创文主题班会设计
创建文明班级班会5篇
创建文明班级班会5篇为了更进一步加强校园的班风、学风建设，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，需在校深入开展创建文明班级活动。
以面是小编整理的五篇创建文明班级班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!创建文明班级班会1一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。
2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。
二、创建机制领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任三、具体要求1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。
主动地参与到活动中来。
在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排1、宣传发动阶段(每学年度第一周)成立创建领导小组，制定实施方案。
分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。
各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周)通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级;根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。
我为创文作贡献主题班会教案教学文稿
2、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。
3、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。
4、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。
5、尊敬师长，团结同学，互相帮助，是我们学生应具备的优良品德。
提问4：请问，当有外宾到学校或班级参观时，你该怎么做？
回答：我会充满热情，边微笑边向老师问好。
提问5：请问，你还知道哪些常用的文明用语呢？
回答：您好、请、谢谢、不客气、不用谢、不好意思、对不起、没关系……
班主任：看来我们同学对文明用语已经很重视了，希望我们同学在日常生活中也能把这些文明用语用好。
班主任：但是，在我们的生活中还存在着一些不文明的行为。现在让我们一起来回想下我们身边的不文明行为。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些不文明的例子。（列举：食堂打饭插队、随手乱扔垃圾、浪费水电、破坏公物）
班主任：看来我们同学已经意识到不文明行为给我们带来的影响。当然，我相信这些行为只是个别现象，我们知道，文明反映一个人的素质，那么，如何提高个人素质呢？我们为大家拟出了《文明十条》，展示。
我为创文作贡献主题班会教案
创文主题班会教案
班级
班主任
召开时间
班会主题
我为创文作贡献
班会目的
为创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的中学生,通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
创建文明城市主题班会方案
创建文明城市主题班会方案创建文明城市主题班会方案5篇通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
下面是小编为大家带来的创建文明城市主题班会方案5篇，希望大家能够喜欢!创建文明城市主题班会方案精选篇1校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面施行素质教育的有效载体，是一所学校赖以生活和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着特别重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案：一、指导思想以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。
二、建设目标校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。
1、准确把握校园文化建设的科学内涵及其意义通过校园文化建设，改变师生把学校简朴地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深化挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来完成学校硬件设备为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。
2、以校园文化建设来促进学生的全面发展以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向准确的舆论氛围，引导广大师生树立准确的世界观、人生观和价值观。
我为创文作贡献主题班会教案
我为创文作贡献主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解创文的意义和重要性，提高创文意识。
3. 引导学生从小事做起，为创文作贡献，营造和谐校园氛围。
二、教学内容1. 创文的含义和意义2. 创文的目标和任务3. 如何在日常生活中践行文明行为4. 学生创文活动的案例分享5. 总结和倡议三、教学过程1. 导入：简要介绍创文的含义和意义，引导学生关注创文活动。
2. 新课导入：讲解创文的目标和任务，让学生明确创文的要求。
3. 案例分享：分享一些学生参与创文活动的案例，激发学生的创文热情。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行文明行为，并提出具体的做法。
5. 总结分享：每组选取一名代表进行总结分享，归纳出可行的文明行为实践方法。
6. 倡议行动：鼓励学生从现在做起，从小事做起，为创文作贡献。
四、教学评价1. 学生对创文的了解程度和认识水平。
2. 学生参与创文活动的热情和积极性。
3. 学生践行文明行为的情况和效果。
五、教学资源1. 创文宣传资料：包括创文的定义、目标、任务等。
2. 学生创文活动案例：包括图片、视频、文字等。
3. 分组讨论材料：包括讨论题目、讨论指南等。
4. 倡议书：鼓励学生参与的创文倡议书。
六、教学活动1. 观看创文宣传视频：通过视频让学生更直观地了解创文的意义和重要性，提高学生的创文意识。
2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何践行文明行为，每个小组提出具体的建议和行动计划。
3. 分享经验：邀请几位学生分享他们参与创文活动的经验和感受，激励其他学生积极参与创文活动。
4. 制定个人行动计划：让学生制定个人行动计划，明确自己将在日常生活中哪些方面做出改变，为创文作贡献。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解创文的含义、目标和任务，引导学生了解创文的重要性。
2. 案例分析法：通过分析学生参与的创文活动案例，让学生了解如何在生活中践行文明行为。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生团队合作的能力，让学生共同探讨如何在日常生活中践行文明行为。
创建文明校园主题班会教案策划
创建文明校园主题班会教案策划校园是小伙伴们学习和成长的重要地方，所以我们也需要为创建一个文明和谐的校园贡献自己的力量。
为了让同学们了解文明校园的好处和重要性，老师可以举行班会活动。
下面就是小编给大家整理的创建文明校园主题班会教案，希望大家喜欢。
创建文明校园主题班会教案篇(一)一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：2008年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。
创建文明校园班会活动方案（精选10篇）
创建文明校园班会活动方案创建文明校园班会活动方案（精选10篇）为了确保活动有效开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的创建文明校园班会活动方案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
创建文明校园班会活动方案1【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为，。
本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们召开了一次名为“讲文明·知礼仪·创和谐校园”的主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。
【活动时间】xxxxxxxx【活动地点】多媒体教室一【参与人员】八年级（X）班全体学生、班主任【活动形式】情境模拟游戏、小品、自由发言、“文明人”测试、诗朗诵、猜谜【活动准备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。
3、制定游戏规则，排练小品、朗诵。
【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》4、小品《校园文明行》5、学生列举日常生活中不文明的行为6、障碍游戏。
哑巴、盲人的扮演者谈感触7、“文明人”测试，8、猜谜游戏9、总结出中学生“十个”文明形象10、班主任小结11、视频片段《升国旗》12、主持人宣布班会结束【具体过程】师：八年级（X）班《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会现在开始。
创文明城市主题班会教案五篇
创文明城市主题班会教案五篇【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。
【活动准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、创建文明城市我班在行动。
【主持人】【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。
二、展开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
(边说边表演，全班大笑)老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。
(一些同学默不作声)余振宇：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。
创建文明城市主题班会活动方案（精选5篇）
创建文明城市主题班会活动方案（精选5篇）创建文明城市主题班会篇1一、活动的意义和目的：通过本次主题班会，让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。
让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提高自己的文明修养，从小养成良好的行为习惯，做个讲文明的小学生。
二、活动的设计指导思想1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。
2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。
3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。
三、活动开始中队长：：和着优美的旋律，我们相聚在这里~黄土坎中心小学，我们的校园很美！但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。
我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始！有请主持人闪亮登场主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！主持人甲：文明是一种品质，主持人乙：文明是一种修养，合：做一个文明的好学生，是我们共同的心愿。
主持人甲：同学们，你是否有陋习呢陋习是什么呢（生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。
如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。
）主持人甲：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生。
主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧！（学生表演不文明的行为，几个不同的画面）看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。
主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做（学生畅所欲言）主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。
请随我们的小记者走进文明大观园：看看我们身边的文明人及文明事。
（学生表演学习生活中遵章守纪，助人为乐的方面的例子）主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好！你是一个讲文明的人吗现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。
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我为创文添砖瓦幸福惠及你我他
——和谐班级和谐家园
一、设计缘由
佛山创建全国文明城市工作已吹响了集结号，作为“智慧佛山”的一份子都有义务为提高家乡整体形象，提升家乡综合竞争力出一份力，从而营造更幸福的家园，为增强学生“创文”的主人翁意识，设计了本次班会课。
二、德育目标
1、针对学生、市民对创文认识，响应全市创文号召，增强青少年主
人翁的主动性和自觉性。
2、通过各项活动，提高青少年的综合文明素质，激励其努力为建设
和谐班级、和谐家园出一份力。
三、活动准备
1、播放网络直播视频《南海大班会——小手拉大手，创文在你我》，
倡导学生写观后感。
2、班团支部出一期以“创文在你我”的主题板报。
3、收集创文小常识资料发给学生预学习。
4、学生上街拍录市民对创文认识的访问。
5、根据学期初制订的学生档案，购买相关学生的生日礼物。
6、培训学生主持人，
四、活动过程
【主持人开场白】
男：老师，同学们，大家上午好。
现在我们美丽的家园佛山正在积极申报全国文明城市，创建工作正在如火如荼进行，这是佛山人民的一件大事。
女：是的，佛山是我家，创文靠大家。
作为一名中学生，也应该在所处的环境中积极为创文添砖瓦，让幸福惠及你我他。
第一部分：走进创文
1、《小手拉大手，创文在你我》南海大班会观后感摘录。
（主持人展读摘录）
小华：马深铭母子的故事，让我明白文明是一种坚持、执着和付出。
小健：地理环境具有整体性，牵一发而动全身，一个要素发生了变化其他要素相应改变，创文需要保护环境。
小权：即使再小的细节不注意，在他人眼里就可能使好不容易建立起来的文明形象毁于一旦，创文要注重细节。
小雯：创文需要我们平时遵纪守法，爱护环境，礼貌待人。
小欣：建设文明城市，构建和谐佛山。
需要每个人每天为城市努力一点，即使是细微之处。
小丽：文明城市是充满爱与帮助，是个环保的城市。
小敏：乱扔垃圾，公车挤队等不文明行为会让幸福的城市哭泣。
2、市民对创文认识的调查访录
（主持人播放拍录视频）
第二部分：创文小常识大PK
主持人：现全班分为四个小组，把相关资料收起来，进行创文常识小组抢答PK，答对一题得一分，分数最高一组，全体组员可获得班级德育加分一分。
第三部分：中学生创文行动升华——构建和谐班级、和谐家庭
主持人：作为中学生，我们生活在校园里的时间最长，如何更好为创文出一份力。
我们认为，营造一个和谐的人文环境，既符合时代要求，也便于我们的日常落实。
1、讨论：如何构建和谐班级、和谐家庭？
2、互动环节
①集体生日会
根据班级学生档案，为1月和2月份生日的同学过一次集体生日，大家一起为他们唱生日歌，送上班级为其准备的小礼物一份。
老师小结：集体过生日，让同学在班级里感受家的温馨。
当我们都把班级看成我们65位同学共同的家，我们就会努力去呵护它，做好自己本分，严守纪律，勤奋学习，尊师爱友，也就是为班级争光，班级才会在大家努力下更加和谐。
②宿舍“微博”
每个宿舍准备一个笔记本，每位同学想想宿舍有哪些让人感动的事迹和瞬间，想想宿舍又存在什么问题，用小纸条写上，课后舍长负
责把其粘贴在宿舍本子上，挂在宿舍门后，日后这个小“微博”可以通过大家的积极发帖，共同分享宿舍快乐，共同解决宿舍问题，营造更和谐的宿舍氛围。
老师小结：宿舍是我们愉悦身心，倾诉心事，放松心情的阵地，宿舍氛围和谐，更有利我们安心快乐地学习。
和谐，在于沟通。
③感受亲情
通过视频重温“南海大班会——小手拉大手，创文在你我”中马深铭同学的母子情。
让同学写上几句对亲情的感受，之后可以将同学对亲情的表达通过校讯通的形式发给家长朋友，让其感受到小孩对他们的爱。
老师小结：每个人心中都有爱，家永远是我们心灵的港湾，休息的时候，别忘了多向父母用言语或行动表达你们对他们的爱。
第四部分：班会精神延伸——在小区、社区宣传创文工作。
主持人甲：一次班会，只是给我们指明作为中学生可以怎样为创文出一份力，但是营造和谐环境，为创文做贡献在于日后的行动。
希望互动环节给予我们的启示，我们能够坚持做下去。
主持人乙：同时为了更好地让社会认识创文，参与到创文中来，我们给每个同学都复印了创文小常识和倡议书，希望同学们周末回家后，将其粘贴在小区、楼道、社区的宣传栏上。
佛山是我家，创文靠大家。
第五部分：班主任总结
本次班会希望通过各种互动环节，让大家明白到，即使是大部分时间生活在学校了，但是我们一样可以为创文做出应有的一份力。
我
为创文添砖瓦，幸福惠及你我他。
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