2016年7.4有几棵树练习题及答案
北师大版数学一年级上册第七章第四节有几棵树同步练习
北师大版数学一年级上册第七章第四节有几棵树同步练习北师大版数学一年级上册第七章第四节有几棵树同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题(共18题；共52分)1.（2分）78是由_______ 个十和_______ 个一组成的。
2.（1分）1个十和7个一组成的数是_______。
3.（3分）算一算每一种体育用品有多少。
一年级有二年级有一共有9个6个_______个4个8个_______个5条10条_______条4.（1分）5＋9＝_______。
5.（5分）从方框里填上合适的数(从下到上，从左右填写)．6.（1分）9＋_______＝17。
7.（1分）看图写算式。
_______8.（4分）横线可以填几个数？6+_______＜12 15-_______＞8 17－_______＞8 9+_______＜169.（1分）比8米多5米的是_______米。
10.（6分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
200+699_______900 600_______1000-452514-28_______405+52 152+29_______152-29358+557_______557+358 151+202_______300-5411.（2分）填空。
与数79相邻的的数是_______和_______。
12.（4分）70007000是_______位数，最高位是_______位，是由7个_______和7个_______组成的．13.（2分）找规律填数：0.8，1.0，1.2，_______，_______14.（2分）比一百万少十万的数是_______，比一百万多一万的数是_______．15.（2分）想一想，填一填55－△＝□（1）△里填_______，□的十位数不变；（2）△里填_______，□的十位数变了？16.（9分）数一数，比一比。
北师大版一年级上册数学《7.4_有几棵树》课堂实录(5)
课堂实录：《7.4 有几棵树》教学目标：1. 让学生通过观察和操作，理解“有几棵树”的问题，并能够用数数的方法进行解答。
2. 培养学生提出问题、解决问题的能力，提高学生的数学思维能力。
教学内容：1. 学习如何通过观察和数数来解决问题。
2. 学习如何提出问题并解决问题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生观察教室里的树木，引导学生提出问题：“有几棵树？”2. 学生通过数数的方法，得出答案：“有7棵树。
”二、新课讲解（15分钟）1. 教师出示一幅画，画上有两排树，一排有7棵树，另一排有8棵树。
2. 教师引导学生提出问题：“这两排树一共有几棵？”3. 学生通过数数的方法，得出答案：“一共有15棵树。
”4. 教师引导学生提出问题：“第一排比第二排多几棵树？”5. 学生通过数数的方法，得出答案：“第一排比第二排多1棵树。
”三、课堂练习（10分钟）1. 教师出示一组图片，每张图片上有不同数量的树木，要求学生数出每张图片上树木的数量。
2. 学生通过数数的方法，得出每张图片上树木的数量。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学的知识，提问：“我们今天学习了什么？”2. 学生回答：“我们学习了如何通过观察和数数来解决问题。
”3. 教师引导学生反思：“在解决问题的过程中，我们遇到了哪些困难？是如何解决的？”4. 学生回答：“在数数的过程中，有时候会数错，我们就重新数一遍，直到数正确为止。
”教学反思：本节课通过观察和数数的方法，让学生学习了如何提出问题并解决问题。
在教学过程中，学生积极参与，提出了许多有深度的问题，展现了学生的数学思维能力。
同时，学生在解决问题的过程中，也锻炼了耐心和毅力。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
例如，有些学生在数数的过程中，容易数错，需要教师进行个别指导。
此外，在课堂练习环节，部分学生对于一些较难的问题，解决起来较为困难，需要教师给予更多的帮助和指导。
在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予适当的指导和支持。
一年级上册数学一课一练7.4有几棵树∣北师大版-精选文档
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4.幼儿园有13个小朋友，每人发一个苹果，拿哪两盘最合适？在下面画“√”。
第四课时有几棵树
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。1.算一算。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。5.在得数不同的灯笼下面画“◎”。
一年级上册数学一课一练 7.4有几颗树 北师大版秋
一年级上册数学一课一练有几颗树北师大版（2021秋）（含答案）一、单选题1 8＋7=（）A 10B 13C 14D 15＋（）＝11。
A 2B 3C 4D 56的得数6×6的得数。
A 小于B 大于C 等于D 不确定4与56结果不相同的算式是（）A 82B 47C 655第一小组有8人，第二小组有3人，求两个小组一共有多少人的算式是（）。
A 83=11（人）B 8-3=5（人）C 8×3=24（人）二、判断题6妈妈买回来5个桃子，爸爸买回来6个桃子，他们一共买回来11个桃子。
厘米31厘米=40厘米=4分米。
8一个加数是7，另一个加数是5，和是13。
9小猫吃了7条鱼，盘子里还剩下6条鱼，它一共钓了13条鱼。
三、填空题10心算．73－4=________ 9＋66=________ 41－40=________14＋9=________ 17＋60=________11用6、7、13写出两道加法算式和两个减法算式。
________＋________=________________＋________=________________－________=________________－________=________12在横线上填上“>”“<”或“=”。
84________15 13________49 9________19-9 10-4________4 13在横线上填上“＞”、“＜”或“=”15________8＋614摆一摆，算一算．15在横线上填上“>”“<”或“=”。
54________10 10-2________6 8-3________39-5________4 46________9 155________1967________14 79________13 116________1657________66 16-6________66 15________155四、解答题16看图写算式。
一年级上册数学一课一练-7.4有几棵树北师大版(2021秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练-7.4有几棵树一、单项选择题1. 7 + 4=() A. 5 B. 8 C. 11D. 3 2. 8 + 7=()A. 10B. 13C. 14D. 153.在括号里填上、〞殳 或=7 + 8( )15。
A. >B. =4.7个冋学在操场上拍球， 又来了同样多的同学， 现在一共有个冋学在拍球.() A. 9 B. 7 C. 12D. 14 、判断题一共有16只鸭。
6•—个加数是7,另一个加数是5，和是13。
7. 判断，正确的填 正确〞错误的填 错误〞一共有几枝铅笔？三、填空题8. 口算7 + 6= _______9. 口算6 + 7= _______ 5. J JL k J5 8 — 4 = 4(枝)11.写出得数是13的加法算式 ____________12•比7多4的数是 ___________ 。
四、解答题□OQ =D五、综合题15•班上的同学有的7岁，有的8岁，同桌的两个小朋友的年龄相加是几岁?〔1〕最大是几岁？ 〔2〕 最小是几岁？六、应用题17•动物园有6只老虎，大象比老虎多 5只。
大象有多少只。
□ □□□16•看图算一算13•看图列式计算6只老虎？只人象参考答案一、单项选择题1. 【答案】C【解析】2. 【答案】D【解析】3. 【答案】C【解析】【解答】7 + 8= 15【分析】7 + 8 = 15。
应选：C。
此题考查整数的认识。
4. 【答案】D【解析】【解答】把在操场上拍球的7个同学，和又来了同样多的同学，就是又来了7个同学合起来,就是现在操场上拍球的一共有同学的个数.用加法解答:7＋7=14〔个〕,选D.二、判断题5. 【答案】错误【解析】【解答】一共有16 只鸭。
这句话是错误的。
【分析】根据图戴帽子的小鸭子有6只，不戴帽的也有6只，一共有12 只。
6. 【答案】错误【解析】【解答】一个加数是7，另一个加数是5，和是12。
【分析】7 加5的和应该是12。