南沙群岛图片
美丽的南沙群岛_1
美丽的南沙群岛【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。
2、结合语境理解有关词语意思。
3、理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。
【教学重点】：1、理解中心句，强化对南沙群岛风景美丽、物产丰富的认识。
2、语言优美，如“星罗棋布”、“碧波浩淼”“蓝玉合璧”等，注重让学生积累。
【教学难点】：1、上专题学习网站有目的查资料，汇报自己交流。
2、做做小导游。
【教学准备】：课件、专题学习网站【教学过程】：第二课时课前十分钟播放南沙的录像。
上课铃响，换到课件首页。
一、复习引入新课1．电脑出示：南沙群岛的地图师：在辽阔的南中国海上，有一片片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠漂浮在万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的南沙群岛。
电脑出示——南沙群岛（边出示边读）2．今天，我们就一起去参观——电脑出示：美丽的师：那么南沙群岛到底美在哪里呢？让我们一起走进南沙迷人的世界。
二、感受南沙风景美1．请大家打开课文默读第三小节，用横线划出你认为写出南沙美丽的句子。
2．【注意评价：a同学们能静悄悄的找，真好b找得可认真了。
c你很会学,找好了句子，还在沉思。
】同学们刚才找得很认真,下面就让我们来交流一下。
（1）生：天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
电脑出示该句师：【注意评价：找得真好】你能告诉我你觉得美在哪里。
师：【注意评价a你讲得很有道理，表达特清楚，让大家一听就懂。
b别急，再想想，你一定会说好！c老师发现你不仅看得仔细，说得也很好！d多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！e 你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！】和他一样也找这个句子的同学，可能你觉得美的理由和他不一样，你可以补充一下。
【注意评价：a他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！】（2）过渡：老师奖励大家欣赏南沙美丽的景物吧！仔细看电脑出示：蓝玉合璧的图（3）请大家自由朗读这句描写蓝天、海水的句子。
中国南海又一礁开工填海 现15万平米新陆地
中国南海又一礁开工填海现15万平米新陆地资料图：中国驻美济礁守岛官兵资料图：美济礁地理位置示意图据英国路透社6日报道，菲律宾军队西部军区司令亚历山大·洛佩斯5日说，中国已经开始在南海美济礁周围开展清淤活动，并暗示中方可能正准备扩大在这一地区的设施，菲律宾外交部也在2月6日进行了抗议，“强烈敦促”中国停止在美济礁周围开展清淤活动。
同样在6日，中国网络上出现了南海诸岛的一系列图片，显示我国在永暑礁的工程依旧在有序进行中，渚碧礁的填海工程也已经开始。
路透社的报道称，洛佩斯称中国已经开始在美济礁周围开展清淤活动，这暗示中国可能准备扩大该地区的设施。
虽然洛佩斯没有说中方的清淤工作何时开始，也没有提供填海造地的细节，但他表示工程“相当可观”。
与此同时，菲律宾外交部也在2月6日的新闻发布会上表达了抗议。
菲律宾外交部发言人查尔斯·何塞还妄称，中国的建设活动“侵犯了菲律宾的权利，加剧了地区紧张局势”。
何塞还称，中国的行为违反了中国和东南亚国家间的一个非正式准则，菲方“强烈敦促”中国停止在美济礁周围开展清淤活动。
路透社称，在去年10月拍摄的美济礁侦察图片中，在这个地区没有填海造地工程，但照片中有两座建筑物，其中一座3层建筑建在环礁上，并配备风力发电机和光伏发电设备。
而根据网络流传的图片显示，中国已经在多个南海岛礁开展建设活动。
2月6日，网络上出现了一组当天拍摄的南沙群岛岛礁卫星图，照片显示我国在永暑礁的填海工程依旧在继续，岛屿中部的小湖泊似乎即将被填平；与此同时我国在渚碧礁也开始了新一轮的填海工程，照片上，渚碧礁礁堡以东的礁盘上出现了2片总面积超过15万平方米的新陆地，潟湖内也有一些施工船只活动。
对于菲律宾方面的不断“抗议”，中国外交部对此曾经回应，中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，中国在任何岛礁上的行动，都是中国主权范围内的事情，与菲律宾无关。
苏教版三年级下册语文第二课知识点
苏教版三年级下册语文第二课知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2美丽的南沙群岛
2美丽的南沙群岛教材分析:《美丽的南沙群岛》是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文，这是一篇描写景色的优美文章。
作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。
全文共有3个自然段。
第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。
第二自然段采用先总后分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。
第三自然段作者也采用先总后分的方式描写了南沙群岛的优美景色。
细细读来，仿佛在观赏南沙群岛的优美风光，了解南沙群岛的愿望，热爱祖国大好河山的情感由然而生。
教学目标：1借助生字表读准“浩”等18个生字的读音，重点读准“仅、肯”的读音；会写“辽”等9个生字；理解“星罗棋布、浩渺、胜地、蔚为壮观、心旷神怡、贮存、浩瀚”等词语的意思；2•初读课文，能通过画出二、三自然段的中心句理清文章条理，正确流利地朗读课文；3•品读“难以计数、极为丰富、用之不竭”等词语和比喻句，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱岛之情；有感情地朗读课文，背诵二、三自然段；4. 体会文中二、三段总分构段方式，巩固总分构段方式。
教学重点：品读“难以计数、极为丰富、用之不竭”等词语和比喻句，背诵课文，激发学生爱岛之情。
教学难点：感悟南沙群岛的美丽富饶。
教学时间：两课时资料链接南沙群岛：是中国南海诸岛四大群岛中位置最南、岛礁最多、散布最广的群岛。
主要岛屿有太平岛、南威岛、中业岛、郑和群礁、万安滩等。
曾母暗沙是中国领土最南点。
南沙群岛战略地位十分重要，处于越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间，扼太平洋至印度洋海上交通要冲，为东亚通往南亚、中东、非洲、欧洲必经的国际重要航道，也是我国对外开放的重要通道和南疆安全的重要屏障。
在我国通往国外的39条航线中，有21条通过南沙群岛海域，60%外贸运输从南沙经过。
南沙群岛属热带海洋性季风气候，月平均温度在25至29摄氏度之间，雨量充沛，岛上灌木繁茂，海鸟群集，盛产鸟粪，两栖生物丰富，水产种类繁多，是我国海洋渔业最大的热带渔场，有浮藻植物155种，浮游动物200多种，贝壳66 种。
美丽的南沙群岛·教案
美丽的南沙群岛·教案教学目的•通过本课的学习，使学生了解南沙群岛的基本情况•帮助学生了解南沙群岛在国家发展中的重要地位•培养学生的爱国主义精神和环保意识教学重点•南沙群岛的基本情况•南沙群岛在国家发展中的地位•爱护环境的重要性教学难点•如何生动形象地呈现南沙群岛的美丽与重要性•如何引导学生树立环保意识和爱国主义精神教学内容及过程1.导入 (3分钟)•利用图片或视频让学生了解南沙群岛的位置及外景•引入本课的主要内容2.介绍南沙群岛的基本情况 (15分钟)•讲述南沙群岛的位置、面积、岛屿数量等基本情况•与学生分享南沙群岛独特的自然风光和文化特色3.南沙群岛在国家发展中的地位 (15分钟)•分享南沙群岛在国家发展中所扮演的重要角色•与学生探讨南沙群岛对我国海洋事业和领土完整的重要性4.爱护环境的重要性 (20分钟)•呈现南沙群岛的自然生态和生态环境问题•引导学生认识环保对于南沙群岛的重要性•分享保护南沙群岛环境的措施和具体行动5.总结 (5分钟)•结合教学内容来让学生回顾今天的学习•强调爱国主义和环保意识的重要性6.作业 (2分钟)•作文或者说说，表达对南沙群岛的认识，以及如何保护南沙群岛环境教学手段•图片或视频•PPT幻灯片•互动问答•讨论、分享•猜谜游戏等教学评价1.了解南沙群岛基本情况的能力2.理解南沙群岛在国家发展中的重要地位的能力3.掌握爱护环境的知识和思想4.掌握环保措施的知识教学后记本课是一节富有魅力的课程。
通过本课的学习，学生能够更深入地了解南沙群岛，了解南沙群岛在国家和地区发展中的重要地位。
同时，能够从本课中深入地认识爱护环境和环保的理念。
希望学生们不仅能在课堂上从本课程中收获知识，还能在日常生活中付出具体行动来表明自己的爱国主义和环保之心。
《美丽的南沙群岛》语文教案
《美丽的南沙群岛》语文教案第一章：南沙群岛的地理位置和概况1.1 教学目标让学生了解南沙群岛的地理位置和概况。
培养学生对我国领土的认识和热爱。
1.2 教学重点南沙群岛的地理位置和概况。
1.3 教学难点理解南沙群岛的重要性和保护意义。
1.4 教学方法采用多媒体展示、讨论等方式进行教学。
1.5 教学步骤1.5.1 导入新课通过展示南沙群岛的图片，引导学生关注南沙群岛。
1.5.2 自主学习学生自主阅读课文，了解南沙群岛的地理位置和概况。
1.5.3 课堂讲解讲解南沙群岛的地理位置和概况，强调其在我国领土中的重要地位。
1.5.4 互动环节学生分组讨论，分享对南沙群岛的认识和保护意见。
1.6 作业布置要求学生绘制一幅南沙群岛的位置图，并写一篇关于保护南沙群岛的小短文。
第二章：南沙群岛的自然资源2.1 教学目标让学生了解南沙群岛的自然资源。
培养学生对自然资源的珍惜和保护意识。
2.2 教学重点南沙群岛的自然资源。
2.3 教学难点理解珍惜和保护自然资源的重要性。
2.4 教学方法采用多媒体展示、讨论等方式进行教学。
2.5 教学步骤2.5.1 导入新课通过展示南沙群岛自然资源的图片，引导学生关注南沙群岛的自然资源。
2.5.2 自主学习学生自主阅读课文，了解南沙群岛的自然资源。
2.5.3 课堂讲解讲解南沙群岛的自然资源，强调珍惜和保护自然资源的重要性。
2.5.4 互动环节学生分组讨论，分享对南沙群岛自然资源的认识和保护意见。
2.6 作业布置要求学生设计一份关于南沙群岛自然资源的保护计划。
第六章：南沙群岛的生物多样性让学生了解南沙群岛的生物多样性。
培养学生对生物多样性的保护意识。
6.2 教学重点南沙群岛的生物多样性。
6.3 教学难点理解生物多样性的保护意义。
6.4 教学方法采用多媒体展示、讨论等方式进行教学。
6.5 教学步骤6.5.1 导入新课通过展示南沙群岛生物的图片，引导学生关注南沙群岛的生物多样性。
6.5.2 自主学习学生自主阅读课文，了解南沙群岛的生物多样性。
美丽的南沙群岛教案
美丽的南沙群岛教案第一章：南沙群岛的地理位置与历史1.1 教学目标：了解南沙群岛的地理位置及其在我国南海中的重要地位。
掌握南沙群岛的历史发展脉络，增强学生的国家领土意识。
1.2 教学内容：南沙群岛的地理位置：介绍南沙群岛位于我国南海的南部，由众多岛礁组成，包括太平岛、永暑礁、渚碧礁等。
南沙群岛的历史：介绍南沙群岛自古以来就是我国领土的一部分，历史上被称为“千里石塘”、“万里长沙”等。
国家领土意识：引导学生了解国家领土的重要性，培养学生的国家领土意识。
1.3 教学活动：地图教学：展示南沙群岛的位置，让学生直观地了解其地理位置。
历史讲解：讲解南沙群岛的历史发展，引导学生了解国家领土的来之不易。
小组讨论：分组讨论南沙群岛的重要性，培养学生的国家领土意识。
第二章：南沙群岛的自然资源2.1 教学目标：了解南沙群岛的自然资源，包括海洋、生物、气候等方面。
培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
2.2 教学内容：海洋资源：介绍南沙群岛周围丰富的海洋资源，如渔业、油气等。
生物资源：介绍南沙群岛丰富的生物多样性，如珊瑚礁、鱼类、贝类等。
气候资源：介绍南沙群岛的气候特点，如热带海洋性气候、阳光充足等。
2.3 教学活动：图片展示：展示南沙群岛的自然资源图片，让学生直观地了解其丰富性。
视频资料：播放介绍南沙群岛自然资源的视频，增加学生的感性认识。
小组讨论：分组讨论如何合理开发和保护南沙群岛的自然资源，培养学生的环保意识。
第三章：南沙群岛的生态环境3.1 教学目标：了解南沙群岛的生态环境现状，包括珊瑚礁、海洋生物等。
培养学生关爱生态环境、保护海洋资源的意识。
3.2 教学内容：珊瑚礁生态系统：介绍南沙群岛珊瑚礁的形成、种类及其生态功能。
海洋生物多样性：介绍南沙群岛周围的海洋生物种类，如鱼类、贝类、海藻等。
生态环境问题：介绍南沙群岛面临的生态环境问题，如过度捕捞、海洋污染等。
3.3 教学活动：图片展示：展示南沙群岛生态环境的图片，让学生直观地了解其美丽与脆弱。
南沙填海造陆最新进展鸟蓝图
南沙填海造陆最新进展鸟蓝图2023年南沙填海造陆最新进展鸟蓝图我们来看看南沙群岛最新岛礁面积的情况，其中很多岛礁进行了扩建。
资料截止11月（单位：平方公里）1、永暑岛1.7，人工岛中国12月13日数据2、华阳岛0.274，人工岛中国扩建中3、南熏岛0.152，人工岛中国扩建中4、东门岛0.0977，人工岛中国5、赤瓜岛0.117，人工岛中国初中国在其控制的赤瓜礁、华阳礁、南熏礁和东门礁进行大规模的填海造陆工程。
至7月底在四礁上建成大型人工岛，永暑礁的工程目前正在进行，至10月底人工岛面积超过太平岛成为南沙第一大岛，预计工程规模将相当宏大。
1、永暑礁：在南沙群岛中，目前永暑礁经营得较为完善。
永暑礁的礁盘较大，是发展潜力较大的一个岛礁。
永暑礁之前建有8080平方米的人工岛。
永暑礁已经开始进行填海造陆工程，工程进度很快。
目前人工岛面积超过太平岛成为南沙第一大岛。
填海造陆工程目前还在进行中，随着工程的进展，人工岛的面积还将增加。
根据最新的资料显示，推测永暑礁的工程极有可能建成中国在南沙的第一个机场。
2、华阳礁的填海造陆工程目前还在进行中，人工岛面积0.275平方公里。
挖礁吸沙建港，回填礁沙造陆，目前港池面积约0.06平方公里，航道长290米，宽100米。
3、南熏礁的填海造陆工程目前还在进行中，人工岛面积约0.152平方公里。
挖礁吸沙建港，回填礁沙造陆，目前港池面积约0.047平方公里。
人工岛已经与原礁堡相连。
4、东门礁的填海造陆工程7月底已经基本完成，人工岛面积0.096平方公里。
利用原有的泻湖开挖港池，港池面积约0.102平方公里，航道长500米，宽115米。
港池西侧还剩余约0.103平方公里的残余泻湖未使用。
5、赤瓜礁：初中国在赤瓜礁进行大规模的填海造陆工程，至4月初已经初具规模，7月底填海工程基本完成。
填海造陆区域长500米，宽200米，高2-3米，面积0.117平方公里。
中国在南沙群岛的填礁造陆活动仍在持续。