宽容的力量
宽容的力量作文800字【3篇】
宽容的力量作文800字【精选3篇】宽容的力气作文800字【精选3篇】一在我们的学习生活中，需要力气的支持，我力气的支持是由于那一次宽容。
几年前，我尝到姐姐那里玩，一起拼拼图，一起折纸等，那一次我去找姐姐玩，上有一个棋子，那时我很喜爱下棋，但也没多长时间就不玩了，只是图个新奇劲儿，姐姐的那个棋子很精致，我特别想要，但没好意思说出口，我就开头想方法，怎么说才能要过来呢？那是我脑子突然冒出一个想法，那就是——偷！我想好了一个方法，趁姐姐回过头是时拿起棋子放进口袋，我心里想：胜利了！于是找了一个借口回家了。
回到家里我发觉没把棋子装好，有一半露在外面，原来姐姐看到了，但她为什么没说输出来呢？我想。
过了一会儿，我明白了。
其次天，我又来到姐姐家里，他没说什么，我有趁她转身的时候，把棋子放了回去，然后就走了，我回到家想清晰了许多，可能是姐姐早就看出我特别喜爱那个棋子，而我又没跟他要，用的是偷那个方法，他没怪我，而是宽容了我，可能是由于他觉得我还小，犯错是不行能没有的，所以她宽容了我，我感觉她可能没想到，我会把棋子还回去，我打算以后要向她学习，也要宽容你改别人，但不会想他宽容我那样宽容别人，他只会对我那样宽容，我以后再也没想过偷这个字。
这件事对我影响很大，我明白了，全部人一生中都要做到宽容，但真正达到个人也没有几个，那是我打算肯定要做那样的人。
宽容的力气作文800字【精选3篇】二当你的同学把你的物品给弄坏时，你却心安静和地面对你的同学，说一句：“不要紧，没事的！”这就是宽容。
鲁迅说过这样一句话：“宽容是一种心境，是一种渡尽劫难之后，直面人生刀光剑影的浪漫悠悠。
”然而对于我来说，宽容就是对他人的忍耐、谅解和敬重。
世人都要明白，人要懂得宽容。
假如一个人爱斤斤计较，必定会与一些伴侣发生冲突。
我记得有一次，我的两位同学由于一点小分歧而产生口角，随后事情变得越来越糟——两个人开头殴打起来，最终消失了伤势，就由于这么一点小事，却以这样的方式结束，假如这两位同学当时都宽容对待对方的话，结果肯定是以美满的方式落幕。
校园话剧剧本宽容的力量
校园话剧剧本宽容的力量
《宽容的力量》的主要阐述宽容是给予的一种高级境界，是通过精神和灵魂增长之路的钥匙。
能宽容的人就能够获得力量的循环、增长。
实际上再也没有什么比仇恨更能堵塞我们力量的增长和流动的了。
每个人在社会上生存都挺不容易的。
尤其要面对许许多多的困难和磨难。
世事难料，是是非非，真想领悟“大智若愚”“难得糊涂”的内涵，也得经过多少岁月的冲刷，旅途的坎坷，生活的艰辛，才能逐渐懂得一些。
这“糊涂”二字，在很大的程度上意味着宽容。
有句俗话说得好，“唯一能终止痛苦记忆的力量是宽容。
”多么精辟深刻的哲理。
一个人经常沉湎于过去的恩恩怨怨，心灵得不到解脱，精神得不到愉悦，给身心造成莫大的伤害。
何况怨恨和报复难以成美德。
因此，只有宽容才能使心灵得到净化，也只有宽容才能使人格得到升华。
感人的10个经典教育故事之宽容的力量
感人的 10 个经典教育故事之宽容的力量第一篇：感人的 10 个经典教育故事之宽容的力量感人的 10 个经典教育故事之宽容的力量宽容的力量：陶行知先生的四块糖果陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。
”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。
”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。
”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。
我的糖发完了，我们的谈话也结束了。
”第二篇：感人的 10 个经典教育故事之人格的力量感人的 10 个经典教育故事之人格的力量人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟我国着名教育家张伯苓，1919 年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：烟对身体有害，要戒掉它。
没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：那您吸烟就对身体没有害处吗？张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：从此以后，我与诸同学共同戒烟。
果然，打那以后，他再也不吸烟了。
第三篇：感人的 10 个经典教育故事之正人先正己（模版）感人的 10 个经典教育故事之正人先正己正人先正己在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。
这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。
女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
宽容的力量作文8篇
宽容的力量作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宽容的力量作文13篇
宽容的力量作文13篇宽容的力量作文13篇在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的宽容的力量作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
宽容的力量作文1在我们这个充满欢声笑语的校园里，我们会有许多朋友，如果我们想让友谊长存，就要学会互相宽容，比海洋更大的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀呀!我们学会了宽容，才会有更多的朋友和我们友谊常在，宽容是友谊的桥梁，它让我们获得更多的朋友。
宽容，它让我找回了一个知心朋友。
在班里，我有许许多多的好朋友。
其中的一位好知已——韦华琛，我们俩因为家很近，每天几乎都形影不离，我们一起上学，一起来知识的海洋里遨游，一起回家，一起高高兴兴地玩耍每次和她在一起，我都会其乐无穷，就像一只自由自在的鸟儿一样，在蔚蓝的天空下自由飞翔。
我们在一起有说有笑，开心极了。
可是生活中不可能都是一帆风顺的。
一次，我们一起吃早餐时，我跟她说了星期六我和同学去玩的事。
我说自己担心被老师知道。
她好像一边讽笑一边说：“那我可以跟老师说你们不就挨骂了吗?”我也理直气壮的说：“怕什么?你这是在威胁我吗?”华琛勃然大怒，指着我大声嚷到：“我什么时候说要威胁你们嘛!你怎么胡说八道!”就这样，我们不欢而散了，随后，华琛和一些同学在一边窃窃私语，我心想：哼，一定再说我的坏话。
我怒气冲天，找几个朋友跟他们说出刚才的过程，小伙伴们也点点头表示赞同我，当我走过她身旁，我望了望她，她好象把我当空气似的，好象没看见，我们在小买部里她瞪眼睛我呲牙，像仇人似的，中午回家，我一个人走在路上，没有人讲话。
没有人和我玩耍，心理好孤寂，好怀念从前的生活，下午来到学校，我看见华琛怒气便又涌上心头，我从她身旁愤然而去，我在学校里，觉得时间好漫长，好像已经过了几个春秋，日子好难熬。
晚上，我写完作业，坐在沙发上呆若木鸡，心想：今天我的话是不是伤华琛了，好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，我的话一定像一把长矛伤害了华琛的心灵。
大班案例：宽容的力量
大班案例：宽容的力量案例背景：在一个幼儿园大班，有一个名叫小明的男孩。
他非常活泼好动，但有时候会因为一些小事情与其他孩子发生冲突。
有一天，小明和一个叫小红的女孩因为争抢玩具发生了争执，最后演变成了一场打闹。
在这场打闹中，小明不小心推倒了小红，导致她的膝盖擦破了皮，流了一点血。
老师发现了这个情况，立刻上前制止了他们的打闹，并询问了事情的经过。
了解到事情的原委后，老师没有责怪小明，而是耐心地告诉他：“小明，你要学会宽容，不要因为一点小事就和别人发生冲突。
今天你不小心推倒了小红，虽然她受伤了，但是我相信你一定不是故意的。
你应该向小红道歉，然后一起去医院检查一下伤口。
”小明听了老师的话，低着头走到小红面前，小声地说：“对不起，小红，我不是故意的。
我们一起去医务室吧。
”小红看着小明诚恳的眼神，点了点头，表示原谅了他。
案例分析：1. 老师的处理方式体现了宽容的力量。
面对孩子们的冲突，老师没有选择严厉地批评小明，而是以宽容的心态去引导他认识到自己的错误。
这种处理方式让小明感受到了老师的关爱，也让他明白了宽容的重要性。
2. 老师的引导让小明学会了如何面对自己的错误。
在老师的引导下，小明主动向小红道歉，并陪同她去医务室检查伤口。
这种行为表明，小明已经学会了如何正视自己的错误，并勇于承担责任。
3. 老师的教育方式培养了孩子们的团队精神。
在这个案例中，老师没有将责任全部推给小明，而是让小明和小红一起承担起解决问题的责任。
这种教育方式让孩子们明白了团队合作的重要性，也让他们学会了如何与他人共同解决问题。
4. 老师的教育方式有助于培养孩子们的同理心。
在处理这个案例时，老师站在小明的角度去理解他的行为，同时也让小明站在小红的角度去体会她的感受。
这种教育方式让孩子们学会了换位思考，培养了他们的同理心。
总结：在这个大班案例中，老师的宽容、引导和教育方式让小明学会了如何面对自己的错误，培养了他的团队精神和同理心。
这充分体现了宽容的力量，也让我们看到了一个优秀的教师在教育过程中所发挥的重要作用。
宽容的力量作文（通用15篇）
宽容的力量作文（通用15篇）宽容的力量作文(通用15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的宽容的力量作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
宽容的力量作文1恨得咬牙切齿的时候，其实是最难受的时候。
如果可以，我希望自己永远都能够拥有“宽容”的能力，这样我就能够在宽容的力量下顺利长大了。
在我没有学会宽容之前，我啥事儿都喜欢计较一番。
谁动了我的钢笔？谁在我的本子上画了小人儿？谁把我的笔记本带回家去抄了没告诉我？谁在我的课桌上划了一道红笔印？谁在我的自行车上挂了一个塑料袋？如果我继续数下去，如果我没有学会宽容的话，我一定早就被生活中这些小到不能再小的事情给气死了。
还好爸爸提醒了我这一点。
爸爸发现我有这样斤斤计较的苗头时，带我去公园里散了一圈步，在散步的过程中，他没有提我斤斤计较的事情半句，全程都在讲他工作中遇到的趣事，我却在这些趣事中懂得了宽容的力量，待我和爸爸回家时，我已经拍着爸爸的肩膀说“爸，让您费心了，我明白您的意思了。
”爸爸在我脑袋上揉了两下回书房看书去了。
在爸爸同我说了那些故事后，我便不再为一些生活中的指甲事儿烦恼了。
我知道这是我学会了宽容。
我不再纠结于与同学之间的相处，也能够包容身边人的缺点，特别是别人如果不小心伤害到我时，我会懂得在心里说上一句“他不是故意的，请不要介意。
”了，甚至在与同学们的相处中遇到别人生另外同学的气，我也能够用我那宽容的力量去宽慰别人的心了。
我记得有一次一个同学因为一点小事跟另一个同学打了起来，他们俩还拉着我去评评理。
我拍着那两位同学的肩膀说“行了吧，大家都是一起上过学的同学，何必要急得脸红脖子粗呢？各退一步，海阔天空！”那俩同学本来听完还有点点生气的，我又主动去小卖部给三人一人买了一根雪糕说“那大家都是一起吃过雪糕的交情了，别介意了！好好学习吧！”他们吃着雪糕原谅了彼此，而我则偷偷地在心里感谢爸爸对我的指点。
宽容的话题作文600字4篇
宽容的话题作文600字4篇篇一：宽容的力量宽容是一种美德，即对他人的错误、过失或不同意见持宽容态度的行为。
宽容不是软弱的表现，而是一种高尚的品质，也是一种积极的力量。
在生活中，宽容让我们更容易和他人相处。
每个人都有自己的想法和方式，我们不可能一味地要求他人跟随自己的意愿。
宽容可以让我们更加包容与他人不同的观点和习惯，从而建立和谐的人际关系。
如果我们时刻保持宽容的心态，就能够减少冲突和争吵，增加相互的理解和尊重。
一旦发生矛盾或误会，宽容的态度也能让我们更快地化解矛盾，修复关系。
宽容不仅可以改善人际关系，也能够帮助我们更好地处理自己的情绪。
生活中难免会遇到种种不愉快的事情，如果我们不能够宽容地对待这些，就会让自己陷入纷争和痛苦之中。
只有宽容自己，才能够放下过去的矛盾和委屈，才能够保持良好的心态，继续前行。
宽容还具有积极的社会意义。
一个宽容的社会就是一个和谐的社会。
当人们都能够宽容地对待他人的差异和错误，就能够减少冲突和仇恨的产生，达到和谐共处的目标。
宽容还能够促进社会的进步与发展。
只有在宽容的环境下，人们才敢于创新和尝试，才能够充分发挥自己的潜能。
如果我们对于他人的错误或失败都能以宽容的态度来看待，就能够激发更多的创造力和积极性，推动社会进步。
宽容是一种无私的行为，需要我们不断培养和坚持。
我们可以通过多听取他人的意见和看法，多沟通与分享，来增强自己的宽容心态。
我们也需要从自身开始，学会宽容自己的缺点和失误，给自己一个改正错误的机会。
只有在宽容的基础上，我们才能够建立一个更加和谐与进步的社会。
宽容就是用宽广的胸怀去包容一切，用宽厚的容忍去对待一切，宽容就是一面反映人心灵美的镜子，宽容就是一种力量的体现。
让我们以宽容的心态去面对周遭的一切，用宽容的力量去塑造美好的未来。
篇二：宽容让世界更美好宽容是一种美德，一种高尚的品质。
正如杨绛先生所说：“宽容并不是真理妥协、不爱争论，而是不能不宽容别人的错误。
”宽容是一种尊重和欣赏他人的能力，宽容是一种包容与理解的境界。
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宽容的力量
诸位亲爱的同学，很荣幸今天能在这里讲话。
为什么荣幸呢？今晚估计大家应该是都没有课的，但是应班里的要求，或是自愿或是被迫，牺牲了宝贵的或是写高数作业，或是撸啊撸，或是把妹子的时间，不得不坐在这里听我罗嗦。
所以我已经不仅仅感到荣幸了，甚至是战战兢兢，诚惶诚恐，深感责任重大，要对得起观众。
也许现在还有同学正在和自己的手机谈恋爱，或是在看小说，或是在天天酷跑，没关系，都经历过，可以理解，当然也可以宽容，边玩边听，不耽误，不耽误。
要是能偶尔抬几下头那便是极好的，毕竟低头时间长了对颈椎不好。
我今天要说的题目叫做《宽容的力量》。
说到宽容，大家可能自然而然地想到将相和、七擒孟获、六尺巷等等等等这些典故，大家都知道，我也就不浪费大家宝贵的时间来复述这些老掉牙的事儿。
这些无非是你用博大的胸襟宽容了我，我被你的宽容感动了的大圆满结局的故事，最终双方都很happy。
如果我们把世界想象的美好一些，这几个故事中的双方当事人都是值得学习的，无论是宽容还是被宽容，用今天的话说，都传递了一种积极向上的正能量，符合我们社会主义核心价值观。
想想也是，多一事不如少一事，让争执终结在宽容与被宽容之间，避免日后的一系列麻烦，皆大欢喜。
所以大家拥有一个博大的胸襟并没有错，至少可以避免自己老为这破事儿蛋疼纠结，可以腾出更多的时间去写高数作业，去撸啊撸，去把妹子。
下面我想说两个关于宽容的知名度稍微低一点儿的故事。
第一个，说一个老头在树下睡觉，忽然下“雨”了，他就想，我在树下怎么还被淋湿了，在仔细一闻，怎么还有股骚味儿？这时树上传来了小孩儿的笑声，老头儿明白了：尼玛，原来是这小兔崽子往我身上尿尿。
这老头一大把年纪了，又不能上树和这小孩干一架，就说：“好孩子，你这泡童子尿真好，我一下子就精神了。
有机会还想被你尿一次，我先走了。
”这熊孩子还傻乎乎的挺高兴，后来又一次尿了别人一身，不过这次那人不是老头，是个壮汉，结果那壮汉爬上树把这熊孩子揍得挺惨。
这个故事是我早年在一本杂志中读到的，文章最后的目的说的宽容有时候也是一种惩罚。
下面咱们抓紧时间来说第二个故事。
第二个故事说的是郑庄公与共叔段的事儿。
可能有同学已经听过了，但还是有同学没听过。
我再简单说一遍吧。
郑庄公和共叔段是亲兄弟。
共叔段想要篡夺郑庄公的王位，先是不合礼制的扩大自己封地的都城，郑庄公宽容了他；共叔段又扩大了自己封地的疆域，郑庄公又宽容了他；最后共叔段又招兵买马，准备造反，郑庄公这才兴正义之师一鼓作气灭了他。
看起来是郑庄公一而再再而三地宽容共叔段，直到是在看不下去了才动手，实则是郑庄公工于心计，故意纵容共叔段，让他持续作恶，民怨沸腾，最后一举出手，又准又恨，用宗吾教主所说的“补锅法”灭了共叔段。
听到这里，相信大家都明白了，郑庄公并不是在宽容共叔段，而是在纵容他。
宽容和纵容在行为上并没有区别，正如智慧和狡猾都是高智商的体现，它们的区别仅仅在你的节操。
有时候你犯了错，有人并没有完全宽容你，而是当这件事儿确实发生过，他指责了你。
无论他是否这样想，你都可以这样认为：他可以是不纵容你，避免你以后犯下更大的错误。
若是好不在意你，甚至是敌视你的人，谁管你啊。
也许此时别人的不宽容，是一种更大的宽容。
我说上面的两个故事并不是倡导大家去学老头，去学郑庄公的做法，但大家至少不要去学那个小孩儿，那个共叔段。
所以说对于一个惹人不爽的家伙，无论出于什么心态，从理论上来讲，你都可以宽容他。
同样的，当别人宽容你之后，你也要多加思考。
不要去埋怨纵容你的人，毕竟根源在自己身上，no zuo no die.想要避免重蹈小孩儿和共叔段的覆辙，就得在别人第一次宽容或说纵容你之后，立马刹住，不要再范同样的错误。
宽容有着无比的力量，尽管这种力量可能是所谓的正义，也可能是所谓的邪恶，但都值得你认真对待所以，要珍惜别人对你的宽容，也许别人是真心宽容你，但是不要让他的宽容变成对你的纵容。