2015中考17首古诗阅读欣赏题及答案
中考语文考点专题 古诗词鉴赏(含答案)
古诗词鉴赏（一）古诗文阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（二）阅读下面的宋词，完成1-2题。
清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（1）请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。
答：__________________________________________________________________（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。
答：_______________________________________________________________________(三)阅读《江城子•密州出猎》一词，完成1—2题.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
上阕：下阕：18.下面对该词的理解品味有误的一项是：（）A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。
自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。
词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
中考古诗词鉴赏练习20题(附参考答案)
中考古诗词鉴赏练习20题（附参考答案）(一)品读《次北固山下·王湾》客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1、找出下列说法中不正确的一项 ( )A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?句子：理由：(二)读杜牧的《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：(三)读《浣溪沙山下兰芽短浸溪》游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
5、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 ( )A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
6、“黄鸡”的本意是：，诗中是指：7、把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。
答：（四）阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
2015语文中考真题之诗歌鉴赏解析版
诗歌鉴赏解析版1．（2015届广东广州中考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（5分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（1）“此事古难全”中“此事”指的是什么？（2分）（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。
（3分）【答案】（1）人有悲欢离台，月有阴睛圆缺。
（2）月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。
这句诗运用了拟人的修辞手法，借景抒情．表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情。
考点：鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
2．（2015届广东佛山中考）阅读下面的宋词，完成后面题目。
（6分）双调•拔不断马致远九重天，二十年，龙楼凤阁都曾见。
绿水青山任自然，旧时王谢堂前燕，再不复海棠庭院。
（1）说说你对曲中“堂前燕”的理解（3分）（2）本曲“龙楼凤阁”与“绿水青山”形成鲜明对比，这体现了作者怎样的情感？请作简要分析。
（3分）【答案】（1）曲中的“堂前燕”引自刘禹锡的《乌衣巷》诗句，此处是作者自比（或自况）（1分）。
原来寄居“龙楼凤阁”之下，飞翔在“海棠庭院”之中，现在，要“飞入寻常百姓家”了，发誓“再不复海棠庭院”（1分），宣告他以隐退的方式与官场做彻底决裂（1分）（2）3分“龙楼凤阁”指官场，“绿水青山”指隐居的地方（1分）。
隐居生活的快意自由强烈反衬出官场生活的不自由、不得志（1分）。
在强烈的对比中显现了作者对官场生活的厌恶之情（1分）。
【解析】（1）试题分析：根据自己的积累，了解“堂前燕”的典故，说明作者以此自比，理解“海棠庭院”所指的官场生活，根据典故出处即刘禹锡的《乌衣巷》中诗句“飞入寻常百姓家”，理解作者厌弃官场向往自然生活的思想情感。
2015年浙江各地区中考语文文言文阅读试题16篇(含答案与翻译)
2015年浙江各地区中考语文文言文阅读试题汇编【甲】王念孙，字怀祖，高邮州人。
……既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。
于古义之晦，于抄写之误，皆一一正之。
一字之证，博及万卷，其精於校雠①如此。
又以邵晋涵先为《尔雅正义》，乃．撰《广雅疏证》，日三字为程，阅．十年而书成，凡三十二卷。
其书就古音以求．古义，引伸触类，扩充于《尔雅》、《说文》，无所不达。
然声音文字部分之严，一丝不乱。
盖藉②张揖之书以．纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。
【乙】刘羽冲，沧州人也，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。
偶得古兵书，伏读经年③，自谓可将．十万。
会．有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为．所禽。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
绘图列说州官。
州官亦好事，使试于．一村。
沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是郁郁不自得，恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。
不久发病死。
【注】①校雠：校对。
②藉：借助。
③经年：一年以后。
17. 下列句子中加点字的解释错误的一项是（3分）A．阅．十年而书成（经历） B．其书就古音以求．古义（探求）C．自谓可将．十万（带领） D．会．有土寇，自练乡兵与之角（会合）18. 下列句子中加点词语的意思相同的两项是（4分）A．乃．撰《广雅疏证》问今是何世，乃．不知有汉B．盖藉张揖之书以．纳诸说先帝不以．臣卑鄙C．全队溃覆，几为．所禽仅有“敌船”为．火所焚D．州官亦好事，使试于．一村今有人于．此，舍其文轩19. 用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）①既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。
②恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”20. 结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度，谈谈你获得的启示。
（4分）【参考答案】17.D（3分） 18.C D（4分，各2分）19.①（王念孙）被罢免官职后，每天以著书立说自娱，著有《读书杂志》。
②（刘羽冲）常常在庭院里独自漫步，摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”（4分，各2分。
2015人教版中考语文古诗文阅读考点分析及练习试卷、答案古诗词鉴赏
第二部分古诗文阅读古诗词鉴赏《语文课程标准》要求：诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容；注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位；能够掌握古诗词曲的体裁特点及相关常识，能够从内容、情感、形象、语言和表达技巧等方面对古诗词曲进行鉴赏。
《2014年广西初中毕业升学考试学科说明(语文)》也明确指出：侧重整体把握诗词内容，感受诗词中的形象；欣赏、品味富于表现力的诗歌语言；分析诗词中的艺术表现手法。
(2014·玉林、防城港)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.下列对这首诗的理解不正确的一项是（）A.诗人从蜀地乘船沿长江东下，不远万里来到楚地荆门旅游。
B.船移景换：崇山渐去，荒野出现，江水也由湍急而变平缓。
C.奇景连连：倒映在江中的月影像是飞来天境，天上的云气变幻如同海市蜃楼。
D.旅途所见物景令人难忘，而诗人最爱的还是从故乡就一直跟随自己一路远行的江水。
【思路点拨】本题考查的是对诗歌内容的理【方法指导】(1)看题材。
题材往往决定诗词的主要内容和主题。
如：送别诗、咏怀诗多写如何叮咛对方、歌颂对方；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，或倾诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰；边塞诗或描写壮丽的边塞风光，或表达自己建功立业的愿望等。
(2)抓题目。
诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。
(3)析词义。
因为诗词都是用文言文写成的，解。
解答此题，要从字、词、句多方面综合考虑。
首联意思是：长江水远远渡出荆门山，伴随自己来到楚地游览。
其中“从”的意思是跟从、随从。
颔联写途中看到高山渐隐，平坦广阔的原野出现，长江奔赴辽阔的平原。
颈联写晚上看到变幻莫测的江水、月光、云彩形成奇异的美景。
尾联意思是：乘船的客人（诗人）依旧怜爱那江中的流水，因为这家乡的水陪伴他远行万里，表达了诗人的思乡之情。
只有正确理解诗中词语、句子的意思，才能正确理解诗歌内容，这是我们欣赏诗歌的基础。
2015年中考语文试题汇编：诗歌鉴赏(含解析)
2015年中考语文试题汇编：诗歌鉴赏(含解析)诗歌鉴赏（2015·江苏宿迁市）寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。
[注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。
②才：仅。
（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。
（2分）（2）试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情（3分）冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。
月光照射在窗前，与平时并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。
这使得今日的月色显得与往日格外地不同了。
[19．（1）冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，（1分）火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。
（1分）（2）“梅花”有高洁的志趣，（1分）诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，（1分）写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。
（1分）解析（1）此题考査学生的想象能力和表达能力。
想象要从诗歌描写的意境人手，要用形象生动的语言描绘情景，可适当使用一些修辞手法。
（2）此题考查6．亲人离散，漂泊无依的孤独感，（1分)对国家多难、壮志未酬的无奈和伤心(1分)解析：此题考查诗歌蕴含的感情。
解答时要联系全诗内容和作者的生平以及写作背景。
（2015·江苏扬州市）岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处？夕阳千万峰。
十年之前我们曾经分别，在漫漫征途上再次相遇。
驱马作别又将去向何处？看那夕阳下的万壑千峰9.⑴这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了▲之情。
（2分）⑵从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。
（4分）▲▲9.⑴示例：（久别重逢的）惊喜。
⑵示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。
考点：本题是对古诗词鉴赏能力的考查。
中考课外古诗词鉴赏专题练习(附参考答案)
中考课外古诗词鉴赏专题练习（附参考答案）一、阅读下面这首诗，完成问题。
暮春即事周敦颐双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
1．请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描写出来。
2．诗人为什么“不知春去几多时”？请简要回答。
二、阅读下面的古诗，完成问题。
春夜别友人[唐]陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年？下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。
B．三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。
C．五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。
D．七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。
三、古诗词鉴赏。
鹧鸪天①[清]纳兰性德握手西风泪不干，年来多在别离间。
遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。
凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。
分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。
【注】①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。
1．对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）A．首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景。
B．回忆起以前交往的种种：有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐。
C．诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来。
D．全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈。
2．借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。
四、阅读下面的诗歌，回答问题。
早归[唐]元稹春静晓风微，凌晨带酒归。
远山笼宿雾，高树影朝晖。
饮马鱼惊水，穿花露滴衣。
娇莺似相恼，含啭傍人飞。
1．请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。
2．尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？五、阅读下面这首古诗，按要求作答。
峡口①送友人[唐]司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。
2015年全国中考语文试题分类汇编：诗词赏析
2015年全国中考语文试题分类汇编:诗词赏析【福建省福州市】3．下列对古诗句的理解，错误的一项是( ）.（3分）A．《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”指诗人想按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我。
B．《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
C．《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
D．《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现了诗人因离开朋友而产生的无限思念之情。
【答案】3．（3分）D【解析】D项中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现了诗人感情的激荡变化，显示了诗人内心的苦闷抑郁，其原因是在朝廷中得不到重用,实现了不了抱负,因而失意、苦闷；并非是因为离开朋友，表达的也不是思念之情。
【福建省兰州市】（一）阅读下面这首唐诗，回答8—9题。
（5分）送友人薛涛水国①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍.谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。
【注释】①水国：水乡。
②离梦：离人的梦.8．诗歌首句中“夜有霜”与下句中“”一词相照应，表现了送别时节的凄冷。
（2分)9．结合全诗,谈谈你对“离梦杳如关塞长”一句中“杳”的理解。
（3分)【答案】8．(2分）月寒。
9．（3分）“杳"是远而不见踪影的意思。
诗中是指对友人的思念（离梦)如长长的关塞一般遥远、深长，写出了思念之深.或者：“杳”是远而不见踪影的意思。
诗中是指离别后遥远的连“梦魂"也难以飞越，写出了思念之苦。
答出“杳”的含义的，给1分；结合诗歌具体分析的，给2分.【甘肃省武威市】(二）阅读下面这首诗，完成22—23题岁暮道家蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
22．对本诗理解有误的一项是(）A．母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天明。
B．儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信"上.C．儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误.D．尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累.23．“低徊愧人子，不敢叹风尘。
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14首古诗阅读欣赏题及答案(2015年乐山中考命题范围)一、七年级上（2首）1、《次北固山下》解读：这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀；三四句写江水浩渺、视野开阔的景色；五六句写景致的缺憾——残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情；七八句抒写思乡之情。
这首写景诗的特色是借助长江风景的描写，写出诗人的乡愁乡思，即景生情。
考点梳理1、默写①，风正一帆悬。
②，江春入旧年。
③诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：，。
（写平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。
）④诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是：，。
⑤在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：，。
（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句。
或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗句。
）⑥借“雁足传书”的故事来寄托乡思愁绪的诗句是：，。
⑦你学过的古诗中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致的诗句有：。
2、理解：①“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了之大景的神韵，为后人所称道。
②“海日生残夜，江春入旧年。
”抒发了作者怎样的情怀？③“海日生残夜，江春入旧年。
”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。
（不少于20个字）④借景抒情，情景交融是本诗的特色，诗中主要描写了哪些景物？⑤诗中能点明主旨的诗句是，它表达诗人的思想感情。
3、选择：①“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的千古名句，其哲理意味着（）a．当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年还未逝去，江上已显露春意。
具有新事物必然寓于旧事物之中的道理。
b．“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样的匆匆不可待，表达一种“时不待我”的紧迫感。
c．作者将“日”“春”放在“生”“入”之前，并且拟人化，赋予它们以人的意志和情思。
d．全诗妙在描写景物节气之中，蕴涵着一种自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术力量。
②对“海日生残夜，江春入旧年”理解，分析不当的一项是（）a．这两句的意思是：当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。
b．日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。
c．把“日”与“春”当作美好事物的象征。
“生”与“入”使景色拟人化了。
d．在描写景物和时令的变化中，提示了自然规律，生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。
2、《钱塘湖春行》解读：“孤山寺北贾亭西”，起笔交代了诗人的观景的处所，“水面初平云脚低”，写出了春天湖面的特点，春水初涨。
颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。
颈联写初春的花草也充分写出了春天的特色，“乱花渐欲迷人眼”，“乱花”写出了春花盛开的景象，“迷人眼”则写出了春花的鲜艳美丽。
“浅草才能没马蹄”，以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄。
尾联是写诗人对西湖美景的喜爱之情，在湖东绿杨深处的白沙堤上漫步是诗人的“最爱”，因在这里看到的景象更加美好，给人以言已尽，意无穷的享受。
考点梳理1、诗中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“、”从俯视角度描写花草的优美诗句是“，”。
2、诗中写早春特色，表现春的活力，展示动态美的两个动词是“”、“”。
3、本诗第二句至第六句，一句一景，在动态的描写中写出了西湖景色的清丽明快、生机勃勃，这些景物依次是：春水、、燕啄春泥、乱花迷眼、。
4、白居易的这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写的具有特色之外，用字用句也十分准确生动，其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为。
5、下列各项赏析不正确的一项是（）。
a．颔联的朗读节奏划分应是：几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。
b．颈联暗示蓬勃的春意正在急剧发展中。
c．这是一首七言律诗，描绘了刚披上春装的西湖生机盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱之情。
d．全诗结构巧妙，前两联先写所写之景，再写观景之处；后两联先写观景之处，再写所见之景。
全诗首尾呼应，体现了一种结构美。
6、在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美丽，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处？二、八年级上（3首）3、《望岳》解读：全诗无一“望”字，却处处写望见的泰山的景物：由远而近，由大到小，由望岳而想象到将来登岳的情景。
胸怀宏博，用笔不凡。
“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
”首句设问，总括泰山的的全貌，而突出其雄伟高大的山势。
作者是以距离之广远烘托出泰山之高峻，这既是作者的亲身体验，也是他“语不惊人死不休”的高超诗才的体现。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。
这是以“昏晓分割”来衬托山势的高大。
“荡胸生层云，决眦入归鸟。
”这是由远观而近看。
层云缭绕不已，故心胸为之激荡；由于细看甚久，以致眼眶都有破裂的感觉。
虽然如此，诗人仍然在望，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情。
“会当临绝顶，一览众山小。
”这两句诗，是写由望岳而产生的登岳的愿望。
充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
后世多引用此联，来抒发这样的情怀。
考点梳理1、的《望岳》诗共有三首。
一首是咏的，一首是咏的，一首是咏的。
这首《望岳》是咏的。
2、？齐鲁青未了。
3、荡胸生层云，。
4、诗中写近望泰山神奇秀丽的景色的巍峨高大的形象的诗句是，。
5、充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心的气概的诗句是，。
6、诗中由远观而近看，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情的诗句是，。
7、诗中表明作者登山决心和崇高思想境界的诗句是，。
8、《望岳》全诗无一“”字，却处处写的的景物：由而，由到，由而想象到将来的情景。
9、《望岳》诗句开篇，总括泰山的，而突出其的山势，作者是从烘托出。
10、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）a．诗人通过泰山而望的感受，描绘出了一幅苍茫开阔的“泰山图”，字里行间洋溢首青年杜甫那种蓬勃朝气。
b．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
距离是由远而近，时间是从朝至暮，并由望岳想到登岳。
c．“造化钟神秀”，一个“钟”字，把大自然写得有情，突出了大自然的神奇伟大，鬼斧神工。
d．“阴阳割昏晓”中的一个“割”字，写出了泰山的山高所产生的同一时间里泰山有阴有阳，有明有暗的奇妙景象；这个很普通的字的神奇作用，正显示出诗人“语不惊人死不休”的写作作风。
4、《使至塞上》解读：是王维边塞诗中的力作。
首联交待出使的经过。
写奉使出征，独当重任，到边疆去察看，过居廷属国。
颔联“征蓬出汉塞，归燕入胡天”，描写边塞的情势。
因和胡人只有一箭之隔，风吹蓬草即过边塞，北飞的大雁也从头顶飞入胡地的上空。
可见诗已到了边关前沿。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，写落日时分边关所见。
“大”写边疆沙漠，浩瀚无边；“孤”是写其景物的单调；沙漠上没有山峦树木，那横贯其间、渺无尽头的黄河，惟有“长”字才能表达出给人的视觉印象；落日，又加上“圆”字，给人亲切温暖而又苍茫的感受。
一“长”一“直”又一“圆”，似几何图形一样展现在天地间，大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。
“大漠孤烟直，长河落日圆”以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句。
尾联照应诗题和开头。
作者此行目的是慰边，但在萧关遇到侦察的骑兵，得知都护还在前线。
可见虽然打了胜仗，都护并没有放松警戒。
诗句流露出对都护的赞叹。
它能传诵千古，主要在于颈联写得太好，意境深远，可见警句在一首诗中的作用。
考点梳理1、这是一首王维奉命出使边塞慰问将士们的边塞诗，具体表现边塞特色景物的诗句是，具体表现边塞地域地点的词语是。
2、“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为千古名句。
该诗句表现了怎样的意境？请结合具体词语作分析。
具体分析：3、判断正误。
错的打×，对的打√。
①“使至塞上”的“使”是“使者”的意思，因此“使至塞上”是主谓短语。
（）②首联交待出使的经过。
奉命出征，独当重任，到边塞去察看，过居延属国。
（）③颔联描写边塞情势。
风吹蓬草即过边塞，北飞的大雁也从头顶飞入胡地的上空。
可见诗人已到了边关前沿。
（）④颈联写落日时分，边关所见。
写景壮观，气势流畅。
（）⑤尾联照应诗题和开头。
流露出对都护的赞叹。
（）5、登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
1、《登岳阳楼（其一）》抒发了诗人怎样的情感？2、岳阳楼是江南三大名楼之一，另外两座是：3、诗的尾联，顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。
其中“风霜”一次的深刻含义是什么？4、比较杜甫的《登高》，谈谈你对“陈与义诗宗杜甫”的理解。
登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
三、八年级下（5首）6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》解读：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
”诗之首紧接白诗尾，点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久，表现了诗人之间推心置腹的亲切关系。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
”这两句通过用典，表现出了诗人十分复杂的心情。
阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。
本联含有新事物必将取代旧事物的哲理。
这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
”便乘势而下，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚忍不拔的意志。
考点梳理1、解释加点的字词：①酬乐天初逢席上见赠．（）②到乡翻似烂柯．人（）③二十三年弃置．．身（）④暂凭杯酒长．精神（）2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。
3、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并提示诗句的含义。
4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇？5、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。
请结合颈联作简要分析。
6、写诗人用异常达观的态度来应付世变，含有新事物必将取代旧事物哲理的诗句是7、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗句是8、“酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天”指谁？9、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么？10、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是什么？11、颈联刘禹锡以“”和“”自喻，固然无不（），却也（）。
12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人为什么把自己比作“沉舟”和“病树”？14、对颈联赏析有误的一项是（）a．颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。