亲子关系论文
学前教育的亲子关系论文
学前教育的亲子关系论文学前教育的亲子关系学前教育是指针对3-6岁的儿童进行的一种早期教育形式，旨在为幼儿提供良好的发展环境和方法。
而学前教育的亲子关系是指家长与孩子之间的相互作用和相互影响。
亲子关系对于儿童的发展起着至关重要的作用。
本文将探讨学前教育的亲子关系，并分析其对幼儿发展的积极影响。
一、亲子关系的定义和重要性亲子关系是指父母与孩子之间的情感联系和相互作用。
它是幼儿个体发展的基础，对于幼儿的成长具有决定性的影响。
亲子关系的质量和稳定性对幼儿的心理健康和社会适应能力产生深远影响。
良好的亲子关系可以促进幼儿自尊心和自主性的发展，增强孩子的情商和社交技能。
二、学前教育的亲子关系特点学前教育的亲子关系具有以下几个特点：1. 父母参与教育：学前教育重视家庭与学校的合作，鼓励父母积极参与孩子的教育过程，成为孩子教育的重要参与者。
2. 情感交流：亲子关系强调父母与孩子之间的情感交流，通过亲子活动和亲子游戏等形式，增进亲子关系的质量。
3. 教育观念引导：学前教育通过与家长的沟通，向父母提供科学的教育观念和方法，促进家庭教育的发展。
4. 长期影响：学前教育的亲子关系对孩子的成长发展具有长期的影响，培养良好的亲子关系可以为孩子的整个教育过程提供有利条件。
三、学前教育亲子关系的积极影响1. 创造安全感：良好的亲子关系可以给孩子提供稳定、安全的成长环境，促进孩子身心健康的发展。
2. 培养自信心：通过亲子关系的支持和鼓励，孩子可以培养自信心和积极的行为习惯，更好地面对学习和生活中的挑战。
3. 发展情感能力：亲子关系的质量直接关系到孩子的情感能力的培养，良好的亲子关系可以帮助孩子更好地理解和表达自己的情感。
4. 促进语言和认知发展：在亲子关系的互动中，孩子可以通过与父母的交流和游戏，提升语言和认知能力的发展。
5. 培养社交技能：亲子关系中的互动促进了孩子的社交技能的培养，让孩子学会与他人相处和合作。
四、促进学前教育亲子关系的建议1. 增加互动时间：家长应尽量腾出时间与孩子进行互动，参加亲子活动，提高亲子关系的质量。
学前教育中的亲子关系研究论文
学前教育中的亲子关系研究论文亲子关系在学前教育中扮演着重要的角色。
亲子关系不仅影响着孩子的学习成绩和社交行为，还对孩子的身心健康和发展产生深远影响。
本论文将探讨学前教育中的亲子关系，分析其重要性，并介绍一些提高亲子关系的方法。
一、亲子关系的定义和重要性亲子关系是指家庭中父母与孩子之间的互动和相互依赖的关系。
良好的亲子关系可以提升孩子的学习能力、社交技巧和情感发展。
研究表明，亲子关系也对孩子的心理健康和自尊心有着积极的影响。
二、亲子关系对学前儿童的影响1. 学习成绩：亲子关系良好的孩子更容易在学前教育中取得好成绩。
亲子间的积极互动可以激发孩子的学习兴趣和动力。
2. 社交行为：亲子关系也与孩子的社交行为密切相关。
父母与孩子之间的亲密关系可以培养孩子的合作精神、友善和分享的意识。
3. 情感发展：良好的亲子关系可以增加孩子的安全感和信任感，培养他们与他人建立积极关系的能力。
三、提高亲子关系的方法1. 沟通：建立良好的沟通渠道是提升亲子关系的重要一环。
父母应尊重孩子的观点和情感表达，并适时地与孩子进行交流。
2. 陪伴：亲子间的陪伴是培养亲子关系的关键。
父母应花更多的时间陪伴孩子，参与他们的学习活动和游戏，增强亲子间的感情联系。
3. 约束与自由：父母在教育孩子时应既给予适当的自由，又设定适当的规矩和约束。
孩子需要有自主权，但也需要父母的指导和引导。
4. 表达爱意：父母应经常对孩子表达爱意，以增加他们的安全感和自尊心。
父母的鼓励和认可是孩子成长道路上的重要动力。
结论学前教育中的亲子关系对孩子的成长和发展有着重要的影响。
良好的亲子关系可以提升孩子的学习成绩、社交行为和情感发展。
为了加强亲子关系，父母应注重沟通、陪伴孩子、设定适当的约束和表达爱意。
通过共同努力，我们可以为孩子创造一个温暖、和谐的成长环境。
力量 高一亲子关系议论文800字
力量高一亲子关系议论文800字【高一作文】飞翔的力量高一亲子关系议论文字要放手，就要给孩子飞翔的力量。
近年来，父母爸妈现象愈发广泛，我们在感慨父母注重教育的程度普遍提高的同时，也对该现象全龄没遭盖面和中国特色的性质产生了思索，昔存有盂母三迁就是为幼子提供更多一个较好自学环境，而今大学生爸妈却彰显出来家长与子女双向的依束赖性。
中国特色的爸妈现象，也充分反映出来中西方国情和教育体制的差异去。
诚然，陪读是有利于亲子关系的密切，能减轻孩子在外读书的心理负担，但每一个孩子终究要作为独立个体走向社会。
为此，我们小但要呼吁好父母适时放手，也应培养孩子的心理调节机制，最后提供一个自由的舞台让孩子们青春的梦想成长飞翔。
爸妈的现象基于一个小的时代背景，具备一定的时代必然性：计划生育引致独生子女比例下降，国民文化水平和经济能力的提高使父母的注意力分散在这些唯一的孩子身上。
不择手段为此资金投入大量的时间金钱，只为孩子们能具有一个光明的未来。
此外，不肯放手的心态是双向的，在父母的精心呵护下，养尊处优的孩子们普遍自理能力较弱又会缺乏心理建设指导。
身心存在的弱势让孩子躲进父母的荫庇。
而父母习惯了把生活的重心放在子女身上从而牺牲了自身的追求，突然的分离让他们了的生活平衡被打破满心都是对子女的担忧，无所这从。
爸妈现象还暴露出中国社会教育模式的弊端：一考定终身的升学压力造成了全民的恐惧，心理承受能力的有关教育被应试考试学推至了边缘，虽然对资源的竞争在中西方的惨烈程度不相上下，但是在人格的部分缺位和父母功利的崇尚将孩子的蜕变道路逼入了一个极端的地步。
为了解决这个问题，我们不能只在单方面责备父母的过度掌控或是孩子们的娇生惯养。
而是应当着手教育改革;让孩子们在汲取知识的同时能够强健自身心理素质，采用综合素质考评来发掘出孩子们不同的潜能。
教育是一个社会的责任，从各方面共同营选适合孩子们的成长的环境才能免去父母三迁的波折。
如果必须劝说父母认输，恳请先确保孩子们的羽翼已就是纤细有力，这样就可以无所畏惧地天颂。
2017年12月四级作文亲子关系
2017年12月四级作文亲子关系Family relationship is an essential part of our lives. It plays a crucial role in shaping our personalities and providing support when we most need it. 亲子关系是我们生活中不可或缺的一部分。
它在塑造我们的个性和在我们最需要时提供支持方面发挥着至关重要的作用。
The bond between parents and children is formed from the moment a child is born. Parents are the first teachers and role models for their children, shaping their values and beliefs. 亲子之间的纽带从孩子出生的那一刻开始形成。
父母是孩子的第一位老师和榜样，塑造了他们的价值观和信仰。
However, as children grow older, conflicts may arise as they seek independence and their own identity. It is common for teenagers to rebel against their parents as they navigate the challenges of adolescence. 然而，随着孩子长大，他们在追求独立和自我认同的过程中可能会产生冲突。
青少年反叛父母是常见的现象，因为他们在青春期面临挑战。
Communication is key in building and maintaining a healthy parent-child relationship. It is important for both parents and children to openly express their thoughts and feelings to each other, fostering understanding and trust. 沟通是建立和维护健康的亲子关系的关键。
亲子关系的重要性（精选五篇）
亲子关系的重要性（精选五篇）第一篇：亲子关系的重要性亲子关系的重要性蒙台梭利教育理论在家庭中的应用二：亲子关系的重要性蒙台梭利强调人生头三年的重要性，出生不久的新生儿经常从父母那里得到抚爱，往往性情比较温和、友爱、易形成信赖感。
相反，如果新生儿得不到父母或看护人的亲近，那么他的心理发展将会受到极大摧残，从而造成智力低下、性情粗暴、行为野蛮。
美国心理学家哈洛做的恒河猴实验就说明了这一点。
他把一个新生的猴子与其母猴分开，放在装有两个假母猴的笼子里，假母猴一个是铁丝做的，它可以喂奶；另一个是毛巾做的，它不能喂奶，但近似于母猴。
结果，这个小猴子要到铁丝母亲哪儿去吃奶，却总是在可以拥抱的毛巾母猴那儿玩。
当给它以恐惧刺激，小猴会直奔毛巾母亲。
可见身体的接触给小猴子以舒服感觉，形成小猴依恋母猴的情感。
小动物是这样，那么作为高级动物的人也是如此。
有人观察过孤儿院的孩子，出生后一年半就开始对人冷漠，面部表情呆板，长大后攻击性行为严重，爱发脾气，爱破坏东西。
小孩子从小喜欢活动，如果看护人过分制止，也会导致孩子产生粗暴行为。
由此可见，出生后亲子接触对其感情、智力和以后的行为有着重要的影响。
幼儿进入幼儿园接受集体教育通常是在3岁左右，3岁以前大部分时间在家中，蒙台梭利博士认为这3年父母的作用是巨大的，尤其是母亲。
蒙台梭利认为，从一开始母亲就应该与孩子接触，这种肉体的接触可以帮助小孩习惯于新的世界。
母亲会发出一股看不见的，但是为孩子所熟悉的力量，可以帮助他们平安度过困难时期。
这与我们现代亲子关系研究的母婴同步现象是一致的。
父母应尽可能地给予孩子充分的注意，这样并不是为了取悦他们，而是为了在孩子的发展中同他们建立合作。
在对3岁以下儿童的关注中，父母会发现很多挑战。
一个21个月大的婴儿的母亲说：“你简直难以相信我要花在他身上多长时间。
如果要照顾他，我就几乎什么也不能做。
我很想和他在一起，但是我有那么多的事情要完成，实在难以分身。
亲子关系（共五篇）
亲子关系（共五篇）第一篇：亲子关系【论文关键词】亲子关系儿童社会性发展【论文摘要】亲子关系是人生中形成的第一种人际关系，也是家庭中最基本、最重要的一种关系，它对青少年的社会认知、情感和社会行为的发展具有决定性的影响。
本文通过对亲子关系的界定分析亲子关系对儿童社会性发展的三个方面影响，并提出建立良好亲子关系的方法。
亲子关系是儿童社会化发展领域的重要研究课题，人们试图通过对亲子关系的探讨，为儿童不同的社会化发展进程及后果提供解释通，通过对亲子关系所特有的行为系统及其内部表征机制的研究，分析亲子关系的不同形态，有利于深入到儿童第一个最亲密的人际关系的深层，这有助于人们理解儿童社会关系的发展。
一、亲子关系的涵义亲子关系原是遗传学中的用语，是指亲代和子代之间的生物血缘关系。
在教育学心理学领域亲子关系的内涵有所扩大。
台湾学者从生物条件——血缘关系、社会条件——法律或制度关系（如入赘或婚姻）和心理条件——当事人双方以亲子互许，有亲子情感交流这三个纬度把亲子关系分成七种类型：A型（通常的血缘之亲子关系）；B型（真实的亲子，却无心理沟通）；C型（有血缘关系，也有心理沟通，因某种理由未入籍者）；D型（收养的亲子关系）；E型（只有血缘关系，无社会、心理联系）；F型（名义上的亲子关系）；G型（因约诺而成的亲子关系）[1]。
近来有人将其界定为“以血缘和共同生活为基础，以抚养、教养、赡养为基本内容的自然关系和社会关系的统一体”[2]。
这一界定排除了非血缘关系的养父母、继父母的亲子关系，同时也排除了虽有血缘关系但未共同生活担负抚养、教养、赡养等义务的亲子关系。
毫无疑问，这样来界定亲子关系对于亲子关系的研究是十分必要的，不过这一解释对于亲子关系中极为重要的亲子之间的双维活动、双向原则的内涵表现得不够明显。
“抚养、教养、赡养”等只说明了父母对子女的影响，而子女对父母行为的影响则不够清楚、突出。
刘晓梅、李康将亲子关系进一步理解为“以血缘和共同生活为基础的父母与子女之间相互影响相互作用所构成的、亲子双维行为体系的自然关系和社会关系的统一体”。
亲子教育论文(5篇)
亲子教育论文(5篇)亲子教育论文(5篇)亲子教育论文范文第1篇就像我们小时候做广播体操一样，亲子健身操也需要有正确的动作技巧和方法，也需要有一些基本的原则，这样宝宝才能在熬炼中健康成长，父母自己也会在不经意间熬炼出苗条的身材。
一、做亲子操的10个健身法则1、增进亲子关系的大好时机亲子健身操的作用不仅仅是让珍宝的动作技能得到熬炼，而且是增进亲子关系的大好时机。
在做操的同时，和宝宝聊谈天，和颜悦色地问问他：“宝宝舒适吗？”“宝宝真乖。
”即使给几个月的小宝宝做体操时，也和他说说笑笑，虽然看起来宝宝还不理解父母的话，但是他会看到父母的表情，懂得父母传递给他的心情，这种心情也会感染他，他就会有回应，笑着享受着。
2、熬炼必需持之以恒有的父母，春暖花开的时候把宝宝抱出去晒晒太阳，冬天就不再去熬炼了；自己心情好的时候和宝宝做做操，有烦心事时就不做了，三天打鱼两天晒网，这样做不但起不到一点效果，而且会把原来熬炼的收获也丢掉的。
宝宝对某些动作的条件反射是要经过反复练习才能达到的，假如不坚持常常熬炼，不反复练习，已经建立起来的条件反射也会消退，所以只有持之以恒才不会前功尽弃。
3、做亲子健身操需要循序渐进做亲子健身操需要依据宝宝的生长发育特点来做，这样才不会对宝宝造成不必要的损害。
随着宝宝不断地长大，每项活动的量可以渐渐加大，但不能操之过急，由于宝宝的肌肉柔嫩，耐力差，心脏负荷小，所以带宝宝做操时，强度不宜太大。
只要看到宝宝有些微汗，面部微红，不气喘，就说明活动量较为合适。
否则活动量过度了，对宝宝的身体有害无益。
4、做亲子操肯定要保持正确的动作姿态在做操过程当中，学习各种动作肯定要姿态正确，每个动作达到肯定部位。
父母可以根据图示和文字的要求，一板一眼地做。
如两臂侧平举时就要胳臂伸直举平；双脚跳时就要用力蹬地跳起，落地时要轻。
每个动作做得正确、有力，才能起到熬炼身体的作用。
此外，父母还应留意给宝宝养成好的动作习惯。
如坐立要端正，不左右歪斜，不曲腰不驼背。
心理学论文-亲子关系对儿童心理发展的影响
心理学论文-亲子关系对儿童心理发展的影响概述本文将探讨亲子关系对儿童心理发展的重要性及其影响因素。
首先介绍亲子关系的定义和不同类型，然后深入探讨亲子关系对儿童心理发展的长期影响，包括情感、社会和认知方面。
最后，我们将讨论一些影响亲子关系质量的因素，并提出相应的建议。
亲子关系定义及类型亲子关系是指父母与孩子之间的情感联系和相互作用。
它可以根据家庭环境和家长行为分为积极支持型、忽视型、冷漠型和虐待型等不同类型。
亲子关系对情感发展的影响良好的亲子关系有助于培养儿童积极健康的情感表达方式。
根据研究，有着安全依恋风格的儿童在面临挫折时表现更好，而缺乏安全依恋则可能导致负向情绪问题。
亲子关系对社会发展的影响亲子关系对儿童的社会发展也起着至关重要的作用。
良好的亲子关系可以促进儿童的社交技能和人际交往能力，从而更好地适应学校和社会环境。
亲子关系对认知发展的影响研究表明，积极支持型的亲子关系有助于儿童认知发展。
父母与孩子之间的情感联系和沟通能够提高儿童的自我调节、问题解决和学习能力。
影响亲子关系质量的因素多种因素会影响亲子关系质量，包括父母自身经历、教养方式、家庭结构以及外部压力等。
建立积极健康的亲子关系需要父母意识到这些因素，并采取相应措施来改善。
建议与总结为了促进良好的亲子关系，建议父母应注重情感沟通、尊重孩子意见、给予积极支持和鼓励。
此外，也应加强父母教育，提供相关培训和支持资源。
综上所述，亲子关系对儿童心理发展有着重要的影响。
通过理解和培养积极健康的亲子关系，我们可以推动儿童在情感、社会和认知方面的全面发展。
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摘要
家庭是社会的细胞，和谐家庭是和谐社会的基础。
父母和子女是血缘最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。
家庭成员遇到困难时，能相互支持；在家庭里每个人都能充分表达自己的意见；家人共同分担家务，可以互相表达感激、赞赏之情，感觉彼此亲近、和睦，相互尊重隐私；家庭中充满幽默、欢乐的气氛；家庭使孩子有成长的机会，孩子有一个可以回忆的快乐童年等。
和谐家庭应是生活气氛宽松民主，家庭取向健康积极，成员之间互助奉献、和睦友爱、尊重理解、充满活力的新型家庭。
关键词：亲子关系，定义，法律规定，特点
目录
引言 (1)
一．亲子关系定义和分类 (2)
（一）亲子关系定义 (2)
（二）亲子关系分类 (2)
二．亲子关系的法律规定 (3)
（一）父母对子女有抚养教育的义务 (3)
（二）父母对未成年子女有保护和教育的权利义务 (3)
（三）子女对父母有赡养扶助的义务 (3)
（四）父母子女有相互继承遗产的权利 (3)
三．亲子关系的特点 (4)
（一）亲子间的血缘性与权威性 (4)
（二）教育中的长期性与渗透性 (4)
（三）情感的无私性与亲切性 (4)
四．亲子关系产生的问题 (4)
（一）亲子在发展阶段上的适应困难 (5)
（二）父母对子女特殊或过分的期待 (5)
（三）长辈与后辈之间之间的一些不同的看法 (5)
五．提高亲子关系的途径 (5)
（一）包容孩子的行为 (6)
（二）了解孩子的需要 (6)
（三）放手让孩子去活动 (6)
（四）进行耐心的辅导 (6)
（五）加强亲子沟通 (6)
引言
家庭是社会的细胞，和谐家庭是和谐社会的基础。
父母和子女是血缘最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。
家庭使孩子有成长的机会，孩子有一个可以回忆的快乐童年等。
和谐家庭应是生活气氛宽松民主，家庭取向健康积极，成员之间互助奉献、和睦友爱、尊重理解、充满活力的新型家庭。
我们一来到这个世界上，一般最先接触的人就是父母，我们最早的安全感，信任感都是从父母那里得来的，良好的亲子关系让我们对父母有足够的安
全感和信任感，而这种安全感和信任感会自然就迁移到跟其它人的关系上；相反，不良的亲子关系给不了我们足够的安全感和信任感，反而会让我们对世界充满焦虑，这样的焦虑也会不自觉的就迁移到跟其它人的关系上，造成人际交往障碍和苦恼。
建立了良好的沟通渠道，促进了母子之间的亲子关系，孩子只有从心里敬爱自己的父母时才会心甘情愿地为了爱而努力，良好的亲子关系可以帮助孩子走上成功之路，也可以让孩子在挫折中勇敢地站起并一直向前冲，良好的亲子关系更是帮助孩子成就梦想登天的梯。
一．亲子关系定义和分类：
亲子关系，即父母子女关系。
在法律上是指父母和子女之间的权利、义务关系。
父母和子女是血缘最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。
根据我国婚姻法的规定，父母子女关系可分为两大类：
1．自然血亲的父母子女关系。
这是基于子女出生的法律事实而发生的，其中包括生父母和婚生子女的关系、生父母和非婚生子女的关系。
其特点为：自然血亲的父母子女关系，只能因依法送养子女或父母子女一方死亡的原因而终止。
在通常情况下，他们之间的相互关系是不允许解除的。
2．拟制血亲的父母子女关系。
这是基于收养或再婚的法律行为以及事实上抚养关系的形成，由法律认可而人为设定的。
包括养父母和养子女的关系，继父母和受其抚养教育的继子女的关系。
其特点为：拟制血亲的父母子女关系，可因收养的解除或继父（母）与生母（父）离婚及相互抚养关系的变化而终止。
二．亲子关系的法律规定：
我国《婚姻法》（修正案）第21至第27条，对父母子女关系作了以下明确规定：（一）父母对子女有抚养教育的义务
我国《婚姻法》（修正案）第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务；父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。
”这一法规说明，抚养教育子女既是父母应尽的义务，又是子女应享的权利。
（二）父母对未成年子女有保护和教育的权利义务
我国《婚姻法》（修正案）第23条规定：“父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。
在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。
”这一法条秉承了1980年《婚姻法》的立法宗旨，仅作了个别词语的修改，即将原文中“父母有赔偿经济损失的义务”改为“父母有承担民事责任的义务”。
（三）子女对父母有赡养扶助的义务
我国《婚姻法》（修正案）第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务。
子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。
”这一条款说明，父母子女间的权利义务是对等的。
父母抚养了子女，对社会和家庭尽到了责任。
当父母年老体衰时，子女也应尽赡养扶助父母的义务。
养老育幼是我国人民的传统美德，它是建立在亲子关系平等的基础上的。
（四）父母子女有相互继承遗产的权利
我国《婚姻法》（修正案）第24条规定：“父母和子女有相互继承遗产的权利。
”这一权利是基于双方的特定身份而产生的。
依照我国继承法，子女和父母互为第一顺序的法定继承人。
父母死亡时，子女有继承他们遗产的权利；子女死亡时，父母有继承他们遗产的权利。
父母子女均为独立的继承主体。
三．亲子关系的特点：
（1）．亲子间的血缘性与权威性。
子女与父母具有血缘联系，家长肩负着培养、教育子女的重担，对子女就有了深沉的爱和期望，成为教育子女的天然教师。
另外，家长对孩子来说，
既是教养者、管理者，又是监护人，所以具有自然的权力性影响力。
但家长不能认为“我是爸爸、妈妈，你就得听从我”，这样会抑制幼儿主观能动性的发挥，使孩子的发展受到影响。
作为家长，要充分发挥、合理使用好自然具备的血缘因素的权威性，让孩子健康成长。
（2）.教育中的长期性与渗透性。
孩子与家庭的联系是终生的，孩子一生中可以有许多位教师，然而亲生的爸爸、妈妈是终生的，不能更换的，所以父母对孩子的教育是深远的，具有长期性。
另外家庭教育与家庭生活密切结合，它渗透在日常生活的方方面面，无时不有，无处不在。
家长的一言一行都是教材，作为家长，要有高度的教育意识，随时随地，自觉地发现教材，捕捉时机，及时对孩子进行教育。
（3）．情感的无私性与亲切性。
父母对子女的爱发自天性，是奉献，是给予，这种爱是不索取任何回报的，所以它是无私的崇高的。
子女依恋父母，这是人之常情。
所以作为父母，要接近孩子，化时间与孩子聊聊，进行感情投资，让孩子感受到你对他的了解和关心。
同时父母要学会以倾听，并作出积极反应，使孩子觉得自已受到了父母的重视，并感受到父母爱心的支持，这种情感的交流，就会使孩子对父母产生亲切感，从而进一步提高亲子关系。
四．亲子关系产生的问题：
1）亲子在发展阶段上的适应困难。
也就是说，有些父母与子女在某阶段可以相互适应，但到了另一阶段则无法相处。
2）父母对子女特殊或过分的期待。
有些父母将自己一生无法得到和满足的愿望转移到子女身上，要求他们来完成，使子女难以接受。
3）长辈与后辈之间之间的一些不同的看法。
年老者较保守，以不变应万变，而年轻者较激进，好尝试新异，在心理态度上有所不同。
再加上上一代与下一代往往相差20年以上，从时间的观点说来，其所接触的社会及生活经验往往不一样，价值观也不一样，因而往往产生亲子之间对事情的看法之差距，被称之为“世代差距”。
这是古今、中外、东西方社会里普遍存在的心理现象。
五．提高亲子关系的途径：
1．包容孩子的行为。
孩子正在学习，正在成长，要靠父母一点一滴耐心教导，并给予正确的示范。
对于孩子的各种行为，正确的要及时鼓励称赞，不正确的要开导纠正，而不是打骂和压抑。
对孩子由于经验不足而产生的幼稚行为，父母应能包容。
孩子的见解有时不能特别圆满成熟，当孩子表达自己的意见时，父母一定要倾听，这表示尊重孩子的人格。
说得不完整，您可以补充；说得有偏差，您可以纠正。
千万不要打断，不要泼冷水，要用理解的新去接纳他们。
2．了解孩子的需要。
孩子有物质的需要，还需要精神上的安慰。
父母应当满足孩子物质上正当的、合理的需要，暂时不能满足的要解释原因。
父母的关爱、鼓励、支持和安慰，孩子是不会嫌多的。
3．放手让孩子去活动。
父母应将安全知识等必要的知识教给孩子，放手让孩子参加健康的活动。
如果孩子不喜欢和父母沟通，要找原因解决。
父母应是孩子行为的顾问，而不是指挥官。
4．进行耐心的辅导：欲速则不达，操之过急会得不偿失的。
最好是让孩子知道：父母永远是他最重要的支撑，家庭永远是他生命最重要的港湾，他永远可以在这里寻求帮助。
但是另一方面，父母应尊重孩子的选择，鼓励去开创自己的生活。
5．加强亲子沟通。
包括（1）定时沟通。
（2）情感发泄。