文明创建工作考核方案
创建省级文明城市工作考核方案
创建省级文明城市工作考核方案一、背景介绍为加强对省级文明城市工作的监督和考核，推动省级文明城市建设取得更好的成果，制定省级文明城市工作考核方案。
二、考核目标1.评价省级文明城市工作的整体水平和成效，为进一步提升工作质量提供参考和指导。
2.发现存在的问题和不足，提出改进措施，推动省级文明城市工作的不断完善和创新。
三、考核内容1.省级文明城市创建工作的组织领导情况。
2.城市道德建设和文明风尚的宣传推广。
3.城市公共服务设施和环境卫生的建设与管理。
4.城市公共秩序和安全的维护。
5.城市社会生活文明的培育与发展。
6.城市交通管理和文明驾驶行动。
7.城市文化建设和创意产业发展。
8.城市精神文明建设和公民道德提升。
9.城市志愿者服务和公益慈善事业的推进。
10.其他与省级文明城市创建相关的工作内容。
四、考核方法1.定期考核：每年一次的定期考核，由省级文明城市工作领导小组牵头，组织相关部门和专家进行评估和评价。
2.不定期考核：不定期组织专项考核，如督导检查、舆情监控等方式，对省级文明城市的工作进展情况进行跟踪和评估。
3.自评报告：由各省级文明城市主动组织编制自评报告，报告内容包括城市创建工作的情况、成效、存在的问题和改进措施等。
4.群众参与：充分利用舆情监控和市民投诉举报等渠道，引导广大市民参与考核，提供意见和建议。
五、考核评价标准根据考核内容，制定相应的评价指标和评分标准，确保考核工作的客观公正。
六、考核结果的运用1.对于考核结果优秀的省级文明城市，给予表彰和奖励，树立典型，鼓励其在省级文明城市创建工作中起到引领和示范作用。
2.对于考核结果较差的省级文明城市，要求其制定整改方案，并进行跟踪指导，确保问题得到及时解决。
3.考核结果将作为评价各级政府绩效的重要依据，为提升政府工作质量和履职能力提供参考。
七、考核周期和评估报告1.考核周期：每年一次的定期考核，不定期的专项考核。
2.评估报告：对每个省级文明城市的考核结果进行编制评估报告，出具书面反馈，明确工作存在的问题和改进的方向和措施。
2024年文明创建工作考核方案
2024年文明创建工作考核方案一、考核背景文明创建工作是推动全社会文明发展的重要举措，是评价地方经济、社会文明程度的重要标志。
为了进一步加强对文明创建工作的监督和评估，推动全社会形成文明创建的良好氛围，特制定本考核方案。
二、考核目标1. 充分认识文明创建工作的重要性和紧迫性，提高全社会文明素质；2. 促进全社会形成尊重他人、关心社会、爱护环境的良好风尚；3. 综合评价地方文明创建工作的成绩和经验，推动工作的持续改进和创新。
三、考核内容1. 社会文明方面的考核内容：（1）城市环境整洁度，包括道路、公园、广场等公共场所的卫生情况；（2）市民公德意识和行为规范，包括队列文明、文明用语等方面的表现；（3）社区文化活动丰富度和社会参与度，包括居民文体活动开展情况、志愿者服务等方面的表现；（4）社会礼仪指数，包括商务礼仪、餐桌礼仪等方面的表现；（5）媒体宣传引导质量，包括媒体报道的准确性、建设性等方面的评估。
2. 经济发展方面的考核内容：（1）公共设施建设和维护，包括道路、桥梁、交通运输等基础设施的建设和维护情况；（2）创新创业氛围，包括政策支持、创新文化建设等方面的评估；（3）工作环境和待遇，包括员工的福利待遇、工作环境等方面的评估；（4）社会保障体系健全程度，包括医疗保障、养老保障等方面的评估；（5）市场监管和消费者权益保护，包括市场监管的公正性、消费者权益的保护情况等方面的评估。
3. 生态环境方面的考核内容：（1）生态保护和恢复情况，包括水源保护、森林资源保护等方面的评估；（2）节能减排情况，包括能源利用效率、废弃物处理等方面的评估；（3）生态文明建设和宣传，包括生态文明意识的普及和生态文明教育的开展情况；（4）环境安全和卫生问题，包括污染治理、食品安全等方面的评估。
四、考核方法1. 随机抽样调查法：通过随机抽样的方式，选取一定数量的被调查对象，对其进行个别或团体访谈，采集相关数据和意见反馈。
2. 数据统计法：通过收集和统计相关数据，如环境监测数据、公共设施建设的投入和运行维护情况等，来对文明创建工作进行评估。
文明创建考核细则范文(4篇)
文明创建考核细则范文一、评比目的班级是学校的基本组成单位，为了加强班____建设，营造团结、和谐积极向上的学习氛围，树立勤学乐学的学风、文明有序的班风，形成有凝聚力、向心力、充满活力的班级，培养学生良好的行为习惯，依据长岭技工学校《班级管理考核办法》，及《先进班级评比条件及办法》特制定以下评比细则。
二、评比标准（一）班容班貌好1.班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性。
班级板报、等内容的布置定期进行更新。
2.平时教室内清洁干净，桌凳干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，卫生区域经常保持清洁，学生个人卫生好。
仪容仪表符合学校要求。
（二）一日常规好1.早晨。
____好每天的早读及卫生打扫工作，卫生工作及时，不拖拉，打扫干净。
周一或其他集会时间，能遵守集会纪律，在公共场所不大声讲话。
2.课间。
课间活动有序，内容丰富，无追逐打闹，无危险行为，无事故发生。
大课间活动正常开展，广播操，站队迅速，做操动作到位，常规检查好。
3.课堂。
课前准备好，无乱班现象。
课堂上认真听讲，积极发言，班级学习风气浓。
去专用教室或操场上课，路队有序，不喧哗。
4.晚自习期间人数齐，教室安静。
5.晚上按时回宿舍就寝，配合学生会查宿，无旷宿。
文明创建考核细则范文（二）（五讲四有三热爱）一、五讲1.讲政治。
追求理想乐于奉献树立正确价值观念。
（1）.不参加厂部____的管理人员培训、职工培训、政治学习等活动，扣____分。
（2）.不积极参加抗灾、献血、救困等社会公益活动，扣____分。
（3）.不参加____、____等政治研讨学习活动，扣____分。
（4）.讲妨碍社会稳定的话或参加扰乱社会秩序的____或活动，扣____分。
2.讲正气。
扶植正气抵制歪风营造积极向上氛围。
（1）.领导调查违法乱纪情况时隐瞒包庇他人，谎报者每次扣____分。
（2）.受厂部批评者每次扣____分，停检者每次扣____分。
（3）.参与黄、赌、毒、酗酒，斗殴等活动，每次扣____分。
中学文明单位创建月度工作考核办法(2篇)
中学文明单位创建月度工作考核办法一、考核主体中学文明单位创建月度工作考核由学校管理部门负责组织实施，考核对象为所有参与中学文明单位创建工作的教职员工。
二、考核内容月度工作考核主要包括以下内容：1. 中学文明单位创建工作进展情况：考核中学文明单位创建工作的具体进展情况，包括单位文明建设计划的制定和实施情况、活动开展情况、宣传效果等。
2. 纪律要求和工作态度：考核教职员工的遵守规章制度和纪律要求情况，有无违纪行为；工作态度是否积极主动，是否能够按时完成任务。
3. 服务质量和工作效率：考核教职员工在中学文明单位创建过程中的服务态度和服务质量，是否能够高效地完成工作任务。
三、考核方式1. 定期评估：每月固定时间进行一次评估，由学校管理部门组织相关人员对中学文明单位创建工作进行评估和考核。
2. 考核指标：根据考核内容制定相应的评估指标，包括中学文明单位创建工作进展指标、纪律要求和工作态度指标、服务质量和工作效率指标等。
3. 评估方法：采取定量和定性相结合的方法进行评估，可以使用问卷调查、访谈等方式收集相关数据和意见。
四、考核结果与奖惩措施1. 考核结果及考评排名：根据评估指标和评估结果，对教职员工进行排名，并将考核结果及时通知相关人员。
2. 奖惩措施：对于优秀表现的教职员工进行表彰和奖励，例如发放奖金、荣誉称号等；对于不合格表现的教职员工，采取相应的纪律处分措施，例如警告、记过、停职等。
五、监督与改进学校管理部门应及时对月度工作考核进行监督和评估，对考核结果进行分析和总结，及时发现问题并采取相应的改进措施，保证中学文明单位创建工作的顺利进行。
六、审批与发布中学文明单位创建月度工作考核办法经学校管理部门审批通过后，在相应的渠道进行发布和公示，以便教职员工了解和遵守。
中学文明单位创建月度工作考核办法（二）第一章总则第一条为加强中学文明单位创建工作的监督与评估，提高中学文明单位的成效和水平，特制定本办法。
第二条中学文明单位创建月度工作考核，是指对中学文明单位创建工作情况进行定期考核评估，以确保中学文明单位创建工作的顺利进行。
文明城市创建考核细则(3篇)
文明城市创建考核细则一、导言为进一步推动文明城市创建工作，提高城市文明程度，提升市民素质，特制定本文明城市创建考核细则。
二、考核目标1. 提升城市居民的文明素养和道德水准；2. 增强城市文化建设和公共服务的质量；3. 构建城市环境整治长效机制，改善城市居民的生活质量；4. 加强城市社会治理，提升社会秩序和社会文明水平；5. 创建良好的城市形象，吸引外部投资和人才。
三、考核内容文明城市创建考核将从以下几个方面进行评估：1. 城市居民文明行为；2. 城市环境整治和生态环保；3. 城市公共服务质量；4. 城市交通和交通秩序；5. 城市社会治理和社会风气；6. 城市文化建设和文化活动；7. 城市宣传和推广。
四、考核标准1. 城市居民文明行为- 遵守交通规则，不乱丢垃圾，不随地吐痰；- 尊重他人，在公共场所保持良好的礼仪和文明行为；- 遵循社会公德，积极参与志愿者服务、爱心公益等活动。
2. 城市环境整治和生态环保- 城市街道、公园、广场等公共场所整洁有序；- 城市垃圾分类工作顺利进行；- 城市绿地保护和植树造林工作开展积极。
3. 城市公共服务质量- 城市教育机构、医疗机构、公共交通等服务质量达标；- 公共设施运行正常，保障市民基本生活需求。
4. 城市交通和交通秩序- 遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯；- 公共交通工具有序运行，保障市民出行需求。
5. 城市社会治理和社会风气- 社会治安秩序良好，犯罪率低；- 公共场所无违法乱纪、扰乱社会治安行为；- 社会风气良好，尊老爱幼、友善互助。
6. 城市文化建设和文化活动- 每年举办一定规模的文化活动和节庆活动；- 推广城市的历史文化和地方特色。
7. 城市宣传和推广- 加强对文明城市创建的宣传和推广，营造浓厚的社会氛围；- 每年举办一次文明城市创建宣传周，开展丰富多彩的宣传活动。
五、考核方法1. 定期开展城市文明城市创建考核，由专门的评估团队进行评估；2. 考核结果由相应部门进行公开，接受社会监督；3. 成绩排名前列的城市将获得相应的奖励和荣誉称号，激励城市进一步提升文明水平；4. 成绩较差的城市将受到相应的警示和整改要求，督促城市进行改进。
文明创建工作考核方案
文明创建工作考核方案汇报人：目录•考核目的•考核原则•考核对象与内容•考核指标及分值•考核方法与程序•考核结果运用•附件01考核目的通过考核，提高各级单位和个人的文明创建意识，促进文明创建工作的深入开展。
以考核为手段，引导单位和个人注重文明礼仪、道德素质等方面的提升，促进社会文明程度的提高。
提升文明素质增强文明创建意识通过考核，明确各级单位在文明创建工作中的责任分工，确保工作有序开展。
加强责任落实对考核结果进行运用，加强对文明创建工作的监督，确保各项责任得到有效落实。
明确责任分工VS促进文明创建工作的规范化、科学化通过制定考核标准和实施细则，使文明创建工作更加规范化、科学化，提高工作效率和质量。
加强科学管理运用科学的考核方法，对文明创建工作进行全面、客观、公正的评价，为进一步优化工作提供参考依据。
02考核原则公平、公正、公开原则保证考核过程和结果的客观、公正，不偏袒任何一方，不受任何干扰，确保考核的公平性。
公开透明，考核标准、程序和结果及时向被考核对象和社会公布，接受监督。
量化考核是指将考核指标量化为具体数值，便于比较和衡量，综合考核则考虑了多个方面，包括工作实绩、能力水平、服务态度等。
将量化考核与综合考核相结合，能够全面准确地反映被考核对象的工作情况和绩效。
量化考核与综合考核相结合原则目标导向是指考核工作应围绕预设的目标展开，引导被考核对象紧扣目标开展工作；问题导向则是指针对工作中存在的问题和不足进行考核。
将目标导向与问题导向相结合，既关注工作的完成情况，又重视问题的解决效果，使考核更具针对性和实效性。
目标导向与问题导向相结合原则定期考核与日常督查相结合原则定期考核是指按照一定的时间节点进行全面、系统的考核，日常督查则是对平时工作的监督和检查。
将定期考核与日常督查相结合，既关注被考核对象的工作成果，又重视其工作过程，使考核更具科学性和指导性。
03考核对象与内容全体员工01文明创建工作是全体员工的共同责任，需要对全体员工进行考核。
2023年文明创建工作考核方案
2023年文明创建工作考核方案一、背景和目标：2023年文明创建工作考核方案旨在推动社会主义核心价值观的传播和宣传，提升全社会的文明素质，增强文化自信。
通过考核工作，评价各地区和单位在文明创建方面的工作成效，激励相关单位在文明创建工作中取得更好的成绩，形成一种良性的竞争氛围，推动全社会文明建设的持续发展。
二、考核内容：1. 社会主义核心价值观宣传推广情况：评价各地区和单位开展社会主义核心价值观宣传推广的力度和效果，包括通过传统媒体和新媒体渠道进行的宣传，社区、学校、企事业单位等进行的传统文化、道德伦理和家庭教育等工作。
2. 公共文明素养提升：评价各地区和单位在公共场所公德意识、礼仪规范、环境卫生等方面的表现，包括行人礼让、文明出行、文明用语、环境保护等方面的行为习惯养成情况。
3. 优秀文明单位评选：评价各单位在文明创建工作中的表现，包括落实文明单位创建标准和创建活动方案的情况，文明单位创建活动的组织开展情况，开展的文明创建活动的效果。
4. 文明村镇创建评定：评价各农村地区在文明创建工作中的表现，包括农村居民道德建设、环境整治、文化传承等方面的情况，评选出一批具有代表性的文明村镇。
5. 文明旅游创建评定：评价旅游景区、旅游城市等在文明创建工作中的表现，包括旅游景区管理和服务水平、旅游城市公共服务设施、旅游从业人员素质等方面的情况，评选出一批具有代表性的文明旅游区域。
三、考核方法：1. 考核指标：根据考核内容，制定相应的考核指标，包括宣传推广的覆盖率、活动参与度、效果评估等方面的指标。
2. 数据收集：各地区和单位按照考核指标要求，整理相关数据，并填写考核表格。
3. 考核评估：根据各地区和单位提供的数据，进行考核评估，按照一定的权重设置考核得分，评选出一批表现突出的地区和单位。
4. 专家评审：组织专家对考核得分较高的地区和单位进行评审，深入了解其文明创建工作的实际情况，确保考核结果的公正和客观性。
五、考核奖励与通报：1. 考核奖励：对被评选出的突出表现的地区和单位，给予相应的奖励，包括荣誉称号、奖金、证书等。
2023文明创建工作考核方案
2023文明创建工作考核方案一、考核目标2023年文明创建工作考核旨在评估各地区、各单位在推动文明创建工作方面的成绩和表现，确保文明创建工作有序推进，提高社会文明程度和文化素质，增强全民文明意识，营造良好的社会环境。
二、考核内容1. 文明城市创建评估城市在城市环境整治、市容市貌改善、城市秩序维护等方面的表现，以及城市公共设施建设、绿化覆盖率、交通便利度等情况。
2. 文明村镇创建评估村镇在环境整治、民风民俗文明、农村卫生等方面的表现，以及村镇公共设施建设、基础设施改善等情况。
3. 文明单位创建评估各单位在宣传教育、文明行为规范、文化活动组织等方面的成效，以及单位员工文明礼仪、办公环境整洁等情况。
4. 文明家庭创建评估家庭在家风家教、养成良好习惯、家庭健康管理等方面的表现，以及家庭成员关系和谐、家庭环境整洁等情况。
5. 特殊群体文明创建评估特殊群体在社会融入度、自我管理能力、社会责任意识等方面的表现，以及特殊群体扶持政策和服务措施的实施情况。
6. 文明宣传活动开展情况评估各地区、各单位在文明宣传活动组织、广告宣传、媒体报道等方面的表现，以及宣传活动的覆盖面和参与度情况。
三、考核方法1. 制定考核指标体系根据考核内容，制定相应的量化指标，包括城市环境整治指标、文化设施覆盖率指标、宣传教育活动开展指标等。
2. 收集相关数据各地区、各单位提供相关数据和材料，包括工作报告、宣传材料、统计数据等。
3. 进行实地检查组织专业人员对各地区、各单位进行实地检查，了解现场情况，验证数据的真实性。
4. 进行调查问卷针对不同群体，组织开展调查问卷，了解公众对文明创建工作的意见和满意度。
5. 综合评估根据收集到的数据和实地检查的情况，综合评估各地区、各单位的文明创建工作成绩和表现。
四、考核结果利用1. 奖惩机制对考核成绩优秀的地区、单位和个人进行表彰奖励，激励其在文明创建工作上继续努力；对考核成绩较差的地区、单位进行督促整改，推动其提高工作质量。
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文明创建工作考核方案
为了切实做好20XX年度全镇文明创建督查考核工作，进一步推动基层创建工作扎实开展，不断提升农村居民文明素质和农村文明程度，依据上级文件精神，结合我镇实际，现制定镇20XX年文明创建工作考核方案。
一、考核时间
20XX年全年。
二、考核主体和考核对象
（一）考核主体：镇文明创建领导组及其下设办公室
（二）考核对象：全镇XXX个村
三、考核方式及内容
（一）考核内容及分值设定
1、组织领导（8分）
（1）村主要领导亲自抓创建工作，把文明创建工作列入议事日程1分；
（2）制定创建文明村计划，并纳入村发展整体规划2分；
（3）制定创建文明村实施方案，明确责任，抓好落实1分；
（4）村有主抓文明创建工作机构，有工作人员，有健全的工作制度，各有关制度张贴上墙2分；
（5）定期召开文明创建工作例会2分；
2、主次干道（13分）
（1）村主要对外联系道路及“村村通”公路等无被侵占、毁坏现象，绿化带保护良好3分；
（2）村机耕路平整畅通,无被损坏占用等现象2分；
（3）村文明交通宣传氛围浓厚，机动车和非机动车停放有序3分；
（4）村主要对外联系道路及“村村通”公路两侧无“六乱”现象(乱设摊、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱晾晒、乱堆放)3分；
（5）路灯无破损，功能完好2分。
3、未成年人权益保护（9分）
（1）建立未成年人保护组织和机构，并能正常开展工作1分；
（2）积极开展校园周边环境整治活动，学校安全措施到位，周边文化市场管理有序，无“三无”食品2分；
（3）烟酒销售点不向未成年人出售烟酒（中小学校周边600米范围内有不得向未成年人出售烟酒的明显标识），中小学附近200米以内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所和彩票投注点2分；
（4）做好孤、残儿童合法权益保护工作和流浪儿童救助保护工作1分;
（5）有未成年人思想道德教育，特别是农村“留守儿童”教育管理队伍，并经常性开展各项活动1分；
（6）辖区内中小学设置心理咨询室并有效开展工作1分；
（7）积极开展优秀童谣传唱、“童心向党”歌咏比赛、经典诵读、“美德少年”评选等活动1分。
4、环境卫生（20分）
（1）各村垃圾桶摆放合理，整洁美观，无散放垃圾3分；
（2）各村卫生设施齐全、完好，公厕、垃圾屋有专人管理，并保持清洁4分；
（3）生活垃圾袋装化，无暴露垃圾，无积水，无粪便外溢3分；
（4）各村排水管畅通无堵塞，雨天排水及时，无人为积水2分；
（5）门前卫生责任制得到有效落实3分；
（6）各村按照新农村建设的总体要求进行整体规划，美化、绿化建设良好2分；
（7）普遍开展白色垃圾治理活动3分。
5、志愿者工作（8分）
（1）建立志愿者服务站，组织健全2分；
（2）各村登记志愿者人数占总人口比例≥8%2分；
（3）弘扬雷锋精神，积极开展文明交通劝导、关爱空巢老人、关爱农村低保户、五保户、文艺演出等各类志愿服务活动2分；
（4）各村有志愿服务队伍，孤、老、病、残得到志愿服务2分。
6、集贸市场（5分）
（1）市场整洁，管理有序2分；
（2）公平交易，无假冒伪劣、欺诈宰客现象1分；
（3）开展文明市场创建活动，评选文明诚信经营户2分。
7、公共场所文明程度（10分）
（1）公共场所招牌、广告用字规范，无缺损现象2分；
（2）村部、村民集中居住区无户外小广告或乱涂乱画，张贴广告2分；
（3）村部周围、主要干道的临街商铺门面、废旧物品收购点规范整齐，无占道经营、乱摆摊点等行为；醒目位置设立“遵德守礼”提示牌4分；
（4）无乱扔垃圾、随地吐痰等现象，无吵架、斗殴等不文明行为2分。
8、创建活动（10分）
（1）积极开展文明村创建活动1分;
（2）建立农村“四创”领导组，“四创”活动成效明显2分;
（3）积极开展学习党的十*大精神系列活动1分；
（4）认真开展“进百家门、知百家情、解百家难”大走访和“做文明有礼的人”主题活动2分；
（5）认真学习、宣传、评选道德模范、“中国好人”和月评“十佳事迹”推荐活动1分；
（6）积极开展“我们的节日”和群众性文化体育活动1分；
（7）认真完成县、镇文明单位布置的其他工作2分。
9、创建氛围（6分）
（1）档案资料规范、整洁、完整2分；
（2）创建氛围浓厚，有适当的文明创建宣传公益广告；各村宣传栏刊登文明创建内容，并每个季度定期更新一次，刊登内容要留有图片资料3分;
（3）各村市民学校有牌子、有场地、有计划、有制度、有教材、有培训记录、有培训图片、有成效1分。
10、道德讲堂（6分）
（1）道德讲堂年度活动方案1分；
（2）道德讲堂统一标识1分；
（3）道德讲堂一年不得少于四次4分；（道德讲堂未按6个一流程即唱歌曲、学模范、谈感悟、诵经典、习礼仪、送吉祥进行，此项不得分）
11、问卷调查（5分）
5、加减分项目
（1）信息报送。
每月对积极开展文明创建活动并做好信息上报工作的给予加分。
信息报送镇创建办0.5分/条，信息报送网采用的，每采用一条加1分；如果被市政府网采用的，每采用一条加2分；如果被省级或省级以上采用的，每采用一条则当月信息满分；被采用的同条信息不累计加分，信息累计最高得分5分。
（每月最后一天各村将被采用的信息按时间、名称、被采用网站、被采用网址、发稿人报送到文明办，分数以镇文明办统计为准）。
（2）对外宣传。
网及以上网站每月不少于4次（含农村清洁工程2次）少一次扣1分。
（二）考核方式
镇文明创建工作纳入全镇重点工作专项考核，同时纳入各村年度目标责任制考核，主要以实地察看和软件资料查看。
考核分为月度考核和年终综合考核相结合。
1、月度考核：每月进行一次实地查看村部周围环境、主次干道、集贸市场、公共场所文明程度、问卷调查、软件资料以及上报到镇文明办的宣传信息，形成月考核成绩。
2、年度综合考核：各村年度考核成绩由月度考核平均分和年终考核分组成。
其中月度考核占XX%，按照月度考核成绩平均分计算，年终综合考核占XX%，按照创建办全年重点工作的考核成绩计算，镇领导考核占XX%，由镇文明创建领导组根据各村全年工作情况进行考评。
年终综合考核成绩由以下三方面组成：1、志愿者活动、道德讲堂以及我们的节日等重点工作开展8分；2、身边好人推荐评比5分，各村每季度积极推报身边好人1名，事迹材料1500字左右，附5张以上生活照片，镇文明办根据事迹材料推报到县文明办，被推广为好人2分；市好人3分；省好人4分；中国好人5分。
3、文明创建工作宣传5分：被省级以上（含省级）媒体（日报、省电视台新闻频道）正面宣传的每篇（次）一次加5分；被市媒体（芜湖日报、芜湖市电视台新闻频道）正面宣传的每篇（次）一次加3分；被县媒体（报、县电视台新闻频道）正面宣传每篇（次）
一次加1分，累计最高分不超过5分。
（3）、镇创建办交办的工作2分。
根据实际工作给予加减分。
3、年终重点工作、宣传报导、身边好人推荐以及镇文明办交办的工作加分最高不超过20分。
四、工作要求
（一）、广泛宣传发动、营造良好氛围
各村要进一步强化文明创建工作活动的宣传，采取群众喜闻乐见的形式，广泛开展、宣传文明创建活动，在广大干部群众中形成关心支持和积极参与的良好氛围，深入推进工作，引导群众“讲文明，树新风”，大力促进镇精神文明建设。
（二）、大力开展文明创建工作活动
各村积极开展“我们的节日”、“关爱未成年人”、“学雷锋志愿服务活动”、“道德讲堂”等主题活动。
各村要结合本村实际和特点开展各类群众喜爱的活动，通过活动不断地、广泛地开展，让群众有所知、有所去、有所乐，让道德文明在群众心中根深蒂固。