自考人力资源开发与管理(06093) 复习材料
06093人力资源开发与管理最新复习资料

06093人力资源开发与管理最新复习资料06093 人力资源开发与管理最新复习资料第一章人力资源管理及其价值1.(名、空)人力资源:在(一定社会组织范围内)能够作为生产性要素投入(社会经济活动)的(全部劳动人口)总和。
2.(空)现实的人力资源是指一个国家或一个地区在一定时间内拥有的实际从事社会经济活动的全部人口,包括正在从事劳动和投入经济运行的人口,以及由于蜚声个人原因暂未能从事劳动的人口,称为“劳动力资源”3.(空)人力资源的质量是人力资源所具有的体质、智力,知识和技能水平,以及劳动者的劳动态度。
4.(论)人力资源的特点:人力资源与其他物质资源相比有其特殊性。
特点主要包括:(1)存在状态的生物性。
人力资源的承载者是人,因此是有生命的“活”的资源,它与人的自然生理特征息息相关。
(2)开发对象的能动性。
许多资源在其被开发的过程中完全处于被动地位,而人力资源则不同,它在被开发过程中具有能动性,这也是人力资源与其他资源最根本的区别。
(3)生成过程的时代性。
人力资源不像石油、煤炭等自然资源那样,在一个比较长的历史时期里仍然保持相对稳定的状态。
(4)使用过程的时效性。
由于人作为生物有机体,有其生命周期,如幼年期、有壮年期、老年期,各个时期的劳动能力各不相同。
(5)开发过程的持续性。
提倡终身学习,由于通过不断学习,人的工作能力和工作态度会得到不断地提高和完善。
(6)使用开发的再生性。
资源可以分为不可再生资源和可再生资源两大类。
(7)闲置过程的消耗性。
矿藏等自然资源可以长期放置而不会消耗掉,人力资源如果闲置不用则会消耗掉。
(8)人力资源的社会性。
从人类社会经济活动角度看,人类劳动是群体性劳动不同的劳动者都会处于一定的劳动集体之中,这中人力资源社会性的微观基础。
5.(选)提倡终身学习,由于通过不断学习,人的工作能力和工作态度会得到不断地提高和完善6.(单)人进入成年后,体力会逐渐衰退,如果闲置不用,知识水平和技术能力也会老化和下降,并不会因闲置不用而保存下来。
《人力资源开发与管理》(06093)自考复习笔记

第一章人力资源管理战略性思考1、什么是人力资源?如何理解人力资源的含义?答:广义而言,人力资源是指能推动整个社会经济和社会发展,具有劳动能力(体力、智力)的人口总和。
从企业发展的微观层面看,可以将人力资源定义为对企业有价值贡献的人。
人力资源由数量和质量两个方面构成。
人力资源数量又分为绝对数量和相对数量。
人力资源的绝对数量构成,从宏观上看,指的是一个国家或地区中具有劳动能力、从事社会劳动的人口总数,它是一个国家或地区劳动适龄人口减去其中丧失劳动能力的人口,加上非劳动适龄人口之中具有劳动能力的人口。
人力资源相对量即人力资源率,它是指人力资源的绝对量占总人口的比例,它是反映经济实力的更重要的指标。
一个国家或地区的人力资源率越高,表明该国家的经济有某种优势。
人力资源的质量构成,是一个国家劳动力素质的综合反映,具有以下几个方面:a)体力-身体条件;b)智力-能力、技能和知识;c)非智力因素-品德、修养、心里和精神状况等人力资源开发中的数量和质量是统一的关系。
数量是基础,质量是人力资源开发的关键和核心。
人力资源作为社会经济资源中的一个特殊部分具有以下几个特点:a)人力资源是以人为载体的资源。
有很大的弹性、有效性、复杂性,比自然资源更难管理。
b)人力资源是能动性的资源。
具有主观能动性,与其他资源相比是最积极、最活跃的因素。
c)人力资源有动态性和时代性。
任何有生命的活体都具有生命周期,因此人力资源的形成、开发和使用都受到时间方面的制约和限制。
d)人力资源具有再生性和增值性。
人力资源在劳动过程中被消耗以后,还能够再生出来,因此人力资源是一种可再生资源,其再生性可以通过人力资源总体内各个个体的不间断的替换、更新和恢复过程得以实现,在一段时间内是用之不尽、可充分开发的资源。
2、什么是人力资源管理?如何理解人力资源管理?答:人力资源管理:综合运用了现代的管理理念和管理方法为实现对员工的评价、激励和培训开发过程而进行的计划、组织、指挥和控制的活动。
06093人力资源自考复习资料《人力资源开发与管理》

人力资源开发与管理(填空)员工培训与开发:组织为了获得或提高与当前或未来工作有关的知识,技能。
态度和行为所做的系统的,有计划的活动的总和.组织发展:随着环境的变化,组织面临新的挑战或发展机会,为了应对挑战或实现发展,组织需要通过改革或改善组织的有效性,解决组织存在的问题,使组织变得更有效,更适应环境的要求。
核心竞争力:能够为顾客带来特殊价值的一系列的知识,技术,文化和机制的总和,是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手仿效的,能带来超额利润的独特力量。
罗杰·贝尔特培训和开发五角色理论:人力资源和开发人员担负着许多职能,明确这些职能有助于我们对本职工作的评价和改进。
进一步归纳为五个角色:培训者、设计者、创新者、顾问、管理者.学习迁移:一种学习对另一种学习的影响。
上海人力资源自考共享.q群你好号:39792010横向迁移(公式):概括水平相同的学习内容之间的相互影响纵向迁移(力) :不同抽象、概括层次的各种学习内容之间的相互影响特殊迁移(四则运算):一般迁移(科学实验)低路迁移(不用思考,自行车):经过充分练习的技能自动练习,不需要反省式思维高路迁移(原理利用):有意思的将先前习得的抽象知识应用。
行为主义理论(华生)用自然科学的方法来眼球学习,用外显的,可以观察的刺激和反映解释学习过程行为矫正理论(斯金纳):正强化,负强化,惩罚,自然消失认知主义学习理论:学习是内在心里结构的形成,丰富与改组的过程,而不是刺激反应联结的形成,或行为习惯的加强。
成人学历理论:(马尔科姆·诺尔斯)成人具有一定的社会阅历和看法,不会轻易接受老师的知识,他们常常会质疑一些问题。
学习的高原现象:在学习与培训初期,学院学习并运用新的知识技能,常常进步明显,但到了一定时期被称为高原现象。
工作轮换:有计划地安排员工先后在一些岗位上工作,以丰富员工的经历,拓展员工的技能,发展员工的人脉,为员工胜任重要的工作做好准备,或为员工更好工作提供依据.初级董事会:将培训成员组成一个地位和作用仅此与董事会的机构,让这个机构对公司的业务结构,人事政策和财务措施等涉及经营战略进行讨论并提出建议。
最新江苏自考06093人力资源开发与_重点复习资料(南大版)

江苏省自学考试人力资源管理专业(本科段)复习资料人力资源开发与管理(严新明主编)课程代码:06093 [2012年版]第一章人力资源管理及其价值一、名词解释1.人力资源:指能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口总和。
它分为现实的人力资源和潜在的人力资源两部分。
2.人力资源管理:指对人力资源的生产、开发、配置、使用等环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动。
3.战略性人力资源管理:以战略为导向,通过动态协同人力资源管理的各项职能活动,确保组织获取竞争优势,并达成组织目标的过程。
二、填空1.现代社会的四大资源:人力资源、自然资源、经济资源、信息资源。
2.人的劳动能力是人的自然属性和社会属性的综合体现。
3.人力资源状况的好坏从其数量和质量两个方面来衡量。
4.人力资源管理发展的三个阶段:人事管理、人力资源管理、战略性人力资源管理。
5.人力资源开发的目的在于提高人力资源的质量。
6.战略性人力资源管理的主要影响因素为企业所处的外部环境和内部环境。
三、简答1.人力资源的特点:(1)存在状态的生物性(2)开发对象的能动性(3)生成过程的时代性(4)使用过程的时效性(5)开发过程的持续性(6)使用开发的再生性(7)闲置过程的消耗性(8)人力资源的社会性2.人力资源的作用:(1)人力资源是企业最重要的资源(2)人力资源是创造利润的主要来源(3)人力资源是一种战略性资源3.人力资源管理的发展过程:人力资源管理经历了两次重要转变,第一次是从人事管理到人力资源管理的转变,第二次是从人力资源管理到战略性人力资源管理的转变。
4.人力资源管理涉及的主要内容(功能):(1)获取(主要包括人力资源规划、招聘与录用)(2)整合(3)奖酬(是人力资源管理的核心)(4)调控(5)开发(是人力资源管理的重要职能)5人力资源管理的特征:(1)人力资源管理的综合性(2)人力资源管理的实践性(3)人力资源管理的发展性(4)人力资源管理的民族性(5)人力资源管理的全面性第二章人力资源开发及其战略一、名词解释1.人力资源开发:开发者通过学习、教育、培训、管理、文化制度建设等有效方式为实现一定的经济目标与发展战略,对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展的活动。
自考《人力资源开发与管理》复习资料

《人力资源开发与管理》复习资料课程代码:06093一、单项选择题1.在对某个被考核对象进行绩效考核时,期望其应该达到的水平标准可以称为( D )。
A.择优标准B.最低标准C.卓越标准D.基本标准2.关键事件法的缺点是( A )。
A.对中等绩效的员工难以涉及,遗漏了平均绩效水平B.由任职者自行填写,信息失真的可能性较大C.适用的范围具有一定的局限性D.调查者和被调查者彼此配合难度大3.下列哪一项不是培训计划的内容( C )。
A.选定培训对象B.设计培训课程C.脱产培训D.培训工作组织4.衡量一个组织的人力资源状况,可以从人力资源的哪个维度进行?( D )A.数量B.质量C.存量D.数量和质量5.人力资源规划程序的实质性阶段是( C )。
A.准备阶段B.预测比较阶段C.制定阶段D.实施和评估阶段6.下列不属于间接经济性薪酬的是( D )。
A.保健计划B.住房资助C.员工服务D.股权7.人力资源管理是一门科学,更是一门( A )。
A.艺术B.显学C.隐学D.玄学8.下列不属于人力资源能动性特征的是( C )。
A.人的自我强化B.选择职业C.接受培训D.积极劳动9.按人力资源规划的期限分,人力资源规划包括( B )。
A.总体规划和业务规划B.长期、中期和短期规划C.战略规划、战术规划和行动方案D.人员使用规划和人员晋升规划10.下列不属于内部招聘方法的是( B )。
A.工作轮换B.校园招聘 A.工作告示 D.人才库和继任计划11按照人力资源规划的期限划分,2〜3年的规划属于( B )。
A.长期规划B.中期规划C.中长期规划D.短期规划12.劳动合同可以约定使用期,并且试用期最长不能超过( B )。
A.三个月B.六个月C.九个月D.—年13.职业生涯规划可以从哪几个方面进行划分?( C )A.个人角度B.企业角度C.个人和企业角度D.社会角度14.贯穿于绩效管理过程始终的是( B )。
A.绩效计划B.绩效沟通C.绩效考核D.绩效反馈15.将本企业薪酬水平定位在等于或接近市场平均水平的一种薪酬策略称为( C )。
06093人力资源开发与管理(练习题)

06093人力资源开发与管理 (复习资料)单选题,1. 下列不属于我国公务员职位分类的是A.综合管理类B.专业技术类C.社会治理类D.行政执法类正确答案:C2. 《国家行政机关工作人员贪污受贿行政处分暂行规定》属于A.法律B.行政法规C.行政规章D.地方性法规正确答案:B3. 下列说法正确的是A.每个公职人员必须无条件地执行主要领导或者上级领导作出的命令,不得违抗B.公职人员在退休之后可以不履行保守公务机密的义务C.在一般情况下,公职人员不得兼职,更不得从事营利性活动D.如果领导人的命令违反了法律法规,公职人员必须服从,但不承担造成的后果正确答案:C4. 环境学派的代表学者是A.迈克米伦B.明茨伯格C.林德布罗姆D.菲利普,塞兹尼克正确答案:C5. 根据工作内容特点确定出所有职位共同的评价因素,然后度量出每项因素对于被评价职位的重要程度和价值,最后进行计算总值和相互比较,这种职位评价方法是A.分等法B,评分法C.因素比较法D.排列法正确答案:B6. 下列不属于笔试的优点的是A.测试信度和效度高B.成绩评定比较客观C.全面的考察应试者的工作态度和操作技能D.考试材料可以保存以备待查正确答案:C7. 2011年,某大学法学专业毕业生小王参加了一个法院的书记员招考,并获得笔试和面试第一名的成绩。
小王最终因为身髙太低而被法院拒绝录用,这一做法违背了公务员招考的A.公开原则B.平等原则C.竞争原则D.择优原则正确答案:B8. 由于考核主体过多地考虑与被考核者的厉害关系,或受外部环境压力的束缚,在考核中,容易放弃自己对被考核者的意见而釆用“随大流”的方式。
这种现象是A.从众心理B.近因效应C.光环效应D.自我比较正确答案:A9. 我国国家公务员制度规定,国家公务员连续_年被确定为优秀等次,或连续_年被确定为称职等次的,具有晋升职务的资格。
A.1: 2B.1; 3C.2; 3D. 2; 4正确答案:C10. 任职培训是指对晋升领导职务人员,按照拟任职位的要求,对其所需的知识和技能进行的培训,任职培训一般在职前培训,时间一般不少于天。
自考人力资源开发与管理(06093)-复习材料

注: 1.本复习材料可用于自考人力资源管理专业(020218)中的《人力资源开发与管理》(06093)科目2.有下划线的部分为名词解释部分3.本材料根据经济管理出版社李中斌所著《人力资源开发与管理概论》整理所成4.本材料整理者水平有限, 仅供参考, 如有错误之处, 望各位童鞋包涵第一章人力资源开发与管理导论1.人力资源是指能够推动组织进步和经济发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人的总和。
2.人力资源的特征: 形成过程的时代性;开发对象的能动性;使用过程的时效性;开发过程的持续性;闲置过程的消耗性;组织过程的社会性。
3.人力资源开发与管理是采用科学的方法, 对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配, 使人力、物力经常保持合理比例, 同时对企业员工的思想、心理和行为进行恰当诱导、控制和协调, 充分发挥他们的主观能动性, 使人尽其才、事得其人、人事相宜, 从而最大限度地实现组织的目标。
4.人力资源开发与管理形成于20世纪初, 美国泰罗。
人事部门正式出现于20世纪20年代。
5.传统人事管理和人力资源开发与管理的差别: 人力资源开发与管理的视野更宽阔;人力资源开发与管理的内容更为丰富;人力资源开发与管理更加注重开发人的潜能;人力资源开发与管理更具有系统性。
总之, 以往的人事管理者处在幕僚地位, 只是为领导者提供建议, 并不参与决策。
随着人力资源开发与管理地位的提高, 人力资源部门上升为具有决策职能的部门。
工作人员的职能从简单地提供人员, 到为人员设计安排合适的工作;从只管人, 到管理人与工作的关系、人与人的关系、工作与工作的关系;从咨询到决策。
6.人力资源开发与管理的五项职能:获取(包括工作分析、人力资源规划、招聘、选拔与使用), 保持(包括保持员工的工作积极性, 保持健康安全的工作环境), 发展(包括员工培训、职业发展管理),评价(工作评价、绩效考核、满意度调查)调整(人员调配系统、晋升系统)7.人力资源开发与管理的目的: ①为满足企业任务需要和发展要求;②吸引潜在的合格的应聘者;③留住符合需要的员工;④激励员工更好地工作;⑤保证员工安全和健康;⑥提高员工素质、知识和技能;⑦发掘员工的潜能;⑧使员工得到个人成长空间。
06093_人力资源管理开发与管理.

人力资源开发与管理复习资料一、选择题1.能动性是人力资源的一个根本性质,体现了人力资源与其他一切资源的本质区别。
2.西奥多·舒尔次被公认为是“人力资本理论之父”。
3.公共部门人力资源管理的政治性要求与特征远远高于私营部门。
4.组织人力资源的成长和发展环境是公共部门人力资源管理的基本出发点。
5.从一个公共部门内人力资源管理的流程或一个员工职业生涯发展历程上讲,人力资源管理承担着三大方面的职能,即员工“入口”管理/员工在职管理/员工“出口”管理。
6.现代人力资源发展的重要目标和方向是提高一国人力资源的质量。
7.被公认为是“人力资本理论”之父的是西奥多·舒尔次8.影响公共生产力水平的第一要素是公共部门的人力资源。
9.现代国家公务员制度出现于19世纪中叶的英国。
10.首先提出政治与行政二分论的人是伍德罗·威尔逊。
11.系统论证政治与行政二分论的人是弗兰克·古德诺。
12.政府具有两种天然的功能,一种是政治的功能,另一种是行政的功能。
13.在国家公务员系统中,业务类公务员实行的雇佣模式是永业制14.规范公务员行为和管理者行为的重要方式是法治主义。
15.我国公务员管理的根本原则是党管干部。
16.当前,各国政府都已经认识到,发展国家治理能力之本是公共部门人力资源开发和使用。
17.在人力资源管理各部门中,起着组织发展专家作用的是培训与发展部门。
18.一般初任公职人员以考任方式获得国家的作用。
19.人力资源战略应当关注的首要环节是人力资源问题。
20.人力资源战略关联度最高的问题来源是人口因素的变化21.人力资源战略制定的分析性方法是以问题为焦点。
22.战略管理者首先考虑解决的问题是坐鸭类问题。
23.通常作用SWOT模型的补充,旨在使战略的制定更加灵活,更能应对新问题的方法是问题管理法。
24.学校招募只能在固定时间内进行总招募,不能临时录用.25.非引导式面试面试是指人员依自己兴趣所至,随意向应聘人员提出问题。
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注:1.本复习材料可用于自考人力资源管理专业(020218)中的《人力资源开发与管理》(06093)科目2.有下划线的部分为名词解释部分3.本材料根据经济管理出版社李中斌所著《人力资源开发与管理概论》整理所成4.本材料整理者水平有限,仅供参考,如有错误之处,望各位童鞋包涵第一章人力资源开发与管理导论1.人力资源是指能够推动组织进步和经济发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人的总和。
2.人力资源的特征:形成过程的时代性;开发对象的能动性;使用过程的时效性;开发过程的持续性;闲置过程的消耗性;组织过程的社会性。
3.人力资源开发与管理是采用科学的方法,对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力经常保持合理比例,同时对企业员工的思想、心理和行为进行恰当诱导、控制和协调,充分发挥他们的主观能动性,使人尽其才、事得其人、人事相宜,从而最大限度地实现组织的目标。
4.人力资源开发与管理形成于20世纪初,美国泰罗。
人事部门正式出现于20世纪20年代。
5.传统人事管理和人力资源开发与管理的差别:人力资源开发与管理的视野更宽阔;人力资源开发与管理的内容更为丰富;人力资源开发与管理更加注重开发人的潜能;人力资源开发与管理更具有系统性。
总之,以往的人事管理者处在幕僚地位,只是为领导者提供建议,并不参与决策。
随着人力资源开发与管理地位的提高,人力资源部门上升为具有决策职能的部门。
工作人员的职能从简单地提供人员,到为人员设计安排合适的工作;从只管人,到管理人与工作的关系、人与人的关系、工作与工作的关系;从咨询到决策。
6.人力资源开发与管理的五项职能:获取(包括工作分析、人力资源规划、招聘、选拔与使用),保持(包括保持员工的工作积极性,保持健康安全的工作环境),发展(包括员工培训、职业发展管理),评价(工作评价、绩效考核、满意度调查)调整(人员调配系统、晋升系统)7.人力资源开发与管理的目的:①为满足企业任务需要和发展要求;②吸引潜在的合格的应聘者;③留住符合需要的员工;④激励员工更好地工作;⑤保证员工安全和健康;⑥提高员工素质、知识和技能;⑦发掘员工的潜能;⑧使员工得到个人成长空间。
8.人力资源开发与管理的意义:提高生产率;提高工作生活质量;提高经济效益;符合法律条款。
9.影响人力资源开发与管理的内部环境因素:高层管理者的目标与价值观;企业战略;企业文化;企业的技术实力;企业的组织结构;企业的规模。
影响人力资源开发与管理的外部环境因素:经济形势;人才市场动态;社会价值观;国内和国际的竞争对手。
10.21世纪人力资源开发的新趋势:人力资源开发的地位将发生根本变化;人力资源开发将成为全民的普遍观念;人力资源开发的价值将发生变化;重视人力资源开发的科学性(用进废退原则、量变质变原则、竞争发展原则、人事相宜促进原则);人力资源开发的方式和手段多样化(信息化、网络化、数字化);人力资源开发终身化;更加注重情商的开发;需要有时代性的高素质人才;科技人才资源的开发将成为人力资源开发的重点;人力资源开发服务业务将成为一项重要产业。
21世纪人力资源管理的新趋势:人力资源管理成为企业战略规划及战略管理不可分割的组成部分;人力资源管理逐步具备为企业创造新价值的职能;人力资源管理工作人员地位的显著提高;企业内部人力资源管理虚拟化;人力资源管理逐渐柔性化、扁平化和复杂化。
11.人才资源是决定企业产品创新的重要因素,也是企业产品竞争力的决定因素。
12.人才资源开发就是根据人才的生理和心理特点,运用科学的方法,通过正规教育和培训,提高其素质和质量,使人才资源的潜能得以充分发挥。
人才资源管理是指对人才资源进行有效规划、合理配置、准确评估、适当激励,发挥人才的主观能动性,实现人尽其才,才尽其用。
13.人力资源开发与管理的内容按照系统论的思想可以分成六个子系统:需求测定确定系统;&教育培训开发系统;&激励保障支持系统;&素质绩效评价系统;&文化价值发展系统;&管理信息辅助系统。
十大子系统:战略与决策系统;招聘与选拔系统;教育培训与发展系统;绩效考核系统;使用与调整系统;薪资与福利管理系统;劳动关系处理系统;行为规范系统;诊断系统;管理信息系统。
14.保证人力资源开发与管理系统运行的机制标准:竞争机制,激励机制,职业生涯设计,评价体系,连续培训计划,技术创新机制,完善社会保障体系。
第二章人力资源开发与管理战略系统1.人力资源开发与管理战略是指企业为实现其经济发展、经营目标或经济规划,在人员管理、人员的选拔任用和调整、绩效考核和工资福利、人员的培训与发展和等诸多方面所制定并依此实施的全局性、长期性的思路和谋划。
2.人力资源开发与管理战略的特征:全局性,长远性,阶段性,稳定性,应变性。
3.人力资源的培训战略的基本内容:①确定企业人力资源培训的中长期目标,对未来发展所需人才的类型、数量、结构等做出总体规划;②培训方式的选择和确定实施计划。
4.人力资源使用战略的基本内容:根据企业发展的需要,制定各类人力资源的使用规划及考核制度;根据人力资源发展的特点和需要,调整各类人力资源使用方式和使用规划;根据培养人才的需要,制定企业组织管理方式的调整计划。
5.如何保证人力资源开发与管理战略的组织实施:建立组织体系,加强有关方面的相互配合;改革组织人力资源管理方面不利于人才成长和发挥作用的有关制度;根据实施效果与内外环境的变化,调整、充实企业的人力资源开发与管理战略规划及实施手段。
6.人力资源开发与管理的理念基础是人性假设。
20世纪50年代,西方国家把人性的假设分为四种:经济人、自我实现的人、社会人和复杂人。
美国心理学家麦克利兰提出X理论(经济人假设),Y 理论(自我实现的人假设)7.如何树立企业理念:①企业宗旨和追求②核心价值观和能力③员工和用户④股东和合作者⑤社会责任和利润观⑥前瞻性观念8.人力资源开发与管理的基本方针和主要政策表现在:人本思想,招聘,新老融合,用人,队伍建设,领导干部管理,举贤荐能,考核,潜能开发,激励,救挤与抚恤,文化认同,思想工作,解聘。
9.工作分析又称职务分析,是指对某特定工作岗位做出明确规定,并确定完成这一工作需要有什么样的行为的过程。
10.职务分析的最基本单位,指关于某人做某事的具体描述,亦即安排一位员工所完成的一项具体工作。
职位是指一个人要完成的一组任务。
职务是指一级责任相似的职位,这些职位的性质、类别完全相同,完成工作所需条件也一样。
职业是由具有共同特点的一级职务组成。
职务说明是指通过与员工交谈、实地考察等方法,明确工作责任、工作范围及任职资格的过程。
职务规范是指完成某一职务所应具备的、最低限度的能力、知识、学历、社会经历。
11工作分析的用途:①对组织结构设计的完善②人力资源规划的制定③人员的选拔与使用④培训计划的制定⑤绩效评估⑥职务评价。
12.工作分析的内容:①工作内容②工作手段③员工要求④工作绩效标准⑤职务背景⑥职务对人员的资格要求。
13.工作分析的方法:⑴工作实践法⑵关键事件法⑶标准问卷法。
14.职务说明书的内容:职务概况、职务说明、任职资格。
15.力资源规划是系统评价人力资源需求,确保必要时可以获得所需数量且具备相应技能的员工的过程。
16.力资源规划的作用:①任何企业的最高管理层在制定企业目标、任务及计划时都要考虑人力资源供给与需求。
人力资源规划是企业目标、任务和规划的制定及实施的保证②促进技术及其它工作流程的变革③提高竞争优势④辅助其它人力资源政策的实施⑤改变人力资源队伍结构⑥按计划检查人力资源规划与方案的效果⑦适应国家法律和政府政策。
17.人力资源需求预测是根据能力水平和岗位要求确定所需员工的数量和类型。
18.需求预测:企业为实现既定目标而对未来所需员工数量和种类的估算。
19.人力资源需求预测的方法按时限可分为短期(不超过1年)、中期(1-5年)、长期(5年以上)。
常用的方法有:现状预测法、经验预测法、微观集成法、德尔菲法、描述法、计算机模拟法、外推预测法、劳动生产率分析法、回归分析法和人员从例法。
20.①现状预测法是一种最简单的预测方法,适用于短期的预测,假定企业的员工总数与结构完全能适应预期的需求,管理者只需要安排适当的人员在适当的时间内去补缺即可,如替补晋升者和跳槽者的工作岗位。
②经验预测法是根据以往的经验进行预测的方法,简便易行。
微观集成法是企业可根据本部门发展需要,预测将来某时期内对各种人员的需求量,人力资源的规划人员就可以把各部门的预测综合起来,形成总体预测方案,这种方法主要适用于企业的短期预测以及企业的生产和服务比较稳定的情况。
③德尔菲法也叫专家评估法,一般采用问卷调查或小组面谈的形式,听取专家们对未来有关因素趋向的分析意见和应采取的措施,并通过多次反复以达到在重大问题上取得较为一致的意见和看法。
④描述法是人力资源规划的制定者通过对企业在将来某一时期的可能目标和因素进行描述、分析和综合,预测人力资源需求量。
⑤计算机模拟法是人力资源需求预测中最为复杂的一种方法,是指在计算机中运用数学模型按描述法中假定的几种情况对人力资源需求进行模拟测试,并通过这种模拟测试确定人力资源需求的预测方案,这种方法适用于中长期预测。
⑥劳动生产率分析法是通过分析和预测劳动生产率,进而根据目标生产/服务量预测人力资源需求量的方法。
⑦人员比例法是根据已确定的各类人员之间、人员与设备之间、人员与产量之间的各种科学的比例关系来预测人力资源需求的一种方法。
21.供给预测:确定企业是否能够保证员工具有必要的能力以及员工来自何处的过程。
22.人力资源供给的内部来源:管理人才储备信息库;关键和重要岗位的继任计划;技能储备。
技能储备是指有关企业中可能升入更高层次职位或转入同级别其它职位的非管理人员的供给信息。
/外部供给:高等院校、职业学校、竞争对手、同行和求职者。
23.解决员工过剩的方法:限制雇佣、减少工作时间、提前退休、暂时解雇、裁员。
第三章员工招聘与挑选系统1.员工招聘与挑选:企业寻找、吸引那些有能力、又有兴趣到企业任职,并从中选出适宜人员予以录用的过程。
2.员工招聘与挑选的原则:①保证被录用人员达到规定要求②公开原则③平等原则④考核竞争原则⑤全面原则⑥择优原则⑦量才原则⑧效率原则⑨确保重点原则。
3.员工招聘的依据:&企业人事政策&企业战略目标及经营发展计划&人力资源现状分析&“定岗定编定员”方案&成员企业及职能部门人才需求计划&持续发展所必需的人才储备及各类人才在市场上的紧缺程度。
4.员工招聘与挑选的程序:&制定招聘计划&落实招聘组织&寻找、吸引求职者&挑选录用员工&检查、评估及反馈。
5.内部招聘的程序:发布招聘信息,应聘者报名,测试,确定聘用人选。
外部招聘的程序:初选,面试,人力资源测评软件测试,笔试,其它测试,通过测试的应聘者相关证件进行核实。