一年级数学活动方案
一年级数学节活动方案及流程
一年级数学节活动方案及流程一、活动主题。
“趣味数学，快乐成长”二、活动目标。
1. 通过有趣的数学活动，激发一年级学生对数学的兴趣。
2. 让学生在活动中感受数学与生活的联系，提高数学应用能力。
3. 培养学生的合作意识和竞争意识。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[开始时间]-[结束时间]四、活动地点。
学校操场或室内体育馆（根据天气情况而定）五、参与人员。
一年级全体学生、数学教师及部分家长志愿者。
六、活动准备。
1. 物资准备。
- 制作数学游戏道具，如数字卡片、口算卡片、小棒、计数器等。
- 准备奖品，如小奖状、数学文具（铅笔、橡皮、直尺等）。
- 布置活动场地，设置不同的游戏区域，每个区域摆放相应的道具和标识牌。
2. 人员安排。
- 数学教师负责活动的策划、组织和裁判工作。
- 家长志愿者负责协助教师维持活动秩序、引导学生参与游戏。
七、活动流程。
（一）活动开幕式（10分钟）1. 主持人（数学教师）介绍活动目的、流程和规则。
2. 校长致辞，鼓励学生积极参与数学节活动。
（二）数学游戏环节（70分钟）1. 数字对对碰（20分钟）- 游戏规则：- 在地上摆放两排数字卡片（1 - 10），每排5张。
- 学生两人一组，每次各派一名代表，蒙上眼睛，通过触摸卡片找到相同数字的卡片，先找到者为胜，得1分。
- 每组进行3轮比赛，累计得分最高的小组获胜。
- 游戏目的：帮助学生认识数字，提高数字敏感度。
2. 口算小达人（20分钟）- 游戏规则：- 在每个游戏区域设置一个口算题板，上面贴有10道口算题（10以内的加减法）。
- 学生排队依次进行口算答题，在1分钟内答对题目最多者为胜，得1分。
- 如果出现平局，则进行加赛，直到决出胜负。
- 游戏目的：锻炼学生的口算能力。
3. 小棒拼图形（20分钟）- 游戏规则：- 给每个学生发放10根小棒。
- 教师说出一个图形（如三角形、正方形、长方形等），学生用小棒拼出该图形，在2分钟内拼出正确图形者得1分。
一年级数学活动规划方案
一年级数学活动规划方案一年级数学活动方案【篇一：一年级数学活动日方案】快乐游戏快乐数学——一年级数学活动日方案一、活动目的：为体现“学中玩，玩中学”的课程理念，让数学与孩子们的“玩”更紧密地联系在一起，培养孩子们学习数学的兴趣，发展孩子们的思维和能力，开发孩子的数学学习能力，一年级级组结合学校的数学活动日，举行数学游戏活动。
二、活动时间安排：3 月 14 日下午 (第 4 周星期五下午 )。
三、活动地点：1、初定学校后门空地，平时放学排队每班的区域。
2、如果下大雨，也可在各班教室举行。
四、参与对象：全体一年级师生参加。
五、活动准备：1、活动前，各班主任对本班学生进行安全、纪律、卫生、诚信等方面的思想教育，使孩子们懂得正常、有序、安全、有礼地参加游园活动。
各班可自选学生协助老师负责现场调控。
2、各班在班主任的组织下，提前做好活动场地的布置，组织者准备好活动所需物品。
3、六个班由班主任带领负责场地布置，具体的活动器材由各负责老师准备。
六、活动安排：1、数学接龙负责老师：游戏规则：（1）四人为一个组，每次两组同时比赛。
（2）一人做完 2 道计算题，（ 1 到 20 以内的加减计算题）经评委老师检查全对后，轮到同组的下一位选手。
（3）最先完成的小组成员各获得红花一朵。
2、“找卡片”游戏负责老师：游戏规则：把计算卡片放在一个箱子里，让学生找到得数是 10 到20 以内的数，如：找得数“15”的算式。
两人同时比赛，最快找的同学获得红花一朵。
每人两次机会。
3. “拍数”游戏负责老师：游戏规则：（1）在地上画两个大圆圈，圈内贴上 1-24 个数字卡片（不按顺序）。
（2）每次两人同时参加比赛，各自进入圈内，依次拍打数字（从 1到 24）。
（3）最先完成的同学获得红花一朵。
4. “拼数字”対得数负责老师：游戏规则：1、在九个方格的正方形中，填入 1 到 9 九个数，使竖、横、对角线上的三个数的和都相等。
2、分两列队伍同时进行。
一年级数学趣味活动
一年级数学趣味活动
1、盖印章
玩法：将小朋友分成3排，每排小朋友的前面都写着一个数字，请小朋友看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。
2、找朋友
玩法：每位小朋友手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。
请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。
3、快乐宝贝车
玩法：老师手握方向盘开火车，小朋友人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。
快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜…”，激发小朋友游戏欲望，然后说：“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。
”老师和小朋友一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。
4、铺石头
玩法：准备各种形状的“石头”，小朋友挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。
还可引导小朋友观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。
小学一年级数学教学方案优秀案例
小学一年级数学教学方案优秀案例教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2。
通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。
教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点：激发学生学习数学的愿望。
教学过程：数学活动(一)教师自我介绍(1)师生问好(2)谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
(3)教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的?数学活动(二)了解数学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。
有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。
商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。
”这个故事大家很熟悉，它已经收录在的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他，流传着许多的故事呢!2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学知识呢。
你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。
数学活动(三)学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备数学活动(四)学习小组的建立1、划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现的同学为下周的学习小组组长。
一年级数学活动课方案10篇范本
一年级数学活动课方案10篇范本一年级数学活动课方案篇1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。
我校决定在12月举行数学竞赛活动。
二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。
进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点1.竞赛时间：12月8日星期四下午第一节2.竞赛地点：五(2)班、四(1)班教室五、竞赛形式笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置按年级评选出一、二、三、四名。
一年级数学活动课方案篇2随着校本研究逐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量监控所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为研究取向，确立“算法多样化”、“解决问题的策略”两个专题的研究。
提高对多媒体设备运用的意识，以提高我校小学数学教学质量。
一、基本情况全校共六个班。
全校只有24个老师，多媒体设备接触比较少的情况下，制定以下教研活动实施方案。
二、指导思想：根据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新发展。
以课程改革作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。
紧密结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师的综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技术全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。
三、工作目标：1、通过校本教研，提高教师的教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，适应当代教育的形式。
2024年一年级数学活动课计划范文
2024年一年级数学活动课计划范文1. 活动名称：认识数字活动目标：通过游戏和互动的方式，引导学生认识数字及其基本属性，培养学生对数字的兴趣和认识能力。
活动内容：a. 数字游戏：让学生站成一圈，接力轮流报数，每个学生可以报出一个数字或一串数字，然后下一个学生接着报数，直至完成一轮。
通过这个游戏，学生可以熟悉数字的排列顺序，并对数字有初步的认识。
b. 数字识别：给学生分发卡片，上面印有不同的数字，让学生按照卡片上的数字排队。
然后逐渐增加难度，比如让学生按照升序或降序排队，或者只按照指定的偶数或奇数排队等。
通过这个活动，学生可以加深对数字的认识，并培养排序的能力。
c. 数字探索：在教室里布置一些数字的寻宝游戏，让学生在游戏中寻找并记录隐藏的数字。
通过这个活动，学生可以积极参与，培养观察力和数字感知能力。
2. 活动名称：认识几何图形活动目标：通过实际观察和操作，引导学生认识常见的几何图形及其特征，培养学生对几何图形的观察和分析能力。
活动内容：a. 图形分类：让学生观察和比较不同的几何图形，包括正方形、矩形、圆形和三角形等。
然后将这些图形分类，让学生用图片或手工制作的方式进行分类展示。
通过这个活动，学生可以锻炼图形分类的能力，并对不同的几何图形有更深入的认识。
b. 图形图案：给学生分发图形积木或图形拼图，让他们根据要求进行拼装，或者自由创造图形。
然后让学生观察这些图形的特点，并进行讨论和分享。
通过这个活动，学生可以培养对图形的观察和分析能力，并激发他们的创造力。
c. 几何探索：给学生提供一些几何图形的实物模型，让他们观察和探索这些图形，然后让学生根据自己的观察和理解，用手工制作的方式呈现他们对这些图形的理解。
通过这个活动，学生可以亲自动手，进一步理解和感受几何图形的特点，并培养他们的动手能力。
3. 活动名称：数的比较和计算活动目标：通过实际操作和游戏，引导学生学习数的比较和计算，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
一年级数学活动方案5篇
一年级数学活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级数学活动方案5篇在制定活动方案中，能够帮助我们规划活动的评估和反馈机制，及时了解活动效果和改进方向，制定方案可以为活动提供一个明确的框架，使得每个参与者都清楚自己的角色和责任，本店铺今天就为您带来了一年级数学活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学低年级趣味数学社团活动方案
小学低年级趣味数学社团活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学低年级趣味数学社团活动方案篇1一、活动目标1、训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2、激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3、培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
二、社团计划1、培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的`学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
三、活动安排1、活动时间：周四下午2、活动地点：班3、活动课题：数学小故事、口算、速算，24点；解决问题的逻辑思维训练4、活动形式：视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等四、活动章程1、每位学员，必须按时参加每节社团活动课，不得随意旷课。
如有身体不适，而不能参加，请与各班的负责人联系，作好请假手续。
2、社团课要遵守课堂纪律，不得乱走动，乱说话。
课堂上作好笔记。
3、社团课要准备的器材一律学生自备。
4、期末评比，选出5位优秀学员。
小学低年级趣味数学社团活动方案篇2数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级数学活动方案
一、活动目的：
为体现“学中玩，玩中学”的课程理念，让数学与孩子们的“玩”更紧密地联系在一起，培养孩子们学习数学的兴趣，发展孩子们的思维和能力，开发孩子的数学学习能力，一年级级组结合学校的数学活动日，举行数学游戏活动。
二、活动时间安排：
3月14日下午 (第4周星期五下午)。
三、活动地点：
1、初定学校后门空地，平时放学排队每班的区域。
2、如果下大雨，也可在各班教室举行。
四、参与对象：
全体一年级师生参加。
五、活动准备：
1、活动前，各班主任对本班学生进行安全、纪律、卫生、诚信等方面的思想教育，使孩子们懂得正常、有序、安全、有礼地参加游园活动。
各班可自选学生协助老师负责现场调控。
2、各班在班主任的组织下，提前做好活动场地的布置，组织者准备好活动所需物品。
3、六个班由班主任带领负责场地布置，具体的活动器材由各负责老师准备。
4、负责场面调控、维持纪律、联络、协助布置等：一年级全体教师。
体育老师负责年级的纪律、拍照。
六、活动安排：
1、数学接龙
负责老师：
游戏规则：
（1）四人为一个组，每次两组同时比赛。
（1到20以内的加减计算题）（2）一人做完2道计算题，
经评委老师检查全对后，轮到同组的下一位选手。
（3）最先完成的小组成员各获得红花一朵。
2、“找卡片”游戏
负责老师：
游戏规则：把计算卡片放在一个箱子里，让学生找到得数是10到20以内的数，如：找得数“15”的算式。
两人同时比赛，最快找的同学获得红花一朵。
每人两次机会。
3. “拍数”游戏
负责老师：
游戏规则：
（1）在地上画两个大圆圈，圈内贴上1-24个数字卡片（不按顺序）。
（2）每次两人同时参加比赛，各自进入圈内，依次拍打数字（从1到24）。
（3）最先完成的同学获得红花一朵。
4. “拼数字”対得数
负责老师：
游戏规则：
1、在九个方格的正方形中，填入1到9九个数，使竖、横、对角线上的三个数的和都相等。
2、分两列队伍同时进行。
答对的获红花一朵。
5、“对对碰”游戏
负责老师：
游戏规则：
在箱子里放若干个1到20以内的数字卡片，学生分两个队伍，每轮到的每组一人摸出一个数字，谁的数字大就减去小的那个数，（看情况也可以两个数相加起来）并能把得数算出来。
谁算的得数又快又对就得红花一朵。
6、沙包竞赛
负责老师：
游戏规则：
在地上画出格子并标上数字1--9，分两队同时进行，让每个学生拿一个沙包扔两次，扔到哪个格子就得格子上数字的分数，扔到格子外就得0分，扔完后再算出两次的总分，这样互相竞赛，比比谁的总分多，总分多的得一个红花。
七、兑奖要求：
负责老师：各班班主任
视收集的红花兑换品味金币。
暂定3个红花换一个金币，5个红花换2个金币，5个红花以上换3个金币。
备注:
活动结束后，各班进行活动小结，并根据队员表现，评选出本班的“游园明星”。
一年级组。