探究性学习题目
初中三年级课外练习题 综合科学题科学研究与科学探究题20题及答案
初中三年级课外练习题综合科学题科学研究与科学探究题20题及答案答案如下：综合科学题1：科学研究与科学探究是现代科学教育中非常重要的一部分。
通过实践与探索，学生可以加深对科学的理解，提升科学思维能力和创新能力。
以下是一些初中三年级综合科学题中的科学研究与科学探究题及其答案，供参考。
1. 小明在家里的小花盆中种了两株相同的植物，一株放在窗户旁边，另一株放在阴暗的角落。
经过一段时间后，小明发现窗户旁边的植物长得更健壮。
请问可能是什么原因？答案: 光照不同。
窗户旁边的植物得到了充足的阳光照射，而阴暗角落的植物光照较少，导致长势不如前者。
2. 小红在实验室进行了一次观察，她发现将冰块加热后会变成水，然后水继续加热会变成水蒸气，进而消失。
请问这个观察结果与什么物质状态有关？答案: 这个观察结果与物质的变态有关。
冰块加热会使其从固态变为液态，即融化；继续加热会使水从液态变为气态，即蒸发。
3. 小明在实验室中研究了一种化学反应，他观察到该反应放出大量的热能。
请问这属于什么类型的能量转化？答案: 这属于化学能转化为热能的过程。
4. 小刚想探究游泳对心肺功能的影响，他分别测量了在游泳前和游泳后的心率和呼吸频率。
小刚发现，游泳后他的心率和呼吸频率明显增加。
请问这是什么原因？答案: 游泳是一种有氧运动，能够促进心肺功能的提升。
游泳后人的心率和呼吸频率升高是为了满足身体更多氧气的需求。
5. 实验中，小明用一个带有秤盘的小车推动了一段距离，然后计算了推车的力和位移。
请问根据计算结果，小明做了多少功？答案: 小明所做的功等于推车的力与位移的乘积。
以上是初中三年级综合科学题中关于科学研究与科学探究的一些题目及其答案。
通过学习和解答这些题目，学生可以更好地理解科学研究的重要性，培养科学思维和观察实验的能力。
希望以上内容对您有所帮助！。
浙教版八年级上科学探究题综合(包含答案).docx
浙教版八上科学探究题练习第一章1.在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中，如图甲所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力, 然后将物块逐渐浸入水中。
（1）在图乙位置时，物块受到的浮力是 N 。
（2）将物块逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而.（3）继续将物块逐渐浸入水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小后保持不变，最后突然变 甲 为0,示数为0时物块处于 （选填字母）。
A. 漂浮状态B. 悬浮状态C. 沉底状态2. 为了测量某种液体的密度，“艾学习”同学设计了如下实验步骤：A. 用测力计测出小金属块在空气中的重力为G ；B. 将适量的待测液体倒入量筒中，读数为Vi ；C. 将测力计下面所挂小金属块完全浸没在量筒里的液体中，静止时测力计读数为Fi ；D. 记下金属块浸没在液体中时，量筒内液面处读数为V 2;E. 快速提起液体中的小金属块，读出此时测力计示数为F2和量筒液面处读数为V 3o问题：（1）为减少误差，合理的实验顺序编号为;（2）用实验步骤中的测量值符号（和g ）表示该液体的密度p= 。
3.为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体A 、B 、C 、D 进行实验，已知A 、B 体积相同，C 、D 体积相同，A 与C 的密度为pl, B 与D 密度为p2,且pl<p2o 为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线,漂浮在水面上如图甲、乙、丙和丁所示。
请仔细观察实验现 象，归纳得出初步结论。
（1）分析比较图 中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：相同材料的 物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同。
（2）分析比较图甲和乙或丙和丁中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：不同材料甲乙3.0N然后将它们放入水中。
待圆柱体静止后,的物体漂浮在水面上，o4.用上述实验所得食盐晶体配制50g质量分数为10%的食盐溶液，实验操作流程如图:（1）指出上图实验中的_处错误：:（2） 在改正错误操作后，用托盘天平称取所需的食盐时，发现指针偏向分度盘右侧，接下来的操作 应该是 （选填序号）；A,增加适量的食盐晶体 B.减少适量的食盐晶体 C.调节平衡螺母（3） 下列由于操作不当或仪器、药品等自身原因造成配制得到的溶液质量分数偏小的有 （选 填序号）。
小学探究性试题及答案解析
小学探究性试题及答案解析1. 问题解析小学生学习的过程中，探究性试题是非常重要的一部分。
这些试题不仅可以培养学生的思考能力和创造力，还能激发他们对知识的兴趣。
本文将为大家介绍一些典型的小学探究性试题，并提供详细的答案解析，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2. 数学试题及解析2.1. 问题：如果一包巧克力有12块，有10个小朋友，每个小朋友只能分到完整的巧克力块，那么这10个小朋友一共需要几包巧克力？答案解析：由题意可知，每个小朋友分到的巧克力块数必须是整数，且每包巧克力都必须完整分配。
所以，10个小朋友一共需要的巧克力块数为10×12=120块。
根据每包有12块巧克力，可以知道这10个小朋友一共需要120/12=10包巧克力。
2.2. 问题：如果一辆汽车每小时行驶60公里，那么这辆汽车在4小时内一共行驶了多远？由题意可知，汽车每小时行驶60公里，所以在4小时内汽车一共行驶了60×4=240公里。
3. 语文试题及解析3.1. 问题：请写出以下成语的意思：如鱼得水。
答案解析：成语“如鱼得水”的意思是比喻在适合自己的环境中得到舒适和自由。
3.2. 问题：请写出以下词语的反义词：善良、光明、快乐。
答案解析：词语的反义词是指与其意义相反的词语。
善良的反义词是恶毒；光明的反义词是黑暗；快乐的反义词是悲伤。
4. 自然科学试题及解析4.1. 问题：请说明万有引力是如何影响地球上的物体的？万有引力是地球吸引物体的力量，其大小与物体的质量和距离地心的距离有关。
根据万有引力，地球上的物体受到向地心的引力，使它们始终保持接近地表，并且物体之间还存在引力相互作用。
4.2. 问题：请解释水的三态变化。
答案解析：水的三态变化指的是水在不同温度下发生的物态变化。
当温度低于0摄氏度时，水会凝固成冰，变为固态；当温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水是液态；当温度超过100摄氏度时，水会变为气态，并转化为水蒸气。
浙教版科学八年级下学期实验探究题专项练习(含答案)6
浙教版科学八年级下学期实验探究题专项练习（含答案)6学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、探究题1．某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验。
（1）图一中看到的现象是______，说明二氧化碳具有的性质是______。
（2）小刚同学利用图二装置验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙反应。
资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。
①甲中发生反应的化学方程式为______________________。
②小刚同学设计的实验方案是______________________。
2．为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了如图所示的实验装置：(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针______偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针______偏转。
(均选填“会”或“不会”)(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针______偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针_____偏转。
(均选填“会”或“不会”)(3)综合(1)(2)中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是______电路的一部分，且一定要做__________的运动。
(4)在这个实验中______能转化为了电能。
3．小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。
他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下。
(1)从小宇的实验可得出的初步结论是_____。
(2)根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的_____减弱直至消失，无法_____(选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。
小学探究性试题及答案
小学探究性试题及答案一、语文试题：请用自己的话解释什么是成语，并列举三个你喜欢的成语并注明意义。
答案：成语是指由几个汉字组成，具有一定固定词序和固定意义的词语。
它们通常由于历史、传说或典故等原因而产生，经过长久的使用积累而形成的，具有鲜明的形象思维和文化色彩。
我喜欢的三个成语分别是：1. 一帆风顺：形容事情进展顺利，一帆风顺是事物航行时帆风平稳，代表着顺利和成功。
例如：他在工作上一帆风顺，成绩斐然。
2. 异想天开：形容想法离奇或与常理相悖，不切实际。
例如：他的计划太异想天开了，根本行不通。
3. 独一无二：形容独特而且没有任何一种相同或类似的。
例如：他的才艺独一无二，深受大家的喜爱。
二、数学试题：将下列四个数按从小到大的顺序排列：18、5、9、11。
答案：5、9、11、18。
三、科学试题：人体最大的器官是什么？请简要解释其作用。
答案：人体最大的器官是皮肤。
皮肤既是人体最外层的保护屏障，同时也是感受外界刺激及调节体温的重要器官。
其作用包括：1. 保护作用：皮肤作为人体的外包装，能够阻挡外界细菌、病毒、化学物质等有害物质的侵入，起到保护身体的作用。
2. 感知作用：皮肤是人体感知外界刺激的主要部位，能够感知到温度、压力、触觉等信息，从而使人体能够适应外界环境。
3. 调节体温：皮肤中的汗腺和毛细血管参与人体的散热和保温作用，帮助调节人体的温度，使身体保持在适宜的范围内。
四、英语试题：将下列句子改为否定句：She is playing the piano.答案：She is not playing the piano.五、社会试题：你认为班级里最重要的规则是什么？为什么？答案：我认为班级里最重要的规则是尊重和友善。
这是因为尊重和友善不仅能够建立良好的人际关系，也能够使每个孩子在班级中获得快乐和安全感。
班级里的每个学生都应该被平等对待，并且彼此友善相待，这样才能让大家和谐共处，共同学习和成长。
六、综合试题：请简要描述你所了解的感恩节的来历和庆祝方式。
初中语文实验探究题专题训练(整理)
初中语文实验探究题专题训练(整理)初中语文实验探究题专题训练旨在帮助学生提升语文实践能力，并培养他们的创新思维和动手能力。
本文档整理了一系列的实验探究题，供初中语文教师和学生参考使用。
实验探究题1：《红楼梦》中贾母的教子之道- 题目：贾母的教子之道对贾宝玉成长产生了怎样的影响？- 实验目的：通过分析小说《红楼梦》中贾母对贾宝玉的教育方式，探讨其对贾宝玉成长的影响。
- 实验步骤：1. 阅读小说《红楼梦》中有关贾母与贾宝玉的片段，理解贾母的教育方式。
2. 分析贾母的教育方式对贾宝玉性格、思想和行为的影响。
3. 通过角色扮演或写作，展现贾母的教育方式对贾宝玉成长的具体影响。
4. 分享结果，让其他同学共同讨论。
实验探究题2：描写自然景色的诗歌创作- 题目：通过创作描写自然景色的诗歌，展示对自然的观察和感受。
- 实验目的：培养学生对自然景色的观察和感知能力，提高写作技巧和表达能力。
- 实验步骤：1. 前往户外或通过图片、影像等方式观察自然景色，注意观察细节和感受。
2. 按照自己的感受和所见，创作一首描写自然景色的诗歌。
3. 与同学分享自己的诗作，互相评价和提出建议。
4. 选择优秀的作品，展示给全班同学或学校其他年级。
实验探究题3：文学与生活的关系研究- 题目：探究文学作品与生活的关系，理解文学的作用和意义。
- 实验目的：培养学生对文学作品的理解和思考能力，提高对文学的欣赏和鉴别能力。
- 实验步骤：1. 阅读一到两篇文学作品，如散文、小说、诗歌等。
2. 思考文学作品中的故事、角色和情感与自己的生活是否有共鸣或启发，分析其中的内涵与意义。
3. 写下自己对文学作品的理解和感受，并与同学分享讨论。
4. 结合实际生活情境，通过表演、创作、演讲等方式将文学作品与生活实际联系起来。
这些实验探究题旨在帮助学生在语文学科中进行实践性的探索和创新，提升他们的语文素养和综合能力。
教师可以根据学生的实际情况和教学目标，适当调整实验内容和要求，以达到更好的教学效果。
七年级上科学探究题
七年级上科学探究题1. 什么是科学探究？科学探究是一种通过实践和观察，以问题为导向的学习方法。
通过科学探究，学生可以主动参与实验和观察，提出问题、设计实验、收集数据、分析结果，并形成结论。
科学探究不仅能培养学生的科学思维和科学方法，还能提高学生的观察力、实践能力和探索精神。
2. 科学探究的重要性科学探究是培养学生科学素养的重要途径之一。
通过实践操作，学生可以深入了解科学的本质，培养对科学的兴趣和探索精神。
科学探究能够让学生主动参与，锻炼解决问题的能力和科学思维，提高他们的创新能力和动手能力。
另外，科学探究也能加深学生对科学知识的理解和记忆，提高他们综合运用知识解决问题的能力。
3. 科学问题的提出与实验设计在科学探究中，问题的提出非常重要。
学生可以观察周围的现象，发现问题，然后通过实验验证自己的想法。
为了设计一次有效的实验，学生需要考虑以下几个方面：•变量：确定自变量和因变量，并控制其他变量的影响。
•实验方法：设计合适的实验步骤和操作方法，确保实验可行。
•数据收集：选择合适的数据收集方法，准确地记录实验数据。
•结果分析：通过对实验数据的分析，得出结论，验证问题的答案。
4. 科学探究实例实验题目：热水中的溶解度•问题：不同温度下溶解于水中的物质是否有差异？如果有，温度对溶解度有何影响？•实验设计：–步骤：•准备不同温度的水（如常温水、冷水、热水）。
•准备相同质量的溶质（如食盐）。
将溶质逐渐加入水中，并搅拌均匀，直到无法再溶解为止。
•记录每种温度下溶解的溶质质量。
–变量：•自变量：水的温度。
•因变量：溶质的质量。
•控制变量：溶质的质量、搅拌时间等。
•数据收集：记录每种温度下溶质的质量。
•结果分析：比较不同温度下溶质的质量，分析温度对溶解度的影响。
通过这个实验，学生可以了解温度对溶解度的影响，并得出结论：温度升高能够增加溶质在水中的溶解度。
总结科学探究作为一种重要的学习方法，能够培养学生的科学素养、科学思维和实践能力。
经典探究型试题(含答案)-
经典探究型试题1、课题研究：现有边长为120厘米的正方形铁皮，准备将它设计并制成一个开口．．的水槽，使水槽能通过的水的流量最大．初三（1）班数学兴趣小组经讨论得出结论：在水流速度一定的情况下，水槽的横截面面积越大，则通过水槽的水的流量越大．为此，他们对水槽的横截面进行了如下探索：⑴方案①：把它折成横截面为直角三角形的水槽（如图1）．若∠ACB=90°，设AC=x 厘米，该水槽的横截面面积为y 厘米2，请你写出y 关于x 的函数关系式（不必写出x 的取值范围），并求出当x 取何值时，y 的值最大，最大值又是多少？方案②：把它折成横截面为等腰梯形的水槽（如图2）．若∠ABC=120°，请你求出该水槽的横截面面积的最大值，并与方案①中的y 的最大值比较大小．⑵假如你是该兴趣小组中的成员，请你再提供两种方案，使你所设计的水槽的横截面面积更大．画出你设计的草图，标上必要的数据（不要求写出解答过程）． 2、（2005年枣庄）如图甲，四边形ABCD 是等腰梯形，AB ∥DC ．由4个这样的等腰梯形可以拼出图乙所示的平行四边形.(1)求四边形ABCD 四个内角的度数；(2)试探究四边形ABCD 四条边之间存在的等量关系，并说明理由；(3)现有图甲中的等腰梯形若干个，利用它们你能拼出一个菱形吗?若能，请你画出大致的示意图．C A B （图1）C A B3、已知：直线a ∥b ，P 、Q 是直线a 上的两点，M 、N 是直线b 上两点。
（1）如图①，线段PM 、QN 夹在平行直线a 和b 之间，四边形PMNQ 为等腰梯形，其两腰PM ＝QN 。
请你参照图①，在图②中画出异于图①的一种图形，使夹在平行直线a 和b 之间的两条线段相等。
（2）我们继续探究，发现用两条平行直线a 、b 去截一些我们学过的图形，会有两条“曲线段相等”（曲线上两点和它们之间的部分叫做“曲线段”。
把经过全等变换后能重合的两条曲线段叫做“曲线段相等”）。
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自己命制的几个题目：30．（25分）研究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究。
阅读材料，回答问题。
探究主题一东西方政治文明比照我国古代司马迁所著的《史记》，……是一部具有世界眼光，记述当时中华民族所知的那个世界的历史。
在《史记》中，司马迁记述了朝鲜、越南、印度以及中亚各国的历史。
史学界认为，希罗多德(约公元前484—425年)是第一个具有‚世界眼光‛的史学家，所著《历史》是西方最早的一部‚世界史‛。
……他笔下的世界，除希腊本土外，还包括了西亚、北非、黑海沿岸、地中海沿岸、意大利等许多地方。
------张广勇《全球通史〃导论》（1）根据材料，说明古代世界文明所呈现出的特点。
（2分）结合古代中国、希腊和罗马的政治文明印证这一特点。
（3分）（1）特点：古代世界文明呈现出明显不同的地域特色。
（2分）印证：古代中国的专制主义中央集权制度、希腊的城邦政治特别是雅典的民主政治、罗马完备的法律体系各具特色。
（3分）探究主题二东西方经济文明交流美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，其中既有玉米、甘薯、马铃薯这样重要的粮食作物，也有花生、向日葵一类的油料作物；既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等果蔬，又有烟草、陆地棉（美棉）这样的嗜好作物和衣被作物，总数超过二十种。
……在不长的时间中获得了相当快的发展，不少在今天的作物构成中占据举足轻重的地位。
究其原因，与明清以来人口激增导致的人地矛盾加剧及市场经济的发展有着密切的关系。
-----王宝卿《明清以来美洲作物的引种推广对经济社会发展的影响》（2）根据材料并结合所学知识，分析外来作物的传入引种对明清时期社会经济生活的影响。
（6分）（2）影响：丰富了农作物的种类，改变了农产品结构；粮食产量大幅度提高，缓解了人口激增的压力；推动了农业商品化发展，提高了农业生产效率；改善了人们的生活等。
（6分，答出三点即可）探究主题三东西方思想文化碰撞传统文化认为‚中国‛是‚天朝上国‛，周围各国称‚夷‛（未开化的野人）。
鸦片战争前人们认为西方的科学技术是‚奇技淫巧‛，皆‚耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类。
‛鸦片战争后先是一些有识之士提出‚尽转外国之长技为中国之长技‛，随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。
19世纪60年代起，‚天朝‛与‚夷‛的对称演变为‚中国‛与‚西洋各国‛‚泰西各国‛的对称，‚夷务‛也就演变为‚洋务‛。
-----王中禄《天朝上国的反思》（3）根据材料分析，人们对西学的态度发生了什么变化？（2分）结合所学知识，分析促使人们态度变化的原因。
（6分）（3）变化：由排斥到接受。
（2分）原因：两次鸦片战争失败的刺激；先进中国人开眼看世界，学习西方的思想成为一股社会思潮；洋务派学习西方科技，掀起洋务运动。
（6分）（4）通过对“东西方文明”的探究，你从中得到哪些启示？（6分）（4）启示：尊重文明的多样性（或尊重各国优秀文明及其历史传统）；加强东西方文明交流；对待东西方文明要‚取其精华、去其糟粕‛等。
（6分）2013校模拟——28．（24分）探究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究。
阅读材料，回答问题。
探究主题一东西方政治文明的并存（古希腊）这种自然环境导致多种经济形态并存，……人员的频繁扩散、迁入、交流，侵蚀、瓦解着古希腊血缘亲族组织。
在进入阶级社会时，地缘战胜血缘、私有制战胜原始血族共产制，在某种程度上有利于民主制度的发展。
中华文化主要发祥地中原地区，属于辽阔领域精耕细作型农耕经济，生产力的发展并没有使这里的血缘纽带遭受侵蚀，导致氏族首领的直接转化为统治阶级新贵，形成君主集政权、财权神权于一身的格局。
（1）依据材料，指出中西两种政治文明的差异，及存在差异的原因。
（8分）（1）西方：民主制度。
东方：君主专制（2分）原因：（1）古希腊是多山多岛自然地理环境，而中国是辽阔的大平原。
（2）古希腊是多种经济形态并存，而中国则是精耕细作的农耕经济。
（3）古希腊的血缘关系遭到破坏，而中国的血缘关系末遭到破坏。
（6分）探究主题二东西方经济文明的交流美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，总数超过二十种。
……在不长的时间中获得了相当快的发展，不少在今天的作物构成中占据举足轻重的地位。
究其原因，与明清以来人口激增导致的人地矛盾加剧及市场经济的发展有着密切的关系。
——王宝卿《明清以来美洲作物的引种推广对经济社会发展的影响》（2）结合所学，分析美洲作物的引入对明清时期社会发展的影响。
（6分）（2）影响：丰富了农作物的种类，改变了农产品结构；粮食产量大幅度提高，缓解了人口激增的压力；推动了农业商品化发展，促进了商品经济的发展；改善了人们的生活等。
（6分，答出三点即可）探究主题三东西方思想文化的冲突近代中外文化交流是在冲突中进行的，并且中国文化处于劣势。
中西文化之间的这种落差，影响了一些中国人对待中西文化的态度，出现了两种极端的倾向：一是‚保存国粹‛，一是‚醉心欧化‛……以上一方趋于保守，另一方又过于盲目，他们对中西方文化优劣问题的评价都过于偏激。
——张腾《近代中西文化交流中的冲突及其作用》（3）作者主张对近代中西方文化采用怎样的观点进行评价？针对中西文化“两种极端的倾向”，请选择其中一个，谈谈你的看法。
（10分）（3）观点：辩证的观点。
（2分）评价：“保存国粹”19世纪60年代，洋务派主张“中学为体，西学为用”，这就是主张只学习西方的科学技术，而保留中国固有的政治制度和儒家思想文化。
在思想文化方面就属于“保存国粹”。
（2分）洋务派的这种思想主张虽然在一定程度上促进了对西方科学技术的学习，并推动了洋务运动的进行，从而推动了中国的工业化的进程。
但阻碍了中国在更深层次上对西方的学习。
最后导致了洋务运动的失败。
（6分）评价：“醉心欧化”1915年兴起的新文化运动，提倡民主和科学，主张全面学习西方的民主政治和科学技术，并且要求彻底批判中国传统的儒家思想，喊出了“打倒孔家店”的口号。
这就属于思想文化上的“醉心欧化”。
（2分）新文化运动的主张动摇了儒家思想的统治地位，给封建专制主义制度以沉重打击，在社会上起了思想解放的作用。
但这种观点存在着严重的民族虚无主义和对西方文化的盲目崇拜。
（6分）28.（23分）中西文化的交流、碰撞，推动着中国的近代化进程。
阅读材料，回答问题。
材料一在近代中西文化的交流与冲突中，中国文化指的是维护封建统治几千年的中国传统农耕文化和封建文化，……是一种道德伦理型的政治文化，它在维护中国封建社会超稳定的延续的同时，也抑制甚至窒息了中华民族的天性发展和文化创造力。
——任伟《近代中西文化交流回顾》（1）依据材料一，从政治、经济、思想等方面归纳中国文化的内涵。
（6分）（1）政治上维护宗法家长制、封建专制统治；经济上以封建小农经济为基础；思想上以儒家思想（仁义道德）为核心。
（6分）材料二具体到近代早期的中西文化交流的问题……我个人以为：人类历史上所曾出现过的各个伟大文明中，其中只有西欧是最早（也是惟一自发地）步上了近代化的道路的。
然而问题却在于，一旦有了某个文明早着先鞭，率先进入了近代化，则别的文明也必将步它的后尘步入近代化。
近代化是惟一的历史道路，其间并无中外之别、华夷之辨。
民族特色当然是会有的，但那只是近化化过程中的不同形式或风格，究其实质并无二致。
——何兆武《中西文化交流史论》（2）结合所学知识，说明“西欧是最早步上了近代化的道路”。
（8分）（2）14世纪后的欧洲先后进行的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，批判了封建神学思想和封建专制制度，宣传了近代民主思想；17世纪后的欧洲的资产阶级通过各种形式的资产阶级革命和改革，夺取政权，确立了近代资产阶级代议制民主政治；18世纪后的欧洲通过工业革命，采用机器大生产，逐渐实现了近代工业化；社会生活方式日益近代化。
（8分）（3）与西方近代化进程相比，概括指出中国近代化过程中的“民族特色”。
（6分）（3）中国近代化是在西方列强入侵下被迫进行的；中国近代化与民族解放运动相结合（或：肩负着民族解放和近代化的双重任务）；中国近代化先器物后制度再思想。
（6分）2012市模拟28.（25分）近代以来随着经济发展，各种经济理论应运而生。
阅读材料，回答问题。
材料一广义地说，重商主义可以说是政府所采取的干涉政策，目的在于促进国家繁荣和增强国家力量。
这种学说的核心主张是一个国家的繁荣程度依据该国国内所拥有的贵重金属数量而定。
……把各种重商主义的原则付诸实践是西欧许多国家16、17世纪历史的特征。
——菲利普〃李〃拉尔夫《世界文明史》（1）结合所学知识，概括指出16、17世纪的西欧国家是如何“把各种重商主义的原则付诸实践的”？（4分）试运用全球史观加以评价。
（2分）（1）实践：殖民掠夺；商业贸易；黑奴贸易；海盗劫掠；商业战争；（4分，答出四点即可）评价：促进了世界从分散走向整体，促进了世界市场的逐渐形成。
（2分）材料二经济自由主义和国家干预主义都是资本主义社会统治阶级的经济学说和政策主张，在资本主义生产方式的不同发展阶段上具有不同的意义和作用。
因此，不应抽象的议论经济自由主义和国家干预主义的是非功过，不能脱离特定的历史阶段评判它们的成败得失。
只有把特定的学说和主张放在特定的历史阶段上来考察，才能准确地评定它们的特定历史地位。
经济自由主义和国家干预主义各自具有特定的历史适应性，不能出现历史错位。
——吴易风《经济自由主义和国家干预主义论争的历史考察》（2）材料二主张用什么方法来评价资本主义的经济政策？（2分）运用这一方法，结合所学知识对其中一种经济理论进行评价。
（6分）（2）方法：历史的评价，把事物放在特定历史条件下进行评价。
（2分）经济自由主义：随着工业革命的进行，经济自由主义应运而生。
它促进了世界贸易的发展，对于欧洲资本主义的发展、资本主义世界市场的形成都起到了至关重要的作用。
（3分）但当1929～1933年经济危机爆发后，自由主义的经济政策却难以摆脱危机，这显示了经济自由主义的缺陷。
（3分）国家干预主义：20世纪30年代，当经济自由主义面对经济危机束手无策时，国家干预主义应运而生。
它帮助美国摆脱了经济危机，促成了20世纪五、六十年代资本主义黄金时代的到来。
（3分）但到20世纪70年代，当资本主义经济陷入“滞胀”时，说明了国家干预主义也有其不足之处。
（3分）说明：指出分析方法得2分。
评价6分。
对于两个经济理论的评价，都从积极、不足三个角度进行分析，每点3分，共6分。
材料三国家干预主义的一个重要手段是实行社会福利制度，当前欧洲许多国家由于高福利的社会制度而深陷债务危机，而中国却在积极构建覆盖城乡的社保‚网‛。
对此，中国社科院研究员田德文评论说：‚危机暴露出一些国家寅吃卯粮无力负担高福利的弊端，欧洲可能因此进入‘去福利化’进程。