圆的几何知识在物理解题中的应用

圆的几何知识在物理解题中的应用
圆的几何知识在物理解题中的应用

“圆”的几何知识在物理解题中的应用

圆是一个很重要的模型,物理中很多物体的运动轨迹都是圆,人造卫星绕地球的运动可近似看作圆周运动,带电粒子在匀强磁场中的运动是匀速圆周运动,绕轴旋转的物体上的每一点都做圆周运动等等,解决这类问题常常涉及到有关圆的一些知识。以下从几个方面说明它在物理解题中的应用.

1、弧长等于半径乘以圆心角,即θ·r s

=

例1 已知一颗人造卫星在某行星表面上空绕行星做匀速圆周运动,经过时间t ,卫星的行程为s ,卫星与行星的中心连线扫过的角度是rad 1,那么卫星的环绕周期T 等于 ,该行星的质量M 等于 .

【分析与解答】卫星在一个同期的时间内半径要转过2π,由

π

21

T t

=

t T π2=;由2

324GT r M π=

,关键求出卫星的半径,再根据弧长等于半径乘以圆心角

得s r

=,代入得2

3

Gt s

M =

2、直径所对的圆周角为直角

例2 如图2

ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为最低点,每一根杆上都套着一个小滑环(图中末画出),三个滑环分别从a 、

b 、

c 处释放(初速度为0),用1t 、2t 、3t 依次表示各滑环到达

d 所用的时间,则( )

A 、321t t t <<

B 、321t t t >>

C 、213

t t t >>

D 、321

t t t ==

【分析与解答】如图2连结ac ,过d 作圆的切线。设圆的半径为R ,由直径所对的圆周角为直角,则三角形acd 为直角三角形,环沿cd 下滑就像沿倾角为θ的光滑斜面下滑.加速度θ

sin g a

=,

θsin 2R cd =,时间g

R

g R a cd

t 2sin 222=?==

θ与倾角无关,故选D

3、所有的几何图形,周长一定时圆的面积最大

例3 如图3所示正方形的导线框与磁场垂直,现将正方形整成圆形,则导线框中应有 (顺、逆)时针的感应电流.

【分析与解答】由正方形到圆形,周长一定时圆的面积最大,导线框中磁通量向下增大,由楞次定律得线圈中感应电流为逆时针方向

4、直径为最长的弦,弦越长对应的圆心角越大 例4 在真空中有半径2100.3-?=r

m 的圆形区域内,有一匀强磁

场,磁场的磁感应强度T B 2.0=,方向如图4,一带负电的粒子初以速度60

100.1?=v m/s ,从磁场边

界上直径的一端a 向着各个方向射入磁场,且速度方向与磁场方向垂直.已知粒子比荷为q/m=1.0×108

C/kg

d

图2

图3

图1

不计重力,求:(1)轨道半径;(2)粒子在磁场中运动的最长时间.

【分析与解答】(1)设带电粒子在磁场中运动的轨道半径为

R

,由

m R B qv qB mv R

mv 20105,0

2

0-?===

(2)根据粒子运动时间T t π

θ

2=

,周期T 一定,t 与θ成正比,要时间最长则圆心角θ最大,由圆的知识,即要求弦最长,而最长的弦应为磁场圆的直径,也就是要带电粒子从

a

点射入,从

b

点射出.如图三角形

1

aoo 为直角三角形,

,

37,6.0sin o R

r ===

αα带电粒子在磁场中运动的最长时间为

s t Bq

m

82360372105.60

-??==π

5、弦切角等于所夹弧所对的圆心角的一半 例5 如图5在

0

并指向纸外,磁感应强度为B ,一带正电的粒子以速度v ,从O 点射入磁场,入射方向在xy 平面内,与x 轴正向的夹角为θ,若粒子射出磁场的位置与O 点的距离为l ,

求该粒子的电荷量与质量之比

m

q

【分析与解答】粒子在磁场中作匀速圆周运动,运动半径Bq

mv R =

,如图x N

O ⊥1,N O 1是圆心角的平分线,由弦切

角等于所夹弦所对的圆心角的一半,所以θ=O NO 1∠,

R

l 2

sin =

θ,所以

lB

v m

q θsin 2=

圆还有一些几何性质,如弦切角等于所夹弧所对的圆周角(在例1中即有应用);垂直于弦的直径必平分弦(例5中的x N

O ⊥1轴,所以N 点平分弦,2l

ON =);圆的切线垂直于过切点的半径(例4,例

5中轨迹圆圆心的确定,粒子的速度与圆弧相切,两速度垂线的交点即是圆心);两圆相交时连心线必垂直平分弦(例4中的1OO 垂直平分ab ),等在解题中也是经常用到的。只有熟练的掌握和应用这些性质才能使我们解题轻车熟路,如虎添翼.

图4

图5

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