高中物理第4章能量守恒与热力学定律3宏观过程的方向性4热力学第二定律5初识熵学业分层测评教科版3
第四章 第5节 初 识 熵

第5节初_识_熵一、对熵的认识1.方向性不可逆过程总是系统从有差异的状态向无差异的均匀状态过渡,从有规则向无规则过渡,从集中向分散过渡。
2.有序、无序把系统的有差异的不均匀、有规则、集中说成有序,把系统的无差异的均匀、无规则、分散说成无序。
3.熵代表系统的无序性程度。
无序性大,熵大;无序性小,熵小。
二、熵增原理1.内容孤立系统的熵总是增加的,或者孤立系统的熵总不减少。
2.公式(1)ΔS表示过程中熵的变化,则熵增原理可以表示为:ΔS≥0。
(2)ΔS=0表示系统处于平衡态,ΔS>0表示孤立系统的任何一个过程熵总是增加的。
3.适用条件孤立系统。
1.判断:(1)热传递的后果总是使得系统的温度分布趋于均匀化。
()(2)同一种物质在不同的状态下熵值一样。
()(3)孤立系统中的气体与外界无能量交换。
()答案:(1)√(2)×(3)√2.思考:刚买的扑克牌按花色及大小规则排列,我们打牌时要洗牌,让其混乱,哪种情况熵更小一些?提示:新牌熵小些,因为按花色及大小有序、有规则排列,故新牌的熵更小些。
1.有序与无序所谓有序,是指事物内部的要素或事物之间有规则的联系和运动转化;无序是指事物内部各种要素或事物之间混乱而无规则的组合和运动变化。
2.扩散、热传递的微观解释(1)扩散:扩散过程中气体分子完全打破了原来的有序分布,变得较为无序。
即从微观角度看,扩散现象实质上是系统向无序程度增加的方向进行的过程。
(2)热传递:高温物体中的分子平均动能大,低温物体中分子平均动能小。
两物体接触前,这些分子有序地按平均动能大小分居两处。
让两物体接触经一段时间后,高温物体温度降低,分子平均动能减小,低温物体的温度升高,分子平均动能增大,最后达到同一温度。
两物体的分子平均动能也变成一个中间值,运动较快的分子不再同运动较慢的分子隔开,分子的运动变得较为无序。
可见,热传递实质上也是向无序程度增加的方向进行的过程。
3.热力学第二定律的微观本质一切不可逆过程总是沿着大量分子热运动无序程度增大的方向进行。
(完整版)热力学第二定律.ppt

热力学第二定律的微观实质
从微观上看,任何热力学过程都伴随着大量分子的无序运 动的变化。热力学第二定律就是说明大量分子运动的无序程度 变化的规律。 •功转换为热:大量分子的有序运动向无序运动转化, 是可 能的;而相反的过程,是不可能的。
•热传导:大量分子运动的无序性由于热传导而增大了。 •自由膨胀:大量分子向体积大的空间扩散,无序性增大。
不可能从单一热源吸收热量,使它
Q
完全转变为功而不引起其它变化。
热源
A. 从单一热源吸收热量,使它完全转变为功,一定要引起 其它变化。
特例:等温过程从单一热源吸收热量,并完全用来做功, 必导致系统体积变化。
B. 第二类永动机不可能制成。
η 100% 2.克劳修斯表述
热量不能自动地从低温物体传向高温物体。
讨论: A.没有外界做功,不可能从低温热源将
热量传输到高温热源。 B.第二类永动机不可能制成。
高温热源 Q1 A
Q2 低温热源
热力学第二定律是研究热机效率和制冷系数时提 出的。对热机,不可能吸收的热量全部用来对外 作功;对制冷机,若无外界作功,热量不可能从 低温物体传到高温物体。热力学第二定律的两种 表述形式,解决了物理过程进行的方向问题。
S 0
(孤立系, 自然过程)ห้องสมุดไป่ตู้
§8-6 热力学过程的不可逆性
广义定义:假设所考虑的系统由一个状态出发
经过某一过程达到另一状态,如果存在另一个 过程,它能使系统和外界完全复原(即系统回 到原来状态,同时原过程对外界引起的一切影 响)则原来的过程称为可逆过程;反之,如果 用任何曲折复杂的方法都不能使系统和外界完 全复员,则称为不可逆过程。
各种宏观态不是等几率的。那种宏观态包含的微观态 数多,这种宏观态出现的可能性就大。
2023年高考物理热点复习:热力学定律与能量守恒定律(附答案解析)

2023年高考物理热点复习:热力学定律与能量守恒定律
【2023高考课标解读】
1.知道改变内能的两种方式,理解热力学第一定律.
2.知道与热现象有关的宏观物理过程的方向性,了解热力学第二定律.
3.掌握能量守恒定律及其应用.
【2023高考热点解读】
一、热力学第一定律
1.改变物体内能的两种方式
(1)做功;(2)热传递。
2.热力学第一定律
(1)内容:一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和。
(2)表达式:ΔU=Q+W。
3.ΔU=W+Q中正、负号法则
物理量W QΔU
+外界对物体做功物体吸收热量内能增加
-物体对外界做功物体放出热量内能减少
二、热力学第二定律的理解
1.热力学第二定律的两种表述
(1)克劳修斯表述:热量不能自发地从低温物体传到高温物体。
(2)开尔文表述:不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。
或表述为“第二类永动机是不可能制成的”。
2.用熵的概念表示热力学第二定律
在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会减小(选填“增大”或“减小”)。
3.热力学第二定律的微观意义
一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行。
三、能量守恒定律和两类永动机
1.能量守恒定律
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变。
第1页(共16页)。
高中物理第4章能量守恒与热力学定律1能量守恒定律的发现2热力学第一定律课件教科版选修33

热力学第一(dìyī)定律
[先填空] 1.改变物体内能的两种方式 做热功传和(递zu(òcghōun.ágn)dì)
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2.物体内能的改变 (1)如果物体与外界无热传递,若外界对物体做功,则物体的内能 增加;(z若ēngji 物体对外做功,物体的减内少能(jiǎns.hǎo) (2)如果物体既不对外做功,外界也不对物体做功,则物体吸收热量时,它 的增内加能(zēn;gj物iā)体放出热量时,它的内能减少.
第二十页,共30页。
[后思考] 物体的内能不变,能否说明外界既没有对物体做功,也没有发生热传递? 【提示】 不能.可能是外界对物体做的功等于物体放出的热量(或物体吸 收的热量等于物体对外界做的功).
第二十一页,共30页。
1.对ΔU=W+Q的理解 热力学第一定律将单纯的绝热过程和单纯的热传递过程推广到一般情况, 既有做功又有热传递的过程,其中ΔU表示内能改变的数量,W表示做功的数 量,Q表示外界与物体间传递的热量.
知识脉络
第二页,共30页。
能量守恒定律
[先填空] 1.能量守恒定律 (1)内容:能量既不会凭空产生,(也ch不ǎn会s消h凭ē失空ng(x) iāo,s它hī)只能从一种转形化式(zhuǎ为nhuà) 另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量 的总量保持不变.
第三页,共30页。
第二十四页,共30页。
5.几种常见的气体变化过程 (1)绝热过程:过程是绝热的,则Q=0,W=ΔU,外界对气体做的功等于 气体内能的增加. (2)等容过程:在该过程中气体不做功,即W=0,则Q=ΔU,气体吸收的 热量等于气体内能的增加. (3)等温过程:在过程的始末状态,气体的内能不变,即ΔU=0,则W+Q =0或W=-Q,表示气体吸收的热量全部用来对外做功或外界对气体所做的功 全部转换为热量放出.
第四章热力学第二定律

无限可转换能—机械能,电能
能量转换方向性的 实质是能质有差异 部分可转换能—热能
T T0
不可转换能—环境介质的热力学能
能质降低的过程可自发进行,反之需一定条件—补偿过 程,其总效果是总体能质降低。
q1 q2 wnet
代价
q2 T1 T2
q2
T2 T1
代价
wnet q1 q2
二.热力学第二定律的实质和表述
衡量制冷循环经济性的工作系数称为制冷系数,即
q2 q2 制冷系数可以大于1, w q1 q2 等于1或者小于1
衡量热泵的经济性的工作系数称为供热系数,即
/ q1 q1
供热系数总是大于1
w q1 q2
/ q1 q1 q1 q2 q2 1
w q1 q2
q1 q2
第二节 热力学第二定律 (Second law)
三、两种说法的等价性
克劳修斯说法:不可能把热从
1.违反克劳修斯说法 必然违反开尔文说法
低温物体传到高温物体而不 引起其它变化。
开尔文说法:不可能从单一
高温热源T1
热源取热,使之完全变为有 用功,而不引起其它变化。
Q1
WB
AW Q2
Q2 Q1>Q2
低温热源T2
A-违反Clausius表述 B-Carnot热机
把热能转化为机械能的循环叫正向循环,也叫热 机循环或动力循环,它使外界得到功。
热源
Q1
热机
Q2
冷源
W Q1 Q2
2、逆循环(counterclockwise direction cycle):
把热量从低温热源传给高温热源的循环叫逆 向循环,分为制冷循环和热泵循环,它消耗外界 的功。
同步备课套餐之物理教科3-3复习讲义:第四章 能量守恒与热力定律 4~5 含答案

4热力学第二定律5初识熵[学习目标] 1。
了解热力学第二定律的两种表述,并能用热力学第二定律解释第二类永动机不能制成的原因.2.能运用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移以及方向性问题。
3.了解有序和无序是相对的,知道熵的概念.4。
了解熵增原理,知道它是热力学第二定律的另一种表述.一、热力学第二定律[导学探究]有人提出这样一种设想,发明一种热机,用它把物体与地面摩擦所产生的热量都吸收过来并对物体做功,将内能全部转化为动能,使因摩擦停止运动的物体在地面上重新运动起来,而不引起其他变化.这是一个非常诱人的设想,这种设想并不违反能量守恒定律,如果真能造出这样的热机,那么,我们只从海水中吸收热量来做功,就成为可能了,“能源问题"也就解决了.这样的热机能制成吗?为什么?答案不能.违背了热力学第二定律.[知识梳理]1.两种表述(1)克劳修斯表述:不可能把热量从低温物体传递到高温物体而不产生其他影响.阐述的是热传递的方向性.(2)开尔文表述:不可能从单一热源吸取热量使之全部变为有用的功而不产生其他影响.阐述的是机械能与内能转化的方向性.2.两种表述是等效的两种表述看上去似乎没有联系,然而实际上它们是等效的,即由其中一个可以推导出另一个.3.热力学第二定律的其他描述(1)一切宏观自然过程的进行都具有方向性.(2)气体向真空的自由膨胀是不可逆的.(3)第二类永动机是不可能(填“可能"或“不可能”)制成的.4.热力学第二定律的实质热力学第二定律的每一种表述,都揭示了大量分子参与的宏观过程的方向性,使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性.5.第二类永动机(1)定义:假设某一系统吸收空气或海水中的热量,对外部做有用功,而又返回到初态.如此周而复始地反复进行,永不停止,该系统称为第二类永动机.(2)不可能制成的原因:不违反能量守恒定律,但违反了热力学第二定律.(填“违反”或“不违反”)[即学即用]判断下列说法的正误.(1)机械能可以完全转化为内能.(√)(2)内能不可能完全转化为机械能.(×)(3)可以从单一热源吸收热量,使之完全变为功.(√)(4)第二类永动机违背了能量守恒定律.(×)(5)第二类永动机违背了热力学第二定律.(√)二、初识熵[导学探究]固体自发地熔化为液体、固体结晶要比液体整齐有序;液体自发地蒸发为气体,液体分子的分布比气体分子要集中有序.两种不同气体相互扩散,由有序变为无序,这些现象都说明了什么问题?答案自发过程总是向着无序性增大的方向进行.[知识梳理]1.熵的概念(1)熵是系统无序性程度的量度.“有序”和“无序”是相对而言的,是从有序程度上讲的,熵越高,意味着宏观态所对应的微观态数目越多,即越无序,熵越低即越有序.(2)熵是不可逆过程的共同判据系统的自发过程总是从有序向无序变化.因为熵是系统无序度的量度,所以可以用熵作为一切不可逆过程的共同判据.(3)熵是系统状态的函数系统的一个状态对应一个熵值.如一块完整的玻璃有一熵值,打碎的玻璃另有一个熵值.2.熵增原理——热力学第二定律的另一种表述孤立系统的熵总是增加的,或者孤立系统的熵总不减少.(1)“孤立系统”是指与外界既没有物质的交流,也没有能量的交换,即与外界没有任何联系的系统.(2)熵增是孤立系统内部实际发生过程的必然趋势.即一切自然过程总是沿着无序性增大的方向进行.[即学即用]判断下列说法的正误.(1)一个系统中个体排列的“有序"和“无序"是绝对的.(×) (2)熵值越大代表着越有序.(×)(3)孤立系统的总熵可能增大,也可能减小.(×)一、对热力学第二定律的理解在热力学第二定律的表述中,“自发地"“不可能”“不产生其他影响"的涵义1.“自发地”是指热量从高温物体“自发地"传给低温物体的方向性.在传递过程中不会对其他物体产生影响或不需借助其他物体提供能量等.2.关于“不可能":实际上热机或制冷机系统循环终了时,除了从单一热源吸收热量对外做功,以及热量从低温热源传到高温热源以外,过程所产生的其他一切影响,不论用任何曲折复杂的办法都不可能加以消除.3.“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响.如吸热、放热、做功等.例1(多选)根据热力学第二定律可知,下列说法中正确的是()A.不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化B.没有冷凝器,只有单一的热源,能将从单一热源吸收的热量全部用来做功,而不引起其他变化的热机是可以实现的C.制冷系统将冰箱里的热量传给外界较高温度的空气中,而不引起其他变化D.不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化答案AD解析热力学第二定律揭示了与热现象有关的物理过程的方向性,机械能和内能的转化过程具有方向性,机械能可以全部转化为内能,而内能要转化为机械能必须借助外部的帮助,即会引起其他变化,A选项正确,B选项错误;热传递过程也具有方向性,热量能自发地从高温物体传给低温物体,但是热量要从低温物体传到高温物体,必然要引起其他变化(外界对系统做功),故C选项错误,D选项正确.1一切物理过程均遵守能量守恒定律,但遵守能量守恒定律的物理过程不一定均能实现.2热力学第二定律的两种表述分别对应着一种“不可能”,但都有一个前提条件“自发地”或“不产生其他影响”,如果去掉这种前提条件,就都是有可能的.例如电冰箱的作用就是使热量从低温物体传到高温物体,等温膨胀就是从单一热源吸收热量,使之完全用来做功.但不是自发的或是产生了其他影响。
2019高中物理第四章第3、4节宏观过程的方向性热力学第二定律课件教科选修3_3

4.其他过程的方向性 (1) 燃烧 现象、 爆炸 现象也具有方向性。 (2)在事件发生时,只沿某个方向发生,而不可能在_没__有_ __外__界__影__响__的情况下沿相反方向发生的过程称不可逆过程。
二、热力学第二定律 1.热力学第二定律的表述 (1)克劳修斯表述 不可能把热量从 低温物体传递到高温物体而不产生其他 影响。 (2)开尔文表述 不可能从单一热源 吸收热量使之全部变为有用的功而不 产生其他影响。 2.意义 热力学第二定律是反映宏观自然过程的方向性的定律。
第3、4节
宏观过程的方向性 热力学第二定律
一、宏观过程的方向性 1.热传递的方向性 在无外界影响的情况下,热只能从高温 物体传向低__温__物 体,要使热量从低温物体传向高温物体,外界必须对物体 做__功__,即热传递具有 方向性 。
2.扩散现象的方向性
实事表明大量分子从某一位置扩散到其他空间,在没有其他
(2)分析热力学第二定律的应用问题时都不能忽视“自发 性”和“不引起其他变化”的物理意义。
1.[多选]下列说法正确的是 A.热量能自发地从高温物体传给低温物体 B.热量不能从低温物体传到高温物体 C.热传导是有方向性的 D.气体向真空中膨胀的过程是有方向性的
()
解析:如果是自发的过程,热量只能从高温物体传到低温物 体,但这并不是说热量不能从低温物体传到高温物体,只是 不能自发地进行,在外界条件的帮助下,热量也能从低温物 体传到高温物体,选项 A 对,B 错,C 对;气体向真空中膨 胀的过程是不可逆的,具有方向性,选项 D 对。 答案:ACD
4.关于热现象和热学规律,下列说法中正确的是
()
A.随着低温技术的发展,我们可以使温度逐渐降低,并最
终达到绝对零度
B.热量是不可能从低温物体传递给高温物体的
高中物理 第4章热力学第二定律

第4章热力学第二定律◆本章学习目标理解:自然过程的方向性,不可逆性的相互依存及热力学第二定律极其微观意义;热力学概率与自然过程的方向性,及玻耳兹曼熵公式与熵增加原理;可逆过程的概念;克劳修斯熵公式。
掌握:热力学第二定律极其微观意义;热力学概率与自然过程的方向性,及玻耳兹曼熵公式与熵增加原理。
◆本章教学内容1.自然过程的方向2.不可逆性的相互依存3.热力学第二定律及其微观意义4.热力学概率与自然过程的方向5.玻耳兹曼熵公式与熵增加原理6.可逆过程7.克劳修斯熵公式◆本章重点热力学第二定律的应用。
◆本章难点玻耳兹曼熵公式与熵增加原理。
4.1 自然过程的方向自然界的一切实际热力学过程都是按一定方向进行的,反方向的逆过程不可能自动地进行。
1.功热转换的方向性功 → 热 可自动进行 (如摩擦生热、焦耳实验)热 → 功 不可自动进行 (如焦耳实验中,不可能水温自动降低推动叶片而使重物升高)“通过摩擦而使功变热的过程是不可逆的”,“其惟一效果(指不引起其它变化)是一定量的内能(热)全部转变为机械能(功)的过程是不可能发生的”。
·热机:把热转变成了功,但有其它变化(热量从高温热源传给了低温热源)。
·理气等温膨胀:把热全部变成了功,但伴随了其它变化(体积 膨胀)。
2.热传导的方向性热量可以自动地从高温物体传向低温物体,但相反的过程却不能发生。
“热量不可能自动地从低温物体传向高温物体”。
“其惟一效果是热量从低温物体传向高温物体的过程是不可能发生的”。
3.气体绝热自由膨胀的方向性在绝热容器中的隔板被抽去的瞬间,分子都聚在左半部 (这是一种非平衡态,因为容器内各处压强或密度不尽相同),此后分子将自动膨胀充满整个容器,最后达到平衡态。
(注意:这是一种非准静态过程)焦耳实验“气体向真空中绝热自由膨胀的过程是不可逆的”以上三个典型的实际过程都是按一定的方向进行的,是不可逆的。
相反方向的过程不能自动地发生,或者说,可以发生,但必然会产生其它后果。
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宏观过程的方向性
热力学第二定律
初识熵
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
1.下列关于熵的有关说法正确的是( )
A.熵是系统内分子运动无序性的量度
B.在自然过程中熵总是增加的
C.热力学第二定律也叫做熵减小原理
D.熵值越大表示系统越无序
E.熵值越小表示系统越无序
【解析】根据熵的定义知A正确;从熵的意义上说,系统自发变化时总是向着熵增加的方向发展,B正确;热力学第二定律也叫熵增加原理,C错;熵越大,系统越混乱,无序程度越大,D正确,E错误.
【答案】ABD
2.下列说法正确的是( )
A.热量能自发地从高温物体传给低温物体
B.热量不能从低温物体传到高温物体
C.热传导是有方向性的
D.气体向真空中膨胀的过程是有方向性的
E.气体向真空中膨胀的过程是可逆的
【解析】如果是自发的过程,热量只能从高温物体传到低温物体,但这并不是说热量不能从低温物体传到高温物体,只是不能自发地进行,在外界条件的帮助下,热量也能从低温物体传到高温物体,选项A、C对,B错;气体向真空中膨胀的过程是不可逆的,具有方向性,选项D对,E错.
【答案】ACD
3.以下说法正确的是( )
【导学号:74320064】A.热传导过程是有方向性的,因此两个温度不同的物体接触时,热量一定是从高温物体传给低温物体的
B.热传导过程是不可逆的
C.两个不同的物体接触时热量会自发地从内能多的物体传向内能少的物体
D.电冰箱制冷是因为电冰箱自发地将内部热量传给外界
E.热量从低温物体传给高温物体必须借助外界的帮助
【解析】热量可以自发地由高温物体传递给低温物体,热量从低温物体传递给高温物体要引起其他变化,A、B、E选项正确.
【答案】ABE
4.(2016·西安高二检测)下列说法中不正确的是( )
A.电动机是把电能全部转化为机械能的装置
B.热机是将内能全部转化为机械能的装置
C.随着技术不断发展,可以把内燃机得到的全部内能转化为机械能
D.虽然不同形式的能量可以相互转化,但不可能将已转化成内能的能量全部收集起来加以完全利用
E.电冰箱的工作过程表明,热量可以从低温物体向高温物体传递
【解析】由于电阻的存在,电流通过电动机时一定发热,电能不能全部转化为机械能,A错误;根据热力学第二定律知,热机不可能将内能全部转化为机械能,B错误;C项说法违背热力学第二定律,因此错误;由于能量耗散,能源的可利用率降低,D正确;在电流做功的情况下,热量可以从低温物体向高温物体传递,故E正确.
【答案】ABC
5.下列说法中正确的是( )
A.一切涉及热现象的宏观过程都具有方向性
B.一切不违背能量守恒定律的物理过程都是可能实现的
C.由热力学第二定律可以判断物理过程能否自发进行
D.一切物理过程都不可能自发地进行
E.功转变为热的实际宏观过程是不可逆的
【解析】热力学第二定律是反映宏观自然过程的方向性的定律,热量不能自发地从低温物体传到高温物体,但可以自发地从高温物体传到低温物体;并不是所有符合能量守恒定律的宏观过程都能实现,故A、C正确,B、D错误,一切与热现象有关的宏观过程都是不可逆的,则E正确.
【答案】ACE
6.下列宏观过程能用热力学第二定律解释的是( )
【导学号:74320065】A.大米和小米混合后小米能自发地填充到大米空隙中而经过一段时间大米、小米不会自动分开
B.将一滴红墨水滴入一杯清水中,会均匀扩散到整杯水中,经过一段时间,墨水和清水不会自动分开
C.冬季的夜晚,放在室外的物体随气温的降低,不会由内能自发地转化为机械能而动
起来
D.随着节能减排措施的不断完善,最终也不会使汽车热机的效率达到100%
E.杯子摔碎而不能复原
【解析】热力学第二定律反映的是与热现象有关的宏观过程的方向性的规律,A、E 不属于热现象,故A、E错;由热力学第二定律可知B、C、D正确.
【答案】BCD
7.下列叙述和热力学定律相关,其中正确的是( )
A.第一类永动机不可能制成,是因为违背了能量守恒定律
B.各种自然现象都遵守能量是守恒定律
C.电冰箱的制冷系统能够不断地把冰箱内的热量传到外界,违背了热力学第二定律D.自然界中的宏观过程具有方向性
E.物体从单一热源吸收的热量可全部用于做功
【解析】第一类永动机是指不消耗能量却可以不断对外做功的机器,违背了能量守恒定律,A正确;电冰箱在电机做功的情况下,不断把冰箱内的热量传到外界,没有违背热力学第二定律,C错误;物体从单一热源吸收的热量不可全部用于做功,因为机械能和内能的转化过程具有方向性,尽管机械能可以全部转化成内能,但内能却不能全部转化成机械能,同时不引起其他变化,E错误.
【答案】ABD
8.用两种不同的金属丝组成一个回路,接触点1插在热水中,接触点2插在冷水中,如图433所示,电流计指针会发生偏转,这就是温差发电现象.这一实验是否违反热力学第二定律?热水和冷水的温度是否会发生变化?简述这一过程中能的转化情况.
图433
【解析】温差发电现象中产生了电能是因为热水的内能减少,一部分转化为电能,一部分传递给冷水,不违反热力学第二定律.
【答案】不违反.热水温度降低,冷水温度升高.将热水的部分内能转化为电能,另一部分释放到低温热源冷水中.
[能力提升]
9.下列说法正确的是( )
A.机械能全部变成内能是不可能的
B.从热库吸收的热量全部变成功是可能的
C.热机是一种把内能转化为机械能的装置
D .没有任何漏气和摩擦时,热机的效率η=W Q
×100%=100%
E .第二类永动机不可能制成可以作为热力学第二定 律的一种表述
【解析】 机械能可以全部转化成内能,A 错误;从热库吸收的热量全部变成功也是可能的,只是会引起其他变化,B 正确;热机是一种把内能转化为机械能的装置,C 正确;热机工作过程中,必定要放出部分热量,热机用于做机械功的热量一定小于它从高温热库那里吸收的热量.即使没有任何漏气和摩擦时,热机的效率也不可能达到100%,D 错误;任何一类宏观自然过程进行方向的说明,都可以作为热力学第二定律的表述,故E 正确.
【答案】 BCE
10.下列说法中正确的是( )
A .根据热力学第二定律可知,热量不可能从低温物体传递到高温物体
B .能量耗散说明能量在转化过程中具有方向性
C .当分子间的距离增大时,分子间的引力增大、斥力减小
D .温度是描述热运动的物理量,一个系统与另一个系统达到热平衡时,两系统温度相同
E .第二类永动机不可能制成,说明机械能可以全部转化为内能,内能却不能全部转化为机械能同时又不引起其他变化
【解析】 热量不能自发地从低温物体传到高温物体,选项A 错误;耗散掉的能量不能再重新收集起来加以利用,说明能量的转化具有方向性,选项B 正确;当分子间的距离增大时,分子间的引力和斥力均要减小,选项C 错误;温度是描述热运动的物理量,是决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量,所以当一个系统与另一个系统达到热平衡时两系统温度相同,选项D 正确;由热力学第二定律可知,选项E 正确.
【答案】 BDE
11.炎炎夏日,两位同学在充满凉意的空调室内,就空调机的工作过程是否遵循热力学第二定律的问题发生了争论.一位同学说:空调机工作时,不断地把热量从室内传到室外,即从低温物体传到高温物体,可见它并不遵循热力学第二定律.另一位同学说:热力学第二定律是热力学系统的普遍规律,空调机的工作过程不可能违反它.两人各执一词,都无法使对方信服.请你对他们的论点作出评论.
【导学号:74320066】
【答案】 压缩机是空调机的“心脏”,它消耗电能对来自蒸发器的制冷剂蒸汽做功,使它变成高温高压的蒸汽.然后这些高温高压的蒸汽来到冷凝器,向低温的环境放热,同时自身被冷却而凝成低温高压的液体.
这些低温高压的液体制冷剂由过滤器滤掉水分和杂质,进入毛细管,经节流阀膨胀,变为低温低压的液体,随后进入空调机的蒸发器.在蒸发器内,这些低温低压的液态制冷剂在
低压条件下迅速汽化,从外界(空调机内)吸收热量,使空调机的温度降低.这样就完成了一个制冷循环.由此可见乙同学的论点正确.
12.热力学第二定律常见的表述有两种.第一种表述:不可能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他变化;第二种表述:不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化.
图434(a)是根据热力学第二定律的第一种表述画出的示意图:外界对制冷机做功,使热量从低温物体传递到高温物体.请你根据第二种表述完成示意图434(b).
图434
根据图434你的理解,热力学第二定律的实质是什么?
【解析】
第二种表述的意思是:热机吸收热量,对外做功,同时把热量传给低
温物体.其表述示意图如图所示.其实质是:一切与热现象有关的宏观过
程都具有方向性.
【答案】图见解析一切与热现象有关的宏观过程都具有方向性。