教师寒假学习心得体会(多篇)
教师寒假培训的心得体会范文(8篇)
教师寒假培训的心得体会范文（8篇）教师寒假培训的心得体会1今年寒假，教育局为了帮忙我们青年教师提高教学水平举办了这次寒假培训。
针对我们青年教师在教学中普遍存在的问题和缺乏，特地聘请阅历丰富的有关专家教授组织了这次寒假培训，他们多年从教阅历的心血结晶，这些珍贵的阅历对我们这些正在成为一名合格教师指明白过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教育局领导和各位对我们进展培训的专家和教授们表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。
一、作好教学工作首先要具备良好的师德。
要树立良好的师德先决条件就是喜爱自己的工作，喜爱自己的学生。
一个人不管干什么，只有喜爱、喜爱自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收获。
工作的态度就打算了工作的成果，而只有喜爱自己的工作才能收获胜利。
具备良好的师德以我的理解应当表现在对业务的仔细钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关怀，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。
青年教师在师德建立上应当时刻努力提高自己的业务素养和道德素养。
二作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学根本功。
1、仔细作好课前的预备工作：首先第一步要写好教案，这里面要留意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。
同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，要从多种教科书中选择适合学生的教法，讨论利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。
教案不能多年一贯制，要熟悉到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业学问、学业上的挑战，力求每次教学对学问要有更深入的熟悉，内容上则应当不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业学问的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是特别有好处的。
其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的预备，比方对其次天要讲的内容，要预先对内容进展安排，列出提纲。
2024年寒假教师研修培训心得体会总结(13篇)
2024年寒假教师研修培训心得体会总结（13篇）2024年寒假教师研修培训心得体会总结（13篇）从某件事情上得到收获以后，我们要好好记录下来，那么关于寒假教师研修培训心得怎么写呢？以下是准备的一些2024年寒假教师研修培训心得体会总结，仅供参考。
2024年寒假教师研修培训心得体会总结篇1 通过学校领导认真组织校本培训，为我们提供了一个共同学习的机会，目的是让我们通过学习，去感悟做教师的真谛，不断学习，努力提升自己，向名师，专家型的教师迈进。
通过听课、听讲座、外出学习，从心灵深处得到感触。
特别是作为一名新班主任，我感到责任重大，总结这一段时间来的校本培训，我有如下体会：一、通过培训，充分认识到班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。
同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。
社会的变化、教育改革、小学生成长的情况、特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要努力做好班主任工作；迫切需要采取更为有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助他们成长进步。
二、通过培训，使我思想磨砺与升华培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考过了！当反思自己时，是需要勇气的。
用学到的理念反观自己的行为，不得不承认，自己有行为是错误的，自己的管理方式也存在着许多缺陷。
联想起自己以前经历的一些小事，培训学习让我的内心泛起点点波澜。
口口声声称我们是“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”，但实际上我们并没有真正做到，因为我们没有服务观念，缺少服务意识，因为只有有服务学生的观念，服务学生的意识，你才会真心实意的看待每一个孩子，服务和爱在我们的整个教育过程中还太少。
2024年教师寒假培训心得体会范文（六篇）
2024年教师寒假培训心得体会范文在____年____月，我有幸参与了“____区初中教师____培训班”，在区教研室的组织下，赴____进行学习考察。
为期四天的培训中，我访问了____所学校，观摩了____节语文示范课，并听取了____场专题报告。
虽然时间短暂，但“271高效课堂”以及____中学的课程开发讲座，极大地坚定了我对于课改的信念，明确了课改的实施路径，收获颇丰。
一、坚定的课改信念在前往____之前，我对课改持有保留态度，认为在应试教育体系下，任何改革都难以触及实质。
然而，在____二中的第一堂课上，学生们的积极参与和敏锐思维让我深受震撼。
报告中，发言者阐述的先进教育理念和“以高效为核心，不拘泥于模式”的课改原则，使我豁然开朗。
“271模式”旨在通过课堂改革，提升学生的学习效率，引导他们摆脱应试教育的束缚，参与丰富的实践活动，如海量阅读、德育实践和自主管理等，以实现素质教育的目标，促进学生的自主发展。
____二中的前瞻视野和实践，为我们展示了在应试教育背景下实施素质教育的可能，以及激发学生内在动力的典范。
二、明确的课改路径1、理念转变。
“教育旨在塑造全面发展的人”、“深度学习源于深刻的体验”、“让每个孩子拥有精彩的人生”。
这些理念与____学生在课堂上的积极表现相呼应，让我们深感____二中教育理念的前瞻性和人性化，关注学生的长远发展。
这里的教师和学生都深谙教育的本质，教学相长，学有所乐，学有所长。
2、课程改革。
“课程的性质决定了学生的发展。
”通过讲座和交流，我发现这些学校普遍重视阅读，课外活动丰富。
例如，____二中为初一学生每周安排____节阅读课，每个学生都有专门的阅读、写作和摘录本。
____学校则将课外教材与课本内容整合，一单元仅精讲一篇。
____中每两周安排一次全天阅读。
通过系统化的阅读安排，激发学生的学习兴趣，拓宽视野，为他们的人生发展奠定坚实基础。
的确，阅读是提升语文素养的关键，也是塑造人生宽度和深度的基石。
2024年寒假教师培训心得体会(四篇)
2024年寒假教师培训心得体会作为一名教师，不断提升自己的教育教学能力是非常重要的。
2024年寒假，我有幸参加了一场精彩的教师培训，从中收获颇多。
在这次培训中，我学到了很多有关教学理念、教学技巧和教育教学研究的知识，同时也深感自己在未来的教育实践中需要不断努力和进步。
以下是我对这次教师培训的心得体会。
首先，这次培训对我来说是一次学习教育教学理念的机会。
在这次培训中，有很多教育专家为我们介绍了一些前沿的教育理念和教育研究成果。
他们强调了教师的专业化和创新性，鼓励我们从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行深入思考和探索。
通过了解这些教育理念，我认识到教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生自主学习、培养学生终身学习能力的重要任务。
我会在今后的教学中更加注重培养学生的创新思维和合作精神，让他们在自主学习的同时也能够积极参与并获得成功。
其次，这次培训还帮助我加深了对教学技巧的理解。
教学技巧是教师在教学过程中所运用的一系列方法和技术的总称。
通过这次培训，我了解到了一些有效的教学技巧，如教学反转、课堂巡视、问题导向教学等。
这些技巧在一定程度上可以提高学生的学习兴趣和参与度，使教学过程更加生动活泼。
我会将这些技巧应用到实际教学中，激发学生的学习热情和潜力。
最后，这次培训还为我提供了一个交流与合作的平台。
在培训的过程中，我结识了来自不同学校和不同学科的教师，与他们进行了深入的交流和讨论。
通过与他们的交流，我了解到了其他学校的教育教学实践和经验，也从他们身上学到了很多宝贵的教学经验和教学方法。
同时，我也分享了自己的教学实践和体会，得到了其他教师的肯定和建议。
这次交流与合作让我意识到，教师之间的合作和交流是我们共同进步的关键。
综上所述，这次教师培训对我来说是一次非常有意义的经历。
通过这次培训，我学到了很多有关教育教学的知识和技巧，也认识到了自己在教育实践中的不足之处。
我会将这次培训的收获运用到实际教学中，提高自己的教育教学能力，为学生的学习成长贡献更多。
2024年教师寒假学习心得范例(4篇)
2024年教师寒假学习心得范例寒假是一年中教师们最宝贵的假期。
每年的寒假，我都会利用这段时间进行学习和提升自己的专业能力。
____年的寒假，我选择了参加几个教育培训班，并结合自己的实际工作情况进行反思和总结，下面是我的学习心得。
一、参加教育培训班的收获在寒假期间，我参加了两个教育培训班，分别是教育心理学和教育技术应用。
参加这两个培训班的目的是为了学习和了解最新的教育理论和技术，并应用到实际的教学中。
1. 教育心理学教育心理学是一门研究人的心理过程与教育活动相互关系的学科，通过学习这门学科，我对学生的心理发展和教育方法有了更深入的理解。
在培训班上，我们学习了儿童和青少年的认知发展、情感发展和社会发展等内容，这对我指导学生的成长和发展非常有帮助。
同时，我还学习了一些教育心理学的实际应用技巧，比如如何与学生建立良好的师生关系、如何激发学生的内在动机和积极性等。
这些技巧在我教学过程中的运用，让我更好地与学生沟通、理解和关心。
2. 教育技术应用随着科技的发展和教育的改革，教育技术已经成为教学过程中不可或缺的一部分。
在这个培训班上，我们学习了多媒体教学、网络教学和在线教育等内容。
通过学习和实践，我了解了如何使用教育技术提高教学效果，丰富教学内容。
在培训班结束后，我开始尝试将所学到的教育技术应用到实际教学中。
我使用多媒体教具和教育软件制作了一些教学课件，让学生在视觉和听觉上得到了更好的体验。
此外，我还利用网络资源进行了课程扩展，让学生能够在课后进行自主学习和练习。
二、反思和总结除了参加培训班，我在寒假期间还对自己的教学工作进行了反思和总结，对自己的教学方法和效果进行了评估和调整。
1. 反思教学方法在过去的一年中，我一直使用传统的讲授教学方法，注重教师的讲解和学生的听讲。
然而，通过参加培训班和阅读相关教育理论的学习，我发现这种教学方法对学生的积极性和创造力产生了一定的抑制作用。
因此，在新学期开始之前，我决定尝试一些新的教学方法，如问题导向教学、合作学习和探究式学习等。
教师寒假研修心得体会(精选31篇)
教师寒假研修心得体会（精选31篇）1. 我所参加的教师寒假研修参加了一场关于教学方法的研修，收获颇多。
学会了如何利用多媒体辅助教学，提升学生研究兴趣和互动性。
2. 让学生更主动参与通过寒假研修，我学到了让学生更主动参与课堂的方法。
例如，在课堂上采用小组合作研究，鼓励学生彼此合作，互相研究。
3. 提高学生研究效果在研修中，我学到了一些提高学生研究效果的策略。
例如，利用案例分析的方法，让学生更好地理解知识，并将其应用于实际问题中。
4. 充实自己的专业知识参加教师寒假研修让我对自己的专业知识有了更充实的认识。
通过研究各种教学资源和教材，我能更好地满足学生的研究需求。
5. 更新课堂教学内容研修让我发现了许多新鲜的教学内容。
我可以将这些新颖的内容融入到我的课堂教学中，使学生的研究更加有趣和富有挑战性。
6. 不断提升自己的教学技能参加寒假研修是我提升教学技能的一种途径。
通过研究和交流，我可以不断改进我的教学方法，提高学生的研究效果。
7. 激发学生的研究兴趣通过研修，我学到了一些激发学生研究兴趣的方法。
例如，通过游戏化研究和教学活动，让学生更积极参与，提高他们的研究动力。
8. 提升教育教学质量参加寒假研修是为了提升教育教学质量。
通过研究新的教学理念和方法，我可以更好地满足学生个性化研究的需求，提高教育质量。
9. 与其他教师的交流和合作在研修期间，我有机会与其他教师进行交流和合作。
通过分享经验和教学方法，我们可以共同提高教育教学水平。
10. 为教师职业发展提供机会教师寒假研修不仅使我提升了教学技能，还为我的职业发展提供了机会。
通过证书和研修成果，我可以在教育行业中更有竞争力。
11. 更好地理解学生需求通过寒假研修，我更好地理解了学生的需求和挑战。
这让我能够更有针对性地设计教学活动，更好地帮助学生提升研究成绩。
12. 提高课堂管理能力研修让我学到了一些课堂管理技巧，例如如何管理学生的注意力和行为。
这让我的课堂更有秩序，学生更安静地投入研究。
寒假教师个人研修心得体会9篇
寒假教师个人研修心得体会9篇寒假教师个人研修心得体会一今年的教师寒假研修内容丰富多彩，作为青年教师，我受益匪浅。
尤其在学习师德典型引领时，我从头到尾都被震撼着、感动着。
各位优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
她们的精神就像一道光照亮了我未来的职业之旅。
下面我就来谈谈这次网络研修的几点收获。
一、眼里有光，心中有爱作一名眼里有光，心中有爱的老师，我们要学会用搜寻的眼光加放大镜去搜索每个孩子的闪光点，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，最终发现自身的价值。
古语有云亲其师，信其道，我要亲近她们，要用爱去感化每个孩子的心灵，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，让学生感受着爱的真诚！二、一片责任心，可保万亩林作为老师必须具有足够的耐心和责任心。
我不仅要对孩子负责，还要对家长负责，更要对学校负责。
规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性的教育。
从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。
对家长负责，当他们放心地把孩子交到我手里的那一刻，我就知道了我的责任有多重！我们除了像妈妈一样呵护、关爱、帮助孩子外，还要培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，还家长一个健康、快乐、活泼、聪明的孩子。
对学校负责，牢固树立教师的光辉形象，创造性地落实学校的各项工作。
总之，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。
对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
学习过程中，我发觉与这些优秀老师比起来，差距实在是太大了。
平时我也会觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的。
三、用最初的心，做永远的事通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到了只有不忘初心才能方得始终。
虽然我们经常开玩笑说学生虐我千万遍，我待学生如初恋！但每一位教师还是恪守职业道德，为人师表处处彰显人民教师的形象。
教师寒假研修心得体会总结(实用20篇)
教师寒假研修心得体会总结（实用20篇）寒假教师研修心得体会寒假是中小学教师研修的黄金时期。
每年的寒假期间，教师们纷纷参加各类研修班，提升自身专业素养，拓宽教学视野。
作为一名中学教师，我今年也参加了一场令人难忘的寒假教师研修活动，从中受益匪浅，并深感研修对教师成长的重要性。
以下是我对寒假教师研修的心得体会。
寒假期间，我参加了由本地教育局组织的一场关于优质课堂建设的研修班。
研修班为期五天，内容丰富多样。
第一天，我们参观了一所示范学校的课堂，观摩了一堂具有创新教学模式的化学课。
这位教师运用了丰富的教学资源，采用了多元化的教学策略，吸引了学生的注意力，并让学生积极参与课堂讨论。
通过这次观摩，我看到了优质课堂对于激发学生学习兴趣和提高教学效果的重要作用。
在后续的研修过程中，我们进行了一系列的主题分享和案例分析。
我特别受益匪浅的是一位学科教研组的领衔教师做的主题分享。
他分享了他多年来在教学中积累的一些经验和教学方法。
他强调了以学生为中心的教学理念，鼓励教师通过调动学生的主动性和参与性来激发学生的学习兴趣。
他还提到了在教学中要注意培养学生的创新思维和问题解决能力。
这些理念和方法对于我来说是一种启示，让我意识到了一个好的教师应该如何去引导学生，让他们在学习中感到快乐，并能够真正掌握知识。
除了理论分享之外，我们还进行了一些实践操作。
其中最令我印象深刻的是一次小组讨论活动。
我们被分成几个小组，各自选取了一节课作为研究对象。
我们对这节课进行了详细的观察和分析，并提出了改进意见。
通过小组讨论，我们互相学习、互相启发，发现了自己教学中的不足之处，并为之后的教学做出相应调整。
这次小组讨论让我认识到了集体智慧的力量，也加深了我对优质课堂建设的理解。
寒假教师研修活动给我留下了深刻的印象，也让我深刻体会到了研修对教师成长的重要性。
研修不仅仅是为了提高自身的专业素养，更是为了提升学生的学习效果和兴趣。
只有不断地学习和探索，才能让我们成为更好的教师，为学生提供更好的教学服务。
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教师寒假学习心得体会教师是一种古老的职业，在历史的不同时期，它具有着不同的职业和文化内涵。
今天，教师作为一种专业化的职业，在它专业发展的过程中已经形成了自己的特殊条件、地位和应当具备的素质。
我们大家都知道，教师的使命是教书育人，因此，作为一名合格的现代教师，除了要有一定的文化素养和专门的学科知识技能外，还应当具备以奉献和服务精神为核心理念的职业道德。
我个人认为这种职业道德主要集中表现在两个方面：第一个方面，严于律己，为人师表。
“以身立教”、“为人师表”，这是教师职业道德的重要内容。
教师榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。
以身作则，为人师表，也一直是我国教师的传统美德。
我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了教师“示范性”的特点。
他说，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”到了唐代，做为文学家同时又是教育家的韩愈则进一步提出教师应“以身立教”的观点。
我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们教师的杰出典范，他不仅倡导“教师应当以身作则”，“以身教人者脚己”，而且身体力行，鞠躬尽瘁。
教师职业道德的另一个集中表现是，热爱学生，关心学生。
古往今来，中外教育家无不重视师生之间的情感关系，并把它视为教师的一种美德。
鲁迅先生说过：“教育植根于爱”。
爱，是教育的前提，没有爱，就没有教育。
教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。
同时，教师对学生的爱，也是一种巨大的教育力量。
心理学研究证明：爱，可以产生模仿的意向。
教师爱学生，不仅能给学生难以想象的信心和力量，还可以使学生在和教师的交往中，对教师的形象感到更为亲切，自觉不自觉地尊敬、爱戴教师，模仿其言行，在潜移默化中接受教师的全面影响。
这就是所谓的“亲其师，信其道”。
教育家苏霍姆林斯基认为师德的具体表现是：他有崇高的理想和纯洁的道德；他热爱、相信和了解学生。
这些都是做为一名合格教师之根本。
学高为师，德高为范，每一名教师都应牢记这一点。
我从走上教师岗位开始，就处处时时以教育前辈们为榜样，注意自己的一言一行，一举一动，努力以文明的言行风度树立现代教师的形象。
发自内心地去爱学生，学生也会发自内心地爱上你，并且爱上你所教的学科，我对此是有着深切的感受的。
我交的一年级，班上有一个叫李倩楠的学生，她坐在教室的最后面，上课从来不发言，老师很容易忽视她。
我发现这孩子每次上交的作业都还算认真，但测验的成绩总是不理想。
为了提高她的自信心，激发她的兴趣，我多次找她谈心，鼓励她，并且在同学面前适时地表扬她的书面作业。
我让她品尝进步带来的快乐。
李倩楠有一次在作业本中夹了张纸条，上面写道：“谢谢你张老师，你就是上天派来的天使，让我对学习产生了兴趣，我要勇敢地探索知识的世界。
”这样的纸条，哪个老师看到了不激动呢？当然，我在工作中存在着很多很多的不足。
教学多年，有了倦怠感，当学生的表现达不到自己的要求时，我也会发火，对他们大喊大叫。
从内心深处公平地对待每一位学生，我不能完全做到。
但是，我愿意努力，我希望我能在文化素养和道德素养方面，不断进步，不断提高。
第二篇：教师寒假培训学习心得体会2篇教师的使命是教书育人，作为一名教师，除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能外，还应当具备奉献和服务的精神，所以，我们教师应该每时每刻都学习“充电”，通过这次寒假培训，使我感触颇多，受益非浅。
2月8日、2月9日，徐校长《如何听评课》的讲座及各科室主任的具体工作的要求和做法的讲座，使我在观念上有了改变，让我们更深刻的体会到，要热爱本职工作，必须懂得本职工作的每一细节，打造心育晴空；拥有阳光心态，改变人生境界；激励加赏识，师生共同成长;运用智慧技巧，效率事半功倍；学会总结反思，留下真实足迹；心中怀有理想，追求就有力量。
也让我们深知，没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育.热爱学生,尊重学生,信任学生, 把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。
正如陶行之先生所讲：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。
通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
只有不断的学习，才能有不断的提升。
同时我也深知，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。
一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。
用心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。
“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。
教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。
使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
我们和学生要共同快乐的学习，共同探索，共同成长。
寒假期间学校进行了为期两天的培训学习，教师们认真听取了13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特别是教学常规方面给我留下了深刻的印象，现将体会总结如下：教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领我们重温了这项常规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了更加清晰的认识，相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。
黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了经验传授，作为一名语文老师，我知道自己所担任的三年级应该批阅的作业，以及在作业批改中要注意的问题，教育教学中除了需要常规的规整，也需要自己的专业成长，我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。
教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，倡导每位老师努力打造一个个书香班级，共同建设一个书香校园，同时对新教育的方方面面进行了解读，让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。
我曾经一直认为在教学上能教出成绩的教师就是好教师。
因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的工作。
随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，虚心向身边那些优秀的教师学习。
所以今后，我要更加努力，努力把这次培训活动学习到的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，不断提高自己。
第三篇：教师寒假政治学习心得体会寒假政治学习心得体会胡补娇学校组织的这次教师寒假政治学习的内容丰富，包括对教师师德的要求，教师退出教学岗位等诸多方面的系统学习。
通过认真的学习，我有了很大的收获，尤其是更深刻地体会到了“敬畏”的重要所在。
现将自己的心得体会总结如下：敬畏：由于世界观、身份、知识、经验、信仰等等的不同，人们怀有不同的敬畏。
有人敬畏道德，有人敬畏科学，有人敬畏自然，有人敬畏法纪，有人敬畏鬼神，??作为人民教师，应该敬畏的东西固然很多，但我以为敬畏学生、敬畏知识、敬畏纪律、敬畏学生家长、敬畏组织是必不可少的。
但今天在此我着重谈谈“敬畏学生”，这也是每位教师必须具备的最起码的师德。
敬畏学生：学生是国家的未来，我们的教育成功与否，直接关乎到国家的前途命运。
可以说，教师从事的是“高危”职业，没有任何其他职业有这样重大的干系。
敬畏学生，就是要热爱和尊重学生，这是教师必须具备的从业心态，也是我们职业成功的前提。
敬畏学生，就是一切为学生着想，一切以学生的需要为主。
我们必须要有为学生人生奠基的使命感；要有为学生健康成长添砖加瓦的成就感；要有为学生失败刻骨铭心的负罪感。
这就是老师的使命，也是老师的宿命。
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。
因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
这些年来，我每接手一个班级，我都会感到诚惶诚恐，害怕误人子弟（俗语说：“误谷误一季，误人误一生”），害怕教无所获，害怕学生不接受我。
北大著名教授钱理群老师，为新生上第一课前，他都睡不着，一个人在外面散步，以舒缓自己的紧张情绪。
这种紧张是一种美好的感情，来源于对教育的热爱，对教书育人的敬畏，以及对学生油然而生的责任感。
韩愈说：“闻道有先后，术业有专攻”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
我们只不过比学生年纪大一些，早一点知道道理罢了，没有什么了不起的。
有这样一则故事：某校有位学生，拿着“玄驹”这个词来考问老师，老师却从字面上解释为“黑色的小马”，中了学生预设的圈套。
原来“玄驹”不是“黑色的小马”，而是一种蚂蚁。
还有很多东西，学生耳熟能详，而我们却一无所知。
就算在我们的本学科中，也不敢说我们一定是最好的。
因而我总是谦虚谨慎，实事求是。
遇到自己不懂 1的问题，不搪塞，不敷衍，承认自己不会。
学生的理解比我好的，就采用学生的。
我常常虚心地向学生请教。
比如我的语音念得不是很准确，他们都乐于指导我，我也甘当他们的“学生”。
敬畏学生，就是要从感情上平等地对待每一位学生，客观公正地评价每一位学生。
不歧视所谓的差生，也不宠爱所谓的优生。
金无足赤，人无完人，最好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有闪光点。
“优生”和“差生”是相对的，并且是会相互转化的。
允许学生有自己独立的思想和人格，而不是按照统一的模式和个人的喜好去塑造教师理想中的学生形象，不把分数视作评价学生的唯一标准。
年轻时的我，不容许学生有丝毫的懈怠，对他们总是恨铁不成钢。
其实，学生完全有不优秀的权利。
这里的不优秀，也许蕴含的就是将来更大的优秀。
以前被认定的“差生”，后来在社会上，大部分都干得很出色，在各行各业中，充分发挥着自己的聪明才智；比起那些“优生”来，他们更懂得怎样做人做事，更懂得尊敬老师。
敬畏学生，就是要以平等平和的心态，主动为学生服务，了解和最大限度地满足学生的各种需求，为他们排忧解难。
除关心学生的学习外，在生活方面，给他们以无微不至的关怀。
几十年来，我无数次为他们服务：如借钱物给他们，送他们上医院，为他们打电话联系，为他们寻找丢失的东西、为他们倒开水、热菜、煎药等等。
我在学生中一直享有较高的威信，这种威信是在与学生彼此信任的友谊中培养出来的，也是敬畏学生的结果。
总之，为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。