“三优”校评发言稿3
评三好学生演讲稿范文(必备3篇)
评三好学生演讲稿范文（必备3篇）1.评三好学生演讲稿范文第1篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xxx，二年级二班的学习委员，一个学习努力、性格开朗坚强的女生。
这天，我竞选区三好学生，首先我介绍一下自我的状况。
我对待学习认真、坚强。
学习上的困难就像是一座座高峰。
我不怕攀登高峰，用心向老师、家长请教，和同学一齐学习和交流，把难题一一踩在脚下。
今年，我在体育运动和课外活动上都有了长足的进步。
业余时光我也加强锻炼，体育成绩大幅度提高，顺利透过了体育抽测。
我用心参加课外兴趣小组活动，并且参加了计算机、航模比赛，都获得了好成绩。
另外，我还爱好轮滑等运动，平时阅读超多课外读物，拓展视野。
我还建立了自我的博客，和他人交流学习心得。
我热爱班级，十分崇敬我的老师。
我认真担当学习委员的职责，用心帮忙学习有困难的同学。
收发作业、维护班级学习纪律、协助各科老师的管理，为老师和同学们做好服务。
我用心参与学校和班级的活动。
体育节上，我担任了班级方队的护旗手，走在了队伍的前列。
担任了艺术节合唱节目的伴舞，经过艰苦的训练，顺利完成了演出。
参加艺术节及建党90周年校庆典演出，我理解了一次灵魂的洗礼，为国家和党的奋斗而激动，为学校的历程和成绩而激动。
我更加热爱我的国家，热爱今典小学，热爱我的老师和同学。
我已经连续获得了校“好学生”称号，参加校内外的各种比赛并获奖。
我的每一次提高，都离不开老师的帮忙和同学们的支持！这天，我很高兴竞争“区三好学生”，我会认真对待同学们的支持和帮忙，欢迎老师、同学们对我提出批评和意见。
今后，我仍将时刻以“二个好少年”的标准要求自我，做到德智体美全面发展。
尊敬的老师、亲爱的同学们，请相信我、支持我，把神圣的一票投给我！多谢！2.评三好学生演讲稿范文第2篇同学们、老师们；大家好！时间如逝，转眼之间我们又迎来了一年一度的三好生竞选活动，今天我站在这里，是想让老师和同学进一步了解我，请大家给我这个机会。
在老师的眼里，我是一名好学生，是老师得力的小助手。
综合素质三级多元评价发言稿精编
综合素质三级多元评价发言稿精编尊敬的评委、亲爱的教师和同学们：大家好！首先，我要感谢评委和老师们对我进行综合素质三级多元评价，也感谢同学们对我的支持和鼓励。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的成长和收获。
在过去的学习生活中，我一直都在努力提升自己的综合素质。
在学业方面，我不仅注重理论的学习，更重要的是将知识应用于实践中。
通过参加各种科技竞赛和课外活动，我拓宽了自己的知识面，并培养了实践动手的能力。
同时，我也尝试着主动参与到文体活动中，比如学校的舞蹈队和朗诵比赛。
这些经历不仅让我在课余时间得到了锻炼，还培养了我团队合作和表达能力。
除了学业和文体活动，我还一直注重培养自己的品德素养。
作为一名学生，我时刻铭记着要做一个遵纪守法的好学生。
我一直努力保持良好的学习态度和行为习惯，积极参加班级活动，并尽力给予同学们帮助和支持。
同时，我还积极参与社会实践活动，关注社会热点问题，并通过实际行动为社会贡献一份力量。
除了学习和品德素养，我也重视培养自己的创新能力和领导能力。
在班级中，我曾经担任过班长和学习委员等职务，通过组织班级活动和协调班级事务，提高了自己的组织和领导能力。
我还积极参与学校举办的创新实践活动，通过自己的努力和团队合作，成功完成了一些创新项目，并获得了一些奖项。
通过这些经历，我深刻体会到团队合作和创新能力的重要性，并不断努力提高自己的能力。
总的来说，我认为综合素质的提升离不开学习的坚持、实践的积累和不断的努力。
在今后的学习和成长中，我将继续积极参与各种活动，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
同时，我也希望能够帮助到其他人，为他们提供力所能及的帮助和支持。
最后，我要感谢学校给我提供了一个良好的学习环境和发展平台，感谢老师们的悉心教导和同学们的支持。
我相信，在大家共同的努力下，我们一定能够继续提升自己的综合素质，实现自己的理想和目标。
谢谢大家！。
评选三好学生发言稿模板(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表我们班级的三好学生候选人发表竞选演讲。
首先，请允许我向大家简要介绍一下三好学生的评选标准和意义。
三好学生是指思想品德好、学习优秀、身体健康的学生。
这一评选活动旨在表彰优秀的学生，树立良好的学习榜样，激发同学们的学习热情，促进班级和谐发展。
作为一名候选人，我深感责任重大，以下是我对三好学生评选的理解和自己的竞选理由。
一、思想品德好1. 坚定理想信念，热爱祖国作为一名三好学生候选人，我始终坚定理想信念，热爱我们的伟大祖国。
我深知，只有热爱祖国，才能为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
在日常学习生活中，我积极参加各类爱国主义教育活动，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 遵守校规校纪，尊敬师长我严格遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
在班级中，我始终以身作则，积极参加集体活动，关心同学，乐于助人。
我相信，一个有道德、有品质的人，才能在学习和生活中不断进步。
3. 热心公益，服务社会我积极参加各类公益活动，关心弱势群体，传递正能量。
在假期，我曾参加志愿者服务活动，为社区居民提供帮助。
我相信，通过自己的努力，可以为社会贡献一份力量。
二、学习优秀1. 勤奋学习，成绩优异我深知，学习是学生的天职。
在日常学习中，我始终保持良好的学习态度，勤奋刻苦，努力提高自己的学习成绩。
在课堂上，我认真听讲，积极思考，勇于提问；课后，我主动复习巩固所学知识，不断提高自己的综合素质。
2. 积极参加各类竞赛，取得优异成绩为了拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质，我积极参加各类学科竞赛。
在各类竞赛中，我取得了优异的成绩，为班级争光。
3. 关注学科前沿，培养创新意识在课堂学习的基础上，我关注学科前沿，主动了解学科动态。
通过阅读相关书籍、参加学术讲座等途径，培养自己的创新意识，为未来的发展奠定基础。
三、身体健康1. 注重锻炼，保持良好的生活习惯我注重锻炼，积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯。
2024年综合素质三级多元评价发言稿范本
2024年综合素质三级多元评价发言稿范本尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX学校的XXX，很荣幸能够站在这里发表我的观点。
近年来，随着社会的发展和教育理念的不断更新，综合素质评价逐渐受到人们的关注和重视。
综合素质评价的核心思想是要全面评价学生的各个方面，而不仅仅局限于学科成绩的评价。
这种评价方式的引入，对于培养学生的综合能力和个性发展具有积极意义。
作为一名学生，我深刻认识到综合素质评价对于我们的重要性。
传统的教育评价只以分数为标准，而综合素质评价注重学生的实际表现和能力的发展。
通过个人能力的综合评价，我们能够更加全面地了解自己的优势和不足，及时调整学习方法和方向，进一步提高自己的能力。
综合素质评价的实施，也提醒我们要注意平衡各个方面的发展。
在传统的学习中，我们往往只注重学科知识的学习，而忽视了其他方面的培养，例如社交能力、创新能力、体育素质等。
而综合素质评价正是鼓励我们在各个方面都要有所发展，努力做到全面发展，做到个人能力和个性的多元化。
在综合素质评价的推动下，我们也能更好地发掘和展示自己的特长和潜力。
不同于传统的测试和考试，综合素质评价更加注重学生的实际表现和实际能力的体现。
我们不再仅限于书本上的知识，而是可以通过各种形式的表现来展示自己的综合素质。
例如，可以通过各类比赛和活动来展示自己的专长和技能，通过社会实践和志愿者活动来发展自己的社会责任感等等。
通过综合素质评价，我们能够更加全面地展现自己的特长和潜力，找到自己的定位。
然而，综合素质评价也存在一些挑战和问题。
首先，评价标准的制定和统一仍然是一个难题。
由于每个人的特长和能力各不相同，所以在制定评价标准时需要兼顾个体差异，确保公平性和准确性。
其次，评价方式的多样化和个性化也需要进一步完善。
现有的评价方式主要是通过问卷调查、实际演示、组织活动等方式来展示学生的能力，但这些方式是否能够真实地展现学生的综合素质还需要进一步验证和优化。
竞评三好学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX，很荣幸能够站在这里，与大家共同参与这次“三好学生”的评选。
在此，我要感谢学校和老师们对我的培养和关心，感谢同学们对我的支持和鼓励。
今天，我将从思想品德、学习能力和综合素质三个方面，向大家展示我的成长历程，希望能够得到大家的认可。
一、思想品德方面作为一名学生，我认为思想品德是立身之本。
在成长的过程中，我始终牢记社会主义核心价值观，努力做到诚实守信、团结友爱、勤奋刻苦、积极向上。
1. 诚实守信。
我始终把诚实守信作为自己的行为准则，对待学习、工作和生活，都做到诚实守信。
在课堂上，我认真听讲，积极参与讨论；在考试中，我遵守纪律，不作弊；在生活中，我诚实待人，信守承诺。
2. 团结友爱。
我深知团结友爱的重要性，在班级中，我积极与同学们沟通交流，关心他人，乐于助人。
在集体活动中，我充分发挥自己的特长，为班级争光。
同时，我也学会了尊重他人，包容他人，与同学们和睦相处。
3. 勤奋刻苦。
我始终把学习放在首位，刻苦钻研，不断提高自己的综合素质。
在课堂上，我认真听讲，做好笔记；课后，我及时复习，巩固所学知识。
我相信，只有勤奋刻苦，才能取得优异的成绩。
4. 积极向上。
我始终保持积极向上的心态，面对困难和挫折，我从不气馁，而是勇敢地面对，积极寻求解决办法。
我相信，只要努力，就一定能够实现自己的梦想。
二、学习能力方面在学业方面，我始终保持着优异的成绩。
以下是我的一些学习心得：1. 善于总结。
我在学习过程中，注重总结归纳，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。
这样，既能提高学习效率，又能加深对知识的理解。
2. 勤于思考。
在学习过程中，我注重培养自己的思维能力，遇到问题善于思考，敢于质疑。
通过不断探索，我逐渐提高了自己的思维能力。
3. 注重实践。
我积极参加各类实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
在实践中，我不断提高自己的动手能力和创新能力。
4. 合理安排时间。
我深知时间的重要性，合理安排自己的学习、工作和生活。
评选上三好学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的喜悦和感慨。
首先，我要感谢学校和老师们对我的关心与教导，感谢同学们对我的支持和鼓励。
今天，我能够评选上三好学生，这离不开大家的帮助和付出。
首先，我想谈谈什么是三好学生。
三好学生，即德、智、体全面发展，品学兼优的学生。
在这里，我想说，德、智、体三者并非孤立存在，而是相互关联、相互促进的。
一个优秀的学生，应当具备良好的道德品质、扎实的知识基础和健康的身体素质。
一、德行篇自古以来，我国就有“德为才之基”的说法。
我认为，德行是一个人的立身之本。
在过去的一年里，我始终坚守这一信念，努力做到德行兼备。
1. 尊重师长，团结同学。
我尊敬每一位老师，虚心向他们请教问题。
同时，我关心同学，与他们和睦相处，共同进步。
2. 热心公益，关爱他人。
我积极参与学校组织的各项公益活动，如捐款、捐物等，尽自己的一份力量帮助那些需要帮助的人。
3. 诚实守信，遵守纪律。
我始终坚持诚实守信的原则，言行一致。
同时，我严格遵守学校的各项规章制度，做到自律。
二、学业篇学习是学生的天职，成绩是检验我们学习成果的重要标准。
在过去的一年里，我始终保持着对知识的渴望，努力提高自己的学习成绩。
1. 制定学习计划，合理安排时间。
我根据课程安排，制定详细的学习计划，确保每天有充足的时间用于学习。
2. 勤学好问，善于总结。
在学习过程中，我遇到不懂的问题，会主动向老师请教，同时，我会对所学知识进行总结，加深理解。
3. 勇于创新，敢于实践。
在课堂学习的基础上，我积极参加各类学科竞赛，锻炼自己的实际操作能力。
三、体魄篇健康是人生的基石，良好的身体素质是成就事业的前提。
在过去的一年里，我注重锻炼身体，提高自己的身体素质。
1. 坚持锻炼，增强体质。
我每天坚持锻炼身体，如跑步、打球等，使自己的身体保持良好的状态。
2. 积极参加学校组织的体育活动，丰富课余生活。
我热爱体育，积极参加学校组织的各类体育活动，如运动会、足球赛等。
学校三评工作发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表关于学校三评工作的发言。
首先，请允许我代表全体同学，对学校三评工作的开展表示热烈的祝贺，并对为此次工作付出辛勤努力的各位老师表示衷心的感谢！学校三评工作，即学生评教、评学、评管，是学校教学质量监控体系的重要组成部分。
开展三评工作，旨在提高教学质量，促进教师队伍建设，激发学生的学习兴趣，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、学生评教学生评教是三评工作的基础，是提高教学质量的重要手段。
通过学生评教，我们可以了解教师的教学水平、教学方法、教学态度等方面的情况。
以下是我对学校三评工作的几点建议：1. 客观公正：在评教过程中，要确保评价的客观性和公正性，避免人为因素的影响。
2. 全面评价：评价内容应涵盖教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面，确保评价的全面性。
3. 及时反馈：对教师的评价结果要及时反馈给教师，以便教师了解自己的不足，改进教学方法。
二、评学评学是三评工作的关键，是激发学生学习兴趣、提高学习效果的重要途径。
以下是我对学校三评工作的几点建议：1. 注重过程评价：在评学过程中，要关注学生的学习过程，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
2. 多元评价方式：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，全面评价学生的学习成果。
3. 关注个体差异：针对不同学生的学习特点，给予个性化的评价和指导，促进学生的全面发展。
三、评管评管是三评工作的保障，是提高学校管理水平的重要举措。
以下是我对学校三评工作的几点建议：1. 建立健全评价体系：制定科学合理的评价标准，确保评价工作的规范性和权威性。
2. 加强组织领导：成立专门的三评工作小组，明确职责分工，确保评价工作的顺利进行。
3. 强化结果运用：将评价结果作为教师绩效考核、职称评定、岗位聘任的重要依据，激发教师的积极性和创造性。
总之，学校三评工作是一项系统工程，需要我们共同努力。
我相信，在全体师生的共同努力下，学校三评工作一定会取得圆满成功，为学校的教学质量提升和人才培养贡献力量。
学校三评工作发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表全体教职工，就我校三评工作发表一些看法和意见。
首先，请允许我简要回顾一下我校三评工作的背景和意义。
三评工作，即教师评优、学生评优和班级评优，是我校长期以来坚持的一项重要工作。
这项工作旨在全面评价教师的教学水平、学生的学习成绩和班级的团队精神，从而推动我校教育教学质量的不断提高。
下面，我将从以下几个方面谈谈我校三评工作的相关情况。
一、教师评优教师评优是三评工作的核心内容之一。
我校对教师评优工作高度重视，将其作为一项长期、稳定的制度来执行。
以下是我校教师评优工作的几个特点：1. 评优标准科学合理。
我校教师评优标准充分考虑了教育教学工作的各个方面，如教学水平、科研成果、学生满意度等，力求全面、客观地评价教师的工作。
2. 评优过程公开透明。
我校教师评优过程严格遵循公平、公正、公开的原则，确保每一位教师都能在公平的环境中展示自己的才华。
3. 评优结果公平公正。
我校教师评优结果由校领导、同行专家和教师代表共同评定，确保评优结果的公正性。
二、学生评优学生评优是三评工作的另一重要内容。
我校学生评优工作旨在激发学生的学习积极性，培养学生的综合素质。
以下是我校学生评优工作的几个特点：1. 评优范围广泛。
我校学生评优范围涵盖学习成绩、道德品质、创新能力、社会实践等多个方面，充分体现了我校对学生全面发展的关注。
2. 评优过程严谨。
我校学生评优过程严格遵循程序，确保评优结果的公正性。
3. 评优结果激励性强。
我校学生评优结果将作为学生综合素质评价的重要依据，为优秀学生提供更多的展示平台和发展机会。
三、班级评优班级评优是三评工作的延伸，旨在培养学生的团队精神和集体荣誉感。
以下是我校班级评优工作的几个特点：1. 评优内容丰富。
我校班级评优内容涵盖班级纪律、卫生、学习、活动等多个方面，全面评价班级的整体素质。
2. 评优过程民主。
我校班级评优过程充分尊重学生的意见，让学生参与到评优过程中，提高学生的主人翁意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
深化内部管理 推进素质教育
—— 清泉学校龙洞校区 张国伙
各位领导、各位来宾：大家好！
龙洞校区座落于风景秀美的清泉镇北大门，始建于1950年，已历经了半个世纪的风风雨雨，在几代人的共同努力下，如今已发展成为一所环境优美、设施一流、人才荟萃的、具有一定特色的学校。
1993年被青白江区首批命名为“示范村小学”，2003被评为“文明学校”、“人民满意学校”、“三星级学校”等。
现就我校近几年所做的一些工作向各位领导和来宾作一个简要的汇报，敬请指导。
一、学校管理 规范严谨
在学校党支部、行政的领导下，校区制定了以“人文校园、和谐校园、平安校园”为导向，“尚德立校、规范治校、质量强校、特色亮校”为策略，以“提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体”为目标的学校中长期发展规划，并在这个框架下组织教师共同学习，共同研究，每年度制定出切实可行的行动计划，每学期都有工作总结。
在学校的部署下，我们实现了“五个统一”：统一排课；教师工作统一调配；教育教学活动统一安排；管理统一标准；绩效考核统一要求。
我校区教师严格按照国家规定落实课程计划，开齐课程，开足课时，无挤占课程课时现象；
老师们除积极参加上级部门组织的教
学研究活动外，在清泉学校统一教学管理制度下，制定龙洞校区的教学管理措施：
1、各任课教师在开学初将自己制定的教学计划在跨级教研组上大家一起讨论并加以修改后用于指导教学。
2、对电子教案结合本班学生的实际情况进行二次备课，课后要认真写好反思。
3、课堂作业尽量做到当面批改，当面纠正。
对中高年级的作业可以采用批改和评讲相结合的办法。
4、加强对学困学生的辅导，切实使他们存在的问题得到解决。
辅导时要有内容，有记录。
5、强化对优生的辅导，注重他们的分析问题和解决问题的能力以及创新能力的培养。
6、对中等学生则要求他们在牢固掌握基础知识的基础上提高他们的学习能力使之成为优生。
7、跨级教研组要定时或不定时开展教研，共同探讨解决教学中遇到的困难和问题。
8、教师之间要互相听课，互相学习，共同探讨，共同提高。
校区还定期举行校本教研活动，老师们讨论问题都很认真；我校教师还经常开展互帮互学活动，相互听课，相互学习，教师之间每期听课都不少于20节；教师除严格按照国家规定落实课程计划外，还严格按照教育部规定安排作息时间，认真执行有关减轻学生过重课业负担的规定，使学生真正感觉到学习其实就是一件轻松愉快的活动；为了充实学生的学习生活，我校教师还积极组织学生开展形式多样、
内容丰富的课外活动，如开展“3.12”植树活动，“3.8”节开展“我为妈妈唱支歌”活动，九九重阳节举行“敬老爱老送温暖”活动等；为了使学生的身体素质达到国家体育合格标准，我们充分利用学校的设备设施，上好“两课”、“两操”，保证学生每天锻炼一小时；经常组织学生开展丰富多彩的体育锻炼活动，比如：跳绳、打乒乓球、打篮球等，课间又指导学生进行体操竞赛、爬杆比赛、单双杠活动等。
让学生积蓄已久的体能得到充分的释放，体育技能得到充分的展示。
在我们的努力下，学生的体育合格率顺利达标。
学生精力充沛，学得轻松，学得愉快。
二、校园环境整洁优美
优美的环境能陶冶人的情操。
成立校区以后，教育资源配备更加充实了，改善了学生活动场地。
2009年9月，投入4700余元，种植了17棵风景树，培植了新的景点。
2010年1月学校投入8万余元对外操场进行硬化。
教师经常利用课余时间管理绿化，经常治虫、修枝、施肥，使得学校四季常青，季季有花，为我校学生营造出了良好的学习环境。
体育设施设备得到更新、添置。
除教室以外，有规范的图书室、阅览室、科学实验室、计算机室、少先队活动室。
互联网已接入校区。
我们准备在现有的电脑基础上，在2010年内改造电脑室，力争生机比达12：1，师机比达3：1。
我校学生人均图书拥有量已达30册以上，订有与教学有关的一定数量的报纸、杂志，保证图书、阅览室开放时间。
校区校园环境整洁优美，无卫生死角，设施设备完好，无安全隐患；校园文化氛围浓郁，具有学校特色；宣传橱窗内容健康，并定期
更换内容。
学生行为举止得体，礼貌待人；课间秩序良好，学生进行正常的课间活动。
我们长期坚持以少先队大队部为龙头，学校每天都有老师和同学值日，学校还专门成立了“校园110”，专门对校园纪律、卫生、领巾的佩戴、体操等分别进行打分，并作好记录，在每周的升旗仪式集会上公布上周各班的得分情况，并给表现优秀的班级挂上流动红旗。
我们还经常对学生进行感恩教育，从08年“5.12”特大地震到今年的“4.14”玉树地震，再到“8.8”水灾，我们经历了一次次的阵痛和震撼，中国人民在大灾面前表现出了坚强的意志和大爱的情怀，我校师生同样表现出了仁爱的善举，至今令我感动，记得当时在向灾区捐款的活动中，我校学生钟情利用自己善于武术表演的特长两次向亲朋好友进行“义演”，募集到了两百多元钱如数上交。
在他的影响下，我校学生在这次募捐活动中慷慨解囊，一共捐出了近四千元人民币。
在这之后的几次献爱心活动中，我校师生均表现突出，受到上级有关领导的好评。
三、教育质量稳步上升
教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接关系着学校的生存发展，以及社会的进步。
我校在教育资源的多次整合中之所以得以保存下来，归根到底得益于具有一流的教学质量。
我校很早以前就提出了“以质量求生存，以质量求发展，以质量求信誉”的工作口号。
学校全体教师紧紧抓住质量这根生命线，视学校为自己的家园，视教书育人为己任，团结协作，求真务实，勤奋工作，无私奉献，可以这样说，我们学校没有一个教师不热爱自己的事业，从他们身上，我们
真正看到了蜡烛的形象、春蚕的情怀。
多年来，我校区各班级区统测科目成绩各项指标均超过区平均成绩名列学校各年级第一。
难怪许多外地的家长宁可舍近求远，也要将孩子送到我校就读。
就拿上学年度来说，我校学生成绩合格率均在98%以上，优生率均在90%以上，语文1—5年级平均成绩都排名学区第一，数学有三个年级排名第一，两个年级排名第二，单科平均分有三个班达到或超过区第一名。
另外，我校教师还积极参加教育技术能力培训，目前我校教师已全部参加“青鸟工程”培训学习，已有两名教师取得合格证。
已有三位教师参加了“成都市学校心理辅导员C级资格培训”并取得合格证。
近年来，我校学生受到区级以上表彰的有33人次，参加国家、省、市、区各类竞赛的达40余人次，升入国家、省重点中学的学生达102人次，其中在青白江区小学毕业调研检测中，我校学生刘晓红以区前5名的优异成绩进入大弯中学，升入大学本科的达50余人次（其中研究生1人）
多年来，我校始终坚持贯彻和执行党的教育方针，视教学质量为生命，以质量谋生存，以质量谋发展，积极推进素质教育，取得了累累硕果。
在各级政府及主管部门的领导和关怀下，我校树立了“让学生成才，让家长满意，让社会放心”的办学宗旨，踏踏实实地做事，认认真真地办学，以优美的环境，优良的校风，严格的管理和优异的教学质量，赢得了广大学生和家长的信任，受到了从中央到地方的各级政府和部门的广泛赞誉。
迄今为止，我校曾先后接受过原国家教委副主任何东昌、柳斌，以及原四川省副省长韩邦彦、成都市教育局周
光荣等市区领导的参观和考察，他们分别对我校的实验教学和学校各项管理给予了充分的肯定和高度的评价，先后接待过来自上海、新疆、珠海、云南等全国各地64个单位和团体的现场参观，为我区争得了荣誉。
93年被区教委首批命名为校风“示范村小”，连年被区、镇党委和政府评为先进单位，是原清泉中心校所属的“三星级”村小。
1990年“全国实验教学先进区县现场会”在我区召开，我校被设为与会代表的一个参观点，2002年秋，青白江区“农村小学教育技术装备配、管、用、研现场会”在我校召开，我校在这次现场会上作过经验交流，同年4月30日，青白江区“村小管理现场会”在我校召开。
2009年12月29日，“青白江区校区工作研讨及现场会”在我校召开，2010年2月，清泉学校“班主任工作研讨及现场会”在我校举行。
这些可喜的成绩已经证明，龙洞校区的教育教学质量是一流的，学校的内部管理已经形成了独特的风格。
四、励精图治再创辉煌
成绩只能说明过去，祖国的教育事业任重而道远。
学校发展到今天我们认为不是他的最终目的，而是万里长征刚迈出的第一步。
今后，我们将继续努力，把学校办成家长满意、学生喜爱的一流校区。
谢谢大家！
2010年12月3日。