小学生生活与数学作品
数学书籍推荐推荐适合小学生阅读的数学相关书籍
数学书籍推荐推荐适合小学生阅读的数学相关书籍数学是一门与我们生活息息相关的学科，它不仅培养我们的逻辑思维和解决问题的能力，还有助于培养我们的数学素养和创新意识。
对于小学生来说，阅读一些适合他们年龄段的数学书籍，不仅可以帮助他们更好地掌握数学知识，还能激发他们对数学的兴趣。
在这篇文章中，我将向大家推荐几本适合小学生阅读的数学相关书籍。
1. 《纳尼亚传奇系列之四：奇幻之椅》 - C·S·刘易斯这是一本适合小学生阅读的奇幻小说，故事中融入了一些数学题目，通过主角们在奇幻世界中解决数学问题，引导孩子探索数学的乐趣和应用。
同时，书中的奇幻元素和跨越时空的冒险情节也能吸引孩子的阅读兴趣。
2. 《数学的故事》 - 阿莱克斯·贝乌德明这是一本以故事为主线，融入数学知识的图书。
通过引人入胜的故事情节，讲述了数学的发展历程和数学在生活中的应用。
这本书不仅有趣，还能让孩子更深入地了解数学的本质和意义。
3. 《数学世界中的盗贼》 - 伊恩·史图尔特这本书是一部科普作品，通过引人入胜的故事情节，讲述了一个数学家寻找重要数学公式的过程，读者可以跟随主人公一起解决数学难题。
书中对数学的概念和应用进行了生动的解释，让孩子们在阅读过程中逐步领悟数学的奥秘。
4. 《糟糕的日子》 - 珍妮·罗素这是一本让孩子们在阅读中学习数学的书籍。
故事中，孩子们在度假时遇到了一系列问题，他们需要通过数学的知识和技巧来解决。
这本书富有趣味性，可以引导孩子从日常生活中找到数学的踪迹，进而提高他们的数学思维和解决问题的能力。
5. 《数学王国的大冒险》 - 本杰明·贾·蒲理斯基这本书是一本难度适中的数学绘本，通过可爱的插图和简单有趣的故事，向孩子们介绍了一些基础的数学概念和计算方法。
孩子们可以在欢乐的阅读过程中，轻松掌握一些数学的知识点。
通过阅读这些优秀的数学相关书籍，小学生们在学习数学的同时，还可以培养他们对数学的兴趣和热爱。
数学应用实践小学生数学知识的实际运用案例
数学应用实践小学生数学知识的实际运用案例数学是一门抽象而又实用的学科，它不仅仅存在于书本上，更贯穿于我们的日常生活中。
对小学生来说，数学应用实践是一种很好的学习方式，可以帮助他们将抽象的概念转化为实际的操作与应用。
本文将通过一些有趣的案例，探讨小学生如何在实践中运用数学知识。
案例一：购物计算小明去超市购买了一些食品和生活用品，他拿到了一张购物清单，清单上标有每种商品的价格和数量。
小明想通过这个案例来练习加法和乘法运算，并计算出总共需要支付多少钱。
清单如下：商品名称价格（元）数量面包 2.53鸡蛋 1.26牛奶 5.82小明首先计算面包的总价：2.5 × 3 = 7.5元，然后计算鸡蛋的总价：1.2 × 6 = 7.2元，最后计算牛奶的总价：5.8 × 2 = 11.6元。
小明将三种商品的总价相加：7.5 + 7.2 + 11.6 = 26.3元。
通过这个案例，小明巩固了加法和乘法的运算，也学会了在实际生活中运用这些知识来计算购物费用。
案例二：制作折线图小红是一名小学生，她对运动员的身高和体重很感兴趣，想通过制作折线图来比较不同运动员的身高和体重差异。
她收集到了一些运动员的数据，并进行了整理。
运动员身高（cm）体重（kg）小明 140 35小红 150 40小刚 160 45小华 155 42小杰 145 38小红首先绘制出横轴和纵轴，横轴表示身高，纵轴表示体重。
然后，她按照每个运动员的身高和体重，在坐标系中标出相应的点。
最后，她用直线将这些点连接起来，形成了一条折线图。
通过制作折线图，小红不仅复习了坐标系的概念，还了解了如何将数据可视化表示。
这样的实践使她对数学知识有了更深入的理解，同时提高了她的综合运用能力。
案例三：烘焙食谱小芳非常喜欢烘焙，她希望通过烘焙实践来巩固数学知识。
她找到了一份巧克力蛋糕的食谱，并计划按照食谱制作蛋糕。
食谱如下：材料数量面粉（克）200糖（克）100巧克力（克）150鸡蛋（只） 3牛奶（毫升）100小芳首先将食谱中的每种材料按照需要的数量准备好。
三年级小学生数学日记范文五篇
三年级小学生数学日记范文五篇【导语】数学是生活的一部分，离开生活数学将是一潭死水。
没有生活的数学是没有魅力的数学。
数学日记将生活与数学牢牢联系在一起，它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学爱好。
以下是作者整理的《三年级小学生数学日记范文五篇》相干资料，期望帮助到您。
【篇一】三年级小学生数学日记范文今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据不管怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能产生，所以只有通过运算，这一切的答案才能揭晓。
立刻，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。
接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的。
生活中处处存数学在，只要你有一双善于发觉的眼睛。
【篇二】三年级小学生数学日记范文今天是妈妈的生日。
妈妈早上去上班，晚上才能回来。
等到晚上8点多，妈妈回来了。
吃蛋糕的时候，妈妈对我说：“妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我说了声“没问题”就开始答题了。
妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁？姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁？我很快口算出结果，我说：“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简单了，我的蛋糕吃定了”。
妈妈笑着说：“自豪了吧？”再来一题：小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的2倍？这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧？”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。
”过了一段时间我想到一个笨办法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最后终于推算出来过了24年后爸爸的年龄恰好是小明的2倍。
小学生数学习题练习用数学解决日常问题的实例
小学生数学习题练习用数学解决日常问题的实例数学是一门与我们日常生活息息相关的学科。
通过数学学习，小学生可以培养逻辑思维、解决问题的能力，同时也能应用数学方程式来解决日常生活中的实际问题。
本文将通过一些实例来展示小学生如何运用数学知识解决日常问题。
实例一：购物计算小明去超市买了一些食材，牛奶价格为每瓶6元，鸡蛋价格为每盒3元，鱼价格为每斤10元。
小明购买了2瓶牛奶、3盒鸡蛋和1.5斤鱼。
他想知道他买这些食材需要花多少钱。
解答：我们使用数学的加法来解决这个问题。
首先计算牛奶的费用：2 瓶牛奶 × 6 元/瓶 = 12 元。
然后计算鸡蛋的费用：3 盒鸡蛋 × 3 元/盒 = 9 元。
最后计算鱼的费用：1.5 斤鱼 × 10 元/斤 = 15 元。
将这三个费用相加：12 元 + 9 元 + 15 元 = 36 元。
所以，小明购买这些食材需要花费36元。
实例二：时间计算小燕上学需要用25分钟，她要上学前先吃早餐，吃早餐需要10分钟。
请问她几点才能起床，以确保她能按时上学？解答：我们使用数学的减法来解决这个问题。
首先计算小燕的用餐时间和上学时间的总和：25分钟 + 10分钟 = 35分钟。
然后我们再将这个总和从小燕需要到达学校的时间中减去：7点 35分 - 35分钟 = 7点 0分。
所以，小燕需要在早上7点起床，才能确保她能按时上学。
实例三：图形测量小华正在学习图形的面积和周长。
他看到他家后院的草地形状是一个长方形，他想计算一下草地的面积和周长，以确定他是否需要更多的草坪。
解答：我们使用数学的公式来计算长方形的面积和周长。
假设长方形的长为10米，宽为5米。
首先计算面积：长 ×宽 = 10米 × 5米 = 50平方米。
然后计算周长：2 × (长 + 宽) = 2 × (10米 + 5米) = 2 × 15米 = 30米。
所以，草地的面积为50平方米，周长为30米。
高淳县第二届小学生我的生活与数学作品评比
高淳县第二届小学生“我的生活与数学”作品评比一年级获奖名单一等奖高淳实验小学陈鸣桠溪中心小学赵紫微淳溪中心小学李学琴高淳实验小学陈卓筠固城中心小学赵雯雯高淳实验小学芮鹏宇桠溪中心小学王艳秋高淳实验小学卞豪杰武家嘴实验学校杨雨琪东坝中心小学朱雨叶二等奖高淳实验小学陈心如阳江中心小学吕梅梅固城中心小学谢晓瑜高淳实验小学李铭诚高淳实验小学唐元景高淳实验小学陈紫莹固城中心小学孔志鹏高淳实验小学杭淳高淳实验小学高欣逸砖墙中心小学刘逸轩高淳实验小学王瑾高淳实验小学俞欣然武家嘴实验学校田杨骁武家嘴实验学校许嘉诚东坝中心小学王晓静高淳实验小学潘仪武家嘴实验学校孙泽宇阳江中心小学吕安妮高淳实验小学杨怡古柏中心小学宋佳瑶三等奖高淳实验小学卞丽高淳实验小学蝴蝶固城中心小学李玟桠溪中心小学陈勇高淳实验小学李琛淳溪中心小学李俊霆高淳实验小学时风武家嘴实验学校陈子豪阳江中心小学肖琼高淳实验小学李子然东坝中心小学王夏萌高淳实验小学周骞高淳实验小学刘雨桐武家嘴实验学校孙正杰固城中心小学胡俊锋古柏中心小学高雯慧高淳实验小学付怡女高淳实验小学孙友晴固城中心小学高敏荟阳江中心小学肖文霞固城中心小学杨馨悦砖墙中心小学史怡欣武家嘴实验学校李沁沁古柏中心小学黄睿东坝中心小学王珊二年级获奖名单一等奖武家嘴实验学校赵睿晗高淳实验小学林裕颉古柏中心小学江晨晨砖墙中心小学冯舒佳淳溪中心小学陈欣淳溪中心小学张思琦高淳实验小学丁程梦漆桥中心小学孔凯文南古柏中心小学杭雨婷桠溪中心小学孙莲二等奖淳溪中心小学邢硕高淳实验小学陈贞元淳溪中心小学谷悦安武家嘴实验学校孔安琪武家嘴实验学校万立东古柏中心小学赵芷王月淳溪中心小学曹源高淳实验小学朱子一固城中心小学刘晴武家嘴实验学校杨涵武家嘴实验学校王子淳淳溪中心小学陈怡阳江中心小学甘子萍砖墙中心小学张艳固城中心小学王卓依桠溪中心小学陶缘东坝中心小学赵俊楠高淳实验小学史可慧武家嘴实验学校芮子豪三等奖淳溪中心小学王安琦东坝中心小学汪泠溦砖墙中心小学王丽媛武家嘴实验学校徐孙武漆桥中心小学孔梦婷阳江中心小学孙乔萍阳江中心小学王卓凡东坝中心小学汪晨古柏中心小学刘星燏砖墙中心小学葛明洁砖墙中心小学李秀雯淳溪中心小学李维一高淳实验小学沈亦恬高淳实验小学黄海川古柏中心小学宗一凡武家嘴实验学校邢芊瑾武家嘴实验学校孔安欣固城中心小学杨佳怡阳江中心小学陈正燕阳江中心小学谷甜甜砖墙中心小学周俊鹏高淳实验小学夏有棣阳江中心小学孙伟古柏中心小学韩静雯三年级获奖名单一等奖高淳实验小学徐世杰古柏中心小学杨丽娟高淳实验小学王家文高淳实验小学陈晓叶漆桥中心小学孔文龙淳溪中心小学芮逸文砖墙中心小学李苏琪高淳实验小学魏铼淳溪中心小学韩梦妮古柏中心小学孔子让高淳实验小学魏清古柏中心小学丁佳乐二等奖漆桥中心小学芮婧怡阳江中心小学陈吉吉砖墙中心小学史玉峰东坝中心小学王蕴洁漆桥中心小学诸蕾阳江中心小学徐铭慧桠溪中心小学吕露露桠溪中心小学强玉娇固城中心小学杨佳琪砖墙中心小学李薇武家嘴实验学校邢艺进古柏中心小学丁佳佳高淳实验小学史琦古柏中心小学王奕诚淳溪中心小学吴梦蓉高淳实验小学吴君仪东坝中心小学潘昊武家嘴实验学校邢佩怡固城中心小学赵子颖固城中心小学杨心雨三等奖砖墙中心小学王志高淳实验小学潘嘉仪古柏中心小学黄云漆桥中心小学陈王月乔高淳实验小学朱逸云砖墙中心小学刘尔康桠溪中心小学史慧东坝中心小学黄泽来武家嘴实验学校吴然高淳实验小学孙幸帆桠溪中心小学杨凡淳溪中心小学魏浩钧高淳实验小学史妍砖墙中心小学张文丽淳溪中心小学方月宁固城中心小学魏紫敏漆桥中心小学邓雯欣高淳实验小学孔亮桠溪中心小学赵娜砖墙中心小学赵紫露高淳实验小学王徐建高淳实验小学吴文昕高淳实验小学胡佳琦固城中心小学崔倩倩固城中心小学胡一丹砖墙中心小学邢益洋漆桥中心小学孔丽婷东坝中心小学蔡国庆高淳实验小学刘可高淳实验小学周晨怡四年级获奖名单一等奖高淳实验小学孔彤彤高淳实验小学赵馨平漆桥中心小学孔萧语阳江中心小学吴文婷阳江中心小学孙月婷邢玉婷淳溪中心小学吴慧敏固城中心小学钱嘉祺阳江中心小学吴雅芳二等奖固城中心小学唐程程阳江中心小学杨迎固城中心小学李斯蓉武家嘴实验学校赵语嫣阳江中心小学肖颖高淳实验小学陈雅迪阳江中心小学孙甜高淳实验小学陈圆高淳实验小学杨逸凡固城中心小学孔文鑫东坝中心小学魏婵漆桥中心小学李梦云方文倩三等奖漆桥中心小学赵红霞淳溪中心小学王众古柏中心小学黄松涛固城中心小学刘纪康高淳实验小学邢子衿武家嘴实验学校陈佳颖武家嘴实验学校杨浩淳溪中心小学孙安琪阳江中心小学王文君高淳实验小学周德民漆桥中心小学俞叶珍东坝中心小学王蕴怡东坝中心小学陈佳星古柏中心小学唐俊古柏中心小学黄倩雯五年级获奖名单一等奖武家嘴实验学校周子瑞固城中心小学付迪阳江中心小学孙玉萍固城中心小学孔敏东坝中心小学高敏淳溪中心小学史苏伟高淳实验小学夏忆羽阳江中心小学王露高淳实验小学甘博锐二等奖阳江中心小学王霞高淳实验小学邢文佳高淳实验小学孙浩然高淳实验小学史倩如阳江中心小学刘红蕾固城中心小学孔雨晴武家嘴实验学校谢璐婕高淳实验小学吕倩媛固城中心小学刘珍珍武家嘴实验学校吴逸文砖墙中心小学马晔漆桥中心小学马慧珍东坝中心小学潘政男桠溪中心小学赵苏楠三等奖高淳实验小学周王君怡高淳实验小学赵德睿高淳实验小学陶萌萌高淳实验小学唐俊强高淳实验小学王谊淳古柏中心小学吴书婷桠溪中心小学许阳武家嘴实验学校张劲淳溪中心小学孙文慧东坝中心小学杨成漆桥中心小学宋文俊古柏中心小学刁迎梅固城中心小学杨莹东坝中心小学高丽娟古柏中心小学韩琴固城中心小学朱承才砖墙中心小学王继鹏高淳实验小学汪悦菱高淳实验小学诸书源六年级获奖名单一等奖武家嘴实验学校柏康高淳实验小学甘琢琪高淳实验小学孙安若高淳实验小学江宇高淳实验小学姜卓呈淳溪中心小学史文卓古柏中心小学许鹏砖墙中心小学沈心淼固城中心小学何苏怡高淳实验小学诸文沁高淳实验小学汪宜晴高淳实验小学吕晨阳二等奖武家嘴实验学校夏童高淳实验小学田心怡高淳实验小学赵文辰高淳实验小学孙友枝高淳实验小学卞钊颖高淳实验小学夏迎高淳实验小学赵睿淇砖墙中心小学王露薇砖墙中心小学周令阳古柏中心小学柳礼庆古柏中心小学赵波古柏中心小学杨媛媛武家嘴实验学校王夏余东坝中心小学付晨云漆桥中心小学吴敏霞三等奖高淳实验小学张欢高淳实验小学赵欢高淳实验小学杨阳高淳实验小学王鹏珍武家嘴实验学校李文奇武家嘴实验学校肖苇婷武家嘴实验学校周伊静古柏中心小学许迎桂古柏中心小学王文猛古柏中心小学杭孟佳固城中心小学杭朝辉固城中心小学孔君固城中心小学李嫚璐固城中心小学荀凯辉东坝中心小学吴敏霞东坝中心小学吕辉东坝中心小学朱丽雯阳江中心小学倪婷阳江中心小学王果桠溪中心小学赵辉桠溪中心小学王小丽淳溪中心小学孔文婷砖墙中心小学王晨琳漆桥中心小学孔宁璇漆桥中心小学李带娣。
小学生生活场景数学题
小学生生活场景数学题今天，我们来一起解决一些有趣的数学题。
这些题目与小学生的日常生活场景密切相关，帮助他们将抽象的数学概念与实际生活中的问题联系起来。
让我们开始吧！篇章一：购物场景在超市购物时，小明买了两盒苹果汁，每一盒有4瓶。
请问，小明一共买了多少瓶苹果汁？解答：小明一共买了2盒苹果汁，每盒有4瓶，所以小明一共买了2 × 4 = 8瓶苹果汁。
篇章二：分配糖果小林有12颗糖果，他想把这些糖果平分给他的3个好朋友。
每个朋友能分到几颗糖果呢？解答：小林想要将12颗糖果平分给3个朋友。
我们可以用除法来解决这个问题。
12 ÷ 3 = 4。
所以，每个朋友能分到4颗糖果。
篇章三：图书馆借书小华每周去图书馆借书，他每次可以借3本书，一周借5次。
请问，小华一个月借了多少本书？解答：小华每周可以借3本书，一周借5次，所以一个月借的书数量为3 × 5 = 15本。
篇章四：蛋糕分食小明和小红一起分享了一块蛋糕。
小明吃了4/8的蛋糕，小红吃了3/8的蛋糕。
剩下的蛋糕还有多少？解答：小明吃了4/8的蛋糕，小红吃了3/8的蛋糕。
这两部分相加为4/8 + 3/8 = 7/8。
所以，剩下的蛋糕为1 - 7/8 = 1/8。
篇章五：游戏得分小杰和小亮玩了一个打靶游戏。
小杰一共打中了75分，小亮打中了60%的靶子。
请问，小亮得了多少分？解答：小亮打中了60%的靶子，我们可以用百分数转换为分数，即60% = 60/100 = 3/5。
小亮得的分数为3/5 × 75 = 45分。
篇章六：运动比赛小明参加了一个跳远比赛。
他的第一次跳远有3米，第二次跳远有3.5米，第三次跳远有3.2米。
请问，小明三次跳远的总距离是多少米？解答：小明三次跳远的总距离为3 + 3.5 + 3.2 = 9.7米。
这些有趣的数学题目帮助小学生将抽象的数学概念与实际生活场景相结合，让他们在解决问题的过程中获得乐趣。
通过这种方式，小学生能够更好地理解和应用数学知识，提高他们的数学技能。
用生活中的例子让小学数学学习更有趣
用生活中的例子让小学数学学习更有趣在生活中的例子中，小学生可以通过实际经验和观察来理解和应用数学知识，使数学学习更加有趣和实用。
以下是一些生活中的例子，可以给小学生带来数学学习的启发。
一、在超市购物小学生可以通过去超市购物的活动来学习数学。
他们可以学习到有关货币计算、计算商品价格和找零的技巧。
例如，让小学生假装自己是超市里的顾客，给他们一些假钞和纸币，并挑选一些商品。
他们可以用计算器或计算纸帮助他们计算每个商品的价格，并估计他们需要支付多少钱。
接下来，让他们使用不同面额的钞票支付，并计算需要找零的金额。
通过这个活动，他们可以实际应用加减法和货币概念，提高他们的数学技能。
二、分析运动数据小学生可以通过分析他们自己参与的运动活动数据，学习统计和图表的应用。
举个例子，让小学生带着计步器或运动手环进行一周的步数统计。
他们可以将每天的步数记录下来，并用图表形式展示出来，比如柱状图或折线图。
然后，他们可以分析数据，回答一些问题，比如哪一天的步数最多，哪一天的步数最少，平均步数是多少等等。
通过这个活动，他们不仅可以学习到数据统计和图表的使用，还能激发他们对健康生活的兴趣。
三、制作数学游戏小学生可以通过制作数学游戏来培养他们的创造力和逻辑思维能力，同时加深对数学概念的理解。
举个例子，让小学生通过使用纸板、卡片和色彩标记，制作出一个简单的数学迷宫游戏。
他们可以在迷宫中设置一些数学问题，比如解一道简单的算术题才能通过迷宫的下一个关卡。
这样的游戏可以帮助小学生巩固他们的数学技巧，并培养他们的逻辑思维。
四、烹饪数学小学生可以通过参与烹饪活动来学习数学，特别是分数和测量单位的应用。
例如，在烹饪过程中，小学生可以学习如何使用分数来测量材料，如1/2杯、1/4杯等等。
他们还可以通过测量不同材料的重量和容积，学习不同的测量单位和换算。
通过这些生活中的例子，小学生可以更加形象地理解和应用数学知识，使数学学习变得更加有趣和实用。
这些实践活动可以让他们在实际中体验到数学的应用，提高他们的数学技能和兴趣。
小学生数学日记（精选15篇）
小学生数学日记（精选15篇）小学生数学日记(精选15篇)小学生数学日记1今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目：小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。
问小红写出的的这个数可能是多少?我冥思苦想，反复地思考和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。
从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。
考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。
小学生数学日记2今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个异常有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。
参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。
经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛虫爬了1.007米。
忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。
”小数点生气极了，就走开了。
大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。
这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。
我一下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊！我今后一定要认真用好这看来不起眼的小数点。
点评：数学是思维的殿堂，通过课内所得，以梦境的形式，引发对知识点的反思，凸现数学在生活中的广泛用处，妙！小学生数学日记3今天下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。
我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。
看见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就开始行动吧！”妈妈用铲子挖，还是爸爸最勇敢，直接用手挖起来。
我就在沙滩上抓小螃蟹。
螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。
不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。
我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一共几条腿呀？”我说：“7 2 条腿！8 × 9 = 7 2 （条）。
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购物的“秘密”
鼓楼区赤壁路小学二年级（5）戢苏淼
指导教师：邱慧
祖国母亲的65周岁到了，爸爸妈妈准备带我去武汉好好庆祝庆祝，临走前一个晚上，我和妈妈去超市大采购。
碰巧，那家超市正在搞酬宾活动，消费满100元返还20元（零头不计），消费超过400元不返还现金，而是以7.5折优惠。
超市里插满了国旗，节日的气氛好浓哦！看着琳琅满目的商品，我们买了野餐垫108元，面包套餐56元，饮料23元，巧克力44元，遮阳帽36元，太阳镜69元，豆干38元，矿泉水14元。
收银台前排了好长的队，等了好久终于排到我们了，“小朋友，一共是388元！”妈妈正要拿卡结账，我又快速地在靠近收银台的架子上拿了两盒口香糖22元。
妈妈很不解，“我们昨天不是刚买了一盒口香糖，怎么又……”
结完账后，我当然要好好解释一下：“妈妈，今天你一定要好好表扬我哦！”妈妈疼爱地说：“小淘气，多花了22元呢。
”
我得意地说：“妈妈，您忘了今天超市搞活动吗？如果不买口香糖，我们付款是300／100=3，20＊3=60（元），3 88-60=328（元）。
买了两盒口香糖，388+22=410（元），
如果按7.5折优惠，410＊0.75=307.5(元)。
多买了东西，还少付了20多元，岂不是一举两得，相当划算吗。
嘻嘻！”
妈妈惊讶地看着我：“小脑袋瓜子真聪明，原来，在消费金额比较大的时候，打折可能要比返还现金划算得多哦！”
数学知识在生活中真是无处不在，不时不有呢！。