九年级我多了一份---作文指导上课用

文题回顾
岁月匆匆，九年级的我们已走进花一样的季节，站 在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己 多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分 盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少 了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行 囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请你以“九年级，我多了一分份”为题，写一篇有真 情实感的文章。 要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。 ②文体自选。 ③不少于600字
这次期中我的成绩不是很理想，这让我很恐 惧。怎么办？明明很努力地学习，但成绩还是不 见成效。我顿时感到束手无策，有点想要放弃， 心冷冷的，好像失去了知觉，多想时间就在此停 止转动，我就不用去想成绩，不用去面对父母时 的自责。但一切都是假设，该面对的始终要去面 对。 终于，熬到了放学，我像往常一样，一个人 默默地离开学校。在回家的路上，我想了很多。 回到家后，我告诉了父亲我的成绩，他竟大 发慈悲，没有骂我，只是一番唠叨，让我听了很 烦，关上门静静地做起了作业。几天后，母亲把 我叫到她的房间。问我很多，而我则是不停地上 下拉着裤子口袋上的拉链而一言不发。我只是一 直重复着做两个动作，点头或摇头。母亲看出了 我听不进去只是叹了口气，淡淡地说：“我知道
么那么宽广，因为它能容纳百川。此时，我恍然 醒悟：宽容，能化解人与人之间的矛盾、不满与 恩怨。 我微笑着对她说：“没关系，我自己擦就可以 了。”于是，我高擎着绯红的小手，奔向了死一 般的初三八班的教室。在这里，容不得喘息，容 不得挣脱，容不得冲破，我多了羁绊，多了沉默， 多了疲惫。 渐进圣诞节了，气温一天比一天低，但节日的 气氛却很浓很暖，而我整天的蹲在教室里读呀算 呀写呀。一天的下午，我惊奇的发现我的书桌上 多了一份精美的圣诞礼物，小心翼翼的打开盒子， 有一个小纸条，上面写着：谢谢你，大姐姐。是 你的宽容改变了我的粗心，改变了我的任性，以 后我和你交个朋友好吗？此时，我的心暖暖的，
题目确定后多问 几个为什么？
九年级，我多了一份责任
光阴似箭，七年级，八年级，我已近在中学 度过了两个春秋。七年级我少去了刚开学的那份 青涩，多了一份对生活的微笑；八年级我告别了 孩子的轻浮迎来的少年的成熟。如今九年级，我 站在少年与青年的交接点。霎时间感觉肩膀很沉， 有点喘不过气来。看看正在努力学习的同学们， 我顿时豁然开朗，是责任。哦，九年级我多了份 责任。 这份责任发自内心的，对自己，对父母，对 老师的责任。正是这份责任让重新我认识到自己 的不足并且督促我努力学习。这让我进步，让我 成长，让我成功下去。
大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容， 云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土 尘沙而巍峨耸立。人——应该学会宽容，才能放 出异彩。 九年级，我多一份宽容，因为宽容，我收获了 友情；因为宽容，我拥有了快乐；因为宽容，我 成长了自己。 简评：本文历经三次修改而完成的一篇习作。开 篇有韵：连用三个同样的句式构成一个排比句， 既点题，又引人入读；结尾有彩：运用排比和比 喻的手法，含蓄委婉的表达了人应该学会宽容， 深化了主旨，给读者思想上的启迪。中间构思巧 妙：运用插叙的方式来叙事，使得我前后的变化 形成鲜明的对比；尤其是送我圣诞礼物的情节， 显得故事温馨感人，一波三折。
九年级，我多了一份宽容
九年级是一把无情的刀，把欢声笑语从我身 上取下，只留下沉默；九年级是一辆飞转的车， 把轻松自在从我的身上抛下，只留下疲惫；九年 级是一片宽广的湖，把狭小自私从我身上洗净， 送给我了宽容。 每当放学的铃声响起，同学们总是箭一般地 冲向食堂，多次上演饿狼扑食的狼藉景象。打汤 时，同学们把“汤桶”围得水泄不通，纤弱的我 总是被“人流”挤出。一位低年级的女生倒着往 外钻，低着头，然后转身走；“砰”，她的头碰 在我的下巴，她端的缸子恰好碰到我的手，那热 腾腾的汤水洒满了我的裤脚。那个低1）从材料中直接获得的信息：“读九年级” 应写当前的学习生活，写当下的体验感受。 （2）从题目中看，是“我多了一份”而不是 “我们”，也就是写个人的生活体验与感悟。
“成熟与幼稚；思索与盲从；宽容与偏激；行动与幻想” 形成鲜明的对比，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强 化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣。 可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法； 可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的 关系； 可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之 中选取耳目一新的素材，在与众不同之中写出自我真情实 感，让人读来回味无穷。 但好多学生选材俗套，总是停留在学习生活这一层面 上，没有深入自我，去挖掘闪光的新素材。对自我心灵剖 析不够，心理描写也不够细腻，造成空洞说教使人读起来 索然无味。 需要填写的关键词也就是文章的中心，最好用题干中 给予我们的，当然也可以自己选个词。
一边怯生生看着我一边说着对不起。那一刻，喧 闹的食堂霎时静了下来，空气好像凝结起来了， 大家都愣住了。 我望着她祈求的眼神，陷入了沉思：刚踏入 这个学校的时候，稚气未脱的我像“小燕子”一 样有点野蛮，也有点任性。有一次，在食堂里打 汤时，我不慎跌了一跤，碗里的汤像喷泉一样四 溅，撒了一位大姐姐满身。那位大姐姐只说我以 后做事要小心些，然后匆匆离开了，我到现在也 未能说一声“对不起”。在初二的时候，语文老 师推行小组合作学习，让我当组长，组织大家交 流讨论；上语文课时，我总是一个人说了算，从 不考虑其他同学的意见；渐渐地有点“唯我独
你一直很努力地学习，但成绩却是与你的努力背 道而驰。或许你曾想过放弃，但你应该明确地认 识到你不能这样，因为这不只是你的成绩还是你 的责任。而人的成长意味着肩负了更多的责任， 这是你不能推卸的。”我这时才醒悟过来，我不 仅仅为了成绩而战斗，还要为自己的责任而战斗， 母亲一番话，让我觉得我身上像是背负着父母的 希望，而完成他们的希望，则又是一个责任。 从今以后面对着繁重的学习任务和巨大的压力， 我不再像以往那样叫苦连天，因为我懂得了，这 是我的责任。于是，初三的我杜绝了偶尔的偷懒， 杜绝了有时的贪玩，学习更用功刻苦。 九年级，我多了一份责任，此时的我明白：责 任将伴我一生。