有机推断题的解题思路和技巧
高考化学有机物推断题解题技巧
⾼考化学有机物推断题解题技巧2019-09-14⼀、常⽤解题技巧技巧1 根据物理性质推断重点可根据物质的密度、状态、溶解性等⽅⾯进⾏考虑。
(1) 密度⽐⽔⼩的液体有机物:所有烃、⼤多数酯、⼀氯烷烃等。
(2) 密度⽐⽔⼤的液体有机物:溴⼄烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。
(3) 难溶于⽔的有机物:液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(如溴苯)、硝基化合物(如硝基苯)、醚、酯(如⼄酸⼄酯)等;苯酚在常温微溶于⽔,但⾼于65℃时与⽔以任意⽐互溶。
(4) 易溶于⽔的有机物:碳原⼦较少的醛、醇、羧酸(如⽢油、⼄醇、⼄醛、⼄酸)。
(5) 常温下为⽓体的有机物:1～4个碳原⼦的烃,⼀氯甲烷、新戊烷、甲醛等。
技巧2 根据化学性质推断(1) 能发⽣⽔解反应的物质:卤代烃、酯(油酯)、⼆糖、多糖、蛋⽩质等。
(2) 能发⽣银镜反应的物质:醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖等所有含醛基的物质。
(3) 能使⾼锰酸钾酸性溶液褪⾊的物质:含有碳碳双键、碳碳三键的烃和烃的衍⽣物;苯的同系物;含有羟基的化合物(如醇和酚);含有醛基的化合物。
(4) 能使溴⽔褪⾊的物质:含有碳碳双键或碳碳三键的烃和烃的衍⽣物(加成反应);苯酚等酚类物质(取代反应);含醛基物质(氧化反应);有机溶剂(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、⼰烷等,属于萃取,使⽔层褪⾊⽽有机层呈橙红⾊)。
(5)能被氧化的物质:含有碳碳双键或碳碳三键的不饱和化合物、苯的同系物、醇、醛、酚等可以被酸性⾼锰酸钾氧化;⼤多数有机物可以燃烧,物质燃烧都是被氧化;显酸性的有机物(含有酚羟基和羧基的化合物)。
(6) 能使蛋⽩质变性的物质:强酸、强碱、重⾦属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧⽔、碘酒、三氯⼄酸等。
(7) 既能与酸⼜能与碱反应的有机物:具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋⽩质等)。
(8) 能与NaOH溶液发⽣反应的有机物:酚;羧酸;卤代烃(⽔溶液:⽔解;醇溶液:消去);酯(⽔解,不加热反应慢,加热反应快);蛋⽩质(⽔解)。
有机推断题的规律总结
有机推断题的规律总结
有机推断题是指通过给定的信息进行推理推断的题目。
它们通常涉及到归纳、演绎或推理等思维方法。
以下是一些有机推断题的常见规律总结。
1. 反向推断：根据给定的信息，反过来推断出某种可能性。
例如，如果已知所有学生都参加了考试，那么可以推断没有人缺席。
2. 分析关系：分析不同事物之间的关系来推断结果。
例如，如果知道小明比小红高，而小红比小亮高，那么可以推断小明比小亮高。
3. 求同求异：找出给定信息中的共同点或者不同点，从而推断出其他相关信息。
例如，如果已知所有树都是植物，而橡树是一种树，那么可以推断橡树是植物。
4. 假设和证据：通过根据已有的证据做出合理的假设来推断结果。
例如，如果已知一条街上有多家咖啡馆，然后看到一个人手里拿着一杯咖啡走进一家建筑物，那么可以假设他是要去咖啡馆。
5. 逻辑推理：利用逻辑关系进行推理。
例如，如果已知如果下雨，街道就会湿，那么如果街道湿了，可以推断下了雨。
在解答有机推断题时，可以根据问题的要求和给定的信息进行分析，运用逻辑、归纳和推理等思维方法，从而得出合理的推
论。
随着练习和经验的积累，对于有机推断题的规律和思维过程也会更加熟悉和灵活。
有机推断题的解题思路和技巧
有机推断题的解题思路和技巧一、怎么考（有机推断题的特点）1、出题的一般形式是推导有机物的结构，写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。
2、提供的条件一般有两类，一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)；另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断。
3、很多试题还提供一些新知识，让学生现场学习再迁移应用，即所谓信息给予试题。
4、经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质为中心的转化和性质来考察。
【经典习题】例题：请观察下列化合物A —H 的转换反应的关系图（图中副产物均未写出），请填写：（1）写出反应类型：反应① ；反应⑦ 。
（2）写出结构简式：B ；H 。
（3）写出化学方程式：反应③ ；反应⑥ 。
解析：本题的突破口有这样几点：一是E 到G 连续两步氧化，根据直线型转化关系，E 为醇；二是反应条件的特征，A 能在强碱的水溶液和醇溶液中都发生反应，A 为卤代烃；再由A 到D 的一系列变化中碳的个数并未发生变化，所以A 应是含有苯环且侧链上含2个碳原子的卤代烃，再综合分析可得出结果。
二、怎么做（有机推断题的解题思路 ）解有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。
首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下三个推断的关键：1、审清题意 （分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图）①浓NaOH 醇溶液△BA CDEFGH （化学式为C 18H 18O 4）C 6H 5-C 2H 5②Br 2 CCl 4③浓NaOH 醇溶液△④足量H 2 催化剂⑤稀NaOH 溶液△⑥ O 2 Cu △⑦ O 2 催化剂⑧乙二醇 浓硫酸△2、用足信息（准确获取信息，并迁移应用）3、积极思考（判断合理，综合推断）根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件（特殊性质或特征反应 。
但有机物的特征条件并非都有，因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。
[谈解有机推断题的思维技巧] 有机推断题的解题思路和技巧
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[谈解有机推断题的思维技巧] 有机推断题的解题思路和技巧高考化学推断题包括实验推断题、有机物推断题和无机物推断题，它对考生的思维能力和知识网络构造提出了较高的要求，即要求考生有较深厚的化学功底，知识网络清晰，对化学的所有知识点(如物质的性质、特征)了如指掌。
找到突破口进行联想。
推断题首先要抓住突破口，表现物质特征处大都是突破口所在，所以考生在掌握化学知识概念点上，要注意总结它的特征。
在推断题的题干中及推断示意图中，都明示或隐含着种种信息。
每种物质都有其独特的化学性质，如物质的颜色如何，是固体、液体还是气体，有怎样的反应条件，反应过程中有何现象，在生活中有何运用等，同时还要注意表述物质的限制词，如最大(小)、仅有的等。
考生看到这些信息时，应积极联想教材中的相关知识，进行假设、重演，一旦在某一环节出错，便可进行另一种设想。
在训练中找感觉一般而言，推断题的思维方法可分三种：第一种是顺向思维，从已知条件入手逐步推到产物；第二种是逆向思维，从最终产物向上推，作假设；第三种则是从自己找到的突破口进行发散推导。
解推断题时，考生还可同时找到几个突破口，从几条解题线索着手，配合推断。
可以说化学推断题没有捷径可谈，它需要考生在训练中总结经验、寻找规律，发现不足后再回归课本，再进行训练，螺旋上升。
如此而为，做推断题便会有”感觉”。
如何做好化学推断题？有机推断题经常围绕苯及同系物、醇为中心的转化、葡萄糖的性质来考察。
所以我个人认为要做好此类题，首先上述提到的性质及转化关系要非常熟悉。
其次，做题时要善于抓题眼，题眼经常是一些特殊的性质、用途、现象、反应规律等，以此作为突破口解题。
平时可以专门找一些此类题集中练练，以便找出一些做题规律。
化学推断题的解答技巧与思路推断题怎么入手，有没有什么窍门？有机推断题经常围绕苯及同系物、醇为中心的转化、葡萄糖的性质来考察。
所以我个人认为要做好此类题，首先上述提到的性质及转化关系要非常熟悉。
有机推断题的解题方法与技巧
C
Cl2光照
E
NaOH水溶液 反应后酸化
F
以1:1的比例与H2反应 反应②
D
浓H2SO4， △ 反应③
H
KMnO4(H+)
请回答下列问题：
KMnO4(H+) 反应④
M
（1）写结构简式： A_______________， M____________。
（2）指出反应类型：反应②属于 ________反应。
“醛的特殊地位”——与H2加成得 醇，氧化得羧酸。
醇
醛
酸
酯
反应条件： NaOH/H2O：不加热时，用于中和（ 酚－OH或－COOH）；
加热时，催化水解反应（卤代烃，酯类）。 Na OH/醇△： 用于卤代烃消去。 浓H2SO4/△：醇消去，醇制醚，或酯化反应等。 稀H2SO4/△：催化水解反应（酯水解，糖类水解）
亲疏等关系来确定各级贵族的等级地位的 约在公元前1900年左右 刖人守门方鼎 夏禹完成了国家的建立 上面保存有六层冶铜痕迹 最早有文献记载的一位夏氏族成员是鲧 唐朝张守节则认为“夏”是大禹受封在阳翟为“夏伯”后而得名 谋商之心并无松懈 当时的雕刻作品主要是随葬
的泥木俑 玉石雕刻品 但是《史记·夏本纪》中记载的夏代世系与《殷本纪》中记载的商代世系一样明确 掌教育贵族子弟的国老 分别为管理车辆 畜牧和膳食的官吏 发展商品经济 大胜 末代君主帝辛于牧野之战被周武王击败后自焚而亡 共同监视武庚 赵思绾据长安 仅次于周王有师
（3）在浓硫酸和加热条件下， E还能生成六元环状物，其结构简式为
。
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有机推断技巧总结
有机推断技巧总结1.引用合适的经验和知识：我们可以通过引用过去的经验和知识来推断未知的信息。
这种推断方式称为归纳推理。
例如，我们可以通过观察高处掉下物体都会落地来推断今天的苹果也会掉到地上。
2.分析问题的因果关系：有机推断需要我们分析问题的因果关系，通过观察不同的现象和行为来推断出可能的原因。
例如，如果一个人咳嗽并且流鼻涕，我们可以推断他可能感冒了。
3.注意细节和线索：有机推断需要我们关注细节和线索，从中找出可能的线索信息。
例如，在一个房间里，如果我们看到有几个人穿着运动装束并且携带篮球，我们可以推断他们可能正在进行篮球比赛。
4.运用逻辑推理：逻辑推理是有机推断的重要方法之一、通过运用逻辑规律，我们可以从已知的前提得出一个合理的结论。
例如，如果所有的狗都会叫，那么我们可以推断这只狗也会叫。
5.与其他人交流和讨论：有机推断也可以通过与其他人交流和讨论来得出更好的结论。
通过听取他人的观点和意见，我们可以得到与我们不同的视角和思考方式，从而更全面地推断问题。
6.避免片面和主观的推断：在进行有机推断时，我们需要尽量避免片面和主观的推断。
要客观地分析问题，收集足够的信息和证据，进行充分的逻辑推理。
7.考虑多种可能性：在进行有机推断时，我们应该考虑到多种可能性，并从中找出最有可能的解释。
避免陷入一种单一的解释或偏见。
8.不断练习和思考：有机推断是一种需要不断练习和思考的技巧。
通过不断实践和思考，我们可以提高自己的推断能力，更准确地做出推断。
总之，有机推断技巧是一种通过观察和逻辑推理来得出结论的思维方法。
它可以帮助我们从信息不足的情况下做出合理的推断。
通过引用经验和知识、分析因果关系、注意细节和线索、运用逻辑推理、与他人交流等方式，我们可以提高自己的有机推断能力。
同时，我们也应该尽量避免片面和主观的推断，并考虑多种可能性。
通过不断练习和思考，我们可以逐渐提高自己的有机推断能力，更好地理解和解决问题。
有机推断
练习：
1有机物A、B、C、D、E的有关变化如图。已知：E在标
准状况下为气态物质，其密度为0.74g/L、0.74gD物质可
以配制0.2mol/L的D溶液50mL。由此判断物质A~F的结
构简式为
A、
B、
C、
D、
E、
F、
。
D为CH3CH2COOH
CH3 COOCH2CH2CH3
M(E)=16 M(D)=74
４、综合应用
例：
有一烃的含氧衍生物，其分于相对质量为58。 (1)若该物质的分子结构中含—CH3，且能发生银镜反应， 则其结构简式为________。CH3CH2CHO (2)若该物质的分子中含有2个—CH3，则其结构简式为 ____________。 CH3COCH3 (3)若该物质的分子结构中既不含—CH3，也不含— CH2—，但能与新制氢氧化铜反应，则其结构式为 ________。OHC-CHO
(C5H8O2)
加聚
（C5H8O2)
练习：
15、有A、B、C、D、E五种有机物，A属于烃类，常温下 为气体，在标准状态下，密度为1.25g/L，其余均为烃的含 氧衍生物，A、B、C、D、E有如下 关系；
1）确定五种物质的结构简式：
AB
C
D
E
2）写出右图六步变化的有关化学方程式
E:CH3COOCH2CH3
有机推断
有机物衍变关系的应用
一、有机物推断的主要类型
（1）、由结构推断有机物 （2）、由性质推断有机物 （3）、由实验推断有机物 （4）、由计算推断有机物
二、有机推断的解题思路和方法
（1）、解题思路：首先剖析题意，分离出已知条件和推 断内容，弄清被推断物和其它有机物的关系，找准解题 的突破口，然后联系信息和有关知识，应用规律进行逻 辑推理或计算分析，排除干扰，精心筛选，最后作出正 确的推断。推断思路要正确，方法要简洁。
高考化学有机推断大题解题技巧
高考化学有机推断大题解题技巧在高考化学中，有机合成与推断是一个非常重要的考查内容。
通常在Ⅱ卷中以大题形式出现，这个过程中有机合成与有机推断是结合起来的。
在了解这个问题时，我们要把握住合成和推断的实质。
有机合成的实质是利用有机官能团的基本反应进行必要的官能团的合成和转换过程，从而合成目标产物。
而推断的实质是利用具体物质的推断流程推断出其中缺少的某个环节、物质、反应条件，或根据已知物的信息推断未知物的信息。
在有机推断中，有机物的化学性质是重要的“题眼”。
例如，能使溴水褪色的有机物通常含有“—C＝C—”、“—C≡C—”；能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有“—C＝C—”或“—C≡C—”、“—CHO”、“—OH（醇或酚）”，或为“苯的同系物”；能发生加成反应的有机物通常含有“—C＝C—”、“—C≡C—”、“—CO－”或“苯环”等。
此外，有机反应的条件也是需要注意的。
例如，当反应条件为NaOH醇溶液并加热时，必定为卤代烃的消去反应；当反应条件为NaOH水溶液并加热时，通常为卤代烃或酯的水解反应等。
因此，在高考化学中，掌握有机合成与推断的实质和相关的“题眼”和反应条件是非常重要的。
当在光照条件下与X2反应时，通常会发生取代反应，其中X2会取代烷基或苯环侧链上的H原子。
而当催化剂存在时，X2通常会直接取代苯环上的H原子。
根据反应所消耗的H2的量，可以突破不同有机物的加成规律。
例如，1mol的C=C需要1mol的H2加成，1mol的C≡C完全加成需要2mol的H2，1mol的CHO加成需要1mol的H2，而1mol的苯环加成则需要3mol的H2.当1mol的CHO完全反应时，会生成2mol的Ag↓或1mol的Cu2O↓。
2mol的OH或2mol的COOH与活泼金属反应时，会放出1mol的H2.1mol的COOH与碳酸氢钠溶液反应时，会放出1mol的CO2↑。
1mol的醇酯水解消耗1mol的NaOH，而1mol的酚酯水解则消耗2mol的NaOH。
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浓H 2SO 4 170℃ 催化剂 △ Ni △ 浓H 2SO 4 △
乙酸、乙酸酐
△ NaOH △
有机推断题专题复习
一、有机推断题的特点）
1、出题的一般形式是推导有机物的结构，写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。
2、提供的条件一般有两类，一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)；另一类则通过提供一些新知识，让学生现场学习再迁移应用，即所谓信息给予试题。
二、有机推断题的解题思路
1、首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络
（常考转化途径中的反应条件）
[条件1] 光 照 这是烷烃和烷基中的氢被取代的反应条件。
如：①烷烃的取代；芳 香烃或芳香族化合物侧链烷基的取代；③不饱和烃中烷基的取代。
[条件2] 这是乙醇脱水生成乙烯的反应条件。
[条件3] 或 为不饱和键加氢反应的条件，包括：C=C 、C=O 、C ≡C 的加成。
[条件4] 是①醇消去H 2O 生成烯烃或炔烃；②醇分子间脱水生成醚的反应；
③酯化反应的反应条件。
此外酯化反应的条件还可以是：
[条件5] 是①卤代烃水解生成醇；②酯类水解反应的条件。
Cu 或Ag
△
NaOH 醇溶液 △ 浓NaOH 醇溶液 △
稀H 2SO 4
△
[ O ] 溴水 溴的CCl 4溶液
KMnO 4(H +) 或 [ O ]
[条件6]
或 是卤代烃消去HX 生成不饱和烃的反应条件。
[条件7] 是①酯类水解（包括油脂的酸性水解）；②糖类的水解
[条件8] 或 是醇氧化的条件。
[条件9] 或 是不饱和烃加成反应的条件。
[条件10] 是苯的同系物侧链氧化的反应条件（侧链烃基被氧化成-COOH ）。
[条件11]显色现象：苯酚遇FeCl 3溶液显紫色；
与新制Cu （OH ）2悬浊液反应的现象：1沉淀溶解，出现深蓝色溶液则有多羟基存在2沉淀溶解，出现蓝色溶液则有羧基存在，3加热后有红色沉淀出现则有醛基存在
2 审清题意,弄清题目的来龙去脉，积极寻找突破口，巧妙选择顺推或逆推。
【例题1】
实验表明：
（1）D 既能发生银镜反应，又能与金属钠放出氢气；
（2）核磁共振氢谱表明F 分子中有三种氢，且其峰面积之比为1：1：1； （3）G 能使溴的四氧化碳溶液褪色； 根据以上信息回答下列问题：
（1）A 的结构简式为 ，由A 生成B 的反应类型是 ； （2）D 的结构简式为 ；
（3）由E 生成F 的化学方程式 ；E 中的
官能团有 （填名称），与E 具有相同官能团的同分异构体还有 （任写两个，不考虑立体结构）。
＝CH 2 浓H 2SO △
【例题2】通常羟基与烯键碳原子相连时，发生下列转化：
已知有机物A是由C、H、O三种元素组成。
原子个数比为2:3:1，其蒸气密度为相同状况下H2密度的43倍，E能与NaOH溶液反应，F转化为G时，产物只有一种结构，且G能使溴水褪色。
现有下图所示的转化关系：
回答下列问题：
（1）写出下列所属反应的基本类型：②，④。
（2）写出A、B的结构简式：A ，
B 。
（3）写出下列化学方程式：反应②。
反应③。
3 【课堂总结】解有机推断题的方法与技巧
1 审题──仔细读题，明确已知条件，挖掘隐蔽条件。
2 找突破口──分析结构特征、性质特征、反应条件、实验现象等，确定某物质
或官能团的存在。
3 推断──用顺推、逆推、双推、假设法等得出初步结论。
4 规范表达──正确书写有机物的结构简式，化学方程式等。
【挑战高考】 根据下列图示填空：
（1）化合物A 含有的官能团是 、 、 （填名称） （2）B 在酸性条件下与Br 2反应得到E ，E 在足量的氢氧化钠醇溶液作用下转变成F ，由E 转变成F 时发生两种反应类型分别是 。
（3）D 的结构简式为 。
（4）1molA 与2molH 2反应生成1molG ，其反应方程式是 。
（5）与A 具有相同官团的A 的同分异构体的结构简式是 。
课后作业： H 是一种香料，可用下图的设计方案合成。
已知：①在一定条件下，有机物有下列转化关系：
—CH 2—CH 2X
R —CH=CH 2 （X 为卤素原子） —CHX —CH 3
②在不同的条件下，烃A 和等物质的量HCl 在不同的条件下发生加成反应，既可以生成只含有一个甲基的B ，也可以生成含有两个甲基的F 。
（1）D 的结构简式为 。
（2）烃A →B 的化学反应方程式
为 。
（3）F →G 的化学反应类型是 。
（4）E+G →H 的化学反应方程式为 。
（5）H 有多种同分异构体，其中含有一个羧基，且其一氯化物有两种的是： 。
（用结构简式表示）。