最新教科版小学科学一年级上册教学设计(表格式)

新教科版小学科学一年级上册全册教学设计（表格式）

峰老师

有谁举例子说说，你猜想中，科学

都是跟什么事什么物有关系？请举手说

一说。

你觉得科学课应该学点什么？请举

手说一说。

好，同学们说的这么多想法，有很

多都是同学们想学习的，想了解的对

吗？而我们的科学课都会带领大家慢慢

的一一了解学习。

三、带你走近科学小实验

那么我们能做什么跟科学有关的事

呢？有很多科学小实验十分的有意思，

我们一起来做一个简单的。

老师这里有一张有一个小圆孔的纸，

这个圆孔刚好就是五角硬币的大小，刚

刚好穿过去，那么我们有办法在不破坏

这个圆孔的情况下，把这枚一元硬币穿

过这个圆孔吗？

上面的小实验是不是很有意思？需

要我们亲自动手去做，老师在假期也做

了一个实验，大家请看：

多肉植物的叶插苗或者一颗发芽

的绿豆或者红豆等种子

豆苗为例：这只是一颗豆子，经过

老师精心的照顾，他就变成了一棵可爱

的小豆苗，你们想拥有一棵自己的豆苗

宝宝吗？

那么我们就从下一节课开始，自己

培养一棵豆苗宝宝。也可以是一头大蒜

预设：太空？水？电？机器

人？

预设：之前说的所有内容。可能天

马行空。

可以想象尝试。

预设：纸被弄破、没有办法穿过、

顺利穿过、发现其中的奥秘。

学生看到老师的培养的实物，激发

自己也培养一个豆苗宝宝的兴趣。

预设：想。可以培养别的吗？

学生准备：

大蒜一头或萝卜、土豆一小个、几

颗豆子和有土小花盆等等在这

个里边选一两种，也可征求家长意

见后带其他物品。

可以翻看活动手册写名字等