口腔护理-培训课程

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口腔护理培训课程ppt

口腔护理培训课程ppt

3、牙得功能 (1)咀嚼。 (2)发音与言语。 (3)保持面部正常外形。
4、牙位记录
超声波洁牙护理
什么叫超声波洁牙? 超声波洁牙术就就是通过超声波得高 频率震荡作用,去除牙齿上得牙结石、 烟渍与茶斑,可以防止牙龈出血或者牙 齿松动得情况,帮助治疗牙周炎等口腔 疾病。
大家应该也有点累了,稍作休息
护理过程:
1、麻醉,将碘酊小棉球放在治疗盘,将注射器传递于医生。
2、拔牙保持术野清晰,及时吸取唾液与血液,及时更换棉球。可在 治疗台上放一个纸杯,将污染后得棉球放入纸杯内
3、伤口处理,传递大刮匙,纱布卷
4、纱布或棉卷沾取清水擦拭干净口周
5、清理患牙,询问患者就是否要保留患牙,如需要则用双氧水浸泡 一会,将血液擦拭干净,包装好给患者
根管治疗
桩核修复
成品桩核修复 铸造桩核修复
成品桩核修复:
物品准备:基础检查台,高速手机,弯机,车针盒,小尺子,p钻,冲洗器,
桩(玻璃纤维桩,纯钛桩石英纤维桩),与桩相配套得钻,CX或双固化树 脂(粘桩用),酸蚀剂,粘结剂,小毛刷,树脂,光固化灯,树脂充填器
护理过程:
1、去暂封材料,吸唾,保护舌头及粘膜,调整扥光 2、清洁根管,将生理盐水置于治疗盘内 3、桩道预备,冲洗根管,吸唾 4、试桩,根据医生需要取出相应型号得桩置于治疗盘,将酒精小棉球 放在治疗盘, 5、根管干燥,吸潮纸尖干燥或用光滑髓针小棉埝干燥 6、粘桩(1)CX粘接
(2)双固化粘接,酸蚀,干燥,涂粘接剂,光照,调双固化树脂,光照
7、树脂充填,恢复牙体形态
铸造桩核修复:
物品准备:基础检查台,高速手机,车针盒,弯机,小尺子,P钻,冲洗器,
生理盐水,暂封王,,DMG硅橡胶,藻酸盐印模材,托盘

口腔护士培训课件PPT课件 (4)

口腔护士培训课件PPT课件 (4)

口腔护士培训课件课件口腔护士培训课件课件
1. 课程目标
- 了解口腔护士的职责和工作内容
- 掌握常见口腔疾病的基本知识和治疗方法- 学习口腔护理的基本技能和操作流程
- 培养口腔护理的团队意识和沟通能力
2. 口腔护士的职责和工作内容
- 协助牙医开展检查和治疗工作
- 协助患者进行口腔护理和指导
- 准备和维护牙齿的治疗设备和工具
- 感染控制和消毒工作
- 管理和记录口腔治疗的相关数据
3. 常见口腔疾病的基本知识和治疗方法
- 龋齿:原因、预防和治疗方法
- 牙周病:症状、预防和治疗方法
- 牙齿不齐:症状、矫正方法和注意事项
- 口腔溃疡:症状、治疗方法和注意事项
4. 口腔护理的基本技能和操作流程
- 口腔清洁:正确的刷牙方法和牙齿间隙清洁- 牙齿矫正:矫正器的使用和维护
- 牙齿修复:常见修复材料和修复操作流程- 牙齿拔除:牙齿拔除的步骤和后续护理
5. 口腔护理的团队意识和沟通能力
- 与牙医和患者的良好合作和沟通
- 协助牙医完成治疗计划和患者指导
- 了解团队中不同成员的角色和职责
- 高效的工作协调和协作能力
6. 课程总结
- 口腔护士的职责和工作内容
- 常见口腔疾病的基本知识和治疗方法
- 口腔护理的基本技能和操作流程
- 口腔护理的团队意识和沟通能力
以上是口腔护士培训课程的大纲,根据课程的具体安排和要求,可以对以上内容进行具体细化和扩展。

口腔护理礼仪培训课件

口腔护理礼仪培训课件

一、课程概述一、课程目标1. 使学员了解口腔护理的基本概念和重要性;2. 培养学员良好的口腔护理礼仪,提高护理质量;3. 增强学员的团队协作能力和沟通能力。

二、课程内容1. 口腔护理的基本概念;2. 口腔护理的流程及注意事项;3. 口腔护理礼仪的重要性;4. 口腔护理礼仪的具体内容;5. 口腔护理中沟通技巧的运用;6. 口腔护理中团队协作的体现。

二、口腔护理的基本概念一、口腔护理的定义口腔护理是指对患者的口腔进行清洁、消毒、保护等操作,以预防口腔疾病,提高患者生活质量的一种护理方式。

二、口腔护理的重要性1. 预防口腔疾病:口腔护理可以清除口腔内的食物残渣、细菌等,降低口腔疾病的发生率;2. 提高生活质量:口腔健康对生活质量有着重要影响,良好的口腔护理可以使人更加自信、舒适;3. 提高护理质量:口腔护理是护理工作的重要组成部分,良好的口腔护理可以提高护理质量。

三、口腔护理的流程及注意事项一、口腔护理的流程1. 评估患者口腔状况;2. 准备口腔护理用物;3. 进行口腔护理操作;4. 观察患者口腔状况,及时调整护理方案;5. 记录口腔护理情况。

二、口腔护理的注意事项1. 评估患者口腔状况,了解患者口腔护理需求;2. 准备口腔护理用物,确保用物清洁、无菌;3. 操作时动作轻柔,避免损伤患者口腔黏膜;4. 观察患者口腔状况,及时调整护理方案;5. 保持口腔护理环境清洁、舒适。

四、口腔护理礼仪的重要性一、口腔护理礼仪的定义口腔护理礼仪是指在口腔护理过程中,护理人员应遵循的道德规范和行为准则。

二、口腔护理礼仪的重要性1. 提高患者满意度:良好的口腔护理礼仪可以使患者感受到关爱,提高患者满意度;2. 增强护理团队凝聚力:口腔护理礼仪有助于加强护理人员之间的沟通与协作,提高团队凝聚力;3. 树立良好形象:口腔护理礼仪有助于树立护理人员良好的职业形象,提升护理品牌。

五、口腔护理礼仪的具体内容一、尊重患者1. 主动询问患者需求,了解患者口腔状况;2. 操作时保持耐心、细心,避免给患者带来不适;3. 与患者保持眼神交流,关注患者情绪变化。

口腔学员培训计划

口腔学员培训计划

口腔学员培训计划一、培训目的口腔学员培训计划旨在通过系统的培训,提高口腔学员的临床技能和管理能力,全面提高口腔医疗服务水平,提高患者满意度,提升口腔诊所的整体竞争力。

二、培训对象培训对象为口腔诊所全体医护人员,包括口腔医生、口腔技师、口腔护士、口腔管理人员等。

三、培训内容(一)临床技能培训1. 口腔诊疗常规操作规范化培训,包括洁牙、充填、根管治疗、拔牙等。

2. 临床技能提升课程,如牙齿美容、种植修复、义齿制作等高难度操作。

3. 口腔医生手术技能培训,如口腔镜下手术操作、激光治疗技术等。

4. 口腔技师技能培训,包括CAD/CAM数字化设计、义齿制作技术等。

(二)医疗管理培训1. 口腔医疗服务流程规范化培训,包括患者接待、挂号、就诊流程、缴费等。

2. 医疗质量管理课程,如医疗事故预防、医疗纠纷处理、医疗质量管理体系建设等。

3. 口腔医疗设备使用与维护培训,包括口腔设备操作、常见设备故障排除、设备日常维护等。

(三)患者沟通和服务培训1. 患者心理学与沟通技巧课程,包括患者情绪管理、沟通技巧、患者投诉处理等。

2. 服务技能提升课程,如口腔健康宣教、患者就诊体验优化、口腔护理指导等。

(四)专业知识培训1. 口腔医学前沿知识更新培训,包括最新治疗技术、最新医学研究成果等。

2. 口腔医学专业知识讲座,如口腔疾病诊疗、口腔病理学等。

四、培训方式口腔学员培训采取多种方式,包括课堂授课、临床实践、案例分析、互动讨论、演示示范等。

1. 课堂授课:由口腔医学专业领域的专家学者进行专业知识讲解、技能操作示范等。

2. 临床实践:口腔学员将在课程中进行操作实践,通过实践提高临床技能。

3. 案例分析:通过真实案例分析,引导口腔学员分析问题、解决问题。

4. 互动讨论:口腔学员之间或与专家学者互动讨论,共同探讨学术问题和临床经验。

5. 演示示范:口腔专家学者进行操作演示,让学员直观了解操作技巧。

五、培训安排口腔学员培训通常安排在诊所的休息时间或者工作日外进行,以不影响正常的诊疗工作为前提。

2024年口腔卫生培训资料

2024年口腔卫生培训资料
如何帮助老 年人建立正 确的口腔卫
生习惯
定期提醒及协助 老年人进行口腔
卫生保健
老年人口腔 卫生的自我 检查方法
定期自我检查口 腔健康状况
● 05
第5章 口腔卫生专业知识培 训
牙科医生的角色 与责任
牙科医生不仅要承担 治疗患者口腔疾病的 责任,还需遵守职业 道德,保护患者隐私 并提供专业的医疗服 务。除此之外,牙科 医生还需要不断学习 和掌握最新的口腔医 学知识和技能,以提 升自身的医疗水平。
学员提出的改进建议和课程意见
03
授课教师介绍
教师资历介 绍
教师在口腔卫生 领域的专业资质
联系方式
学员可以通过哪 些方式联系到教

教师经验
教师拥有多少年 口腔卫生培训经

课程结束致辞
感谢各位学员的参与,希望大家能够将所学知识 运用到实际生活中,共同促进口腔卫生事业的发 展。展望未来,口腔卫生领域必将迎来更加美好 的前景。
着重于预防口腔疾病的发生
03
老年人口腔卫生的注意事项
01、
老年人刷牙的技巧
使用软毛牙刷 正确刷牙姿势
切勿用力过猛
02、
老年人口腔疾病的预防措施
定期口腔检查 保持口腔清洁
Байду номын сангаас均衡饮食
03、 04、
老年人口腔卫生产品的选择
老年人适合 的牙膏种类
含氟牙膏、抗敏 感牙膏等
老年人适合 的牙刷种类
电动牙刷、软毛 牙刷等
儿童口腔卫生常见问题
01 儿童牙疼的原因
蛀牙、龋齿等
02 儿童拔牙的注意事项
保持口腔清洁、避免感染
03
儿童口腔卫生习惯的养成
01、

口腔护士专科培训课件PPT课件

口腔护士专科培训课件PPT课件
理操作等技能
口腔卫生教育:口腔卫 生习惯、口腔保健知识
等宣传教育
口腔护理伦理:尊重患者、 保护隐私、保持职业操守
等职业道德
口腔护理操作技能
01
口腔卫生清洁:掌 握正确的刷牙方法, 使用牙线、漱口水
等口腔护理产品
02
口腔检查:学会使 用口腔镜、探针等 工具进行口腔检查
03
口腔疾病预防:了 解口腔疾病的病因、
课件资源共享与更新
建立共享平台: 搭建网络平台, 实现课件资源共 享
定期更新:根据 行业发展和教学 需求,定期更新 课件内容
互动交流:鼓励 教师和学生在平 台上进行交流和 讨论
反馈与改进:收 集用户反馈,对 课件进行优化和 完善
培训效果评估与反馈
培训前:了 解学员需求, 制定培训计

培训中:观 察学员表现, 调整培训内
3
口腔治疗:协助医生 进行口腔治疗,如补 牙、拔牙等
4
口腔护理:协助医生进 行口腔护理,如清洁口 腔、处理口腔溃疡等
5
口腔疾病预防:指导患 者预防口腔疾病,如龋 齿、牙周病等
6
口腔康复:协助医生进 行口腔康复治疗,如假 牙制作、口腔矫治等
内容组织与逻辑结构
确定主题:明确
1 PPT课件的主题 和目标
4
图片与图表:选用与口腔护士专科培训相关的图片和图表,增强视觉效果
5
动画与过渡:适当使用动画和过渡效果,增强课件的生动性和趣味性
互动性与趣味性
设计互动环节,如问 答、投票、游戏等, 增加学员参与度
01
设计幽默风趣的语言, 使学员在轻松愉快的 氛围中学习
03
02
04
使用生动形象的图片、 结合实际案例,让

护理美牙培训教学计划

护理美牙培训教学计划

护理美牙培训教学计划一、培训目标通过本次培训,学员将能够掌握以下技能和知识:1. 掌握常见美牙护理技术,包括洁牙、美白、矫正等;2. 学习口腔健康知识,了解常见口腔疾病的预防和治疗方法;3. 掌握口腔护理的基本理论和实际操作技能;4. 了解口腔护理相关法律法规和道德规范;5. 能够为客户提供专业的口腔护理建议和服务。

二、培训内容1. 美牙护理技术(1)洁牙技术- 了解牙菌斑的形成和危害;- 掌握手工洁牙和超声洁牙的操作技巧;- 学习牙齿抛光的方法和注意事项。

(2)美白技术- 了解牙齿美白的原理和方法;- 学习使用美白剂和美白仪器的操作技巧;- 掌握牙齿美白后的护理方法。

(3)矫正技术- 了解牙齿畸形的原因和分类;- 掌握牙齿矫正器的种类和使用方法;- 学习牙齿矫正后的护理和保养知识。

2. 口腔健康知识(1)口腔解剖学和生理学知识- 了解口腔结构和功能;- 学习牙齿、牙龈、口腔黏膜的解剖结构和生理功能。

(2)口腔疾病的预防和治疗- 了解常见口腔疾病的病因和症状;- 学习口腔疾病的预防措施和治疗方法;- 掌握口腔常见疾病的紧急处理技能。

3. 口腔护理基础理论和实际操作(1)口腔卫生理论- 学习口腔卫生的重要性和方法;- 掌握正确的刷牙、漱口、用牙线的方法;- 了解口腔卫生用品的选择和使用。

(2)实际操作- 进行口腔检查和评估;- 学习使用口腔护理工具和设备的操作技巧;- 掌握口腔护理常见问题的解决方法。

4. 法律法规和道德规范(1)口腔护理相关法律法规- 了解口腔护理服务的相关法律法规;- 学习口腔护理机构的经营管理制度。

(2)职业道德规范- 掌握口腔护理从业者的职业操守和道德规范;- 学习处理客户投诉和纠纷的方法。

5. 口腔护理建议和服务- 学习如何根据客户口腔情况,提出合理的口腔护理建议;- 掌握口腔护理服务的流程和技巧;- 学习客户沟通和服务技巧。

三、培训方式1. 理论教学- 讲座式教学:由专业老师授课,讲解相关理论知识和技术要点;- 多媒体教学:使用PPT、视频等多媒体工具,帮助学员更直观地理解和掌握知识。

口腔护士基础培训课件

口腔护士基础培训课件
说明如何对口腔护理器械和设备进行 日常清洁、维护和保养,以确保其正 常运作和延长使用寿命。
02
口腔护理操作技能
口腔检查与评估
口腔黏膜检查
口腔护士需要掌握如何检 查口腔黏膜的颜色、质地 、湿润度等,以评估患者 的口腔健康状况。
牙齿与牙周检查
通过观察牙齿的颜色、形 态,探测牙周袋深度,评 估患者的牙齿与牙周健康 状况。
全面、系统的口腔检查。同时,需要了解正常口腔结构和常见口腔疾病
的特征。
02
口腔清洁技能
口腔护士应熟练掌握正确的刷牙、漱口方法,以及使用牙线、牙缝刷等
口腔清洁工具的技巧。此外,还需了解不同口腔清洁产品的适用人群和使用Βιβλιοθήκη 法。03口腔护理操作
包括口腔冲洗、局部药物应用等常见口腔护理操作。口腔护士应熟悉各
种口腔护理操作的适应症、禁忌症及操作方法,确保患者安全、舒适地
口腔功能评估
评估患者的咀嚼、吞咽、 言语等功能,了解是否存 在异常。
口腔器械操作与消毒
器械识别与分类
口腔护士需熟悉各种口腔器械 的名称、用途及分类,确保准 确、迅速地为医生提供所需器
械。
器械操作技巧
掌握各类口腔器械的正确握持方法 和操作技巧,如牙钳、牙挺、洁牙 机等。
器械清洗与消毒
严格遵守器械清洗与消毒规范,确 保患者治疗过程中的安全卫生。
针对复杂口腔疾病病例,如牙髓炎、根尖周炎等,进行深 入讨论,提高口腔护士对疾病的认识和应对能力。
操作技能考核与评估
操作技能考核
制定详细的操作技能考核标准,对口腔护士进行刷牙、漱口 、口腔检查等基本操作技能的考核,确保其熟练掌握相关技 能。
案例分析评估
要求口腔护士对典型案例进行分析和讨论,评估其对疾病的 认识、护理计划和患者教育等方面的能力。通过评估,发现 不足之处,指导口腔护士改进和提升专业技能。
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树脂充填
定义
物品准备:基础检查台,高速手机,车
针盒,慢速手机,矽粒子,光敏刀(排龈 刀),充填器,酸蚀剂,粘结剂,小毛刷, 成型片及成型片夹子(用于邻面龋的充填)
配合过程:
1.高速去腐,备洞:调整灯光,吸水
2.将酒精小棉球、棉卷,充填器置于治疗盘
3.传递酸蚀剂
4.冲洗干燥,换强吸吸水将口腔内唾液和水 吸干,保持术区周围的干燥
4)磨牙:位于前磨牙的远中。上、下、左、右共l2个。牙体 由第一磨牙至第三磨牙依次渐小。牙冠大,面大,有4~5个牙尖, 结构比较复杂,功能是捣碎、磨细食物。牙根一般2~3个根。
(2)根据牙在口腔内存在的时间分类 1)乳牙:出生后6~8个月开始陆续萌出,到两岁半左右全部 萌出,共20个。自6~7岁至12~13岁,乳牙逐渐脱落,被恒牙所 代替。
2.牙的分类 (1)根据牙的形态和功能分类 1)切牙:位于口腔前部,上、下、左、右共8个。邻面观牙
冠呈楔形,颈部厚而切缘薄,功能是切割食物。牙根为单根。
2)尖牙:位于侧切牙远中,上、下、左、右共4个。牙冠较 厚,在切缘上有一长大牙尖,功能是穿刺、撕裂食物。牙根为单 根。
3)前磨牙(双尖牙):位于尖牙与磨牙之间,上、下、左、 右共8个。牙冠呈立方体,面一般有两个牙尖,主要是协助尖牙和 磨牙行使功能。牙根为单根或双根。
护理过程:
1.麻醉,将碘酊小棉球放在治疗盘,将注射器传递于医生。 2.拔牙保持术野清晰,及时吸取唾液和血液,及时更换棉球。可 在治疗台上放一个纸杯,将污染后的棉球放入纸杯内
5.将粘接剂滴于小毛刷上,传递与医生
6.气枪吹匀粘接剂,将光固化灯传递与医生
7.充填:将灯光稍移开,充填过程中注意吸 唾,光照。
8.充填结束后,调整牙齿形态,吸唾。
9.调合,将咬合纸折成三层放在治疗盘内, 吸唾。
10.抛光
拔牙术
物品准备:基础检查台,牙片,碧兰麻注射器,碧蓝麻药,
针头(长针用于下颌传导麻醉,短针用于上颌局部浸润麻醉), 拔牙挺(宽中窄之分),根尖挺(残根)明胶海绵,大刮匙
京州口腔医院
口腔护理培训
目录
口腔护理的简单介绍 口腔解剖学习 四手操作技术 口腔器械的学习 X光片投照技术 口腔材料的调拌技术 口腔专业护理
口腔解剖知识
口腔局部解剖 牙体解剖
口腔局部解剖
口腔为消化道的起始部分,具有重 要的生理机能,它可以感受味觉刺激, 分泌唾液,对食物进行初步消化并参 与吞咽活动,还可以协助发音以及辅 助呼吸。
2)恒牙:一般在6岁左右开始萌出和替换,逐步替代乳牙, 成人一般有恒牙28~32个。近代人第三磨牙有退化的趋势。
(3)根据牙在口腔内的位置分类 1)前牙:位于牙弓的前部(口角之前),包括切牙和尖牙。 2)后牙:位于牙弓的后部(口角之后),包括前磨牙和磨牙。
3.牙的功能 (1)咀嚼。 (2)发音和言语。 (3)保持面部正常外形。
牙体解剖:
1.牙的组成从外部观察,牙体由三部分组成: (1)牙冠:有解剖牙冠和临床牙冠之分。解剖牙冠指牙体外层由牙
釉质覆盖的部分,也是发挥咀嚼功能的主要部分。临床牙冠为牙体暴露 于口腔的部分,牙冠与牙根以龈缘为界。
(2)牙根:有解剖牙根和临床牙根之分。解剖牙根指牙体外层由牙 骨质覆盖的部分,也是牙体的支持部分。临床牙根为牙体在口腔内不能 看见的部分,以龈缘为界。
4.牙位记录
超声波洁牙护理
什么叫超声波洁牙? 超声波洁牙术就是通过超声波的高频 率震荡作用,去除牙齿上的牙结石、 烟渍和茶斑,可以防止牙龈出血或者 牙齿松动的情况,帮助治疗牙周炎等 口腔疾病。
护理过程
物品准备:一次性器械盒,吸唾管,漱口杯,手套,EMS洁牙机, 工作尖,洁牙手柄,指套,弯机,矽粒子,
(3)牙颈(颈线、颈缘、颈曲线):指解剖牙冠与牙根交界处的弧 形曲线。
牙的组成从纵剖面观察,牙体的组织包括: (1)牙釉质:构成牙冠表层的、高度钙化的最坚硬组织。 (2)牙骨质:构成牙根表层的硬组织。 (3)牙本质:构成牙体的主要物质,位于牙釉质和牙骨质内层,其 中央有一空腔,称为髓腔。 (4)牙髓:充满于髓腔中的结缔组织,含有血管、神经和淋巴管。
4.在每次患者起来漱口时,保证漱口杯内的水是满的。 5.喷砂(针对色素、烟斑很多的患者),安装喷砂枪,确认沙壶是干燥
的,倒入喷砂粉,嘱患者闭上眼并给给患者带护目镜,换强吸。 6.抛光,安放弯机,矽粒子,将抛光膏挤出约指盖大小至于治疗盘内,
在抛光中注意吸唾,用纸巾擦拭飞溅出的抛光膏 7.牙周上药,上药前双氧水冲洗,派力奥上药,嘱患者2个小时后再喝水
配合过程:
1.打开器械盒,帮患者系好前襟(勿太紧或太松),嘱患者先漱口,然 后用棉签取少量凡士林,在患者口周均匀涂抹。
2.在医生调整椅位时,准备调整灯光角度,注意灯光切勿晃到患者眼睛, 若有患者対灯光敏感,可给患者戴上护目镜。
3.洁牙中,吸唾,对光,擦水,注意观察患者表情,是否不适,是否需 要漱口。
漱口。
注意事项:
在洁牙过程中注意观察患者的表情,并Байду номын сангаас当安抚患者
在涂抹凡士林前要告知患者是为了保护口角才给涂的润唇
使用强吸时注意不可触碰敏感区域和吸到粘膜
当患者起身漱口时。一手肘部助患者起身,一手抬高灯光 以免碰到患者 头部
治疗结束之后,拿镜子给换着看治疗效果
医嘱:
1、洗牙后一般不影响进食,但由于牙齿结构的原因即牙颈部的牙骨质很 薄,有些人洗牙后会出现敏感症状,如冷热酸甜的不适,尤其牙石越重 牙周炎症越明显者,过敏症状越明显。这种过敏的疼痛是激发性的,持 续时间短,刺激去除后疼痛即消失,一般不需采取特殊处理,多在2周左 右可以逐渐消失。 2、洗牙后主要做的就是自我的口腔卫生维护,如采用正确的方法刷牙, 使用牙线,牙间刷等,以控制菌斑的形成。
口腔(oral cavity):前壁为唇,经口裂通向外界,后经咽峡与口咽部相 通,两侧为颊,上、下二壁分别为腭和舌下区。当闭口时,由上下牙列、 牙龈及牙槽骨弓将口腔分为两部,前外侧部称口腔前庭(oral vestibule), 后内侧部为固有口腔(oral cavity proper)。
在下颌姿势位时,此腔隙经合间隙与固有口腔广泛交通;而在正中合位时, 口腔前庭主要在其后部经翼下颌皱襞与最后磨牙远中面之间的间隙与固有 口腔相通,在牙关紧闭或颌间固定的患者,可经此间隙输入流体营养物质。
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