争创“学习型组织”活动方案
(学校)建设学习型党组织方案(共6篇)
（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）
（篇一）
为深入贯彻落实党的**六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。
二、建立学习型党组织的领导机制
1.成立学习型党组织领导小组
组长：
副组长：
组员：
2.完善制度，严格考核。
建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。
把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。
三、主要原则
1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。
2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。
大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。
领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校。
学习型组织建设方案
学习型组织建设方案
建设学习型组织是指建立一个能够持续学习、适应变化的组织文化和体系，使员工不
断学习、成长和创新，提高组织的创新能力和竞争力。
以下是建设学习型组织的方案：
1. 设立学习导向的战略目标：组织应明确学习与发展的重要性，并将其作为战略目标
来设立。
这样可以将组织的学习需求和发展方向与业务目标紧密结合起来。
2. 建立学习型组织文化：学习型组织的核心是学习文化，组织应鼓励员工主动学习、
分享知识和经验，并将学习视为组织的核心价值观。
组织还应激励员工参与学习并提
供学习资源和支持。
3. 促进知识共享：组织应设立知识管理系统，鼓励员工分享知识和经验。
可以建立内
部社交平台、知识库或学习资源库，让员工能够随时查找和学习相关的知识和信息。
4. 提供学习机会和培训计划：组织应提供多样化的学习机会，包括内部和外部培训、
研讨会、讲座等。
同时，组织应根据员工的学习需求和发展计划，制定个性化的培训
计划。
5. 建立学习网络和团队学习机制：组织可以建立跨部门的学习网络或专业团队，鼓励
员工互相学习和合作。
可以定期组织团队分享会、工作坊等活动，促进团队学习和知
识更新。
6. 创新激励机制：组织应设立创新激励机制，鼓励员工提出创新想法和解决问题的方法，并提供适当的奖励和认可。
这样可以激励员工主动学习和创新，提高组织的创新
能力和竞争力。
7. 持续评估和改进：组织应定期评估学习型组织的效果，并根据评估结果进行改进。
可以进行员工满意度调查、学习成果评估等，了解组织学习的效果和不足，及时调整
和改进相关的培训和学习计划。
开展“创建学习型组织”活动的实施方案（三篇）
开展“创建学习型组织”活动的实施方案一、活动目标1.建设学习型组织，促进团队学习和个人发展；2.提升员工学习意识和学习能力，增加组织的学习活力；3.营造积极的学习环境，激发员工的创新和潜力；4.推动组织变革和创新，提高绩效和竞争力。
二、活动内容1.制定学习计划和目标：根据组织的战略目标和发展需求，制定明确的学习计划和目标，并将其与员工的个人发展目标相结合，激发员工的学习动力。
2.搭建学习平台和资源：建立完善的学习平台，包括线上线下的学习课程、资源库、学习社区等，为员工提供丰富的学习资源。
可以引入学习管理系统，实现学习过程的记录、跟踪和评估。
3.培养学习导师和学习伙伴：组织内部通过选拔和培训，建立一支学习导师团队，引导和辅导员工的学习。
同时，鼓励员工之间互相学习、交流和分享经验，形成学习伙伴关系。
4.开展学习活动和项目：定期组织学习活动，如学习分享会、学习讲座、研讨会等，邀请内部和外部的专家或大咖进行分享和授课。
同时，可以开展一些学习项目，如跨部门合作项目、学习小组研究项目等，培养员工的协作和解决问题的能力。
5.建立学习评估机制：制定学习评估指标和方法，对员工的学习成果进行评估和反馈。
通过学习成果的考核，激励员工持续学习和提升。
三、实施步骤1.制定活动计划：明确活动目标、内容和时间表，确定活动的负责人和执行团队。
同时，制定活动的预算和资源需求。
2.宣传和动员：通过内部宣传、会议等方式，向员工介绍学习型组织的概念和意义，激发员工的学习热情和参与意愿。
同时，邀请高层领导发表支持活动的讲话，树立榜样。
3.建立学习平台和资源库：搭建线上学习平台，集中整理和发布学习资源，同时设置学习社区，鼓励员工进行学习互动和交流。
4.选拔和培训学习导师：通过选拔和培训，选拔出一批优秀的学习导师，分配到各个部门，为员工提供学习指导和支持。
5.组织学习活动和项目：根据学习计划，定期组织学习活动和项目，邀请内外部的专家进行分享和授课，同时鼓励员工参与学习项目和学习小组。
创建学习型组织实施方案范本(3篇)
创建学习型组织实施方案范本班组是煤矿企业的细胞，企业所有的工作都必须在班组得到落实。
班组建设的核心和实质是缔造一支具有向心力、凝聚力、战斗力和执行力的特别能战斗团队。
石圪台煤矿综采一队致力于打造煤矿企业精品团队，以创建学习型班组为着力点，推动班组建设工作的健康有序开展。
创建学习型班组是学习型___理论在班组管理中的实践和应用，是班组建设的更高境界和管理模式的根本变更。
通过创建学习型班组，引入以人为本、持续创新、自我超越、价值体现等理念，改进员工的思维模式和价值观念，激励员工勤奋学习和努力工作，提高员工和班组团队的学习力，从而增强企业的应变能力、创新能力、发展能力和竞争能力，以适应企业发展的需要。
本着创建学习型班组，争当学习型员工，我队主要从以下几方面开展工作：一、树立学习理念，增强学习意识创建学习型班组实施阶段的一项重要工作就是要树立科学的学习理念，让员工有主动学习的意识。
综采一队在秉持和发扬公司“不主动学习就是放弃自己”的学习理念的同时，立足区队实际，树立了工作学习化和学习工作化的理念，让学习日益成为每位员工的工作方式和生存方式。
这就要求每个人在工作之外要学习，工作中更要不断学习。
面对日益竞争激烈的社会，不断激发员工的危机意识，让每个员工明白“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”的道理，以不变应万变已成为不可能的神话。
通过在学习室悬挂“想法＝能力，没有想法就＝没有能力”的横幅，激励员工大胆创新，广泛摄取知识，不断提出好的想法和建议，共同营造和谐的学习型区队。
二、建立学习机制，营造良好的学习氛围针对区队不同的岗位情况，实事求是，制定完善一系列的学习机制和培训计划，以保障学习的持久性和有效性。
力求建立工作学习一体化的学习格局，形成不断学习和自我发展的新局面。
对个人思想素质、技术水平、业务能力和工作业绩等各个方面进行反思学习，全面提升员工整体素质，激励员工为企业共同愿景而奋斗。
围绕班组的安全生产经营指标和岗位责任制开展比、学、帮、带活动，利用各种形式宣传表彰员工在平凡岗位上所做的工作业绩和自身价值。
学习型党组织创建活动实施方案(四篇)
学习型党组织创建活动实施方案为认真贯彻落实党的____提出的‚要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代建设的生动实践，深入学习____、____思想、____和‘____’重要思想，在全党开展深入学习实践____活动‛。
遵照县____开展创建‚学习型党____巴组通“____”____号____通知精神‛，切实按照加强党的执政能力建设的要求，建立和完善党员学习的长效机制，根据政府办公室党总支工作的实际，特制定本实施方案。
一、指导思想和总体目标坚持以____主义、____思想、____和‚____‛重要思想为指导，深入贯彻落实党的____和围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，整合学习教育资源，健全和完善学习规章制度，创新学习方式和学习考核机制，形成各支部、全体党员积极参与学习的____体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、行政执法水平、业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力、服务能力、创新能力，充分发挥党总支的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐社会，推进活力峡--____、实力峡--____力峡--____，促进峡--____经济社会又好又快发展。
二、学习内容(一)政治理论。
学习____主义、____思想、____和‚____‛要思想，党的基本理论、基本路线、基本纲领、____精神，党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和上级党委政府一系列重要会议精神。
政治学习要根据县委每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。
要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。
(二)经济知识。
学习____市场经济知识、现代管理知识、国际经济、wto规则和中国一东盟自治贸易区等涉____经济知识。
创建学习型组织的活动方案
关于创建学习型组织活动方案(草案)根据公司“再造组织、拓展渠道、提升团队、构建模式”的工作主线，为全面提高内蒙古晋丰元员工的整体素质，强化企业的创新能力和持续发展能力，增强核心竞争力，努力为建设国内一流、具有卓越运营管理水平的大型煤炭铁路物流园区奠定坚实的基础。
根据集团总部提出的建设学习型组织的要求，结合内蒙古晋丰元实际情况，特制定本方案。
一、指导思想以提高员工的综合素质为目标，倡导终身学习的理念，大兴学习之风，创建学习型组织，形成企业内部浓厚的学习氛围，依靠持续不断的学习，培养和造就各类人才，激发员工的潜能，提升员工的综合素质与工作绩效，驱动企业不断变革与创新，持续增强企业的核心竞争力。
二、基本原则1、组织推动原则通过成立培训学习小组（成员为每部门一位培训学习负责人），设置学习团队，以开展丰富多彩的团队学习活动为载体，把学习型组织活动逐步推向深入。
2、领导带头原则强化各部门负责人的学习，使各部门负责人成为学习型领导者，学在前，用在前，做深入学、持久学的表率，为其他人员树立学习榜样。
3、全员学习原则激发全体员工的学习热情，引导他们深刻体悟学习的意义，感受学习的乐趣，积极参与各种学习交流活动，逐步形成自动自发的学习习惯。
4、创新学习原则不断改进和革新学习制度和学习方法，推动观念创新、制度创新和管理创新，实现整个学习的创新发展。
5、学以致用原则把学习与工作紧密结合起来，使潜在的知识资源切实运用到现实的工作中去，以工作推动学习、以学习促进工作，形成工作学习一体化的局面。
三、主要任务1、营造学习氛围充分利用各种资源大力推介好的学习资料，以及在学习过程中的先进典型，使终身学习理念深入人心，形成全员学习的氛围。
2、创造学习机会有针对性地组织全体人员进行学习，不定期请讲师进行培训，为全体员工提供培训机会，不断拓展全体人员的知识层面，提高学习能力。
3、构建沟通平台充分发挥部门之间沟通协调和团队凝聚力的功能，推行部门每周培训制度；定期举办专项培训，经常性开展各种企业文化主题活动，增加交流和体现个人才华的机会。
创建学习型单位计划模板（四篇）
创建学习型单位计划模板建设学习型社会是我们____，落实____和____，在新的起点上建设和发展具有____的迫切需要。
为了认真____，经研究，决定在全体干部职工中广泛深入开展创建学习型单位活动，努力营造“工作学习化、学习工作化”的良好氛围，现结合我街实际，特制定如下实施方案：一、指导思想以____、____、____和____为指导，深入____，紧紧围绕区委区政府、街党工委办事处工作部署，紧密联系我街实际，坚持用最新理论武装头脑，以全面提高我街工作效能和服务人民群众能力为重点，不断深化理论学习，进一步解放思想，提升思想境界，创新发展模式，引导我街全体干部职工认清形势，坚定信心，开拓奋进，狠抓落实，为推动金花地区事业又好又快发展提供强有力的智力保障。
二、目的和意义建立学习型单位，切实提高我街干部职工的工作水平和学习能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是全面提升干部职工的终身学习能力的一项重大举措，是体现与时俱进实践____的落脚点。
三、基本要求1、领导带头。
领导班子要带头学习，做出表率，成为政治业务学习的带头人。
2、全员学习。
全体在职干部职工都应积极参与学习，增强自觉学习的意识，着力营造一种“人人是学习的主角，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围。
3、互动激励。
建立学____台，交流学习经验和体会，取长补短，共同提高。
合理运用激励手段，充分调动干部职工的学习积极性。
4、创新方式。
要运用创新的手段、创新的模式，采取灵活多样的方式____学习，跳出传统、简单说教式的学习框框，在探索中寻求提高学习质量和效益的方式和方法。
5、学用结合。
通过学习，真正达到____、用以促学、学用相长、推动发展的目的。
四、学习内容1、学理论：学习____、____、____与____、____和____；2、学政治：不断改造自己的主观世界，进一步明确政治方向，坚定与____在政治上、思想上、行动上____保持一致；3、学做人：加强品行修养、提高自身素质；4、学业务。
关于开展创建学习型组织活动的实施方案
关于开展创建学习型组织活动的实施方案创建学习型组织是当前企业发展的一个重要趋势。
学习型组织能够建立起一种良好的学习氛围，通过知识的共享和传播，不断提升企业的竞争力和持续发展力。
为此，我们公司制定了一份实施方案，旨在开展创建学习型组织活动。
一、方案背景作为竞争激烈的企业，我们需要不断地提升自身的核心竞争力，确保企业的可持续发展。
在这一过程中，学习型组织能够帮助我们实现这个目标。
二、方案目标本方案的主要目标是实现创建学习型组织的目标。
通过以下途径，我们希望达到以下目标：1. 提高员工的学习意愿和学习能力；2. 鼓励员工共享知识和经验，形成良好的学习氛围；3. 建立起一种科学的学习管理机制，确保学习效果的最大化；4. 持续推动企业创新和发展，提升企业的竞争力。
三、方案内容1. 制定学习规划我们需要对员工的学习需求进行调查和分析，然后制定相应的学习规划。
学习规划应该包括学习的目标、内容、方式和时间等方面。
2. 开展学习活动根据学习规划，我们应该开展各种形式的学习活动，包括培训、讲座、课程、班组会等。
学习活动应该针对不同层级和不同岗位的员工，确保学习的全覆盖和全程参与。
3. 组建学习小组我们应该组建学习小组，鼓励员工互相学习和交流。
学习小组的成员应具有相同的学习目标和学习需求，通过交流和讨论，互相促进学习和成长。
4. 建立知识库我们应该建立知识库，收集整理企业内部的知识、文献和经验，供员工学习和参考。
同时，我们也应该鼓励员工分享自己的知识和经验，以便不断完善知识库。
5. 推行学习管理我们应该建立起一套科学的学习管理机制，包括学习评估、学习反馈、学习报告等方面。
通过学习管理，我们可以不断改善学习效果，提升员工的学习动力和学习热情。
四、方案实施1. 确定责任人我们应该确定相应的责任人，确保方案的顺利实施。
责任人应具备一定的学习经验和学习能力，能够领导和指导员工开展学习活动。
2. 建立工作组我们应该建立一个专门的工作组，负责方案的实施和监督。
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“争创学习型党组织、争当学习型党员、创建学习型党
组织工作示范点”活动方案
在全县开展“争创学习型党组织、争当学习型党员、创建学习型党组织工作示范点”（简称“两争一创”）活动，是今年学习型党组织建设的重点任务，是落实省第九次党代会、市第三次党代会和县委全会精神，推进我县基层组织建设年工作的重要措施，为认真开展和推进“两争一创”活动，特制定出台如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，通过开展“两争一创”活动，不断增强党员的理论修养、知识素养和工作本领，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设繁荣富裕文明和谐的幸福六安提供有力的思想保证、精神动力和智力支持。
二、活动目标
通过开展“两争一创”活动，努力培育学习型党组织，发掘学习型党员，打造学习型党组织建设工作示范点，在县党政机关、企事业单位中推出30个先进典型，以先进典型的示范带动作用，不断提升学习型党组织建设的影响力。
四、方法步骤
“两争一创”活动是一项系统工程，整个活动分为组织实施、
上报评选、总结表彰三个阶段
（一）组织实施阶段（8～10月）
1．加强和改进党组中心组学习。
党组中心组集体学习研讨每月不少于2次，年度集中学习研讨时间不少于12天。
严格执行中心组学习考勤制度、档案制度、达学制度和考核制度，完成各项学习任务。
中心组成员撰写1－2篇学习心得或在有关媒体上发表1－2篇理论调研文章。
2．开展特色学习活动。
通过各类讲坛论坛、专题报告会、形势政策教育、主题宣讲、专题讲座、读书会、知识竞赛等形式，开展分层分类、针对性强、党员群众乐于接受的学习活动。
积极探索在线学习、网络互动交流等形式，增强“两争一创”活动的吸引力，提高活动的覆盖面和参与度。
3．开展调研促学活动。
围绕“解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平、切实推动工作”的总体要求，通过深入调研，全面了解把握“两争一计’活动面临的新情况、新任务，及时解决活动过程中出现的困难和问题，保证活动正常有序、稳步推进。
4．开展读书征文活动。
结合“经典天天读”活动，以“学习马列经典、坚定理想信念、建设幸福XX”为主题，分专题推荐学习书目，在领导干部、党员和群众中开展读书征文活动。
5．宣传推广活动典型。
发掘在推进“两争一创”活动中的好思路、好经验、好做法，积极发现先进典型，通过媒体宣传、信息交流、现场观摩等方式，扩大先进典型的影响力和带动力。
（二）上报评选阶段（11月1日-30日）
1、各乡镇党委要求报送一套“两争一创”事迹材料。
（即学习型党组织、学习型党员、学习型党组织工作示范点各一名）
2、县直机关工委报送五套“两争一创”事迹材料。
2、教育、卫生系统各报送一套“两争一创”事迹材料。
（三）总结表彰阶段（2012年12月）
全面总结活动情况。
党组积极将先进典型向市直机关工委推荐，并由机关工委报送市评审组。
市评审组对评选出学习型党组织、学习型党员、学习型党组织建设工作示范点在全市学习型党组织建设经验交流会上进行表彰。
创建标准
（一）学习到党组织的标准
1．学习主题突出。
以提高全体党员思想政治水平为基本目标，系统学习马列经典、马克思主义中国化最新理论成果，学习党情世情国情省情市情，学习有助于建设幸福XX的知识技能。
2．学习制度完善。
建立健全并严格执行集体学习制度、干部培训制度、领导干部调研制度、党员个人自学制度、主题教育制度、学习考核制度等，实现组织学习的制度化、规范化、科学化。
3．学习形式多样。
结合工作实际，创新学习方法，做到集体学习与个人自学相结合，务虚研讨与实地调研相结合，传统方式与新媒体手段相结合，向书本学习与向实践学习相结合。
4．学习效果显著。
坚持学用结合、学以致用，把学习与提高党员素养、加强组织建设、推动部门工作结合起来，党员干部思想政治素养明显提升，党组织的战斗堡垒作用不断增强，业务工作进步显著。
（二）学习型党员的标准
1．有良好的学习理念。
自觉把学习当作政治责任、精神追求、生活方式，养成终身学习的良好习惯。
有明确的个人学习目标和学习计划。
2．有较高的思想政治素质。
自觉增强马克思主义理论修养，理想信念坚定，有正确的世界观、人生观、价值观；坚定执行党的路线、方针、政策。
3．有务实的学风。
坚持理论联系实际，把搞好学习与坚定理想信念、解决现实问题、有效推动工作结合起来，自觉把学习成果转化成分析问题、解决问题的能力。
4．有较好的学习成果。
坚持工作学习化、学习工作化，善于提出创新工作的新思路、新方法和新举措。
解决问题和矛盾能力突出、创新能力突出、执行能力突出。
5．有突出的示范带动作用。
牢固树立党员意识、宗旨意识、大局意识和责任意识，能够带领入党积极分子、群众共同学习，在带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气等方面取得突出成绩。
（二）学习型党组织建设工作示范点的标准
1．组织领导有力。
领导班子高度重视学习型党组织建设工作，制定科学的规划和方案，专题部署、定期研究建设学习型党组织工作，经常检查指导、督促党员干部学习。
单位每年至少召开1次全员动员促进会，学习活动有原始记录。
2．学习载体有效。
党组（中心组）、党支部、党小组学习规范、正常。
积极开展党课教育，党组织主要负责人每年给基层党员作学习报告不少于1次。
重视日常学习，以学习会、报告会、研讨会、读书会、党员干部在线学习等多种形式开展学习教育。
有相对固定的学习场所。
能结合单位实际，探索学习新途径，创新学习载体。
3．学习机制健全。
建立学习目标管理机制，把建设学习型党
组织工作列入党组织年度工作目标。
建立考核评价机制，制定具体考评办法，形成科学、合理的学习绩效评价体系，强化督促检查和考核。
建立工作保障机制和完善教育培训等学习制度，每年至少进行1次党员教育培训。
学习培训经费得到较好保障。
4．学习成效显著。
有突出的学习创新业绩，能全面完成上级下达的各项年度工作目标任务，党组织和党员个人完成学习计划，党组织班子成员每年至少撰写1篇有一定深度的理论调研文章。
5．学用特色突出。
紧紧围绕党委、政府中心工作，创造性地开展工作。
在思想政治教育、实用技术培训、文化素质提高、文化阵地建设等方面有创新，并形成自己的特色，示范带动作用突出。
建设学习型党组织经验系统内得到重视和推广。