冀教版六年级下册音乐教学计划2018.3
小学六年级下册音乐教学计划
小学六年级下册音乐教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学六年级下册音乐教学计划小学六年级下册音乐教学计划（精选3篇）小学六年级下册音乐教学计划篇11.本学科所使用教材的编排体系本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注重音乐教学活动。
实用的六年级下学期音乐教学计划3篇
实用的六年级下学期音乐教学计划3篇六年级下学期音乐教学计划篇1一、情况分析：1、经过上学期的音乐学习，学生的音乐审美能力有所提高，唱歌、视听练耳、音乐欣赏、综合训练等相关内容得到了相应的提高。
2、大小班学生的音乐欣赏、视唱、器乐等能力，特别是视唱能力差异较大，大班要有意识加强这方面的教学。
3、器乐进课堂是音乐教学的重要内容，经过几年的器乐学习，学生的演奏技巧，表现音乐的能力都有所提高，现阶段，小班的竖笛教学要加强与音乐其他相关内容的联系，切实起到音乐学具的作用。
二、指导思想：以新课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境，转变教师角色，改变教学评价机制使课堂教学更符合现代课改的精神。
三、教学目标：1、以审美为核心，在音乐教学活动中，使学生的音乐素养和人文素质得到整合发展。
2、用欢乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲，培养学生的歌唱表演能力，使学生的情感态度、价值观得到提升和科学发展。
3、通过音乐欣赏教学，使学生熟悉了解中外名曲和名家，提高学生的音乐审美能力和理解能力。
4、通过器乐教学的探索和教学，培养学生的音乐视唱，练耳能力。
四、教学措施：1、转变教师角色和形象，培养新型的师生关系，使学生喜爱音乐，喜欢上音乐课。
2、发挥竖笛的学具作用，使学生音乐素质真正得到提高。
3、通过一系列的音乐活动，如：游戏竞赛、动手动脑、听听想想、吹吹竖笛等培养学生的音乐素质。
4、积极发挥师生共同资源，使音乐课堂真正充满着生机和活力，并在师生共同协作下完成教学任务。
5、发挥网络环境优势以及现代的教许手段为音乐教学服务。
6、利用民族、民间音乐亲切、流畅的特点，提高学生的音乐学习兴趣。
五、教学进度一览表：1-3周：第一单元梦中的北京4-6周：第二单元母亲河7-9周：第三单元高云雪山10-12周：第四单元情系边寨13-16周：第五单元姑苏风光17-18周：第六单元友谊地久天长六年级下学期音乐教学计划篇2本教材是课程教材研究所，音乐课程研究中心根据教育部制定的《音乐课程标准》的精神编写的，经全国中小学教材审定委员会审定通过并试用。
【精选】2018-2019学年度六年级音乐下册教学工作计划
【精选】2018-2019学年度六年级音乐下册教学工作计划本学期我担任六年级三个班的音乐课。
本学期我为了更好的完成教学任务达到教学目的，培养学生懂理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展在教学中，特制定本学期的音乐教学计划如下：一、课堂注重激发、培养学生兴趣小学音乐课的内容是丰富多彩的，六年级音乐课的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
小学六年级的学生，以形象思维活动为主，抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
在音乐兴趣方面我们不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，在实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，从而引导学生创新思维的发展。
本学期我着重这点。
二、本学期我采取的教学手段。
我准备在本学期的音乐教学中，要让六年级的学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。
允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
看到学生们的闪光点。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、用心教学。
音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。
总之，我们教师必须善于走进学生的情感世界，把我们教师自己当作学生的知心朋友，去与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐去触动他们的心弦，我会努力做好六年级这个学期的教学工作。
六年级下学期音乐教学计划(19篇)
六年级下学期音乐教学计划（19篇）六年级下学期音乐教学计划（精选19篇）六年级下学期音乐教学计划篇1一、指导思想：按照园区教研中心及学校工作计划，认真贯彻落实基础教育课程改革纲要“精神”，进一步转变教育观念，努力实现我校教学的新突破，全面提升教育教学质量。
加强理论学习，更新教育观念。
把创新意识，创新精神和实践能力的培养渗透到教学的全过程和各个环节中。
二、教学目标：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、重视培养学生良好的人文素质。
3、处理好音乐审美与掌握必要的音技能的相互关系。
三、教材分析第十二册音乐还是没进行课改前的老教材，即没有配套的课件，也没有教学光盘，内容单调而死板。
除了歌曲的学习就是一些学生根本比感兴趣的欣赏。
为了上课能提高他们的兴趣，增加他们的视野，我常常找一些与课本相关的多媒体资料给学生，让他们更直接的感受音乐。
六年级学生本学期是在小学期间最后的一学期音乐课，所以让学生尽可能的在音乐课中学习到更多的内容。
周次日期教学内容所占课时一3.1—3.2教学准备2二3.5—3.9《中国，中国我爱你》、视唱2三3.12—3.16欣赏《春到沂河》、2四3.19—3.23《蓝色的雅得郎》2五3.26—3.30欣赏《渴望春天》、《土耳其进行曲》2六4.2—4.6《愉快的春游多么好》、乐理2七4.9—4.13欣赏《胡桃夹子组曲》2八4.16—4.20《在老师身边》、创编节奏2九4.23—4.27欣赏《晓风之舞》2十4.30—5.4劳动节放假十一5.7—5.11《愉快的梦》、创编曲调2十二5.14—5.18欣赏《小矮人》、《丑姑娘和瓷娃娃女皇》2十三5.21 —5.25《绿藤儿爬满小窗口》、按节奏完成旋律2十四5.28 —6.1欣赏京剧、《小鸟，小鸟》2十五6.4—6.8欣赏《献给人民献给党》、《生起了炉火架柴烧》2十六6.11—6.15《校园里的小白杨》、欣赏2十七6.18—6.22考试六年级下学期音乐教学计划篇21、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。
小学六年级下册音乐教育教学计划
小学六年级下册音乐教育教学计划1. 引言本教学计划旨在为小学六年级下册的音乐教育提供指导，帮助学生全面发展音乐素养，培养兴趣和审美能力。
2. 教学目标- 通过音乐教育的研究，培养学生对音乐的欣赏和理解能力。
- 培养学生基本的音乐表演能力，提升他们的音乐才艺。
- 培养学生合作与沟通能力，促进团队合作的精神。
3. 教学内容本教学计划的教学内容包括：- 音乐基础知识：音符、节拍、音阶等基本概念的研究。
- 音乐欣赏：通过听音乐、观看音乐视频等形式，培养学生的音乐鉴赏能力。
- 音乐表演：学生将研究一些简单的乐器演奏技巧，进行音乐表演。
- 音乐创作：通过音乐创作活动，培养学生的创造力和表现能力。
4. 教学方法- 多媒体教学法：利用多媒体技术呈现音乐知识、音乐欣赏和音乐表演等内容，提高学生的研究效果。
- 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，培养学生合作与沟通能力。
- 实践体验法：通过实践活动，让学生亲身体验音乐创作和音乐表演过程，提高研究的深度和广度。
5. 教学评估教学过程中，将采用以下形式进行评估：- 日常观察：观察学生在课堂中的研究情况，包括参与度、表现等。
- 组织练：组织学生进行小组或个人练，评估他们的音乐表演能力。
- 作品展示：学生将展示他们的音乐创作作品，评估他们的创造力和表现能力。
6. 教学资源为支持教学活动，需要准备以下教学资源：- 多媒体设备：包括投影仪、音响等设备，用于呈现音乐教学内容。
- 乐器：提供一些简单的乐器，供学生进行演奏练。
- 音乐作品：准备一些优秀的音乐作品，供学生进行欣赏和研究。
7. 教学安排本教学计划将根据学校的课表安排进行实施，每周安排一到两节音乐课程，每节课程为40分钟左右。
以上是小学六年级下册音乐教育教学计划的概要，希望能够为教学提供指导，培养学生的音乐兴趣和能力。
六年级音乐下册教学计划
六年级音乐下册教学计划六年级音乐下册教学计划（精选10篇）时间是箭，去来迅疾，老师们的教学工作又将有新的目标，请一起努力，写一份教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是店铺整理的六年级音乐下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级音乐下册教学计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生歌唱能力以及感受音乐的能力。
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教材分析：1、全册教材知识体系：本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、美妙的音乐等，其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。
2、全册教材知识编排特点：本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。
3、全册教材重点与难点：重点：对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4首歌曲。
难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。
4、全册教材教学目标：认知：各种乐理知识的汇总复习。
技能：培养学生的审美能力和创新能力。
情感：培养学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情。
三、学情分析今年的六年级有些特殊，把三个学校的学生合并到一起，所以学生的基础参差不齐。
在五年级教学的基础上更要照顾到其他学生的学习基础，因此教学中应多注意那些从下面上来的学生，多关注对他们进行音乐兴趣的培养，激发其学习的兴趣，注重歌曲教学。
六年级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。
2023版 冀教版 六年级下册 音乐教案
2023版冀教版六年级下册音乐教案
第一课时
教学目标
- 了解中国传统乐器二胡的音乐特点
- 学唱歌曲《二胡乐曲》
教学准备
- 二胡
- CD或音乐播放器
- 班级簇头、课件等教具
教学过程
1. 导入（5分钟）
引导学生感受二胡的声音，通过观察图片、短视频等形式让学生初步了解二胡乐器。
2. 二胡音乐鉴赏（10分钟）
播放《二胡协奏曲》等曲目，让学生聆听、感受二胡的音乐特点。
3. 研究唱歌曲《二胡乐曲》（30分钟）
播放《二胡乐曲》音乐，并教学歌词，引导学生跟唱。
老师也可以于伴奏中演奏二胡，与学生一起演奏、合唱。
4. 小结（5分钟）
回顾研究过程，巩固研究成果。
第二课时
教学目标
- 了解中西方音乐的差异
- 研究欣赏西方音乐《奥德薇雅》
教学准备
- CD或音乐播放器
- 班级簇头、课件等教具
教学过程
1. 导入（5分钟）
通过引导学生剖析英文单词音节等方式引出西方音乐的研究。
2. 西方音乐鉴赏（15分钟）
播放《奥德薇雅》等曲目，引导学生聆听、感受西方音乐的特点。
3. 研究唱歌曲《奥德薇雅》（30分钟）
播放《奥德薇雅》音乐，并教学歌词，引导学生跟唱。
学生也可以在简易乐器的伴奏下，自行编排唱腔。
4. 小结（5分钟）
回顾学习过程，巩固学习成果。
2018年六年级音乐下册教学计划
六年级音乐教学计划一、学情分析六年级的学生共有10人。
经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态很好，音色也很优美。
这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。
还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握，更谈不上视谱。
这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生爱好音乐、学习音乐的兴趣，对他们要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，多给表现的机会，培养他们热爱音乐、热爱生活、热爱自然、热爱国家的感情。
二、教材分析：（一）教学内容：本册教材内容有七个单元，每个单元包括“聆听”、“演唱”、“知识与技能”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
（二）教学重点1.在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平2.进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认识能力3.在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象4.能参与一些自己力所能及的创编活动三、教学目标：（一）知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识（二）能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级下册音乐教学计划
一、学生情况分析：
本学期我将担任六年级的音乐教学任务，总体来看，六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲声音的统一、音准节奏的把握还存在一定问题，需要教师有针对性地引导。
由于2个班级的学习氛围、学生性格有较大的差异，造成他们对音乐的表现力有了很大对比，班内敢于参与课堂的就只有那么几个，课堂氛围较差，学生缺乏自信。
因此，本学期还是要注重因此施教，利用学生浓厚的学习兴趣，培养良好的音乐习惯，提高音乐学习能力；用激励性的语言，多种教学手段，培养六学生的自信心，努力使每位学生敢说敢演。
二、教材分析：
本册教材包含了歌曲、读谱知识、欣赏曲、综合训练以及器乐训练等多种内容，各项内容相互补充、相互渗透，以培养审美情感为目的，以知识、技能为手段，采用“综合训练”这一形式来进行歌唱技巧、视唱、听音、节奏、创作和音乐知识等方面的实践与运动的综合性训练，既有愉悦性，又有艺术性、思想性。
本册共有八七个单元：
第一单元家乡歌舞情
第二单元雷锋在我心中
第三单元古诗新唱
第四单元音乐泛舟
第五单元校园风景线
第六单元交响音乐会
第七单元友谊遍天下
第八单元毕业畅想
三、教学目标：
学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力
3、培养表现音乐的能力
4、培养艺术想象和创造力
5、培养乐观的态度和友爱的精神
6、注重培养学生环保意识
四、教学重点、难点
1、认识国外的优秀作曲家，如音乐家贝多芬，初步了解其音乐的特点，学习贝多芬的作品。
2、聆听民间音乐，听辨出民族乐器的音色，感受比较不同地区的不同音乐风格。
3、有感情地唱好风格不同的歌曲。
4、认识民族管弦乐队演奏圈。
5、了解大合唱、接触现代、各民族的音乐，接触各国、各洲的音乐。
五、教学措施：
1、认真备课，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。
最大限度地调动学生学习的积极性，使他们学到知识、掌握技能，在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极地使用现代化多媒体教学设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，继续做好培优补差工作，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
六、培优补差计划措施
1、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高音乐素养，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
培养优秀计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养歌唱技巧入手，训练良好歌唱方法，从而形成较扎实的歌唱表演能力，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的音乐素养和成绩。
2、制定目标：
在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高歌唱、表演等综合能力，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。
补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是歌唱方法这一基本的能力。
3、制定内容：
培优工作主要是继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
通过欣赏一些歌唱家的歌唱方法及作品，让优生扩大知识面，进一步提高学生的音乐素养。
补差的工作内容是教会学生敢于表现，会表演，安排比较基础的歌唱方法让他们掌握，至少能够完整地唱好歌曲。