小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
”小手拉大手“教育主题班会教案
”小手拉大手“教育主题班会教案第一篇：”小手拉大手“教育主题班会教案三8班《小手拉大手安全伴我行》主题班会教案活动目标1.让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2.让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3.让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程一、导入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害我们先来看这样几则案例（一）2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。
（二）2013年4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。
同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。
三、寻找身边的交通安全隐患下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？交流、回答（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……）同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？四、学习交通安全知识，提高自我保护能力同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。
谈谈卫生：幼儿园清洁跟我走主题班会教案
在幼儿园里，保持教室卫生干净是每个人都需要关注的问题。
孩子年龄小，卫生认知不足，家园联合应该一起协助幼儿教育卫生知识。
本文主要针对卫生问题，以班级为一个主要单位，设计了主题班会教案，帮助孩子在玩乐中掌握卫生知识，建立起卫生习惯。
同时，本文也介绍了幼儿教室常见的清洁设备和清洁法，指导家长和老师如何去保证幼儿园的卫生情况。
第一部分：班级主题班会教案——卫生知识1.主题：谈谈卫生——卫生健康从小事做起2.目标：通过活动，让孩子们初步掌握卫生知识，建立起卫生习惯。
3.内容：（1）清洁小魔手游戏步骤：组织小朋友进行简单的小组分组游戏。
每个小组组长上来，先讲述一下什么地方应该洗手，其他组员根据这个小组长所讲的地方，进行洗手演示。
洗手完成后，棉花棒沾上荧光粉，进行模拟播洒场景(比如,去了公园采集草花)。
接着，小朋友们分别去洗手，当洗手完成后，会发现，自己的手上还留有荧光剂，表明他们没有洗干净手。
在教师的帮助下，说明正确的洗手方法，洗手，手应该都清洁了，效果更好的话可以打开黑灯，让孩子看到洗手的效果。
（2）环境卫生秀步骤：教师拿出几张环境干净的照片，分别是教室、食堂、厕所等场所的照片，让小朋友们看一看，看哪些场所利于身体健康，哪些场所有垃圾堆积。
接着，教师再拿出一些垃圾场所的照片，让小朋友们一起分析垃圾的危害，并让孩子们组成小组，进行垃圾分类卫生球比赛，，比赛效果好的话可以考虑外面的场地。
比赛结束后，根据小朋友们的表现，让孩子们回答卫生知识小问答。
（3）清洁污渍爬行球步骤：准备两个小球，其中一个是清洁污渍爬行球,另一个是普通球。
示例活动时，让孩子们抢先码头，争抢这两个小球。
教师解释，清洁污渍爬行球躲藏在哪里了，只有小朋友们学会卫生知识，才能保证球体内部不会生长一些不好的细菌。
孩子们必须要懂得哪些是卫生的，哪些是脏的。
再让孩子们一起探讨和学习，如何去做好诱寻的卫生环境，就像卫生健康一样，需要坚持。
第二部分：幼儿园清洁方法及设备介绍1.清洁方法（1）地面：幼儿园的地面一般都是采用滑动防滑材质。
小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
一、教案主题：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案二、课时：1课时三、年级：四年级四、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，用实际行动保护地球家园。
五、教学重点与难点：重点：让学生理解环保的意义，培养环保行为。
难点：如何激发学生的环保热情，让他们自觉践行环保行动。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示地球生态环境面临的问题，如垃圾堆积、水资源污染等，引起学生对环境保护的关注。
2. 学生分享自己对环保的认识和看法。
二、讲解环保知识（10分钟）1. 教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 学生互动讨论，分享环保小窍门。
三、观看环保视频（10分钟）1. 教师播放环保宣传片，让学生了解环保的重要性。
2. 学生分享观看视频后的感受。
四、垃圾分类实践活动（15分钟）1. 教师准备垃圾分类卡片，学生分组进行垃圾分类游戏。
2. 学生代表分享活动心得，总结垃圾分类的重要性。
五、发起环保倡议（5分钟）1. 教师引导学生发起环保倡议，如减少一次性用品使用、爱护花草树木等。
2. 学生签字承诺，表示自己将积极参与环保活动。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会收获，反思自己在环保方面的不足。
2. 学生分享自己的环保计划，激发大家一起为地球家园贡献力量。
教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、分享内容以及课后环保行为的改变，评估本节课的教学效果。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂延伸活动，如绘制环保宣传画、编写环保口号等。
2. 学生展示自己的作品，分享环保理念。
七、环保故事分享（10分钟）1. 教师邀请学生分享关于环保的真实故事或寓言故事。
2. 学生讨论故事中的环保行为，从中汲取启示。
八、参观环保设施（课下进行）1. 教师组织学生参观当地的环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。
九、环保主题活动（课下进行）1. 教师引导学生参加环保主题活动，如植树造林、清理社区垃圾等。
小手拉大手环保一起走活动方案
小手拉大手环保一起走活动方案一、活动背景随着经济的快速发展，环境问题日益严重，人们越来越意识到环境保护的重要性。
为了提高人们的环保意识，倡导绿色生活，我们决定开展“小手拉大手环保一起走”活动。
本次活动以学生为主导，通过学生的积极参与，影响和带动家长及更多人关注环保、参与环保，共同营造绿色家园。
二、活动目标1. 提高学生环保意识，培养学生的环保行为习惯。
2. 引导学生带动家长参与环保活动，形成家庭环保氛围。
3. 增强公众对环保的关注度，推动社会环保事业的发展。
三、活动时间2022年9月1日-2022年10月31日四、活动内容1. 环保知识宣传（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，定期发布环保知识，普及环保法律法规。
（2）组织环保主题班会，邀请环保专家进行讲座，让学生了解环保的重要性。
2. 环保实践活动（1）开展垃圾分类活动，引导学生正确分类投放垃圾，减少环境污染。
（2）组织环保志愿者队伍，定期开展校园及周边环境的清洁活动。
（3）开展环保主题绘画、征文比赛，鼓励学生发挥创意，表达对环保的认识。
3. 环保家庭行动（1）开展“环保家庭”评选活动，鼓励学生带动家长参与环保行动。
（2）组织环保家庭活动，如绿色出行、节能减排等，让学生和家长共同践行环保。
4. 环保社会倡导（1）利用社交媒体、短视频平台等，宣传环保知识和活动成果，扩大活动影响力。
（2）与社区、企业等合作，共同开展环保公益活动，提高公众环保意识。
五、活动组织及分工1. 活动策划：学校德育处、团委2. 活动宣传：学校广播站、宣传栏、班级微信群3. 活动组织：学校环保志愿者队伍、班级老师4. 活动支持：家长委员会、社区、企业六、活动评估1. 活动参与度：统计参与活动的学生、家长人数，了解活动的影响力。
2. 活动效果：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生、家长对环保的认识和行为改变。
3. 社会反响：关注媒体报道、社交媒体反馈，评估活动对社会的影响。
一班开学第一课大手拉小手,创卫一起班会走教案
一2班开学第一课大手拉小手,创卫一起班会走教案正文第一篇：一2班开学第一课大手拉小手,创卫一起班会走教案一（2）班班会教案大手拉小手，创卫一起走教学目标：让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。
教学过程：一、激情导入二、了解“创卫”老师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？学生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?生环境)→(不卫生的环境)四、学生作答，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。
因此，我们要维护公共场所卫生为我们林芝创建国家卫生城市出一份力！五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
1、环境卫生，从我做起！2、整洁家园，人人有责！进行对比(良好的卫3、摈弃陋习，崇尚文明！4、林芝是我家，整洁靠大家！5、关爱城市家园，倡导品位人生！6、发扬传统美德，倡导时代精神！7、遵守社会公德，维护公共卫生！8、珍爱生活空间，热心创卫工作！9、管住脏、乱、差，留下真、善、美！10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！10、草儿绿，花儿香，环境优美人健康！六、问答指导：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最后教师总结。
小手拉大手主题班会教案
小手拉大手主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解亲子关系的重要性，认识到家庭是社会的细胞，家庭和谐对社会稳定的重要性。
2. 培养学生热爱家庭，尊重父母，愿意为家庭和谐做出贡献的意识。
3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容1. 亲子关系的重要性2. 家庭和谐对社会的影响3. 如何构建和谐的家庭关系4. 学生为家庭和谐可以做些什么5. 团队协作和沟通能力的培养三、教学过程1. 导入：通过一个亲子互动的小游戏，让学生感受亲子关系的重要性。
2. 新课导入：介绍家庭是社会的细胞，家庭和谐对社会稳定的重要性。
3. 案例分享：分享一些家庭和谐的故事，让学生认识到家庭和谐的重要性。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何构建和谐的家庭关系，以及学生为家庭和谐可以做些什么。
5. 分享讨论成果：每组选一名代表分享讨论成果。
四、教学评价1. 学生对亲子关系重要性的理解程度。
2. 学生对家庭和谐对社会影响的认知程度。
3. 学生对如何构建和谐家庭关系的掌握程度。
4. 学生参与分组讨论的积极性和提出的建议的质量。
五、教学资源1. 亲子互动小游戏材料2. 家庭和谐案例分享素材3. 分组讨论问题清单4. 教学PPT六、教学注意事项1. 确保教学过程中学生的参与度，鼓励学生积极发言。
2. 在分享家庭和谐案例时，注意保护当事人隐私。
3. 在分组讨论环节，注意引导学生的思考方向，避免偏题。
4. 教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六、教学活动1. 亲子游戏体验：组织学生和家长一起参与亲子游戏，让学生在游戏中体验亲子之间的互动和情感交流，感受亲子关系的重要性。
2. 家庭故事分享：邀请几位学生和家长分享他们的家庭故事，特别是家庭和谐的经历和感受，让学生从他人的经验中学习和启发。
3. 家庭角色扮演：让学生分组进行家庭角色扮演，模拟家庭成员之间的互动和沟通，通过表演来展示如何建立和谐的家庭关系。
小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，提高环保行动力。
教学重点：1. 让学生掌握环保的基本知识。
教学难点：1. 如何激发学生的环保意识。
2. 如何让学生将环保知识运用到实际生活中。
二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于环境污染的视频，引导学生关注环境保护问题。
2. 讲解：教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。
3. 互动：学生分享自己了解到的环保知识，讨论如何将这些知识运用到实际生活中。
4. 实践：教师布置一个小任务，让学生在课后进行垃圾分类、节约用水等实践操作。
5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。
三、课后作业1. 学生回家后，尝试将学到的环保知识运用到生活中，如垃圾分类、节约用水等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 课后了解学生是否将环保知识运用到实际生活中，如垃圾分类、节约用水等。
3. 结合学生的环保日记，评价他们的环保意识和行动力。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，思考如何更好地激发学生的环保意识，以及如何将环保知识融入到学生的日常生活中。
教师要关注学生的反馈，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、教学活动设计1. 活动名称：环保知识问答比赛2. 活动目的：通过问答比赛的形式，让学生巩固所学环保知识，提高他们的环保意识。
3. 活动准备：教师准备一系列关于环保的问题，分为垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等几个方面。
4. 活动过程：a. 教师向学生介绍问答比赛的具体规则。
b. 学生分组进行比赛，每组派一名代表回答问题。
c. 教师根据学生回答的正确与否进行评分。
d. 比赛结束后，教师宣布比赛结果，并对参赛学生进行表彰。
5. 活动总结：教师总结本次活动的意义，强调环保知识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。
小手拉大手主题班会教案
小手拉大手主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到家庭是社会的细胞，每个人的行为都关系到家庭的和谐和社会的稳定。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生学会基本的沟通和交流技巧，增进家庭成员之间的理解。
二、教学重点：1. 让学生了解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
三、教学难点：1. 如何引导学生从生活中感受到家庭的重要性。
2. 如何培养学生关心家人的情感。
四、教学准备：1. 准备一些关于家庭的图片或视频资料。
2. 准备一些关于家庭成员之间关系的小故事。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些关于家庭的图片或视频资料，引导学生思考家庭的重要性。
2. 新课导入：讲解家庭成员之间的关系，如父母与孩子，兄弟姐妹之间等。
3. 实例讲解：通过一些关于家庭成员之间关系的小故事，让学生感受到家庭的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在家庭中的角色和责任，以及如何关爱家人。
5. 分享感悟：每个小组选一名代表分享自己的讨论成果和感悟。
6. 总结：教师总结学生分享的内容，强调家庭的重要性，并鼓励学生从小事做起，关爱家人。
7. 课后作业：让学生回家后，为家人做一件小事，如帮父母做饭，给兄弟姐妹洗衣服等，并记录自己的感受。
六、教学延伸：1. 组织一次家庭主题的活动，如家庭成员共同参与的游戏或比赛，增强家庭成员之间的互动。
2. 开展家庭角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的角色和责任，增进对家庭关系的理解。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对家庭重要性的认识和关爱家人的情感。
2. 课后收集学生的课后作业，了解他们为家人做的小事和感受，评估他们对家庭责任的认识和实践。
八、教学反馈：1. 学生对家庭重要性的认识有所提高，大部分学生能够关心家人并主动为家人做小事。
2. 学生通过家庭角色扮演活动，更好地理解了家庭成员之间的相互关系和责任。
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“小手拉大手、清洁跟我走”主题班会教案
七(6)班孙华
2018.8.28
一、活动目的：
着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
教学目标：
1、认识农村清洁的重要性；
2、小手拉大手的意义
3、清洁的意义
教学重点：
1、小手拉大手的意义
教学难点：
1、清洁的意义.
2、校园环境卫生的意义.
教学课时
1课时
二、活动内容
1、家里的卫生
2、学校的卫生
3、上学路上的卫生
4、三者进行比较得出结论
三、活动意义
1、身边卫生差你该怎么做？
四、教学课程:
1.导入
亲爱的同学们：
想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？
想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？
想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？
校园，是我们学习工作的重要场所。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。
所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。
我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。
我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。
但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。
祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。
学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。
当我们走进校园、教室，感到清新。
明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
2、活动过程，展开讨论
1、为什么要爱护校园环境
学生发言
2、校园中有那些不整洁的环境音符？
学生发言
3.如果不爱护校园环境会怎么样？
学生发言
4.在你的身边发生了这些现象，你会怎么做？
学生发言
5.爱护校园环境，人人有责
6.倡议书
现在我们全体同学做如下倡议：
《“小手拉大手、清洁跟我走”倡议书》
1、以爱护校园环境为荣，自觉维护校园清洁卫生。
2、不将零食带进校园内，在校园内不吃口香糖，不乱扔垃圾，不随地吐痰，若你看到乱扔垃圾的同学，要立即提醒他爱护校园清洁，
让他把垃圾捡起放入垃圾桶。
3、不在墙壁、树木、课桌上乱写、乱画、乱刻，爱护公物。
4、不随地吐痰、节约用电，节约用水，自觉养成良好的行为习惯。
5、全校师生一起来保护绿树草木，不践踏草坪，不攀摘树枝花朵；爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。
6、当你看到地面上有果皮纸屑、塑料袋、废弃物等垃圾时，主动弯腰捡起来放入垃圾桶里，教室垃圾桶满了要主动倒掉。
7、在食堂内不乱扔残渣废纸，随时注意保持食堂清洁卫生。
8、勇于监督，同破坏环境卫生的不良现象和行为做斗争。
五、班会总结
保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。
让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。
我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。
只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。
当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。
让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。