幼儿园大班礼仪教案——关心他人我也会
幼儿园大班社会教案设计：关心他人我也会
幼儿园大班社会教案设计：关心他人我也会一、教学目标1.培养幼儿关注他人需求的意识，能够积极主动帮助他人。
2.培养幼儿积极分享，互助互爱的道德品质。
3.提高幼儿自身的社会交往能力，主动与他人合作完成任务。
二、教学内容1.关心他人，分享快乐。
2.积极互助，共同成长。
3.合作交流，取得成功。
三、教学重点1.向幼儿传递关爱他人的概念和意义。
2.让幼儿能够懂得分享快乐，互助成长。
3.设计游戏活动，激发幼儿的积极性和合作性。
四、教学过程1. 导入环节1.通过PPT向幼儿展现一张大家庭的图片，让幼儿自己发现其中的问题。
2.引导幼儿思考，为什么我们要互相帮助？为什么要关心他人？2. 活动内容1.活动一：社会故事（20分钟）老师通过讲故事的方式，让幼儿学会如何关心他人、关注他人需求。
通过故事情节，教育幼儿，关爱他人就是关注他人的需求，不一定要做很大的事情，只需要从小的事情做起，就可以为他人创造小小的快乐。
同时，要教育幼儿，快乐应该是分享的，因此，我们应该积极地传递快乐，与他人分享。
2.活动二：小组游戏（30分钟）我们可以将幼儿分为几组，让每一组的成员依次为团队完成任务，比如搭建一个小塔。
该游戏旨在让幼儿发现，通过积极的沟通、合作和协调，才能够完成任务。
每个人都有自己的长处，如果能够互相配合，就能发挥更大作用。
3.活动三：小小志愿者（40分钟）老师组织幼儿参与“小小志愿者”活动，比如将教室整理一番，或者一起种植一些花卉。
幼儿会因为主动帮助别人而感到开心和自豪，这种公益意识还可以让幼儿学会尊重他人、珍惜生命。
3. 总结环节1.让幼儿回忆活动中体验到的快乐和感受。
2.让幼儿自我评价自己在活动中所表现出的道德品质。
五. 教学资源1.PPT。
2.社会故事书籍或图书。
3.活动道具，如积木等。
六、教学评估1.观察幼儿在活动中互动的情况，以及是否能够积极地帮助他人。
2.观察幼儿的道德品质的表现，是否有意识地关心、关注他人，是否能够分享快乐和爱心，能否合作交流，并取得成功。
关心他人我也会大班社会实践活动教案
关心他人我也会——大班社会实践活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验关心他人的情感，培养幼儿的爱心和同情心。
2. 帮助幼儿学会用适当的方式关心他人，提高幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿合作、分享的精神，增强幼儿的团队意识。
4. 提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿的安全防范能力。
二、活动主题：关心他人，从我做起三、活动对象：大班幼儿四、活动时间：20分钟五、活动准备：1. 故事课件：《小兔子种的苹果》2. 角色扮演道具：小兔子、小松鼠、小鸟等动物头饰3. 爱心贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料六、活动过程：1. 导入：教师讲述故事《小兔子种的苹果》，引导幼儿关注故事中小兔子与其他动物之间的关心与帮助。
2. 讨论：教师引导幼儿谈谈故事中最让自己感动的片段，以及自己有没有类似的经历。
3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的场景，让幼儿体验关心与被关心的情感。
4. 绘画表达：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己关心的对象，并分享给大家。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调关心他人的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多关心他人。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对关心他人的认识和体会。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估幼儿的人际交往能力。
3. 分析幼儿的绘画作品，了解幼儿关心他人的对象和原因。
八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述活动中的故事，并与家人分享自己的感受。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿者活动，让幼儿亲身体验关心他人的快乐。
九、注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，让幼儿充分放松心情。
2. 教师要以鼓励、表扬为主，关注每个幼儿的情感体验。
3. 在角色扮演环节，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿主动参与。
十、教学资源：1. 故事课件：《小兔子种的苹果》2. 角色扮演道具：小兔子、小松鼠、小鸟等动物头饰3. 爱心贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料六、活动步骤：1. 故事回顾：教师简要回顾上一环节讲述的故事《小兔子种的苹果》，引导幼儿关注故事中小兔子与其他动物之间的关心与帮助。
关心他人我也会大班社会实践活动教案
关心他人我也会——大班社会实践活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解关心他人的表现，知道关心他人是一种美德。
2. 技能目标：培养幼儿主动关心他人、帮助他人的能力。
3. 情感目标：培养幼儿善良、乐于助人的品质。
二、活动主题：关心他人我也会三、活动时间：10分钟四、活动准备：1. 故事课件：《关心他人的小故事》2. 道具：玩具手机、玩具医药箱等五、活动过程：1. 导入：教师讲述一个关于关心他人的小故事，引导幼儿了解关心他人的重要性。
2. 情境模拟：教师设置情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验关心他人的乐趣。
3. 小组讨论：幼儿分组讨论，分享自己在生活中关心他人的经历。
4. 互动游戏：开展“关心他人接力赛”，培养幼儿主动关心他人、帮助他人的意识。
六、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人展示关心他人的行为。
2. 环境创设：在班级环境中布置“关心他人展示区”，展示幼儿的关心他人行为。
3. 后续活动：开展“关心他人月”活动，持续培养幼儿的关心他人意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其关心他人的意识和能力。
2. 收集幼儿在家庭和班级中的关心他人行为，进行评价。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，进行全面评价。
八、教学建议：1. 注重培养幼儿的换位思考能力，让其学会站在他人的角度考虑问题。
2. 教师要以身作则，做好榜样，引导幼儿学习关心他人的行为。
3. 创设丰富的情境，让幼儿在实践中学会关心他人。
九、教学资源：1. 故事课件：《关心他人的小故事》2. 互动游戏道具：玩具手机、玩具医药箱等3. 家庭作业指导手册十、教学内容：1. 关心他人的表现2. 主动关心他人、帮助他人的方法3. 学会换位思考4. 培养善良、乐于助人的品质5. 家庭和班级中的关心他人行为六、活动准备：教具准备：图片、视频、关心他人的事例、活动记录表环境准备：安静、舒适的学习环境七、活动过程：1. 导入：教师通过一个发生在身边的关心他人的事例，引发幼儿的兴趣。
关心他人我也会大班社会实践活动教案
关心他人我也会——大班社会实践活动教案第一章：活动缘起1.1 活动背景1.2 活动目标1.2.1 知识目标：让幼儿了解关心他人的意义，认识到关爱他人是一种美德。
1.2.2 技能目标：培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
第二章：活动准备2.1 环境准备创设一个温馨、和谐的活动氛围，准备相关活动材料。
2.2 物质准备准备一些关于关心他人的故事书籍、图片、道具等。
第三章：活动过程3.1 主题活动一：倾听故事，感受关爱通过讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿感受关爱他人的美好。
3.2 主题活动二：角色扮演，学会关心分组进行角色扮演，让幼儿通过实际操作，学会关心他人。
3.3 主题活动三：动手制作，传递爱心指导幼儿动手制作一些小礼物，送给身边的人，传递关爱。
3.4 主题活动四：爱心分享，感受快乐让幼儿分享自己关心他人的经历，感受关爱他人的快乐。
3.5 主题活动五：总结提升，培养品质总结本次活动，引导幼儿认识到关心他人是一种美德，培养幼儿关爱他人的品质。
第四章：活动评价通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在关爱他人方面的进步。
第五章：活动延伸5.1 家庭延伸：鼓励幼儿回家后，尝试关心家人，帮助家人做一些事情。
5.2 社区延伸：组织幼儿参加社区公益活动，将关爱他人延伸到社区。
第六章：主题活动一：倾听故事，感受关爱6.1 活动目标6.1.1 知识目标：让幼儿通过倾听故事，了解关爱他人的意义。
6.1.2 技能目标：培养幼儿倾听、表达能力。
6.1.3 情感目标：让幼儿感受关爱他人的美好，培养同理心。
6.2 活动准备准备一个关于关爱他人的故事课件、图片等。
6.3 活动过程6.3.1 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的关爱行为。
6.3.2 幼儿分享故事心得，讨论关爱他人的感受。
6.3.3 情境模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验关爱他人。
6.4 活动评价观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们在关爱他人方面的理解。
第七章：主题活动二：角色扮演，学会关心7.1 活动目标7.1.1 知识目标：让幼儿通过角色扮演，了解关爱他人的方法。
幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》含反思
《关心他人我也会》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解关心的含义，知道关心他人是一种美德。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中主动关心他人的能力。
3. 情感目标：培养幼儿友善、善良的品质，增强集体责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解关心的含义，学会关心他人。
难点：让幼儿在实际生活中主动关心他人，体现出关心他人的行为。
三、教学方法：采用情景教学法、游戏教学法和互动讨论法，通过故事、游戏和讨论等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会关心他人。
四、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、游戏道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解关心的含义。
2. 基本概念：讲解关心的含义，让幼儿知道关心他人是一种美德。
3. 互动讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己在生活中关心他人的经验和感受。
4. 游戏环节：设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中体验关心他人的快乐。
5. 总结与反思：让幼儿讲述自己在课堂上的收获，教师进行点评和总结。
6. 课后作业：布置一道有关关心他人的实践作业，让幼儿在课后践行关心他人的美德。
教学反思：在课后对教学效果进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，以及他们在课后是否能够将所学内容付诸实践。
根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容，以提高幼儿关心他人的意识和能力。
六、教学内容：1. 讲解关心的表现：关心他人的情绪、关心他人的需求、关心他人的困难等。
2. 实例分析：分析生活中的一些关心他人的实例，让幼儿明白关心他人的具体做法。
七、教学内容：1. 讲解关心他人的重要性：关心他人可以增进友谊、促进团结、提高自身素质等。
2. 互动讨论：让幼儿讨论关心他人的好处，分享自己的感悟。
八、教学内容：1. 设计一个关心他人的实践活动：如关爱动物、帮助同伴、照顾植物等。
2. 指导幼儿进行实践：讲解实践活动的意义，引导幼儿积极参与。
九、教学内容：1. 总结实践活动：让幼儿讲述自己在实践活动中的表现，教师进行点评。
幼儿大班关心他人教案
幼儿大班关心他人教案幼儿大班关心他人教案（精选13篇）幼儿大班关心他人教案篇1【活动目标】1、能按小兔的不同特征进行分类。
2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。
3、感觉帮助他人的快乐。
【教学重点、难点】1、能按小兔的不同特征进行分类。
2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。
【活动准备】1、多媒体。
2、房子图片、小兔图片等操作材料（小兔的颜色、大小、动作有区别）。
【活动过程】一、故事导入：1、课件展示：青青草地上住着7只小兔，要过冬天，就一起劳动建了两座房子，可谁和谁住在一起呢？小兔们犯愁了，请小朋友们帮帮想办法。
2、幼儿说说自己想到的'办法。
引出课题：帮助小兔住新房。
二、动手操作，进行分类。
1、教师：向各小组分发材料，并说明操作要求。
2、幼儿操作，进行分类。
3、教师：展示幼儿操作完成作品，并引导幼儿说出分类的办法。
三、说感受1、师：看到大班小朋友这么聪明，农老师真高兴。
这节课学习下来，你高兴吗？为什么？2、幼儿说出自己帮助别人的感受。
四、活动结束：1、师：今天是个高兴的日子，小兔们邀请我们去它们家做客，跟它们一起跳舞，你们乐意吗？2、我们一起来跳《兔子舞》。
【教学反思】教育学家说：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣。
”幼儿就是在游戏中，在玩中一天天长大和进步的。
因此，结合幼儿的年龄特点及思维特征，我在导入环节创设了丰富的故事画面情境，这样的创设符合幼儿的年龄特点，引导幼儿在情境中发现问题，激发幼儿想解决问题的欲望及迫切感。
幼儿通过听了故事，有想解决问题的欲望，这种欲望就推动幼儿去观察、分析，找解决问题的办法，教师此时适时加以引导，幼儿心中就有了自己的办法。
第二环节动手操作进行分类里，体现了幼儿在玩中学习，在玩中去做，去探索解决问题。
在合作玩中还知道解决问题方法的多样化，感受到与同伴一起玩的快乐及帮助别人的快乐。
在这样宽松愉悦的氛围中体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿学习数学的潜能。
幼儿园大班关心他们教案
幼儿园大班关心他人教案一、教学目标：1. 让幼儿认识关心他人的重要性，培养幼儿的关爱意识。
2. 帮助幼儿学会用适当的方式关心他人，提高人际交往能力。
3. 培养幼儿同理心，让幼儿学会站在他人的角度思考问题。
二、教学内容：1. 讨论关心他人的意义，让幼儿明白关心他人是一种美德。
2. 学习关心他人的方法，如问候、倾听、帮助等。
3. 通过故事、实例让幼儿了解在不同情境下如何关心他人。
4. 开展角色扮演活动，让幼儿亲身体验关心他人的过程。
三、教学步骤：1. 引入话题：邀请幼儿谈论自己关心的人和事，引导幼儿认识到关心他人的重要性。
2. 讲解关心他人的方法：讲解如何用言语和行动表达关心，如问候、倾听、帮助等。
3. 分享故事或实例：讲述一个关于关心他人的故事或实例，让幼儿从中学习如何关心他人。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿在实际操作中学会关心他人。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对关心他人的认识和理解。
2. 关注幼儿在角色扮演活动中的表现，评估他们的关心他人能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中关心他人的表现。
五、教学资源：1. 故事素材：关于关心他人的故事或实例。
2. 角色扮演道具：如衣服、帽子等。
3. 教学PPT：展示关心他人的方法和技巧。
4. 家长联系方式：方便课后与家长沟通。
六、教学活动：1. 开展“关心小动物”活动，让幼儿了解如何关心照顾小动物，培养幼儿的爱心。
2. 组织“关心同伴”游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享和帮助他人。
3. 进行“关心家人”主题活动，让幼儿了解家人的需要，学会用行动表达对家人的关心。
七、教学实践：1. 鼓励幼儿在家庭中关心亲人，如帮助家人做家务、关心家人的情绪等。
2. 引导幼儿在幼儿园中关心同伴，如分享玩具、帮助同伴解决问题等。
3. 带领幼儿参观养老院或孤儿院，让幼儿亲身体验关心弱势群体的过程。
八、教学拓展：1. 开展“关心环境”活动，让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
幼儿园大班社会课教案《关心他人我也会》含反思
幼儿园大班社会课教案《关心他人我也会》含反思《关心他人我也会》一、教案目标：1. 培养幼儿关心他人的意识，培养他们的社交能力和合作意识。
2. 培养幼儿的感恩之心，学会珍惜身边的人和事物。
3. 通过课堂活动，增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学准备：1. 教师准备幼儿园的照片和绘本《小蜘蛛的故事》。
2. 准备一些互动游戏，如“搭桥游戏”、“合作拼图”等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师用项目幻灯片展示幼儿园的照片，引导幼儿回忆幼儿园生活中的一些场景和经历。
然后教师向幼儿们提问：“你在幼儿园有没有关心过其他人呢？你觉得关心他人是什么意思？”通过讨论，引导幼儿们思考关心他人的含义。
2. 学习和讨论（15分钟）教师引导幼儿们阅读绘本《小蜘蛛的故事》，让他们了解小蜘蛛是如何关心他人的。
读完后，教师与幼儿们共同回顾故事的内容，引导他们思考小蜘蛛关心他人的表现以及他们自己在日常生活中是否能做到。
3. 游戏互动（20分钟）教师组织互动游戏，如“搭桥游戏”和“合作拼图”。
通过这些游戏，幼儿们可以感受到合作和关心他人的重要性，并培养他们的合作意识和团队精神。
4. 制作手工（15分钟）教师引导幼儿制作一张以感谢为主题的卡片。
幼儿可以在卡片上绘画，写下自己对家人、朋友或老师的感谢之情。
教师在制作过程中与幼儿们交流，提醒他们感恩的重要性，并鼓励他们表达自己的感受。
5. 总结（5分钟）教师请幼儿们坐成一个圆圈，分享他们在今天的学习中所学到的内容和感受。
教师可以提出一些问题，引导幼儿们进行回答和讨论，以加深他们对关心他人的理解和体会。
四、课堂反思：在本节课中，我通过幼儿园的照片、绘本故事、互动游戏和手工制作等方式，帮助幼儿们理解了关心他人的含义。
通过游戏和手工制作活动，他们也得到了实践和表达的机会。
在教学的过程中，我发现幼儿们对关心他人的理解程度有所差异，有些幼儿理解得很深刻，能够举出很多实际例子，而有些幼儿对于关心他人的概念理解还比较浅。
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教学资料参考范本
撰写人：__________________部门：__________________
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活动目标：1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。
2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。
3、培养关心他人的情感。
活动重点：
学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。
活动难点：
大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。
活动准备：
幼儿用书
不快乐、快乐的老爷爷各一
活动过程：
一、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。
(1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。
(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。
)
(2)幼儿在老师的指令下开始做游戏。
(3)老师：刚才你们在做游戏的时候，心情怎么样啊?
(幼儿回答)
二、老师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。
(1)出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。
老师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?
(幼儿回答)
老师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。
老师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。
(2)出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。
老师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。
真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事，使老爷爷变得快乐起来了呢?
幼儿思考后回答。
(3)出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。
老师：做了什么事让老爷爷快乐起来了呢?
(幼儿讨论后回答)
老师：做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗?
(幼儿自由回答)
老师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀,给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。
(4)让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论。
捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。
三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。
(1)老师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢?。