植树造林活动流程图
园林工程施工流程图(参考模板)
园林工程施工流程图外架排栅拆除及现场交接验收1.工作内容：1)严格执行外架拆除方案，注意安全防范;2)按照合同及设计要求交接验收;2.验收标准：按照合同、设计要求及施工方案验收；3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；地下室顶板防水工程1.工作内容：1)场地卫生清理；2)车库顶板闭水实验；3)满铺滤水板、土工布；4)回填200mm过滤层（采用坡沙、混合料、陶粒其中任选）；2.验收标准：按照合同及设计要求验收；3. 执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；种植土回填工程1.工作内容：1) 回填时必须分层夯实（分层厚度满足设计要求）并由甲方工程师和监理工程师现场确认；2) 乔木种植区有效种植土层厚度应满足设计要求,最低覆土厚度不得小于300cm。
在车库等建（构）筑物屋面上栽种乔木，其土球底部距建（构）筑物板面必须大于200mm；3) 根据不同地区情况要求采用种植地的表皮土，严禁使用建筑垃圾，酸、碱、盐类土，重粘土和砂土；4) 种植土回填中含石、砖、砼等杂物粒径不大于30mm，并且总含量不得大于10﹪；2.验收标准：按照合同及设计要求验收；3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；雨（污）水、给水、消防、燃气管道、电缆沟（槽）等地下隐蔽工程1.工作内容：1) 严格按照各专业图纸施工，工艺及步骤应参照施工组织设计及技术交底；2) 管材材质（必须保证达到耐久、防腐的特殊要求）、走向、安装等必须满足设计及规范要求；3) 在高回填区的管网必须采取措施防止回填土沉降引起管道断裂，应采用分层回填等方法；4) 所有区内道路雨水接口处必须设置沉砂井；5) 进入市政雨水管网的雨水井必须设置沉砂井；2.验收标准：按照合同及设计要求验收；3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；小区道路工程1.工作内容：1) 所有小区道路必须按设计施工图施工，不得擅自改变施工图的线行走向；要求砼强度、道路宽度、表面平整、坡度与设计相符合；2) 结构基层纵横向按规范要求预留伸缩缝；3) 道路路沿要求表面及接头平整，线行流畅，安砌在砼垫层上，所有接缝一律采用干缝；接头直线段缝不大于2mm、弧形段缝不大于3mm；端头统一按外露路沿高度的1 倍倒圆弧或2 倍倒斜边并将路沿连通处理；4) 整个施工过程中，严格按设计高程进行施工，避免因高程测设失误而造成路面积水现象的发生；5) 注意过路管线的提前预埋；2.验收标准：按照合同及设计要求验收；3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；泳池、花架、亭子、广场铺装、园林小品等园建工程1.工作内容：1）严格按照各专业图纸施工，工艺及步骤应参照施工组织设计及技术交底；2）水池结构基层及管道、防水施工完毕，必须关水48 小时，验收合格方进行下道工序；3）铺装按设计坡度要求做，不产生积水现象；4）铺装各种预制砖块、石材应轻轻放平，宜用橡胶锤敲打、稳定，不得损伤边角；5）花架放线位置须与现场结合，尺寸可做适当调整；6）构件加工须平直、光滑，混凝土构件须刮腻子，硬木构件须刨光油漆；7）木格片加工要求平直、光滑，刷清漆二度；8）铸铁花式须与厂家联系定样，施工中须先考虑与构件固定问题；9）混凝土支模要求表面洁净光滑；2.验收标准：按照合同及设计要求验收；3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；微地形、垃圾清理等场地平整工程1.工作内容：1) 平整场地时，严禁雨天采用机械平场或雨天人工平整种植场地；2) 平整场地基本工序要求必须采用机械粗平→微平→精平三大步骤，以达到苗木种植要求；2.验收标准：按照合同及设计要求验收；3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；室外喷灌系统、弱电照明系统工程1.工作内容：1) 水管、线管的材质及线路必须符合规范及设计规定；2) 电缆、电线的铺设和绝缘测试等必须符合规范及设计规定；3) 所有灯饰及配件必须满足耐酸、碱要求；4) 同一小区内环境设施、设备、照明等的控制系统尽可能在小区集中统一控制；5) 循环水,喷水,照明应分时段分片区控制；6) 光源、光点配置合理，满足夜间使用需求；2.验收标准：按照合同及设计要求验收；3.执行人：施工单位技术负责人和技术员实测；监理单位和建设单位专项工程师监督抽检；绿化种植工程1.工作内容：1) 苗木规格应满足设计及清单要求；2）苗木到场及时报请甲方工程师到现场对苗木进行验收，不合格苗木不允许进场。
必刷25胚胎工程生物技术安全性和伦理问题-2023年高考生物总复习高频考点+常考题型必刷题(解析版)
必刷25胚胎工程、生物技术的安全和伦理问题及生态工程高考题目1．(2020·全国Ⅱ，38)植树造林、“无废弃物农业”、污水净化是建设美丽中国的重要措施。
回答下列有关生态工程的问题：(1)在植树造林时，一般认为，全部种植一种植物的做法是不可取的。
因为与混合种植方式所构建的生态系统相比，按照种植一种植物方式所构建的生态系统，其抵抗力稳定性________。
抵抗力稳定性的含义是___________________________________________________________。
(2)“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式，其做法是收集有机物质。
包括人畜粪便、枯枝落叶等，采用堆肥和沤肥等多种方式，把它们转变为有机肥料，再施用到农田中。
施用有机肥料的优点是__________________________________________(答出3点即可)。
在有机肥料的形成过程中，微生物起到了重要作用，这些微生物属于生态系统组分中的____________。
(3)在污水净化过程中，除发挥污水处理厂的作用外，若要利用生物来回收污水中的铜、镉等金属元素，请提供一个方案：_____________________________________________________。
【答案】(1)低生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力(2)改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分的循环利用分解者(3)种植能吸收这些金属元素的水生植物，再从植物中回收金属【解析】(1)按照种植一种植物方式所构建的生态系统，生物种类少，营养结构简单，生态系统的抵抗力稳定性低。
抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰，并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力。
(2)有机肥料需经微生物的分解作用，形成无机物才能被植物利用。
因此施用有机肥料能培育土壤微生物，土壤微生物的活动又改善了土壤结构，实现了土壤养分的循环利用。
植树造林活动方案(集合17篇)
植树造林活动方案（集合17篇）早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
一、行动口号行动起来，争做护绿小使者。
二、活动时间3.12-3.31三、参加对象全体少先队员四、活动内容（一）播种行动：利用午谈课及校园网向学生发布活动通知。
（二）实施行动：1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
每班每天做好班级及公共区的卫生工作。
各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾）等活动。
3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。
（三）主题活动：开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。
1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕“植树节”开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。
活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。
并将主题班会班会的活动设计上传至少先队ftp。
2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。
3、“我知道……”植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传。
（四）表彰先进：评选“绿色环保小卫士”。
评选出3名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学，学校将授予他们“绿色环保小卫士”光荣称号。
随着世界各国政治经济的发展，地球环境也是越来越受到关注，尤其是近些年来的全球变暖让人们意识到，保护环境、爱护地球刻不容缓。
312植树节活动方案范文7篇
312植树节活动方案范文7篇312植树节活动方案范文篇1一、活动简介：1、活动主题：我为乐山植片青年林——低碳乐山绿色家园2、活动时间：20__年3月11日上午9点3、活动方式：活动注重乐山在校各大高校大学生全校师生参与植树，倡导低碳环保的生活态度。
4、活动项目：(1)低碳生活走进乐山各大高校(宣传)(2)低碳乐山绿色家园1)“绿色兑换”(3月10日“绿色办公”走进乐山电视台)2)3.12植树节(3月11日植树活动)5、活动目的：通过大学生发起、倡导低碳生活，绿色环保的植树活动，有利的提高大学生对环保的关注。
6、活动意义：继乐山市第一届青年植树节成功举办后，得到了广大在校学生的积极响应与支持，在乐山市范围内引起了强烈反响，刮起一阵轰轰烈烈的.“环保”风。
让在校学生意识到环境保护的重要性，提高了乐山市在校学生的环保意识。
在植树节来临之际，乐山市第二届青年植树节活动即将举行。
为进一步推广乐山师范学院“绿色兑换”活动，从学生影响家长，从而达到全民环保的目的。
在植树节来临之际，乐山师范学院化学与生命科学学院携手乐山电视台《新闻天天报》栏目组、三江都市报，也即将开展低碳乐山系列活动之“绿色兑换”走进乐山之窗活动，本活动在于提高乐山市全民环保意识，让乐山成为一个更加美丽，更加富有魅力的旅游城市。
7、活动对象：乐山师范学院各学院学生、其他各高校学生代表8、活动主办：乐山电视台、三江都市报、_网、市中区林业局、乐山师范学院化学与生命科学学院9、活动承办：各高校环保社团二、活动安排：(1)前期宣传：宣传时间：20__年2月20日至20__年3月8日宣传范围：乐山师范学院各学院、乐山市其他各高校。
宣传方式：1.学生班会、周前会宣传：借学生返校开学大典、每周日举行的班会、周前会向广大学生宣传本次乐山市第二届青年大学生植树节;2.学生社团活动：利用学生社团丰富多彩的社团活动向学校学生宣传，如以低碳为主题的社团风采展海报、展板、喷绘进行宣传;3.媒体宣传：在活动前期借助学校校报、校园广播、校园飞行通等进行校内宣传;通过三江都市报、_网进行校外宣传;(2)活动项目：低碳乐山绿色家园活动时间：20__年3月11日上午9：00——12：00活动地点：乐山市中区绵竹镇张铺儿村组织机构：为加强对此次活动的领导，特成立领导小组组长：熊俊如杨泽勇林天兴刘静刘超副组长：李东刘艳萍王延云包天俊成员：龙海东艾家林谢洪涛王义勇杨宁李攀饶竹廖娅执行负责人：曹英巧左佩袁青叶任明吴杰葛莹莹李灵洁王衡陈建霖吴远路张晓兰李秀丽李理陈光明2.“绿色兑换”活动意义：在我国668座城市里，有2/3被垃圾环带包围，“垃圾围城”不仅影响着气候变化，带来了巨大的经济损失，也影响着我们的生活质量。
农业项目实施流程图
农业项目实施流程图第1章项目立项与规划 (4)1.1 项目背景分析 (4)1.2 项目目标确定 (4)1.3 项目可行性研究 (4)1.4 项目规划与设计 (5)第2章土地资源调查与评估 (5)2.1 土地资源现状调查 (5)2.2 土地资源潜力评估 (5)2.3 土地利用规划 (6)2.4 土地改良与整理 (6)第3章农业技术选择与配套 (6)3.1 农业技术需求分析 (7)3.1.1 项目目标与农业技术需求 (7)3.1.2 区域特点与农业技术需求 (7)3.1.3 资源条件与农业技术需求 (7)3.1.4 农业发展现状与农业技术需求 (7)3.2 农业技术筛选与评估 (7)3.2.1 技术筛选 (7)3.2.2 技术评估 (7)3.2.3 技术比较 (7)3.3 农业技术配套方案设计 (7)3.3.1 技术配套原则 (7)3.3.2 技术配套内容 (8)3.3.3 技术配套实施计划 (8)3.4 农业技术引进与培训 (8)3.4.1 技术引进 (8)3.4.2 技术培训 (8)3.4.3 技术服务与支持 (8)第4章农业基础设施建设 (8)4.1 基础设施需求分析 (8)4.1.1 土地资源分析 (8)4.1.2 水资源分析 (8)4.1.3 交通物流分析 (8)4.1.4 电力与能源需求分析 (8)4.2 基础设施设计与规划 (8)4.2.1 土地利用规划 (9)4.2.2 灌溉系统设计 (9)4.2.3 道路规划与设计 (9)4.2.4 电力与能源设施规划 (9)4.3 基础设施建设实施 (9)4.3.1 土地整理与改良 (9)4.3.3 道路建设 (9)4.3.4 电力与能源设施建设 (9)4.4 基础设施管理与维护 (9)4.4.1 管理制度建立 (9)4.4.2 设施维护与检修 (9)4.4.3 安全生产管理 (10)4.4.4 节能减排与环境保护 (10)第五章农业生产组织与管理 (10)5.1 生产组织模式选择 (10)5.1.1 农业产业链特点 (10)5.1.2 生产组织模式分类 (10)5.1.3 生产组织模式选择依据 (10)5.1.4 常见生产组织模式分析 (10)5.2 生产计划与调度 (10)5.2.1 生产计划制定原则 (10)5.2.2 生产计划编制方法 (10)5.2.3 生产调度策略 (10)5.2.4 生产计划与调度案例分析 (10)5.3 生产过程监控与质量控制 (10)5.3.1 生产过程监控手段 (10)5.3.2 质量控制体系构建 (10)5.3.3 质量控制关键点设置 (10)5.3.4 生产过程监控与质量控制案例分析 (11)5.4 农业生产风险管理 (11)5.4.1 农业生产风险识别 (11)5.4.2 农业生产风险评估 (11)5.4.3 农业生产风险控制策略 (11)5.4.4 农业生产风险管理案例分析 (11)第6章农产品市场分析与营销 (11)6.1 农产品市场调研 (11)6.1.1 市场调研方法 (11)6.1.2 市场需求分析 (11)6.1.3 竞品分析 (11)6.1.4 消费者行为分析 (11)6.1.5 市场趋势预测 (11)6.2 农产品定位与品牌建设 (11)6.2.1 农产品定位策略 (11)6.2.2 品牌核心价值提炼 (11)6.2.3 品牌形象设计 (11)6.2.4 品牌传播策略 (11)6.2.5 品牌延伸与发展 (11)6.3 营销策略与渠道拓展 (11)6.3.1 营销组合策略 (11)6.3.3 促销策略 (11)6.3.4 渠道选择与拓展 (11)6.3.5 网络营销策略 (11)6.4 农产品物流与配送 (11)6.4.1 物流体系构建 (12)6.4.2 配送模式选择 (12)6.4.3 仓储管理 (12)6.4.4 运输与配送优化 (12)6.4.5 冷链物流管理 (12)第7章农业项目融资与投资 (12)7.1 融资需求分析 (12)7.1.1 项目总投资估算 (12)7.1.2 资金需求量分析 (12)7.1.3 融资期限及融资用途 (12)7.2 融资渠道与方式 (12)7.2.1 融资渠道 (12)7.2.2 融资方式 (12)7.3 投资结构与风险评估 (12)7.3.1 投资结构分析 (13)7.3.2 风险评估 (13)7.4 投资收益分析与监测 (13)7.4.1 投资收益分析 (13)7.4.2 投资收益监测 (13)第8章农业项目环境影响评估 (13)8.1 环境影响识别与评价 (13)8.1.1 环境影响识别 (13)8.1.2 环境影响评价 (13)8.2 环保措施设计与实施 (13)8.2.1 环保措施设计 (13)8.2.2 环保措施实施 (13)8.3 环境监测与管理 (14)8.3.1 环境监测 (14)8.3.2 环境管理 (14)8.4 环保合规性审查 (14)8.4.1 合规性审查内容 (14)8.4.2 合规性审查程序 (14)第9章农业项目的社会影响与扶贫 (14)9.1 社会影响评估 (14)9.2 社区参与与利益共享 (14)9.3 扶贫政策与措施 (14)9.4 社会责任与可持续发展 (15)第10章项目总结与评价 (15)10.1 项目实施效果评估 (15)10.1.2 经济效益评估 (15)10.1.3 社会效益评估 (15)10.1.4 环境效益评估 (15)10.2 项目经验与教训总结 (15)10.2.1 经验总结 (15)10.2.2 教训总结 (16)10.3 项目改进与优化建议 (16)10.3.1 改进农业生产技术，提高产量和品质。
七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》教案1新人教版
①学生自读课文，理解大意。
②分析课文结构，梳理故事情节。
③讨论植树牧羊人的形象特点及其在改善环境中的作用。
3.环保意识培养（10分钟）：
①结合课文内容，讨论植树造林的意义。
②分组讨论：如何在自己的生活中实践环保行动？
③学生代表分享小组讨论成果。
4.课堂小结（5分钟）：
课后拓展
1.拓展内容：
-阅读材料：《森林的故事》、《地球上的绿色奇迹》等，了解森林对地球生态环境的重要性，以及世界各地森林保护的成功案例。
-视频资源：《绿色长城》、《一棵树的力量》等纪录片，通过影像资料直观感受植树造林对环境的积极影响。
-实践活动：参观当地的森林公园或生态保护区，实地了解树木的种类、生长环境以及森林生态系统。
解决办法及突破策略：
1.对于重点：
-通过问题引导，如“植树牧羊人的形象特点有哪些？” “课文是如何通过环境描写来表现人物品质的？”等，帮助学生深入理解课文。
-利用图表、思维导图等方式，梳理故事情节和人物关系，加深学生对文本的理解。
2.对于难点：
-设计小组讨论环节，让学生在交流中碰撞思想，共同探讨文本深层含义。
-鼓励学生参与环保社团或志愿者活动，亲身体验植树造林的过程，感受环保行动带来的改变。
3.知识点拓展：
-植树造林的科学知识：了解不同树种的生长习性、适应环境以及树木对土壤、气候的影响。
-环保法律法规：学习国家关于环境保护和植树造林的相关法律法规，如《森林法》、《环境保护法》等。
-生态补偿机制：探讨植树造林在生态补偿中的作用，了解我国生态补偿政策及其实施情况。
│ └──环境描写的作用
└──环保意识实践
├──环保行动的重要性
植树造林的流程
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2023届浙南名校联盟高三第二次联考生物试题(含答案解析)
D．用雌雄同株异花的玉米进行杂交实验时只需在花蕾期套袋，就可防止外来花粉的干 扰
二、选择题组 8．阅读以下信息，完成下题。 瘦素是一种由脂肪细胞分泌的蛋白质类激素，与糖尿病发病呈高度相关性。研究表明， Ⅱ型糖尿病患者体内控制瘦素基因表达的启动子区域甲基化水平显著降低，导致瘦素含 量明显升高。母体瘦素基因的甲基化水平降低能导致胎儿瘦素基因甲基化水平也降低， 使胎儿患Ⅱ型糖尿病的概率增大。另有研究发现，人体体重与瘦素也有一定关系，调节 机制如下图所示。
(1)结合文中信息，下列说法正确的是（ ）
A．高度分化的细胞中不存在基因甲基化现象
B．DNA 分子的甲基化直接影响 DNA 复制时的碱基互补配对
C．瘦素基因启动子区域甲基化程度下降会促使其与 RNA 聚合酶的结合
D．在基因碱基序列没有发生改变的情况下，个体表型不能发生可遗传的变化
(2)某同学昼夜节律紊乱、进食频率过高，导致瘦素分泌增加，形成瘦素抵抗。下列有关
A．甲常选用茎尖作为外植体，原因是其几乎未感染病毒 B．A、C 两个过程都必须经愈伤组织阶段才能萌生成幼苗 C．用 75%的酒精溶液对甲进行消毒处理后还需用蒸馏水多次冲洗 D．判断两种选育方法的效果都需要通过病毒接种实验 7．下列有关实验研究的叙述，正确的是（ ） A．利用差速离心法将叶绿体中的色素进行分离 B．光照等适宜条件预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察叶绿体的活动 C．科学家运用“假说-演绎”法并通过实验证明了 DNA 的半保留复制方式
叙述错误的是（ ）
A．瘦素在过程①中通过体液运输
B．瘦素的分泌存在过程②负反馈调节
C．图中调节方式为神经调节和体液调节 D．形成瘦素抵抗的原因是靶细胞内受体
数量不足