多媒体课件制作
多媒体课件制作学习心得体会（5篇）
多媒体课件制作学习心得体会多媒体课件制作是现代教学中不可或缺的一部分，它可以将丰富的图像、声音、视频等元素融入教学过程中，使课堂更加生动、引人入胜。
在我进行多媒体课件制作的过程中，我不断学习、探索和积累经验，下面是我个人的学习心得体会。
首先，制作多媒体课件要有明确的教学目标。
在制作课件之前，我需要明确自己想要达到的教学目标，并将其转化为具体的课件内容和设计。
通过设定明确的目标，我可以更加有针对性地选择素材和设计布局，确保课件内容与教学目标一致，并且能够帮助学生达到预期的学习效果。
其次，选择适当的多媒体元素。
多媒体课件的优势在于它可以多种形式地展示教学内容，因此我需要根据教学内容的特点和学生的需求选择合适的多媒体元素。
例如，对于需要解释复杂概念的内容，我可以使用动画或视频来帮助学生更好地理解；对于需要大量数据展示的内容，我可以使用图表或图像来更清晰地呈现。
另外，多媒体课件的制作要注重界面设计。
界面的设计直接影响到学生对课件的整体认知和使用体验，因此它的设计要美观、简洁、易懂。
在设计界面时，我会注意选择合适的布局和配色方案，保证文字、图片和图表的排版合理且易于阅读，避免出现排版混乱或信息过载的情况。
此外，多媒体课件的制作也需要关注动画和转场效果的运用。
适当的动画和转场效果可以增加课件的吸引力和趣味性，使学生更加愿意参与课程。
然而，动画和转场效果的过多使用会分散学生的注意力，甚至混淆他们的思维，因此我需要把握好度，选择合适的动画效果，尽量不影响学习效果。
最后，多媒体课件制作需要不断的实践与反思。
在制作课件的过程中，我发现自己在素材选择、排版设计、动画运用等方面仍不够熟练，因此我经常进行试验和调整，不断完善课件，并通过教学实践来验证它的有效性。
同时，我也会根据学生的反馈和自己的经验进行反思，总结出经验教训，提高自己的制作水平。
总之，多媒体课件的制作需要我们有明确的教学目标，选择适当的多媒体元素，注重界面设计、动画和转场效果的运用，并不断实践和反思。
多媒体课件制作应遵循的原则
多媒体课件制作应遵循的原则1.简洁明了：多媒体课件应精简内容，突出重点，避免冗长的文字和复杂的图表。
选择合适的字体、颜色和排版，使内容清晰易懂，减少学生在记忆和理解上的负担。
2.图文并茂：合理运用图片、图表、图像等多媒体元素，使课件更加直观、生动，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
同时，注意图片和文字之间的呼应和衔接，避免内容重复或冲突。
3.统一风格：保持多媒体课件的风格统一，包括字体、颜色、背景等方面的风格。
统一的风格能使课件整体看起来更加美观、专业，并有助于学生对课件的理解和接受。
4.简明扼要：多媒体课件的内容应简明扼要，注重主题，避免绕弯子和废话。
尽量使用简洁的语言，精确和准确地表达观点，减少学生在理解和消化知识时的困扰。
5.适量互动：多媒体课件应适量增加互动元素，例如选择题、填空题、案例分析等，让学生积极参与到课堂中来，提高学生的思维能力和学习兴趣。
6.多媒体素材丰富：多媒体课件制作应选用丰富多样的素材，包括图片、音频、视频等。
在选择素材时，要与课程内容相匹配，注重品质和版权，确保素材的质量和合法性。
7.强调重点：通过使用特殊字体、颜色、动画等手段，将重点内容突出显示，帮助学生更好地理解和记忆重要知识点。
同时，要合理设置动画和过渡效果，注意不要过多或过于炫目，以免分散学生的注意力。
8.考虑教学效果：在制作多媒体课件的过程中，要根据教学目标和学生的特点，合理选择适合的技术和工具。
例如，针对音频学习的内容可以增加录音或音频播放功能，有助于学生更好地理解和掌握。
9.及时反馈：通过设置练习题、案例分析等环节，及时对学生的学习效果进行反馈。
根据学生的反馈结果，及时调整课件的内容和形式，帮助学生消化和巩固所学知识。
10.实践应用：多媒体课件制作要考虑与实际生活和工作的结合，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
总之，多媒体课件制作应遵循简洁明了、图文并茂、统一风格、简明扼要、适量互动、多媒体素材丰富、重点突出、考虑教学效果、及时反馈和实践应用等原则，以提高课件的质量和教学效果。
2024版多媒体课件制作教程(Authorware)
背景与主题相符
选择与课件主题相符的背景色或 背景图片，提升视觉效果。
动态效果适度
适当添加动态效果，如过渡动画、 交互反馈等，增加课件趣味性。
23
05
多媒体课件的交互设计
2024/1/29
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交互设计原则与技巧
用户友好性
设计应直观、简单，符合用户习惯，提供清 晰的导航和反馈。
灵活性
提供多种交互方式和选择，满足不同用户的 需求和习惯。
2024/1/29
一致性
确保课件整体风格、色 彩、字体等保持一致，
提升用户体验。
易用性
美观性
设计直观的导航和操作 方式，方便用户快速上
手。
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合理运用色彩、图形等 视觉元素，提升课件的
观赏性。
界面元素的使用与设置
标题栏
设置课件标题，反映课件主题，便于 用户识别。
02
菜单栏
提供课件操作的主要功能选项，如文 件、编辑、视图等。
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03
多媒体素材的采集与处理
2024/1/29
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文本素材的采集与处理
2024/1/29
文本输入
利用键盘输入文字，或通过OCR（光学字符识别）技术将图像中 的文字转换为文本。
文本编辑
使用文本编辑软件对文本进行排版、字体、字号、颜色等属性的设 置。
文本保存
将编辑好的文本保存为常见的文本格式，如TXT、DOC、PDF等。
演示窗口
用于预览和播放课件，可显示 文本、图形、图像、动画和声 音等多媒体元素。
9
常用操作与快捷键
2024/1/29
新建文件
01
Ctrl+N
打开文件
02
多媒体课件制作培训总结7篇
多媒体课件制作培训总结7篇篇1一、培训背景与目的随着信息技术的飞速发展，多媒体课件在教学领域的应用越来越广泛。
为提高教育工作者多媒体课件制作技能，我参加了本次多媒体课件制作培训。
本次培训旨在使参与者深入了解多媒体课件制作的基本原理和技巧，掌握多媒体课件制作的基本流程和方法，从而提高教学质量和效果。
二、培训内容1. 多媒体课件制作概述：介绍了多媒体课件的基本概念、特点、分类及在教学中的作用。
2. 多媒体素材的采集与编辑：讲解了图片、音频、视频等素材的采集方法，以及剪辑、合成等编辑技巧。
3. 多媒体课件制作工具：介绍了常用的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Flash、Authorware等。
4. 多媒体课件设计原则与策略：阐述了多媒体课件设计的基本原则，包括教学目的明确、内容准确、界面友好、交互性强等。
同时，讲解了多种教学策略，如情境创设、启发式教学等。
5. 案例分析：通过多个典型案例，分析了多媒体课件制作过程中的关键环节和注意事项。
6. 实践操作：进行了多次实践操作，使参训者对所学知识有了更深入的理解和掌握。
三、培训过程与体会1. 理论学习：在培训过程中，我深入学习了多媒体课件制作的理论知识，了解了多媒体课件的种类、特点、设计原则等。
这些知识为我后续的实操环节提供了有力的支持。
2. 实践操作：通过多次实践操作，我逐渐掌握了多媒体素材的采集与编辑技巧，以及常用的多媒体课件制作软件。
这些实操环节使我更加熟悉多媒体课件的制作流程和方法。
3. 案例分析：通过案例分析，我了解了其他教育工作者在制作多媒体课件过程中的经验和教训，这些宝贵的经验对我今后的工作具有指导意义。
4. 交流讨论：在培训过程中，我与其他参训者进行了充分的交流讨论，共同探讨多媒体课件制作过程中的问题，分享彼此的经验和心得。
这种互动的学习方式使我受益匪浅。
四、培训成果与收获1. 掌握了多媒体课件制作的基本原理和技巧，以及常用的制作软件；2. 了解了多媒体课件的种类、特点、设计原则等基本知识；3. 学会了多种教学策略和情境创设方法；4. 通过实践操作，提高了自己的动手能力；5. 通过案例分析和交流讨论，拓宽了视野，增长了见识。
多媒体课件制作原则及应注意的问题
多媒体课件制作原则及应注意的问题多媒体课件制作原则：1. 简洁明了：内容要尽量简明扼要，不复杂，能够一目了然。
2. 结构清晰：课件的结构要有层次感，主题要突出，内容要有条理。
3. 合理布局：布局要合理，整齐有序，不拥挤，注意字体大小和颜色的搭配。
4. 图文并茂：通过插入适当的图片、图表、动画等多媒体元素，丰富课件内容，增强视觉吸引力。
5. 多样化展示：运用多种媒体形式，如图像、声音、视频等方式展示内容，提升课件的吸引力和互动性。
6. 注意字体选择：选择易读清晰的字体，避免使用太小或太花俏的字体，确保学生能够轻松阅读。
7. 适度动画：动画效果可以帮助突出重点，但过多的动画会分散学生注意力，需要适度控制。
8. 视频合理运用：适当插入与主题相关的视频，可以增加趣味性和生动性，但不要过多占用课堂时间或者分散学生注意力。
应注意的问题：1. 版权问题：注意使用他人创作的图片、影片和音频时是否具有版权，尽量选择免费或正版资源。
2. 内容准确性：课件制作时要保证所使用的内容准确无误，不要有错误或误导性的信息。
3. 界面一致性：注意各个页面的风格和布局的一致性，使整个课件呈现出整体统一的效果。
4. 可读性和可理解性：注意字体的大小和颜色搭配，确保学生能够清晰地阅读内容，内容的表达要简单明了，易于理解。
5. 设备兼容性：注意使用的多媒体元素在不同设备上的兼容性，尽量选择通用格式，并测试在不同设备上的展示效果。
6. 适当互动：适量设置互动环节，例如选择题、练习题等，增加学生参与度和课堂效果。
7. 时间控制：课件制作时要注意每个页面的时间限制，避免内容过于冗长，导致课堂进度不够紧凑。
2024版现代教育技术第五章多媒体课件设计与制作
现代教育技术第五章多媒体课件设计与制作目录•多媒体课件设计概述•多媒体课件制作工具与技术•多媒体课件界面设计•多媒体课件交互设计•多媒体课件内容编排与呈现•多媒体课件评价与优化建议01多媒体课件设计概述定义与特点定义多媒体课件是指基于计算机技术和多媒体技术，将文字、图像、声音、动画等多种媒体元素进行集成，用于辅助教学和学习的软件。
特点多媒体课件具有交互性、集成性、多样性、非线性等特点，能够生动形象地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
多媒体课件能够将传统教学手段难以表达的教学内容以更加生动、形象的方式呈现出来，提高教学效果。
丰富教学手段多媒体课件通过多媒体元素的集成和交互性设计，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
激发学生兴趣多媒体课件的设计和制作需要遵循一定的教学原则和方法，能够促进教学改革和课程建设的深入发展。
促进教学改革多媒体课件的作用多媒体课件的设计应紧扣教学目标和内容，遵循学生的认知规律和心理特点，突出教学重点，化解教学难点。
教育性原则多媒体课件的设计应符合科学原理和学科知识体系，保证教学内容的科学性和准确性。
科学性原则多媒体课件的设计应充分利用计算机技术和多媒体技术的优势，保证课件的技术性和实用性。
技术性原则多媒体课件的设计应注重色彩搭配、版面布局、动画效果等艺术元素的应用，提高课件的观赏性和美感。
艺术性原则多媒体课件设计的原则02多媒体课件制作工具与技术常见制作工具介绍PowerPoint一款常用的演示文稿制作软件，提供丰富的模板和素材，支持动画、音效等多媒体元素，适合制作简单的课件。
Flash一款专业的动画制作软件，可以制作富有动感和交互性的课件，支持矢量图形和音频、视频等多媒体元素。
Authorware一款流程图式的多媒体课件制作工具，提供丰富的交互功能和媒体支持，适合制作复杂的课件。
多媒体元素添加根据课件内容需要，添加图片、音频、视频等多媒体元素，丰富课件内容，提高学习兴趣。
多媒体课件的制作(共21张PPT)
制作与编辑
选择合适的制作工具
根据课件需求和自身技能，选择合适的多媒体课件制作工具，如 PowerPoint、Flash等。
课件页面设计
设计课件的页面布局、色彩搭配和字体选择，确保课件的美观性和 易读性。
交互功能实现
根据需要实现课件的交互功能，如超链接、动画效果、互动练习等。
测试与发布
课件测试
对制作完成的课件进行测试，确 保课件在各种环境下都能正常运
字体选择
选用易读性好的字体，字号适 中，以确保学生清晰阅读。
图片与图标
使用高质量的图片和图标，以 增强课件的形象化和直观性。
动画效果应用
突出重点
通过动画效果突出重点 内容，引导学生关注重
要信息。
增加趣味性
适当运用动画效果，增 加课件的趣味性和吸引
力。
避免过度使用
动画效果应适度使用， 避免过多的动画导致学
行。
反馈与修改
根据学生的反馈和测试结果，对 课件进行必要的修改和完善。
课件发布
将课件发布到相应的教学平台上， 供学生在线学习或下载使用。
03
多媒体课件制作工具
PowerPoint
优点
01
界面友好，操作简便，支持多种媒体格式，可轻松实现动画效
果。
缺点
02
文件体积较大，对计算机性能有一定要求，交互性相对较弱。
实例二：初中数学课件制作
制作要点 选取重点章节和知识点，突出数学思想和解题方法；
采用图表和动画等形式展示数学概念和公式，帮助学生理解；
实例二：初中数学课件制作
注重数学语言的准ห้องสมุดไป่ตู้性和规范性，避 免出现歧义和错误；
增加互动环节，如数学游戏、小组讨论 等，提高学生的参与度和学习效果。
多媒体课件制作教案
多媒体课件制作教案一、教学目标1.让学生了解多媒体课件的基本概念、分类和特点。
2.培养学生运用多媒体课件制作软件进行课件设计和制作的能力。
3.提高学生对多媒体课件在教学中的应用效果的认识，使其能够根据教学需求选择合适的课件形式。
二、教学内容1.多媒体课件的基本概念：介绍多媒体课件的定义、分类和特点。
2.多媒体课件制作软件：介绍常用的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Authorware、Flash等。
3.多媒体课件制作流程：讲解多媒体课件的制作流程，包括需求分析、设计、制作、测试和评价等环节。
4.多媒体课件制作技巧：分享多媒体课件制作过程中的实用技巧，如素材选择、版式设计、动画效果等。
5.多媒体课件在教学中的应用：探讨多媒体课件在教学中的优势、应用场景及注意事项。
三、教学方法1.讲授法：讲解多媒体课件的基本概念、制作软件、制作流程和应用。
2.演示法：通过实际操作演示多媒体课件的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
3.练习法：布置相关练习任务，让学生动手实践，巩固所学知识。
4.讨论法：组织学生讨论多媒体课件在教学中的应用效果，提高学生的认识。
四、教学步骤1.导入新课：通过提问、案例展示等方式，引导学生关注多媒体课件在教学中的应用。
2.讲解多媒体课件的基本概念：介绍多媒体课件的定义、分类和特点。
3.介绍多媒体课件制作软件：讲解常用的多媒体课件制作软件，如PowerPoint、Authorware、Flash等。
4.讲解多媒体课件制作流程：详细讲解多媒体课件的制作流程，包括需求分析、设计、制作、测试和评价等环节。
5.分享多媒体课件制作技巧：讲解素材选择、版式设计、动画效果等方面的实用技巧。
6.演示多媒体课件制作过程：通过实际操作演示多媒体课件的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
7.布置练习任务：让学生运用所学知识，动手制作多媒体课件。
8.组织学生讨论：探讨多媒体课件在教学中的应用效果，提高学生的认识。
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音像一体形象生动的多媒体教学概述“多媒体”一词译自英文Multimedia，它由multiple和media复合而成。
多媒体技术是指把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。
多媒体技术的特征：集成性、交互性、实时性、数字化、多样性在多媒体教学中，通常将用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件（Multimedia Courseware），简称课件。
多媒体课件的特点有二：一是教学，二是程序。
其功能是高效的教学和充分利用多媒体计算机的各种资源。
多媒体课件的作用：丰富的表现力；交互性强；共享性好；有利于知识的同化。
多媒体课件的分类学科；学段；制作工具；运行环境；使用目的多媒体元素的类型与特征多媒体元素的类型有：文本由语言文字和符号字符组成的数据文件。
图片指多媒体文件中的静态图形图像。
包括两类（1）图像（image）（2）图形（graph）音频声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。
媒体中使用的是数字化音频。
视频可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。
多媒体中使用的是数字化视频。
动画将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。
多媒体元素的类型与特征多媒体元素的特征文本：信息丰富，可以反复阅读，不受时空的限制，容易引起视觉疲劳图片：直观，不受宏观和微观、时间和空间的限制音频：瞬时性、顺序性视频：再现真实，不受时空限制动画：表现力强，生动有趣1．环境分析主要包括课件目标分析、课件使用对象分析和开发成本估算等任务。
在这里，教学目标不仅包括该学科领域以及教学内容的范围，而且应对教学提出具体要求。
比如，学习新概念；巩固已经学过的知识；训练求解某种问题的能力；要求掌握的程度及检查方法等等。
多媒体课件开发步骤课件使用对象分析，即分析学习者在从事新的学习或进行练习时，其原有知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适合性。
该项分析通常涉及以下三个方面：①学习者的一般特点；②学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能；③学习者使用计算机的技能。
开发多媒体课件的成本估算通常也是不可缺少的。
2．教学设计主要任务包括详细分析教学内容、划分教学单元、选择适当的教学模式等。
教学内容分析指的是根据前述确定的教学目标，具体划分出教学内容的范围，揭示教学内容各组成部分之间的联系。
把每课内容按单纯的教学目的划分成若干个相对独立的小块，一个小块就是一个教学单元。
教学单元划分的依据是教学大纲。
一个教学单元的功能，就是进行一小段相对独立的教学活动。
一般说来，在一个教学单元中主要进行一个新概念或一个知识点的教学，然后从学生那里取得回答信息，并对回答作出反馈。
3．脚本设计脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。
多媒体课件的脚本可分为文字脚本和制作脚本两种。
–前者是由教师按照教学要求对课件所要表达的内容进行的文字描述；–后者则犹如影视制作中的分镜头脚本，是在文字脚本基础上改写而成的能体现软件结构和教学功能，并作为软件编制的直接依据的一种具体描述。
脚本的描述并无规定格式，但所包含的内容是基本一致的，即在脚本中应注明计算机屏幕上要显示的内容(包括文字、动画、图像和影像等)、音响系统中所发出的声音，以及这些内容输出的具体顺序与方式。
在多媒体课件的脚本设计中，计算机屏幕布局的合理与否，在一定程度上反映了课件的质量。
在脚本设计中，通常都将屏幕划分为若干个功能区，使得同一个课件中各种类型的信息都有相对固定的位置，以避免学生每次化时间在屏幕上寻找而无法集中精力学习教学内容。
多媒体课件开发步骤PPt 课件制作与应用技巧一、幻灯片制作原则二、幻灯片制作技巧配色方案关于颜色的搭配：推荐—亮字暗底播放PPT课件的几个实用按键播放PPT课件的几个实用按键巧用PowerPoint画笔连接电路音频、视频、动画的运用例：视频方法同上解决课件中的配音问题1. 在课文听力部分插入录音，在弹出“是否需要在幻灯片放映时自动播放声音”对话框时选择[是]，让幻灯片放映到该页时自动播放插入的声音。
2. 然后再设置声音的自定义动画，“停止播放在N张幻灯片后” 可视具体情况而定。
3. 从菜单“幻灯片放映”中选择“设置幻灯片放映方式……”目的是让放映在指定区域进行。
4. 再从菜单“幻灯片放映”选择“排练计时”，目的是使幻灯片的切换和声音相符合。
在排练计时状态下操作幻灯片的展示，可从预演消息框看到当前页所用时间和总共所用的时间。
PPT声音处理1．“录制旁白”法单击“幻灯片放映→录制旁白”，在“更改质量”里将音质设置为10-15KB/S，。
若选中对话框最下的“链接旁白”，录制的声音就可以直接以W A V格式保存在硬盘上指定的位置。
打开现有的任一款播放器，播放音频或视频文件，录制好后右击，选择“下一张”，以此类推。
所有幻灯片录好后选择“结束放映”.PPT声音处理“录制声音”法在演示文稿中执行“插入→影片和声音→插入录制声音”，按下红色的录音按钮，就可以录音了。
（需要话筒）字的出现与讲演同步为使字与旁白一起出现，可以采用“自定义动作”中按字母形式的向右擦除。
但若是一大段文字，字的出现速度还是太快。
这时可将这一段文字分成一行一行的文字块，甚至是几个字一个字块，再分别按顺序设置每个字块中字的动画形式为按字母向右擦除，并在时间项中设置与前一动作间隔一秒到三秒。
闪烁字体的制作在文本框中填入所需字，处理好字的格式和效果，并做成快速或中速闪烁的图画效果，复制这个文本框，根据想要闪烁的时间来确定粘贴的文本框个数。
做个按钮控制声音首先，把所需的声音文件导入，选择“单击时播放”。
接下来，单击“幻灯片放映→动作按钮→自定义按钮”，在幻灯片中拖出三个按钮，在出现的“动作设置”对话框中设置为“无动作”。
右击按钮，可选择“编辑文本”，加上播放、暂停、停止等文字。
接下来，选择幻灯片中的小喇叭图标，单击“幻灯片放映→自定义动画”，在幻灯片右侧出现的自定义动画窗格中，可以看到背景音乐已经加入。
双击有小鼠标的那一格，出现“播放声音”设置对话框，选择“计时”标签，在“单击下列对象时启动效果”右侧的下拉框选择触发对象为“播放按钮”，确定即可。
在PowerPoint中插入Media Player控件，具体方法:①打开视图→工具栏→控件工具箱②选择控件“Windows Media Player”③然后用“+”字形在PowerPoint页面上画出一个矩形，即嵌入一个Media Player播放器。
④双击该播放器，或在拖画的区域内按鼠标右键→在弹出的快捷菜单中选“属性”，出现控件属性窗口。
控件属性窗口中，在URL里面输入音视频文件名(包括扩展名)的地址，比如G:\AA.mpg(建议使用相对路径)，或点击“自定义”栏后的小按钮出现下图所示，输入或选取要播放的文件，若取消“自动启动”选项，则按播放按钮才开始播放。
在PPt中插入Flash动画的方法在PPt中插入Flash动画的方法在PPt中插入Flash动画的方法在PPt中插入Flash动画的方法在PPt中插入Flash动画的方法PPT课件保存与发布保存为“PowerPoint放映”(扩展名PPS)上课时双击文件图标就可直接开始放映，而不再出现幻灯片编辑窗口。
(1)操作方便，省略了打开PowerPoint、点击[观看放映]的繁琐步骤；(2)可以避免放映时由于操作不慎等原因而将后面的演示内容提前“曝光”；(3)可以避免课件内容被他人意外改动而导致“面目全非”(这一点在公用电脑上显得尤其重要)。
快速将PowerPoint幻灯片转换为图片1.通过普通视图如果你的普通视图默认效果包括了缩略图，直接用右键点击要转换幻灯片的缩略图，在快捷菜单中选择“复制”，然后打开图形编辑软件粘贴即可。
2.通过备注页视图如果你的普通视图默认效果不包括缩略图，可以通过备注页视图来转换。
先通过滚动条在编辑窗口中显示要转换的幻灯片，然后点击“视图”菜单下的“备注页”，在备注页视图中选中该幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可。
3.通过幻灯片浏览视图如果要转换多幅幻灯片，而且你的普通视图默认效果不包括缩略图，可以通过灯片浏览视图来转换。
点击“视图”菜单下的“幻灯片浏览”，在幻灯片浏览视图中选中一个需要转换的幻灯片的缩略图，执行1中的操作即可，多次执行重复操作可以快速地将多个幻灯片转换为图片。
演示稿的压缩和打包结束时的字幕效果1、执行插入文本框命令，在空白幻灯片中添加一个文本框，并在文本框中输入文本；2、用鼠标选中该文本框，然后将它拖动到幻灯片居中的位置处，同时用鼠标调整文本框的大小，让它的显示宽度略小于幻灯片的宽度；3、此外，将鼠标放置到文本框的上边框上，并拖动它到幻灯片的上半部位置处，同样的方法拖动下边框到幻灯片的下边框处，大小根据滚动显示的文字多少决定；4、再用鼠标选定这个文本框，然后单击界面中“添加效果”右侧的“?”按钮，从随后弹出的菜单中执行“进入”/“其他效果”命令，在打开的效果选择界面中，大家可以选择“华丽型”设置栏处的“字幕式”选项，单击“确定”按钮后，就能完成字幕上下移动效果的设计。