大学英语四级新题型听力分析解析
大学英语四级新题型新闻听力分析及策略探究
大学英语四级新题型新闻听力分析及策略探究最近，英语四级考试新增了新闻听力这个题型。
虽然变化带来了不同的挑战，但同时也给备考提供了新的机会和突破口。
下面将从新闻听力题型的特点、测试重点、听力策略等方面进行分析和探讨。
一、新闻听力题型特点新闻听力在四级听力中算是一个新的题型，其特点如下：1. 长度短与其他四级听力长达两分钟的新闻或对话相比，新闻听力一般只有40-60秒左右，比较简短。
2. 音频清晰与其他四级听力可能存在背景噪音或者口音比较重等因素不同，新闻听力的音频一般比较清晰。
3. 大量信息短暂的时间内，新闻听力会传递大量的信息，涉及内容较广，考生在听完后需要快速进行信息提取和概括。
4. 基础难度较低新闻听力常常以一些基础性的词汇和语法作为内容，如数据、名词、动词的使用，相对于其他题型难度较低。
二、测试重点1. 细节新闻听力中会包含一些时间、地点、人物和具体事情等细节信息，考生需要在短时间内将其收集、整合、理解和应用。
2. 主旨新闻听力中，主旨信息往往隐藏在文章的意图中，所以考生需要运用听力技巧，理解新闻文本的深层含义，抓住主旨信息。
3. 推断新闻听力中会出现一些隐含的信息，考生需要通过推断、猜测等方式进行信息的补全和推理，使得信息更加完整。
三、听力策略1. 完形填空式听法考生在听新闻的过程中，可以将听到的一些空缺部分，用之前听到的语句去填充，了解到新闻的整体情况。
2. 归纳式听法考生在听到新闻后，可以针对听到的主要信息和关键词进行归纳和总结，形成一张思维导图或者大纲，帮助理清思路。
考生可以利用题目中已经给出的关键信息，来猜测接下来新闻中将要讲解或者涉及的内容，从而更好地理解新闻的内容。
4. 反复听法考生可以多次反复听新闻，初次听可以对于新闻的整体认识，而后多次指向性地听，理解新闻的重点信息。
在实际的应用中，考生可以适当结合这些策略，选取合适的方式提高提取信息的效率。
四、小结新闻听力作为四级听力的一个新题型，和其他题型相比，具有长度短、音频清晰、数量大和难度低的特点。
大学英语四级新题型听力分析解析课件
2019/1/17
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短对话听力的特点和考查重点
根据出题思路与喜好偏向，我们不难发现，就考点而言，短对话出题主要 集中在以下五个方面： 1. 原因考查，如：
W: Bob said that Seattle is a great place for conferences. M: He is certainly in the position to make that comment. He has been there so often. Q: What does the man say about?
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四级听力部分的试题结构见下表：
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方法与技巧
2019/1/17 6
目录1 短ຫໍສະໝຸດ 话 3 长对话2019/1/17
2 新闻听力 4 篇章听力
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短对话听力的特点和考查重点
短对话一直以来都是英语考试中最有规律也最易提高的部分，这主要是 因为对话本身必须兼顾文化背景常识与语言考查点两个部分，所以考试时既 不会出两人见面问候“吃了没”这样不符合文化背景的题目，也鲜见直接对 yes, no这样简单单词提问的没有任何考查难度的题目。正是出于这两点考 虑，加之为了保证考试成绩的公正性与平衡性，四级考试的短对话部分产生 了一些固有的套路和思维模式。 ①预测选项； ②明确出题方式：同义替换（往往是正确答案），考查细节 （要速记， 要听清问题），转折（要听清转折后的内容）。
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短对话听力的一些原则
1. but题：转折词语后面易现考点 W: I'm sure the Smiths' new house is somewhere on the street, but I don't know exactly where it is. M: But I'm told it's two blocks from their old home. Q: What do we learn from the conversation?
英语四级听力新题型解析及答题技巧精选全文
可编辑修改精选全文完整版英语四级听力新题型解析及答题技巧英语四级听力新题型解析及答题技巧从2016年开始，英语四级听力部分题型有了一些改变，针对这种改变我们应该如何有针对性的进行备考，今天我们来讲一讲关于听力部分题型改变之新增题型——短篇新闻类答题技巧。
一、四级听力题型变化自2016年6月考试起，全国大学英语四、六级考试委员会将对四级考试的听力试题作局部调整。
调整的相关内容说明如下：1.取消短对话。
2.取消短文听写。
3.新增短篇新闻(3段)，每段设置2—3个小题，共7题，每小题1分，新闻长度130—190词。
4.长对话(2段)由原来的共7题调整为共8题，每小题1分，对话长度不变。
5.短文理解(3段)题型不变，分值由原来的'每小题1分调整为每小题2分。
6.考试时间由原来的35分钟减为25分钟。
二、新闻英语文体特点(一) 新闻报道“六大要素”新闻报道里的“六大要素”即常说的“人物(who)、时间(when)、地点(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)”。
在英语短新闻或内容提要中至少包括其中三个要素：who，what和when，这些是新闻报道中最具价值的三要素。
(二) 倒金字塔结构所谓倒金字塔结构，也称为倒叙法，即按新闻事实重要程度由要点到细节逐步扩展，安排全文。
倒金字塔结构把最重要的事实置于全文的第一句中，即新闻导语(the news lead)。
导语告知听众最新鲜、最关心、最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)以及原因(why)和方式(how)。
新闻导语是对整条新闻内容的高度概括，听懂了导语，也就听懂了新闻的主要内容。
当然，由于新闻报道的侧重点不同，有时新闻导语可能只包含其中的几个要素。
(三) 新闻英语词汇特点1.常用词汇表示特殊含义新闻报道常使用某些常见词汇来表达事实和事件，这些词汇经过长期使用逐渐取得与新闻报道相联系的特殊意义，成为新闻体词语(journalistic words)。
大学英语四级新题型新闻听力分析及策略探究
大学英语四级新题型新闻听力分析及策略探究2022年起，大学英语四级听力考试将加入新的题型——新闻听力。
这一改动不仅增加了听力难度，也提高了听力考试的实用性。
下面分析一下新闻听力的特点和考试策略。
一、新闻听力的特点1. 文体特点新闻听力的文体特点是新闻文体，一般包含以下内容：标题、导语、正文、后续报道、分析评论等。
听到新闻题材时需要抓住关键信息，构建对文章整体的理解。
2. 语言特点新闻语言通常精炼简洁，紧凑有力，表达清晰。
但是在报道不同主题的新闻时，语言难度也会存在差异，有些新闻语言难度会更高。
3. 速度特点新闻听力的速度相对较快，特别是在报道重要事件时，记者会尽量缩短语言，让信息尽快被听众掌握。
因此，用好听力缩写技巧是非常重要的。
二、新闻听力的考试策略1. 有意识地回顾新闻概要和问题在听新闻前，花一两分钟的时间读一下新闻标题、导语和问题，全面了解新闻的大致概况和考察焦点，能够很好地帮助建立一些必要的预期，提高理解能力和对信息的把握度。
2. 放慢听力速度新闻听力考试过程中，通常需要以较快的速度准确地听取新闻以获取重要的信息。
但是考虑到新闻的语言、难度、速度、气氛、情感等因素的影响，我们需要适当放慢自己的速度，便于更好更快地理解新闻内容，减少遗漏信息的可能性。
3. 重复信息在新闻听力中，重复的信息相对较多，因此应该尽可能利用这些信息来获取整个新闻的信息，特别是那些经常出现在新闻中的关键短语或词语，有助于加强记忆，易感性信息须特别重视。
4. 抓关键词结合新闻题目或问题，有意识地听取与问题相关或重要的单词并牢记，这些关键词通常能够帮助我们理解新闻或完成问题。
5. 分析结构和逻辑关系重要的新闻常常有结构或逻辑顺序的关联，因此通过分析文章的结构和逻辑关系，会帮助理解新闻，并在答题时更好的把握文章的主旨，准确回答问题。
1. 搜集大量新闻听力材料，并适当分时段进行调整，提高听力理解的能力。
2. 对于新闻听力难度较大的文章，可以结合其所涉及的话题和领域进行补充和拓展，加深对相关知识的了解和理解。
大学英语四级新题型听力分析解析学习教案
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第十一页，编辑于星期一：二十二点 二十一分 。
短对话听力的特点和考查重点
4. 转折变化，如： M: Hi, Melissa, how’s your project going? Have you thought about going to graduate school（研究所，研究院）? Perhaps you can get into Harvard. W: Everything is coming along really well. I’ve been thinking about graduate school. But I’ll talk to my tutor Dr. Garcia first and see what she thinks. Q: What do we learn about the woman from the conversation? 本题中句子相对比较长，但重点却非常突出地表现在转折之后 。
短对话听力的一些原则
1. but题：转折词语后面易现考点
W: I'm sure the Smiths' new house is somewhere on the street, but I don't know exactly where it is. M: But I'm told it's two blocks from their old home.
会计学
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第一页，编辑于星期一：二十二点 二十一分。
目录
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大学英语四级听力新题型介绍
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最新大学英语四级考试听力技巧讲解和真题分析.
大学英语四级考试听力技巧讲解和真题分析李洁慧一、大学英语四级考试对听力能力的要求《大学英语课程教学基本要求》对学生英语听力能力的一般要求（即四级水平）可以量化为：能听懂英语授课、能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座、能基本听懂英语慢速节目，语速130词/分，并能运用基本听力技巧帮助理解中心思想和信息要点，准确率不低于70%。
二、大学英语四级听力考试的题型Section A：包括八个短对话（8道题）和两篇长对话（7道题）。
Section B：三篇短文（10道题），每篇短文长度在200～240词之间。
Section C:一篇复合式听写（11道题）。
复合式听写要听三遍，补全8个单词，根据意思写出3个句子，文章长度在240～280词之间。
三、提高听力的方法和步骤1. 听懂考题。
真题训练+模拟题训练是听力应试的捷径。
精听真题，泛听模拟套题。
精听强调听懂词汇、短语和句子结构，就是一个词一个词地往过抠，标点符号都要搞清楚。
泛听是抓大意，听重点信息。
2.朗读与跟读使用过的材料，主要是纠音，并熟悉语调，记清楚听力中的问题词汇和短语。
3. 把握出题规律，掌握做题技巧。
四、大学英语四级听力各种题型的应对策略1. 短对话(1) 综合解题思路遵Ñ以场景词为核心（如：家庭、学习、生活、工作、娱乐、用餐、天气、购物、医疗、交通等），把握关键结构词汇（如：转折、因果、时间、比较、重复等）和关键句型句式（如：反问句式、建议句型等），结合语音、语调、语速变化所引起的特征发音现象（如：连读、失去爆破等）。
(2) 历年大学英语四级考试短对话中七种常见句型根据近年出题思路与喜好偏向，我们不难发现，就考点而言，近年的短对话中常见句型有以下七种。
熟悉这些句型对听力能力的提高很有帮助。
A. 表达建议的句子Why not…? Why don’t you…?What do you think of…?If I were you, I would…You’d better…B. 否定句全否定关键词：no, none, nobody, nothing半否定关键词：Not all, not everything, hardly, scarcely, rarely, seldom双重否定关键词：not uncommon, no one can deny…表面否定，其实表达肯定意义：Never better, I can’t agree with you more... （我非常同意……观点）表面肯定，其实表达否定意义：Climbing is the last thing in the world I want to do. （字面意思是：爬山是这世界上我最后想做的事；其实正确的理解是：我根本不想去爬山。
专四改革听力真题答案解析
专四改革听力真题答案解析随着大学英语专业四级考试的改革，听力部分也进行了相应的调整。
本文将对专四听力真题的答案进行解析，帮助考生更好地理解听力材料和提高答题准确率。
一、多元化题型专四改革后，听力部分的题型更加多元化，涵盖了选择、填空、匹配等多种形式。
考生需要熟悉各种题型的解题方法，并在备考过程中多做相关练习，以提高解题的准确性和速度。
例如，在选择题中，考生需要准确抓住关键信息，注意选项之间的区别。
在填空题中，需要根据上下文的语义推断正确答案。
在匹配题中，要理解对话或短文的逻辑结构，将信息与选项进行匹配。
二、细节理解专四听力考试中的细节理解题占据了相当大的比例。
在解答此类题目时，考生应当提高自己的听力技巧，注意关键词的听写和理解。
同时，通过训练，学会捕捉关键信息，快速理解并准确回答问题。
细节理解题中的关键信息往往隐藏在听力材料的各个部分，有时甚至可能出现在听力材料的开始或结束部分。
因此，考生要善于捕捉重点并进行整体理解，避免只追求局部信息的准确性而忽略整体内容的把握。
三、听力技巧在解答专四听力真题时，除了理解材料内容外，掌握一些技巧也是提高答题准确性的关键。
以下是几种常见的听力技巧：1. 预测：在听力播放之前，通过阅读问题和选项，提前预测内容，做到有的放矢，有助于准确听取关键信息。
2. 多听多练：通过多听多练，提高自己的听力水平和反应速度。
可以利用各种听力材料，包括录音、电视、电影等多种来源。
3. 笔记：在听力过程中，可以适当做一些简单的标记或记笔记，帮助记忆和理解。
但要注意不要过度依赖笔记，以免错过重要信息。
4. 注意上下文：在听力过程中，注意上下文的语境和信息联系，帮助理解和推断答案。
四、常见错误在专四听力答题过程中，考生容易犯一些常见错误。
例如，听力过程中对某些生词或概念不熟悉，导致误解或漏解。
另外，过度依赖听力材料中的具体语言表达，而忽略整体意义也是常见错误之一。
此外，缺乏逻辑思维也会导致答案的错误选择。
大学英语四级新题型之听力
• 听力部分测试分为三部分 • 1．对话部分是日常生活中的一般对话，即衣、食、住、行、 工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面。 • 2．短篇听力材料是题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、 叙述、对话等，如动物介绍、地区及大学情况介绍等。短文 主要考查考生对文章大意、中心思想、重要细节的理解与领 会，以及根据所获取的相关信息，对文中的某些细节作出联 想、判断，也有就短文中的某一事实和人物进行提问的题目。 • 3．复合式听写是最近几年四级考试改革的一个重要内容， 其目的是为了能够客观地检测学生的听力水平。它包括对理 解能力（即“听”）和一定的书面表达能力（即“写”）这 两方面的测试。
如何预测问题的类型和内容（二）
选择项的语言结构问题类 • １）地点介词＋名词。 • ２）方式、方法介词＋名词（词组）、动词（词组） • ３） 时间介词＋钟点、星期、日期等 • ４） 数词＋时间单位词（分、小时、日、月、年等） • ５） 数词＋计量词 • ６） 的对话虽然简短，但多数情况下，往往不能 从听到的内容中找到与选择项内容完全相同的部分， 即对话中一般没有现成的答案。因此，在听的时候 要注意抓住选择项的同义或反义词（组）用辨别法 答题（解活动类多用此方法），或根据对话内容采 用归纳、推论或辨别的方法回答。用这种方法答题， 类型不仅仅限于诸如"what does the man mean?"这 样的题目，其它如含蓄人物类、人物身份类、含蓄 地点类、否定类题目也与此类似。
如何预测问题的类型和内容（一）
• 虽然在听音之前很难确定题目的确切内容，但选择 项的结构和内容往往暗示问题的类型和大致内容。 有些题的选择项很有特点，非常明显地反映出其问 题的类型。例如：看到这样的选择项时： • A) At the airport. • B) In a restaurant. • C) At the railway station. • D) In a department store.