2019年教育系统领导干部述职报告
2019年初中副校长个人述职报告
述职述廉：_________ 2019年初中副校长个人述职报告姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页2019年初中副校长个人述职报告尊敬的教育局领导：根据学校分工，本年度我主要分管教育工作、安全工作、资料建设，协助校长做好学校日常管理工作，协助工会主席开展工会、教代会工作，负责教师绩效考核，同时兼任201班语文教学。
身为业务负责人，我始终践行着练好内功，亲力亲为，以人为本，服务至上的工作理念：努力提高自身管理理论和业务技能，提升自身素养；凡事自己能独立完成的，绝不推诿下派，不增他人负担；需要同事合作完成的，总是思虑周全，提供系统服务，不添他人麻烦。
在平时的工作中，讲原则、讲团结、讲奉献，对同事坦诚相待，真诚相助，努力协调好与各方面的关系。
现将本人一年来的主要工作情况汇报如下：一、以人为本，求真务实抓本职 1.学生安全无小事，必须抓牢抓实，常抓不懈。
为切实做好安全教育，我用大量时间编辑了《学生防灾减灾科普宣传手册》，印发给每一个班主任。
夏季来临，我又编印了《学生夏季防水防雷安全专项知识》，组织班主任对学生进行夏季安全专项教育。
在校车专项整治活动中，我亲自摸底登记，编印发放《致家长的一封信》，协助校长组织召开乘车学生安全会议，使学生乘不安全车辆上学人数大为减少。
由于工作扎实，我校本年度未出现重大学生安全责任事故。
2.教师业务考核，坚持公开、公平、公正。
我多年主持教师业务考核，从未因此引起教师反对意见，这与在执行考核时坚决做到三公密切相关。
对每次的考核结果，我总是先向全体教师公布，接受教师监督，及时修改漏误。
但是，对原则问题绝不迁就，坚决按照《埭南小学奖励第2页共7页性绩效工资考核细则》对教师进行全方位严格的考核。
3.勤勉节俭，兢兢业业处理学校日常事务。
在学校日常工作中，我始终奉行清正廉洁的做人原则，绝不乱花学校一分钱，绝不假公济私。
学校中层干部述职报告8篇
学校中层干部述职报告篇1本人现任双语小学部学生发展处主任，中学高级教师。
具体分管学部德育工作、辅导教师的培训管理与评价工作、学生的日常生活起居管理与后勤保障工作等等。
回首过去的一年，本人能够认真履行岗位职责，始终坚持“一切为了学生、一切为了教师、一切为了学校”全心全意为广大师生服务的原则，在校领导及同事们的悉心关怀与指导下，通过自身的不懈努力，顺利而圆满地完成了年度工作。
下面我就将一年来各方面的情况作以汇报，请领导和同事批评指正。
一、能爱岗敬业、做好本职。
作为一名德育管理者，我始终坚持育人为先，以人为本，时刻着眼于学生的全面和谐发展，着力于学生的幸福人生奠基。
并本着认真细致、勤恳踏实的工作态度和一丝不苟、无私奉献的工作作风，努力完成了学校布置的各项任务，取得了较为显著的成效。
具体如下：(一)做细德育常规，规范学生行为。
学生的常规管理工作是德育工作的基础。
日常工作中，我们抓住养成教育这条主线，从细节入手，通过强化学习塑习惯、加强评比促规范、表优评先树榜样、深入教育润心灵等措施，让学生在学习中受到熏陶，在活动中受到教育，在体验中受到锻炼，在多元化评价中激发学生良好行为养成。
重点开展了“优秀之星”评比活动。
我们确定了文明礼仪、爱护公物、尊敬师长、勤俭节约、热爱劳动等多方面的养成教育主题，很多学生通过自身的努力获得了此项殊荣!本次活动的开展，调动了广大学生的积极性，充分发挥了楷模效应，激励了学生良好行为习惯的养成。
此外，我们继续开展了班主任大讲堂活动，带领全校师生共同体验道德的魅力，感受文明的力量。
教师们分别围绕“宽容”、“诚信”、“习惯养成”、“团结友爱”、“文明礼仪”、“面对挫折”等主题进行教育活动。
老师们引经据典、结合具体实例，借助投影片对学生进行教育，陶冶了学生的心性，教给了学生在生活中具体的小事应该怎样做，为什么要这样做，指导学生养成良好的行为习惯，起到了浸润心灵的作用。
(二)做实德育活动，丰富德育内涵。
教育管理干部述职报告范本
尊敬的领导：我是某某学校的教育管理干部，非常荣幸地向您汇报我们过去一年的工作情况。
一、工作总结在过去一年中，我们学校的教育管理干部团队在各方面都取得了一定的成果。
在学校的管理方面，我们进一步完善了学校的管理制度，并制定了新的管理方法，以便更好地促进学校的发展。
我们加强了对教师的培训和管理，并给予了他们更多的支持和鼓励，以激发他们的工作热情和创造力。
同时，我们也与学生家长进行了更紧密的合作，积极参与学校 affairs，合作制定了更有效的解决方案。
在教学方面，我们在过去一年中取得了一些显著的成绩。
我们引入了新的教学方法和技术，包括教育科技，在不断提高教育教学质量的同时，加强学生的综合素质。
我们开发了很多新的教育资源，并且利用当地资源和网络平台构建了一批新型的教学资源以帮助教师进行创新教学。
我们还积极参与校际间教育交流活动和探讨教育改革的相关议题，加强了教师工作经验的交流，也促进了教育创新和进步。
在招生方面，我们也做出了一些进展。
我们增强了对家长和学生的宣传力度，营造更良好的招生环境。
我们与当地中小学校合作组建多个入口班，并引进业内从业经验丰富的教师，为学校未来的招生工作打下了坚实的基础。
此外，我们还积极开展招生咨询活动，在当地社会上树立了我们学校的品牌形象，并面向网络推出多种招生渠道，拓展招生范围。
二、未来开展工作计划在未来的工作中，我们将继续加强学校的管理，通过制度创新和科技进步，提高学校治理和服务水平。
我们会进一步完善教师的培训和管理，引进更优秀的师资力量和教育科技资源，以便更好地激发教师的工作热情和创新精神。
针对学生群体，我们将深入调研当地学生的需求和特点，加强对学生综合素质的培养和提升，进一步推进学生自主学习的能力，促进学生在学业和成长上的全面发展。
在招生方面，我们将加强对招生政策和信息的解读和研究，根据市场需求和学校资源，发掘学校发展的新机遇，提升学校在当地教育市场中的竞争力。
三、结语总而言之，我认为学校团队在过去一年中团结一致，勇于创新，不断推动学校发展，我们感到非常自豪。
2019年学校领导个人述职报告范文
2019年学校领导个人述职报告范文学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。
以下是小编整理的学校领导个人述职报告范文，欢迎大家参考！学校领导个人述职报告范文1尊敬的各位领导和老师：大家好!一年来，我协助校长分管教育、教学和安全工作。
结合海港区师德建设年和教育教学质量提升年活动的开展，依据学校实际情况扎实有效的开展工作，现把一年来的工作总结如下：一、结合党员争优创先活动，不断加强政治理论学习，增强自己的工作责任心和工作动力。
好教师要具备责任心、爱心和智慧三个必要条件，三者缺一不可。
那么，作为一名党员和领导，更要有一种奉献的品格。
在荣誉和待遇面前要靠后，在工作面前要靠前。
我认为谈师德不能只停留在口头上，更应该付诸出实际行动中。
第一，在学校需要的时候有一种舍小家为大家的奉献精神。
XX年海港区校园危房加固，我几乎整个假期在学校值班，和总务处党主任督促工期，巡视施工质量，在巡查中，发现施工方严重的违规操作，在打柱子基础时，深度不够，并且用沙子和石子来代替混凝土打基础，上面铺一层水泥，打完以后一点都看不出来，如果在这样的基础上打柱子和梁，几吨重的柱子和梁随时都有塌陷的可能，使加固工程成了危险工程，人为的造成安全隐患，及时把这种情况向监理方和教育局报告，要求施工方全部返工，保证了工程的质量;第二，学校在重要工作面前，能够靠前领导，做好老师的支持保障工作。
今年5月由于学校建板房，初一初二两个年级放假三周，初四年级去技校上课，因为技校学生的特殊性，这个决定让教师、学生和家长都很担心，就连技校的领导也很担心，但由于时间紧迫，我们向教育局和家长做了承诺，保证学生的一切安全和不影响学生的学习成绩。
学校深知任务的艰巨性，多次召开初四教师会，让全体教师得以重视，多争取教师的意见和建设，学校下发了致家长的一封信，说清学校的作法争取得到家长的支持，学生搬家以前，我和教务处闫主任多次去技校查看地形，通过和技校沟通，把最安静和最稳定的教室借给我们，并带领柳艳枫、赵颖、李业红、刘海英等教师去打扫教室，让学生一进教室就有一种安全、洁净的感觉，避免对学生造成心理压力。
2020年学校领导班子述职报告总结
2020年学校领导班子述职报告总结学校要可持续发展，就务必创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。
下面，小编在这给大家带来x，欢迎大家借鉴参考!2019年学校领导班子述职报告总结1一学年来，以办人民满意教育、创人民满意学校、全面推进素质教育为出发点和落脚点，我校坚持赏识引领，着力推进“雅行育人”德育实践和“361·自主合作”课堂改革，领导班子群众率先垂范，服务一线，勤政高效，踏实开展各项工作，学校办学水平不断提升，取得较为满意的成绩。
一、以绩效考核为抓手，规范管理的水平不断提升。
学年初，绩效考核相关细则开始施行，学校绩效考核领导组统一领导，各部门对条块工作公平公正、实事求是的进行考评，严格标准，一把尺子量到底。
考核评价做到“三结合”：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，构成性评价与阶段性评价相结合。
考核状况在学校校务公开栏、校园网以及校讯通平台公开，定期公开与即时公开相结合，让教职工及时了解自己工作业绩的考评状况，发现并及时纠正个人差错，在工作中提升业务水平，增强了绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力。
从实施的结果看，绩效考核方案进一步调动了教师教书育人的用心性，尽力做到了人尽其才、各尽所能，体现了激励先进、优质优酬，按劳分配的原则，有效推动了学校向着更规范的方向发展。
考核过程中，相关部门、相关方面督查不适时，公示不及时，执行不到位的现象偶有发生，但大家都能顾全大局，整体上能持续统一。
相信在今后的实践中，随着学校管理科学化、民主化、规范化进程的不断完善，绩效考核必将发挥出更大的作用。
二、以“活动育人”为手段，打造“雅行德育”特色品牌。
学校德育工作始终注重立足于校情，切实践行“赏识教育”理念，以“雅”导“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。
德育实践中，我校根据德育总体目标和学生成长规律，确定不同年级的德育资料和要求，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中逐渐构成良好的行为习惯。
2019年初中副校长述职报告
2019年初中副校长述职报告xx，男，31岁，中文本科毕业。
现任学校副校长，负责初中部管理工作。
xx——xx学年度初中部各项工作已完成。
一期来，学校工作的开展，得到了各级领导、组织的关心和帮助，得到了全体教职员工的通力合作。
在此，深表谢意。
我心爱中国共产党，心爱祖国，有较强的事业心和责任感，忠诚于党的教育事业。
关心爱护学生，为人师表，为师师表。
工作兢兢业业，勤劳坚固，乐于奉献。
若说本学期初中部工作管理上取得了一定成绩，这之中有各级领导的心血，有全校教职工的汗水。
学校工作管理中，坚持以邓小平理论为指导，全面贯彻教育方针，深入实践“三个代表”严重思想，坚持以德育为首，教学为中心，结合学校实际，在强化内部管理，提高教学质量的同时，重视对学生优良行为习惯的教育，高尚情操、审美能力的培养。
坚持以“爱国、文明、求真、进取”为校风，以“学陶、师表、博学、多长”为教风，以“刻苦、厚道、好学、善思”为学风，以“尊师、守纪、勤劳、创优”为班风。
与全校教职员工一道齐心协力，抓质量，促发展，为学校康健发展而努力!本学期负责初中部管理工作，总体上说，按期初工作计划，各项工作已按部就班顺利完成。
在工作开展及实施过程中，坚持计划在前，安排落实，措施落实，管理落实。
责任落实，奖惩落实。
坚持实行分级目标管理，各部门组织开展工作有条不紊。
坚持每周组织教师政治业务学习，提高师德修养和教艺水平，规范教师上班管理制度。
第1页共4页明确提出“师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德高”的师德八条要求，坚持组织教师学习教师职业道德行为规范。
每学月坚持对各部门、年级、班级、学科的量化考核，教学管理中针对例外年级、学科实际，组织开展了形式较为丰盛的教研活动，每周坚持语数外能力训练；年级组坚持每月月考调查分析研究，针对问题及时想办法，添措施，积极与兄弟校联谊，互磋教艺，共谋发展，各年级均有特色活动开展。
具体地说，（1）本期初完善了系列管理制度，保证了教育教学规范有序地开展。
2019年学校领导干部述职报告领导干部2019述职报告
《2019年学校领导干部述职报告|领导干部2019述职报告》摘要：一、主要表现：（一）挚爱课堂教学，不断提升专业素养潜心课堂教学研究，做课堂教学的引领者，（一）管理岗位工作：作为课程部主任所需承担的具体工作有制定学校课程部工作计划、科学管理学校学科教研组、悉心关注全学科教研动态与教学质量、有序开展全学科教育教学类活动（例如开放课堂、研讨课、信息化课堂等）及统筹安排与学科教学相关的各类常规检查、培训、比赛等活动，自身不足与发展：无论是面对管理岗位工作还是教学工作，我都深刻感受到自身能力的明显不足2019年学校领导干部述职报告一、主要表现：（一）挚爱课堂教学，不断提升专业素养潜心课堂教学研究，做课堂教学的引领者。
通过自己多年的课堂教学，已经形成了自己的课堂教学风格。
我善于丰富组织形式，促进教学过程情趣化；善于拓展教学内容，实现语言训练情境化；努力夯实听说基础，实现听说训练坡度化；善于拓宽听说训练渠道，提升学科育人价值。
我喜欢给孩子们上课，和他们在一起是件快乐的事情。
本学年中，我还是坚持参加市区片的各级各类培训活动，在培训中不断提升自己的专业素养。
在区域性开展单元整体教学设计的主题研究的活动中，我深入领会了单元统整、语境带动、内容整合、语用体验的单元整体设计的策略；同时我也更加明确了基于单元设计语用任务、基于任务设定教学目标、基于目标整合教学内容、基于主题确定单课话题的教学设计原则。
于是并将其融入我们学校的教学研讨中，从而让我们每位教师更规范了单元整体教学设计的撰写，提升了教师们的教材解读能力。
通过自己的日常实践，在课堂教学实施的过程中，越来越深刻领悟了目标导向、活动推进、资源支持、评价伴随、精准指导的课堂教学推进实施策略，并在教研组活动中带领大家一起解读，要求教师结合策略，寻找自己最近发展区进行实施，然后适当提炼形成自己的教学亮点，在学校的评教活动中点亮自己的课堂，提升了教师们的课堂实施能力。
（二）拓宽管理视角，扮好助手角色。
教育部门领导个人述职报告
教育部门领导个人述职报告尊敬的教育部门领导：首先，我想向您简要汇报过去一年我的工作情况与成果。
在教育部门的领导和支持下，我全面负责学校的行政与教学管理工作。
在过去的一年里，我主要从以下几个方面进行了工作，取得了一些成果。
一、教学管理方面：1. 积极推动教师专业发展，组织教研活动，提升教师的教学水平和教育教学质量。
2. 加强教室管理，规范课堂纪律，促进学生的积极参与和学习效果的提升。
3. 定期组织教学检查，及时发现问题并提供解决方案，确保教学质量的持续改进。
二、师生管理方面：1. 健全学生管理制度，加强学生思想品德教育，提高学生的道德修养和全面素质。
2. 关注师生的身心健康，组织丰富多彩的校园活动，营造良好的师生关系。
3. 加强家校沟通，与家长密切合作，共同关心和教育好学生成长。
三、校园环境建设方面：1. 加强校园安全管理，建立健全安全制度，确保师生的人身安全。
2. 推动校园绿化和美化工作，营造良好的学习和生活环境。
3. 加强设施建设和维护，提供更好的学习和教学条件。
四、社会交流与合作方面：1. 积极参与各类教育交流活动，拓宽与其他学校和教育机构的合作渠道。
2. 与社会各界建立良好的合作关系，为学校发展提供资源和支持。
在整个工作过程中，我始终把学校发展和教育教学质量放在首位，坚持以学生为中心的工作理念，积极引领教师团队为学生的发展贡献力量。
我也深感教育工作的重要性和责任，会继续积极探索和努力改进，为我国教育事业的发展做出更大的贡献。
再次感谢您对我工作的关心和支持。
我会时刻保持工作热情，不断提升自己的能力和素质，不辜负您对我的期望和信任。
此致礼。
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述职述廉：_________ 2019年教育系统领导干部述职报告
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
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2019年教育系统领导干部述职报告
xx年的工作已经结束，在县委、县政府的正确领导下，教育系统认真组织学习贯彻落实党的十八大精神，认真贯彻各项教育政策，励精图治举改革创新之力，提质增效走内涵发展之路，确保了教育的安全稳定，提高了教育质量，促进了教育健康发展。
一、加强学习，身体力行作示范。
古语云：
其身正，不令而行。
领导者的品质、能力和工作作风影响和代表这个部门的行风和形象，局领导应该是学校领导和教职工的表率，应该以良好的表现和贡献为大家所拥戴，这是我为政立信的基本观点。
因此，我把加强学习、与时俱进、用自身的良好形象去影响和塑造教育的良好形象作为履行领导职责的基本要求，努力做到了三个坚持。
一是坚持理论学习，与时俱进。
无论工作多忙，我都尽量做到新闻必看、政策法规必学、《人民教育》和《发现》两杂志必读，用以认清形势和汲取新鲜经验，提高政治理论和政策法律水平，改进领导方法和工作艺术。
二是坚持严于律己，带头示范。
在思想政治上，我以讲政治、讲大局、讲纪律为基本准则，做到遵纪守法、政令畅通，保证各项教育工作实现上级要求的工作目标。
在工作上，我以务实、高效、创优为目标，全年工作时间超过300天；所有工作都尽量做到目的明确、方法科学、效果显著；大事、难事、新事要亲自调研，集思广益，所有自己应做的具体工作都坚持做到身体力行，用高质量和高效率做出示范。
在作风上，我以民主、公正、服务、负责为基本标准；在班子内，我讲原则、讲民
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主、讲团结，做到分工明确，责权统一；大事讲原则，小事讲风格；大事说了做，小事做了说；不感情用事，不敷衍办事，不越位揽事，不推诿难事。
无论是人事安排、经费管理、教育安全稳定、学校危房改造、单位住地搬迁，还是涉及部门或个人利益问题，我不仅敢于坚持原则，而且做到了集体研究、民主决策，有效地防止了不正之风的侵扰。
在与其他部门或他人的工作往来中，无论什么事，我做到该说的话讲明，该办的事办好，不争功诿过，不吃、拿、卡、要，不以权谋私。
在生活中，我节俭自律，不贪不占，从不讲排尝摆阔气、奢侈浪费。
无论对谁，我都能做到平易近人，诚信待人，乐善助人，不欺上瞒下，不阿谀奉承，不损人利己。
三是坚持带强班子、带好队伍。
我认为，班长的个人素质再好，如果不能带出一个好班子，那么就不是好班长。
好班长的基本职责就是要带出一个好班子、好队伍。
对此，我以建设团结、务实、高效、廉洁的班子为目标，以增强凝聚力、执行力、免疫力为重点，努力用责任、效能和服务的思想理念去统一和提升大家的领导意识。
坚持实行党组成员每月集体学习制度，重要事项党组集体研究决策制度，各项经费收支由局党组集体研究审批制度，依法行政、廉洁自律制度，班子成员分工负责和工作汇报制度，既优化了领导的职责行为，又强化了班子的集体职能，形成了班子动作协调规范的有效机制。
以建四好班子为载体，以经常谈心和工作交流为沟通渠道，促进了相互理解、相互信任和相互支持；以民主评议和工作总结为激励，即时地总结经验、纠正错误、改进工作，使各项工作既出成以建设学习型机关为切口，坚持机关和直属单位职工集体学习制度，突出了政策法规、教育和行政管理、工作作风、工作纪律和党风廉政建设的教育。
强化了岗位责任目标管理，坚持实行月工作
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总结汇报制度，以职责、作风、廉洁为重点，积极开展了争优创满活动，机关形成了和谐、尽职、服务、高效的良好局面。
二、夯实基础，督查整改保平安。
我坚持以安全稳定为前提，逐步健全安全稳定管理机构，分级建立了安全和综治工作制度，层层分解落实了安全责任，建立了管理规范、信息灵通的安全综治工作网络。
今年2月和6月，对学校及周边食品卫生状况进行了彻底普查和整治，督办整改，学校食品卫生环境大为改善。
9月以来，在县政府的统一指挥下，分三个阶段对全县中小学、幼儿园进行了安全隐患综合治理，排除隐患共计206项。
12月，按统一制定的安全稳定工作规范，对全县各中小学的安全稳定工作进行了检查和目标考核。
通过专项治理和安全稳定工作目标责任管理，逐步形成了安全稳定工作的长效机制，确保了教育的安全与稳定。
11月，教育局作为全县局级机关的唯一代表迎接盛市社会治安整体联动工程的联合检查，受到检查组的高度评价；12月，省专项整治领导小组以简报形式通报表彰了我局专项整治的措施和效果。
2019年数学学科主任述职报告
在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。
如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。
基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。
因此，今天用文字记录下来的也不是什么述职报告，
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而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。
因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下，我仍然担任五、三，六、三的跨年级教学的任务，毫不推脱。
这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。
它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。
辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
高年级学科主任一职，是在两校分离后任命的。
在这之前，我一直担任级部主任工作。
但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。
并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。
在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。
1、服务意识。
服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。
当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手；当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。
正因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我，也使得我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力。
2、课改意识。
作为数学学科主任，我深知必须对新课程改革具有
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高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。
因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。
平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师（如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。
3、质量意识。
近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的高低被提到了前所未有的高度。
作为高年级数学学科主任，更是感觉压力很大。
但我和学科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明了我们的努力没有白费。
近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢得了很大的荣誉；数学课堂教学的现状，也呈现了良好的改革状态；校本课程“数学发展题”的训练与评价等也进入了良好的运作状态。
在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，，又是“参与者”、“服务员”。
无论是何种角色，我都将乐此不彼，继续努力。
“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
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