科学教师述职报告(精选3篇)
科学教师年度述职报告
科学教师年度述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的科学教师，很荣幸能在这里为大家汇报一年来的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我一直坚持以学生为中心，注重培养学生的科学素养和创新思维，取得了一些成绩。
下面是我对过去一年的述职报告。
一、教学工作作为科学教师，我始终把学生的学习成绩放在首位。
根据学生的学情特点和教学大纲要求，我精心备课，采用灵活多样的教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣和主动参与程度。
通过多媒体教学、实验教学等方式，我力求引导学生主动探究，培养他们的观察、思考、实验和解决问题的能力。
我通过讲解、讨论、应用等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生对科学的理解和应用能力。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出自己独特的观点，并引导他们进行实验和探索，提高他们的科学素养。
二、教育教学研究作为一名科学教师，我不仅要关注学生的学习成绩，还要关心教育教学的研究和探索。
为了提高自己的教学水平和科学素养，我广泛阅读相关教育学、教育心理学和科学教育方面的专业书籍和文章，参加各种学术研讨会和教研活动，与同行们交流学习经验，不断更新教育教学理念和方法。
在教育教学研究方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同研究教学方法和教学资源的开发。
同时，我也善于借鉴他人的经验，将其与自己的实践结合起来，不断探索适合学生的、有创意的教学方法。
三、班级管理在过去的一年中，我担任一班班主任的工作。
在班级管理方面，我注重培养学生的良好行为习惯和道德品质。
我与学生进行了多次班会和家长会，及时了解学生的学习和生活情况，与家长保持密切的联系，共同协商解决学生在学习和生活方面的问题。
在班级管理上，我还注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，鼓励学生互相帮助和尊重，积极参与班级活动和集体组织。
通过这些管理和活动，不仅增强了班级凝聚力，提高了班级整体素质，也为学生的全面发展提供了良好的平台。
教师职称述职报告(3篇)
为人师表，以德育人，教师是学生学习的榜样，所以我时刻注意自己的一言一行，希望用正确的世界观、人生观影响学生，教育学生。伴随孩子六年的成长，我也逐渐的成长起来，这让我深切地体会到：班主任不仅要有爱心、耐心、更要有一颗宽容的心，给学生充分的改正空间。
重视班会，开好班会，为班级形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风。我所带的班级能积极参加学校组织的各项比赛和活动，并表现优异。重视与学生思想交流，与学生谈心，注重学生个性和因材施教。
____年3月19日
第二篇：教师职称述职报告
本人自____年12月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了，现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、____思想和____理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。
四、教育教学研究
____年9月在小学教研室组织的片组教研活动中做语文学科《女娲补天》研究课。
撰写论文《浅谈学生的求异思维的培养》在全国教育科学“十二五”教育部规划课题评比中获得三等奖。
____.12在朝阳区第三十五届德育论文评优活动中获得三等奖。
____.9朝阳区班主任基本功大赛中获得二等奖
五、教育教学管理工作业绩
几年来，我在领导、同事的关心和帮助下，我所执教的六年级三班上学期全区抽测，抽中的数学学科，成绩超过了区平均分。指导的学生华人作文比赛荣获一等奖；____年所带班级被评为朝阳区先进班集体称号。____年12月在____年朝阳区中小学班主任主题班会评优活动中荣获二等奖。
2024年小学科学教师述职报告
2024年小学科学教师述职报告一、教学理念与目标在过去的一学年里，我始终秉持着“以学生为本，科学探究为核心”的教学理念，致力于激发学生对自然科学的兴趣和好奇心。
我的教学目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学探究能力、创新思维和实践能力。
我通过设计各种实验和活动，让学生在亲身参与中感受科学的魅力，培养他们的科学素养。
二、课程设置与实施在课程设置上，我严格按照小学科学课程标准，结合学校实际情况和学生的年龄特点，制定了详细的教学计划。
在课程实施中，我注重知识的连贯性和系统性，通过丰富的案例和实践操作，将理论知识与实际生活相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
三、学生表现与评价在教学过程中，我时刻关注学生的学习状态，通过课堂互动、作业反馈等方式，及时了解学生的学习情况。
我注重对学生学习过程的评价，采用多元化的评价方式，包括口头提问、书面测试、实践操作等，全面评估学生的科学素养和综合能力。
同时，我也鼓励学生自我评价和相互评价，促进他们的自我反思和合作学习。
四、教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学和探究式教学，通过引导学生发现问题、提出问题、解决问题的方式，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
在教学手段上，我充分利用多媒体教学工具和网络资源，让课堂教学更加生动有趣。
同时，我也注重实验教学的开展，通过实验操作和观察分析，培养学生的实验能力和科学思维。
五、教材使用与开发在教材使用上，我严格按照学校的教学要求，选用符合课程标准的小学科学教材。
同时，我也结合自己的教学经验和学生的实际情况，对教材进行适当的补充和调整，使其更加符合学生的认知规律和学习需求。
在教材开发方面，我积极参与学校组织的教材编写和修订工作，为学校科学教育的发展贡献自己的力量。
六、科研工作与成果作为一名科学教师，我深知科研工作的重要性。
在过去的一学年里，我积极参与学校的科研项目和课题研究，不断提升自己的科研能力和专业素养。
同时，我也注重将自己的科研成果转化为教学资源，丰富课堂教学内容，提高教学质量。
小学科学教师个人述职报告
小学科学教师个人述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX小学的科学教师XXX。
在过去一年里，我在工作中遇到了许多困难和挑战，同时也取得了一些成绩和收获。
在这个个人述职报告中，我将向大家汇报我在教学工作方面的经验和成果，同时也提出了一些亟需改进的地方，希望能得到大家的指导和支持。
首先，我想重点谈一谈在课堂教学方面的工作。
作为一名小学科学教师，我一直致力于提高学生的科学素养和实践能力。
我不仅注重培养学生的理论知识，还注重培养他们的观察、实验和解决问题的能力。
在教学过程中，我运用了多种教学方法和手段，例如板书、实验、互动讨论等，以吸引学生的兴趣，激发他们的学习热情。
同时，我也为学生提供了更多的实践机会，鼓励他们主动参与到实验和观察中去，以 consolider和巩固他们所学的知识。
在评价方面，我注重全面发展学生的能力。
除了常规的考试和作业外，我还注重评价学生的实际能力和创新思维。
例如，我鼓励学生进行小组研究或课题研究，通过学生的展示和报告方式来评价他们的学习效果。
通过这种方式，我发现了很多学生的不同才华和潜能，并通过有针对性地给予他们更多的指导和鼓励来加以发展。
另外，我也积极参与学校的各项活动和教研工作。
我经常参加学校组织的教研活动，与其他科学教师交流教学经验，分享教学资源。
我也积极参与学校组织的科学竞赛和实践活动，为学生创造更多的学习机会。
通过这些活动，我不仅增进了与同行的沟通和交流，也开拓了思路，提高了自身的教学水平。
然而，我也意识到自己存在一些不足之处。
首先，我在课堂上有时缺乏灵活的教学策略，对于学习困难或特殊需要的学生缺乏差异化教学的手段。
这导致有些学生在学习上遇到困难时，无法及时得到有效的帮助和指导，影响了他们的学习效果。
其次，我有时过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力培养。
因此，我将努力改进和修正这些不足，并不断学习和提高自身的教学水平。
最后，我要感谢领导的支持和同事们的帮助，在过去一年里我得到了很多的支持和鼓励。
小学科学教师述职报告(9篇)
小学科学教师述职报告(9篇)小学科学教师述职报告1作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面我担任四、五、六年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
2024年度考核教师个人述职报告5篇
2024年度考核教师个人述职报告5篇优秀的述职报告可以帮助我们提高工作的专业性和创新性，写好符合自己工作情况的述职报告，可以帮助自己更好地总结工作经验和教训，为以后的工作提供借鉴和参考，网作者今天就为您带来了2024年度考核教师个人述职报告精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年度考核教师个人述职报告篇1光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就#年度的工作述职如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
本人能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校组织的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先，能认真把握教材把课标、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
因而也得到了学生的尊重。
我在教育教学工作中虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
2024年关于教师学年年度述职报告（3篇）
2024年关于教师学年年度述职报告尊敬的领导：您好！在过去的一学年中，我始终坚守教育岗位，心系学生，以高度的责任心和敬业精神，致力于教育教学工作。
现将我的工作情况汇报如下：一、爱岗敬业我始终热爱党的教育事业，秉持正确的教育观、人才观、学生观和质量观，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。
我深入学习相关法律法规，并践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，为人师表，教书育人。
我服从领导安排，坚守岗位，严格遵守规章制度，自觉抵制不良风气，确保教育教学工作的顺利进行。
二、认真尽职作为教师，我深知课堂教学的重要性，因此我始终将上好每节课作为自己的基本职责。
我深入钻研教材，研究教法，不断总结教学经验，以提高教学质量。
我注重培养学生的自主学习能力，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
我还积极参加教育研究活动，针对教育教学中遇到的问题进行深入分析，并寻求解决方案。
对于后进生，我采取了一系列措施，包括做好思想工作、减轻学习负担、发挥优生的作用等，以帮助他们提高学习成绩。
三、满怀爱心我始终将热爱学生放在首位，以和谐的师生关系为基础，关心爱护每一位学生。
我通过晨会课、班队课等时机加强学生的思想教育，促进他们在德、智、体、美、劳诸方面的全面发展。
我注重安全卫生工作，确保学生的身心健康。
我平等对待每一位学生，关注他们的心理变化，给予必要的心理指导。
我坚信“精诚所至，金石为开”，只要我真诚地付出，就能赢得学生的信任和尊重。
四、虚心好学我深知“学无止境”的道理，因此我始终保持学习的热情。
我利用课余时间阅读各类教育教学杂志和书籍，积累理论知识，撰写教育随笔和论文。
我注重将新知识、新观点、新理念融入教育教学工作中，以不断提高自己的教学水平。
我也认识到自己在教学中存在的不足，如缺乏深刻的教学反思等。
但我将充满信心地面对挑战，不断努力提高自己的专业素养和教学能力。
此致敬礼！述职人：________年____月____日2024年关于教师学年年度述职报告（二）尊敬的领导：时光荏苒，一学年的工作即将圆满结束，回顾这一时期，我深感忙碌而充实。
2024四年级科学教师述职报告
2024四年级科学教师述职报告一、工作回顾在过去的一年里，我担任四年级的科学教师，承担着培养学生科学素养的责任。
我始终以学生的全面发展为出发点，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
首先，我在教学中注重培养学生的科学探究能力。
通过组织各种科学实验和观察活动，引导学生主动探究、发现和解决问题。
例如，在讲授植物的生长与环境时，我带领学生开展种植活动，让他们亲手种植植物，观察植物生长的过程，了解植物与环境之间的关系。
这样的活动不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了他们的实践能力和观察力。
其次，我注重培养学生的科学态度和价值观。
科学不仅是知识的积累，更是对自然现象的探索和对人类文明的贡献。
在教学过程中，我引导学生尊重科学事实、保持好奇心、勇于创新的精神。
同时，我还通过让学生了解科学家的贡献和科学史上的重大事件，培养他们的社会责任感和科学素养。
二、成果与收获在不断努力下，我取得了一些成果和收获。
首先，在学校的期末考试中，我所教授的班级科学成绩名列前茅，高于学校平均水平。
其次，在各种科学竞赛中，我的学生也取得了不错的成绩。
此外，我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验交流。
三、展望与计划展望未来，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
具体计划如下：深化课程研究：深入研究科学教材和教学大纲，关注学科前沿动态和科技发展，将最新的科学知识融入教学中。
同时，我还将结合地方特色和实际情况，开发具有地方特色的科学课程资源。
创新教学方法：尝试运用现代教学技术和手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学手段和方法。
同时，还将开展项目式学习、合作学习等探究性学习方式，培养学生自主学习和合作学习的能力。
强化实验教学：增加实验教学的比重和质量，为学生提供更多的动手实践机会。
同时，还将探索实验教学的评价方式和方法，提高学生的实验兴趣和实验能力。
加强与家长的沟通与合作：积极与家长沟通交流，了解学生的家庭情况和学习情况，争取家长的支持和配合。
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科学教师述职报告（精选3篇）科学教师述职报告（精选3篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
那么你有了解过述职报告吗？下面是小编精心整理的科学教师述职报告（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科学教师述职报告1 本人在本学期担任xx小学科学课教师。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
下面我对本学期的教学工作做一述职：一、基本情况本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩 1、具体措施：（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
（1）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
（2）激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。
我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
（3）丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。
自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。
如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。
如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。
在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
（4）关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。
在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。
让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
述职人：xxx 20xx年xx月xx日科学教师述职报告2 回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作述职如下：一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十八大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面本年度，我主要负责三、六年级的科学课。
回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的科学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
值得一提的是，在走上工作的半年里，教研员就给了我一个上公开课的机会，经过准备上了一堂三年级的《比较水的多少》。
虽然只是秀洲区“王店”片的，不是全区的，但我也很高兴能有这么一次锻炼的机会。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。
这样一来，作业质量提高了一大块。
而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项科学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的`学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。
通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
述职人：xxx 20xx年xx月xx日科学教师述职报告3 光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。
本学期我担任四五年级的科学教学以及实验室、仪器室的管理工作，作为一名新入职的教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，入职四个月以来，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学年的工作述职如下：一、在政治思想方面在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。
此外，在12月份参加了为期半个月20xx年国培计划的小学科学教师培训，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在国培学员说课比赛中获得特等奖。
二、在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，为了贯彻并落实我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，严格按照“三案定教”落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。
2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作，探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。
作为一名没有经验的老师，我觉得更重要的就是组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，维持好课堂纪律，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。
3、学生管理方面：我在所教的9个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。
在平时的科学课上，多采用赏识教育的方法，上课前五分钟或者最后五分钟组织“科学故事会”的活动，使学生能从故事中分享到许多科学知识，此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生积极性。
4、教研反思方面：积极参与听课、评课，认真做听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法，认真对待每周一的集体备课，说课。
并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。
5、实验室管理方面：本学期，在学校领导的指导下，我和科学组的其他老师，对一期和二期的实验室和仪器室进行了完善和文化布置，所有仪器设备均按《省小学科学教学仪器配备目录》分类存放，一律实行“托盘式”管理，并完善了相应的明细标签和厨目标签。
在对仪器的管理和摆放，实验室文化布置、实验室档案资料的整理上都倾注了很多心血，赢得了省督导评估专家的好评，也使自己在各方面都得到了锻炼。
三、工作考勤方面我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。
从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在组织课堂纪律上存在一定的困难，在课堂各环节的分配不够合理，课下和班主任及其学生的沟通不到位等。