【班主任PPT课件】做一个老练的新班主任
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做好班主任PPT模板
• 记得有一位专家说过，担班主任的最佳状态是。 • 让学生喜欢你，敬你，从而敬而生畏；倘若不能让学生喜
欢你，那就让学生怕你；如果既不能让学生喜欢你也不能 让学生怕你，那至少不要让学生讨厌你、恨你。
第七部分
善于学习取人之长 补己之短
—春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干—
善于学习取人之长补己之短
他山之石可以攻玉，借鉴名家的做法，结合实际为我所用，受益匪浅。 当然，我们身边也有许多班级管理工作做得好的老师，向他们学习，效果也一定很好。
第五部分
处处留心润物 无声
—春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干—
处处留心润物无声 01 教育无小事，事事都育人。 02 学校无小事，事事都育人。 03 班级无小事，事事都育人。
第六部分
展现人格魅力做有 个性的班主任
—春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干—
展现人格魅力做一个有个性的班主任
• 让学生十年后来评价你，不虚伪做作，不欺诈学生，让你 的教育经得起时间的检验，做一个有灵魂，有思想的班主 任。
倒台，就是这道理。
班主任应处理好几个人际关系
1.由于每位学生的家庭背景和状况的不同，班主任不能人为地把学生和家长分成三六九等。特别是碰到处理学生 问题且涉及到双方家长，班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人。
2.班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话 的内容、方法和语气。班主任“为人师表”，是学生效仿 的榜样，是学生的一面镜子。
师都能独挡一面。
要共同管理好班级，首先得尊重任课 教师。在任课教师面前，我们要虚心 学习，在班级制度的制定，班干部的 人选，在交流过程中，我们不仅可以 巧妙的让任课教师掌握了班级情况， 还可以了解了任课教师的一些想法， 做法，为更好的合作奠定了基础。
欢你，那就让学生怕你；如果既不能让学生喜欢你也不能 让学生怕你，那至少不要让学生讨厌你、恨你。
第七部分
善于学习取人之长 补己之短
—春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干—
善于学习取人之长补己之短
他山之石可以攻玉，借鉴名家的做法，结合实际为我所用，受益匪浅。 当然，我们身边也有许多班级管理工作做得好的老师，向他们学习，效果也一定很好。
第五部分
处处留心润物 无声
—春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干—
处处留心润物无声 01 教育无小事，事事都育人。 02 学校无小事，事事都育人。 03 班级无小事，事事都育人。
第六部分
展现人格魅力做有 个性的班主任
—春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干—
展现人格魅力做一个有个性的班主任
• 让学生十年后来评价你，不虚伪做作，不欺诈学生，让你 的教育经得起时间的检验，做一个有灵魂，有思想的班主 任。
倒台，就是这道理。
班主任应处理好几个人际关系
1.由于每位学生的家庭背景和状况的不同，班主任不能人为地把学生和家长分成三六九等。特别是碰到处理学生 问题且涉及到双方家长，班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人。
2.班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话 的内容、方法和语气。班主任“为人师表”，是学生效仿 的榜样，是学生的一面镜子。
师都能独挡一面。
要共同管理好班级，首先得尊重任课 教师。在任课教师面前，我们要虚心 学习，在班级制度的制定，班干部的 人选，在交流过程中，我们不仅可以 巧妙的让任课教师掌握了班级情况， 还可以了解了任课教师的一些想法， 做法，为更好的合作奠定了基础。
班主任工作经验交流《如何做好一名好班主任》主题教育培训PPT课件
提高自己的 管理水平
科学管理取策略
收放有度
1 要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手
段，“不管”是目的，但“不管”绝不意味着班 主任对班级发展听之任之。
2 魏书生曾经说过“管是为了达到不管”。
3 班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提的， 是以追求班级
管理的“大治”和学生能力的全面提升为目的的。
科学管理取策略
冷热交替
1 所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是“热加工”。
2 在班级管理中，有些事情的发生，需要趁热打铁，如：表扬学生，激励学生，肯定班级的
成绩，不良苗头的出现等，都要“热加工”，这样有利于激发学生前进的动力。
3 象学生偶而违犯纪律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏颇导致失误等问题的产
班主任的宽容心就是要宽容学生的不足， 古语说“人无完人，金无足赤”。但宽容 应有一定限度，过度了就成了纵容。
三、公平心：能得到全班同学的爱。
身怀五心是法宝
四、爱心：是班主任走进学生的法宝。
体弱生爱在关心 病残生爱在得体 过失生爱在信任 屡错生爱在耐心 向师生爱在珍惜
背师生爱在主动 个性生爱在尊重 普通生爱在鼓励 进步生爱在赏识 后进生爱在鞭策
五、细心：是做好班主任工作的助手
细心的注意自己的学生，才能真正的了解他们，从而的引导他们。
02
阳光智慧为先决
身为世范，为人师表， 立责于心，履责于行。
阳光智慧为先决
一、做一名学生喜欢的老师
微 笑
我们首先要做个 “ 快乐的班主任 ” 每天走进 校园，走进班级的时 1
候 ，用我们心中的阳光 温暖学生，用我们甜美的微笑感染学生 。
理解
著名教育家陶行知先生有句名言：“ 我们必须会变小孩子，才配做 1
科学管理取策略
收放有度
1 要讲究一点“管”与“放”的艺术。“管”是手
段，“不管”是目的，但“不管”绝不意味着班 主任对班级发展听之任之。
2 魏书生曾经说过“管是为了达到不管”。
3 班主任的“不管”是以培养全体学生的“共管”为前提的， 是以追求班级
管理的“大治”和学生能力的全面提升为目的的。
科学管理取策略
冷热交替
1 所谓“冷”，就是“冷处理”；所谓“热”，就是“热加工”。
2 在班级管理中，有些事情的发生，需要趁热打铁，如：表扬学生，激励学生，肯定班级的
成绩，不良苗头的出现等，都要“热加工”，这样有利于激发学生前进的动力。
3 象学生偶而违犯纪律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏颇导致失误等问题的产
班主任的宽容心就是要宽容学生的不足， 古语说“人无完人，金无足赤”。但宽容 应有一定限度，过度了就成了纵容。
三、公平心：能得到全班同学的爱。
身怀五心是法宝
四、爱心：是班主任走进学生的法宝。
体弱生爱在关心 病残生爱在得体 过失生爱在信任 屡错生爱在耐心 向师生爱在珍惜
背师生爱在主动 个性生爱在尊重 普通生爱在鼓励 进步生爱在赏识 后进生爱在鞭策
五、细心：是做好班主任工作的助手
细心的注意自己的学生，才能真正的了解他们，从而的引导他们。
02
阳光智慧为先决
身为世范，为人师表， 立责于心，履责于行。
阳光智慧为先决
一、做一名学生喜欢的老师
微 笑
我们首先要做个 “ 快乐的班主任 ” 每天走进 校园，走进班级的时 1
候 ，用我们心中的阳光 温暖学生，用我们甜美的微笑感染学生 。
理解
著名教育家陶行知先生有句名言：“ 我们必须会变小孩子，才配做 1
做一个合格的班主任PPT课件
第10页/共26页
只有完善的集体，才能造就完善的人。
——马克思
11
第11页/共26页
一个班就是一个集体，一个团队。
12
第12页/共26页
班主任要处理好和任课老师的关系：
班主任要处理好和任课老师的关系,形成 一个和谐、合作、一致的集体，造就一支完 善的团队。一个班要搞好，班主任是关键， 但仅仅靠班主任显然是不够的，必须整合教 师团队的力量和智慧。和任课老师处理好关 系，也是一个班能成为优秀班集体的最重要 原因。
5
第5页/共26页
班主任工作的重要性：
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成 部分，是学校教育中极其重要的育人工作，既是 一门科学、也是一门艺术。
班主任队伍建设是中小学教师队伍建设的重 要工作，是全面提高教育质量，是全面推进素质 教育的重要环节。
6
第6页/共26页
是因为班主任工作很重要，所以， 我们青年教师在刚踏上教育岗位时就 要学做班主任，才能成为一名合格的 教师、合格的班主任。
学、坚持真理的胆识，辨析教育理论中可能 存在的错误。善于发现问题。每天都会遇到 的教育问题，正是一个个研究课题。对一些 已有定论的教育结论，我们也可以予以重新 的认识与研究。
18
第18页/共26页
班主任要提高教育科研修养 广泛阅读:青年班主任无论多忙，都不
可忽视广泛的阅读。一是经典教育理论书籍。 包括教育学、心理学、教育史等著作。二是 杰出教育家的专著。选择某一位或某几位教 育家的著作作系统阅读，重点研究。三是反 映国内外教育研究最新观点、最新动态的教 育报刊。四是反映青少年学生生活、心理的 各类读物。
16
第16页/共26页
班主任要提高教育科研修养 乐于请教: 向中老年班主任以及其他
只有完善的集体，才能造就完善的人。
——马克思
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一个班就是一个集体，一个团队。
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班主任要处理好和任课老师的关系：
班主任要处理好和任课老师的关系,形成 一个和谐、合作、一致的集体，造就一支完 善的团队。一个班要搞好，班主任是关键， 但仅仅靠班主任显然是不够的，必须整合教 师团队的力量和智慧。和任课老师处理好关 系，也是一个班能成为优秀班集体的最重要 原因。
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班主任工作的重要性：
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成 部分，是学校教育中极其重要的育人工作，既是 一门科学、也是一门艺术。
班主任队伍建设是中小学教师队伍建设的重 要工作，是全面提高教育质量，是全面推进素质 教育的重要环节。
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是因为班主任工作很重要，所以， 我们青年教师在刚踏上教育岗位时就 要学做班主任，才能成为一名合格的 教师、合格的班主任。
学、坚持真理的胆识，辨析教育理论中可能 存在的错误。善于发现问题。每天都会遇到 的教育问题，正是一个个研究课题。对一些 已有定论的教育结论，我们也可以予以重新 的认识与研究。
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班主任要提高教育科研修养 广泛阅读:青年班主任无论多忙，都不
可忽视广泛的阅读。一是经典教育理论书籍。 包括教育学、心理学、教育史等著作。二是 杰出教育家的专著。选择某一位或某几位教 育家的著作作系统阅读，重点研究。三是反 映国内外教育研究最新观点、最新动态的教 育报刊。四是反映青少年学生生活、心理的 各类读物。
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班主任要提高教育科研修养 乐于请教: 向中老年班主任以及其他
做一个“老练”的新班主任
【校本研修】Xiao ben yan xiu新学期开学，学校会有两、三名新教师入职。
年轻人的到来，给学校注入了活力。
新教师有理想、有热情，但是却缺乏工作经验，刚走上工作岗位，就要被安排当班主任，兴奋之余，又有些无所适从。
让年轻教师在最短时间内胜任班主任工作，管理好班级，获得专业提升，是学校密切关注的问题。
新学年伊始，学校就会给每位新教师配备一名经验丰富的优秀班主任作为“师傅”，并在教师节举行拜师仪式，通过“一对一”帮带教传，让新教师熟悉班主任工作的各项基本要求，尽快胜任班主任工作。
新学期定制学期计划是全期班主任工作总纲，班级的基本情况分析是确立教学任务的依据。
“师傅”都是这样要求：新教师要摸清班级的基本情况，内容包括班级总人数、男女生人数、年龄、队员、班干部、三好学生和后进生的比例；班级现状分析，如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等；班级的历史状况，如：班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。
新教师制定教学任务，教学任务应抓住重点，突出中心；同时，确定教学任务还要注意针对性，不要过份笼统。
其次，“师傅”指导新教师完成月、周工作计划，即根据学校德育处开学前发放的“各学月工作安排表”，制定班级的工作计划，写出具体时间、内容、地点、方式、措施。
最后，“师傅”指导具体活动执行方案，如：组织一次主题班会，开展一次文体活动等，这种计划要定得十分具体，各种准备工作都应该作详细而具体的表述，这样开展工作新教师才会做到胸有成竹，有条不紊。
在教学中，新教师还会遇到突发事件，“师傅”会告诉“徒弟”处理突发事件应遵循一定的原则，指导他们如何处理各种矛盾关系，协助他们更快的与家长沟通，顺利处理好事件，卓有成效地做好班级工作。
每学期结束前，“师傅”还要指导“徒弟”完成班级工作总结，对于新手班主任积累育人经验、提高管理水平和有重要意义。
新教师通过多反思、多实践，使自己的工作能力和自身能力得到较大的提高。
做一名有温度的班主任培训课件PPT
1
我们当中有很多的老师原来都是一些优秀的班主任，还有很多是很有主见，很有经验的老教师，在与班主任 的配合上，他们都有自己独有的方式方法。可以说每一个任课教师都能独挡一面。
要共同管理好班级，首先得尊重任课教师。在任课教师面前，我们要虚心学习，在班级制度的制定，班干部
2 的人选，在交流过程中，我们不仅可以巧妙的让任课教师掌握了班级情况，还可以了解了任课教师的一些想
我们要让学生在老师的管理中逐渐养成 良好的行为习惯。因为良好的行为习惯 是人一生最大的资本，我们一生都在享 受它的利息！班/主/任/经/验/交/流
BE A TEACHER IN CHARGE OF A CLASS WITH TEMPERATURE
主讲:xxx
时间：202X
1、班主任要正确处理好与班级学生的关系。 （公正平等地对待每一位学生） 2.班主任要正确处理好与课任教师的关系。 （相互理解，彼此支持） 3.班主任要正确处理好与学生家长的关系。 （坦诚相待，加强沟通平等、公正地对待每一位家长）
在现实生活中，作为班主任，我们往往不自觉的偏爱自己心目中的优等生，冷落中等生，厌弃后进 生。久而久之，学生便会认为老师不是以一颗公平心对待自己，而是“偏心”。这种“偏心”对学 生的健康成长和自身的教育工作都是不利的。
07 善于学习取人之长补己之短
04 一个好的班级需要班主任注重言传身教
PART-01
对待学生要有爱心是班主任工作的前提条件. 做好班主任工作是一种责任，也 是一种享受，是一门学问，也是一门艺术。
1.爱心
对待学生要有爱心是班主任工作的前提条件. 做好班主任工作是一种责任，也是一 种享受，是一门学问，也是一门艺术。
PART-07
对待学生要有爱心是班主任工作的前提条件. 做好班主任工作是一种责任，也 是一种享受，是一门学问，也是一门艺术。
如何做一名优秀班主任(课堂PPT)
• 2．多与学生沟通，能在空闲时间与学生谈心；
• 3．平等地对待学生，能每天用微笑面对学生；
• 4．有责任心，工作负责；
• 5．督促学生抓紧时间学习；
• 6．不说套话，布置工作有重点，不啰嗦；
• 7．经常给学生鼓励，不打击、训斥学生；
• 8．对在学习上受挫的学生，给与更多的关心和鼓励，帮助他们 分析原因；
.
4
班主任多种角色： 老板眼中的职员， 学生眼中的领导者， 班级活动的绝对权威者， 学生生活中的知心朋友， 家长心中的教育专家。。。
.
5
班主任神圣使命
班主任要培养学生成为怎样的人？ (1)高要求：成为人才，有专长，德才兼
备； (2)低要求：成为人！不危害社会，不伤
害自己，不违法不乱纪的平凡人！
.
•
安排学生打扫教室和保洁区卫生
• 8：00 清查到班人数，处理迟到学生，非正常原因没到 校的及时与家长联系。
• 10：00 组织学生进行大课间
• 12：00组织就餐学生排队到食堂就餐
• 12：30督促当天卫生值日生打扫卫生。组织学生午睡， 清查午睡人数
• 13：45到班清查到校人数，及时处理迟到与非正常到 校人数，非正常原因没到校的及时与家长联系
• 22．开展有益于发挥学生才能的活动；
• 23．教会学生怎样做才能做好，而不是一味地讲道理；
• 24．能经常跟学生聊一些社会动态方面的信息，开阔学生视野；
• 25．能给学生一个宽松的环境，不因自己情绪不好而对学生发脾 气；
• 26．放权给班干部，会倾听学生的意见，有宽容心，有人格魅力；
• 27．不拿扣分来约束学生。
景山实验学校班主任培训
2014——2015学年度第一学期
如何做一名优秀班主任ppt课件
学习成果反馈
定期评估学生的学习成果，及时给予 反馈和指导，帮助学生调整学习策略 ，提升学习成绩。
03
家校沟通与合作
家校沟通的重要性
共建教育环境
家校沟通是建立学校与家庭之间 良好关系的关键，共同为学生创
建优质的教育环境。
增进理解与信任
通过沟通，家长能更理解学校的教 育理念和教学方式，同时也能增加 对学校和教师的信任。
促进学生全面发展
家校沟通可以让家长更充分了解学 生在校的情况，从而配合学校进行 个性化教育，促进学生全面发展。
家校沟通的方式与技巧
面对面交流
定期的家长会、家访等面对面交流方式，能直接 、深入地沟通学生情况。
网络平台
利用现代通讯工具如微信、QQ等，建立班级家长 群，方便日常信息交流和通知发布。
沟通技巧
如何做一名优秀班主 任ppt课件
汇报人： 日期:
目 录
• 班主任的角色与职责 • 学生管理与教育 • 家校沟通与合作 • 班级文化建设与活动策划 • 自我发展与提升
01
班主任的角色与职责
班主任的角色定位
01
02
03
学生引领者
班主任是学生成长道路上 的引领者，需要以身作则 ，起到榜样的作用。
家长沟通者
班主任是家长和学校之间 的桥梁，需要与家长保持 密切沟通，共同关注学生 的成长。
教育协调者
班主任需要协调各科任教 师，确保学生得到全面的 教育和发展。
班主任的基本职责
学生管理
负责学生的日常纪律管理 ，维护良好的班级秩序。
家校沟通
组织家长会、家访等活动 ，及时了解学生家庭情况 ，促进家校合作。
心理辅导
家校合作能更全面地关注学生的身心健康，如通过家校共同努力， 帮助学生建立良好的生活习惯和学习习惯。
如何做一名优秀班主任ppt课件
班级管理的技巧
有效沟通
与学生、家长建立良好的沟通机 制，及时了解学生的需求和问题
，促进家校合作。
灵活应对
针对不同学生的特点和问题，灵活 运用不同的教育方法和管理手段。
情感关怀
关心学生的情感需求，关注学生的 心理健康，为学生提供情感支持和 心理辅导。
03
学生个体差异的处理与应对
学生个体差异的识别
尊重个性
尊重每个学生的个性、兴趣和特长， 根据学生的特点进行有针对性的教育 。
班级管理的策略
制定班级规则
建立明确的班级规则，包 括考勤、纪律、卫生等方 面，确保学生明确自己的 行为规范。
建立班级文化
营造积极向上的班级氛围 ，通过各种活动和仪式， 增强班级凝聚力和向心力 。
激励与引导
通过奖励和鼓励机制，激 励学生积极参与班级活动 ，同时引导学生树立正确 的价值观和人生观。
效果。
增强家长参与意识
家校合作能够增强家长的参与意 识，促进家长对学校教育的理解
和支持。
提升学生综合素质
家校合作有助于提升学生的综合 素质，促进学生的全面发展。
家校合作的推进方式
建立家长委员会
通过家长委员会来组织家校合作活动，加强家长 与学校的沟通。
定期举办家长会
定期举办家长会，让家长了解学校的教育教学情 况，同时收集家长的意见和建议。
05
班主任的自我成长与提升
班主任的自我要求
具备高尚的师德
01
热爱教育事业，关心学生，具备责任心和奉献精神。
扎实的专业素养
02
掌握学科知识和教育教学方法，不断提升自己的教育教学水平
。
良好的沟通能力
03
与学生、家长、同事等多方进行有效沟通，协调处理好各种关
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校长哪里，校长与她交流，她反倒觉得是家长故意刁难自己。
怎样沟通效果最好
与
学 生 沟 通
与 家 长 沟
通
与 科 任 教 师 沟 通
与 学 校 其 他 层 面 沟 通
【情景再现】
某老师大学毕业后和他的同学一起回到万州支援家乡教育事 业，他非常庆幸自己能在最好的高中担任高一数学老师，而且 不担任班主任，工作之余就熬夜打游戏，日子过得是逍遥自在。 他的同学则就职于另一所城区学校初中部并担任班主任，成天 起早贪黑，培养无数优秀学生，成为享誉万州的名师并被评为
做一个老练的新班主任
【情景再现】
某女教师是“A”班的新班主任，开学前一天她将刚分班得到的班级学生姓 名逐一熟悉了一下，第二天匆忙赶到教室为高一新生报到注册。当她赶到
教室时已经有几位学生站在教室外了，她立即号召这几位学生打扫教室卫
生，学生告诉她教室没有劳动工具，她赶紧到邻班借劳动工具，邻班老师 已经在有序组织学生填写个人信息表，她立即率领学生快速打扫了一下教
级学生听话，自己不得不寸步不离紧跟学生，甚至经常破口大
骂学生不听话、不争气，久而久之学生对班主任产生了逆反心 理，一年结束后自己弄得筋疲力尽，效果也不如“F”班级。
好的班干部怎样炼成的
建 立 临 时 班 委 会
实 施 学 生 干 部 轮 换
【情景再现】
某男学生在“G”班就读，他经常向班级最优秀的一位女生请
【情景再现】
某新班主任奉行“严师出高徒”的教育理念，未到二中来之前
就
了解到学校培养了无数杰出英才，但也不乏有极少数学生不思 进取、得过且过。刚开学，该老师为给学生来个“下马威”， 在 班上宣布以下班规：迟到1分钟罚款1元；早恋罚款20元；考试
退步1名，罚款1元；不准带手机到学校，一旦发现就没收，代
教，居然有同学取笑他说：你还敢靠近“恐龙”，你不怕她吃
掉 你呀！此后他为了不被同学取笑就很少去问这位优秀女生的问 题了。他学习很刻苦，经常利用课间将上节课内容复习消化， 还完成一些作业，并为自己定下考取上海交通大学的目标。他
的几位好朋友下课后就来邀约他一起玩耍，合伙愚弄他说：你
就装吧！出去玩一会，晚上回家熬夜吧！这样才可能考上上海 交通大学！
管到毕业……（罚款用作班费），此班规一颁布引起全班反感。
怎样制定班规最有效
民 主 性
原
则
可 操 作 性 原 则
奖 惩 并 重 原 则
人 文 性 原
则
【情景再现】
同在一层楼相隔一壁墙的“E”、“F”兄弟班级，自习课两班级
表
现迥然不同，“F”班级无论班主任老师在与不在，学生干部总 能带领学生在教室内井然有序学习，而“E”班级只要班主任老 师不在教室全班学生乱成一团，“E”班级班主任非常羡慕“F” 班
要求坐讲台旁特殊位置，有学生要求一直坐教室前面第一排，
有学生要求与谁成为同桌，有几位学生要求不与谁成为同桌， 更是接到几位提要求的家长电话。
怎样排座位才能大家都满意
思
想 动 员
巧
解
合
理
难
题
搭
配
【情景再现】
某老师同时担任“C”、“D”两个班级的外语教学工作，经常
抱
怨到“C班”上课影响心情，早上早读课7:20进教室，科代表 还
没有课就呆在办公室备课、上网，她班上几位任课教师开始抱怨她班上清
洁卫生差、课堂纪律不好、课间打闹严重，第一次月考班级成绩很不理想。
怎样才能顺利接好一个新班
开 学 前 一 个 月
开 学 前 一 周
开
学
报
到
开 学 第 一 周
开 学 第 一 个 月
【情景再现】
某新班主任所带“B”班学生起初是按自由组合选择座位，开学 半月以来，他发现同桌学生上课喜欢说话、下课后聊一些与学 习无关的话题、班级自习课很长时间都不能安静。他就在班上 宣布将对班级学生座位重新编排并希望有特别要求的学生与他 单独交流，课后有几位学生到办公室来讲理由提要求，有学生
在收作业，值日生还在做扫除，早自习有限的20分钟时间只剩
下15分钟，上课走进教室，粉笔、黑板檫、粉笔灰铺满讲桌， 黑板还是上节课的板书，再一看地板垃圾较多，垃圾桶及四周 堆满垃圾无人清理，好不容易开始上课后，学生又东倒西歪、 无精打采，好心情就这样被破坏掉了。
怎样卫生值日最合理
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
派 任 务
用
好
班
委
室卫生并用学生书包里的作业本纸采集了学生的相关信息。晚上学生公寓
给她打来电话告诉她班上一位学生未回公寓，学生本人电话又关机，让她 帮助联系一下学生家长，她打开信息表才发现全班学生都未填写家长信 息，最后通过学校多方努力才联系到这位学生家长。军训开始后她觉得很 无聊就坐在树荫下玩手机，她见其他老师都在操场与学生一起军训，自己 觉得很不好意思，自己只好撑着遮阳扇也和学生们站到操场上，学生见此 状心中很是不悦。正式行课后，她只是早晚到班上看看学生是否到齐了，
重庆市优秀班主任，然而他自己还长期游离在高一高二非毕业
年级。
做好职业规划
怎样开展班级活动效果最好
主 题 班 会 活 动
艺 术 体 育 类 活 动
科 技 创 新 活 动
报 告 参 观 活 动
【情景再现】
某女研究生毕业后担任“H”班班主任，她认为自己是名牌大学 研究生，内心很瞧不起第一学历为专科的英语老师，对他老是 爱理不理的。她在教学中很少向学校给她指派的“师傅”请教， 学生觉得很难听懂她的课，她在班级管理中很少和学生、家长 交流，学生出现违纪时常挖苦讽刺。开学一月后被家长举报到
良好班风从哪里来
正
确 舆 论
纪
律
浓
厚
有
度
学
风
出师檄 盖闻人杰自省以求进，雄才自勉以有得。 是以有非常之人，然后有非常之事，有非常之 事，然后立非常之功，夫非常之者，固非常人 拟也。
今我二班雄雄之师，十年磨剑锋芒砺，六 载寒窗梅香凝。鏖战之时百日而已，何不斩荆 棘以明前路，破狂浪以至蓬莱？
出师檄
夫我二班浩浩之师，班声动而北风起，剑 气冲而南斗平。喑鸣则山岳崩颓，叱咤则风云 变色，以此赴考，如何不胜！以此图功，如何 不克！ 决战之日，须臾而已，待至放榜之日，请 看明日之龙门，竟是谁家之天下！
【情景再现】
某学生勤奋好学，成绩一直处于年级甚至三峡名校联盟前列， 经常不参加班级、学校活动而狂练数理化，高考前一次模拟考 试成绩不是很理想，他一直不能很好调试心态，导致他在高考 中紧张发挥失常，与自己理想大学失之交臂。