高中生物必修二第二章检测题
(5份)高中生物必修2(全册)章节检测题单元综合检测题同步练习附答案苏教版
(5份 )高中生物必修2 (全册 )章节检测题单元综合检测题同步练习附答案苏教版第|一、二章过关检测(时间:60分钟,总分值:100分)一、选择题(共25小题,每题2分,共50分)1.世|界首|例被批准上市的转基因产品是( ).A.延熟保鲜番茄B.转基因大米C.转基因向日葵D.抗虫烟草解析:世|界首|例被批准上市的转基因产品是延熟保鲜番茄,1993年在美国上市.答案:A2.科学观察的方法,不管在古代还是现代,都是生物科学研究中的重要方法之一,并且有着十分广泛的应用范围. 应用的方面包括( ).①在无法对生物体进行改变和控制的情况下,要获得这类生物所反映的真实现象②在不允许对生物体加以干扰破坏或变化情况下进行的研究③在某些以直接记录和描述生物现象为根本前提的生物学分支学科中④控制条件下操纵某种变量来考察它对其他变量影响A.①②③B.②③C.③D.②④解析:野生动植物的考察、人类病理现象和动植物形态学分别用到以上方面,所以题干中的①②③方面都是科学观察包括的,而控制条件下操纵某种变量来考察它对其他变量影响的研究方法是实验法.答案:A3.基因工程等生物高科技的广泛应用,引发了许多关于科技与伦理的争论. 有人欢呼,科学技术的开展将改变一切;有人惊呼,它将引发道德危机. 对此,我们应持的正确态度是( ).①摒弃现有的道德标准,推动科技开展②发挥道德标准的作用,限制负面效应③科技的开展必须以现有道德标准为准绳④调整现有道德标准,适应科技开展A.①②B.②③C.③④D.②④解析:基因工程不仅带来了巨大的社会效益和经济效益,而且也对人们传统的观念造成了极大撞击,在持有不同价值观的人群中引起了剧烈的争论. 公众应通过这种争论,调节好人与人、人与自然之间的关系,使大多数公众的价值观能在合理的道德规那么和法律、法规中得到表达.答案:D4.抗虫棉是利用现代农业生物技术培育出的转基因农作物,它被广泛推广种植,其优越性主要表现在( ).A.抗虫棉所结棉絮的纤维素含量高B.抗虫棉结的棉桃多C.抗虫棉抗病毒,减少了化学农药的使用量,减少对环境的污染和对人畜的危害D.抗虫棉具有抗虫性状,减少了化学农药对环境的污染解析:抗虫棉与一般棉花相比只多了抗虫性状,而不是抗病毒性状或其他性状. 抗虫棉的推广,减少了化学农药的使用,有利于环境保护.答案:D5.和减数第|一次分裂相比,减数第二次分裂特有的染色体行为是( ).A.染色体复制B.联会C.同源染色体别离D.着丝点分裂解析:染色体复制、同源染色体联会、同源染色体别离发生在减数第|一次分裂,着丝点分裂发生在减数第二次分裂.答案:D6.图甲为某细胞减数第|一次分裂后期图形,请在选项中选出该细胞处于减数第二次分裂中期的图像( ).解析:减数第二次分裂中期,没有同源染色体;且已经发生了互换,互换后同源染色体分开,全部染色体整齐排列在细胞(中|央）.答案:B7.以下关于同源染色体和四分体的表达,正确的选项是( ).A.同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对B.四分体一定含有4条姐妹染色单体C.一个四分体一定是一对同源染色体D.一对同源染色体一定是一个四分体解析:同源染色体在有丝分裂过程中没有配对行为,因此不会形成四分体,A、D两项均错. 一个四分体含有4条染色单体,但不是4条姐妹染色单体,B项错. 四分体只能来自同源染色体的配对,所以一个四分体一定是一对同源染色体,C项正确.答案:C8.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级|精母细胞经减数第|一次分裂形成两个次级|精母细胞(S1、S2). 比拟C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的选项是( ).数目C1与C2相同,S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同数目C1与C2不同,S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同解析:有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后,平均分配到两个子细胞中去,此时能够保持前后代细胞中染色体数目的恒定. 由于染色体上有遗传物质DNA,所以C1、C2细胞核中的DNA数目及贮存的遗传信息相同. 减数第|一次分裂的主要特征是同源染色体联会后再别离,平均分配到两个次级|性母细胞中去. 此时同源染色体别离,非同源染色体自由组合,所以S1、S2细胞核中的DNA数目虽然相同,但是遗传信息不同.答案:B9.精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处,以下说法不正确的选项是( ).A.精、卵原细胞是通过有丝分裂产生的B.一个初级|精母细胞正常分裂时可形成四种精子,而一个初级|卵母细胞只形成一种卵细胞C.精细胞变形成为精子,而卵细胞无变形过程D.在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子形成过程中无极体产生解析:精子和卵细胞形成的区别主要在三个方面:(1)形成配子的种类和数量,一个精原细胞正常分裂时(无交叉互换)产生两种(四个)精子,而一个卵原细胞只产生一种(一个)卵细胞;(2)细胞质分裂的方式不同,精子形成过程中细胞质都是均等分裂,卵细胞形成过程中细胞质分裂两次不均等一次均等(第|一极体);(3)是否变形,精细胞要变形成为精子,卵细胞不需要变形.答案:B10.以下有关四分体的表达,错误的选项是( ).A.每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体B.经过复制的同源染色体都能形成四分体C.四分体时期可以发生非姐妹染色单体的交叉互换D.四分体出现在减数第|一次分裂前期解析:四分体只能出现在减数第|一次分裂中,有丝分裂中同源染色体虽然也会复制,但复制后不会发生联会,因而不会形成四分体.答案:B11.人类精子发生过程中,以下说法不正确的选项是( ).A.细胞中染色单体数最|多可达92条B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体别离之前D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最|大为1/223解析:人精子形成过程中,经过减数分裂,在减数第|一次分裂过程中,染色体经过复制,染色单体可到达92条,A项正确;四分体中非姐妹染色单体可发生交叉互换,从而导致姐妹染色单体携带的遗传信息不同,B项正确;交叉互换发生在四分体时期,即同源染色体分开前,C项正确;一个精原细胞产生两种类型(4个)精子,D项错误.答案:D12.以下动物细胞中染色体数目与受精卵不相同的是( ).A.精原细胞B.体细胞C.减数第二次分裂后期的次级|精母细胞D.减数第二次分裂前期的次级|卵母细胞解析:动物体的受精卵经过细胞有丝分裂、细胞分化发育而成的各种组织、器官的体细胞,包括精原细胞在内,细胞中的染色体数目均与受精卵一致. 减数第二次分裂前期的次级|卵母细胞,染色体数目减半. 次级|精母细胞在减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,与受精卵的染色体数目相同.答案:D13.细胞核内一条染色体经复制后含有两条染色单体,这两条携带相同遗传信息的染色单体彼此别离发生在( ).A.减数第|一次分裂前的间期B.减数第|一次分裂的后期或有丝分裂的后期C.减数第|一次分裂的后期D.减数第二次分裂的后期或有丝分裂的后期解析:染色单体的别离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂的后期.答案:D14.在显微镜下观察动物组织切片,发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半,有的是体细胞的两倍,该切片取自( ).A.人的小肠上皮B.家兔胚胎C.绵羊肝脏D.牛卵巢解析:细胞染色体数目是体细胞一半的分裂为减数分裂,细胞染色体数目是体细胞两倍的分裂为有丝分裂,既有减数分裂又有有丝分裂的器官或组织只能是卵巢、精巢.答案:D15.以下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,以下表达正确的选项是( ).A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.乙可发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换D.丙的子细胞是精细胞解析:根据有丝分裂和减数分裂各时期染色体的特点,可以判断甲、乙、丙分别表示有丝分裂中期、减数第|一次分裂前期、减数第二次分裂后期. 丙不具有同源染色体;卵巢中可能同时出现这三种细胞,分别表示原始生殖细胞的增殖、初级|卵母细胞的分裂、次级|卵母细胞的分裂;四分体时期非姐妹染色单体之间的交叉互换就发生在减数第|一次分裂前期;丙细胞的不均等分裂意味着其表示的是次级|卵母细胞,所以子细胞是卵细胞和极体.答案:C16.某二倍体动物有K对染色体,经减数分裂形成遗传信息不同的配子,其种类数为( ).A.2KB.()KC.K2D.解析:用公式2n来解,其中n表示同源染色体的对数. 所以此题正确答案为2K.答案:A17.假定某动物体细胞染色体数目2n =4,据图指出以下表达不正确的选项是( ).A.②为减数第|一次分裂四分体时期,③为有丝分裂中期B.③④细胞中染色体上的DNA含量相等C.⑤为有丝分裂后期,⑥为减数第二次分裂后期D.图中每个细胞中至|少含有两对同源染色体解析:图②有同源染色体联会,那么为减数第|一次分裂前期;图③染色体着丝点排列在赤道板上,那么为有丝分裂中期;图③④细胞中每条染色体上都有2个DNA分子. 图⑤有同源染色体,那么为有丝分裂后期;图⑥无同源染色体,为减数第二次分裂后期.答案:D18.以下图是细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出( ). 、c阶段为有丝分裂,b阶段为减数分裂B.M点时细胞中的DNA一半来自父方,一半来自母方C.GH段和OP段细胞中含有的染色体数目是相等的D.MN段发生了核DNA含量的加倍解析:a过程为有丝分裂;b过程为减数分裂;c过程为受精作用和有丝分裂. M点时细胞中的核DNA一半来自父方,一半来自母方,而细胞质中的DNA几乎全部来自母方. GH段为减数第|一次分裂时期,该时期的染色体数目和体细胞中的染色体数目相同,而OP段为有丝分裂的后期,该时期的染色体数目是体细胞的两倍,因此GH段和OP段细胞中含有的染色体数目不相等. MN段为有丝分裂的间期和前、中期,在间期发生了核DNA含量的加倍.答案:D19.水稻的根尖分生区细胞在分裂后期有48条染色体,那么水稻的胚轴细胞、卵细胞和胚乳细胞分别有染色体数为( ).A.24,12,12B.24,12,36C.48,24,24D.48,24,72解析:根尖分生区细胞进行有丝分裂,有丝分裂后期的染色体由于着丝点的分裂,其染色体数量暂时加倍,故水稻体细胞的染色体数为24. 胚轴细胞属于体细胞,染色体数为24. 卵细胞中的染色体数比体细胞减少一半,卵细胞染色体数为12. 胚乳细胞是由受精极核经有丝分裂发育而成的,而受精极核是由2个极核(2×12条)和1个精子(12条)结合而成的,故胚乳细胞的染色体数为36.答案:B20.外胚层、中胚层和内胚层分化发育成组织和器官,以下各组合中正确的选项是( ).外胚层中胚层内胚层A 脑和脊髓血液肺泡B 脑和脊髓大肠肺泡C 皮肤骨骼肾脏D 表皮肝脏心脏解析:在胚胎发育的过程中,外胚层发育为神经系统、感觉器官、表皮及附属结构;中胚层发育为骨骼、肌肉及循环、排泄、生殖系统;内胚层发育为肝、胰等腺体,及呼吸道、消化道上皮.答案:A21.假设玉米的2000个精子全部参与受精作用,受精卵又全部发育,最|多能形成玉米粒( ).A.1000个B.2000个C.3000个D.4000个解析:玉米属于被子植物,有双受精现象,因此2000个精子只能参与形成1000个受精卵,最|多形成1000个玉米粒.答案:A22.被子植物个体发育中有关营养供给的描述,不正确的选项是( ).A.胚形成时所需营养可由胚柄吸收B.种子萌发时所需营养由子叶或胚乳提供C.营养生长和生殖生长过程所需营养最|终由植物自身光合作用提供D.为玉米和大豆种子萌发提供营养的结构属同一发育来源解析:胚形成时所需营养由胚柄从胚囊中吸收,种子萌发时所需的营养来自胚乳(单子叶植物)或子叶(双子叶植物),植物一生需要的绝|大局部营养来自光合作用. 玉米中的胚乳由受精极核发育而来,而大豆的子叶由受精卵发育而来,发育来源不同.答案:D23.以下图中甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况,以下表达正确的选项是( ).A.b表示胚的发育,图甲表示玉米种子的形成B.b表示胚乳的发育,图甲表示大豆种子的形成C.c表示胚乳的发育,图乙表示玉米种子的形成D.c表示胚的发育,图乙表示大豆种子的形成解析:在植物个体发育过程中,胚乳的发育在前,胚的发育在后,并且在双子叶植物(如大豆)中胚乳最|后消失. 故甲图可表示单子叶植物的个体发育,b为胚乳的发育曲线;乙图可表示双子叶植物的个体发育,d为胚乳的发育曲线.答案:D24.以下图表示玉米种子的形成和萌发过程. 据图分析正确的表达是( ).A.①与③细胞的基因型可能不同B.①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四局部构成C.②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中D.④过程的初期需要添加必需矿质元素解析:图中所示①②③分别代表胚、胚乳、珠被,珠被的基因型与母本相同,胚的基因型那么会因受精作用发生变化;胚柄不属于胚的构成局部;大局部的双子叶植物种子的胚乳都是退化的,如菜豆、花生等;种子萌发初期依靠自身提供营养物质,无需另外添加.答案:A25.以下图为高等动物体内与细胞分裂有关的一组图像,以下选项中正确的选项是( ).A.非同源染色体自由组合发生在曲线图的d过程和图③中B.细胞①可能对应曲线图中的a时期C.细胞②可能对应曲线图中的c时期D.细胞④可能对应曲线图中的e过程解析:曲线图以a为分界点,a之前表示一次有丝分裂,a之后到e之前表示一次减数分裂,e表示受精作用. 细胞模式图,①表示减数第二次分裂后期的细胞(着丝点分裂,且形成的子细胞的染色体数为奇数),②表示减数第二次分裂前期的细胞(无同源染色体,染色体散落排布),③表示减数第|一次分裂后期的细胞(同源染色体别离),④表示减数第二次分裂后期的细胞(无同源染色体,着丝点分裂). 非等位基因的自由组合发生在减数第|一次分裂后期,即曲线图中a~b段和图③中;细胞①可能对应曲线图中的d时期;细胞②可能对应曲线图中的c时期;细胞③可能对应曲线图中的a~b时段;细胞④可能对应曲线图中的d过程.答案:C二、非选择题(共4小题,共50分)26.(10分)以下示意图分别表示某雌性动物(2n =4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图像. 请分析并答复以下问题.图1图2(1)图1中a~c柱表示染色体的是,图2中表示减数分裂时期的是.(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的.(3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的过程.解析:通过对图1的分析可知,b在Ⅰ和Ⅳ阶段数量为0,所以b代表染色单体,在Ⅱ和Ⅲ阶段c是a 的两倍,所以a代表染色体,c代表DNA. 通过对图2的分析可知,甲中染色体的着丝点排列在细胞(中|央）的一个平面上,且有同源染色体,所以甲为有丝分裂中期图,乙中的染色体着丝点排列在细胞(中|央）的一个平面上,且无同源染色体存在,所以乙图为减数第二次分裂中期图,丙中发生同源染色体的别离,所以丙图为减数第|一次分裂后期图.答案:(1)a乙、丙(2)乙(3)DNA复制丙→乙27.(16分)图甲表示哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线,图乙、图丙是细胞分裂某些过程的示意图. 据图答复以下问题.甲(1)图乙、图丙所示的分裂时期在图甲中分别位于、.(2)图丙细胞的名称是,在形成此细胞的过程中,细胞内可形成个四分体.(3)图丙所示细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为.(4)假设该动物的染色体组成为AaBb,正常情况下,图乙细胞移向同一极的染色体是.(5)请画出图丙最|终形成的一个子细胞示意图.解析:由图判断图甲中O~5表示有丝分裂的核DNA含量变化曲线,5~13表示减数分裂的核DNA含量变化曲线;图乙为有丝分裂后期图;图丙为减数第|一次分裂后期图.(1)图乙、图丙所示的分裂时期在图甲中分别位于3~4、8~9.(2)由于图丙细胞质均等分裂,因此其表示的是初级|精母细胞;又由于其有四条染色体,所以在形成此细胞的过程中,细胞内可形成2个四分体.(3)图丙所示细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为4,8,8.(4)由于图乙为有丝分裂图,正常情况下,图乙细胞移向同一极的染色体与亲代细胞相同.(5)由于图丙为减数第|一次分裂后期图,此时期同源染色体彼此别离,非同源染色体自由组合,可根据移向同一极的染色体确定最|终形成的子细胞染色体组成.答案:(1)3~4 8~9(2)初级|精母细胞 2(3)4,8,8 (4)A、a、B、b(5)如图(画出染色体的数目和形态)或28.(17分)如以下图为胚珠结构及荠菜胚的发育示意图,据图答复以下问题.(1)荠菜的胚是由图中的[ ]发育而来的,其细胞增殖的方式是.(2)图乙中[11]是由图甲中的[ ]发育而来的,它的成分将被[ ]所吸收,从而形成的种子.(3)荠菜胚中具有分裂能力的细胞位于[ ]和[ ]中.(4)种皮由[ ]发育而来,果实由[ ]发育而成.解析:. 胚乳是由受精极核发育而来的,无胚乳的种子在发育过程中会形成子叶,子叶吸收胚乳中的营养物质导致胚乳退化而形成无胚乳种子;种皮是由珠被发育而来的,子房那么发育成果实.答案:(1)2 受精卵有丝分裂(2)胚乳 3 受精极核7 子叶无胚乳(3)8 胚芽10 胚根(4)5 珠被 6 子房29.(7分)以下图中用蛙卵所做的实验,以下图中未受精卵是从黑纹蛙的卵巢取出来的,图中乙蝌蚪将发育成绿纹蛙. 据图答复以下问题.(1)重新组合细胞[图中(1)]发育成丙蝌蚪时要经历、、原肠胚和等几个时期.(2)在蛙卵的发育过程中,早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并能参与器官的形成. 但如果在原肠胚的末期,把未来将发育为下肢的局部移植到另一个蛙胚不长下肢的局部,就可发育为具有五肢的青蛙. 这说明. 解析:(1)重组细胞发育成幼体与受精卵一样也要经过卵裂期、囊胚期、原肠胚期和幼体等几个阶段. (2)早期原肠胚时期细胞的分化受相邻细胞的影响,所以能参与新部位器官的形成;而末期原肠胚细胞已出现分化,不能参与新部位器官的形成,而是按照原来的分化趋势继续分化.答案:(1)卵裂囊胚幼体(2)细胞分化受相邻细胞的影响,晚期胚胎细胞已出现了高度分化第三章过关检测(时间:60分钟,总分值:100分)一、选择题(共25小题,每题2分,共50分)1.以下关于遗传实验和遗传规律的表达,正确的选项是( ).A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同1的基因型2的3∶1性状别离比一定依赖于雌雄配子的随机结合解析:非等位基因之间有些会发生相互作用,如显性上位、抑制效应等;在完全显性的情况下,杂合子与显性纯合子具有相同的表现型;测交实验,除可用于检测F1的基因型外,还可以检测其他未知个体的基因型;如果F1的配子不是随机结合的,那么F2中三种基因型的比例就不会是1∶2∶1,性状别离比也就不是3∶1.答案:D2.孟德尔对于遗传学的重要奉献之一是利用设计巧妙的实验否认了融合遗传方式. 为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验. 在以下预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否认融合遗传方式的是( ).1全为红花1全为粉红花1,F1自交得到的F2按照一定比例出现花色别离D.红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花解析:孟德尔认为,用具有相对性状的亲本杂交,在F1杂合细胞中,等位基因虽然存在于同一个细胞内,但彼此保持着独立性,互不融合. 在此题C组实验中,红花与白花亲本杂交,虽然F1只表现一种性状,但后代能按照一定的比例出现花色别离,这就有力地否认了融合遗传方式,支持了孟德尔的遗传理论.答案:C3.人对苯硫脲感觉味苦是由基因B控制的显性性状,对其无味觉是由b控制的,叫味盲. 有三对夫妇的子代味盲分别是25%、50%、100%,那么这三对夫妇的基因型依次是( ).①BB×BB②bb×bb③BB×bb④Bb×Bb⑤Bb×bbA.①③④B.④②⑤C.⑤④②D.④⑤②解析:由第|一对夫妇子女的味盲几率为25%(即1/4bb),判断该夫妇的基因型为Bb×Bb. 由第二对夫妇子女的味盲几率为50%(即1/2bb),判断该夫妇的基因型为Bb×bb. 由第三对夫妇子女的味盲几率为100%(即都为bb),判断该夫妇的基因型为bb×bb.答案:D4.假定五对等位基因自由组合,那么杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是( ).A.1/32B.1/16解析:把五对等位基因杂交后代分开统计发现:DD×dd→Dd,后代全为杂合子,因此Dd杂合,其他四对等位基因纯合的个体所占比率是:1×.答案:B5.南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传. 现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜. 据此推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是( ).A.aaBB和AabbC.AAbb和aaBB解析:由题知,控制瓜形的两对基因独立遗传,符合基因的自由组合定律. F2中扁盘形∶圆形∶长圆形≈9∶6∶1,根据基因的自由组合定律,F2中扁盘形、圆形、长圆形的基因型通式分别为:A_B_、(aaB_ +A_bb)、aabb. 亲代圆形南瓜杂交获得的全是扁盘形,因而可确定亲代的基因型分别是AAbb 和aaBB.答案:C6.某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图). 以下说法正确的选项是( ).B.Ⅱ5是该病致病基因的携带者C.Ⅱ5与Ⅱ6再生患病男孩的概率为D.Ⅲ9与正常女性结婚,建议生女孩解析:由图可判断该遗传病为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病,不管哪种遗传病,Ⅱ5都是致病基因的携带者. 假设为常染色体隐性遗传病,Ⅱ5基因型为Aa,Ⅱ6基因型也为Aa,那么患病男孩的概率为. Ⅲ9基因型为aa,与正常女性(AA、Aa)结婚,所生男孩、女孩基因型相同. 假设为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ5基因型为X A X a,Ⅱ6基因型为X A Y,生患病男孩的概率为,Ⅲ9基因型为X a Y,与正常女性(X A X A或X A X a)结婚所生男孩、女孩患病概率相同.答案:B7.用以下哪组方法,可最|简捷地依次解决①~③的遗传问题?( ).①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合子的比例A.自交、杂交、自交B.自交、测交、测交C.杂交、测交、自交D.测交、杂交、自交。
高中生物必修二第二章测试题
高中生物第二章测试题学校:___________：___________班级：___________考号：___________ 1．分析以下图表达正确的是（）A. ④无姐妹染色单体，②有同源染色体B. ②人体细胞中有44条常、两条同型的性染色体C. ④非同源染色体上的非等位基因自由组合D. 基因型为Aa的人体，②发生A与A的分离，③发生A与a的分离2．某动物细胞进行有丝分裂过程中，若从细胞的某一极观察处于分裂中期的染色体，以下图像中合理的是A. AB. BC. CD. D3．图1表示某雄果蝇细胞分裂某时期模式图，图2表示细胞分裂不同时期染色体和核DMA的相对含量。
以下表达正确的是A. 图1是次级卵母细胞，对应图2中的dB. 图1细胞进入分裂后期不会发生等位基因分离C. 图2中a细胞含有2条X染色体，4个染色体组D. 图2中一定具有同源染色体的是a、c4．图示雄果蝇细胞分裂过程中每条染色体上DNA分子含量的变化曲线，以下表达中正确的是1/ 8A. 此图只能表示减数分裂过程中DNA含量的变化B. 在bc时期细胞核中可以发生基因重组C. cd时期的细胞有可能不含Y染色体D. ab时期和ef时期细胞中含的染色体数目一定相同5．甲、乙、丙是某二倍体动物的3个正常细胞，其染色体组数分别为1、2、4。
以下说法错误的是A. 甲细胞可能是次级精母细胞B. 乙细胞中可能含有4N个染色单体C. 丙细胞中染色体可能正向细胞两极移动D. 甲、乙、丙可能都在进行有丝分裂6．如图是基因型为AaBb的某雄性动物进行细胞分裂的示意图，以下相关判断错误的是A. 正常情况下该细胞形成两种类型的四个精子B. 两个B基因的分离发生在减数第二次分裂C. 形成此细胞过程中可能发生了染色体的交叉互换D. 该细胞是次级精母细胞，产生的子细胞是精细胞7．以下可表示减数分裂过程中细胞核染色体含量变化的曲线图是A. B.C. D.8．正常体细胞中含有N对同源染色体的生物，某细胞处于分裂后期的细胞核中DNA分子有10个，以下情况最可能出现的是A. 该细胞可能处于有丝分裂后期B. 该细胞可能处于减数第一次分裂后期C. 该细胞可能处于减数第二次分裂后期D. 该细胞的生物体细胞中染色体数目是20条9．如图为基因型为AaBb的某高等动物细胞增殖示意图，以下表达正确的是A. 该细胞所示分裂过程发生于睾丸中B. 该细胞含有两对同源染色体C. 与该细胞同时产生的另一个细胞可能含有两个a基因D. 该细胞的每条染色体的着丝粒与从细胞两极发出的纺锤丝均相连10．以下图为某基因型为AaBb的雄性动物一个进行减数分裂的细胞。
人教版高中 生物 必修二 第二章 达标检测(解析版)
第二章本章达标检测一、选择题1．在减数分裂过程中，保证同源染色体等量地分配到两个子细胞中去的染色体行为是( )A．非同源染色体自由组合B．同源染色体联会、分离C．姐妹染色单体分离D．同源染色体间的交叉互换2．人的精子形成过程中，X、Y染色体的分离一般发生在( )A．减数第一次分裂前期B．减数第一次分裂后期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂末期3．下列表述正确的是( )A．玉米体细胞有10对同源染色体，那么卵细胞中有5对同源染色体B．联会的一对同源染色体就是一个四分体C．交叉互换是指同源染色体姐妹染色单体交换一部分片段D．非等位基因就是指非同源染色体上的基因4．若某细胞的正常染色体数为2n，下图中可表示该细胞有丝分裂后期和减数第一次分裂的是( )A．③①B．③④C．②①D．②④5．下列有关减数分裂的说法，错误的是( )A．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞的染色体数目一般是相同的B．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞的染色体组成一般是不同的C．同一精原细胞减数分裂一般形成四个精细胞，变形后成为四个相同的精子D．同一卵原细胞减数分裂一般形成四个子细胞，有一个体积较大的是卵细胞6．下图为某生物正在进行分裂的细胞，该细胞( )A．是次级精母细胞B．含2对同源染色体C．正在进行等位基因分离和非等位基因自由组合D．分裂结束后只形成一个成熟的生殖细胞7．下列关于精、卵细胞的形成以及受精作用的叙述，正确的是( )A．受精卵中的全部遗传物质，精、卵细胞各占一半B．在卵细胞的形成过程中，细胞都是不均等分裂的C．每个性原细胞经减数分裂最终均形成4个子细胞D．同一双亲的后代呈现多样性只与精、卵细胞的随机结合有关8．基因型为AaBbDd的雄性生物，其体内某细胞减数分裂时同源染色体的变化如图。
下列叙述正确的是( )A．该现象发生在次级精母细胞中B．B(b)与D(d)间发生了重组，遵循基因自由组合定律C．三对等位基因的分离均只发生在减数第一次分裂D．该细胞最终产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子9．某男性患红绿色盲，他的一个次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，可能存在( )A．两条Y染色体，两个红绿色盲基因B.一条Y染色体，没有红绿色盲基因C．两条X染色体，两个红绿色盲基因D.一条X染色体，一条Y染色体，一个红绿色盲基因10.如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数的变化曲线，下列叙述正确的是( )A.a过程可以发生着丝粒的分裂B.b过程没有染色单体C．c过程发生细胞融合D.d过程没有同源染色体11.遵循分离定律和自由组合定律的等位基因都位于( )A．同源染色体上B．非同源染色体上C．细胞质中染色体上D．细胞核中染色体上12.下列关于基因和染色体的叙述，错误的是( )A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方C．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合13.下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是( )A．基因与染色体是一一对应的关系B．基因与染色体毫无关系C.一条染色体上存在等位基因D．基因在染色体上呈线性排列14.（多选）下列关于性染色体的叙述，正确的是( )A．并非所有的生物细胞内都含有两条性染色体B．女儿的X染色体一条来自母亲，一条来自父亲C．雌性动物体内都含有两条形态相同的性染色体D．男性个体细胞内的X、Y染色体形态不同，不属于同源染色体15．（多选）决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色性状，w基因控制白色性状．，一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中可能出现的是( )A．红眼雄果蝇B．白眼雄果蝇C．红眼雌果蝇D．白眼雌果蝇16．（多选）下列关于红绿色盲的说法正确的是( )A．红绿色盲患者不能像正常人那样区分红色和绿色B.Y染色体短小，因缺少与X染色体同源区段而缺乏红绿色盲基因C．由于红绿色盲基因位于X染色体上，所以不存在等位基因D．男性患者将红绿色盲基因传给孙子的概率是017.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)（如图所示）。
高中生物必修二第二章测试题
高中生物必修二第二章训练题一．选择题（共20小题）1．（5分）（2016•无锡模拟）图是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，错误的是（）A．氨基酸的不同种类主要是由②④⑥⑧决定的B．③⑤⑦的形成方式及结构都是完全相同的C．该多肽链完全水解后有4种氨基酸D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了542．（5分）（2016•无锡模拟）人、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是（）A．4、4、5 B．5、4、4 C．5、5、4 D．5、4、53．（5分）（2016•无锡模拟）经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是（）A．脂肪和核酸B．乳糖和蛋白质C．乳糖和核酸D．蔗糖和蛋白质4．（5分）（2016•扬州模拟）构成植物细胞壁的主要成分纤维素的最终水解产物是（）A．葡萄糖B．果糖C．麦芽糖D．核糖5．（5分）（2016•泰州一模）某二肽分子式为C5H10N2O3，其水解产物的R基有（）A．﹣H B．﹣CH3C．﹣CH2CH2CH3 D．﹣CH2CH36．（5分）（2016•株洲一模）如图表示某一条多肽链，其中有3个甘氨酸（R基为﹣H）且分别位于第8、20、23位．下列叙述正确的是（）A．图中多肽只含有一个游离羧基和一个游离氨基B．用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子C．用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽D．该多肽释放到细胞外需要消耗能量7．（5分）（2016•金山区一模）如图显示人的肝脏和小肠及血液流动情况，其中存在于血管H的脂蛋白是（）①极低密度脂蛋白②低密度脂蛋白③高密度脂蛋白．A．只有①B．只有②C．①和②D．①、②和③8．（5分）（2016•茂名二模）如某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列对此化合物功能的叙述错误的是（）A．信息传递作用 B．维持细胞的酸碱平衡C．调节生命活动 D．用于基因工程获得黏性末端9．（5分）（2016•徐州模拟）下列不是生物体内蛋白质和核酸均具有的特点是（）A．携带遗传信息 B．C链作为基本骨架C．含有C、H、O、N元素D．大分子物质10．（5分）（2016•陕西校级模拟）研究发现，有l%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前，体内存在3种名叫“α﹣防御素”的小分子蛋白质．以下对“α﹣防御素”的推测中正确的是（）A．“α﹣防御素”由于分子小，所以不具有空间结构B．控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4种碱基C．强酸、强碱或高温会使其功能丧失D．一定含有C、H、O、N、P、S等元素11．（5分）（2016•海南校级二模）分析下表，可推测（）溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲+ ﹣﹣乙﹣+ ﹣甲、乙混合+ ﹣+A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有还原糖C．混合溶液含淀粉D．混合溶液含有淀粉酶12．（5分）（2016•南充模拟）下列关于生物学实验的说法，正确的是（）A．用紫色洋葱鳞片叶表皮不能观察DNA、RNA在细胞中的分布B．“生物组织中蛋白质的检测”实验中，NaOH用于营造碱性环境C．用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体的分布D．在葡萄糖溶液中加入活酵母菌的提取液后，不可能产生二氧化碳13．（5分）（2016•浙江校级三模）下列用于鉴定蛋白质的试剂及其颜色反应是（）A．苏丹Ⅲ染液，橘黄色B．斐林试剂，砖红色C．碘液，蓝色D．双缩脲试剂，紫色14．（5分）（2016•南昌一模）下列叙述错误的是（）A．HⅣ的核酸由四种核糖核苷酸组成B．脱氧核糖与脂肪所含的元素种类相同C．RNA聚合酶能催化某种单体形成多聚体D．绿色植物的所有细胞都可以通过叶绿体合成葡萄糖15．（5分）（2016•泰州校级三模）细胞内某生物大分子的基本组成单位如图所示，该生物大分子是（）A．RNA B．脂肪C．蛋白质D．DNA16．（5分）（2015•江苏）下列关于实验现象与结果的分析，错误的是（）A．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪B．组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C．洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性D．PCR产物中加入二苯胺试剂，加热变蓝说明有目的DNA产生17．（5分）（2015秋•金昌校级期中）从一动物细胞中得到A、B两种有机物．细胞中A的含量大于B；用胃液处理，A分解而B不变；分析其化学成分，A含有化学元素S和N，B 含有化元素N和P；它们对碘都没有反应；分析其来源，A位于细胞膜上，而B不在细胞膜上．下列叙述错误的是（）A．A属于蛋白质B．B属于核酸C．B肯定属于酶D．A可能是载体18．（5分）（2015秋•乐山校级期中）科学家发现用β﹣巯基乙醇处理某种酶时，酶分子的多肽链伸展开来，丧失了所有的酶活性．当除去β﹣巯基乙醇时，该酶又恢复了正常的酶活性，并且重新形成的空间结构与处理之前的完全一致．由该实验不能推测的结论是（）A．折叠信息包含在氨基酸序列中B．天然构象可能是其最稳定构象C．发生变性的蛋白质也能够复性D．折叠过程需要由某种分子协助才能完成19．（5分）（2015秋•番禺区校级期中）下列关于唾液淀粉酶、性激素、免疫球蛋白的叙述中，正确的是（）A．都属于信息分子B．基本单位都是氨基酸C．都不为细胞供能D．都是构成细胞和生物体结构的重要物质20．（5分）（2016•郴州）下列各种蛋白质与其功能不相对应的是（）A．酶一催化功能 B．血红蛋白一运输功能C．胰岛素一免疫功能 D．肌肉蛋白一构成结构的组分二．填空题（共2小题）（主观题不能在线作答，请下载完成）21．（2016•广州一模）采摘后的香蕉果实在自然成熟过程中，淀粉、葡萄糖的含量如图所示，则此回答以下问题：（1）区分淀粉溶液和葡萄糖溶液可选用的化学试剂是．香蕉细胞内的葡萄糖彻底氧化分解的三个阶段依次发生在、、中．（2）由图分析，果实采摘后10～15天葡萄糖含量增加的原因是．通过添加乙烯利可加速香蕉果实．（3）香蕉细胞中的C元素主要来源于外界的，该化合物参与光合作用的过程，该过程在夜间无法进行的原因是叶绿体中无法合成．22．（2015•扬州模拟）某同学想研究氨基酸的分离和鉴定的方法，已知实验室中有0.5%的赖氨酸、脯氨酸、缬氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸溶液以及它们的混合液（各组份浓度均为0.5% ）；A．器材：层析缸、毛细吸管、喷雾器、滤纸、其他相关器材（剪刀、铅笔、透明胶带等）；B．试剂：层析液（4份水饱和的正丁醇和1份醋酸的混合物）、0.1%茚三酮溶液．若该同学想证明混合液确实含有上述5 种氨基酸，请利用题目所给条件设计试验：（1）实验原理：①所有氨基酸和一切蛋白质都能和茚三酮发生颜色反应②在一定条件下，不同的氨基酸在层析液中的不同，所以在滤纸上的扩散速度不同，从而出现在滤纸的不同位置上（2）实验步骤：①取层析滤纸一张，剪成20厘米长、14 厘米宽的滤纸条，在纸的一端距边缘2～3 厘米处用铅笔画一条直线，在此直线上每间隔2厘米作一记号，共需作处记号；②用吸取氨基酸样品点在标记上，干燥后重复2﹣3次．③将处理好的滤纸条卷成筒状用透明胶带固定，放入加好了层析液的层析缸中，待层析液上升到一定阶段时取出滤纸，自然风干；本步骤需要注意的是：点样的一端在下；层析液的液面要（填“高于”或“低于”）点样线．④用喷雾器向滤纸上均匀喷上，待干燥后观察并记录层析斑点的位置．（3）已知5种氨基酸的扩散速度为：赖氨酸＜脯氨酸＜缬氨酸＜苯丙氨酸＜亮氨酸．如图为实验结果，不同氨基酸用1～5表示，请问图中标号为1的氨基酸是．三．解答题（共2小题）（主观题不能在线作答，请下载完成）23．（2016春•云南校级月考）请回答下列有关实验的问题：（1）大豆中含有多种营养成分，为了检测大豆种子中是否含有蛋白质，应选取的试剂是；西瓜汁和梨汁比较，适宜用来检测生物组织中还原糖的理想材料是．（2）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，研磨时为了保护色素不被破坏，要加入；用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈色．（3）在做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，用吡罗红甲基绿染色剂对细胞进行染色，能被甲基绿染成绿色的物质是，用高倍显微镜观察线粒体时，可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，而细胞质几乎接近无色的染液是．（4）现有三支试管A、B、C，向试管A、C内各加入2mL可溶性淀粉溶液，向试管B内加入2mL蔗糖溶液，再按如图所示步骤操作，最后分别用斐林试剂检验．回答下列问题：①用斐林试剂检测还原糖的加热方式为．②A、B、C试管中会出现砖红色沉淀的是．③试管A和B对照，说明酶具有．④试管A和C对照，说明酶的活性受影响．24．（2016春•遂宁校级月考）香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏．因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小．随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原糖，果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟．（1）检测香蕉中的还原性糖可用试剂，观察此实验结果中的可以推测香蕉的成熟程度．（2）如图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的变化．采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第天达到最大．据图推测，乙烯通过促进香蕉果实的成熟．（3）有人要验证上述推测，利用一种乙烯抑制剂设计了下面的实验：①将采摘后的香蕉均分为两组，实验组需要在采摘后的第天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理，对照组．②检测两组香蕉的，如果，则支持上述推测．必修二生物第二章训练24题参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（5分）（2016•无锡模拟）图是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，错误的是（）A．氨基酸的不同种类主要是由②④⑥⑧决定的B．③⑤⑦的形成方式及结构都是完全相同的C．该多肽链完全水解后有4种氨基酸D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了54【解答】解：A、氨基酸种类不同是由R基决定，即图中②④⑥⑧决定的，A正确；B、③、⑤、⑦是肽键﹣CO﹣NH﹣，都是通过脱水缩合形成的，所以形成方式及结构都是完全相同的，B正确；C、由于R基中④与⑧相同，都是﹣CH3，所以该多肽链完全水解后只有3种氨基酸，C错误；D、该多肽中含有3个肽键，即氨基酸脱水缩合反应过程中脱去了3分子水，相对分子质量减少了3×18=54，D正确．故选：C．2．（5分）（2016•无锡模拟）人、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是（）A．4、4、5 B．5、4、4 C．5、5、4 D．5、4、5【解答】解：构成DNA的碱基有A、T、G、C，构成RNA的碱基有A、G、C、U．人细胞内既含有DNA也含有RNA，所以碱基的种类是A、G、C、T、U五种；噬菌体是病毒核酸只含有DNA，含有的碱基种类是A、G、C、T4种；烟草花叶病毒只含有RNA，含有的碱基有A、G、C、U4种．故选：B．3．（5分）（2016•无锡模拟）经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是（）A．脂肪和核酸B．乳糖和蛋白质C．乳糖和核酸D．蔗糖和蛋白质【解答】解：A、C12H22O11中H含量较低，O含量较高，所以C12H22O11不是脂肪，C1864H3012N168O221中无P元素，不是核酸，A错误；B、分析C12H22O11可知，该化合物是二糖，又存在于牛乳汁中，因此是乳糖，C1864H3012N168O221是蛋白质，B正确；C、C1864H3012N168O221中无P元素，不是核酸，C错误；D、动物体内没有蔗糖，蔗糖存在于植物细胞中，D错误．故选：B．4．（5分）（2016•扬州模拟）构成植物细胞壁的主要成分纤维素的最终水解产物是（）A．葡萄糖B．果糖C．麦芽糖D．核糖【解答】解：纤维素是构成植物细胞壁的重要成分，属于多糖，多糖的基本单位是葡萄糖，所以纤维素水解的产物是葡萄糖．故选；A．5．（5分）（2016•泰州一模）某二肽分子式为C5H10N2O3，其水解产物的R基有（）A．﹣H B．﹣CH3C．﹣CH2CH2CH3 D．﹣CH2CH3【解答】解：由氨基酸的结构通式可知氨基酸的分子简式是C2H4O2N+R基，由2个氨基酸分子形成分子式为C5H10N2O3的二肽过程中脱去一分子H2O（含有2个H原子、1个O原子），据此可推断构成此二肽的两个氨基酸的R基中共含有的C原子数=5﹣2﹣2=1个、H 原子数=10+2﹣4﹣4=4个、O原子数=3+1﹣2﹣2=0个、N原子数=2﹣1﹣1=0个，即构成此二肽的两个氨基酸的R基中共含有1个C原子、4个H原子，R基一定为﹣H、﹣CH3，所以该二肽的水解产物（氨基酸）的R基是﹣H、﹣CH3．故选：AB．6．（5分）（2016•株洲一模）如图表示某一条多肽链，其中有3个甘氨酸（R基为﹣H）且分别位于第8、20、23位．下列叙述正确的是（）A．图中多肽只含有一个游离羧基和一个游离氨基B．用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子C．用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽D．该多肽释放到细胞外需要消耗能量【解答】解：A、图示为一条多肽链，该多肽至少含有一个羧基（位于第1位或第30位）和一个氨基（位于第30位或第1位），A错误；B、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸时，要断裂6个肽键，需6个水分子，因此形成的产物比原多肽多6个氧原子，B错误；C、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有3条多肽和一个二肽，C 错误；D、该多肽释放到细胞外的方式是胞吐，利用了细胞膜的流动性，所以需要消耗能量，D正确．故选：D．7．（5分）（2016•金山区一模）如图显示人的肝脏和小肠及血液流动情况，其中存在于血管H的脂蛋白是（）①极低密度脂蛋白②低密度脂蛋白③高密度脂蛋白．A．只有①B．只有②C．①和②D．①、②和③【解答】解：小肠是消化和吸收的主要场所，小肠吸收的脂类物质首先进入肝脏，合成甘油三酯，与蛋白质生成极低密度脂蛋白的形式运输，脂类物质胆固醇和蛋白质形成低密度脂蛋白的形式进行运输，血管H是从肝脏出来的静脉血，其中的极低密度脂蛋白、低密度脂蛋白的含量较高．故应选C．8．（5分）（2016•茂名二模）如某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列对此化合物功能的叙述错误的是（）A．信息传递作用 B．维持细胞的酸碱平衡C．调节生命活动 D．用于基因工程获得黏性末端【解答】解：含有C、H、O、N、S的化合物最可能是蛋白质．A、信息传递是蛋白质的功能之一，A正确；B、维持酸碱平衡是无机盐的功能之一，不是蛋白质的功能，B错误；C、调节机体生命活动是蛋白质的功能之一，C正确；D、用于基因工程获得粘性末端需要限制性核酸内切酶，本质是蛋白质，D正确．故选：B．9．（5分）（2016•徐州模拟）下列不是生物体内蛋白质和核酸均具有的特点是（）A．携带遗传信息 B．C链作为基本骨架C．含有C、H、O、N元素D．大分子物质【解答】解：A、生物体内的核酸是遗传信息的携带者，而蛋白质不是遗传信息的携带者，A正确；B、生物体内的蛋白质和核酸均是生物大分子，构成二者的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，B错误；C、生物体内的蛋白质和核酸均含有C、H、O、N元素，C错误；D、生物体内的蛋白质和核酸均是生物大分子，D错误．故选：A．10．（5分）（2016•陕西校级模拟）研究发现，有l%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前，体内存在3种名叫“α﹣防御素”的小分子蛋白质．以下对“α﹣防御素”的推测中正确的是（）A．“α﹣防御素”由于分子小，所以不具有空间结构B．控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4种碱基C．强酸、强碱或高温会使其功能丧失D．一定含有C、H、O、N、P、S等元素【解答】解：A、“α﹣防御素”虽然分子小，但也具有空间结构，A错误；B、控制其合成的基因为DNA片段，故含A、T、C、G 4种碱基，B错误；C、“阿尔法﹣防御素”是小分子蛋白质，高温和强酸强碱会使蛋白质功能丧失，C正确；D、蛋白质的元素组成是C、H、O、N等元素，“阿尔法﹣﹣防御素”的本质是蛋白质，一定含有C、H、O、N，不一定含S，D错误．故选：C．11．（5分）（2016•海南校级二模）分析下表，可推测（）溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲+ ﹣﹣乙﹣+ ﹣甲、乙混合+ ﹣+A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有还原糖C．混合溶液含淀粉D．混合溶液含有淀粉酶【解答】解：A、甲溶液加入双缩脲试剂显色，说明含有蛋白质，而不是淀粉，A错误；B、乙溶液加碘液显色较深，说明含大量的淀粉；而加入婓林试剂不显色，说明不含还原性糖，B错误；C、甲、乙混合溶液中加入碘液不能显色，说明不含有淀粉，C错误；D、甲溶液只含蛋白质，乙溶液只含淀粉，都不含还原性糖，但混合后却有还原性糖存在，说明混合溶液含有淀粉酶，能将淀粉分解成还原性糖，D正确．故选：D．12．（5分）（2016•南充模拟）下列关于生物学实验的说法，正确的是（）A．用紫色洋葱鳞片叶表皮不能观察DNA、RNA在细胞中的分布B．“生物组织中蛋白质的检测”实验中，NaOH用于营造碱性环境C．用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体的分布D．在葡萄糖溶液中加入活酵母菌的提取液后，不可能产生二氧化碳【解答】解：A、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，可用于观察DNA、RNA在细胞中的分布，细胞核呈现绿色，细胞质呈现红色，A错误；B、在“生物组织中蛋白质的检测”实验中，先加NaOH用于营造碱性环境，再加硫酸铜溶液，B正确；C、健那绿能对活细胞中的线粒体染成蓝绿色，对细胞解离后细胞死亡，C错误；D、葡萄糖溶液中加入活酵母提取液后，其中含有无氧呼吸酶，能够产生二氧化碳，D错误．故选：B．13．（5分）（2016•浙江校级三模）下列用于鉴定蛋白质的试剂及其颜色反应是（）A．苏丹Ⅲ染液，橘黄色B．斐林试剂，砖红色C．碘液，蓝色D．双缩脲试剂，紫色【解答】解：A、苏丹Ⅲ溶液用于鉴定生物组织中的脂肪，呈橘黄色，A错误；B、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，B错误；C、淀粉遇到碘液变成蓝色，用碘液可以检测出淀粉的存在，C错误；D、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，D正确．故选：D．14．（5分）（2016•南昌一模）下列叙述错误的是（）A．HⅣ的核酸由四种核糖核苷酸组成B．脱氧核糖与脂肪所含的元素种类相同C．RNA聚合酶能催化某种单体形成多聚体D．绿色植物的所有细胞都可以通过叶绿体合成葡萄糖【解答】解：A、HⅣ是RNA病毒，其含有的核酸只有RNA，RNA是由四种核糖核苷酸组成的，A正确；B、脱氧核糖是糖类的一种，其组成元素是C、H、O，脂肪是脂质中的一种，其组成元素是C、H、O，B正确；C、RNA聚合酶能催化核糖核苷酸形成RNA，RNA是由核糖核苷酸形成的多聚体，C正确；D、绿色植物的根细胞、叶表皮细胞等没有叶绿体，D错误．故选：D．15．（5分）（2016•泰州校级三模）细胞内某生物大分子的基本组成单位如图所示，该生物大分子是（）A．RNA B．脂肪C．蛋白质D．DNA【解答】解：A、RNA的基本单位是核糖核苷酸，A错误；B、脂肪的基本单位是甘油和脂肪酸，B错误；C、蛋白质的基本单位是氨基酸，C错误；D、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，D正确．故选：D．16．（5分）（2015•江苏）下列关于实验现象与结果的分析，错误的是（）A．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪B．组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C．洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性D．PCR产物中加入二苯胺试剂，加热变蓝说明有目的DNA产生【解答】解：A、脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，A正确；B、还原糖的鉴定需要组织样液和斐林试剂混合，水浴加热，观察有无砖红色沉淀生成，B 选项没有水浴加热，即使有还原糖存在，也不会呈现砖红色沉淀，B错误；C、只有活细胞才能发生质壁分离，C正确；D、DNA加入二苯胺试剂后水浴加热，观察到溶液变蓝色，说明含有DNA，但不能证明是目的DNA，D错误．故选：BD．17．（5分）（2015秋•金昌校级期中）从一动物细胞中得到A、B两种有机物．细胞中A的含量大于B；用胃液处理，A分解而B不变；分析其化学成分，A含有化学元素S和N，B 含有化元素N和P；它们对碘都没有反应；分析其来源，A位于细胞膜上，而B不在细胞膜上．下列叙述错误的是（）A．A属于蛋白质B．B属于核酸C．B肯定属于酶D．A可能是载体【解答】解：A、根据分析，胃液中有胃蛋白酶，可将蛋白质水解为多肽，并且A含有化学元素S和N，则A属于蛋白质，A正确；B、根据分析，该化合物含有化学元素N和P，且不在细胞膜上，则B属于是核酸，B正确；C、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，B属于是核酸，但不一定是酶，C错误；D、A属于蛋白质，可能是载体，D正确．故选：C．18．（5分）（2015秋•乐山校级期中）科学家发现用β﹣巯基乙醇处理某种酶时，酶分子的多肽链伸展开来，丧失了所有的酶活性．当除去β﹣巯基乙醇时，该酶又恢复了正常的酶活性，并且重新形成的空间结构与处理之前的完全一致．由该实验不能推测的结论是（）A．折叠信息包含在氨基酸序列中B．天然构象可能是其最稳定构象C．发生变性的蛋白质也能够复性D．折叠过程需要由某种分子协助才能完成【解答】解：A、由题意知，RNA酶分子复性后与正确折叠的天然蛋白质的功能相同，说明折叠信息包含在氨基酸序列中，A错误；B、由题意知除去制备物中的脲和巯基乙醇后重新形成的蛋白质在结构和功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分，说明天然构象可能是其最稳定构象，诱发蛋白质变性的因素去掉后，蛋白质由恢复天然构象，B错误；C、由题意知，发生蛋白质变性的蛋白质分子也可以复性，C错误；D、除去制备物中的脲和巯基乙醇后，RNA酶复性，不需要某种分子协助就能完成，D正确．故选：D．19．（5分）（2015秋•番禺区校级期中）下列关于唾液淀粉酶、性激素、免疫球蛋白的叙述中，正确的是（）A．都属于信息分子B．基本单位都是氨基酸C．都不为细胞供能D．都是构成细胞和生物体结构的重要物质【解答】解：A、性激素属于信息分子，唾液淀粉酶和免疫球蛋白均不属于信息分子，A错误；B、唾液淀粉酶和免疫球蛋白的化学本质均是蛋白质，其基本单位是氨基酸，性激素是固醇类物质，不是由氨基酸构成的，B错误；C、唾液淀粉酶、性激素、免疫球蛋白都不能为细胞的生命活动提供能量，C正确；D、唾液淀粉酶具有催化作用、性激素具有调节作用、免疫球蛋白具有免疫作用，它们均不是构成细胞和生物体结构的重要物质，D错误．故选：C．20．（5分）（2016•郴州）下列各种蛋白质与其功能不相对应的是（）A．酶一催化功能 B．血红蛋白一运输功能C．胰岛素一免疫功能 D．肌肉蛋白一构成结构的组分【解答】解：A、酶体现了蛋白质的催化功能，A正确；B、血红蛋白运输血液中的氧气，体现了蛋白质的运输功能，B正确；C、胰岛素体现了蛋白质的调节机体生命活动的功能，C错误；D、肌肉蛋白体现了蛋白质的结构物质功能，D正确．故选：C．二．填空题（共2小题）（主观题不能在线作答，请下载完成）21．（2016•广州一模）采摘后的香蕉果实在自然成熟过程中，淀粉、葡萄糖的含量如图所示，则此回答以下问题：（1）区分淀粉溶液和葡萄糖溶液可选用的化学试剂是碘液．香蕉细胞内的葡萄糖彻底氧化分解的三个阶段依次发生在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜中．（2）由图分析，果实采摘后10～15天葡萄糖含量增加的原因是淀粉水解产生葡萄糖．通过添加乙烯利可加速香蕉果实成熟．（3）香蕉细胞中的C元素主要来源于外界的二氧化碳，该化合物参与光合作用的暗反应过程，该过程在夜间无法进行的原因是叶绿体中无法合成[H]和ATP ．【解答】解：（1）淀粉遇碘变蓝，可以用碘液区分淀粉和葡萄糖；有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与．第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量．第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与．（2）由图分析，果实采摘后10～15天葡萄糖含量增加，淀粉含量减少，说明淀粉水解产生葡萄糖．乙烯利可加速果实成熟．（3）光合作用暗反应固定的二氧化碳中的碳元素最终进入有机物中，夜间无光照，光反应阶段不能进行，不能产生[H]和ATP，因此限制了暗反应的进行．故答案为：（1）碘液细胞质基质线粒体基质线粒体内膜（2）淀粉水解产生葡萄糖成熟（3）二氧化碳暗反应[H]和ATP22．（2015•扬州模拟）某同学想研究氨基酸的分离和鉴定的方法，已知实验室中有0.5%的赖氨酸、脯氨酸、缬氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸溶液以及它们的混合液（各组份浓度均为0.5% ）；A．器材：层析缸、毛细吸管、喷雾器、滤纸、其他相关器材（剪刀、铅笔、透明胶带等）；B．试剂：层析液（4份水饱和的正丁醇和1份醋酸的混合物）、0.1%茚三酮溶液．若该同学。
苏科版高中生物必修二第二章 减数分裂和有性生殖(含答案)
第二章减数分裂和有性生殖一、单选题1.如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是( )A．上述①、②、③细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶2B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D．④细胞分裂前，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶22.如图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞核中的DNA分子含量的变化。
下列各项中对本图的解释完全正确的是( )A．同源染色体的联会发生在d～e的初期B．e点染色体数目为N，f点染色体数目又出现短时间的加倍C．e点等位基因分离，f点染色体的着丝点分裂D．a～c是间期，c～f是分裂期，f～g是精细胞变形阶段3.在某哺乳动物(体细胞染色体数＝24)的睾丸中，细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24。
下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断，正确的是( )A．细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂B．细胞甲可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行减数分裂C．细胞甲不可能在进行减数分裂，细胞乙一定在进行减数分裂D．细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂4.如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是()A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A,a与B,b之间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等5.人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是( )①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母细胞④卵细胞A．①④B．①③C．①②D．①②③6.人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，这些方法的主要优点是() A．后代具有更强的生活力B．后代每年可提前开花结果C．后代保持亲本优良性状D．增加后代变异性7.减数分裂产生的配子中，染色体组成具有多样性，主要取决于()A．同源染色体的复制B．同源染色体的联会和分离C．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D．染色体着丝点的分裂8.减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）A．出现四分体B．着丝点的分裂C．染色质形成染色体D．DNA分子的复制9.下列有关受精作用的叙述错误的是( )A．受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C．受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同D．受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半10.将从成年雄性小白鼠体内切取的某种组织用胰蛋白酶处理，离散成单个细胞后，放在动物细胞培养液中培养，一段时间后，测定培养液中细胞内DNA的含量，根据细胞内DNA 含量不同，将培养液中的细胞分为了四组，每组的细胞数如下图所示。
(完整版)高中生物必修二第二章测试题
第二章《基因和染色体的关系》测试题一、选择题1.下列有关减数分裂的叙述，正确的是（）A.一个卵原细胞经减数分裂可形成4个卵细胞B.一个精原细胞经减数分裂一般能形成4种精子细胞C.染色体数目减半发生在减数第二次分裂过程中D.经减数分裂产生的生殖细胞，比原始的生殖细胞中的染色体数目减少了一半2、牛初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间：A.同源染色体不分开，着丝点分裂为二B.同源染色体不分开，着丝点也不分裂C.同源染色体分开，着丝点分裂为二D.同源染色体分开，着丝点不分裂3.下列关于四分体的叙述，正确的是（）A.四个染色单体就是一个四分体B.一个四分体是一对同源染色体C.一个四分体就是两对染色体D.一对同源染色体就是一个四分体4.次级精母细胞与精子比较，染色体和DNA数量的变化分别是（）A.不变、不变B.减半、减半C.不变、减半D.减半、不变5.某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中染色体、四分体、染色体单体、DNA分子数目分别是（）A.32、16、64、64B.32、8、32、64C.16、8、32、32D.16、0、32、326.某生物的体细胞在有丝分裂过程中染色体最多时有44个，则该物种的精原细胞在减数分裂过程中可出现的四分体数目是（）A.88个B.44个C.22个D.11个7.如果精原细胞有三对同源染色体，A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子是来自同一个精原细胞的（）A.aBc、AbC、aBc、AbCB.AbC、aBC、Abc、abcC.AbC、Abc、abc、ABCD.abC、abc、aBc、ABC8.一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞（）A.2种和1种B.4种和4种C.4种和1种D.2种和2种9.下列说法正确的是（）A.性染色体只存在于性细胞中B.常染色体只存在于体细胞中C.常染色体存在于性细胞中，而性染色体只存在于体细胞中D.常染色体和性染色在体细胞中成对存在，而在性细胞中成单存在10.基因的自由组合定律揭示出（）A.等位基因之间的关系B.同源染色体上不同基因之间的关系C.位于非同源染色体上的非等位基因之间的关系D.表现型之间的数量比接近于9∶3∶3∶111.在下列遗传谱系中，只能由常染色体上隐性基因决定的性状遗传是 （ ）12.右图的家庭系谱中，有关遗传病最可能的遗传方式是 （ ）A.常染色体隐性遗传B.X 染色体隐性遗传C.常染色体显性遗传D.X 染色体显性遗传13.在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与使用的研究方法不正确的是A.孟德尔研究遗传规律运用假说―演绎法B.萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上C.摩尔根运用假说演绎法证明基因位于染色体上D.萨顿类比推理提出基因在染色体上14.人的正常色觉（B ）对色盲（b ）显性，为伴性遗传；褐眼（A ）对蓝眼（a ）显性，为常染色体遗传。
高中生物必修二人教版课后习题：第2章测评 Word版含答案
第2章测评一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.下列关于减数分裂的叙述,正确的是()①在次级卵母细胞中存在同源染色体②着丝点在减数第一次分裂后期一分为二③减数分裂的结果,染色体数减半,DNA分子数不变④同源染色体的分离,导致染色体数目减半⑤联会后染色体复制,形成四分体⑥染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时A.①②③B.④⑤⑥C.④D.②⑥解析次级卵母细胞中不存在同源染色体,因为减数第一次分裂的后期,同源染色体分开;着丝点是在减,不是在减数第一次分裂后期;减数分裂过程中,生殖细胞中的染色体数和核DNA分子数都减少了一半;染色体的复制是在联会之前完成的;染色体数目的减半发生在减数④是正确的,其余叙述都是错误的。
答案C()(1)具有同源染色体的细胞有①②③(2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞(3)③所示的细胞中有2个四分体(4)进行有丝分裂的细胞为①和③(5)④中发生了等位基因的分离A.(1)(2)(5)B.(2)(4)(5)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(4)解析图中各细胞:①为有丝分裂后期,有8条染色体,8个DNA分子,4对同源染色体;②为减数第一次,有2个四分体;③为有丝分裂中期;④为减数第二次分裂后期。
③进行有丝分裂,无四分体,答案D,正确的是()A.男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父B.性染色体上基因都与性别有关C.在生殖细胞形成过程中,X、Y染色体会发生联会行为D.人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体解析男性的性染色体为X、Y,其中Y染色体不可能来自其祖母;性染色体上的基因并非都与性别有Y染色体是同源染色体,也能发生联会行为;次级卵母细胞在减数第二次分裂后期含两条X染答案C,却生了一个患白化病的孩子,在丈夫的一个初级精母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能的是()A.1个,位于一条染色单体中B.4个,位于四分体的每条染色单体中C.2个,分别位于姐妹染色单体中,分别位于同一个DNA分子的两条链中解析白化病为常染色体隐性遗传病,设相关基因为A、a。
2020年人教版生物必修二第二章检测卷附答案
第二章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．在雄性果蝇的精巢中，下列细胞内一定含有2条Y染色体的是(A)A．精原细胞有丝分裂后期B．初级精母细胞四分体时期C．初级精母细胞减数第一次分裂后期D．次级精母细胞减数第二次分裂后期[解析]在精原细胞有丝分裂后期，由于着丝点分裂细胞中含有2条X染色体、2条Y 染色体；初级精母细胞中虽然DNA已经复制，但染色单体连在同一个着丝点上，故只有一条X染色体和一条Y染色体；次级精母细胞减数第二次分裂后期含有2条X染色体或2条Y染色体。
2．(2019·宁夏育才中学高二期末)下面是对高等动物通过减数分裂形成配子以及受精作用的描述，其中正确的是(C)A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等[解析]卵细胞形成过程中，细胞质的分配是不均等的，一次减数分裂形成了三个小的极体和一个大的卵细胞，所以每个卵细胞继承了初级卵母细胞大部分的细胞质，A错误；减数分裂过程会发生同源染色体联会，同源染色体分离，随同源染色体分离，等位基因分离，因此等位基因进入卵细胞的机会均等，B错误；进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，C正确；受精作用过程中雌、雄配子结合的机会均等，但不是因为它们的数量相等，正常情况下雌配子远远少于雄配子，D错误。
3．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是(D)A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D．四幅图可排序为①③②④，可出现在该生物体精子的形成过程中[解析]图①表示减数第一次分裂中期，细胞内含2对同源染色体；图②表示减数第二次分裂后期，细胞内无姐妹染色单体；图③表示减数第二次分裂中期，该生物体细胞内染色体数为4条，此分裂过程可能是精子的形成过程，A、B、C错误，D正确。
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第二章《基因和染色体的关系》测试题
一、单项选择题
1.下列有关减数分裂的叙述，正确的是（）
A.一个卵原细胞经减数分裂可形成4个卵细胞
B.一个精原细胞经减数分裂一般能形成4种精子细胞
C.染色体数目减半发生在减数第二次分裂过程中
D.经减数分裂产生的生殖细胞，比原始的生殖细胞中的染色体数目减少了一半
2.下列关于四分体的叙述，正确的是（）
A.四个染色单体就是一个四分体
B.一个四分体是一对同源染色体
C.一个四分体就是两对染色体
D.一对同源染色体就是一个四分体
3.某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中染色体、四分体、染色体
单体、DNA分子数目分别是（）
A.32、16、64、64
B.32、8、32、64
C.16、8、32、32
D.16、0、32、32
4.如果精原细胞有三对同源染色体，A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子是来自同一个精原细胞的（）
A.aBc、AbC、aBc、AbC
B.AbC、aBC、Abc、abc
C.AbC、Abc、abc、ABC
D.abC、abc、aBc、ABC
5.一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按自由组合定律遗传，各能产
生几种类型的精子和卵细胞（）
A.2种和1种
B.4种和4种
C.4种和1种
D.2种和2种
6.基因的自由组合定律揭示出（）
A.等位基因之间的关系
B.同源染色体上不同基因之间的关系
C.位于非同源染色体上的非等位基因之间的关系
D.表现型之间的数量比接近于9∶3∶3∶1
7.右图的家庭系谱中，有关遗传病最可能的遗传方式是（）
A.常染色体隐性遗传
B.X染色体隐性遗传
C.常染色体显性遗传
D.X染色体显性遗传
8.在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与使用的研究方法不正确的是
A.孟德尔研究遗传规律运用假说―演绎法
B.萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上
C.摩尔根运用假说演绎法证明基因位于染色体上
D.萨顿类比推理提出基因在染色体上
9.右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（）
A.肝细胞
B.初级卵母细胞
C.第一极体
D.卵细胞
10.某个卵原细胞含有1与2，3与4两对染色体，该卵原细胞经过减数分裂，得三个极体和一个
卵细胞，其中某一极体染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）
A.1、3
B.2、4或1、3
C.1、3或1、4
D.2、4
11.下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过
程，一个细胞中染色体数目变化规律的曲
线和分裂过程中各分裂相之间的对应关
系图，其中错误有（）处。
A.0处
B.1处
C.2处
D.4处
12.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：（）
A.减数第一次分裂
B.减数第二次分裂
C.减数分裂间期
D.减数分裂末期
13.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是：（）
A.基因全部位于染色体上
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有一个基因
D.染色体就是由基因组成的
14.基因分离定律的实质是（）
A.子二代出现性状分离
B.等位基因随同源染色体分开而分离
C.子一代全为显性性状
D.相对性状随等位基因的分开而分离
15.在血友病患者（X染色体上隐性遗传病）的家系调查中，下列哪种说法是错误的（）
A.有病的人大多是男性
B.男性患者（其妻正常）的子女可能表现型都正常
C.某男孩患血友病，其外祖父一定是血友病患者
D.男性患者（其妻正常）的女儿虽然正常，但其外孙可能有病
16.在果蝇中，长翅对残翅为显性，其基因A和a位于常染色体上，红眼基因B和白眼基因b都
位于X染色体上，AaX B X b和aaX B Y个体相交，雄性后代的表现型比为（）
A.1∶1∶1∶1
B.9∶3∶3∶1
C.3∶1
D.1∶1
17.抗维生素D佝楼病是一种显性伴性遗传病，其基因在X染色体上，这种遗传病人在人群中总是（）
A.男性多于女性
B.女性多于男性
C.男女发病机会相同
D.没有一定规律
18.熊猫的精原细胞有42条染色体，且性别决定为XY型，则次级精母细胞处于分裂后期时，细
胞内染色体的可能组成是：①40条常染色体+XX；②40条常染色体+YY；③20条常染色体+X；
④20条常染色体+Y
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
19.如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据
图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、
染色体数目变化的曲线依次是（）
A．④②①③B．①④②③C．④①②③D．①②③④
20.右图示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是（）
A.A位于①上，a位于⑤上
B. A位于⑤上，a位于⑦上
C.该细胞只有a，分别位于⑤和⑧上
D.该细胞只有A，分别位于②和⑥上
二、非选择题
21.下面是三个不同时期的哺乳动物细胞分裂图，请回答：
（1）A图属分裂（填“有丝”或“减数”）的期。
细胞中有条染色单体。
（2）B图处于期，此细胞的名称是。
存在
于（器官）中。
（3）C图处于期，此细胞的名称是，它分裂
后得到的子细胞为。
（4）A、C两图中的染色体数之比为；A、C两图中DNA数之比为。
（5）非姐妹染色单体间可能发生交叉互换发生在图所示的阶段，基因自由组合定律发生于图所示的阶段。
22.下图表示某
种生物细胞
内染色体和
DNA相对含
量的变化曲
线。
据图回答
有关问题：
（1）曲线实线表示________相对含量的变化；虚线表示__________相对含量的变化。
（2）图中a—J表示细胞的_______过程，j—l表示________过程，l—s表示_______过程。
（3）细胞中含有同源染色体的区间是________________________。
含有姐妹染色单体的区间是__________________
（4）基因突变发生在________ ；等位基因的分离发生在_________；非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在________________；着丝点的分裂发生在____ ________。
图二表示基因组成为AaBb的雌性高等生物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因
示意图，请据图回答下列问题：
（5）该生物是否属于植物？_______；判断的依据是____________________。
该生物体细胞中有个DNA分子，最多时有条染色体。
（6）乙细胞所处的分裂时期与图一中的_______对应，细胞名称为____________，细胞中含同源染色体________对，等位基因________对，若1为X染色体，则2为________染
色体，细胞中有________个染色体组。
（7）基因A与基因A之间的分离发生在图一中的__________阶段，丁细胞基因组成为______，该生物产生的配子的基因型为__________________________。
（8）若细胞中1号染色体上携带有基因A，则7号染色体上相同位点上应有基因______，3号染色体的相同位点上应有基因___ __，若为基因a，原因是图一中____ __阶段
发生了__ ___。
23.下图是果蝇的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y为染色体代号，a为控制果蝇白眼的基因，
据图回答：
（1）该果蝇的性别是，判断依据
是
，若进行果蝇基因组计划，则
需要测定（填代号）共
条染色体的DNA的脱氧核苷酸序列
（2）观察染色体的形态和数目的最佳时期是有丝分裂的期。
果蝇在减数分裂的四分体时期一个细胞内共有DNA分子个。
（3）依据上图（左），请在右方框中绘出减数分裂后产生的两种配子中的一种染色体图。
（4）如果该果蝇与红眼纯种异性果蝇（中图）杂交，则F1果蝇的基因型是，表现型是。
24.有一对性状正常的表兄妹结婚，生了一个既有白化病，又有红绿色盲的男孩，已知正常肤色
受基因A控制，正常色觉受基因ΧB控制。
（1）这对表兄妹的基因型分别是和。
（2）患者的基因型是，其父母再生育这种孩子的可能性是。
（3）该患者的外祖母基因型若为AAX B X B，则其外祖父基因型可能是。
25.右图表示一个某病家族的遗传系谱，据图回答（有关基因用A、a表示）：
（1）此病是染色体（填“常”或“性”）遗
传，属性（填“显”或“隐”）遗传。
（2）Ⅱ4和Ⅲ8的基因型为
和。
（3）Ⅳ10为杂合子的概率为。
（4）Ⅳ9与一个表现型正常的男性婚配，他们的第
一个孩子患该病，出生第二个孩子患该病的概率
为。
（5）Ⅳ11与一个正常女性(其父亲患该病)结婚，生出正常男孩的概率是。
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