《资治通鉴卷六十八》阅读附答案解析及翻译
《新唐书·列传第六十八》文言文阅读理解及答案译文

《新唐书·列传第六十八》文言文阅读理解及答案译文《新唐书·列传第六十八》文言文阅读理解及答案译文元结,后魏常山王遵十五代孙。
结少不羁,十七乃折节向学,事元德秀。
天宝十二载举进士,礼部侍郎阳浚见其文,曰:“一第慁①子耳,有司得子是赖!”果擢上第。
复举制科。
会天下乱,沉浮人间。
国子司业苏源明见肃宗,问天下士,荐结可用。
时史思明攻河阳,帝将幸河东,召结诣京师,问所欲言。
结自以始见轩陛,拘忌讳,恐言不悉情,乃上《时议》三篇。
帝悦曰:“卿能破朕忧。
”擢右金吾兵曹参军,摄监察御史,为山南西道节度参谋。
募义士于唐、邓、汝、蔡,降剧贼五千,瘗战死露胔于泌南,名曰哀丘。
史思明乱,帝将亲征,结建言:“贼锐不可与争,宜折以谋。
”帝善之,因命发宛、叶军挫贼南锋,结屯泌阳守险,全十五城。
以讨贼功迁监察御史里行。
又参山南东道来瑱府,时有父母随子在军者,结说瑱曰:“孝而仁者,可与言忠;信而勇者,可以全义。
渠有责其忠信义勇而不劝之孝慈邪?将士父母,宜给以衣食,则义有所存矣。
”瑱纳之。
瑱诛,结摄领府事。
会代宗立,固辞,丐侍亲归樊上。
久之,拜道州刺史。
初,西原蛮掠居人数万去,遗户裁四千,诸使调发符牒二百函,结以人困甚,不忍加赋,即上言:“臣州为贼焚破粮储屋宅男女牛马几尽今百姓十不一在耄孺骚离未有所安岭南诸州,寇盗不尽,得守捉候望四十馀屯,一有不靖,湖南且乱。
请免百姓所负租税及租庸使和市杂物十三万缗。
”帝许之。
明年,租庸使索上供十万缗,结又奏:“岁正租庸外,所率宜以时增减。
”诏可。
结为民营舍给田,免徭役,流亡归者万馀。
进授容管经略使,身谕蛮豪,绥定八州。
会母丧,人皆诣节度府请留,加左金吾卫将军。
民乐其教,至立石颂德。
罢还京师,卒,年五十,赠礼部侍郎。
(节选自《新唐书·列传第六十八》)注:①慁:hùn辱没。
②租庸使:官名,主持国家的税收。
4. 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()。
资治通鉴第六十八卷(汉纪)原文

资治通鉴第六十八卷(汉纪)原文第六十八卷(汉纪)汉纪六十孝献皇帝癸建安二十二年(丁酉、217)汉纪六十汉献帝建安二十二年(丁酉,公元217年)[1]春,正月,魏王操军居巢,孙权保濡须,二月,操进攻之。
[1]春季,正月,魏王曹操驻军居巢,孙权守卫濡须。
二月,曹操向濡须进攻。
初,右护军蒋钦屯宣城,芜湖令徐盛收钦屯吏,表斩之。
及权在濡须,钦与吕蒙持诸军节度,钦每称徐盛之善。
权问之,钦曰:盛忠而勤强,有胆略器用,好万人督也。
今大事未定,臣当助国求才,岂敢挟私恨以蔽贤乎?权善之。
当初,孙权的右护军蒋钦驻屯宣城,芜湖令徐盛逮捕了蒋钦的属吏,并上表将他斩首。
及至孙权在濡须时,蒋钦和吕蒙负责指挥各路军队,蒋钦每每称赞徐盛的优点。
孙权问蒋钦为什么称赞徐盛,蒋钦回答:徐盛忠诚、勤勉、贤强,有胆略,有器度,是个统帅万人的杰出将领。
如今事业尚未成功,臣下我应当帮助国家访求人才,怎么敢怀着私人怨恨而遮蔽贤能呢?孙权对此非常赞赏。
三月,操引军还,留伏波将军夏侯都督曹仁、张辽等二十六军屯居巢。
权令都尉徐详诣操请降,操报使修好,誓重结婚。
权留平虏将军周泰督濡须;朱然、徐盛等皆在所部,以泰寒门,不服。
权会诸将,大为酣乐,命泰解衣,权手自指其创痕,问以所起,泰辄记昔战斗处以对,毕,使复服;权把其臂流涕曰:幼平,卿为孤兄弟,战如熊虎,不惜躯命,被创数十,肤如刻画,孤亦何心不待卿以骨肉之恩,委卿以兵马之重乎!坐罢,住驾,使泰以兵马道从,鸣鼓角作鼓吹而出;于是盛等乃服。
三月,曹操率军撤回,留下伏波将军夏侯统领曹仁、张辽等二十六支部队驻守居巢。
孙权让都尉徐详到曹操那里请求投降;曹操派使者回复,愿意建立友好关系,发誓与孙权重结姻亲。
孙权留平虏将军周泰统领濡须守军,朱然、徐盛等人都成了周泰的部下,他们认为周泰出身寒微,心中不服。
孙权召集各位将领,大摆酒宴,奏乐畅饮。
在酒席上孙权让周泰解开衣服,用手指着他身上的伤痕,询问受伤经过,周泰对那些战斗地点全都记得,依次回答。
《资治通鉴》阅读答案及原文翻译

《资治通鉴》阅读答案及原文翻译《资治通鉴》阅读答案及原文翻译在各个领域,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考,有着不可或缺的作用。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?下面是小编整理的《资治通鉴》阅读答案及原文翻译文言文,欢迎阅读与收藏。
《资治通鉴》阅读答案及原文翻译东海太守濮阳汲黯为主爵都尉。
始,黯为谒者,以严见惮。
其在东海,治官理民,好清静,择丞、史任之,责大指而已,不苛小。
黯多病,卧闺阁内不出;岁余,东海大治,称之。
上闻,召为主爵都尉,列于九卿。
其治务在无为,引大体,不拘文法。
黯为人,性倨少礼,面折,不能容人之过。
时天子方招文学儒者,上曰:“吾欲云云。
”黯对曰:“陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐、虞之治乎!”上默然,怒,变色而罢朝,公卿皆为黯惧。
上退,谓左右曰:“甚矣汲黯之戆也!”群臣或数黯,黯曰:“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎!且已在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!”黯多病,病且满三月;上常赐告者数,终不愈。
最后病,庄助为请告。
上曰:“汲黯何如人哉?”助曰:“使黯任职居官,无以逾人;然至其辅少主,守城深坚,招之不来,麾之不去,虽自谓贲、育亦不能夺之矣!”上曰:“然。
古有社稷之臣,至如黯,近之矣!”大将军青尊宠,于群臣无二,公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。
人或说黯曰:“自天子欲群臣下大将军,大将军尊重,君不可以不拜。
”黯曰:“夫以大将军,有揖客反不重邪!”大将军闻,愈贤黯,数请问国家朝廷所疑,遇黯加于平日。
大将军青虽贵,有时侍中,上踞厕而视之;丞相弘燕见,上或时不冠;至如汲黯见,上不冠不见也。
上尝坐武帐中,黯前奏事,上不冠,望见黯,避帐中,使人可其奏。
其见敬礼如此……上召拜黯为淮阳太守。
黯既辞行,过大行李息曰:“黯弃逐居郡,不得与朝廷议矣。
御史大夫汤,智足以拒谏,诈足以饰非,务巧佞之语,辩数之辞,非肯正为天下言,专阿主意。
主意所不欲,因而毁之;主意所欲,因而誉之,好兴事,舞文法,内怀诈以御主心,外挟贼吏以为威重。
《资治通鉴》阅读答案

《资治通鉴》阅读答案《资治通鉴》阅读答案在学习和工作中,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢?下面是小编整理的《资治通鉴》阅读答案,欢迎阅读与收藏。
《资治通鉴》阅读答案1魏文侯①使乐羊伐中山②,克之;以封其子击③。
文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君。
”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋④出。
次问翟璜,对曰:“仁君。
”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。
向者任座之言直,臣是以知之。
”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。
(选自《资治通鉴·周纪一》)【注释】①魏文侯:战国时魏国国君。
②中山:战国时一小国。
③击:魏文侯之子,后继承为君,即魏武侯。
④趋:快走。
【小题1】解释下列句中划线的词。
(4分)(1)魏文侯使乐羊伐中山(2)克之(3)使翟璜召任座而反之(4)亲下堂迎之【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)向者任座之言直,臣是以知之。
【小题3】你觉得魏文侯是个仁君吗?请结合文章内容,做简要分析。
(3分)答案:【小题1】(1)讨伐、攻打(2)攻占、战胜(3)反通返,返回(4)亲自【小题2】刚才任座说的话很是耿直,所以就知道(您一定是仁君)了。
【小题3】(1)不是仁君。
他以仁君自居,喜欢人家奉承他是仁君,听到颂扬便喜,听到批评便怒。
群臣懂得这个理,所以“皆曰仁君”。
魏文侯要的就是这个。
(2)是仁君。
从“怒”到“悦”的神态变化以及“亲下堂迎之,以为上客”的举动中,可以看出他善于接受意见并及时改正错误。
解析:【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
【小题2】本题考查学生翻译文言文的能力。
要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
《资治通鉴》阅读及答案

《资治通鉴》阅读及答案《资治通鉴》阅读及答案「篇一」古文阅读齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。
然吾使人视即墨,田野辟②,人民给③,官无事,东方以宁。
是子不事④吾左右以求助也。
”封之万家⑤。
召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。
吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁⑥。
昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。
是子厚币事吾左右以求誉也。
”是日,烹⑦阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑧,务尽其情,齐国大治,强于天下。
(节选自《资治通鉴.周纪一》)【注释】①即墨:古地名。
下文中的“阿”、“鄄”和“薛陵”都是古地名。
②辟:开垦。
③给(jǐ):富裕。
④事:巴结。
⑤万家:这里指一万户的俸禄。
⑥馁(něi):饥饿。
⑦烹:煮。
古代的一种酷刑。
⑧饰诈:掩饰,欺诈。
小题1:解释下列句中划线的词。
(4分)⑴语之曰⑵然吾使人视即墨⑶誉言日至()⑷烹阿大夫及左右尝誉者()小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)是子不事吾左右以求助也。
小题3:根据语段,概括齐国能够“强于天下”的原因。
(3分)参考答案:小题1:(4分)⑴告诉;对说⑵派,派遣⑶ 到⑷曾经小题2:(3分)这是你不巴结我的身边内臣谋求内援的缘故。
(3分,重点考查“是”、“子”、“左右”等词的理解2分,语言表达1分)小题3:(3分)①赏罚分明,对“饰诈”者惩治有力。
②齐威王不偏听,重实情。
(意思对即可。
写出一点2分;写出两点即满分。
)小题1:试题分析:古文中有的字词要译成一个短语结构,比如本题中的“语”,要译成“对说”。
另外,要注意古文多义词在语境中的含义,比如“使”有多种含义,在本句是“派”。
小题2:试题分析:根据注释,先了解字词义,再组成句子。
“是”即“是”(古文中少见),“子”:对对方的敬称,“事”:注释中有,巴结;“左右”,指身边人,“以”,连词“来”,“求助”:谋求帮助。
小题3:试题分析:要把全文大致翻译一下,然后注意分析齐威王的行为与影响,抓住“是日,烹⑦阿大夫及左右尝誉者。
文白对照全译资治通鉴(套装共7册)

资治通鉴卷第二百 三十八唐纪五十四
资治通鉴卷第二百 三十七唐纪五十三
资治通鉴卷第二百 三十九唐纪五十五
0 1
资治通鉴卷 第二百四十 唐纪五十六
0 2
资治通鉴卷 第二百四十 一唐纪五十 七
0 3
资治通鉴卷 第二百四十 二唐纪五十 八
0 4
资治通鉴卷 第二百四十 三唐纪五十 九
资治通鉴卷第七十九 晋纪一
资治通鉴卷第八十晋 纪二
资治通鉴卷第八十一 晋纪三
资治通鉴卷第八十二 晋纪四
资治通鉴卷第八十 四晋纪六
资治通鉴卷第八十 三晋纪五
资治通鉴卷第八十 五晋纪七
资治通鉴卷第八十 七晋纪九
资治通鉴卷第八十 六晋纪八
资治通鉴卷第八十 八晋纪十
资治通鉴卷第九十 晋纪十二
资治通鉴卷第八十 九晋纪十一
目录分析
资治通鉴卷第 1
一周纪一
资治通鉴卷第 2
二周纪二
3 资治通鉴卷第
三周纪三
4 资治通鉴卷第
四周纪四
5 资治通鉴卷第
五周纪五
资治通鉴卷第六秦纪 一
资治通鉴卷第七秦纪 二
资治通鉴卷第八秦纪 三
资治通鉴卷第九汉纪 一
资治通鉴卷第 1
十汉纪二
资治通鉴卷第 2
十一汉纪三
3 资治通鉴卷第
十二汉纪四
资治通鉴卷第一百八 十四隋纪八
资治通鉴卷第一百八 十五唐纪一
资治通鉴卷第一百 八十七唐纪三
资治通鉴卷第一百 八十六唐纪二
资治通鉴卷第一百 八十八唐纪四
资治通鉴卷第一百八 十九唐纪五
资治通鉴卷第一百九 十唐纪六
资治通鉴卷第一百九 十一唐纪七
资治通鉴卷第一百九 十二唐纪八
《资治通鉴隋纪》阅读答案解析及译文

《资治通鉴隋纪》阅读答案解析及译文《资治通鉴隋纪》阅读答案解析及译文《资治通鉴》(常简作《通鉴》),是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时十九年完成。
以下是小编整理的《资治通鉴隋纪》阅读答案解析及译文,欢迎大家阅读。
李密之亡也,往依郝孝德,孝德不礼之;又入王薄,薄亦不之奇也。
密困乏,至削树皮而食之,匿于淮阳村舍,变姓名,聚徒教授。
郡县疑而捕之,密亡去,抵其妹夫雍丘令丘君明。
君明不敢舍,转寄密于游侠王秀才家,秀才以女妻之。
君明从侄怀义告其事,帝令怀义自赍敕书与梁郡通守杨汪相知收捕。
汪遣兵围秀才宅,适值密出外,由是获免。
李密自雍州亡命,往来诸帅间,说以取天下之策,始皆不信。
密察诸帅唯翟让最强,乃因王伯当以见让,为让画策,往说诸小盗,皆下之。
让悦,稍亲近密,与之计事,密因说让曰:“刘、项皆起布衣为帝王。
今主昏于上,民怨于下,锐兵尽于辽东,和亲绝于突厥,方乃巡游扬、越,委弃东都,此亦刘、项奋起之会也。
以足下雄才大略,士马精锐,席卷二京,诛灭暴虐。
”让谢曰:“吾侪群盗,旦夕偷生草间,君之言者,非吾所及也。
”前宋城尉齐郡房彦藻,自负其才,恨不为时用,预于杨玄感之谋。
变姓名亡命,遇密于梁、宋之间,遂与之俱游汉、沔,遍入诸贼,说其豪杰;还日,从者数百人,仍为游客,处于让营。
让见密为豪杰所归,欲从其计,犹豫未决。
有贾雄者,晓阴阳占候,为让军师,言无不用。
密深结于雄,使之托术数以说让;雄许诺,怀之未发。
会让召雄,告以密所言,问其可否,对曰:“吉不可言。
”又曰:“公自立恐未必成,若立斯人,事无不济。
”让曰:“如卿言,蒲山公当自立,何来从我?”对曰:“事有相因。
所以来者,将军姓翟,翟者,泽也,蒲非泽不生,故须将军也。
”让然之,与密情好日笃。
密因说让曰:“今四海糜沸,不得耕耘,公士众虽多,食无仓廪,唯资野掠,常苦不给。
若旷日持久,加以大敌临之,必涣然离散。
未若先取荥阳,休兵馆谷,待士马肥充,然后与人争利。
新唐书阅读答案及原文翻译

新唐书阅读答案及原文翻译新唐书阅读答案及原文翻译「篇一」阅读下面一段文言文,完成9-12题。
马周字宾王,博州茌平人。
少孤,家窭(jugrave,家贫)狭。
嗜学,善《诗》《春秋》。
资旷迈,乡人以无细谨,薄之。
武德中,补州助教,不治事,刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。
赵仁本高其才,厚以装,使入关。
留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。
至长安,舍中郎将常何家。
贞观五年,诏百官言得失。
何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:“此非臣所能,家客马周教臣言之。
客,忠孝人也。
”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。
及谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。
明年,拜监察御史,奉命称职。
帝以何得人,赐帛三百匹。
[来源:]周善敷(陈述)奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。
帝每曰:“我暂不见周即思之。
”岑文本谓所亲曰:“马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦。
苏、张、终、贾正应比耳。
然鸢肩(两肩上耸)火色(面有火色),腾上必速,恐不能久。
”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。
十八年,迁中书令。
时置太子司议郎,帝高其除。
周叹曰:“恨吾资品妄高,不得历此官。
”帝征辽,留辅太子定州。
及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。
帝尝以飞白书赐周曰:“鸾凤冲霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。
”周病消渴(消渴病)连年,帝幸翠微宫,求胜地为构第,每诏尚食具膳,上医使者视护,躬为调药,太子问疾。
疾甚,周取所上奏章悉焚之。
曰:“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!”二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。
(节选自《新唐书》)9、下列句子中加点的词语的意义不正确的一项的是A、乡人以无细谨,薄之薄:接近B、为浚义令崔贤所辱,遂感激而西感激:内心愤怒不已C、遣使者四辈敦趣趣:通“促”,催促D、时置太子司议郎,帝高其除除:官阶10、下列各组句子中加点的词的'意义和用法,相同的一组是A、周乃去,客密州/今其智乃反不能及,其可怪也欤B、帝以何得人,赐帛三百匹/今以钟磬置水中C、岑文本谓所亲曰/师者,所以传道、受业、解惑也D、逆旅主人不之顾/上官大夫与之同列11、以下六句话分别编为四组,全都说明马周有才能的一组是①资旷迈②悠然独酌,众异之③周为条二十余事,皆当世所切④客,忠孝人也⑤周善敷奏,机辩明锐⑥管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也A、①④⑥B、③⑤⑥C、①②⑤D、②③④12、下列叙述不符合原文意思的一项是A、马周年轻时曾任州助教,不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被资助到了长安。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《资治通鉴卷六十八》阅读附答案解析及翻译
教化,国家之急务也,而俗吏慢之;风俗,天下之大事也,而庸君忽之。
夫惟明智君子,深识长虑,然后知其为益之大而收功之远也。
光武遭汉中衰,群雄麋沸,奋起布衣,绍恢前绪,征伐四方,日不暇给,乃能敦尚经术,宾延儒雅,开广学校,修明礼乐。
武功既成,文德亦洽。
继以孝明、孝章,遹追先志,临雍拜老,横经问道。
自公卿、大夫至于郡县之吏,咸选用经明行修之人,虎贲卫士皆习《孝经》,匈奴子弟亦游大学,是以教立于上,俗成于下。
其忠厚清修之士,岂唯取重于缙绅,亦见慕于众庶。
愚鄙污秽之人,岂唯不容于朝廷,亦见弃于乡里。
自三代既亡,风化之美,未有若东汉之盛者也。
及孝和以降,贵戚擅权,嬖幸用事,赏罚无章,贿赂公行,贤愚混淆,是非颠倒,可谓乱矣。
然犹绵绵不至于亡者,上则有公卿、大夫袁安、杨震、李固、杜乔、陈蕃、李膺之徒面引廷争,用公义以扶其危,下则有布衣之士符融、郭泰、范涝、许邵之流,立私论以救其败。
是以政治虽浊而风俗不衰,至有触冒斧钺,僵仆于前,而忠义奋发,继起于后,随踵就戮,视死如归。
夫岂特数子之贤哉,亦光武、明、章之遗化也!当是之时,苟有明君作而振之,则汉氏之祚犹未可量也。
不幸承陵夷颓敝之余,重以桓、灵之昏虐:保养奸回,过于骨肉;殄灭忠良,甚于寇雠;积多士之愤,蓄四海之怒。
于是何进召戎,董卓乘衅,袁绍之徒从而构难,遂使乘舆播越,宗庙丘墟,王室荡覆,烝民涂炭,大命陨绝,不可复救。
然州郡拥兵专地者,虽互相吞噬,犹未尝不以尊汉为辞。
以魏武之暴戾强伉,加有大功于天下,其蓄无君之心久矣,乃至没身不敢废汉而自立,岂其志之不欲哉?犹畏名义而自抑也。
由是观之,教化安可慢,风俗安可忽哉!
(选自《资治通鉴·卷六十八》)
【注】①遹:yù,遵循。
②烝:zhēng,众多。
9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.而俗吏慢之慢:傲慢,不敬
B.乃能敦尚经术乃:却,竟然
C.上则有……之徒面引廷争引:揭发,检举
D.岂特数子之贤哉特:仅仅,只是
10.下列各组语句中,全都用来说明教化是国家“急务”的一组是(3分)
①光武遭汉中衰,群雄糜沸②足以教立于上,俗成于下
③风化之美,未有若东汉之盛者也④是以政治虽浊而风俗不衰
⑤加有大功于天下⑥犹畏名义而自抑也
A.①②③B.①②⑤C.③④⑥D.④⑤⑥
11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.教化是国家的紧要任务,风俗是天下的大事。
只有圣明智慧的君王,经过深思熟虑之后,才会明白重视教化、匡正风俗的益处和功效。
B.在群雄蜂起、天下大乱的背景下,汉光武帝却能凭一介平民之力,奋发起兵,恢复祖先的事业,这一切都要归功于教化的作用。
C.孝和帝以后,贵戚专权,朝政的腐败。
面对混乱局势,志士仁人坚守道义,勇于赴死,挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾,保证了东汉王朝不至倾覆。
D.虽然汉室衰徽,但如果有明君发奋振作,那么汉朝的福运仍然不可估量。
可惜桓帝和灵帝昏庸暴虐,人心离散,王朝的灭亡就不可避免了。
12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(9分)
(1)武功既成,文德亦冷《(3分)
(2)其忠厚清惨之士,岂唯取重于缙绅,亦见慕于众庶。
(3分)
(3)然州郡拥兵专地者,虽互相吞噬,犹未尝不以尊汉为辞。
(3分)
参考答案
9.A(慢:怠慢,懈怠)
10.C(①介绍光武帝起兵时面临的局势;⑤是介绍曹操立下的功劳)
11.B(曲解文意,原文是说光武帝在征战中依然能够重视教化)
12.(1)军事上的功业已经建立,教育和感化的德政也普遍推行开了。
(“既”1分,“洽”1分,句意1分)
(2)那些忠诚、厚道、清正、有修养的人,哪里只是受到官员们的尊重,也被百姓仰慕。
(“其”1分,“见……于……”1分,句意1分)
(3)然而各州郡掌握军队、占据地盘的人,虽然互相吞并,但还没有不以尊崇汉朝为理由的。
(“吞噬”1分,“辞”1分,句意1分)
【参考译文】
教化是国家的紧要任务,而俗吏却对此怠慢;风俗是天下的大事,而庸君却对此疏忽。
只有明智的君子,经过深思熟虑,然后才知道它们的益处之大、功效深远。
汉光武帝遭逢汉朝中期衰落,群雄蜂起,他以一介平民的身份奋发起兵,继承恢复祖先的事业,征伐四方,终日忙碌,没有空闲,却能够推崇儒家经典,以宾客之礼延聘儒家学者,大力兴办学校,昌明礼乐。
军事上的功业已经建立,教育和感化的德政也普遍推行开了。
接着是明帝、章帝,遵循先辈的遗愿,亲临太学拜访有学问的长者,手拿经典向他们请教。
上自公卿、大夫,下至郡县官吏,全都选用熟悉儒家经典、品行端正的人,即便是虎贲卫士也都学习《孝经》,匈奴贵族的子弟们也要到国家设立的太学游学。
因此,教化确立于朝廷,风俗形成于民间。
那些忠诚、敦厚、清正、有修养的人,哪里只是受到官员们的尊重,也被百姓仰慕。
那些愚蠢卑鄙、邪恶下流之徒,岂止是不被朝廷容纳,也被乡邻鄙弃。
自从夏、商、周三代灭亡之后,教化风俗之好,还没有像东汉那样兴盛过。
到汉和帝以后,皇亲国戚独揽大权,奸佞小人得势妄行,赏罚没有标准,贿赂之风公然流行,贤良愚劣混淆不清,是非颠倒,可以说是混乱啊!然而东汉朝廷仍然能够延续,不至于灭亡,原因在于上有公卿、大夫袁安、杨震、李固、杜乔、陈蕃、李膺等人敢于当面检举、争辩,用公正的道义扶持危局;下有身为平民的符融、郭泰、范滂、许邵之辈,形成民间的舆论来挽救颓败的形势。
所以,国家朝政虽然污浊,可是社会正气却没有衰微,直至有人敢于冒着杀头的危险,前面的人倒下了,而人们的忠义之心更加激奋,在后面紧紧跟随,虽然紧跟着被杀,他们仍然视死如归。
哪里只是这几个人(本身)贤德,也是汉光武帝、明帝、章帝留下的教化之功啊!在那时,如果有贤明的君主发奋振作,则汉朝的福运仍然不可估量。
不幸的是,国家经受衰败、凋敝之后,又加上桓帝、灵帝昏庸暴虐:袒护姑息奸佞小人,胜过骨肉之亲;屠杀忠良之士,比对待仇敌还厉害;积累了众多士人的愤怒,汇集了天下的愤怒。
于是何进从外地召来了军队,董卓乘机夺权,袁绍等人以此为借口向朝廷发难,使得皇帝流亡,宗庙荒废,王室倾覆,百姓遭殃,汉朝的命运终结,无法挽救。
然而各州郡掌握军队、占据地盘的人,虽然互相吞并,但还没有不以尊崇汉朝为理由的。
以魏武帝曹操的残暴强横,加上在世人面
前建立了大功,他存下取代君王的野心已经很久了,可直至去世都不敢废掉汉朝皇帝而由自己取而代之,难道是他没有做皇帝的欲望?不过是畏惧名声(不好)和道义(不合)而克制自己罢了。
由此看来,教化怎么可以轻视,风俗又怎么可以忽略!
搜集整理仅供参考。