再别康桥素描版
播音主持自备稿件诗歌《再别康桥》原文朗读及赏析
播音主持自备稿件诗歌《再别康桥》原文朗读及赏析播音主持自备稿件诗歌《再别康桥》原文朗读及赏析康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。
1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。
康桥时期是徐志摩一生的转折点。
诗人在《猛虎集•序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。
正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。
因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。
”(《吸烟与文化》)1928年，诗人故地重游。
11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。
这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。
可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中;而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
①写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。
【诗歌赏析】第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。
连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。
”第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦。
披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。
两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人;第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。
《再别康桥》歌词 S.H.E
再别康桥
马蹄踏过石板街道
窄巷深处有人祷告
雨后水洼教堂倾倒
意识流的四十度角
图书馆前站着半座石雕
六个便士带走一副素描
壁炉终日孤独吐着火苗
煤油灯下岁月不被惊扰
你在剑桥一身寂寞穿黑色学袍你用诗句歌唱爱情押美丽韵脚一船星辉见证那个古典的拥抱那片水草还在怀念你撑的长蒿你在剑桥半生寂寞穿中国长袍你用诗句告别爱情押绝望韵脚谁的衣袖带走那片云彩的来到离别笙萧那样沉默像一种凭吊红砖墙壁紫藤缠绕
垂柳摇醒两岸拂晓
怀旧风琴失传民谣
中世纪就开始苍老
广场鸽子仰望天空思考
歌特尖塔勾勒末世线条
故事流过落日的叹息桥
诗人的爱还在唱咏叹调
你在剑桥一身寂寞穿黑色学袍你用诗句歌唱爱情押美丽韵脚一船星辉见证那个古典的拥抱那片水草还在怀念你撑的长蒿
你在剑桥
半生寂寞穿中国长袍
你用诗句告别爱情
押绝望韵脚
谁的衣袖带走
那片云彩的来到
离别笙萧那样沉默
像一种凭吊
你在剑桥一身寂寞
穿黑色学袍
你用诗句歌唱
爱情押美丽韵脚
一船星辉见证
那个古典的拥抱
那片水草
还在怀念你撑的长蒿
你在剑桥半生寂寞
穿中国长袍
你用诗句告别爱情
押绝望韵脚
谁的衣袖
带走那片云彩的来到
离别笙萧
那样沉默像一种凭吊
以上就是关于再别康桥的歌词，感谢您的阅读！。
《再别康桥》完整版
第二节至第六节则是作者情感，思绪发展变化的 一个全过程的典型概括。 夕阳中幻成的金柳，是这种宁静之美的具体体现， 而这金柳在诗人的心中就像是能使他心情荡漾的安静、 娇美的新娘。那新娘美得让诗人不敢正视，他移开自 己的目光，低头却见到柔波之下“招摇”自在的“青 荇”。一泓闪亮映入诗人的眼角，使他不由自主的转 头观望——那是拜伦潭，可在夕阳的映照下，是揉碎 的彩虹在沉淀自己的梦！本来就充满梦幻色彩的虹， 却也在寻着自己的梦，这自然使诗人想起以往在河上 披星流舟放歌寻梦的情形。此时像又在寻梦，但现实 使诗人已不能放歌：离别在即，不能；静美于心，不 忍。唯有“悄悄”才是诗人所愿。而此时的康桥，也 沉默，似乎也不愿离别。
陆小曼，江苏常州 人，近代女画家， 1926年与徐志摩结 婚，同年参加了中 国女子书画会，晚 年被吸收为上海中 国画院专业画师。
陆 小 曼
徐 志 摩
徐 志 摩 与 陆 小 曼
• 天才横死，损失的是中国文学。
—胡适
• 徐志摩的人生观只有三个大字： “一个是爱，一个是自由，一个是美” — 胡适
6但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 7悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；
在康河的柔波里，
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
我甘心做一条水草！ 沉默是今晚的康桥！
●诗歌解析
1 轻轻的我走了，
正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
第一节最引逗我们情思的是那三个“轻轻”，使我 们体会到，康桥是美丽的，而这美的最集中的表现 在一个“静”字。三个“轻轻”是诗人对康桥之美 的观照，即使“作别”一刻还要把这种宁静之美藏 于内心，不忍打破这种宁静之美，表现了诗人对其 惜爱之情，并为全诗确定了情感基调。
艺考素描解析真题及答案
艺考素描解析真题及答案艺术类考试中，素描是一项非常重要的考核内容。
通过素描，考官可以看出考生的观察力、构图能力、绘画技巧等方面的水平。
本文将对几道艺考素描题目进行解析，并给出相应的答案，希望对考生们有所帮助。
第一题：石桥景观这道题目要求考生在空白纸上画一幅具有石桥景观的素描作品。
石桥作为中国传统建筑中的重要组成部分，具有独特的形态和文化意义。
在绘画这道题目时，考生可以首先通过观察和构图，确定桥的位置和大小，再着手绘制桥身、桥面和桥上的栏杆等细节。
可以运用阴影和线条表现出桥的质感和光影效果。
此外，还可以根据实际情景决定是否绘制桥下的水面或人物等元素，以增强整幅作品的立体感和生动性。
第二题：静物组合这道题目要求考生在给定的静物组合中选出一部分进行素描绘制。
静物绘画常用来锻炼考生的观察力和表现能力。
在选择静物元素时，考生可以根据自己感兴趣的主题或构图需求进行选择。
比如，可以选取水果摆放在木盘上，或将不同形状和材质的物品摆放在一起，以增加绘画的变化和难度。
在进行绘画时，考生可以通过注意光影的变化、色彩的运用等手法，将物品与背景进行巧妙的结合。
同时，注意要平衡好整个画面的构图，使得画面中的每个物件都有其独特的存在感。
第三题：肖像画这道题目要求考生绘制一副人物肖像画。
肖像画是艺术考试中常见的一项题型，对考生的表现能力和形象表达能力有较高的要求。
在进行人物绘制时，考生需要注重观察被画者的五官、表情等细节，并将其准确地表达在纸上。
可以运用线条、阴影等手法，刻画面部特征和肌肉表情，以突出被画者的个性和特点。
同时，注意整个画面的比例和对称性，使得肖像画更加真实和生动。
第四题：风景描绘这道题目要求考生在给定的风景照片基础上进行描绘。
风景画是艺考中一个常见的题材，通过描画大自然的美景，考察考生对光影、色彩、构图等技巧的掌握。
在进行风景描绘时，考生可以根据照片中的元素和景色，选择合适的构图和角度进行绘制。
可以注意将主题元素和背景进行巧妙组织，使画面有层次感。
《再别康桥》全文及赏析
《再别康桥》全文及赏析轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。
这首诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了诗人对康桥依依惜别的深情。
诗的开头，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
”连用三个“轻轻的”，给全诗定下了轻柔、舒缓的基调，让人仿佛能感受到诗人那小心翼翼、不忍打破康桥宁静的心情。
“作别西天的云彩”，则将西天的云彩当作是与康桥告别的对象，赋予了云彩以人的情感，同时也增添了诗歌的浪漫色彩。
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
”诗人将河畔的金柳比作夕阳中的新娘，形象地写出了金柳的婀娜多姿和柔美动人。
“艳影”在“心头荡漾”，则生动地表现出诗人对金柳的喜爱和留恋之情。
“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”青荇在水底自由自在地招摇，展现出生命的活力。
而诗人甘愿做一条水草，更是表达了他对康桥的深深眷恋和渴望融入其中的情感。
“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
”潭水被诗人想象成天上的虹，如梦如幻。
而“彩虹似的梦”则象征着诗人在康桥度过的美好时光和那些未曾实现的理想。
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
”这里展现了诗人对过去美好时光的追寻和向往，他想象着自己撑着长篙，在康河中漫游，满载着星辉放歌，充满了浪漫与激情。
《再别康桥》ppt课件
新月诗派
新月诗派是中国现代新诗史上的一个重要流派， 成立于1923年，主要成员有胡适、徐志摩、 闻一多、梁实秋等。他们不满于“五四”以后 “自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗， 主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式 格律化，反对滥情主义和诗的散文化倾向 。 闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美” 主张，即“音乐美、绘画美、建筑美 ”。
“三美”主张提出者闻一多
三美主张
“三美”即音乐美、绘画美、建筑美。音乐美，表现为诗歌的 章节统一、韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐，读起来朗朗上口、 悦耳动听；绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色 彩运用和搭配，诗的每一节几乎都可以看作一幅色彩鲜明的图 画；建筑美，表现在诗节和诗行的排列组合上，每节诗的行数 相同，每行诗的字数基本相等。
徐 志 摩
作者简介
徐志摩（1897—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、 南湖，现代诗人、散文家。新月派的代表诗人，被人 们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。曾留学英国和美 国，诗歌创作深受英国浪漫主义诗潮的影响——字句 清新，韵律谐和，比喻新奇，想像丰富，并追求艺术 形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。著有诗集《志摩的诗》、《翡 冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》 等。1931年因飞机失事而遇难。
……
意象(形象) 勤劳善良、质朴仁厚、慈爱无私、安天乐命
特点
、任劳任怨、贫苦艰辛、平凡伟大……
柔美、静谧、自由……
表达技巧
语言特点 抒情风格
形式韵律
寓抒情于叙事+直抒胸臆 对比、排比、呼告、反复……
朴实、真挚 直接强烈
散文化自由体诗歌： 全诗13节，4-16行不等，
每行2-22字，参差不
2017-2018学年高中语文必修二鲁人版 再别康桥 课件(31张)
别丢掉
（林徽因） 别丢掉
这一把过往的热情，
现在流水似的，
轻轻
在幽冷的山泉底，
在黑夜，在松林，
叹息似的渺茫，
你仍要保持着那真！
一唱三叹
反复回旋
缭绕心头 洒脱不羁
泛舟
向往眷恋ห้องสมุดไป่ตู้
清潭
青荇
不带走一片云彩
真挚深沉 苦涩怅惘
金柳
飘逸潇洒
夏虫
缓步飘然离去
新月派“新格律诗”的“三美”主 张： 追求含蓄蕴藉的意境和生动活 泼的格调，使中国新诗别开生面。 音乐美 绘画美 建筑美
河畔的金柳
夕阳下流淌的康河，波光潋滟，岸 柳金黄，姿态婀娜，如妩媚的新娘，温 润可人——“在我的心头荡漾”
河畔的金柳
将“金柳”比喻成“夕阳中的新娘” 独具匠心，金柳和新娘都是美丽的迷人 的，把无生命的景语变成了有生命的活 物，既写出了柳枝的婷婷袅袅、妩媚多 姿，又表现了诗人对康桥极度依恋的感 情。
再别康桥
徐志摩
才一 ”代 “ 情 徐 才 ” 志 和 摩 “ 奇
——
徐志摩 的人生观里 只有三个词： “爱、自由、 美”。
——胡适
英国剑桥大学
剑桥一景
康桥
1920年到英国剑桥大学留学，这里给了他非常难忘 的人生经历，使他体会到生命解放的真意味。 1922年徐 志摩回国。1928年秋天，他再度游历英国，来到了康桥。 9月他在给英国友人恩厚之的信中说：“我这次故地重 游，是带着再寻旧欢的痴想的。”《再别康桥》写于从 英国回来的1928年月11月6日的轮船上。
音乐美
押韵，韵脚为： 来、彩；娘、漾；摇、草；虹、梦；箫、桥；来、彩。 音节和谐，节奏感强。
回环复沓，首节和尾节，语意相似，节奏相同， 构成回环呼应的结构形式。
水彩搬运｜入门课之湖边黄昏
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