初中科学教师述职报告
科学教师的述职报告
科学教师的述职报告尊敬的领导、各位专家、亲爱的同事们：大家好！我是某中学的科学教师，今天很荣幸能站在这里向大家做述职报告。
在过去的一年里，我将尽力做到教书育人、开展科学研究和培养学生创新能力的平衡发展。
接下来，我将从以下几个方面进行述职：一、教学引领我深知作为一名科学教师，教书育人是我们的首要任务。
在过去一年中，我牢记育人为本的理念，按照国家课程标准和学校教学计划的要求，精心备课，认真教学。
在课堂上，我以学生为中心，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，激发学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
我还定期组织学生进行科学探究活动和实验研究，让他们亲自动手实践，培养他们的实践操作能力和科学研究能力。
通过这些努力，学生的科学素养和创新能力得到了有效提升。
二、科学研究作为一名科学教师，不仅要关注教学，还要积极参与科学研究。
在过去一年中，我主动参加了学校组织的科研活动，积极开展科研工作。
我重点关注教学改革和教育热点问题，进行了一系列的研究和调研。
我进行了调查研究，了解了学生的学习情况和需求，并对教学方法和教材进行了深入研究。
我还与其他科研人员积极合作，共同开展科研项目。
通过这些研究和调研活动，我不断提升了自己的科研能力，为学校的教学改革和发展做出了一定的贡献。
三、培养学生创新能力作为一名科学教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力。
在过去一年中，我深入学生中，了解他们的兴趣和特长，鼓励他们积极参与科技创新活动。
我积极组织学生参加科技竞赛和科研活动，并给予他们有针对性的指导和支持。
我还与学生进行面对面的交流和讨论，引导他们独立思考和探索科学问题。
通过这些活动，我不断提升学生的创新能力，并帮助他们取得了不错的成果。
四、师德师风建设作为一名科学教师，我们要时刻保持良好的师德和师风。
在过去一年中，我遵守教师职业道德，关心学生，严格要求自己。
我尊重学生，尊重他们的个性和思想，理解他们的需求和困惑。
初中科学老师述职报告(精选)
初中科学老师述职报告(精选)转眼一个学期的教学工作即将画上一个句号，然而对这一个学期的教学总结和思考却远远没有结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，有收获的甜蜜，也有不慎的失误，为使今后的工作做得更好，现总结如下：一、紧跟时代步伐，全面认识地理新课程标准本学期我任教了八年级下期的地理，随着新课程的不断深入，我们这些年轻教师必须紧跟时代步伐，进取响应政策。
新课程它为教学的创新供给了一个坚实的平台和有力的支撑。
教学作为对课程的呼应，必然会有全方位的实质性的推行。
标准作为国家对学生理解必须阶段教育之后的结果所作的具体描述，是国家教育质量在特定教育阶段应到达的具体指标。
它具有法定的性质，所以它是教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接依据，我们必须按照国家课程标准推进教学。
经过向老教师的不断学习了解到，新一轮基础教育课程，对地理课程目标进行了规范，除了总目标外，还包括“知识与技能”，“过程与方法”，“情感态度与价值观”等三个领域的分目标。
我认真钻研、解读了新课标对这三个分目标的要求，它直接关系到上课的效果，以及评价上课的基准。
二、不断反思，制定提高教学质量的具体措施本学期地理教学在新的教学理念指导下，课堂教学要面向学生的生活世界和社会实践，教学活动必须尊重学生己有的知识与经验，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满创新活动，要把教学过程作为师生交往，共同发展的互动过程，实现教师的主角的转换，实现课程与教学的整合。
根据新课标的要求，要大胆尝试，在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，限度的调动学生主动参与、主动探究的进取性。
充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮忙学生构成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。
在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮忙学生在学习中构成正确的情感、态度与价值观。
其总目标是要构建贴合素质教育要求的课程新体系，它必须是课程功能、课程理念、课程架构以及课程实施与评价的大变革、更新观念、调整主角、提高整体素质，正成为我们地理科教师教育最紧迫的任务。
初中科学老师述职工作总结5篇
根据教材内容和学生实际，设计课程类型，认真编写教案。每节课都要准备，每节课课前都要充分准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习。课后及时总结课文，写好教学后记。为了提高自己的理论素质，我不仅订阅了三种体育杂志供教学参考，还大量借阅了有关中小学体育教学理论和方法的书籍，并努力博采众长为我所用。
三、不足和提升方面
自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教 学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。 “金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一位优秀的体育教师。
二、教学工作方面：
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教
教好学生，让学生成功，是每一个老师的心愿和荣幸。在备课中，努力体现新课标。背课文，了解情况。现在课改环境下的老师，光有一桶水是不够的。要根据学校和地方的实际，拓展学生的学习资源。我注重现代教育技术在课堂教学中的应用。通过整合本地教学资源和网络资源，整合教学资源，优化课堂教学效果。所以孩子更喜欢上课。
科学教师述职报告（三篇）
科学教师述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某某某某确科学教师小编，非常荣幸能够站在这里，向各位领导和评委汇报我过去一年的工作情况。
一、工作总结过去的一年里，作为一名科学教师，我秉持着教育为本、以学生为中心的原则，切实履行教师的职责。
在教学工作中，我不断努力探索和创新，提高自身的教学水平和专业能力，为学生的学习成长打下坚实的基础。
在教学方面，我注重学科知识的系统性和实践性的培养。
针对学生的实际情况，我积极采用了多种教学方法，如讲授、示范、实验、讨论等，使得学生能够从多个角度去理解和掌握科学知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。
在教学过程中，我注重培养学生的观察力、思考力、实际操作能力和解决问题的能力。
通过大量的实验操作和趣味科普活动，我让学生们在实践中学习，激发了他们学习科学的兴趣。
另外，我还积极参与学校的教研活动，与同事们进行经验交流，共同研究学科教学的方法和策略。
通过与同事们的交流，我不断提高了自己的教学水平和创新能力，并将这些经验和方法应用到教学实践中，取得了较好的效果。
我还参加了各种教师培训和学术研讨会，不断更新自己的知识和教学理念，为学生提供更好的教育资源。
二、亮点和收获在过去一年的工作中，我取得了一些亮点和收获。
首先，我通过不断实践和探索，积累了一定的教学经验。
在教学方法上，我逐渐形成了自己的教学风格，能够根据不同学生的特点和需求，进行灵活的教学安排。
其次，在教学效果上，我通过精心设计的教学方案和实践活动，提高了学生的学习积极性和学习成绩。
去年的期末考试中，我的班级平均成绩超过了学校平均水平，并取得了一些学生的突出成绩。
这些成绩的取得，不仅让学生有了更大的自信和实现感，也增强了我的教学信心和能力。
此外，我还参与了学校组织的一些科技活动和竞赛。
去年，我带领学生参加了市级科技创新大赛，获得了一等奖，并代表学校参加了全国中学生科技创新大赛，获得了二等奖的好成绩。
通过参加这些活动，我和学生们相互学习、相互促进，不断提高了自己和学生的素质和能力。
2024初中科学教师述职报告范文
2024年初中科学教师述职报告尊敬的领导、各位老师、家长以及亲爱的学生们：大家好！我是某中学的初中科学教师，在这个岗位上已经工作了十年。
在这十年间，我一直致力于教育教学的研究和实践，通过对学科知识的深入掌握和对教学方法的不断探索，不断提升自己的教学水平和教育教学质量。
一、教育教学工作回顾1、教育教学工作概况在过去的一年里，我主要负责初二年级的科学教学工作。
为了让学生能够更好地掌握基础知识、培养创新思维和实践能力，我以“立体教学、生动课堂”为宗旨，经常采用多种教学方法，例如课堂演示、情境模拟、小组探究、科学实验、课外拓展等等。
2、教学成果在教学上，我注重提高教育教学的质量和效率，实现了课堂教学和课外拓展的全面覆盖。
同时，我还积极贯彻落实了国家新一轮中小学教材改革的精神，丰富教学资源，开展了多项知识竞赛和科技创新课程，全面提升学生的综合素质。
3、教学体验提升在教学中，我不断探索和尝试新的教学方法，更加注重提高教学质量和教学效率。
同时，我还注重桥梁作用，积极与家长和学生沟通，以及指导学生的学习方法和习惯养成。
二、未来工作展望1、教育教学发展计划在未来的工作中，我将继续推进教育教学发展和突破，进一步实现课堂教学和课外拓展的全面覆盖。
在课堂教学方面，我将进一步优化教学方法，充分利用多媒体技术以及在线教育资源，提高教学效率和质量；在课外拓展方面，我将积极推动和参与科技创新、竞赛和实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
2、对学校教育教学的建议作为一名中学科学教师，我认为学校应该大力推动科学教育的改革和创新，提高科学教师的教育水平和教育教学质量，同时加强学校与社会的联系，推动校外资源的共享和互通。
三、结语教书育人是一份神圣的职业，也是一项具有挑战性和责任感的工作。
我将一如既往地贡献自己的力量，不断追求教育教学的发展和创新，为学生的成长和未来不断努力！。
科学教师述职报告(精选多篇)
科学教师述职报告(精选多篇)目录第一篇：科学教师年度述职报告第二篇：初中科学教师年度述职报告第三篇：丛台区东门外小学科学教师述职报告第四篇：电脑和科学教师竞岗述职报告第五篇：科学教师申报小教高级职称述职报告更多相关范文正文第一篇：科学教师年度述职报告科学教师年度述职报告尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作环境。
一、课堂教学这一学年我教四年级八个班的科学课，每周两节课，每学期二十周讲授时间，除去节假日和学校构造的大型活动，每学期实际讲授时间约有十七周。
上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随意调换课，候课等。
实验课我们一般都在专用的科学实验室（2）上课，实验教学中我要求学生先清晰怎样做实行，如何记录，然后分组实行或自己实行。
非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家来讨论。
我们每节课都有科学作业，我会及时批改，也要学生一一订正，并要他们自己阅读作业本中的“科学加油站”资料，还要留下笔记痕迹，等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。
二、课外活动我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年我们一共开展了20周次课外活动，其中有9周次是生物园莳植运动，四年级八个班的全班实践运动至少轮番了两次，另外，405班部分学生，经常在周日下午去照看生物园的植物，403班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园运动。
我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中，校网曾经以“小农庄大智慧深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实”为题专门报道过我们的莳植运动。
三、信息交流为了方便、快捷、高效的交流和沟通，除了使用学校提供的校讯通之外，我还建立了：一个面向四年级学生的qq群：xx学科学探究群（xxxx）。
一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等，最醒目的是孩子们的科学探究活动照片：行走泰顺——小学科学老师张一平。
2023年初中科学老师述职报告模板
2023年初中科学老师述职报告模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学教师述职报告范文
尊敬的领导、各位评审老师，大家好！我是一名中学科学教师，在过去的一年里，我非常荣幸地为学生们提供了全面、系统的科学教育，充分发挥了自己的专业和教学经验优势，取得了新的成绩，现就此简要述职。
一、工作概述作为一名中学科学教师，我主要负责教授初、高中各年级的物理和化学，科学教学是一项充满着挑战的工作。
在过去的一年里，我充分发掘自己的教学潜力，积极拥抱新科技，不断创新科学教学方法，提高学生们的科学素养，综合素质和实践能力。
二、主要成果1.科学课堂教学改进在讲解科学的概念、定律、公式的同时，我注重提高学生们对科学实验、科学模型、科学思想方法的认识和运用，让他们体验到科学的魅力，从而激发他们的学习兴趣。
2.针对学生的特点，制定并实施个性化教育计划基于学生的学习情况，我制定个性化教育计划，实现课堂教学与学生个性发展的有机结合，使学生的自主学习能力、分析判断、探究精神得到提高，促进了学生综合素质的全面发展。
3.科学实验教学改进在实验教学方面，我切实提高了实验教学的质量和实效性，注重培养学生实践能力，尤其是对科学仪器和器材的操作和使用，提高学生分析实验数据和结论的能力。
4.科学文化活动丰富多彩在课外科技创意大赛、科普周、科学文化节等活动中，我协助学生注册参赛，指导学生准备作品。
不仅提高了学生参与科学创新，开拓学生视野，而且增强了学生的创新意识和实践能力。
三、不足之处及展望在教学实践中，我也发现了许多自己的不足之处。
例如，仍有些学生对科学理论知识的掌握不够扎实，需要更多的反复练习；同时，需要进一步更新科学教材，发展更能引导学生主动思考、自主学习的教学方法，更多地转变传统教学方式。
反思和总结过去，展望未来，我会加强对自己的学习和学生的引导，持续提高自己的教学能力和水平，深入探索科学教育的本质，推进科学教育的改进和创新，为学生们提供更好的科学教育。
感谢各位领导和评审老师的关注和支持！。
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篇一：初中科学教师最新个人年度总结
初中科学教师工作岗位
=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年，在×××（改成初中科学教师岗位所在的单位）初中科学教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好初中科学教师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在初中科学教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的初中科学教师所有工作任务，履行好×××（改成初中科学教师岗位所在的单位）初中科学教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在×××（改成初中科学教师岗位所在的单位）初中科学教师工作岗位上的学习、
工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成初中科学教师岗位所在的单位）初中科学教师
篇二：中学化学一级教师个人述职报告
中学化学一级教师个人述职报告
兴城中学张晓光
本人于一九九九年七月毕业大庆师范学校化学系。
同年九月到兴城中学担任化学教师。
于20XX年九月获得“中学化学一级教师”资格。
在这几年工作中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。
下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。
一、思想政治方面作为一名青年教师，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。
与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。
在工作中我坚持做到为
人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
二、教学、教研方面教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。
所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。
为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。
作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于一九九九年五月报考化学教学的本科自考学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。
并于20XX年七月以优秀成绩顺利毕业。
俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。
于是我积极从几方面做好：（1）认真备好每节课。
“磨刀
不误砍柴功”。
课上得好与坏，备课是关键。
每备一节
课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。
并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。
每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。
化学科的内容一下子比初中加大加深了许多，很多即使在初中成绩较好的同学，都因为在初三学不好，而导致整个初中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。
针对这种情况，在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。
同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。
经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。
由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。
学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。
在07年，我担任初三化学，从学年初开始，本人就向学生贯输重视化学的思想，而我本人，也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有
步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。
经过师生一年的共同努力，大多数学生顺利完成学业，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。
在
其后的几年，本人也分别担任了初三、初四的化学教学。
本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。
例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。
三、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。
教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。
本人多年担任班主任，通过几年的实际工作，
我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。
我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。
只有对学生有了深入的了解，才能。