浙江省温州市五校联盟(十二中,第二实验中学,十四中,九中,鹿城实验中学)2016届九年级科学上学期期中试

浙江省温州市五校联盟（十二中，第二实验中学，十四中，九中，鹿城实验中学）2016届九年级科学上学期期中试题满分：100分考试时间：90分钟欢迎您参加本次质量检测！做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥出您的最好水平。

本卷g取10N/kg，可能用到的相对原子质量：Zn-65 S-32 O-16 N-14 H-1Cu-64一、选择题（每小题2分，共40分）1、下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）2、实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（）A B C D3、下列有关能量存在形式说法错误．．的是（）A．运动的物体具有动能 B．被压缩的弹簧具有势能C．食物中存在化学能 D．蓄电池中存在电能4、下列关于功和功率的说法正确的是（）A．功率大的机器做的功一定多 B．功率大的机器做功一定快C．功率大的机器做功时间一定短 D．功率大的机器做功一定慢5、在植物生长过程中，常需要施肥，种植甘蔗时（甘蔗主要食用茎），应多施用的化肥是（）A、Ca(H2PO4)2B、NH4NO3C、KClD、微量元素肥料6、对高速公路上行驶的汽车要进行限速，其实质是限制了汽车的（）A．摩擦力 B．惯性 c．势能 D．动能7、下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（）A．合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径B．地球上除少数不活泼金属如金．银等有单质形式存在外，其他都以化合物形式存在C．防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境D．地球上的金属资源是取之不尽的8、下列各组内的物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）A. 洁净的空气、纯碱、液态氧B.、天然气、纯净水、煤C. 氢氧化钠、食用醋、汞D. 冰水混合物、干冰、氮气9、下列物质的转化不能一步完成的是（）A.. CaO→ Ca(OH)2B. Cu → CuOC. Fe2O3→FeD. CuO→ Cu(OH)210、下列属于复分解反应的是（）A．Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑B．CaCO3═CaO+CO2↑C．AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓ D. CO2+H2O== H2CO311、下列有关有机物的说法正确的是（）A．凡是含碳的化合物都是有机物 B．易溶于酒精的物质一定是有机物C．煤矿的矿井中有甲烷气体，要注意通风和严禁烟火D．有机物都具有挥发性12、城市高楼林立，如不小心发生高空坠物事件，则可能给人们的生命财产造成损害。

去年10月，家住虎门镇海景花园的10岁小孩因为贪玩从8楼楼顶抛砖，在下面3楼平台走路经过的行人贺美艳不幸被砸中头部身亡，家属索赔160多万元。

对此，下列描述错误．．的是（ ） A ．砖头对行人有做功 B ．砖头砸在行人的瞬间，具有很大的动能 C ．砖头从高空坠落，机械能增加 D ．砖头从高空坠落，重力势能会转化为动能13、如下实验可探究铜生锈的条件，将四小块铜片分别按如图放置一个月，观察、记录现象如下，下列说法正确的是（ ）A 、通过实验1和2的对比可知，铜生锈与氧气有关。

B 、通过实验1和3的对比可知，铜生锈与水有关。

C 、通过实验2和3的对比可知，铜生锈与二氧化碳有关。

D 、通过实验3和4的对比可知，铜生锈与二氧化碳有关。

14、下列过程中人对桶做功的是( )A.提着桶水平移动B. 提着桶在匀速水平运动的车厢内水平移动C.提着捅站立不动D. 提着桶从一楼走到三楼15、甲醛（化学式是CH 2O ）是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，有毒，生产上可以作为防腐剂，在生产服装布料的过程中加入甲醛可使服装达到防皱效果。

下列有关甲醛的说法错误．．的是（ ） A ．甲醛是有机物 B ．可以用甲醛浸泡海鲜防腐C ．用甲醛溶液浸制动物标本D ．若买回的服装中有残留甲醛，可用水洗去 16、在甲、乙两图中，甲图地面光滑、乙图地面粗糙。

质量分别为m, 2m 的两个物体在大小为F 的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（ ） A ．条件不足，无法比较甲、乙图中F 做功的多少 B ．甲图中F 做的功大于乙图中F 做的功 C ．甲图中F 做的功等于乙图中F 做的功 D ．甲图中F 做的功小于乙图中F 做的功17、欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂正确的是: ( )18、银、铁、铜是日常生活中经常接触到的三种金属。

对Ag 、Fe 、Cu 三种金属活动性顺序的探究，下列所选试剂组可行的是（ ）123 4A 、HCl 溶液、Fe 、AgNO 3B 、Cu 、Ag 、HCl 溶液C 、Cu 、FeSO 4溶液、AgNO 3溶液D 、Cu 、Ag 、FeSO 4溶液19、下图是收集、吸收某气体的装置（A 装置收集气体，B 装置吸收多余气体）。

由实验装置推测该气体的有关性质可能．．正确的是（ ）20、下表中的选项符合图所示的曲线的是（ ）二、简答题：（25题4分；其余每空1分，共23分）21、科学和我们生活密切相关，根据所学的化学知识，请从①盐酸 ②熟石灰 ③纯碱 ④食盐⑤淀粉，选择合适的标号(①～⑤)填空。

(1)一日三餐为我们提供能量的主要物质是___ _ ；(2)常用降低土壤酸性的是___ ； (3)在日常生活中用做调味剂的是__ _；（4)少量存于胃液中帮助消化的是__ _； (5)除去做馒头时面团发酵生成的酸__ _。

22、人类生活生产离不开金属，不仅因为其物理性能优良，还与化学性质密切相关。

（1）钛被称为“21世纪金属”，呈灰色，能在氮气中燃烧，熔点高。

钛和钛合金是新型的结构材料，主要用于航天和航海工业。

上述描述中属于钛化学性质的是 。

（2）如下图所示的用品中，主要利用导热性的是（3）铝锅表面的污渍不宜用钢丝球擦洗，不破坏表面的 。

（4）为了防止公交车扶手生锈,请你提一条合理的建议 。

23、构建模型和构建知识网络是学习化学重要的学习方法，小军同学利用左手构建酸的化学性质知识网络，如图所示(其中A 、B 表示与酸反应的公交车铁质扶手 铝锅 铜导线一类物质,D 表示生成物)，请结合图示回答下列问题： （1）如用湿润的pH 试纸测定盐酸的pH ，则结果会____ ___ __(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

（2）图中①的现象是 。

（3）写出一个符合图中④的化学方程式_________ ___________。

（4）图中⑤的性质在工业上可用于_______________ _____(填用途)24、某科学实验小组将铁粉投入含有杂质的硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时又较多的气泡放出，把生成的气体通过表面含CuO 的灼热铜网，铜网由黑色变为光亮的红色，请回答问题： （1）写出“铁粉投入硫酸铜溶液中，生成红色固体”的化学方程式 。

（2）硫酸铜溶液中的杂质可能是 。

25、（4分）科学是一门以实验为基础的学科。

某兴趣小组开展了如图所示的研究，他们把甲乙装置按图连接，先打开止水夹E ，反应片刻后夹紧止水夹E 。

请你描述“打开止水夹E ”甲试管出现的现象；同时描述并解释 “反应片刻后夹紧止水夹E ”甲试管出现的现象及原因。

26、实验室有四瓶失去标签的溶液，标为A 、B 、C 、D ，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种，小军和小明用实验来鉴定A 试剂。

（1）小军进行如图实验：他由此推测A 可能是_________ _ （2）小军向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，小军认为：A 是氯化钡溶液。

小明不同意此结论，小明的理由是_________________ _________________。

（3）小明另取少量A 于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到 ___ _现象。

由此证明了小军的结论是错误的，同时确定了A 试剂。

（4）请指出小军在鉴定A 溶液时，在实验操作中的一点不足之处 。

三、实验探究题（共3小题，第29题第三空3分；其余每空2分，共25分） 27、“国庆”假期，王爽对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关；b.可能与锌的表面积有关。

【设计并实验】王爽用不同质量分数的硫酸和不同形状（表面积不同）的锌进行如下实验。

__________ _____________【收集证据】（2）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响， 应选择的实验编号是 。

【得出结论】（3）综合表中所有数据，得出结论________________。

氯化钡稀硫酸镁 甲 乙 E【评价与反思】（4）下表是王爽第①组实验的详细数据。

请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因_____________________________________。

28、学习了“物体的动能大小与什么因素有关”的实验后，小军开展了如图甲的实验： 步骤1：让铁球甲从斜面E 点静止滚下，打到A 处木块，推动木块；步骤2：让铁球甲从斜面F 点静止滚下，打到A 处相同的木块上，推动木块；步骤3：换一铁球乙（m 乙＞m 甲）从斜面上F 点静止滚下，打到A 处相同的木块，推动木块。

（1）铁球动能的大小是通过 （选填：“木块移动的距离S ”或“铁球的高度h ”）来反应，这种研究方法叫转换法。

请你结合本题实验，给此方法予以评价 。

（2）实际操作中，小军发现几次木块并未发生移动，对此你建议的改进方法 。

（3）为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度，有同学设计了如图乙装置，只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。

不考虑各种能量损耗，该方法是否合理并说明原因： 。

29、为探究某一种气体X 的元素组成，某兴趣小组进行下图所示实验（固定装置未画出）。

【查阅资料】（1）加热条件下，气体X 能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。

（2）碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X 反应。

无水氯化钙可吸收气体X 。

（3）本实验条件下，氮气密度为1.15g/L ，装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。

【实验步骤】（1）连接仪器，并检查装置气密性。

（2）取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40g 。

（3）按图所示装入药品，测量并记录相关数据I （见表1）。

（4）连接A 、B 、C 装置，将气体X 缓缓通入一段时间后，连接上D 装置，读数后开始加热。

当A 装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X 至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据II （见表1）。

【实验装置】【相关数据】【回答问题】图甲 图乙 A（克）（克） （1）实验前为什么不是先连好所有的装置再通入气体X ，而将气体X 缓缓通入一段时间后，再连接上D 装置？__________________________________________________________。