珍惜生命,学会感恩
珍爱生命学会感恩作文5篇
珍爱生命学会感恩作文5篇珍爱生命学会感恩作文1灰暗的天空下，群山都舍去了影子，泥泞的道路上是一条脚印，随着脚印往前追寻是两道人影。
我趴在父亲的背上，在这个阴寒的冬天里，父亲用他的双腿撑起了我附加的重量。
父亲背着我一步一步的往前，稳重却也很缓慢。
寒风呼啸而过，一天的奔波，我累了，但是还小的我却不知道父亲也累了。
多少年过去了，如今我想起来会为当时懵懂的我而指责，但指责过后就是一阵感动。
那一天父亲比我更累，可面对我，他藏起了那份累，只是朝着我微笑道：“我背你回家。
”很随意的一句话，可里面是父亲对我无限的关爱。
从小到大，父亲对我的付出比我想象中的多得多，父亲在外拼搏，用他的双手撑起了一个家。
以前我还不懂，可是现在随着我的成长，我渐渐的理解了父亲的辛苦。
同样，家中的母亲也用她薄弱的身躯带给了我无尽的温暖。
那天回了家后，母亲最先接过我，然后端上热水，母亲嘘寒问暖的声音犹如一股暖流，瞬间就暖了我的身心。
纵使外面的世界有多么的寒冷，可家里就仿佛是一个阳光明媚的春天般，温暖美好，寒冷透不进丝毫。
学会感恩，感恩父亲，因为他的伟大，让我们拥有了一个独一无二的家;学会感恩，感恩母亲，因为她的慈爱，让我们有了一个温馨满满的家。
我们要懂得感恩，学会感恩，让感恩从我们的实际行动中出发。
常日里，我们就要孝敬父母，在日常的小事中学会去体贴父母的辛苦，我们可以为下班回来的他们端上一杯热水，可以主动清扫家里的卫生，可以在他们倍感疲累的时候送上我们暖心的话语。
学会感恩，让感恩走进我们的日常，让我们表达对父母亲的感激。
珍爱生命学会感恩作文2人人都知道感恩，但真正做到的有几个。
我听过这样一个故事。
故事的内容是：从前，有一个富有的面包师，把村里的20个最贫困的小朋友请来让他们吃面包。
每次吃面包的时候，孩子们都蜂拥而上，围着篮子你推我抢，唯独那个小女孩—格林琴没有和他们一起争抢，虽然她每次拿到的都是最小的面包。
而且也只有她向面包师深深地鞠了3个躬，并诚恳地说了一声谢谢!格林琴这样的表现难道我们不应该学习她那种歉让和感恩的高尚品德吗?感恩是一乐观。
珍爱生命学会感恩演讲稿
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珍爱生命学会感恩演讲稿篇1各位领导，老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《珍爱生命，学会感恩》。
阳春三月，草长莺飞，生命也如春花怒放般美丽。
人的生命只有一次，是父母的给予和上苍的恩赐，生命本身就是一种幸福。
人活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。
他承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。
生命如此宝贵与美好，承载了那么多的责任与意义。
但是，在我们的社会中却经常发生不尊重生命，漠视生命，摧残生命的个案。
世界卫生组织公布的数据显示，我国每年约有28。
7万人自杀死亡。
还有一则数据：全国有800多万青少年上网成瘾，每天约有一半多的时间用来上网，打游戏。
看到这些触目惊心的数据，怎能不叫人心疼震惊，想到那些如流星般陨落的鲜活生命和白白浪费的青春年华，又怎能不让人扼腕叹息？孔子曾说身体发肤，受诸父母，不敢毁伤，孝之始也，我们身体皮毛是父母给的，我们必须珍惜它，爱护它。
而健康的身心是做人做事最基本的条件，所以珍惜爱护它就是行孝尽孝的开始。
人需要对自己负责，更要对父母对社会负责。
那些自杀的人，那些整天沉迷于网吧，耗费生命光阴的人，你们是否记得，是谁在风雨交加的路上撑着雨伞送你上学；你们是否记得，是谁在深夜为你掖好被角；你们是否记得，是谁多年养育了你，给了你生命的权力？你有什么理由和权利擅自折断自己的生命之花，肆无忌惮地浪费宝贵的青春年华？放下心中的愤慨，让我们冷静地思考部分青少年漠视生命摧残生命的缘由。
我认为原因有很多，主要是他们缺少一颗感恩的心。
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己，这些浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常忘记了感恩。
珍爱生命学会感恩演讲稿300字（精选20篇）
珍爱生命学会感恩演讲稿珍爱生命学会感恩演讲稿300字（精选20篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在生活中，接触并使用演讲稿的人越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的珍爱生命学会感恩演讲稿300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
珍爱生命学会感恩演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止它不得。
安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常敲响。
但是，那些“执迷不悟”的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。
有一件事你们可能听说过，有一个人买了一盒盒饭本来6块钱，卖给别人10块钱，他每天喝酒、打牌，被老师发现，老师把他说了，让他回家写检讨，回家后又被他的父母骂了一顿，他一下子受不了，就从他家的14楼跳了下去，一条宝贵的生命就这样结束了。
他一死一了白了，可是他的父母白发人送黑发人多么的悲痛……生命是何等的宝贵，它就像喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。
然而，往往潜伏在身边的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。
所以我们要珍爱生命，创造岀美好的未来。
谢谢大家！珍爱生命学会感恩演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！我这次的主题是珍爱生命之水，爱护坏境！为什么取这个主题呢，因为我觉得我们中国实在是浪费水，就拿我们的学校来说吧，中午有些一年级的小朋友喜欢把厕所的水开着不关，我们这些大哥哥应该主动把水关掉，并告诉他们不用水别开着，我们要珍惜每一滴水，如果他不听，不是去骂他，而是去劝他明白这个道理。
在生活中我们把拖地的水拿来冲厕所，这样也节约了一桶水，也可以拿洗碗的水给小猪弄吃的，所以，我们因该节约用水，别让眼泪成为最后一滴水。
关于坏境的问题，就拿我们万州来说吧，放学后，小伙伴们吃的零食包装纸就随地一仍，眼看垃圾桶就在前边，他们却视而不理，如果没有清洁工阿姨叔叔，那不就变成了垃圾世界？如果多种树不乱扔纸，可能连汽车排出的气都是绿色的香气，所以，我们一定要爱护坏境，珍爱生命之水！珍爱生命学会感恩演讲稿篇3尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！夏季，是溺水事故的高发期。
珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇
珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇珍爱生命学会感恩主题班会教案1活动目的：1.培养学生的安全意识。
2.联系生活实际，让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。
3.学会感恩，体会别人的爱，同时学会爱别人。
4.结合本班上周情况，进行感恩教育。
活动准备：1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲：《感恩的心》、《感谢你》3.上周违纪同学做好深刻检讨材料。
活动过程：开场白：首先，我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。
一. 简笔画导入(教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画，让学生谈自己由此会联想到哪些)师：请同学们闭上眼睛，老师给你们准备了几张图片。
等老师的图片准备好了，再请同学们睁开眼睛，好吗生：好!师：请同学睁开眼睛，谁来说一说你最喜欢哪个图，并且你联想到了什么生1：我最喜欢chun，因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉，这篇散文让我感受到了春天的美丽。
生2：我最喜欢闹钟，因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。
生3;我最喜欢帆船，就像带着我在知识的海洋里遨游一样。
师：同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷，那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢生：老师师：我们应不应该感谢老师，感谢老师给了我们智慧。
生：应该。
师：是的，老师给了我们知识的力量。
那么谁给了我们鲜活的生命呢生：爸爸和妈妈师：有了生命，我们才有了微笑和泪水。
有了生命，我们才可以感受到大自然的鸟语花香。
有了生命，我们才有了一切。
对了，所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。
二. 活动过程1.珍爱生命师：请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事，再谈谈你从中有什么感受师：(脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》伟大母亲的雕塑20__年5月12日下午2点28分，一场突如其来的地震在四川的汶川发生了，我们的救援队伍火速奔赴灾区，抢险救人。
珍爱生命学会感恩演讲稿4篇
珍爱生命学会感恩演讲稿4篇珍爱生命学会感恩演讲稿篇1 珍爱生命，安全第一。
意思就是说：爱护自己的生命，首先要注意安全。
一个人的生命是脆弱的，一旦消逝就永不再来。
可见生命是何等的珍贵!多么需要我们用心去呵护啊!注意安全，就是呵护生命，安全不仅是个人问题，而且还关系到家庭的幸福，关系到整个社会、国家和民族的安全与稳定。
古人说：“身体发肤，受之父母”，人的生命来自于父母。
我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，父母养育了我们，我们要懂得感恩，不能因忽视安全或一时冲动，伤及身体甚至危及到生命安全，这会伤父母的心，是不孝的行为。
生活中有许多有意义的事情等着我们去做，我们可以和小伙伴一起去郊游，去爬山，去上学，去逛街。
一起欢笑，一起歌唱。
这一切美好的事情，皆因有生命的存在。
珍爱生命，就要遵守纪律。
在学校里，不要把楼梯扶手当滑梯，课间时，不要追逐打闹。
不要压在同学身上打滚，不要搞恶作剧，无论在任何场合，都要有安全意识。
珍爱生命，就要学会善待自己，以一颗平常心对待生活，学会与人相处，遇到困难与挫折，沉着应付，要相信，人生没有迈不过的坎。
珍爱生命，就要让自己的生命有价值，要不断地充实自己、提高自己，让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命，安全第一。
让我们从自身做起。
珍爱生命学会感恩演讲稿篇2 老师们、同学们：大家晚上好!很高兴能参加你们的班会，这是我第一次也是最后一次作为学生和老师的双重身份来这里发言。
关于珍惜生命、学会感恩我想发表一下自己的看法汶川地震已经过去一年多了，但是当时的情景还是会时常的浮现在我们的面前，在我们生活的地球上，每天都会发生很多大小各一的地震。
除了地震，火山、海啸、滑坡、泥石流、台风等一些自然灾害可能会在下一刻或者某一时刻发生在我们的身上或者周围。
对于未来我们不知道会发生什么，也没有人能够去预料。
在汤母*汉克斯导演的《阿甘正传》中有这样的一句话：生活就象是一盒巧克力，在没有吃进去之前谁也不知道他的口味。
是的，我们真的不知道，我们也没有办法去预料。
学会感恩-珍爱生命
感恩的实践
1
每日感日志
写下一天中发生的让你感恩的事情，提
感恩他人
2
醒自己要积极感恩。
表达对他人的感激之情，帮助他们感受
到你的感Байду номын сангаас之心。
3
感恩自己
学会自我肯定和自我感恩，珍惜自己的
感恩困难与挫折
4
成就和进步。
从困难中学会感恩，承认挫折是成长和 学习的机会。
珍爱生命
1 珍爱健康
养成健康的生活习惯、定期体检，关注身体 健康。
学会感恩-珍爱生命
学会感恩-珍爱生命一直都是重要的价值观。
引言
学会感恩与珍爱生命的重要性不言而喻，这个PPT将帮助你探索这个主题并 学会感恩。
什么是感恩？
感恩的定义
感恩是一种心态，是对生活中的好事和好人保持感激之情。
为什么要感恩？
感恩能带来积极的心理和身体效益，提升生活质量。
感恩的益处
感恩能促进心理健康，增加幸福感，改善人际关系，以及提高心智活力。
2 珍爱时间
合理规划时间，充实生活，做自己喜欢的事 情。
3 珍爱人际关系
培养良好的人际关系，倾听、关心和尊重他 人。
4 珍爱自己的思想
培养积极的心态，提升自我价值，保持自信 和乐观。
如何珍爱生命？
保持健康的饮 食和生活方式
养成良好的习 惯
拥有积极的心 态和态度
保持平衡的生 活
感恩与珍爱生命的启示
感恩 促进心理健康 增加幸福感 改善人际关系 提高心智活力
珍爱生命 养成健康的生活习惯 合理规划时间 培养良好的人际关系 培养积极的心态
结束语
感恩与珍爱生命的重要性再次强调，珍惜每一天的生命，学会感恩珍爱自己 和身边的人。
小学心理健康教育教案珍爱生命 学会感恩
小学心理健康教育教案珍爱生命学会感恩珍爱生命，学会感恩——小学心理健康教育教案引言：在现代社会中，随着竞争的加剧与教育的日益重视，小学生心理健康问题日益突出。
为了更好地引导孩子们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态，我们需要在小学心理健康教育中注重培养孩子们珍爱生命、学会感恩的思维方式和行为习惯。
本教案旨在帮助小学教师有效地进行心理健康教育，全面关注学生的心理健康发展。
一、教学目标1.了解珍爱生命和感恩的内涵，明白其重要性。
2.培养学生珍爱生命、珍惜时间的意识，培养其对生活的热爱和对自身价值的肯定。
3.培养学生感恩父母、感恩师恩和感恩身边的伙伴等的情感，以及在日常生活中对他人的感激之情。
4.提高学生的应对压力、解决问题的能力，增强心理抗压能力。
二、教学准备1.多媒体设备和投影仪。
2.珍爱生命和感恩的图片、故事或视频素材。
3.提前制作好相关的教学练习册或工作单。
三、教学过程1.导入（5分钟）引导学生回忆自己一生中的一件珍贵的事情，引发对珍爱生命的思考。
学生有机会分享这个经历，并引导其他同学从中产生共鸣。
2.概念解释（10分钟）向学生解释珍爱生命和感恩的概念，提供具体的解释和例子，以便学生能够理解这两个概念的重要性和内涵。
在讲解的过程中，教师可使用图片、故事或视频来激发学生的兴趣和好奇心。
3.活动一：情感培养（30分钟）a) 感恩父母：学生分组展示自己如何表达对父母的感恩之情，通过画画、写信、唱歌等方式表达。
b) 感恩师恩：请学生以小组形式，通过角色扮演、讲故事等方式，展现出对老师的感恩之情。
c) 感恩伙伴：学生分组合作完成一个感恩伙伴的画或手工制品，突出其重要性和珍贵性。
4.活动二：策略培训（30分钟）a) 珍爱生命：教师通过讲故事、播放视频或展示真实案例，引导学生认识到珍惜生命和时间的重要性。
教师可以设计小组讨论、反思自己的行为等活动，帮助学生产生思考。
b) 解决问题：教师提供一些生活中常见的问题情景，引导学生找出解决问题的办法，并帮助他们培养积极应对压力的能力。
学会珍惜生命,懂得感恩珍爱——珍爱生命主题班会教案
的。
学会珍惜生命，懂得感恩珍爱——珍爱生命主题班会教案一、主题介绍作为学生，珍爱生命，从小培养起，是至关重要的。
而孩子们面临的是一个热爱生命、珍惜生命的世界，这个世界充满了无限可能，这也是他们幸福成长的起点。
每一个生命都是独一无二的，每个人都有着不同的成长经历、不同的生活经历、不同的生命轨迹，所以我们应该学会珍惜生命，懂得感恩珍爱。
二、珍爱生命的意义人类只有一次生命，既然拥有了它，就应该将其珍惜。
我们所拥有的一切，都是来自生命。
考试的成绩、学校的荣誉、社会的荣誉、体育锦标、同学的友谊、教师的教导、家庭的爱，以及所有的想像力和梦想，都是生命的一部分。
珍惜生命，就是学会懂得生命的重要性。
珍爱生命的意义，其实就是幸福。
生命如同一粒种子，在适当的时候播下，我们就会拥有一片生命的花园。
花园里，有着阳光、雨露、清风、燕子、秋千，以及我们曾经拥有和期待拥有的一切。
珍爱生命，就是如此简单和幸福。
三、珍爱生命的途径1、学习和读书学会学习，读好书，这是珍爱生命的一个途径。
书籍中蕴含着丰富的知识和智慧，它们对我们的生命是一种引领和指引。
无论我们身所处的环境有多么艰难，无论我们经历的磨难和挫折有多么的痛苦，我们都可以从书中找到解决方案。
2、贴近自然走进自然，贴近大自然，让我们没有任何负担地感受自然的美好，感受生命的震撼。
在自然中，我们可以享受到充足的阳光、纯净的空气、青山绿水和鸟语花香，让我们的心灵得到净化和恢复，心情也变得愉悦和平静。
3、关注健康身体健康是珍惜生命的重要途径。
我们应该保持饮食健康，多吃新鲜的蔬菜和水果。
在平时的生活中，我们应该注意适当的锻炼，让我们的身体变得更加强壮和健康。
四、珍爱生命的态度1、积极向上秉持积极向上的态度，珍惜生命，这是非常重要的。
我们要学会乐观、向上，不断追求更高的目标和更好的生活。
即使在面对困难和挫折的时候，我们也要学会坚持和勇敢面对。
2、感恩感恩是珍爱生命的一个很重要的态度。
我们应该学会感激身边的一切，感激所有曾经帮助过我们的人，感激我们所拥有的一切。
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珍惜生命，学会感恩
这些天总是含着悲伤的心情在收看灾区新闻，含着悲痛的泪水去读那些悲情的图片——为那些不该逝去的生命，为那些在灾场出生入死的战士……无法入睡。
灾难面前，人的生命总是显得那么脆弱。
一场地震数万名同胞与自己的亲人阴阳相隔，哀鸿遍野。
一张张惨烈的图片，一个个悲情的故事，一段段生离死别的场景，是那样令人揪心令人落泪！还有什么使人肝肠寸断的？
天灾我们毋须指责，所有抗辩和抱怨也应该收起。
那些还在瓦砾下挣扎的受难者、那些失去双亲的孤儿才是我们要面对的。
逝者已矣，活着的人们除了悼念死难者、为伤者祈祷外还能做些什么？
新闻图片上一个小女孩躺担架上，她的双亲为了保护她而死亡。
配图的文字这样说明：看到担架上小欣宜露出的小脸，忍不住心痛，漫漫长路，谁能驱走孩子的孤独？
另外一张图片，几个已经被夺去生命的小孩蜷缩在课室的一角，配图的文字这样说明：当目睹这张照片，我心如刀割！宁愿让心死去，不愿意承受这种巨大
的悲痛！这些可爱的孩子，竟然这样悲惨地被夺去生命。
谁降临的这场灾难？！是谁，我永远诅咒它，哪怕它是至高无上的天神！哪怕因为诅咒让我永沉地狱！如果上天给我一次机会，我愿意用我的生命去交换他们，哪怕只挽回一个！愿孩子们在天堂永享幸福！永远平安！
大爱无疆，此时此刻，我们每个人都应有这样的悲天悯人的情怀。
鲜活的生命顷刻间枯萎的确让人心如刀割！这一刻使人看到生命的宝贵和亲情的无法割舍。
而这一切在和平环境下是无法领会到的，在歌舞升平灯红酒绿的世界里，我们有没有想过灾难和失去亲人的滋味？我们有没有足够的思想准备应对意外的降临？我们有没有对生命哪怕是半点的敬畏！同时我们有理由质问，为什么倒塌的全是学校？为什么折断的全是这些还未成年的花朵？
母亲的眼泪流干了唤不回失去生命的儿女，父亲喉咙喊破了唤不醒沉沉“睡”去的亲人。
活下来的人请珍惜生命，掩埋好自己心灵的“黑洞”让希望重新披绿，这样对逝去的生命才是一种告慰；“走在”天堂路上的小伙伴，请你们手拉着手心连着心一路呼应，这样就不会孤单——天堂没有地震没有泪水！小伙伴们，你
们的“远行”掏空了亲人的心，在天堂遥祝亲人吧！
灾区还下着雨，仿佛在考验被困者的意志和施救者的毅力。
而我们这里却风和日丽，但请不要欢呼不要雀跃！
朋友，请静下来听听，听听废墟下还有没有生命的呼救声；请静下来听听，听听那些失去亲人的同胞他们心碎的声音。
今天，安然下来的我们值得庆幸，我们没有经历泥石流、没有经历令人胆战心惊的余震。
那么，请我们珍惜生命，珍惜来之不易的天伦之乐。
对于生命，我们应该感恩，每时每刻。
2016年5月12日，让我们记住一个地方——四川汶川！让我们记住一群没有留下姓名把生死置之度外的救援者！让我们把众志成城写满中国的每一个角落！。