守则意识、逻辑推理能力、实践操作能力和法规遵守能力。
同时，注重培养学生的综合素质，如法律文书写作、法律案件分析和解决问题的能力等。
三、活动安排1. 理论讲授：在教学过程中，应采用讲授与讨论相结合的方式。
通过系统讲授，让学生了解和掌握法学基础知识，并通过讨论与学生共同思考和解析案例，提升学生的分析和解决问题的能力。
2. 实践操作：通过案例分析和模拟法庭等活动，让学生在真实的案例中进行实际操作，提升学生的实践能力和理论运用能力。
例如，组织学生进行模拟法庭辩论，让他们扮演不同的法律角色，从而加深对法律程序和法律规定的理解。
3. 参观实习：考虑到法学教育的实践性和应用性，应鼓励学生参观法院、检察院等法律实践场所，亲身体验法律实践活动的真实情况，增强法律实践意识。
四、教材使用1. 教学参考书：根据教学大纲，选择权威的法学教材作为教学参考书，包括相关法律法规、经典案例和学术论文等。
教材的选择应具有系统性、权威性和实用性。
2. 辅助教材：为了进一步丰富教学内容，可以使用相关的辅助教材，如案例集、实务指导书和经典著作等。
辅助教材的使用应与教学内容紧密结合，以提升学生的实际操作能力。
3. 多媒体教学：借助现代化的教学手段，如多媒体教学设备和互联网资源，使教学更加形象、直观和生动。
例如，可以通过播放相关的法律案例视频等方式，让学生更好地理解和掌握法学基础知识。
五、教学评估教学评估是法学基础教学的重要环节，旨在评估学生的学习效果和教学质量。
评估方式可以采用笔试、案例分析、小组讨论、实践操作等多种形式，以全面评估学生的知识掌握、分析能力和实践应用能力。
2024级本科专业教学培养方案(法学)
2024级本科专业教学培养方案(法学)总体设计2024级本科专业教学培养方案(法学)是根据国家关于高等教育、法学专业培养目标和要求，结合学校法学专业实际情况制定的。
本专业培养方案是法学专业培养目标的具体实施方案，是教学计划编制的依据和指导思想，是学生学习法学知识、培养法学专业素养和发展法学研究能力的纲领。
教学培养方案一般包括培养目标、培养要求、课程设置和教学计划等内容，下面我将对这些内容进行具体的分析和讨论。
培养目标1.详细阐述了2024级本科专业教学培养方案(法学)的目标设定措施。
2.侧重强调了培养目标的理论与实践相结合，法学专业素养的培养。
This is exactly what we need to focus on and promote in students' learning process.培养要求1. 着重于明确了学生总体要求和专业要求。
具体体现了法学专业的学科特色。
2. 强调了学生要具备的基本能力和素质，这些能力和素质是法学专业学生应当具备的基本素质。
This kind of requirement is essential for students to be successful in the legal profession.课程设置1. 课程设置方面，重点突出了法学专业的核心课程、专业课程和选修课程的设置。
2. 在核心课程方面，确保了学生学习法学专业的基础理论和基本知识，为学生的专业学习打下了坚实的基础。
在专业课程和选修课程方面，充分考虑了法学学科的发展趋势和学生的个性化需求，为学生的专业成长和发展提供了充分的保障。
教学计划1. 教学计划是2024级本科专业教学培养方案(法学)的具体实施方案。
在教学计划方面，通过合理的课程安排、科学的教学方法和有效的教学手段，保证了学生在大学学习期间能够全面、系统地学习法学知识，培养法学专业素养和发展法学研究能力。
2. 教学计划的实施将全程贯穿于学生的学习过程，对学生的学习成果进行全程跟踪和评估。
法学院法学(国际)专业本科指导性教学计划和培养方案
清华大学法学院“国际型法律人才项目”培养方案（2012年9月）一培养目标和基本要求国际型法律人才项目（以下简称“国际班”）是给那些对国际法律事务有兴趣的本科学生提供的一个基础平台，并为他们将来从事国际法律事务做必要的知识和技能准备。
开设国际班的目标，是培养具有中国情怀和国际视野、能够参与国际对话与合作的高素质、创新型法律人才。
国际班学生在具备坚实的中国法律知识的同时，还应当熟悉国际上的法律（包括外国法和比较法）；在具备法律知识的同时，还应具备宽广的人文社科知识和法律实践技能；在精通中文的同时，还应当能够娴熟使用英语等其他语言进行法律写作和法律辩论。
国际班学生应当按规定修完公共基础课、文化素质课和法学基础课，还应当修习国际法律课程和技能训练课程，提高外语水平，拓宽阅读范围，增强社会实践。
二班级组成和选拔方式（一）班级组成国际班学生从本科一年级学生中选拔，每级不超过20人。
（二）选拔方式国际班学生的选拔采取自愿申请与面试相结合的方式。
第一个学期结束时，所有学生可以提出申请。
申请者应当递交书面申请（申请书格式参考附件1），同时递交一篇读书报告。
法学院组成选拔小组，根据申请材料和面试情况决定录取。
面试主要考察申请人的知识结构、兴趣爱好、外语水平、应对表达等综合素质。
三课程设置国际班学生在本科期间应当完成总学分162分（其中课程学分138学分，社会实践9学分，综合论文训练15学分），与其他学生相同。
本培养方案对课程设置没有特别规定的，适用《清华大学法学院法学专业本科培养方案》。
选课指导见附件2。
（一）公共基础课应当修习的全校性的公共基础课，包括思想政治理论课、体育、英语三类（共31学分），与其他学生相同。
（二）文化素质课文化素质课要求从其他院系开设的课程和本院开设的文化素质课程中选择，不少于34学分，与其他学生相同。
（三）法学基础课（法学核心课程）必修的法学基础课11门（共34学分），与其他学生相同。
包括：法学绪论、宪法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、民法总论、民事诉讼法、刑事诉讼法、刑法总论、国际法、商法学、经济法总论。
法学本科生学习计划
法学本科生学习计划一、学习目标1. 熟练掌握法学基础理论知识，包括法律哲学、法律史、法治国家理论等；2. 对法律法规有深入的了解，能够使用法律知识解决实际问题；3. 熟悉国家法律制度和法院审判程序，能够参与司法实践和法律服务；4. 具备扎实的写作能力和口头表达能力，能够进行法律文书的撰写和辩护词的陈述；5. 注重实践能力的培养，包括实习和社会实践；6. 对法律职业道德和规范有清晰的认识和自我要求。
二、学习内容1. 法学基础理论知识主要包括法律哲学、法律史、法治国家理论、法律逻辑等。
通过系统的学习，深入了解法律的本质和法律的发展历程，为将来的法律实践打下坚实的理论基础。
2. 法律知识法学本科生需要全面了解国家的法律法规，包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法等各个领域的法律规定。
需要对各类案例进行分析和研究，掌握案例分析和法律逻辑推理的方法。
3. 法院审判程序法学本科生需要学习法院审判程序和法律诉讼规则，了解法院的组织结构和审判程序，为将来的法院工作做好准备。
4. 法律实践除了课堂学习，学生还需要参与实习和社会实践，亲身体验法律实践的过程，培养解决实际问题的能力。
5. 法律写作和口头表达能力法学本科生需要学习法律文书的撰写和辩护词的陈述，要求学生具备扎实的写作和口头表达能力。
6. 法律职业道德和规范法学本科生需要学习法律职业道德和规范，树立正确的法律职业态度，自觉遵守法律职业道德规范。
三、学习方法1. 多角度学习法学本科生需要从不同的角度学习法律知识，包括理论研究、案例分析和实践操作等多种学习方法。
2. 注重实践注重实践能力的培养，通过实习和社会实践，加深对法律实践的了解和认识。
3. 多媒体学习借助现代化的多媒体教学手段，提高学习效率，更快地掌握复杂的法律知识。
4. 团队学习法学本科生需要参加法律学习小组或者研讨会，通过和同学们的合作学习，提高学习效果。
5. 持续学习法学本科生需要保持持续的学习状态，定期进行学习总结和复习，不断提高自己的法律素养和专业技能。
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法学专业教学计划
一、培养目标
本专业培养具有较强法律意识，系统掌握法学理论知识，熟悉我国现行法律，能够运用法律知识分析、处理较为复杂法律问题的高级应用型人才。
二、基本要求
通过本专业的学习，毕业生应达到以下要求：
1．熟练掌握法学各学科的基本理论知识；
2．熟悉我国现行重要法律、法规的主要内容；
3．能够运用法学知识分析、处理较为复杂的法律问题；
4．能够起草、审查各种法律文书；
5．具备独立的法学研究能力；
6．具备一定的外语听、说、读、写能力；
7．具备阅读、翻译外文专业资料的能力。
三、学程年限；2.5年
四、办学形式：业余
五、学位：授予学位：学士
六、主干课程内容介绍
1．法理学
《法理学》是法学的一门主要理论学科，是法律教育的基础课程之一。
本课程研究法的一般原理，即法的产生、本质、特征、作用、法和其他社会现象的关系等内容。
作为法学中的一门基础理论课，是学习和掌握各部门法学知识的入门向导，是培养专业法律人才正确法
律观的基石，在高等教育法学专业的理论学习中占有十分重要的位置，是法学专业学生的一门专业必修课。
2．民法
《民法》是法学的重要基础学科，对民事、商事、知识产权等专业法学课程具有重要的指导作用，在法学课程体系中具有极为重要的地位。
民法是调整平等主体的自然人、法人和其他组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称。
本课程主要研究民法基本理论、物权、债权、人身权、民事责任等内容。
民法是涉及日常生活的基本法律，具有很强的实践性。
3．企业法
《企业法》是法学专业中一门实用性很强的专业课程。
它以企业设立、存续、变更、终止过程中发生的特定关系为调整对象。
本课程涉及企业法的基本理论、各类企业设立条件、企业治理结构、企业责任、企业变更和终止等内容。
该课程对于了解我国企业法律制度，发挥企业在市场经济中的作用具有重要意义。
4．合同法
《合同法》是法学专业中一门理论性和实用性很强的专业课程。
合同是调整平等主体之间权利和义务关系的协议。
本课程涉及合同法的基本理论、基本制度以及不同类别合同的具体规定。
该课程对于充分利用合同制度，保护当事人合法权益，促进经济的活跃和发展具有重要意义。
5．证券法
《证券法》是法学专业中一门理论性和实用性很强的专业课程。
证券是代表持有者权益的凭证。
证券法通过规制证券发行和证券交易行为，保护投资人的合法权益。
本课程涉及证券法的基本理论、证券发行和证券交易的基本制度等内容。
该课程对于了解我国证券制度，从事证券业务具有较大的帮助。
6．科技法
《科技法》是我国法学领域近年出现的一门新兴学科。
它以科技法这一特定的社会现象及其规律作为研究对象。
本课程涉及科技法的基本理论和科技进步、研究开发、科技成果、技术贸易、高新技术、科技合作等方面的法律制度。
该课程对于各类主体利用科技法律制度，保护知识产权，促进科技发展具有重要作用。
7．海商法
《海商法》在法学专业中是一门实用性很强的专业课程，同时又具有重要的国际性特点。
本课程主要介绍海商法的基本概念、基本理论、海上货物运输法律制度、海上旅客运输制度、海上赔偿责任制度、海上保险制度等内容。
该课程对于了解海商法制度和规则在实践中的正确运用，分析国际贸易和运输中的实践问题具有重要意义。
8．国际经济法学
《国际经济法》是法学专业的重要课程。
国际经济法是调整国际经济关系的新兴法律部门。
它涉及国际公法、国际私法和各国民商法等法律部门，具有综合性；它处理国际经济活动中出现的各种法律问题，具有实践性。
本课程涉及国际经济法的基本理论、国际贸易、国际投资、国际金融、国际税收和国际经济争议解决中涉及的主要法律问题。
七、教学进程安排表
法学专业教学进程安排表
注：备注栏中“*”为学位课程，“△”为主干课程，“▲”为教育部统考课程；“※”为有课件教学。