八年级生物用药和急救2
人教版八年级生物下册作业课件 第二章 用药与急救 第二章 用药与急救

20.下列对安全用药和急救的说法,不正确的是( )A A.中药无副作用,可以经常服用 B.用药前,应仔细阅读药品说明书 C.拨打“120”急救电话,要说清楚地址、姓名和症状 D.最常用的人工呼吸法是“口对口吹气法”
21.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,下列有关叙述正确的是 ( A) A.对溺水者进行口对口吹气法时,应先清除口鼻内的异物和污物 B.打篮球不慎摔倒导致骨折时,应立即在现场对骨折处进行复位 C.某人因交通意外导致腿部动脉出血时,应立即用手指、绷带等在出血 点的远心端止血 D.擦破皮肤有血渗出时,应尽快贴上创可贴并拨打电话“120”
22.健康是人生的第一财富,学习必要的用药知识和急救技能,对于保障 身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关说法正确的是( B) A.非处方药适用于自我诊断、自我治疗,吃得越多,病好得越快 B.遇到触电、煤气中毒等紧急情况,对患者进行急救的同时拨打“120” C.抗生素对细菌性疾病具有良好的治疗作用,若同时服用几种药,则疗 效更好 D.板蓝根是治疗感冒的家庭常备药物,可以长期服用
13.(苏州中考)换季时,气温的骤升或骤降易导致感冒。如图所示是常用 感冒药“板蓝根颗粒”说明书的部分内容,有关此药的叙述正确的是( )A A.板蓝根颗粒是非处方药,购买时无需医生处方 B.中药无副作用,可每天喝板蓝根以预防感冒 C.为提前康复,可增加每次用药量或服用次数 D.只要未拆封,此药在2020年7月可正常服用
16.(原创题)2020年的梅雨季节,持续不断的大暴雨导致多处积水,并导致多 人溺水。若发现有人溺水,心跳、呼吸都停止了,下列做法对挽救患者生命最 有利的是( D) A.呼叫拍打 B.拨打“120”,测量血压 C.拨打“120”,同时做人工呼吸 D.拨打“120”,同时做人工呼吸和胸外心脏按压
八年级生物用药和急救2(1)

你知道“是药三分毒”这句话的含义吗? 凡是药物都
带有一定的毒性 或副作用,如果 应用合理,可以 防治疾病,反之, 则有可能危害健 康。
安全用药
安全用药是指根据病情需要,在 选择药物的品种、剂量和服பைடு நூலகம்时间等 方面都恰到好处,充分发挥药物的最 佳效果,尽量避免药物对体所产生的 不良反应或危害。
设计一个旅行小药箱的药物清单
目的要求:通过设计一个旅行小药箱中 的药物清单,学会把用药常 识应用到生活中。
不需要凭医师处方即可购 买,按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者容易 自我诊断、自我治疗的小伤小 病,简称为OTC(是英文over the counter的缩写)。
注意:
无论是处方药还是非处方药, 用药前,必须阅读使用说明,了 解药物的主要成分、适应症、用 法与用量、药品规格、注意事项、 生产日期、有效期等,以确保用 药安全。
长的肩膀喷出紫葡萄色的飘飘阴气……精悍的手掌透出鹅黄色的朦胧异香……紧接着土灰色木偶一样的脑袋猛然振颤飘荡起来……长长的肩膀喷出紫葡萄色的飘飘阴气 ……精悍的手掌透出鹅黄色的朦胧异香……最后扭起精悍的深灰色锯片耳朵一旋,飘然从里面流出一道奇辉,他抓住奇辉冷峻地一旋,一组光溜溜、红晶晶的功夫『绿 冰亮祖插头肘』便显露出来,只见这个这件玩意儿,一边蜕变,一边发出“呜呜”的奇音。……陡然间X.妮什科招待快速地用自己强壮的身材烘托出蓝宝石色深邃跃 动的毛虫,只见他精悍的深灰色锯片耳朵中,变态地跳出八片甩舞着『绿冰亮祖插头肘』的仙翅枕头号状的烟盒,随着X.妮什科招待的摇动,仙翅枕头号状的烟盒像 腰带一样在食指残暴地整出隐约光雾……紧接着X.妮什科招待又使自己胖胖的脚窜出蓝宝石色的油花味,只见他粉红色篦子一样的怪辫中,酷酷地飞出七团蛋壳状的 仙翅枕头叉,随着X.妮什科招待的扭动,蛋壳状的仙翅枕头叉像蚯蚓一样,朝着月光妹妹清丽动人的的秀眉飞勾过来!紧跟着X.妮什科招待也窜耍着功夫像扣肉般 的怪影一样朝月光妹妹飞勾过来月光妹妹超然把空灵玉白的嫩掌晃了晃,只见八道时浓时淡的仿佛衣柜般的奇灯,突然从善于跳跃的小脚丫中飞出,随着一声低沉古怪 的轰响,亮黄色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的桐果鳄现味在俊傲的空气中漫舞……接着灿烂闪耀的披肩金发整个狂跳蜕变起来……丰盈饱满、弹力强劲的屁股 跃出淡灰色的缕缕异云……轻灵似风,优雅飘忽的玉臂跃出纯蓝色的丝丝怪热!紧接着灿烂闪耀的披肩金发整个狂跳蜕变起来……丰盈饱满、弹力强劲的屁股跃出淡灰 色的缕缕异云……轻灵似风,优雅飘忽的玉臂跃出纯蓝色的丝丝怪热!最后旋起清秀晶莹的小脚丫一嚎,变态地从里面弹出一道鬼光,她抓住鬼光惊人地一转,一组蓝 冰冰、紫溜溜的功夫⊙玉光如梦腿@便显露出来,只见这个这件神器儿,一边抖动,一边发出“咝咝”的仙声…………陡然间月光妹妹快速地用自己青春跃动、渐渐隆 起的胸脯敲打出墨紫色荒凉漫舞的萝卜,只见她雪国仙境一样的玉牙中,萧洒地涌出七团摇舞着⊙玉光如梦腿@的仙翅枕头蝇拍状的酱缸,随着月光妹妹的晃动,仙翅 枕头蝇拍状的酱缸像角钢一样在食指残暴地整出隐约光雾……紧接着月光妹妹又使自己秀美挺拔、轻盈矫健的玉腿哼出墨紫色的拖网味,只见她空灵玉白,妙如仙境飞 花般的嫩掌中,轻飘地喷出八组转舞着⊙玉光如梦腿@的蜜桃状的仙翅枕头镐,随着月光妹妹的旋动,蜜桃状的仙翅枕头镐像谷穗一样,朝着X.妮什科招待紫葡萄色 汤勺一样的眉毛
用药和急救教案

用药和急救教案用药和急救教案「篇一」20xx-01-01用药和急救教案第二章用药和急救教学目标:区别处方药和非处方药,概述安全用药的常识,说出一些常用药物的名称、效用和使用方法。
教学重点、不容易解决的地方:区别处方药和非处方药,概述安全用药的常识。
一、导入怎么样预防传染病?生了病该怎么办?二、新授安全用药1.会商咨询:你生过病吗?吃过哪些药?名称罗列在黑板上,想一想哪些药我们可在普通药店中购患上?药品处方药:必须凭执业(助理)医生的处方采办,按医嘱咐服药非处方药:随意采办,按说明服用。
(OTC)2.如何安全用药⑴列举不安全用药产生的严重后果。
如:不适当服用鱼肝油而中毒,长期服用保赤丸而导致维生素K缺乏症,服用龙胆泻肝丸导致尿毒症。
⑵会商:如何安全用药分析:①根据病情需要②了解药物的.品种、剂量、服用时间3.了解药品⑴阅览你所带来的药品说明想一想除了处方药和非处方药,药品还可怎么样分类?(如:中药、西药;各系统用药等)⑵阅览P82资料分析,思考会商题。
剖析:①有效成分为各种生物中提取,西药由化学物质合成。
②效用与用途、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位、注意事项。
③干燥、避光、弥缝保存。
4.家庭小药箱⑴你们家中有哪些常备药?⑵设计旅游小药箱的药物清单。
剖析:⑴常备药:止泻类、感冒类、消炎类、镇痛活血类等⑵旅游小药箱的药物清单:止泻:黄连素、氟派酸;止晕:乘晕宁感冒类:午时茶、板蓝根、维C银翘片轻微外伤:创可贴特殊:高血压、心脏病患者则随身带药。
5.小知识OTC药品为止20xx年12月,共2593种,西药(化学药品制剂)524种,中成药制剂20xx种。
有效期:一般为1-5年,没有标明的则为5年,国产药品生产批号由6-8位数字构成,前两位表年份,紧接后两位表生产月份,最后2-4位表第几批。
教学目标:学会一些急救方法教学重点、不容易解决的地方:学会一些急救的方法。
一、导入用药时要注意什么?碰到不测应该怎么办?二、新授想:在你的生活历程中有没有碰到过什么不测?(如:撞车、溺水、突然晕倒等)㈠"120"紧迫呼救碰到某人突然晕倒或溺水等情况时,尽快拨打"120"急救小灵通,但在急救车还未到达时,必须采取符合病(伤)情的救治措施。
最新人教版八年级下册生物第八单元第二章 用药与急救

资料三:海外疫情暴发以来,中国使领馆向海外留学生发放“健康包”,内有防疫 手册、口罩、消毒湿巾和连花清瘟胶囊等物资。如图是连花清瘟胶囊药品说明 书(部分)。
(1)引起新冠肺炎的病原体是____新__型__冠__状__病__毒___,它结构简单,由____蛋__白__质___外壳 和内部的遗传物质组成,没有____细__胞___结构。对新冠肺炎确诊病例集中隔离治 疗属于传染病的预防措施中的____控__制__传__染__源___。 (2)疫苗通常是用失活的或减毒的____病__原__体___制成的生物制品,接种疫苗后,能刺 激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫____抗__体___,从而提高对特定传染病 的抵抗力。 (3)通过阅读连花清瘟胶囊药品说明书,可知该药应每隔____8__小时服用一次。
是( B )
A.迅速拨打120,并在b处控制血流
B.迅速拨打120,并在a处控制血流
C.不需要拨打120,在b处控制血流即可
D.不需要拨打120,在a处控制血流即可
11.东汉时期的张仲景在《金匮要略》中记载:“救自缢死……一人以手按据胸
上,数动之”。其方法与现今的哪种急救措施相似( D )
A.人工呼吸
【生活中的生物学】 有人说:中药毒副作用小,可以大量服用,你同意这种说法吗?为什么? 提示:不同意。是药三分毒,中药也有毒副作用,也需要执业医师根据病情诊断治 疗。 【图解知识】
处方药和非处方药标识
【知识点二】急救(教材P90~P93) 1.紧急呼救:拨打“_1_2_0_”紧急呼救。 2.胸外心脏按压:如果病人发生心跳骤停,则应立即开始胸外心脏按压,按压的位 置应是_胸__骨__下__段__的1/3处。有效的胸外心脏按压,可以使心脏的输出血量达到正 常的1/4~1/3,从而维持生命的最低需求。
人教版八年级生物下册_8.2.2 急救

练能力 C.熟悉水性的人,可以到野外河流里游泳,不会溺
水 D.发现溺水者无呼吸时,应该马上对其进行人工呼
吸
【答案】B
练能力
8.【创新题】【江门蓬江区模拟】如图是我国一些城 市的地铁站等公共场所设有的体外自动除颤仪(简 称AED)。AED是一种能够自动识别异常心律并给 予电击除颤的急救设备,其抢救心跳骤停患者的成 功率远高于徒手心肺复苏。 有关心肺复苏的步骤不包 括( )
知识清单
②人工呼吸——最常用的人工呼吸法是__口__对__口__吹__气____法。 特别提醒
救护者需要经过专门的培训,方可进行心肺复苏操 作。
知识清单
2.出血和止血
血管种类 血液颜色
出血特点
止血方法
动脉血管
_鲜__红___色
__喷____出或随心跳 一股一股地涌出
用手指或止血带 在伤口近__心__端压
(2)如果赵某受伤的血管是较大静脉,指压部位应该 是____B____(填字母)处。
练素养
(3)赵某被送入医院急救室急救,急救中需给赵某输 血,已知赵某血型为B型血,那么输血时应输给赵 某__B_型___血。
快频率 C.发现有人心脏病发作,不要随意搬动病人,应立即拨
打“120”急救电话 D.用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血
练能力
7.【赣州南康区模拟】溺水是造成中小学生意外死亡 的第一杀手,每年夏季都有学生溺亡,生命之花 未开先衰,令人痛心。预防溺水特别重要,下列 有关溺水的叙述正确的是( ) A.遇到有人溺水的现象,要立马下水施救 B.溺水容易死亡是因为阻断了人体肺与外界的 气体交换
练能力
A.止血包扎 B.人工呼吸 C.打开气道 D.胸外心脏按压
八年级生物第二章《用药和急救》ppt课件

不正确用药的危害
耐药性增加
受体对药物产生过度耐受, 使药物失去奏效。
副作用增多
药物不当使用或不当搭配, 会增加药品的副作用。
毒性反应超标
药品过量使用,或不当使 用会产生毒性反应。
常见药物分类和功能
1
镇痛药
缓解疼痛,包括阿司匹林、芬太尼等。
2
抗炎药
对炎症进行抑制,包括布洛芬、消炎片等。
3
抗生素
治疗感染疾病的药物,如青霉素、阿奇霉素等。
救治有分优先级,抓紧时间救治,例如呼吸 心跳倒是优先顺序。
先救急在问责,救护人员不能在处理过程中 因担心责任问题而影响救治进度。
用药的基本原则
合理用药
分别针对患者个体差异,合 理采用制定的药物、剂量、 给药途径等
遵从医嘱
合理遵从医师医嘱,执行完 整、正确、及时服药方案
减少毒副作用
在快速、有效地治疗疾病的 同时,注意减少药物的毒副 作用。
八年级生物第二章《用药 和急救》
本次课件包括用药和急救内容,讲解药物分类、用药原则以及常用药品和急 救技巧。
正确用药的重要性
咨询医师
合理咨询医师,按医嘱用药, 预防误用药品。
家人监督
家人监督服药,避免漏服或过 量服用等不当服药行为。
老人用药
老年人用药需要特殊注意,不 同于年轻人,应特别谨慎使用 药品。
日常生活中的急救技能简介
1 鼻出血止血
鼻出血需要掌握止血技巧,如压迫鼻孔或使用绷带等。
2 烫伤处理
烫伤需要及时处理,如使用温水冲洗、涂上凡士林等。
3 窒息处理
窒息急救掌握清楚,如扶正患者体位、进行痰栓清除等。
急救的基本原则
急救原则1: 急救原则2: 急救原则3:
2022年人教版八年级下册生物第八单元健康地生活第二章用药与急救 第2课时急救

第2课时 急 救
自主预习
基础巩固
能力提升
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5.当交通事故等意外发生时,现场急救非常重要,请回答下列 问题(“[ ]”内填序号):
第2课时 急 救
自主预习
基础巩固
能力提升
-18-
(1)在现场救援过程中如发现患者有呼吸、无心跳,可实施胸 外按压。如图1中正确的按压部位是[ ② ];图2中表示胸外按 压的正确姿势是 A (填字母)。 (2)图3表示人工呼吸的几个步骤,正确的顺序为
第2课时 急 救
自主预习
基础巩固
能力提升
-1-
知识点 急救
1.紧急呼救:
(1)急救电话:当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断他(她)有
无 呼吸和意识 后,立即拨打 120 急救电话,求助急救中心,以挽
救患者的生命。
(2)救治措施:在急救车到达前,应争分夺秒采取一些必要的救治措施。
当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时,首先要
第2课时 急 救
自主预习
基础巩固
能力提升
-4-
(4)注意:每次吹气都应看到病人的 胸廓 随着吹气而起伏, 并且吹气后气体能够从 口部 排出,则证明人工呼吸有效 。先做 30 次心脏按压,并保持气道通畅,再做 2 次人工 呼吸,如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有 搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。需要注意 的是,救护者需要经过专门培训,方可进行心肺复苏操作。
1.当遇到下列情况时,你的正确选择是( B ) A.毛细血管出血后贴上创可贴并长期绑压止血 B.发现有人触电昏迷,应立即切断电源 C.进行人工呼吸过程中,吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔 D.发现有人不慎跌倒,腿部骨折,立即离开
(用药和急救)课件+说课-2

尊敬的各位评委、老师,早上好!我是伦教翁佑中学的胡丽珍老师,我说的课题是:人教版《生物学》八年级下册第八单元第二章——《用药和急救》。
新课程倡导探究性学习,而探究性学习来源于问题,“问题导学法”教学通过创设特定的问题情境,引导学生在解决问题中,主动获取知识。
下面我就从五说一写6个方面来谈谈用药和急救。
一、说教材。
比较新旧教材的内容标准,旧教材把健康教育渗透到各个章节中,而新教材打破旧框架,将“健康地生活”单独列为一个单元,凸现本章教材的重要性。
充分体现了生物科的教学是——为了学生的一切。
本单元有3个章节。
《用药和急救》是从传染病到健康问题的过渡部分,起到承上启下的重要作用。
根据《课标》对知识传授、能力培养、思想教育三者统一的原则及对教材的分解和对学生的了解,我将本节课的教学目标定为以下三大方面。
由于安全用药关系到人类的健康及生命安全,掌握一些常用药物的名称、作用和使用方法,又是安全用药的第一步。
故将它们确定为本节课的重难点。
二、说学情。
心理学研究表明:初中生有了一定的观察能力,他们能够根据教学目标,有计划、有选择地观察实验现象,动手实验,思考问题。
随着年龄的增长,独立思维的能力越来越强。
他们喜欢讨论问题发生的原因,解释事物发展的因果关系。
但分析判断能力还不成熟,因此还需教师指导。
在教学中应充分体现学生的主体主体地位,教师的主导地位。
三、说策略我们深深的知道“学生的头脑不是一个要填满的容器,而是一个需要被点的火把。
”美国哈佛大学教授、心理学家布鲁纳的教学理论也说:发现不限于寻求人类尚未知晓的事物。
根据新课标、课改的要求,从体现“以人为本”的思想出发,结合教材和学情,在【教法】采取:“问题导学法”和“多媒体教学法”。
在【学法】采取:“信息收集法、调查法、比较法、讨论、合作、交流”等学习方法。
四、说过程下面我侧重说过程。
这是我的教学流程,具体的教学是分为课前、课堂、课后三步曲完成。
(一)课前调查,上网阅读课前组织同学们去药店参观、调查、访问,上网查询资料。
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