也谈高三英语考前复习
浅谈高三英语冲刺阶段复习策略与建议
浅谈高三英语冲刺阶段复习策略与建议高三英语是中学阶段的最后一年，作为学生在英语学习中最关键的一年，英语学习的积累与复习十分重要。
到了高三英语冲刺阶段，对于备考英语的学生来说，既要紧紧把握复习的时间，又要找到适合自己的复习策略，才能更好地备考。
以下是针对高三英语冲刺阶段的复习策略与建议。
一、建立学习计划复习英语要有一个明确的学习计划，合理分配好时间，按照计划逐步深入复习，不断巩固和提高。
建议制定一个具体的复习计划表，列出每天的学习任务和时间。
根据每周的学习计划表制定每日的具体学习计划，制定目标，培养自己的学习计划能力和执行力。
二、掌握英语考试的应试技巧对于英语阅读、听力、写作、翻译等考试科目，必须掌握考试技巧。
对于英语语法、词汇等内容，了解一些主要考点，逐个攻克，深入学习，保证做到基础扎实。
三、多种学习方式的转化高三复习英语时，要尝试运用多种学习方式，如自学、听说读写训练、模拟考试等。
多种方式的学习，可以提高记忆和理解能力，减轻压力。
自学和模拟考试等方式可以让学生了解自己的复习情况，及时调整和改进学习方法。
四、积极利用各种学习资源现代化的科技条件、学习资源和形式丰富多样的英语学习渠道，对于学生来说是一个很大的帮助。
为了更好地复习英语，可以提交自己的文章求教，积极参加英语角等英语学习活动，互相分享探讨学习经验，这些都是极好的学习资源。
五、坚持反复巩固英语学习离不开反复巩固，要不断地复习英语单词、语法、基础知识，把重点难点掌握牢固。
要不断地与自己的知识结构进行反复衔接，使知识构建成系统严谨的知识体系。
六、注重实战能力的提升英语不是纸上谈兵，要发展实际运用能力。
可以多看英语新闻，阅读英语报纸及英语杂志；多看美剧、英剧等，提高英语听力和口语表达能力。
还可以参加英语角、正式或非正式口语集训班等活动，锻炼口语表达能力。
总结起来，高三英语冲刺阶段的复习既要有一个切实可行的计划，又要熟练掌握英语应试技巧，通过各种渠道积累内容及提高实战技能。
高三英语考前指导建议
高三英语考前指导建议在高三英语考前，以下是一些建议和指导，可以帮助你做好准备：1.复习重点内容：回顾学习过的所有课程内容，特别关注重点章节和知识点。
查阅课本、笔记和老师提供的资料，确保你掌握了基本概念和重要知识。
2.制定复习计划：根据剩余的时间和你的优先级，制定一个详细的复习计划。
将复习内容分成小块，并安排每天的复习时间表。
确保计划合理、可行，并且包括适当的休息时间。
3.进行模拟考试：模拟考试可以帮助你熟悉考试的形式和时间限制，提高答题速度和准确性。
找一些过去的试卷或使用在线资源进行模拟考试，并在完成后仔细检查和评估你的答案。
4.针对弱点进行强化：通过模拟考试和自我评估，找出你的弱点领域。
将重点放在这些领域上，进行针对性的复习和练习。
寻求老师或同学的帮助，解决你遇到的困难和疑惑。
5.多做阅读理解练习：阅读理解是英语考试的重要组成部分。
多做各种类型的阅读理解练习，提高你的阅读理解能力和答题技巧。
注意练习中的关键词、上下文推理和主旨归纳等技巧。
6.写作练习：写作是英语考试中另一个重要的方面。
多写作文，包括议论文、图表作文等，提高你的写作表达能力。
注意论点的逻辑性和语法表达的准确性。
7.扩充词汇量：积累词汇是提高英语水平的关键。
每天学习一些新的单词，包括其意思、用法和例句。
使用单词卡片、手机应用程序等工具来帮助记忆。
8.注意听力训练：听力是英语考试的一个重要部分。
多进行听力训练，包括听录音、听新闻和英语广播等。
注意细节理解和抓住关键信息的能力。
9.注意健康和休息：高强度的复习期间，不要忽视自己的身体和心理健康。
保持良好的饮食习惯、充足的睡眠，并进行适量的锻炼。
合理安排休息时间，以提高学习效果。
10.保持积极心态：考试前紧张是正常的，但要保持积极的心态。
相信自己的能力，相信自己经过准备会取得好成绩。
遇到困难时，不要放弃，坚持努力。
最重要的是，要做好充分的准备，并保持良好的学习习惯和方法。
祝你在高三英语考试中取得优异的成绩！。
谈高三英语复习备考策略
谈高三英语复习备考策略一、抓好词汇复习，夯实语言基础巧妇难为无米之炊，词汇量的大小直接影响到做题质量的高低，对文章的理解程度以及做题速度的快慢。
英语作为一门语言是一个厚积薄发的过程。
词汇就是语言的建筑材料，返回词汇，语言就丧失了实际意义；同样在中考中，从单项挑选至书面抒发无一不是对词汇的考查。
在复习时，应注重以下几个方面：①在非常有限的时间块儿内尽可能多地诵读单词，一次背单词的时间不要少于30分钟，一天至少重复4次。
②同时以课文为载体，把课本当作学习语言的地道材料，熟记每个单元的重点单词、短语及句型。
③概括Hazaribag中的高频词，特别就是a.b.c.d.四个选项中的单词，碰到不重新认识的词或短语必须及时整理。
④学英语就像吃零食一样。
每个学生的水平和能力不一样，对于自己老是记不住的词或词组要作标记，反复记忆。
二、培养较好的心理素质，秉持听力训练英语听力是高考英语的第一部分，好的开始是成功的一半，听力考试是最受心理素质影响的.一道题，所以考前除坚持每天泛听外，应至少一周进行一次听力实战训练，模拟时一定要进入状态，不能过于放松。
在练习中培养全神贯注、沉着冷静的心理素。
三、著重对语法科学知识体系的总结高中语法知识点主要是以时态和语态、非谓语动词以及从句为核心。
要总结自己常常出错的地方，做到整体上分类过关。
高考试题重在使语法和语言知识点融入到实际的交际语境中，试题对考生语言能力和语境意识较高。
因此要学会把高三重要语法知识点体系化，建立以写作为导向的语法学习，这对实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。
四、注重语篇自学，训练解题技巧完形填空要先快后慢，先易后难，利用情感性和动作线把握文章走向，做选项时一定要瞻前顾后，充分利用前后的暗示信息，最后还要通读看是否有前后矛盾或表达不够完美之处。
另外提醒大家在做完形填空题时，最好先用1到2分钟将全文通读一遍，这样才能从整体上把握作者的思想和观点，不会犯以部分代替整体的错误，而且通过读文章，可能会发现有的答案就在下文里面。
高三英语复习备考方案(精选3篇)
高三英语复习备考方案（精选3篇）方案一：听力和阅读理解的备考方案1. 每天听英语新闻或者英语电台节目，提高听力水平。
可以选择一些有英文字幕的节目，同时边听边阅读。
2. 多做听力练习题。
可以选择一些历年的高考试题或者参加一些网上的听力测试，加强对听力内容的理解和记忆。
3. 多读英语文章，包括新闻报道、科技文章、文学作品等。
可以选择一些难度适中的文章，并且边读边做笔记，加深对文章内容的理解。
4. 多做阅读理解练习题。
可以选择一些历年的高考试题进行练习，同时可以参考一些专门的阅读理解训练材料，提高对文章内容的理解和分析能力。
5. 多做模拟题和真题。
可以参考一些历年的高考模拟题和真题，找出自己的薄弱环节，并在练习中不断改进。
方案二：写作和翻译的备考方案1. 多读英语文章，包括新闻报道、科技文章、文学作品等。
可以选择一些写作范文，并进行模仿，提高自己的写作水平。
2. 多写英语作文。
可以选择一些常见的题目进行练习，同时可以请教老师或者同学，改进自己的写作技巧和语言表达能力。
3. 多进行翻译练习。
可以选择一些常见的句子或者段落进行翻译，锻炼自己的翻译能力和语言转换能力。
4. 多做模拟题和真题。
可以参考一些历年的高考模拟题和真题，找出自己的薄弱环节，并在练习中不断改进。
方案三：语法和词汇的备考方案1. 复习英语语法知识。
可以选择一些常见的语法点进行复习，同时要掌握各种语法结构的用法和应用。
2. 多做语法练习题。
可以选择一些历年的高考试题或者参加一些网上的语法测试，加强对语法知识的记忆和应用能力。
3. 复习英语词汇。
可以选择一些常见的单词和短语进行复习，同时要掌握常见单词的词性、用法和派生词。
4. 多做词汇练习题。
可以选择一些历年的高考试题或者参加一些词汇测试，加强对词汇的记忆和应用能力。
5. 多做模拟题和真题。
可以参考一些历年的高考模拟题和真题，找出自己的薄弱环节，并在练习中不断改进。
浅谈高三英语冲刺阶段复习策略与建议
浅谈高三英语冲刺阶段复习策略与建议高三英语是中学英语学习的最后一个阶段，也是最为重要的一个阶段。
从高一开始，英语词汇与语法的积累提高、听、说、读、写四项能力的提高已成为英语学习的主要任务。
高三英语冲刺阶段，除了通过模拟考试增强考试的应对能力外，也需要温习所有的知识点和技能，并且注重强化英语的综合运用能力。
下面是本人对于高三英语冲刺阶段复习策略和建议的总结：一、加强听说读写四项能力的训练。
听力是英语学习中最基础且至关重要的能力，它不仅能提高我们的听力水平，也能帮助我们更好地理解英语语音语感和语言习惯。
高三英语阶段要注意培养学生英语听力速度和准确度的能力，听取各种英语材料，如英文新闻、电影、TED 演讲、广告、歌曲、英语故事等。
口语训练可以通过模拟面试、辩论、英语演讲、角色扮演等方式进行，但更加重要的是要营造良好的语言环境和教学氛围，以激发学生口语表达的兴趣和能力。
通过对英文文章、诗歌进行良好的朗读，可以提高语音的准确度，培养地道的英语语感。
阅读是提高英语听力、口语能力和认知技能的重要途径。
在缩短时间的情况下，可以采用快速阅读和挑重点的方法，不仅能够加强阅读技能，还能够丰富词汇量和语言学习能力。
写作方面，需要进行大量的练习和总结。
在写作过程中，应该了解并严格遵守英语写作规范，正常引用、加上标点符和拼写检查，并对每篇文章进行评估和改善。
二、高效率的循环训练，掌握考试技巧模拟考试是冲刺阶段提高英语成绩的一种有效手段。
考试并不是是目的，而是为应对真正的英语考试作为训练性考试的手段。
建议适当调整考试大纲，进行较为贴近英语考试的模拟考试，如近年来IELTS、TOEFL等备考资料都提供标准化的试题作为练习材料，有利于增强考试的应对能力和信心，并逐步发掘弱点和锻炼所需技巧。
考试技巧的掌握需要训练和练习，积累具有效率的时间分配，有效地思考和解决问题的能力，迅速地浏览、排除等等能力。
三、及时反馈，发现问题复习的过程中，要不断地进行反思和总结，并且及时了解自己的学习进展和存在的问题。
浅谈高三学生考前英语复习.doc
浅谈高三学生考前英语复习郭利霞高三这一阶段学生基本完全投入紧张的学习。
每次考试成绩下来时很多学生很受打击。
他们总是抱怨平时学习很辛苦，考试时感觉良好，但成绩一下来大失所望。
如何帮助学生在考前的有限时间内快速提高英语成绩呢？一、注重基础知识的巩固，学习从点点滴滴做起高三第一学期末就基本进入第一轮复习。
一轮复习对于某些学生是很重要的，因此学生必须把握好这一机会，扎扎实实一步一个脚印走下去。
课上做好笔记，课下学会整理复习时很重要的。
不少高三学生没有课堂笔记，只是随意找些纸片应付差事，根本没有整理笔记的习惯。
大家都知道，“好脑筋不如个烂笔头”, 但实际上做起来就恐怕没有多少人能始终如一了。
好多人图省事，认为自己的脑子好使，但根据笔者观察，成绩好的学生笔记做得大都一流。
学生每天在课堂上都要接受大量的信息，如果脑筋好使，这些信息可能会在记忆中存储一些时日，但时间久了，难保这些信息不会跑走，或者支离破碎，重新造成记忆的二度空白。
或者一轮复习过去还是什么都不会。
如很多知识对于学生来说很熟悉，他们只认为自己会了，就缺少巩固训练。
但考试中一遇到此类问题需要真正解决时就不知所措了。
如果有了笔记本，或者说如果笔记做得好，笔记就会成为复习备考的好帮手。
也有的学生虽然做了笔记，但做完了也就不了了事，对笔记不闻不问，束之高阁，笔记失去了应有的功能。
成绩好的学生大都是在不断整理笔记的基础上逐渐建立起一个完整的知识体系，这个完整的知识体系会帮助考生去应对考试。
因此可以说，做笔记然后不断整理笔记的过程就是对知识重新认识、不断深化记忆进而牢固掌握的重要过程。
二、学习要有耐心要坚持不懈语言的学习固然需要天赋，但最根本的却是持之以恒，因为一门语言不是一天、两天或几天就能学好的，它需要一个长期的积累与感悟过程。
不少学生说我也下了工夫，也花了不少时间，但成绩就是没起色，结果就把英语学习放弃了。
这里边问题有二：1.学习方法不得当，导致学习索然寡味，失去了学习的兴趣。
浅谈高三英语冲刺阶段复习策略与建议
浅谈高三英语冲刺阶段复习策略与建议在高三英语冲刺阶段，学生要全面复习英语的基础知识点。
重点复习基础词汇、短语和语法知识。
可以通过背单词、积累短语以及阅读英语文本来提高词汇量和语感。
要重点复习英语语法知识，掌握各类语法结构的用法和常见错误。
还可以通过做题、总结错题来查缺补漏，加深对知识点的理解与运用。
高三英语冲刺阶段，学生要加强听说能力的提高。
英语听力和口语是高考的重要考点，也是很多学生的短板。
可以通过多听多说来提高自己的听力和口语能力。
可以选择一些听力材料，如英语新闻、电影、电视剧等，进行听力训练。
还可以找英语角、参加英语演讲比赛等方式来提高口语表达能力。
可以选择一些适合自己水平的口语书籍、教材进行学习和练习，积累词汇和表达方式。
高三英语冲刺阶段，学生要注重阅读和写作能力的提高。
英语阅读和写作是高考的重要考点，也是展示语言能力和思维能力的重要方式。
可以选择一些英语报纸、杂志、小说、文学作品等进行阅读，提高阅读能力和理解能力。
可以多写一些英语作文，梳理并运用自己学过的语法知识和词汇，提高写作能力和表达能力。
通过阅读模板和范文，学习写作的技巧和方法。
高三英语冲刺阶段，学生要注重模拟训练和答题技巧的提高。
可以选择一些高考模拟试题进行练习，熟悉高考题型和考试要求。
通过模拟训练，可以查找自己在各个方面的薄弱点，并进行针对性的复习和训练。
可以学习并掌握一些解题技巧和答题技巧，提高答题的准确性和速度。
可以注意分析题目的要求和关键词，合理安排答题顺序，避免陷入时间压力和困惑。
高三英语冲刺阶段的复习策略和建议主要包括全面复习基础知识、加强听说能力的提高、注重阅读和写作能力的提高，以及模拟训练和答题技巧的提高。
根据自身的情况和需求，制定科学合理的复习计划，有针对性地进行复习和训练，努力提高自己的英语能力和高考成绩。
高三学生英语高考前复习计划(7篇)
高三学生英语高考前复习计划（7篇）高三同学英语高考前复习方案（7篇）高三的大家又在为写英语复习方案犯愁了?时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!做好方案可是让你提高工作效率的方法喔!下面是我给大家整理的高三同学英语高考前复习方案，仅供参考盼望能关心到大家。
高三同学英语高考前复习方案篇1高三英语复习方案：狠抓基础词汇是高中英语的基本要素，它就好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了叫做英语的“人体”。
所以高中英语复习的关键是词汇的复习。
以教材为基础，提炼出每个单元的重点的单词、短语、句型。
要求同学以学习的态度来对待复习，要从内心去体会英语单词、短语、句型等在实践中的重要性。
高三英语复习方案：练真题总结高考相关类型的考题，尤其要注意重点单词，短语在详细语境中的使用。
对于每个单元的语法，需要分成两部分来记忆，一部分是语法的讲解，另一部分是语法相关的高考题。
不要盲目的信任某个地区的模拟试题。
英语水平较差的同学,完全没必要花许多时间去做模拟题中又难又怪的东西。
要做适合自己的东西。
边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,其次次第三次遇到类似的问题时保证不错。
高三英语复习方案：重视阅读阅读是英语中占分数份额的一部分，所以训练必不行少。
可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解，在规定的时间内完成，然后自己修改订正。
渐渐培育同学对阅读理解的爱好，通过积累来提升自己的力量。
高三英语复习方案：被结构，学会仿照有的同学基础太差，那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。
正对每个单词,留意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让同学知道他们准确的意思后,学会辨别类似的短语。
当你了解了他们的共性和区分之后，在通过实践来活学活用。
英语学习的重点是仿照，而不是理论分析。
想要仿照的好就需要你去背一些东西，背一些英语范文可以熟识使用英语的习惯用法。
提高英语阅读理解力量。
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也谈高三英语考前复习
摘要：高考复习任重而道远，在最后冲刺阶段，最有价值的知识，是关于方法的知识。
高三复习，贵在得法。
本文针对高三英语考前复习从依托课本、横向复习和聚焦题型，纵向学习两大方面进行了详细地阐述。
关键词：高三英语；考前复习；依托课本；聚焦题型
高考英语复习任重而道远，虽然其题数和题型没有太大的变化，但我们仍然能感觉到试卷难度加大，尤其是阅读理解更难。
所以备战高考，一定要及时总结往届考生的不足，改变旧观念，搞好新教材的总复习。
下面我就对此提出自己的粗浅见识。
一、依托课本，横向复习
所有的基础知识均来源于课本，这是一个不争的事实，新教材和考纲也把对基础知识的考查摆到了基础前提的位置。
所以，偏离大纲和课本的“题海战术”有百害而无一利，只能浪费考生的宝贵时间。
（一）要想夯实学生的基础知识，一定要充分利用高三教材
高三的教材无论从篇幅上还是从体裁上均与高考考纲相符，深读教材，有利于学生对基础知识地掌握，还可以培养学生总结、归纳文章大意的能力。
有些教师觉得高三的课本不重要，还担心过度地讲授高三课本会影响学生的复习进度，这是很不科学的。
我认为高三的课本不仅要教，而且要下力气教好。
（二）结合教学大纲，多方面来透视高考，力求实现高效率地复习高三教材的讲授时间紧，容量大，教师在安排总复习时一定要深入
研究教材，精心设置问题，力求短、平、快地吃透教材，一方面培养学生运用语言知识的能力，另一方面提升学生解决问题的能力。
时间紧，教师在总复习时不可能也没有必要面面俱到。
针对这一点，我们要深入研究，精心备课，力求有目的、有重点地讲透，举一反三，培养学生运用语言知识分析和解决问题的能力。
教师要在学生百思不得其解时，帮助学生解除疑惑，获取成功的喜悦。
由于学习压力较大，高三学生容易产生“复习焦躁症”，所以我在上课时格外讲究授课技巧，运用清晰、精练和诙谐的语言提起学生的学习兴趣，复习内容安排适度，及时了解学生的反应，调节讲述的内容，力求以此来激发学生的学习积极性。
（三）研究大纲，依据学生实际，全面复习高考的语法要点
因为高三学生的时间有限，所以教师在选择语法复习的要点时，一定要精选习题，并要求学生准备《改错本》，一一记录在册，便于复习、巩固和提高。
语法要点有主谓一致；形容词与副词；代词；介词；冠词和数词；定语从句；状语从句；名词性从句；非谓语动词；情态动词；虚拟语气；简单句、复合句；倒装、强调句；动词时态与语态等。
在进行本板块内容的复习时，一定要注意讲练结合，有目的、有步骤、有引导地做一些习题，激发学生兴趣，培养其思维能力，养成良好的查漏补缺的习惯。
二、聚焦题型，纵向复习
提高学生应试技巧，侧重六大题型的专题训练
（一）听力
培养学生的听力是一个长期积累的过程，在训练时，教师一定要强调学生每天听、读，要有大量的积累，这样才能厚积而薄发。
同时，教师也要注意自己的讲解，这会让学生更好地抓住采分点。
提高听力的过程是一个不断发展的过程，它需要我们具有丰富的知识，同时也要有锻炼分析、推理等能力的综合性训练和实践过程。
（二）单选
单选内容覆盖面广、考查范围宽泛、强调动词用法。
所以，针对这一类题型，我们要引导学生灵活运用所学知识，注意固定搭配、表达习惯和近义词辨析等等。
（三）完形填空
这类题是整张英语试卷中分值较重的一部分，它目的是在测试考生的综合运用能力。
我认为可以从以下四个方面来解答本题。
从词汇意义及用法即固定用法的角度来考虑作答；联系上下文来考虑，捕捉与本题有关的信息点，复读原文，再慎重作答。
把生活中的逻辑推理、常识等知识迁移进试卷中来综合考虑；抓重点句子，尤其是那些最能表现文章中心内容的关键句子、词语等。
（四）阅读理解
本题是高考英语试卷的压轴题，分值最高，最容易把分数拉开档次。
以我的教学经验总结，平时在进行阅读理解专题训练时，教师应选用历年真题或形式多样的文章来考查学生，让其增长天文、地理、文学、风土人情等方面的知识，扩大阅读视野，提高阅读能力。
为了提高学生的应答能力，我进行了以下几方面的备考工作：一上高
三，每节课前10分钟都做一篇快速阅读题，把提高阅读速度当作一个长期的工程来抓。
把高三课本当作阅读材料，出上7个类型的小题来提高学生的阅读能力。
用历年来的高考原题及模拟卷上的阅读题来强化训练。
在阅读中，提高学生的答题准确率和速度。
（五）短文改错
这一题型是高考试卷中难度最大的一个，有些考生只能答上两三个，因为它集语法和技能于一身，而且出题点都是学生易错的丢分点，还有些错误出得较隐藏，不易察觉。
所以，要想提高本题的得分，一定要扎实基本功，尽量让自己少犯或不犯错误，这也就提高了我们的纠错能力。
我们还要找出近几年来的高考短文改错题经常加以强化训练。
（六）书面表达
这是对学生综合运用能力的考察，要求学生能写出正确的英语句子，特别要注意做到人称、时态和拼写正确。
通常的写作方法为，在写作之前，先要确定是哪一类型的作文，二是找到你想要表达的句子或素材，三是要多用一些课本上常讲的句型、词组等。
最后，一定要注意书写整洁。
最后，专项与综合相结合，对学生的思维能力进行全面的提升。
但是即使是综合练习也不应忽视对于专题的复习，这样才能最终提高学生的语言运用能力。
随着高考形势的变化，试题也会呈现不同的变化，所以我们要引导学生调整好心态，夯实基础，多学习答题技巧，以不变应万变，激发学生的内在积极因素，促进其向能力方面
转化，最终有效地提高学生的英语水平。