小学语文作文辅导PPT

合集下载

小学生作文写作入门篇ppt课件

问题表现
文章语言表达单调乏味，缺乏吸引力和感染力。
解决方法
运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的表现力和感染力，让文章更加生动有趣。
示例
在描写自然景色时，可以使用比喻手法将景色与人物情感相联系，营造出更加美妙的意境。
结构混乱无序
问题表现
文章结构不清晰，段落安排不合理，导致读者难以理解文章主旨。
详略得当
根据文章需要，合理安排详写和略写部分。
过渡自然
使用恰当的过渡词或句子，使文章各部分之间衔接自然。
修改完善
检查语法
检查文章语法、拼写错误，确保语言准确。
调整结构
根据需要调整文章结构，使布局更加合理。
润色语言
对文章语言进行润色，使表达更加生动、形象。
审视立意
再次审视文章立意，确保主题明确、积极向上。
指导小学生选择生活中常见的、有趣的或具有特色的事物作为观察对象，如植物、动物、天气等。
观察记录
教授小学生如何仔细观察并记录观察对象的特征、变化等，培养他们的观察力和记录能力。
3
日记格式与规范
指导小学生按照日记的格式和规范进行写作，包括日期、天气、观察内容等部分的书写。
看图写话写作训练
选择图片
锤炼语言
运用生动的词语、形象的比喻、恰当的修辞手法等，增强文章的表现力。
审题立意
仔细审题，明确主题和要求，确立文章的中心思想。
谋篇布局
合理安排文章的结构，做到条理清晰、层次分明。
修改润色
对初稿进行反复修改，使文章更加完善、准确、流畅。
02
作文类型与特点
记叙文
01
以记人、叙事、写景、状物为主

小学六年级写人作文指导 PPT课件(共36张)

动作描写举例小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。她掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼的往外抖。一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞的一笑，轻轻掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
例子：它兴冲冲的向我跳来，忽然，一个一转身，雪白的屁屁，左一扭，右一扭，瞧它那高兴劲儿！
动作描动写
◆描写人物动作应当注意什么呢？
1.要具体。不能空洞.抽象.笼统。 2.要抓住特征。不是人物的所有动作都有描写的必要。要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。（通过对人物行动的方式和过程的描写来揭示人物的内心活动，显现人物的性格。） 3.要选择准确的动词，写出动作的连贯性。
一、先读后选： 1.因为已经熬过好多夜，此刻她只是想睡；整个身子跟房子塌了似地解了体，跟蜡融了似地软咕勒唧。宿舍、床铺，一概都不要，只要人家撒手一撂，她坐在地上就能睡着。（写：疲倦？羞怯？入迷？痴呆？）
2.他仿佛被谁狠狠地推了一把，摇摇晃晃地往后退了两步，背靠住了墙，他眼睛发痴，耳朵里嗡嗡地响，什么也听不见。嘴唇动着想要说话，可是没有声音。（写：疲累？羞怯？入迷？痴呆？） 3.她越走，头越低，最后低到不能再低的程度，鬓发盖着通红的脸颊，睫毛遮住发羞的眼睛，好像要用自己的头发和睫毛把自己藏起来似的。（写：疲累？羞怯？入迷？痴呆？）
写外貌不用“有” XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。 XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦！

三年级作文PPT课件

三年级作文PPT课件三年级起步作文指导三年级作文属于起步作文，在期末复习时，由于学生年龄小，刚刚学习写作文，写作方法讲深讲浅，不好把握，大多数老师不知道从何下手，只是把一些题目让学生反复地写作。

这样做，极容易挫伤学生习作的积极性，引发学生惧怕作文的心理。

我认为，三年级的作文复习课应该从“有趣、得法、实效”三方面下功夫。

一、有趣：注意激发学生的写作兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。

”三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，因此，激发学生的写作兴趣很重要。

只有激发学生的写作兴趣，才能更好地提高学生的写作水平。

要激发学生的写作兴趣，可以从以下几个方面着手：首先要注意命题和选材。

要根据小学生的心理特征及认知能力，在命题和选材上要尽量贴近他们熟悉的、易于理解、感兴趣的人和事。

作文命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间，开发学生的写作潜能，选择合适的题目，如：《我的妈妈》、《我想ｘｘ》、《一件小事》等此类题目，让学生一看就觉得有话想写、有话可写、有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，进而树立起写作信心。

选材要结合学生的实际。

根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。

另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。

其次，要创设情境，激发欲望。

从学生感兴趣的事入手创设情境，让学生发挥想象，激发学生表达的欲望。

如在作文前运用录音、录像、投影等播放一些动画片、成语故事或各种班级活动开展的实况等创设情境，为学生提供声、形、色的感观和新颖的直观形象，引导学生看、听、想、说、写等，激发学生的写作兴趣。

小学作文人物描写作文指导课件(共49张PPT)

第二部分
怎样描写人物的语言
二、语言描写
写好人物的语言，可以刻画出人物的性格特点，塑造出鲜活的人物形象，能够把作文的内容写得更加生动。怎样写好人物的语言呢？描写人物的语言，有哪些问题需要我们注意呢？让我们一起探索写好人物语言的方法吧。
招式一人物开口
在学校里，同学之间难免会有一些小摩擦。怎么将这样的情景写好呢？不擅长语言描写的同学，几句话就写完了。
招式三展开联想
一是两个事物之间有相似的联系。比如说，看到满月，就想到了白玉盘和瑶台镜。满月、白玉盘、瑶台镜，都是圆圆的、亮亮的，它们之间有着相似的联系。
二是两个事物之间有相关的联系。比如说，远方的游子看到满月，就想到了故乡。这是为什么呢？原来，游子看到天上的月亮圆了，可是自己和故乡的亲人却无法团圆。他由满月想到团圆，再由团圆想到亲人和故乡。就这样，满月和故乡之间有了相关的联系。
片段二：我被推进了手术室，看到爸爸妈妈不在身边，我很害怕。钱医生双眼带着笑意，仿佛看穿了我的心思，他摸了摸我的头，轻声地对我说：“麻醉后你不会疼的，你就当这是睡觉，醒来后手术就做好了。”
例：我兴奋地对妈妈说：“妈妈，你来教我怎么炒菜吧，好吗？”妈妈看了看我，又看了看油，有点不放心：“油溅到你的身上可不是开玩笑的。”爸爸听到了妈妈的话，急忙走进厨房，劝道：“孩子这么大了，还不让她做一些简单的事，你又不能保护她一辈子。”
招式四写提示语
写好人物的语言，一般少不了提示语。提示语中，可以写一写说话者的动作、神态、心理……这样一来，能将说话时的情景写得更加具体，能把人物的特点表现得更加鲜明。比较下面的两个片段，你觉得哪个片段描写得更加生动？
片段一：我被推进了手术室，看到爸爸妈妈不在身边，我很害怕。钱医生说： “麻醉后你不会疼的，你就当这是睡觉，醒来后手术就做好了。”

小学语文作文辅导PPT PPT课件(共10张)

在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其
实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆学问！
写景
时间——何时的景色地点——何处的景色人物——谁发现的景色描述——怎样的景色情感——看到这些景色的心情
写物
• • • • • • 动物植物文具、玩具书籍衣服首饰房屋
《小金鱼》
金鱼会睡觉吗？我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

小学语文阅读作文之写作顺序精品PPT课件

• 状物 • 写静物一般按外形（形状、颜色、图案）→结构→用途的顺序； • 写动物一般按外形→动态→习性的顺序； • 写植物一般按形状→颜色→气味→生长环境→用途的顺序。
白鹭郭沫若
•
• 白鹭是一首精巧的诗。 • 色素的搭配，身段的大小，一切都很适宜。 • 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻
阅读：掌握顺序，梳理内容
小学语文作文之写作顺序
排排序
• 写人叙事文阅读要点： • 1．写什么人？人做了什么事？ • 2．写作思路 • 3．深刻内涵
• 描景状物阅读要点文： • 1．描什么景？状什么物？ • 2．写作思路 • 3．深刻内涵
• 写人叙事文章 • 表达顺序不同于结构顺序 • 有利于表现文章的内容，有利于表达思想感情。 • 从记叙文叙述角度看： • 顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点，民宿老板娘准时敲门，在简单收拾过后，就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园，在这片最神奇而真实的土地上，总有一些属于你自己的magic moment，我们虽然知道它不是生活的避难所，但总还是想让这份美好永驻。
我看过一本专门写日本木匠的书，叫《匠人精神》。很多人可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”，但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。
在大多数人眼里，好像木匠没什么好学的，是一个虽带技术却传统古老的行业，可创始人秋山利辉，不但为家具行业培养出杰出的人才，也成为各行业企业管理的典范。
一个木匠，从进入“秋山木工”开始学艺，需要长达八年的学习时间，期间还要经过这样那样的锻炼和筛选。就像秋山利辉说的：“想做事先要做人”。整整八年时间，秋山利辉用在修人上的时间95%，花在传授技艺上的时间是5%。这完全和现代人“短”、“平”、“快”的思想，形成强烈的反差。

宝藏PPT分享小学语文作文教学课件

组材无序
材料组织缺乏逻辑，条理不清。
结构安排方面错误及原因
段落安排不合理
段落过长或过短，缺乏层次感。
过渡不自然
段落之间缺乏过渡，导致文章结构松散。
开头结尾不恰当
开头未能引人入胜，结尾过于仓促或缺乏总结。
语言表达方面错误及原因
词汇贫乏
用词单调，缺乏变化和丰富性。
语法错误
句子结构混乱，语法错误较多。
如外貌、语言、动作、心理描写等，刻画人物形象，增强文章感染力。
注意详略得当
对重要情节和细节进行详细描写，突出重点，避免平铺直叙。
议论文写作要点及技巧指导
明确议论文的三要素
论点、论据、论证，确保观点明确，论据充分，论证有力。
注意论证的层次和逻辑
合理安排论证结构，使文章条理清晰，逻辑严密。
掌握常见的论证方法
感悟，启示学生要关注自己的成长历程，学会感恩和珍惜。
03
范文三
《一件有意义的事》通过叙述一件具体的事情，表达了作者的情感态度
和价值观，启示学生要选择有积极意义的事情去写，传递正能量。
议论文范文欣赏与启示
范文一
《论阅读的重要性》从多个角度阐述了阅读对个人和社会的重要性，启示学生要多读书、读好书，提高自己的阅读素养。
培养学生自主写作能力
通过引导和训练，培养学生独立思考、自主写作的能力，让学生能够在老师的指导下独立完成作文。
拓展延伸，丰富素材，提升水平
拓展作文素材
引导学生从生活中、阅读中积累作文素材，丰富写作内容。
延伸作文主题
在作文主题的基础上进行适当的延伸和拓展，引导学生从不同角度思考和表达。
提升语言表达水平
高语言素养。

小学语文作文培训课件ppt课件ppt课件

身临其境的感觉。
观察细致
注意观察事物的细微之处，抓住其特点。
用词精准
选用恰当的词语，生动形象地描述。
运用修辞手法
如比喻、拟人等，增强表达效果。
情感表达
情感表达的定义
情感表达是指通过文字将内心的情感、感受表达出来，使读者产生共
鸣。
真实感受
写出自己真实的情感和感受。
描绘情境
通过描绘情境来烘托情感。
介绍不同种类的作文，如记叙文、说明文、议论文等，让学生对各类作文有所了解。
写作技巧讲解
讲解如何构思、选材、组织语言等，帮助学生掌握写作的基本技巧。
范文解析与模仿
选取优秀范文进行深入剖析，让学生了解优秀作文的特点，并通过模仿提高自己的写作水平。
02
作文基本要素
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
想象力培养
想象力的定义：想象力是人们在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。
提供开放性的题目，让孩子自由发挥，不限制他们的思维。
引导孩子进行头脑风暴，激发他们的创意和联想。
培养想象力的方法
鼓励孩子多观察、多体验生活，丰富他们的感性认识。
细节描写
01
02
03Hale Waihona Puke 04细节描写的定义
细节描写是对人物、环境、事物等进行细致刻画，使读者有
范文解析与点评
总结词
对范文进行深入解析，指出其亮点与可改进之处。
详细描述
针对范文的每一个段落，从主题表达、素材运用、语言技巧等方面进行细致的解析，并给出中肯的点评，指导学生如何吸取范文精华并避免常见误区。
05

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束感谢各位批评指导！
谢谢！
让我们共同进步
作文辅导
记叙文
按照写作对象分类
写人
写物写景
人记事物
景情
写人要点
《有耐心的刘老师》
刘老师是我们班的班主任，在我们班上她担当着重大的责任，她每天都很耐心的教育我们。她是一位善良有爱心又有耐心的一位好老师。
刘老师最大优点就是有耐心，每当我上语文课的时候，我东张西望时，刘老师温柔又有耐心的拍拍我，提醒我让我看黑板。每当我上课写作业，没有抓紧时间，拖拖拉拉的时候，刘老师会敲敲桌子，督促我迅速完成作业，拿到办公室去批改。每次刘老师都是仔细的批改作业，错别字都不放过。当我的作业准时正确的时候，刘老师嘴角会微微一笑，表扬我和鼓励我，让我继续坚持速度和专注完成作业。每次我犯错误的时候，她都会找我谈话，让我加快速度，利用课余时间静心补齐作业。
写景
时间——何时的景色地点——何处的景色人物——谁发现的景色描述——怎样的景色情感——看到这些景色的心情
《小草中的发现》
星期天，我来到小河边。河岸上长满了小草，开满了小花，引来了一只只小蜜蜂。小蜜蜂“嗡嗡嗡”唱着歌，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，十分开心。看，小蜜蜂头上有二对触角，很像电视机上的天线。小蜜蜂的身子是有条纹的，看起来很漂亮。瞧，它又落在这朵小花上，我想，它可能与花儿还没说完悄悄话呢！再看地上，勤劳的小蚂蚁们，它们手拉着手，排着长长的队伍正急急忙忙地望前爬呢！我顺着它们的前进望去，原来它们正扛着一块骨头望回赶呢！望着这些小蚂蚁，我想：它们也知道团结友爱呢！
词语积累
外貌：籍衣服首饰房屋
写物
《小金鱼》
金鱼会睡觉吗？我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游
刘老师耐心的教导我，使我不断的进步。冲破种种难关，使我勇攀高峰，超越自我。
1．明确要求：向大家介绍画中的人物，要抓住他的特点，写清楚人物的外貌、性格、爱好等，通过举一两个例子来说明，语句要通顺，要把话说清楚。
2．习作顺序：先介绍他的外貌，再写他的性格、爱好。每写一部分用一个自然段，要有条理。