初中生物《人类的起源和发展》PPT课件

初中生物八年级细菌教学案例.doc

初中生物八年级细菌教学案例(2000 字 ) 初中生物八年级《细菌》的教学设计一、教学目标分析 1、知识与技能目标：描述细菌的形态结构、生命活动特点 和在自然界中的作用及与人类的密 切关系，对细菌在生物圈中起着非常重要作用的认识。 2、过程与方法目标：学生通过观察、分析讨论和归纳与总 结的过程，获得自主、合作与探 究性学习的方法，各种能力得到了提高。 3、情感态度与价值观目标：了解细菌对人类有害的一面， 学生懂得了讲究卫生的道理；细菌对人类的两面性，学生树 立了能一分为二看待事物的辨证唯物主义世界观；细菌没有 真正的细胞核，从植物界里划分出来属于微生物的范畴，总 结出了生物具有多样性；有些细菌有夹膜、产生芽孢抵抗不 良的环境，说明生物是适应环境的。 4、教学重点：（ 1）描述细菌的形态结构、生命活动特点和

在自然界中的作用及与人类的密切关系，对细菌在生物圈中 起着非常重要作用的认识。 （2）各种能力的提高 （3）情感态度与价值观的提升 二、教学设计思路 从生活（外科大夫给病人做手术时为什么要对病人进行消 毒？）入手导入新课（板书：细菌）——细菌的分布与大小 （我发放的资料介绍细菌分布的实验和细菌的大小，由学生 阅读回答）——细菌的形态（播放多媒体课件，学生观察）——细菌的结构（学生阅读教材、观察多媒体课件，先独立 观察思考，然后小组讨论交流，汇报总结）——细菌的生命 活动特点（复习提问、播放多媒体课件，总结归纳生殖特点 和营养方式）——细菌在自然界中的作用（播放多媒体课件，学生观察总结）——细菌与人类的关系（学生阅读资料和利 用已有的生活经验组成甲乙两队进行辩论，教师补充）—— 反馈、总结与评价（给学生提出问题的机会，由其他同学解 答或老师解答；老师提出一些问题，由学生小组讨论后回答。学生从“三维目标”学习收获加以总结。老师作整体评价）