四川省达州市2020年中考化学真题试题(含解析)(1)

四川省达州市2020年中考化学试题相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65一、选择题（每小题3分，共24分）1．世界是物质的，物质是变化的。

以下不属于化学变化的是A．燃放鞭炮B．矿石粉碎C．植物光合作用D．酒精燃烧【答案】B2．下图所示实验操作，正确的是A．称量固体氢氧化钠 B．测溶液pH C．过滤 D．稀释浓硫酸【答案】D【解析】A选项是错误的操作，称量氢氧化钠时要盛放在玻璃仪器；B选项测量溶液PH时，不能将试纸直接伸入溶液中；C选项进行过滤操作时，应用玻璃棒引流；D选项稀释浓硫酸时，浓硫酸倒入水中且用玻璃棒不断的搅拌，是正确的操作，故答案选择D3．化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐发展。

以下观点正确的是A．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制的开发利用B．农药和化肥能促进粮食生产，可以尽量多用C．塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”D．生活污水可以直接排入河流中【答案】C【解析】A选项是错误的叙述，煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生的，人类不能无限制的开发利用；B选项是错误的叙述，农药和化肥能促进粮食生产，但要合理利用；C选项塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”，是正确的叙述；D选项是错误的叙述，生活污水要处理达标后排放，故答案选择C.4．2020年5月，中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。

二氧化碳和氢气反应制取乙烯，其反应的微观过程如下图所示。

下列说法正确的是A．生成物分子数之比是1：2：4B．乙烯的化学式为C2H4C．反应前后分子种类、数目均不变D．无机物不能转化为有机物【答案】B5．某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。

下列说法不正确的是A．该纯净物中含有C、H元素，不含O元素 B．该反应中O2和CO2的质量比为14：11C．该反应中O2和H2O的分子数之比为7：6 D．该纯净物中C、H原子的个数比为1：4【答案】D【解析】某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，根据质量守恒定律可知二氧化碳中的碳元素，水中氢元素一定来源于有机物，碳元素的质量为2.4g，氢元素的质量为0.6g，所以该纯净物中只含有碳氢元素不含有氧元素，是正确的叙述；该反应参见反应的氧气的质量为：8.8g+5.4g-3g=11.2g；该反应中O2和CO2的质量比为14：11是正确的叙述；有参加反应的氧气的质量和生成的水的质量可知反应中O2和H2O的分子数之比11.2g/32:5.4g/18=7：6，是正确的叙述；该纯净物中C、H原子的个数比为2.4g/12:0.6g/1=1:3，故是错误的叙述，答案选择D6．下列各组溶液，不外加试剂就能鉴别出来的是A．Na2CO3、HCl、BaCl2、NaCl B．NaOH、FeCl3、HCl、HNO3C．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2 D．NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO4【答案】A【解析】A选项中试剂互相滴加碳酸钠溶液可以产生气体和沉淀，盐酸溶液产生气体；氯化钡溶液产生沉淀，氯化钠溶液无现象，所以能进行鉴别；B选项盐酸和硝酸无法鉴别；C选项中碳酸钠和硫酸钠无法鉴别；D选项中不能进一步鉴别氢氧化钠和硝酸钡；故答案选择A。

7．除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是选项物质(括号内为杂质) 选用试剂操作方法A CO(CO2) 适量O2点燃B NaCl溶液(Na2CO3) 过量CaCl2溶液过滤C KNO3溶液（K2SO4溶液）适量Ba(NO3)2溶液过滤D FeCl2溶液(CuCl2溶液) 足量镁粉过滤【答案】C8、下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A B C DA．向一定质量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液B．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉C．用等质量、等溶液的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气D．一定质量稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液【答案】D【解析】A选项中氢氧化钠和硫酸先反应没有沉淀生成，硫酸反应完全后氢氧化钠与硫酸铜反应生成沉淀，达到最大，故是正确的叙述；B选项根据金属活动性顺序可知金属锌的活动性强于铁，故金属锌先把硫酸反应完全，是正确的叙述；C选项催化剂只改变化学反应速率，不能改变反应产物的量，故是正确的叙述；D选项一定质量稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液的PH在一定范围内增大，但不能无限制的增大；故答案选择D二、填空题（本大题共6个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共27分）9．（4分）请用合适的化学用语填空：（1）3个磷原子（2）铵根离子（3）2个甲烷分子（4）氧化铝中铝元素的化合价。

【答案】（1）3P （2）NH4+（3）2CH4 （4）Al+32O3【解析】（1）表示几个原子时，在元素符号前面添加数字，即3个磷原子表示为3P；（2）离子符号在化学符号的右上方标明离子所点电荷，故铵根离子表示为NH4+（3）表示几个分子时，在化学式前面添加微粒个数的数字；故2个甲烷分子表示为2CH4 （4）氧化铝中铝元素的化合价表示为Al+32O3。

10．（4分）根据下图提供的信息，请回答下列问题：（1）A图表示原子其中X的值是。

（2）化学性质相似的原子是（填字母序号，下同）。

（3）具有稳定结构的原子。

（4）属于同种元素的粒子是。

【答案】（1）9 （2）AC （3）B （4）CD11．（4分）如图所示为X、Y、Z三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）X中含有少量Y，应采用的方法提纯X。

（2）t2℃时，三种物质的溶解度的大小关系是。

（3）t3℃时，溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数是。

（4）t3℃时，等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到t1℃，溶液质量没有变化的是。

【答案】（1）降温结晶（2）Y>X=Z （3）20% （4）Z【解析】（1）因为X物质的溶解度受温度的影响较大，故提纯X采用降温结晶；（2）根据t2℃时，三种物质的溶解度曲线的高低可知，溶解度大小关系是Y>X=Z；（3）t3℃时，溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃，有晶体析出，溶液为该温度下的饱和溶液，所得溶液中溶质质量分数是25g/125g×100%=20%；（4）t3℃时，等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到t1℃，只有Z物质的溶解度随温度的降低而增大，没有晶体析出，故Z溶液质量没有变化。

12．（4分）化学来源于生活，并为生活服务。

请回答下列问题：（1）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是。

（2）我们需要清新洁净的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常带口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的性。

（3）房屋着火，可用水扑灭，其灭火原理是。

（4）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X，该反应中X的化学式为。

【答案】（1）煮沸（2）吸附（3）降温到着火点以下（4）H2O13．（5分）人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切。

（1）钢铁是应用最普遍的金属材料，容易与空气中的等物质共同作用而生锈，给人们造成巨大的经济损失。

（2）黄金能压制成金箔，主要是利用了黄金具有良好的性。

（3）某化学兴趣小组研究金属的化学性质，产生的废液中含有少量的硝酸银和硝酸铜。

取一定量的废液，加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。

向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。

①滤渣中一定含有的金属是。

②硝酸铜溶液和铁反应的化学方程式为。

【答案】（1）氧气、水（2）延展（3）①铁、铜、银②Fe+Cu(NO3)2= Cu + Fe(NO3)2【解析】（1）钢铁是应用最普遍的金属材料，容易与空气中的氧气和水等物质共同作用而生锈，造成巨大的经济损失。

（2）黄金能压制成金箔，主要是利用了黄金具有良好的延展性。

（3）含有少量的硝酸银和硝酸铜加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。

向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明铁粉与硝酸银和硝酸铜反应后有剩余，故①滤渣中一定含有的金属是铁、铜、银；②硝酸铜溶液和铁反应的化学方程式为Fe+Cu(NO 3)2= Cu + Fe(NO 3)2。

zx.xk14．（6分）A-F 为初中化学中常见的六种物质，其中B 能供给呼吸，C 常温下是液体，D 是黑色固体，E 溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示的关系。

请回答下列问题：（1）B 生成D 属于 （填基本反应类型）。

（2）D 与另一物质反应生成E ，另一物质的类别是 （填：酸、碱、盐或氧化物）。

（3）A 生成B 和C 的化学方程式 。

（4）E 与F 反应的化学方程式 。

【答案】（1）化合 （2）酸 （3）2H 2O 2 ===MnO 22H 2O + O 2↑（4）CuCl 2+ Ca(OH)2 = Cu(OH)2↓+CaCl 2 答案合理即可三、实验与探究题（本大题2个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共17分）15．（9分）下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：（1）写出仪器a 的名称 。

（2）氢气是最理想的燃料。

通常状况下，氢气密度比空气小，难溶于水。

欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气，选择的装置组合是 （填字母），该发生装置的优点是 ，若用F 装置排空气法收集氢气，气体应从 端进入（填b 或c ）。

【提出问题】①导出的气体除H 2外，还有哪些气体？②氢气具有可燃性外，还具有什么化学性质？【设计实验方案】欣悦同学按下图装置进行实验（假设每个装置中气体都完全反应或吸收）。

【实验现象和结论】实验现象实验结论甲装置中的白色固体变成蓝色气体中有H2O乙装置中产生气体中有HCl丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色、戊装置中白色固体变成蓝色H2能与Fe2O3反应丁装置中玻璃管内反应的化学方程式为【交流总结】①根据丁装置中实验现象，说明氢气具有性。

②丁装置加热前通入H2的目的是。

【答案】（1）集气瓶（2）BC或BD 可以随时控制反应的发生和停止 c【实验现象和结论】白色沉淀 3H2+Fe2O3===高温2Fe+3 H2O （写加热也可）【交流总结】①还原②排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸事故。

16．（8分）小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：（1）试管A中的现象是，反应后试管B中一定有的阳离子是（写离子符号）。

（2）试管C中反应的化学方程式为。

小芳同学把反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。