二年级上册语文试题 第五第六单元课文内容填空 人教部编版
人教部编版二年级语文上册按课文内容填空
人教部编版二年级语文上册按课文内容填空第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》：池塘里有小蝌蚪，脑袋，黑灰色的，甩着，游来游去。
他们游到荷花，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，碧绿的衣裳，露着，鼓着。
2.《我是什么》：我会变，太阳一晒，我就。
升到天空，我又变成无数的点儿，连成一片，在空中漂浮。
人们叫我。
我在空中，体温，变成了无数小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“”。
我做过许多好事，灌溉，机器，帮助人们。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁，给人们带来。
人们想出、等办法让我光做好事，不做坏事。
3．《植物妈妈有办法》：孩子，就得告别妈妈，。
，翅膀，植物旅行？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给。
，就乘着风。
，她给孩子穿上带刺的铠甲。
，孩子们就能去、山洼。
豌豆妈妈，她让豆荚晒在。
啪的，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法，不信你就观察。
，粗心的小朋友。
4．《梅花》：[ ] 墙，凌寒。
遥，暗。
第二单元1.《场景歌》：一海鸥，一沙滩。
一艘军舰，一帆船。
一鱼塘，一稻田。
一垂柳，。
一小溪，。
一翠竹，。
，。
一群“”，。
2.《树之歌》：，榕树，梧掌。
树，绿装。
喜暖，桦树耐寒守北疆。
银杏，满院。
十年，树人。
，叶落根。
根，志。
3.《拍手歌》：你拍一，我拍一，世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔。
你拍四，我拍四，雁群。
你拍五，我拍五，有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵。
你拍七，我拍七，嬉戏。
你拍八，我拍八，。
你拍九，我拍九，。
你拍十，我拍十，保护。
4.《田家四季歌》：，，蝴蝶。
麦苗儿多嫩，桑叶儿。
夏季里，，蚕桑又插秧。
勤耕作，。
，稻，谷粒粒。
虽，心里喜。
，雪初，新制暖。
，盈盈。
5. 所不欲,勿施。
——《论语》，。
——《论语》规矩，。
——《孟子》6.左窄右宽:作左宽右窄: 都第三单元1.《曹冲称象》：大象，像一堵墙，腿像。
部编版二年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编版二年级语文上册第五单元测试卷满分：100分时间：60分钟一、读拼音，写词语。
（16分）jǐng yán guān kàn huí dá kǒu kěhē shuǐ shuō huà lǎng dú gān kūjiāng lái lín jū yǔ yán qí guàimiàn duì yè lǐ xiè xie sī xiǎng二、选择题。
（填序号）（24分）1．下面加点字的注音，有错误的一项是（）。
A. 哪．里（nǎ）大得很哪．（na）B. 当．作（dàng）上当．（dàng）C. 哀号．（háo）寒号．鸟（hào）D. 崖缝．（fèng）缝．衣服（féng）2．他提着（）利的砍刀要到山上砍柴，山路边的野花丛中飞舞着一群群蜜（），远处的山（）高耸人云。
A. 蜂B. 峰C. 锋3．小弟弟（）起一把勺子，（）着也要（）菜。
A. 炒B. 抄C. 吵4．“天无边无际．．．．，大得很哪!”句中加点词语的意思是（）A. 形容范围极为广阔，没有边际。
B. 很不容易飞到边际，飞到尽头。
5．小鸟和青蛙争论的是（），由此看出青蛙（），小鸟（）。
A. 天有多大B. 井口有多大C. 见多识广D. 见识少，不谦虚6．喜鹊住在（）的窝里，因为它（）；寒号鸟呆在（）的崖缝里，因为它（）。
A. 勤劳B. 懒惰C. 寒冷D. 温暖7．表示不说话，闷声不响的是（）；表示几句话，话很少的是（）；表示自己和自己说话的是（）；表示有说不完的话，话很多的是（）。
A. 千言万语B. 三言两语C. 自言自语D. 不言不语8．《坐井观天》这则寓言告诉我们（）。
A. 认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
B. 小鸟是在说大话，天不过井口那么大。
二年级上册语文试题-第五六单元测试卷-人教(部编版)
二年级上册语文试题-第五六单元测试卷-人教(部编版)完成时间：60分钟)卷首寄语——亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分为110分，其中书写卷面分5分，附加题10分。
希望你的试卷能美观清楚。
现在就动笔吧！班别：__________姓名：_____________卷面分:_________成绩：________一、口语交际。
（8分）在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。
比如，你想和XXX调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？请把对话写下来。
我：______________________________________________________ __________XXX：______________________________________________________ ________我：______________________________________________________ __________XXX：______________________________________________________ ________二、读拼音，写词语。
（10分）XXX dào。
hónɡzāi。
chǎn yèbiǎn dàn。
wànɡjì三、给下面的字加偏旁，组成新字。
（12分）巴______。
______。
______包______。
______。
______方______。
______。
______青______。
______。
______4、多音字组词。
（6分）shènɡ（）hǎo（）盛好难chénɡ（）hào（）nàn（）nán（）五、比一比，组成词语。
（10分）令（）炮（）洪（）棵（）渴（）今（）泡（）供（）课（）喝（）六、在括号里填字，组成成语。
最新2021-2022部编版语文二年级上册第五单元检测题测试题(含答案)
最新2021-2022部编版语文二年级上册第五单元检测题测试题（含答案）-----学校 -----班级姓名_______成绩_______时间：60分钟满分：100分积累运用一、我会看拼音写词语。
(10分)miàn duì jiāng lái yè jiān míng lǎng zhèn yǔqīng wā kǒu kě hē shuǐ wú biān wú jì二、用“√”给带点字选择正确读音。
（8分）1.这件事如此重（zhònɡ chónɡ）要，我们应该重（zhònɡ chónɡ）新制定计划。
2.望着（zháo zhe）生病的孩子，妈妈很着（zháo zhe）急。
3.春天，大家把花种（zhǒnɡ zhònɡ）种（zhǒnɡzhònɡ）在花盆里。
4.几分（fēn fèn）钟过后，衣服里的水分（fēn fèn）被蒸发掉了。
三、补充词语。
（10分）（）的小花（）的葫芦藤（）地说（）地盯着冻得（）冷得像（）热得（）热得像（）快得（）快得像（）四、我会换偏旁组新字，再组词。
（6分）例：挂——( 娃 ) ——( 娃娃 )抬——( ) ——( )棵——( ) ——( )慢——( ) ——( )五、排一排顺序，把序号写在括号里。
（4分）（）小葫芦落了。
（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。
（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（）邻居劝他治虫，他不听。
六、给加下划线的词语选择正确的解释。
（3分）1、青蛙坐井观天。
（）A、青蛙坐在井里看天，认为很美。
B、青蛙坐在井里，认为天很大。
C、青蛙坐在井里，认为天很小。
2、“朋友，别说大话了！”（）A、大声说话。
B、话说得太多。
C、夸大的话。
3、天无边无际，大得很哪！（）A、没有边际。
2020年部编版#二年级上册语文全册#默写内容填空(附答案)
2020年部编版#二年级上册语文全册#默写内容填空(附答案)1.按课文内容填空。
1)当我们取得一些成绩的时候，老师就会用《登鹳雀楼》里的两句诗来鼓励我们：“白日依山尽，黄河入海流。
”2)看到明月从海上升起，我不禁想到《春江花月夜》中的诗句：“春江潮水连XXX，海上明月共潮生。
”3)站在山前，望着飞流而下的瀑布，我会吟诵诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”1)墙角数枝梅，XXX独自开。
XXX不是雪，为有暗香来。
9.本单元课文，作者带我们游览了祖国的很多风景名胜。
2)夏季里，家家户户忙着，采了蚕桑又插秧。
辛勤起勤耕，归来戴红冠。
3)峰峦叠嶂皆图画，江河浩荡尽文章。
2.根据课文内容完成练。
1)桃树红花天上露，柳树绿叶天边风。
2)只要肯动脑筋，小学生也能变魔术。
3)欲穷千里目，更上一层楼。
4)那里有许许多多的宝藏，粗心的小猎人却得不到它们。
3.根据课文内容填空。
①青青园中葵，朝露待日晞。
②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
③九九加一九，一百零八。
4.按课文内容填空。
1)墙角数枝梅，XXX独自开。
XXX不是雪，为有暗香来。
2)豌豆妈妈忙碌着，她让豆荚晒在太阳底下。
5.把下面的古诗补充完整，再填空。
夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
这首诗的作者是唐代诗人XXX。
“语”是说话的意思。
6.背一背，填一填。
1)《登鹳雀楼》的作者是XXX。
2)《春江花月夜》的作者是XXX。
3)《静夜思》的作者是XXX。
1.十年树木，百年树人。
2.路人借问遥招手，不问姓名问故乡。
3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.孩子如果努力研究，就得到美好的未来，实现人生价值。
7.树无根不长，人无志不成。
2.学而时之，不亦说乎。
3.远古时代的人类，从树上爬下来，开始了自己的文明之路。
4.有山皆图画，有水皆诗篇。
1.安徽黄山，了解了黄山的历史和文化。
2.日月潭风景秀丽，吸引了许多中外游客。
3.新疆葡萄沟，葡萄丰收时节地挂在绿叶底下，金黄夺目，美丽极了。
部编版语文二年级上按课文内容填空(全)
（部编）二年级上册语文课文填空（总）第一单元姓名：1、孩子如果（）（）（）（），就得（）（）妈妈，（）（）（）（）。
牛马有（），鸟有翅膀，植物旅行靠（）（）（）（）？2、蒲公英妈妈（）（）（）（）（）（），把它（）（）自己的娃娃。
只要有风（）（）（）（），孩子们就乘着风（）（）（）（）。
3、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子（）（）（）（）的铠甲。
只要（）（）（）（）的（）（），孩子们就能去（）（）、（）（）。
4、豌豆妈妈（）（）（）（），她让豆荚（）（）太阳（）（）。
啪的（）（），豆荚炸开，孩子们（）蹦着跳着（）（）妈妈。
5、植物妈妈的办法（）（）（）（），不信你就（）（）（）（）。
那里有（）（）（）（）的（）（），（）（）的小朋友（）（）（）（）（）。
6、《梅花》作者（），墙（）（）枝梅，凌寒（）（）（）。
遥（）（）（）（），（）（）（）（）（）。
第二单元姓名：1、杨树（），榕树（），梧桐树叶像（）( )。
枫树（）（）（）（）（），松柏（）（）（）（）（）。
木棉（）（）在（）（），桦树（）（）守北疆。
银杏水杉（）（）（），金桂开花（）（）（）。
2、十年（）（），百年（）（）。
树高（）（），叶落（）（）。
树（）（）不长，人（）（）不立。
3、你拍一，我拍一，（）（）（）（）要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是（）（）。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在（）（）。
你拍四，我拍四，天空雁群（）（）（）。
你拍五，我拍五，（）（）（）（）有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵（）（）（）。
你拍七，我拍七，（）（）（）（）在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小（）（）（）（）（）。
你拍九，我拍九，（）（）（）（）（）（）。
你拍十，我拍十，（）（）（）（）（）（）（）。
4、春季里，（）（）（），花（）（）（）蝴蝶（）。
麦苗儿多嫩，桑叶儿（）（）。
夏季里，（）（）（），（）（）蚕桑又插秧。
（）（）勤耕作，（）（）带（）（）。
秋季里，稻上（），谷像（）（）（）（）（）。
【新教材】部编版小学二年级上册语文各单元练习题(含答案)
人教版小学语文二年级上册单元测试题（全套）人教版语文二年级上册第一单元测试卷班级姓名分数一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。
（5分）仙．人（xān xiān）每当．（dāng dàng）胳膊．（bó bo）层．林尽染（cén céng）重叠．（diá dié）奇形．怪状（xín xíng）炸．开（zà zhà）就得．告别妈妈（de děi）只．（zhī zhǐ）要张开两只．（zhī zhǐ）胳膊就行了二、摘下果子，放到相应的盘中。
（4分）三、按要求组字，再组词。
（9分）1.加偏旁组字组词。
（3分）例：分纷（纷飞）己_____（）文______（）头_____（）2．换偏旁组字组词。
（6分）例：洼娃（娃娃）字_____（）快_____（）点_____（）色_____（）华_____（）娘_____（）四、将花插到瓶中，组成新字。
（5分）五、照样子，在括号里填入恰当的词话。
（12分）1．例：一（片）叶子一（）猴子一（）巨石一（）“人”字一（）花儿一（）仙人一（）歌2．例：（洁白）的棉花（）的枫叶（）的知识（）的景色（）的山峰（）的灯笼（）的名字六、读句子，写出带点词语的近义词。
（8分）1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽．．的图画。
（）2．不用说，这就是著名．．的“金鸡叫天都”了。
（）3．孩子如果已经长大，就得告别．．妈妈，四海为家。
（）4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法．．? （）七、看到下面的汉字，你会想到什么?（12分）例：金我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。
绿我想到了________ ______________________红我想到了__________ ____________________白我想到了____________ __________________ 八、按课文内容填一填。
二年级上语文试题 1到4单元课文内容填空 含答案 人教部编版
二年级语文上1---4单元课文内容填空及答案课本直通车。
1．小蝌蚪长着__________的身子，甩着__________的尾巴，青蛙妈妈披着__________的衣裳，露着__________的肚皮，鼓着一对__________。
2．植物妈妈的办法__________，不信你就__________观察。
那里有______________知识，__________小朋友却得不到它。
3．小水滴聚在一起______下来，人们叫我“______”。
到了冬天，我变成小花朵______下来，人们又叫我“______”。
4．默写古诗《梅花》。
作者__________朝代______________________________________________________________________________________5．学习了《树之歌》这篇识字课文后，我认识了很多树，但我最喜欢______树，因为____________________________________。
6．学习了《拍手歌》这篇识字课文后，我知道人和动物__________，懂得了_________________________________________________。
7．学习了《十二月花名歌》后，我认识了很多花，但我最喜欢______花，因为_______________________________________________。
8．大象____________，身子像____________，腿像________________。
9．老师还画漫画：滑稽的__________，戴面具的__________，会走路的________。
10．________在信的结尾，画了__________________。
11．睡梦中的妈妈真__________。
睡梦中的妈妈好________。
睡梦中的妈妈好________。
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（部编）二年级上册语文课文填空
第五单元
1、青蛙（）（）（）（）。
小鸟飞来，（）（）（）（）上。
2、石崖（）（）有一条河，河边有（）（）大杨树，杨树上（）（）喜鹊。
寒号鸟和喜鹊（）（）（）（）（），成了（）（）。
3、天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头（）（）寒号鸟。
（）（），寒号鸟（）（）在（）（）冻死了。
4、从前，有个人种了（）（）葫芦。
（）（）的葫芦藤上（）（）（）（）（），开出了几朵（）（）的小花。
花谢（）（），藤上（）（）几个小葫芦。
多么（）（）的小葫芦哇！那个人（）（）（）（）去看几次。
5、他（）（）小葫芦（）（）（）（）地说：我的小葫芦，（）（）啊，（）（）啊！（）（）赛过大南瓜（）（）呢！
6、一个（）（）看见了，对他说：你别光（）（）葫芦了，叶子上（）（）蚜虫，快治一治吧！那个人感到很（）（），说：“什么？叶子上的虫还用治？我（）（）是葫芦。
7、没过几天，叶子上的蚜虫（）（）了。
小葫芦（）（）（）（）（）（），一个一个都（）了。
8、《江雪》作者（），千山（）（）（），万径（）踪（）。
（）（）蓑笠翁，（）钓（）（）（）。
第六单元
1、很久很久（）（），洪水（）（）泛滥。
大水淹没饿（）（），冲毁了（）（），毒蛇猛兽（）（）伤害牲畜和百姓，人们的（）（）痛苦极了。
2、洪水给百姓带来了（）（）（）（）（），必须治好它。
当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。
他只（）（）筑坝挡水，（）（）了九年，洪水（）（）没有消退。
3、禹离开了（）（），一去就是十三年。
这十三年里，他（）（）奔走，曾经三次（）（）自己的家门口。
可是他（）（）治水要紧，一次也没有（）（）家门看一看。
禹（）（）了鲧治水（）（）的教训，（）（）疏导的办法治水。
他和（）（）（）（）的人一起，（）（）了很多河道，让洪水（）（）河道，最后（）（）大海里去。
4、大家在（）洪水淹过的土地上耕种，（）（）（）（）渐渐恢复了，百姓过上了（）（）（）（）的生活。
5、朱德同志（）（）（）（）到井冈山，跟毛泽东同志（）（）了。
红军在（）（），山下不远处就是（）（）。
6、井冈山上（）（）（）（）不多，（）（）要抽出一些人到山下去挑粮。
从井冈山上到茅坪，（）（）有五六十里，（）（）（）（），非常难走。
可是（）（）挑粮，大家都（）着去。
7、( )( )（）（）的凤凰花开了，傣族人民（）（）（）（）
的泼水节又到了。
8、那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（）（）（）（）赶来了。
为了（）（）周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，（）（）铺上了（）（）的地毯。
一条条龙船驶过（）（），（）（）（）花炮（）（）天空。
人们（）（）着：周总理来了。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
9、周总理（）（）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（）（）一条（）（）（）的头巾，（）（）（）（）地来到人群中。
他（）（）一只象脚鼓，敲着（）（）的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民（）（）跳舞。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
10、多么（）（）（）（）啊，（）年的泼水节！
11、有志（）（）（）（）。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
（）（）存（）（）。
（）（）（）（）竟成。