装在套子里的人练习

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【十分钟同步课堂基础练】《装在套子里的人》

1．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（）也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，。

A ．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此逃避现实生活B ．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此脱离现实生活C ．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此离开现实生活D ．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活2．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A ．荤．腥（hūn ）辖．制（xiá）喉咙．（lóng ）促狭．鬼（jiá） B ．祈．祷（qí）难堪．（kān ）怂．恿（sǒng ）契诃．夫（kē） C ．讥诮．（qiào ）怔．怔（zhèng ）撮．合（cuō）安然无恙．（yàng ） D ．滑稽．（jī）搓．手（cuō）憎．恶（zēng ）战战兢．兢（jīn ） 3．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A ．慎重陶冶哀声叹气六神不安B ．噩梦通宵理所当然没精打采C ．降服撤去凭心静气筋疲力尽D ．消遣荒唐心慌意乱兴高彩烈4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A ．高三的学生安然无恙．．．．地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外发生的事情。

B ．他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气．．．．，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步。

C ．改革开放以来，中国老百姓的生活水平有了很大的提高，真是大快人心．．．．。

D ．王老师为人谨慎，战战兢兢．．．．地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。

第23课时装在套子里的人第六单元5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．小说要有好看的故事，能引人入胜，既出人意料又在情理之中；否则不这样的话，不管它想要表达怎样的思想，都很难吸引读者的注意。

《装在套子里的人》拓展阅读练习(含答案)

《装在套子里的人》拓展阅读练习学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题(共0分)1．字形辨认。

jí( )使jì( )然胆qiè( ) qū( )除zāo( )粕cáo( )杂纯cuì( ) cuì( )火āi( )声叹气āi( )鸿遍野2．熟语积累。

（1）不敢越雷池一步：____________________________（2）闷闷不乐：____________________________________（3）唉声叹气：__________________________________（4）垂头丧气：__________________________________（5）战战兢兢：__________________________________（6）大快人心：____________________________________（7）心慌意乱：__________________________________（8）六神不安：___________________________________3．阅读下面的文字，请在文中横线处填入恰当的成语。

但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着________、还没充分说出来的成分。

每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部、或者阅览室、或者茶馆，他总是摇摇头，低声说：“当然，行是行，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。

”凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看起来跟他__________，却惹得他________。

（《装在套子里的人》节选）二、文学类阅读-单文本(共0分)阅读下面的文字，完成题目。

小人物契诃夫“尊敬的阁下，父亲，恩人！”文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信，“祝您在未来的岁月中身体健康、吉祥如意，并祝阖府安康……”灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。

装在套子里的人练习含答案

装在套子里的人练习含答案装在套子里的人》练1.正确答案为A。

2.正确答案为D。

3.改为：即使在最晴朗的日子，也要穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定要穿上暖和的棉大衣。

4.填入①的答案为B，填入②的答案为A，填入③的答案为C，填入④的答案为A。

5.改为：这位正人君子台上一套，背后又是一套，开口，闭口为人民服务，实在令人讨厌。

6.正确答案为A。

改写后的文章：在基础知识部分，正确的答案为A和D。

在填空题中，填入的答案分别为B、A、C和A。

在成语使用不恰当的选项中，正确的答案为A。

在没有语病的句子中，正确的答案为A。

装在套子里的人》是一篇有趣的文章。

文章中提到，有些人总想把自己装在一个套子里，隔绝自己与外界的联系。

这种行为实在让人难以理解。

在基础知识部分，我们需要认真研究，正确地掌握知识点。

在填空题中，我们需要仔细阅读并理解句子，然后选择正确的答案。

在成语使用不恰当的选项中，我们需要注意成语的含义和用法。

在没有语病的句子中，我们需要注意语法和表达是否正确。

通过练，我们可以提高自己的语文水平，更好地理解和运用语言。

D.她的笑容就像春天的阳光一样温暖，让人感到无比舒适和愉悦。

D.由于疾病住院，83岁的XXX和正在美国的XXX无法出席颁奖典礼。

凡是违法、不规范或违反规则的事情，似乎与他无关，但却让他感到闷闷不乐。

当他的同事迟到参加教堂的仪式时，如果他听到谎言说是中，他总是感到很紧张。

A.虽然只有或者①为了避免我们的谈话被人误解，我必须向校长报告我们的谈话内容，以免引起任何麻烦。

②我相信他即使摔断了脖子和两条腿，也不会成为别人取笑的对象。

③他把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里，就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。

一旦他坐上马车，就会叫XXX支起车篷。

B.以致情愿愿意总是总要A.现实生活不断刺激他，让他感到惊吓，总是让他感到六神不安。

B.他凭借着他的唉声叹气、垂头丧气和苍白的小脸上的眼镜，让我们屈服了，我们只好妥协了。

人教版高中语文必修5第1单元第2课装在套子里的人同步练习

《装在套子里的人》同步练习1.以下加下划线的字，注音有误的一组是（）A. 辖制 xi á联合cuō讥诮xiàoB. 风趣 j ī谗言chán胆寒qièC.祷告 d ǎo戕害qiāng防备dīD.鼓动 sǒng y ǒng投降xiáng狼藉jí2.以下字形有误的一组是（）A. 耗费贬值籍贯藏形匿影B. 狼藉重叠跌荡转弯抹角C.更迭纯萃凶讯平安无事D.发抖厌恶搓手疲惫不堪3.“他的寝室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子”一句运用的描绘方式是（）A.动作描绘B.心理描绘C.环境描绘D.相貌描绘4.“他老是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的”一句运用的描绘方式是（）A.相貌描绘B.动作描绘5.有关别里科夫的形象，以下归纳有误的是（）A.别里科夫其实沙皇俄国统治下的一个牺牲品，他害了他人也害了自己。

B.别里科夫那样鄙陋，却又有强盛的力量震慑全城，是因为他是沙皇统治者的鹰犬。

C.别里科夫和柯瓦连科的对话，充足裸露出别里科夫思想保守，惧怕改革的思想。

D.别里科夫其实也是希望获得幸福的，他神往新的生活，这能够从他能够谈恋爱看出。

6.以下剖析别里科夫恋爱失败的原由，错误的选项是（）A.别里科夫是一个因循保守的人，他不行能与华连卡这样的人走到一同。

B.华连卡是一个神往重生活，热爱新事物的人，她不行能与惧怕新事物的别里科夫走到一同。

Ｃ主假如因为有华连卡的弟弟从中阻止。

D.别里科夫的性格与华连卡的性格不一样，思想不一样，他们的生活方式也不一样。

7.以下对文章内容的剖析有误的是（）A. 别里科夫每日衣着雨衣，戴着帽子，打着伞，对这类独特的行为的描绘，作者运用的是一种夸张的手法，试图把别里科夫漫画化。

B.“千万不要出什么乱子”是别里科夫的口头禅，说明别里科夫作为沙皇统治下的卫道士的那种胆怯性格和惧怕改革的思想。

C.他住的寝室特别小，床上老是挂着帐子，这样描绘更显示出别里科夫保守的性格，和灰暗的心理。

人教高中语文第二册装在套子里的人同步练习

人教高中语文第二册装在套子里的人同步练习人教高中语文第二册装在套子里的人同步练习一、选择题〔40分,每题5分〕1、选出对加点字注音无误的一项〔〕A 、胆怯．〔ｑｉè〕鞭笞．〔ｔà〕塑．造〔ｓù〕B 、难堪．〔ｋāｎ〕怂．恿〔ｃǒｎｇ〕虽．然〔ｓｕī〕C、怔怔．〔ｚｈēｎｇ〕撮．合〔ｃｕō〕讥诮．〔ｑｉàｏ〕D 、滑稽．〔ｊī〕辖．制〔ｘｉá〕鲜．见〔ｘｉǎｎ〕2、选出书写无误的一组词语〔〕A、孤陋寡闻故守成法廉洁奉公B 、黄梁美梦合盘托出碌碌无为C 、忠心耿耿玲珑剔透根深蒂固D 、各行其事戮力同心雷厉风行3、选出加点字意思全不相同的一组〔〕A 、诚惶诚．恐诚心诚．意诚．然诚．恳待人B 、移风易．俗平易．近人交易．轻而易．举C 、义．不容辞无情无义义．．愤顾名思义．D 、延年益．寿精益．求精利益．多多益．善4、对加点字词解释有误的一词是〔〕A 外强中干．〔空虚〕陶冶．〔制造陶器〕迄．今〔到〕B 安然无恙．〔病、意外〕讨．教〔请求〕郁闷．．〔忧愁积聚在心里〕C 与．人为善〔对、给〕辖制．．〔迅问〕．．〔管束〕过问D 纲．举目张〔网上绳子〕消遣．．〔消除〕扼．杀〔用力掐住〕5、选出没有语病的一句〔〕A 、始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡。

B 、他拿过来一看,是一个手写的笔记本，封皮已经褪色了.C 、节日期间在闹市区燃放烟火爆竹，会造成环境污染,人身伤害和火灾。

D 、我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。

6、选出对“要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：“千万别闹出什么乱子〞一句理解正确的项〔〕A 、表现别里科夫的责任心，他唯恐学校出事.B 、表现别里科夫胆怯心虚，害怕任何事情牵连到自己.C 、表现别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。

D 、表现别里科夫怎样用“套子〞去限制、束缚周围的人。

7、小说描写柯瓦连科姐弟的一推、一笑，别里科夫的一滚一死,这样描写的作用是〔〕A 、表现华连卡的爽朗活泼，柯瓦连科的正直、勇敢。

高中语文必修5第2课《装在套子里的人》课后同步练习题(附答案)

高中语文必修5第2课《装在套子里的人》课后练习题（附答案）一、基础巩固1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是()A．鞭笞．(tà)丧．葬(sānɡ)胆怯．(qiè) 削．铅笔(xiāo)B．祈．祷(qí) 难堪．(kān)怂．恿(cǒnɡ) 契诃．夫(hē)C．孤僻．(pì) 撮．合(cuō)讥诮．(qiào) 怔．怔(zhènɡ)D．滑稽．(jī) 揉皱．(zhòu)辖．制(xián) 鲜．见(xiǎn)解析：A项，鞭笞(chī)；B项，怂(sǒnɡ)恿；D项，辖(xiá)制。

答案：C2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．目不暇接拾人牙慧听信谗言下缀题名B．哀声叹气吃荤吃素噩梦连连消遣娱乐C．没精打采通霄做梦安然无恙锄强扶弱D．兴高采烈天崖海角心神不定暗箭伤人解析：B项，哀—唉；C项，霄—宵；D项，崖—涯。

答案：A3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是()(1)可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学________了足足十五年！(2)他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢________穷人，不敢教人念书写字……(3)为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。

A．管制接济以至B．管制周济以至C．辖制接济以致D．辖制周济以致解析：管制：①强制管理；②对罪犯或坏分子施制强行管束。

辖制：管束，控制。

接济：在物质上援助。

周济：对贫困的人给予物质上的帮助。

以至：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，或用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。

以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。

答案：D4．下列各项中标点符号使用不正确的一项是()A．在《装在套子里的人》一文中，契诃夫塑造了一个性格孤僻、胆小怕事、害怕变革的“守法良民”别里科夫的形象。

高中语文装在套子里的人阅读练习与解析人教版试题

高中语文装在套子里的人阅读练习与解析一、阅读下文，完成１～３题。

穿上雨鞋．．，带着雨伞．．他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。

他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。

总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。

现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。

也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋．．和雨伞．．，使他借此躲避现实生活。

1.依次填入此段方框内最恰当的关联词是( )A.尽管也甚至不仅就也就因为B.尽管也甚至不仅则也因为C.即使也而且总是就也因为D.即使还而且不仅则也就因为【解析】此题考查能否正确选用关联词语。

“在最晴朗的日子”“穿上雨鞋，带着雨伞”，两个分句间是让步假设关系，应选择“即使……也……”。

“一定穿着暖和的棉大衣”，这个分句和前面分句形成递进关系，应选用“而且”。

“好像蒙着套子”“他老是把它藏在竖起的衣领里”，两个分句间是因果关系，应选用“因为”。

只有弄清了分句间的逻辑关系，才能正确选用关联词语。

【答案】 C2.此段前后两个加点的“雨鞋”和“雨伞”是同一意思吗?选出正确的答案( )A.两处的“雨鞋”“雨伞”是同一个意思，都是指实物。

B.两处的“雨鞋”“雨伞”都是比喻别里科夫的顽固守旧思想。

C.前面的“雨鞋”“雨伞”是实有的物品，后面的“雨鞋”“雨伞”是比喻别里科夫的职业——古代语言。

D.前面的“雨鞋”“雨伞”是借喻套子，后面的“雨鞋”“雨伞”是暗喻“套子”式的思想。

【解析】此题考查词语在语境中的意义。

前面的“雨鞋”“雨伞”是指实有的物品，后面的“雨鞋”“雨伞”是借喻，用来比喻别里科夫所教的古代语言。

【答案】 C3.选出对此段理解正确的一项( )A.此段重在叙述别里科夫的怪诞行为，突出他逃避现实的思想。

B.此段抓住细节描写别里科夫肖像，显示其与世隔绝的外貌特征，作者并评述了他的内在思想，突出其顽固守旧的性格特征。

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《装在套子里的人》导练案编写人杜杏芳时间2013-3-6一、基础知识1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是()A．契诃．夫(kē) 讥诮．(qiào)怔．住(zhèn) 孤僻．(pì)B．怂恿．．(sǒng yǒng)辖．制(xiá)安然无恙．(yàng)降．服(xiáng)C．战战兢兢．．(qí dǎo)忧郁．(yù) 撮．合(cuò)．．(jīng) 祈祷D．唉．声叹气(āi) 歹．毒(dǎi)熨．帖(yù) 瘦削（xiāo）2．下列各组词中，没有错别字的一组是( )A．战战兢兢滑稽可笑听信谗言下缀题名B．哀声叹气吃荤吃素噩梦连连消遣娱乐C．没精打采通霄做梦安然无恙令人难堪D．兴高采烈性情孤癖心神不定周济穷人3.选出加点字意思全不相同的一组( )A.诚．惶诚恐诚．心诚意诚．然诚．恳待人B.移风易．俗平易．近人交易．轻而易．举C.义．不容辞无情无义义．．愤顾名思义．D.延年益．寿精益．求精利益．多多益．善4.对加点字词解释有误的一组是( )A.外强中干．（空虚）陶冶．．（制造陶器）迄．今（到）B.安然无恙．（病、意外）讨．教（请求）郁闷．．（忧愁积聚在心里）C.与．人为善（对、给）辖制．．（讯问）．．（管束）过问D.纲．举目张（网上绳子）消．遣（消除）扼杀．．（用力掐住）5．幽默、讽刺是本文塑造人物的方法，下列对课文分析不当的一项是( )A、小说开头对别里科夫的肖像描写和生活习惯的描写，就使人感到滑稽可笑。

B、对别里科夫“婚姻事件”过程的描写，充满轻松的戏谑。

C、用“千万别出乱子”等口头禅描写别里科夫套子式的论调，讽刺他谨小慎微的性格，令人可笑。

D、与科瓦连科谈话的神情以及摔下楼时的心理活动，讽刺了他虚伪和自欺欺人的性格。

6.下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是( )A.他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。

他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。

他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。

B.“我一看见您的姐姐，眼前变得一片漆黑。

一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车──这太可怕了。

”C.他也真怪，即便在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。

D.等到他站起来，华连卡才认出是他。

她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑……7、关于别里科夫这个人物形象分析不准确的一项是( )A．别里科夫是个极其胆小的人，他把自己缩在套子里，是怕遭到不幸，但最后他还是不幸地死了。

B．别里科夫性格孤僻，行为鬼祟，是个虚伪守旧的伪君子，思想麻木僵化。

C．别里科夫不但把自己装在套子里，而且也要把别人套在套子里，拖住前进的生活步伐，他是一个地地道道的沙皇卫道者的代表。

D．别里科夫的孤僻虚伪和惶惑不安揭示了他维护沙皇统治的反动立场和变态心理，他是一个因循守旧、畏首畏尾、害怕变革、自觉维护专制制度的奴才典型。

8．下列句中加点成语使用有误的一项是( )A．现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安．．．．。

B．他凭他那种唉声叹气，那种垂头丧气．．．．，和那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步。

C．别里科夫心慌意乱．．．．，匆匆忙忙地穿上大衣，脸上带着恐怖的神情。

D．厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，小心翼翼．．．．，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。

9．下列有关文学常识的表述中不正确的一项是(）A．小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。

小说艺术的一个重要特征，就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。

而环境决定和影响人物的性格，同时人物性格也对环境有一定的影响。

如别里科夫的“套中人”形象，他既是沙皇专制制度的产物，可他却又对环境有一定的影响——“全城都受着他辖制呢!”B．19世纪批判现实主义作家有法国的巴尔扎克、莫泊桑，俄国的契诃夫、高尔基；他们的代表作品分别是：《欧也妮·葛朗台》、《项链》、《装在套子里的人》、《母亲》。

C．契诃夫小说的总特点是：运用幽默讽刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社会的各种病态，抨击了沙皇专制制度，热烈地向往新生活的到来。

D．讽刺是文艺创作的一种表现手法，用讽刺和嘲讽的笔法描写敌对的或落后的事物。

有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥否定的效果。

《装在套子里的人》讽刺手法运用较成功。

二、拓展阅读小公务员之死契诃夫在一个挺好的傍晚，有一个同样挺好的小公务员，名叫伊凡·德密特里奇·切尔维亚科夫，坐在正厅第二排，用望远镜看戏——《歌纳维勒的钟》。

他定睛瞧着，觉得幸福极了。

可是忽然间——在小说里，人常常遇见这个“可是忽然间”。

作家是对的，生活里充满多少叫人惊奇的事啊！可是忽然间，他的脸皱起来，他的眼睛没有了光，他的呼吸止住了……他从眼睛上摘掉望远镜，弯下腰去，于是……“啊嚏!”诸君看得明白，他打喷嚏了。

不管是谁，也不管是在什么地方，打喷嚏总归是无可责难的。

乡下人固然打喷嚏，警官也一样打喷嚏，就连枢密顾问官有时也要打喷嚏。

大家都打喷嚏。

切尔维亚科夫一点也不慌，他拿手绢擦了擦脸，而且照有礼貌的人那样，往四下里看一看他的喷嚏究竟搅扰了别人没有。

可是这一看，他却慌起来了。

他看见坐在他前面正厅第二排的一位老先生正在拿手套小心地擦自己的秃顶和脖子，而且在自言自语地嘟哝着。

切尔维亚科夫认出来那位老先生是卜里斯哈洛夫，在交通部任职的一位退伍的将军。

“我把唾沫星子喷在他身上了，”切尔维亚科夫想，“他不是我们的衙门的官，不过那也还是叫人不过意。

我得道个歉才对。

”切尔维亚科夫咳了一声，把整个身子向前探出去，凑着将军的耳根小声说话：“对不起，大人，我的唾沫星子溅在您身上了……一不小心……”“不要紧，不要紧。

”“看在上帝的面上，原谅我，我……我不是故意要这样。

”“哦，请不必再说，坐好!让我听!”切尔维亚科夫窘了，他傻头傻脑地微笑，又定睛看着舞台。

他看啊看的，可是不再觉得幸福了。

他开始给不安困住了。

在体息时间，他走到卜里斯哈洛夫跟前，在他身旁走着，压下自己的羞怯，喃喃地说：“我的唾沫星子喷在您身上了，大人，原谅我……您明白……我原本无意……”“唉，够啦……我已经忘了，你却说个没完!”将军说，不耐烦地撇他的下嘴唇。

“他已经忘了，可是他的眼睛里有一道凶光啊，”切尔维亚科夫暗想，怀疑地瞧着将军。

“而且他不愿意多说，我应当对他解释一番才对。

说明我真无意……说明打喷嚏是自然的法则，要不然他就会认为我有意唾他了。

现在他固然不这么想，往后他一定会这么想!”一回到家，切尔维亚科夫就把自己的失态告诉他妻子。

他奇怪他妻子对这件不幸的事竟看得全不在意；她先是有点惊吓，可是等到明白了卜里斯哈洛夫是在别的部里任职，她就放心了。

“不过呢，你也还是去赔个不是的好，”她说，“要不然他就会认为您在大庭广众中举动不得体了。

”“说的就是啊！我已经赔过不是了，可是不知怎么他那样子挺古怪。

……一句话也没就。

不过那会儿也没有工夫说话。

”第二天切尔维亚科夫穿上新制服，理了发，上卜里斯哈洛夫家里去解说。

……他一走进将军的接待室，就看见那儿有很多来请托事情的人，将军本人夹在他们当中，正在跟他们交谈。

将军问了好几个请托事情的人以后，抬起眼睛来看着切尔维亚科夫。

“昨天在阿尔嘉戏院，要是您记得的话，大人，”公务员开口谈起来，“我打了个喷嚏……不小心喷了您……请原……”“真是胡闹，……这也太不像话啦！您，有什么事要我效劳吗？”将军对其次一个请托事情的人说。

“他不肯多话，”切尔维亚科夫暗想，脸白了；“这是说：他生气了。

不行，不能照这样了事。

……我要跟他说明白才行。

”等到将军跟最后一个请托事情的人谈完话，正要走进内室去，切尔维亚科夫就走过去，跟在他后面，喃喃地说：“大人，要是我斗胆麻烦大人，那只是出于一种我可以说是抱歉的感觉！……那件事不是故意做出来的，请你开恩相信我的话才好。

”将军做出愁眉苦脸，摆了摆手。

“哎呀，您简直是跟我开玩笑，先生，”他说完，就走进去关上他身后的门。

“这怎么会是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本就没开玩笑的意思呀！他是将军，可是他竟不懂。

既是这样，我也不愿意再对这个摆架子的人赔不是了！滚他的！我给他写信好了，可是我再也不来了。

皇天在上，我说什么也不来了。

”切尔维亚科夫这么想着，走回家去；他没给将军写信，他想了又想，写不成那封信。

他只好第二天亲自去解释。

“昨天我斗胆冒犯大人，”他喃喃地说，这时将军抬起问询的眼睛来望着他，“那不是如您所说的那样开您的玩笑。

我来赔罪，因为我在打喷嚏的时候喷了您一身唾沫星子……我做梦也没想到过拿您开玩笑。

我哪儿敢拿您开玩笑?要是我们沾染了开玩笑的习气，那就会失去对别人的尊敬心，那就会……”“滚出去!”将军叫道，脸色忽然变紫，周身打抖。

“什么?”切尔维亚科夫低声问道，害怕得周身麻木。

“滚出去!”将军又说一遍，顿脚。

切尔维亚科夫的胃好像翻了个身。

他什么也看不见，什么也听不见，蹒蹒跚跚走到门口，出去，上了大街，一路摇摇晃晃地走着……他身不由己地到了家，也没脱掉制服，就往沙发上一躺，死了。

10．画线句子是作者发表的一段议论，其用意是什么?理解正确的一项是()A．叙述中插入这段议论，作者是借题发挥。

，表明生活本身就有不少意外事情。

B．叙述中插入这段议论，只是作者的随意生发之笔，没有什么深义。

C．叙述中插入议论，作者的目的是画龙点睛，点明切尔维亚科夫悲剧的意义。

D．叙述中插入这段议论，是作者有的放矢，以此表达对切尔维亚科夫悲剧的见解。

11．第8自然段中写切尔维亚科夫“又定睛看着舞台。

他看啊看的，可是不再觉得幸福了”。

对此原因分析正确的一项是()A．因为打喷嚏使他在公众场合失了礼。

B．因为官场一片黑暗。

C．因为官场等级森严。

D．因为他认为自己冒犯了上司，没有得到上司的原谅，因而心中惴惴不安。

12．第1节中描写切尔维亚科夫看戏时“凝神注目，飘然欲仙”，对下文有什么作用?13．小说详细描写了切尔维亚科夫打喷嚏的情况，其作用是什么?(不超过10个字)14．切尔维亚科夫因为打了一个喷嚏而死了，你认为这可信吗?试结合人物性格特点来分析。

15．本文的心理描写十分细腻，通过心理描写揭示了主人公什么样的精神状态?举例说明。